生活的課堂作文合集[8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活的課堂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的課堂作文 篇1

　　那一次，我很受啟發(fā)桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤(pán)棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。這盤(pán)棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因?yàn)榭謶侄�停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。大�?zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤(pán)上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無(wú)疑是充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的.命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼�！拔逸斄�。”我苦笑。“是啊，你又輸了�！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤(pán)棋而已，人生的棋可絕不是一盤(pán)就可以下完的�！蔽铱粗�老師，：“老師是說(shuō)……”

　　老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤(pán)模等待你去下，要努力�。　�

　　老師的話(huà)，如醒醐灌頂，我的心門(mén)頓時(shí)打開(kāi)；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言��！我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤(pán)模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)，原來(lái)生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！

生活的課堂作文 篇2

　　學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識(shí)。生活是另一個(gè)課堂，在這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到的，還有更多的人生哲理。

　　一年暑假，我回到外婆家，并帶回一大袋零食，準(zhǔn)備自己好好“享受”。哪知第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里，外婆和另外幾個(gè)親戚一邊說(shuō)笑一邊吃那些零食。我看到了，心里有些不高興，卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。下午再來(lái)大堂，卻發(fā)現(xiàn)外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來(lái)。憑什么我?guī)Щ貋?lái)的東西，要分給他們？

　　外婆看出了我的'不高興，過(guò)來(lái)悄悄對(duì)我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì)與人分享。要舍得！”外婆的話(huà)讓我產(chǎn)生了疑惑：舍得是什么意思？外婆為什么要說(shuō)“舍得”呢？這個(gè)問(wèn)題在幾天后，便得到了解釋。

　　幾天后，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大舅媽來(lái)了，她手里提著個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這是我們家種的青菜，我拿點(diǎn)來(lái)給你們，煮了吃，新鮮�！蔽医舆^(guò)來(lái)，道了謝。過(guò)了一會(huì)兒，二舅媽也來(lái)了，說(shuō)：“你表弟說(shuō)你帶的零食真好吃，簡(jiǎn)直就是山珍海味。我們這里沒(méi)什么好東西，摘了些水果，挺新鮮的，來(lái)拿著！”也就在我接過(guò)來(lái)的那一刻，心中的疑團(tuán)解開(kāi)了。舍得之所以在舍在前得在后，也正是因?yàn)橹挥猩岵庞械�，沒(méi)有舍何來(lái)得？“舍”是我們的做法，“得”是這一做法的必然結(jié)果，所謂“大舍大得”也正是這個(gè)道理。

　　吃過(guò)晚飯，我來(lái)到院子里。這時(shí)，表哥過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“如果讓你回到過(guò)去，你要做什么？”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞，心中不禁思緒萬(wàn)千。一天就這么過(guò)去了嗎？現(xiàn)在不說(shuō)回到以前，就是回到今天的某一個(gè)時(shí)刻也是不可能的。過(guò)去終歸是過(guò)去，我們不能回到過(guò)去，或許唯一能做的只有把握現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為遺憾的過(guò)去。于是，我回答表哥：“我并不想回去！”

　　生活這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到許多課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)、道理。在生活的某個(gè)不經(jīng)意中，我們能明白很多很多。

生活的課堂作文 篇3

　　課堂，不僅僅只局限于學(xué)校之內(nèi)，生活之中也一定有許多課堂，讓我們受益匪淺。今天，我們就一起來(lái)了解我心中最寶貴的那堂課∶學(xué)自行車(chē)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)騎車(chē)的好日子。望著叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車(chē)向遠(yuǎn)處駛?cè)�時(shí)，我心中不禁充滿(mǎn)了羨慕:這是一種多么好的運(yùn)動(dòng)啊!于是，我緩緩?fù)浦�自行�?chē)，叫上媽媽?zhuān)�開(kāi)始進(jìn)行自行車(chē)訓(xùn)練。此刻，我的.眼中充滿(mǎn)著憧憬，希望能學(xué)好這項(xiàng)技藝……

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跨上自行車(chē)，準(zhǔn)備行駛。當(dāng)我踩動(dòng)踏板的那一瞬間，我害怕了。害怕自己摔倒，害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下，我變得煩躁起來(lái)，車(chē)把手扶著搖搖晃晃，失去了平衡。糟了，前方有一棵樹(shù)，我卻來(lái)不及躲閃，“嘭”!自行車(chē)前輪撞到樹(shù)干上，我也摔倒了在地，想要爬起來(lái)，但兩眼冒著金星，覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起，我兩個(gè)膝蓋的褲子都破了洞，媽媽挽起我的褲腳，膝蓋流著血絲。我失去了信心，想放棄了，媽媽看透了我的心思，說(shuō):“男子漢要能吃得了苦，不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄!媽媽相信你是個(gè)不向困難低頭的好孩子，加油!”這使我重新找回了自信，再次跨上自行車(chē)，媽媽在后面扶著我。這回我冷靜多了，專(zhuān)心致志地往前騎，媽媽放手了我也覺(jué)然不知，就這樣，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

　　學(xué)自行車(chē)也是課堂，讓我懂得了∶不管做什么，學(xué)什么，都要冷靜、專(zhuān)心、全心貫注，成功就屬于你!

生活的課堂作文 篇4

　　生活處處是課堂，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，那天艷陽(yáng)高照，氣溫很高，班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí)，口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙，三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁，身旁的一位同學(xué)“�。俊绷艘宦�，說(shuō)：“你吃得這么快呀！”當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙，有的.同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí)，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個(gè)投籃動(dòng)作，瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。

　　這一天，我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯�。這下好了，樂(lè)極生悲，回家后，我發(fā)燒了，頭暈?zāi)X脹，四肢無(wú)力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理：“冰火兩重天，身體很熱時(shí)猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。

　　人生處處是課堂�。�

生活的課堂作文 篇5

　　生活，不是烈性的伏特加，不是婉約的女兒紅，而是一杯濃濃的紅酒，唯有細(xì)細(xì)品味，才能品出其中的醇香；生活，不是甜蜜的酒心巧克力，不是絲滑的牛奶巧克力，而是一塊微微苦澀的黑巧克力，唯有慢慢咀嚼，才能感受其中的香甜；生活，不是無(wú)味的柴米油鹽，不是濃烈的喜怒哀樂(lè)，而是一本沒(méi)有文字的書(shū)，一場(chǎng)沒(méi)有劇本的戲，一個(gè)沒(méi)有老師的大課堂。在這個(gè)大課堂上，我讀懂了特殊的文字，理解了其中的奧妙，明白了許多，也收獲了許多。

　　為了美化家庭環(huán)境，媽媽在客廳里種了一盆花生苗，這花生苗不像那些名花名草一樣?jì)少F，即使我們?nèi)�家人都很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧它，任它在水瓶里自生自滅，它也能夠生長(zhǎng)迅速。當(dāng)一天我在百忙中抽出時(shí)間去看它時(shí)，那些花生已經(jīng)抽出了嫩嫩的綠芽，像初生牛犢一般不畏困難奮力地長(zhǎng)著，隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)勢(shì)喜人的花生苗已經(jīng)躥得老高，然而，一絲絲擔(dān)憂(yōu)也漸漸浮上心頭：看這些花生苗的.長(zhǎng)勢(shì)，只要一兩株便能將水瓶狹小的瓶口堵死，而媽媽卻在水瓶里放了好幾顆花生，這些多出的花生該何去何從呢？

　　下一次去看花生苗，已經(jīng)是三四天以后，令人驚奇的是，這些花生苗的生長(zhǎng)速度仿佛在突然間快了許多，有一株已經(jīng)冒出了瓶頸，像一名英勇的戰(zhàn)士一樣昂首挺胸，一往無(wú)前地沖了出來(lái)，而其它的花生苗則讓人惋惜，要么在瓶頸處徘徊，要么被其它的花生苗擋住了出路，還有的彎著腰，低著頭，垂頭喪氣地被“囚禁”在水瓶中動(dòng)彈不得。更加令我感到那以置信的是，那株唯一沖出瓶口的花生苗卻不是所處位置最好的，處在水瓶的側(cè)邊，而那處在水瓶正中央，生長(zhǎng)最易的一株苗反而沒(méi)有在對(duì)抗中占得上風(fēng)，這驚奇的一幕引起了我的深思：這株花生苗是如何在眾多先天條件比它好的對(duì)手中脫穎而出的，我不得而知，然而，不得不承認(rèn)的是，沒(méi)有勇氣和努力，哪有這樣出人意料的反敗為勝呢？雖然它的位置不好，但它卻執(zhí)著地沿著45度瓶壁生長(zhǎng)；雖然它的環(huán)境不好，但它卻努力地吸收光和空氣；雖然它的條件不好，但它卻用難以想象的拼搏與奮斗殺出一條求生之路，讓那些先天條件比他優(yōu)越的花生苗不得不俯首稱(chēng)臣。在沖出瓶口一剎那的喜悅之前，迎接它的一定是痛苦和艱辛，然而，因?yàn)橛杏職�，它勇敢且淡然地接受了逆境的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛信�力，它頑強(qiáng)地在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的逆境中獲得了“柳暗花明又一村”的蛻變與重生！

　　此時(shí)此刻，看著花生苗高聳的樣子，它的靈魂也在我的眼中變得高大了起來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)，這些植物怎么會(huì)有意識(shí)，又怎么會(huì)有勇氣呢？而我要義正言辭地反駁他們，雖然上帝在創(chuàng)造萬(wàn)物時(shí)剝奪了植物的意識(shí)，卻沒(méi)有剝奪他們內(nèi)在的靈魂，它們也像人一樣，被賦予了在逆境中堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神，也正是它們，為我上了鮮活的一課，讓我明白了真正的勇氣，是在逆境中不變的信念，在艱辛中執(zhí)著的追求。

生活的課堂作文 篇6

　　生活處處是課堂，一棵樹(shù)，教給了我堅(jiān)忍不拔；一只海燕教會(huì)了我頑強(qiáng)拼搏；一群螞蟻，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作。

　　期末考來(lái)臨，我的心情十分沉悶，模擬考考砸了，不知道期末會(huì)考成什么樣子，唉！好煩呀！“出門(mén)走走吧！”媽媽說(shuō)。我想：反正也沒(méi)心思復(fù)習(xí)，還不如出門(mén)玩玩呢！

　　我和媽媽走到河邊，我無(wú)聊地玩著水，突然，媽媽說(shuō)：“你看看河里有什么東西？”我看了看，有幾條銀色的`小魚(yú)在水中游，我說(shuō)：“有小魚(yú)！”“對(duì)，你再看，小魚(yú)在做什么？”我不假思索地：“小魚(yú)在游泳呀！”“你再仔細(xì)地看一看，小魚(yú)在做什么？”我仔細(xì)地盯了半天，心想：小魚(yú)，不就是在游泳嗎？還能干什么？我十分疑惑。媽媽說(shuō)：“看看小魚(yú)游的方向�！蔽铱戳丝此�往下流，小魚(yú)卻往上游，它們不累嗎？我說(shuō)：“逆流而上�！薄皩�(duì)，你像不像這條魚(yú)，小魚(yú)逆流而上；就像你在考試，它被浪打下來(lái)；就像你解決了那道難題，它重新游回那兒；就像你解決了那道難題，它游到頂端；就像你考了個(gè)好成績(jī)，所以你只要像小魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈，一定會(huì)考好。”

　　生活處處是課堂，小魚(yú)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。

生活的課堂作文 篇7

　　課堂是老師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。

　　周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作終于完成了。

　　開(kāi)始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，將面皮對(duì)折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛(ài)飽滿(mǎn)的餃子，而我手中的面皮卻不聽(tīng)我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的`底部竟裂開(kāi)了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了�！眿寢屄�(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，信心倍增，重新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃�？粗�一只只可愛(ài)飽滿(mǎn)的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺(jué)格外香甜、美味。

　　在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì)到世界上沒(méi)有不學(xué)就會(huì)的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

生活的課堂作文 篇8

　　盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。

　　這堂課的任務(wù)是畫(huà)油畫(huà)！但不管我興致多么高，也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí)：本人畫(huà)技超級(jí)爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫(huà)油畫(huà)，我還不得全完蛋！

　　前面的擔(dān)心加上女生的.冷眼，使我根本沒(méi)有認(rèn)真去畫(huà)。就在這時(shí)，老師來(lái)了。我估計(jì)老師會(huì)罵我，所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說(shuō)：“不錯(cuò)，接著畫(huà)！”這句話(huà)燃起了我的信心，那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量！不一會(huì)兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。

　　通過(guò)這件事，我感到了信心的重要性。

【生活的課堂作文】相關(guān)文章：

生活是課堂作文02-07

(精選)生活的課堂作文02-26

生活的課堂作文11-10

課堂生活作文04-01

生活的課堂作文（精選）03-15

生活處處是課堂作文（精選）08-19

[精選]生活處處是課堂作文07-17

[熱]生活的課堂作文10-31

生活的課堂作文【精】11-20

【推薦】生活的課堂作文11-20