快樂(lè)_450字_初中作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)_450字_初中作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)_450字_初中作文1
早晨，我剛起床媽媽就對(duì)我說(shuō)，快看外邊我走近窗戶一看，就看見外面一片銀白。哇!下雪了!好美啊!我突然想起老師前幾天說(shuō)過(guò)的一首寫雪的詩(shī)《白雪歌送武判官歸京》當(dāng)中的兩句北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
我穿好衣服，飛快的跑出去看那美麗的雪景。我和媽媽走在上學(xué)的路上，看著外面這片雪白的世界，心里又開心又興奮�？罩酗h起的雪花，像輕盈的柳絮，又如撒落粉筆的細(xì)末，一片，一點(diǎn)。飄落在我和媽媽的和身上，我用小手去接小雪花。小雪花像一個(gè)頑皮的小孩子，落到我的手上變成了幾滴小水珠，好像在和我捉迷藏，從我手中溜走了。
雪花落在房子上，房子好像戴上了一頂白色的大帽子。地面也像蓋上了一條羊毛毯，大樹上掛滿了雪球和銀條。我來(lái)到學(xué)校后看到一條干凈的小路出現(xiàn)在我面前，這時(shí)我還在想是誰(shuí)這么早就打掃那，我就隱隱約約看到遠(yuǎn)處，是我們的老師正在打掃操場(chǎng)。我知道老師們是怕我們，下課后出來(lái)玩的時(shí)候容易摔倒所以一大早就為我們打掃操場(chǎng)。我好感動(dòng)在心里默默的說(shuō)了句‘老師辛苦了’。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在打雪仗，有的在滾雪球，有的在滑雪，歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。
我喜歡下雪。雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。給人們帶來(lái)冬天的美，帶來(lái)冬天的幸福和問(wèn)候!
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、對(duì)雪的描寫生動(dòng)，寫出自己真情實(shí)感。
快樂(lè)_450字_初中作文2
夕陽(yáng)的余暉灑落在清澈的水面，微風(fēng)過(guò)處，蕩起層層漣漪。湖邊女孩的倒影時(shí)而模糊，時(shí)而清晰。紛亂的思緒蕩漾在湖水里。
寂寞的女孩，你為什么不快樂(lè)？你在想什么？
“唉，想的事情可多了，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮。我都在想，所以我不快樂(lè)。”
為什么想這么多那呢？你把思維方式改變一下，不要太復(fù)雜，改簡(jiǎn)單一點(diǎn)就行了。
“可是……，這也不失為一個(gè)好辦法�！�
女孩笑了如此開心，如此快樂(lè)。是啊，思維方式改變了，你便覺得快樂(lè)幸福就是簡(jiǎn)單很平凡了。
海子的快樂(lè)是他心中那座面朝大海的房子；
舒婷的快樂(lè)是她那視線里模糊的被霧打濕雙翼的雙桅船；
徐志摩的幸福是橋邊那段彩虹似的夢(mèng)；
汪國(guó)真的快樂(lè)是他所向往的大漠、森林、峻嶺崇山。
有一個(gè)小女孩給泰戈?duì)枌懥艘环庑牛骸盃敔�，我可不可以用你的名字給我得小狗命名。”泰戈?duì)柋恍∨⒑?jiǎn)單的思維以及幼稚的心靈打動(dòng)。于是簡(jiǎn)單地回信：“可以，不過(guò)用我的名字命名前先征求一下小狗的意見。”這就是平淡的快樂(lè)。
當(dāng)西湖的西子簡(jiǎn)單，就不會(huì)又西子墜湖的漣漪；烏江邊虞姬思想簡(jiǎn)單就不會(huì)把刀橫向脖子；馬崽坡前貴妃思想簡(jiǎn)單就無(wú)需把白綢掛上樹枝；當(dāng)黛玉思想簡(jiǎn)單就不再有葬花的悲鳴。是的，如果他們思想簡(jiǎn)單，他們一定會(huì)快樂(lè)的。
快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單，只要你心地澄明，胸懷真誠(chéng)，用心體悟，快樂(lè)就會(huì)永伴身邊。
是的，只要簡(jiǎn)單，就有快樂(lè)。
快樂(lè)_450字_初中作文3
快樂(lè)不假， 你懂的呀 《快樂(lè)你懂得》 的歌在我耳邊回響， 快樂(lè)是什么？其實(shí)我一點(diǎn)也不懂， 于是，我開始尋找快樂(lè)。 早上，我懶懶的伸了個(gè)懶腰，爬起來(lái)，刷牙洗臉，我對(duì)著鏡子笑了笑，出了門。 我走到大街上，東找找，西瞧瞧，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。回家后，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽 媽對(duì)我說(shuō)：孩子，你到大街上去觀察每一個(gè)人，記住，用心去觀察 走到大街上， 我看見一位小學(xué)生扶一個(gè)老奶奶過(guò)馬路， 走到后， 老奶奶笑了笑， 對(duì)她說(shuō)： 真是好孩子啊。 那孩子很興奮， 哼著歌走了。 我知道此時(shí)的小學(xué)生嘴里發(fā)出的歌聲是快樂(lè)的， 因?yàn)閯倓偫夏棠绦Φ哪且凰查g，他感受到了幫助他人是快樂(lè)之本。
我一個(gè)念頭閃過(guò)：這就是 快樂(lè)。 我又看到兩個(gè)小女孩手挽著手走在大街上，他們?cè)诹奶�，面帶笑容，突然，其中一個(gè)女 孩叫道：停！我往下看，哦，下面有個(gè)香蕉皮，只見兩個(gè)小女孩相視一笑，這份關(guān)懷不也是快 樂(lè)么？ 今天，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H找到了快樂(lè)是什么，我還知道了怎么獲取快樂(lè)。 同學(xué)們，你們知道么？快樂(lè)是樂(lè)于助人，快樂(lè)是關(guān)愛，快樂(lè)也許是一句話，快樂(lè)還可能是一個(gè)表情。
總之，快樂(lè)就在我們身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
快樂(lè)_450字_初中作文4
升上二年級(jí)后，我覺得識(shí)字越來(lái)越輕松、愉快了。每當(dāng)學(xué)習(xí)生字時(shí)，李老師總是讓我們用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。我們記生字不但記得快，還記得牢。學(xué)完一課生字，李老師還堅(jiān)持給我們聽些生字詞。我聽寫生字最拿手，幾乎每次全對(duì)。不信，我家的書桌上還放著厚厚的一疊滿分的生字呢。
我們會(huì)用加一加、減一減、換一換、猜字謎等多種方法識(shí)字，我們最愛用猜字謎的方法識(shí)記生字了。今天，李老師讓我們學(xué)習(xí)《識(shí)字7》的生字。我們先按照慣例自己說(shuō)說(shuō)怎樣記住生字，再和同桌互相說(shuō)說(shuō)怎樣識(shí)記的。
老師讓大家交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們總想說(shuō)一些字謎讓同學(xué)猜。出字謎大王宋國(guó)龍剛說(shuō)出“美麗的鳥”，許多同學(xué)就異口同聲地說(shuō)：“鸝，黃鸝的鸝。”孫啟薇也不示弱，站起來(lái)就說(shuō)：“火山倒了。”孫啟薇還沒(méi)說(shuō)完，徐瑩瑩就說(shuō)：“百靈鳥的靈�！比胃唢w不慌不忙地說(shuō)：“我給大家說(shuō)一個(gè)難一點(diǎn)的，你們可要聽好�！蓖瑢W(xué)們急切地說(shuō)：“別賣關(guān)子了，快點(diǎn)吧�！比胃唢w笑瞇瞇地說(shuō)：“白圍巾加上金邊更漂亮�！睕](méi)想到郭曉振張口就說(shuō)：“錦雞的錦”同學(xué)們好像抓住了猜字謎的規(guī)律，有時(shí)出字謎的同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)把謎底說(shuō)出來(lái)了。
用自己喜歡的方式識(shí)字真好！我要學(xué)會(huì)更多的生字，還要把我的識(shí)字方法告訴爸爸媽媽、弟弟妹妹，讓他們和我一起分享識(shí)字的快樂(lè)。
快樂(lè)_450字_初中作文5
一年一度的元旦節(jié)又到了。這說(shuō)明20xx年已經(jīng)結(jié)束，美好的20xx年即將開始。
為了慶祝新的一年到來(lái)，學(xué)校特意為我們舉辦一場(chǎng)別出心裁的活動(dòng)——自己做一頓午飯。
這一天早上，同學(xué)們把前一天準(zhǔn)備好的材料全部帶到學(xué)校。哇！斯丹妮帶了：牛奶、碗、杯子還有大白菜跟水果。李婭帶得更多，簡(jiǎn)直把家里所有零食帶到了這里：飲料、糖果、面包應(yīng)有盡有。看了下自己只帶了：鍋、鍋鏟、煤爐和煤塊，還忘了洗滌用品。還是張穎的媽媽后來(lái)去買來(lái)的。覺得很不好意思。
開始做飯嘍：我們先把桌子排成一列，鋪上桌布。放上材料；就開始生火做飯了。今天由我掌廚，第一碗菜是炒青菜，第二碗菜是西紅柿炒雞蛋，第三碗是肉絲炒豆腐，我們的主菜來(lái)了——大白菜炒年糕和蒸餃。我最愛吃大白菜炒年糕了。首先在鍋里放些油，因?yàn)槔蠋煵蛔屛覀儙Р说�，只能用手把才掰碎，等油開始冒煙的時(shí)候就把菜放下去炒一炒，等菜開始出水軟的時(shí)候就把年糕放下去一起炒，等年糕變軟的時(shí)候放點(diǎn)鹽和醬油，就這樣香噴噴的大白菜炒年糕出爐了。我們每個(gè)人分了一點(diǎn)，讓大家一起分享，都吃的津津有味、贊不絕口都說(shuō)想再來(lái)一碗，可是已經(jīng)沒(méi)有了。接下來(lái)是學(xué)校統(tǒng)一包餃子。餡和皮由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，我們只需動(dòng)用大腦和雙手即可。每個(gè)人發(fā)揮各自想象力折出五花八門千姿百態(tài)的餃子。這盤餃子是我有史以來(lái)見過(guò)最奇特的。但這盤餃子在我面前只存活了沒(méi)幾分鐘，就被我們炸的炸，煮的煮，蒸的蒸，馬上刮風(fēng)一空，吃著自己的勞動(dòng)成果不亦樂(lè)乎。
這次元旦活動(dòng)過(guò)得真有意義，不但玩的高興，還學(xué)會(huì)了很多廚藝。
快樂(lè)_450字_初中作文6
有人說(shuō)：“給予是快樂(lè)的，但我對(duì)這句話并沒(méi)有真正的理解。而這件事的發(fā)生，我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，周圍一片寂靜，整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗，美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場(chǎng)上扎滿了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂(lè)聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起，人們都沉靜在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中。我也騎著我心愛的自行車，哼著小曲在廣場(chǎng)上玩耍。突然，“哇……”一聲大哭，人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看向了發(fā)出哭聲的地方。原來(lái)一個(gè)孩子的腳卡在自行車的車輪里，鮮血順著車輪流了下來(lái)。小孩的母親嚇得臉色蒼白，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間，人們又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊放下手頭的事，一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120；有的扶著孩子，我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車?yán)锶〕鰜?lái)。就在這時(shí)120急救車也來(lái)了。在人們的幫助下，孩子被120急救車送到的醫(yī)院。
孩子送走了，我又騎上我心愛的自行車在廣場(chǎng)上玩耍，心里卻美滋滋的，因?yàn)槎厱r(shí)時(shí)傳來(lái)贊嘆聲：“這是誰(shuí)家的孩子，真有愛心！”“這孩子真能干！”
第二天，有人敲門，結(jié)果是郵遞員：“您的東西�！蔽掖蜷_一看，是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信：謝謝你把我孩子的`腳取了出來(lái)！
從那晚我真正的感到“給予是快樂(lè)的。”
快樂(lè)_450字_初中作文7
好累��！
我感覺全身上下的骨頭好像都變軟了，要不怎么連站都那么費(fèi)勁。剛才，媽媽叫我去吃飯，我居然摔了一跤。唉，都是運(yùn)動(dòng)會(huì)惹得禍！
昨天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。長(zhǎng)著一副瘦身板和兩條細(xì)長(zhǎng)腿的我成了運(yùn)動(dòng)員們的“保姆”。我拿著礦泉水，跑向一個(gè)個(gè)塞點(diǎn)，為他們送水；捧著面包，讓他們充饑；拿著照相機(jī)□精彩的瞬間，讓快樂(lè)永駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我陪跑；他們休息，我服務(wù)。
能不累嗎？可我又好幸福，好快樂(lè)！
雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但我是五年級(jí)二班十四名運(yùn)動(dòng)員的“最佳拍檔”！
比賽前，我馬不停蹄地奔向各個(gè)賽點(diǎn)，為他們減壓，讓他們以更好的狀態(tài)進(jìn)行比賽。我愿意！
比賽時(shí)，我陪著他們跑，陪著他們跳。他們跑八百米，我已跑了一千多米；他們每人跳六下，我已跳了無(wú)數(shù)下。我不累！
關(guān)鍵時(shí)刻，我不顧男孩子的形象，扯著嗓門、跺著腳喊“加油”。我不管！
精彩處，我冒著危險(xiǎn)拿著照相機(jī)□。我樂(lè)意！
跑完八百米長(zhǎng)跑，我扶著他們走出操場(chǎng)，拉著他們坐下來(lái)，為他們按摩。我高興！
休息時(shí)，我為他們拿零食，兩個(gè)手捧得滿滿的；我用襯衣給他們扇涼，還把自己的好吃的留給他們。我快樂(lè)！
他們拿了獎(jiǎng)牌，給班集體贏得了榮譽(yù)，我就像是瘋了似的跳著，叫著。我光榮！
我很累，可是我很快樂(lè)！
快樂(lè)_450字_初中作文8
昨天，媽媽帶我去商城里面的游樂(lè)場(chǎng)玩了。里面有一個(gè)城堡，我說(shuō)我想玩，媽媽給我買了票。我就進(jìn)去了。
里面是海洋球。剛開始我以為會(huì)很深的末過(guò)我的大腿呢�？晌乙贿M(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn)居然還居然才到我的膝蓋。
覺得這些藍(lán)色和白色的海洋球非常像大海所以我就假設(shè)我自己在大海中玩游戲。進(jìn)去之后第一個(gè)映入眼簾的是一個(gè)潛艇我看了看里面有一種摸讓別人幫著推你的。還有一個(gè)就是翹翹板，然后就是我最喜歡的那條鯨魚了！為什么說(shuō)我最喜歡的是這條鯨魚呢因?yàn)槲仪昂笪疑狭藥状紊喜蝗ミ�有一次搞得我人仰馬翻。到最后我終于掌握了技巧，熟練地爬上了鯨魚的背坐在上面我感到了成就感。再往右邊走映入眼簾的將是兩個(gè)球和一個(gè)大大的蹦床，好多小朋友在上面蹦呀跳呀。
那個(gè)碩大的滾筒我非常想坐上去，我就在幾位朋友的幫助下做了上去，然后我坐在那上面看著整個(gè)城堡的樣子。我感覺更有自豪感。
我又開始玩那個(gè)滑滑梯那個(gè)滑滑梯非常非常的高，從上面滑下了感覺好像就像是一支箭穿進(jìn)了海里一樣周圍的水都被彈開了我就感覺非常好玩
這時(shí)我已經(jīng)玩的汗流浹背，廣播里響起時(shí)間到了，商場(chǎng)要下班了，我就和媽媽戀戀不舍地離開了。
快樂(lè)_450字_初中作文9
讀書是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你枯燥的時(shí)候，讀書能使你愉悅；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，讀書能平靜你的心；當(dāng)你心情愉快的時(shí)候，它能讓你享受生活。讀書是一種快樂(lè)，我讀書，我快樂(lè)。
書中的情節(jié)總是令我陶醉，于是，我經(jīng)常把自己想象成書中的人物，或者和故事中的人物談?wù)勑模臒⿶�，分享他的歡樂(lè)，與他成為朋友。
一本書曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！笔前。撩杂跁氖澜�，那里可能才是世界上最快樂(lè)的地方吧！你可以把自己想象成一朵花，一陣風(fēng)，一只小鹿，你可以在書的海洋里暢游，無(wú)憂無(wú)慮，歡樂(lè)無(wú)比。
書還是一位老師，《城南舊事》告訴我舊北京的悲苦、使我生活的艱難；《三毛流浪記》告訴我舊世界孩子渴望幸福生活的內(nèi)心；《呼蘭河傳》告訴我舊世界生存的不易與一些人可笑又可恨的所作所為……
讀一本書，就可以收獲一份快樂(lè)，收獲一份感想，收獲一個(gè)朋友，收獲一份沉默與思考。讀書讓你更聰明，古人曾云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書成為我們的朋友，豐富視野，充實(shí)生活，對(duì)寫作文也有好處呢！讀書多了記的詞就會(huì)多，今天，你讀書了嗎！
我讀書，我快樂(lè)，要知道，書到用時(shí)方恨少！同學(xué)們，你們也要多多讀書呦！
快樂(lè)_450字_初中作文10
昨天我在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，很吃驚！一份針對(duì)1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66。16%的教師存在心理問(wèn)題，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令 人擔(dān)憂。有超過(guò)6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48。28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，12。45%的為中度癥狀，2。71%的為重度癥狀。
小學(xué)教師抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高。
專家分析，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時(shí)間。此外，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇、社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)均低于中學(xué)教師。
再來(lái)看看我們的老師，從早上開始就面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，除了教課，學(xué)生的吃喝，活動(dòng)，安全，都要操心，在孩子們面前，老師總是儒雅，禮貌，耐心，無(wú)私 的，當(dāng)他們拖著疲憊的身體回家后，還要做家務(wù)，備課，批改作業(yè)，他們也有自己的孩子，老人，他們也是普普通通的人，無(wú)論遇到什么事情，他們都不能對(duì)學(xué)生發(fā) 泄，只能把一切埋在心里，想想我們，有的不尊重老師，有的不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有的家長(zhǎng)不理解老師，給老師怎加了很多負(fù)擔(dān)，我想這也是影響老師心理 健康的因素。
同學(xué)們，讓我們多給老師一些關(guān)愛，像對(duì)待媽媽一樣對(duì)待老師，讓他們享受到陽(yáng)光般的溫暖吧。
快樂(lè)_450字_初中作文11
提起快樂(lè)的事情，大家都會(huì)講個(gè)絡(luò)繹不絕，條條是道呀！在我金色的童年里就有許許多多的快樂(lè)的事情，下面我就給你說(shuō)一件我自己親身經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)的而且有意義的事情吧！
因?yàn)槲沂俏覀儗W(xué)校的乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，而且又是主力隊(duì)員，所以我會(huì)時(shí)不時(shí)地去參加一些大型的乒乓球比賽，例如：街道辦舉行的、龍崗區(qū)舉行的……，但是卻只有一次讓我高興至極，讓我終身難忘�。�
記得那次我們經(jīng)過(guò)了苦苦的連續(xù)戰(zhàn)斗，打勝了我們整個(gè)鎮(zhèn)的所有的小學(xué)派出的代表，雖然我們打勝了鎮(zhèn)里的所有的代表，但是就在我們還沉浸在那剛剛得到的那一點(diǎn)的十分微小的成績(jī)中時(shí)，又被教練告知，“下個(gè)星期大家準(zhǔn)備好，我們將要去龍崗繼續(xù)比賽！”“啊？還要去？”大家異口同聲的說(shuō)。“是呀！誰(shuí)叫你們贏了呀！哈哈！”教練無(wú)奈地說(shuō)。時(shí)間過(guò)的真快，下個(gè)星期到了，我們便打好包袱坐上車離開了學(xué)校，不一會(huì)兒就到了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”了，我們分別互相鼓勵(lì)了幾句，然后我們就各自拿好各自的“武器”，準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”，然后我們又經(jīng)過(guò)了苦苦的連續(xù)戰(zhàn)斗，雖然沒(méi)有大戰(zhàn)全勝，但卻也獲得了個(gè)第二名，真是高興至極啊！要知道，我們?cè)谝酝墒菑膩?lái)都沒(méi)有獲得過(guò)的呀！真是高興極了！
快樂(lè)_450字_初中作文12
下了一整天的雨，窗外變得十分蕭瑟。打開窗戶，一股涼氣撲面而來(lái)，我被冷得打了一個(gè)噴嚏，立刻去換了件長(zhǎng)袖子。我明白，秋姑娘正在從遠(yuǎn)方趕來(lái)。
“爸爸、媽媽，快點(diǎn)、快點(diǎn)！”你可能會(huì)問(wèn)我這么急干什么呀？我會(huì)告訴你“快來(lái)過(guò)中秋節(jié)呀！”雖然烏云把月亮擋住了，少了一份情趣，但我們一家人還是端好香爐，拎好月餅，吃著紅菱，來(lái)到車庫(kù)里燒“天香”。
快到六點(diǎn)半了，我和媽媽應(yīng)邀去參加一個(gè)“樓道Party”，為29幢的一位老奶奶祝壽。樓道里到處洋溢著喜慶，社區(qū)文藝團(tuán)的婆婆們敲起了腰鼓，每個(gè)人的臉上都笑瞇瞇的。第一個(gè)節(jié)目是我演唱的歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，因?yàn)榇饲霸诎嗉?jí)中排練過(guò)這首歌，比較熟嘛！我深情地演唱完后，贏得了大家熱烈的掌聲。
當(dāng)我們回到家里，爸爸正吃著月餅、品著茶，那神情是相當(dāng)?shù)挠崎e�！鞍职�，我們回來(lái)了，你也不表個(gè)態(tài)，問(wèn)問(wèn)我唱得成功不成功？”我故意裝著生氣的樣子說(shuō)。“還用問(wèn)，肯定成功，因?yàn)槟鞘菒鄣淖８�。”我依偎在爸爸的身旁，一起吃著月餅看著媽媽忙著焚香、點(diǎn)蠟燭、燒紙錢。心想：唉，如果再有個(gè)月亮來(lái)伴著我們一起度過(guò)這個(gè)美好的中秋，那該有多好呀！
最后，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)_450字_初中作文13
“上有天堂，下有蘇杭”。平時(shí)，我在杭州下沙學(xué)習(xí)，到了放長(zhǎng)假的時(shí)候，我們?nèi)揖蜁?huì)回我那美麗的老家——蘇州，這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭，是個(gè)旅游的好地方。每次回蘇州時(shí)，我們都會(huì)去游覽幾個(gè)景點(diǎn)，到現(xiàn)在，我去過(guò)了寒山寺、太湖、陽(yáng)澄湖、天平山等等美麗的景點(diǎn)。
這次，我們先去了平江路——?dú)v史文化街游玩。這里雖然不是很著名的風(fēng)景名勝，但這里讓我感覺到了祖國(guó)悠久的歷史，這里的房屋是老式的，棕色的磚瓦，快要脫落的墻壁……這里面有漂亮的旗袍，有美景如畫的刺繡，有各式各樣的扇子，也有美味可口的當(dāng)?shù)匦〕�。一到中午，這里便人山人海，有的人們?cè)谄炫鄣昀镌囍恋囊路械脑诖汤C店里欣賞著美麗的刺繡，有的在看著各式各樣的扇子，有的坐在椅子上品嘗在可口的當(dāng)?shù)匦〕浴覀兂酥〈�，在清澈見底的小河里蕩漾。聽著劃船的人唱著�?yōu)美的歌，仿佛在詩(shī)情畫意般的境界里。吃著蘇州的特色小吃，真是讓我格外的愜意啊！
到了下午，我們又去了太湖游玩，那里的人多的更不用說(shuō)了。有的人們趴在欄桿上，望著美麗的湖面；有的在岸邊，玩弄著蘆葦；有的坐在亭子里休息……我趴在圍欄上，看著清澈的湖面，把石子扔進(jìn)河里，不時(shí)蕩漾一圈圈波紋，更是添加了許多新的色彩。
這個(gè)假期真是快樂(lè)啊，真是令我難忘。
快樂(lè)_450字_初中作文14
心情的好壞看周圍事物的好壞有著直接影響。
抬頭看天空：天是那么藍(lán)，云是那么白，像極了一團(tuán)棉花，真想上前去咬一口。啊！空中還有成群結(jié)隊(duì)的美麗的鳥兒在飛翔，一切都使人想到一個(gè)詞，那即是“美妙”了�？粗矍暗木拔锟傁肫鸷蒙胶盟挥勺灾鞯匾饕皇仔≡�(shī)，哼一段小曲，以表達(dá)心中的暢快。
而不快樂(lè)的人不管置身多好的環(huán)境下都會(huì)覺得世界黑暗。只低頭望著地上的小草，小石子，卻不知道為什么這時(shí)它們會(huì)這么礙事。輕輕抬起頭，看見樹上有一直鳥兒，似乎它被人拋棄了，受了傷，或許是沒(méi)有自由了。風(fēng)兒在笑它了，雨兒來(lái)助陣了。萬(wàn)物都感到凄涼。
快樂(lè)的人會(huì)對(duì)生活充滿信心，使持之以恒，學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題，把不好的問(wèn)題都給快樂(lè)化。
而如果他不快樂(lè)，他隨時(shí)覺得快樂(lè)就是很難做到的事。仿佛自己就是一個(gè)悲哀體，會(huì)散發(fā)悲哀一樣。
快樂(lè)的人能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，考試即使考差也不會(huì)是哭鼻子，而是冷靜面對(duì)，查找原因，爭(zhēng)取下一次考好。
而不快樂(lè)的人憂慮著，沒(méi)有信心面對(duì)一次次能力測(cè)評(píng)。覺得讀書是為別人讀一樣。還沒(méi)比賽，心里就已經(jīng)認(rèn)輸了。
快樂(lè)的人散發(fā)著快樂(lè)，不快樂(lè)的人沒(méi)有目標(biāo)�？鞓�(lè)是一種幸福，也是學(xué)習(xí)方法，我們要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一種樂(lè)趣。
為什么人們看世界感覺不一樣？那是因?yàn)樗麄冃那椴煌�。世界隨著你的心情變化。親愛的朋友們，你們快樂(lè)嗎？
快樂(lè)_450字_初中作文15
到了收獲的季節(jié)，家里堆了一袋袋的小麥，爸爸媽媽看著它們，帶著快樂(lè)的微笑。我想去幫忙，便匆匆跑到了他們跟前，說(shuō)今天我要幫忙喲!因?yàn)�，我總覺得勞動(dòng)是快樂(lè)的。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機(jī)，悠揚(yáng)的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂(lè)中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過(guò)，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因?yàn)閶寢審澲�，用一把木鏟翻動(dòng)著小麥，小麥被攤開了很多。我不會(huì)比媽媽干得少。太陽(yáng)今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂(lè)里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)是快樂(lè)的。
此刻我抬起頭看看天空，也看看金黃的小麥。我泛起了笑容，就像金色的小麥 一樣溫暖在我的心頭，我感到了快樂(lè)，我感到了勞動(dòng)是快樂(lè)的!
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