【精華】快樂(lè)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)作文 篇1
到底在我們心中，快樂(lè)是如何的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？我們又是如何去衡量它的呢？這一切，連我們自己都有時(shí)候說(shuō)不清楚，快樂(lè)究竟是什么。
有的時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是饑餓的時(shí)候吃上美美的一頓大餐，這樣就已經(jīng)很開心了。有的時(shí)候快樂(lè)就是你努力了許久，最后獲得了成功，你在努力了許久之后，終于得到了自己想要的，滿意的一個(gè)成績(jī)，這就是快樂(lè)。有的時(shí)候，快樂(lè)就是在你枯燥無(wú)味了許久之后，與同學(xué)，與朋友相約出去快快樂(lè)樂(lè)的玩上一天，這也叫快樂(lè)。有的時(shí)候，快樂(lè)就是你忙碌了許久，好不容易放松下來(lái)可以做自己喜歡的事情，那種悠閑自在的感覺(jué)，這也是快樂(lè)。還有的時(shí)候，快樂(lè)甚至就是你與同學(xué)與朋友們?cè)谝黄鹜使部�，一起奮斗，一起努力的學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備，這也叫快樂(lè)�；蛟S是在陽(yáng)光明媚的午后，你躺在沙發(fā)上，看著自己喜歡的書，這也是快樂(lè)。所謂快樂(lè)，無(wú)非是你自己心中覺(jué)得快樂(lè)。大家或許都聽說(shuō)過(guò)一句話，子非魚，安知魚之樂(lè)�？墒�，如果我不是魚，我就真的不知道魚的快樂(lè)了嗎？我不覺(jué)得是這樣的。只要我的心中是快樂(lè)的，我看待事物的一切都是快樂(lè)的。你是快樂(lè)的，他是快樂(lè)的大家都是快樂(lè)的。一切都取決于自己的心境是快樂(lè)的。所以說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有的時(shí)候，快樂(lè)也很難得到�；蛟S是在悲傷的時(shí)候，想得到大家的安慰，可是并沒(méi)有如我所愿，那個(gè)時(shí)候我就是不快樂(lè)的。或許是在我努力奮斗過(guò)之后，卻并沒(méi)有得到自己想要的結(jié)果，我并不是一個(gè)成功的人，我也是不快樂(lè)的。有的時(shí)候，我覺(jué)得生活是枯燥無(wú)味的，并沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候的那種忙碌的，快節(jié)奏的感覺(jué)，我也覺(jué)得不是很快樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間，我的每一天都是碌碌無(wú)為的，所以我認(rèn)為，那個(gè)時(shí)候的自己也不是快樂(lè)的。但是，如果太過(guò)于忙碌，連做自己喜歡的事情都沒(méi)有時(shí)間的話，那我也覺(jué)得是不快樂(lè)的。有時(shí)候不快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是我沒(méi)有得到自己想要的東西那個(gè)時(shí)候也是不快樂(lè)的，一切都是很簡(jiǎn)單。一個(gè)人不快樂(lè)的時(shí)候，他看誰(shuí)都是不快樂(lè)的。一切都取決于一個(gè)人的心境是否快樂(lè)或是不快樂(lè)。人生其實(shí)就取決于自己。每天都是一樣的過(guò)，每一個(gè)決定都是由你自己來(lái)做，你可以選擇今天快樂(lè)或者是不快樂(lè)，但是明天你都回不到今天，那么你究竟是要選擇今天快樂(lè)還是今天不快樂(lè)呢？決定都是由你來(lái)做，心境都是由你來(lái)定，一切都取決于你自己。所謂快樂(lè)與不快樂(lè)，其實(shí)也是可以改變的呀，說(shuō)白了就是所有的所有都取決于你自己本身。
是的，你明白了嗎？無(wú)論快樂(lè)還是不快樂(lè)，這個(gè)決定都是由我們自己來(lái)決定的，所謂快樂(lè)也就那么一回事而已。
快樂(lè)作文 篇2
暑假里，姑姑打電話說(shuō)帶我去舟山玩。
你才不不出我有多開心！去舟山玩的前一天，我就迫不及待地住到姑姑家里，興奮得怎么也睡不著，就想天快點(diǎn)亮起來(lái)，好早些出發(fā)。
終于，我們迎著朝霞九點(diǎn)半到達(dá)了我期盼已久的大海邊。海好大啊，我都不敢過(guò)去了，還是姑姑拉著我走向大海。還沒(méi)走幾步，我就不敢走了，連忙跟姑姑說(shuō)：“我不過(guò)去了。我不過(guò)去了。我還是到沙灘上去玩吧！”姑姑皺著眉頭說(shuō)：“到這兒來(lái)就是玩水的呀！”可是，我還是不敢。最后，還是一位叔叔鼓勵(lì)我走進(jìn)水里，讓我感受到玩海水的快樂(lè)的。我最喜歡的是一個(gè)個(gè)小浪打來(lái)，把我的游泳圈拋起來(lái)，我整個(gè)人也被沖起來(lái)。那種感覺(jué)真的好爽啊！
第二天，我們還去了嵊州，那里最好玩的就是漂流啦。開始，我以為漂流不太用得到船槳，只要順?biāo)尉托辛�。剛開始水流較慢，船慢慢地移動(dòng)著。不一會(huì)兒，就聽見水聲嘩啦嘩啦地響著。我猜下坡就要到了。果不其然，水面好像斷開了似的�？晌乙稽c(diǎn)兒都不怕，因?yàn)槲矣X(jué)得那一定很好玩。想到這，船就掉下去了，我開心得大笑。水花飛濺，船上、身上到處是水印。調(diào)皮的小水珠竟跳到了我的臉上，涼涼的，真好玩！沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)其他的船都能順?biāo)鳎挥形覀兊拇偙豢ㄗ�。一卡住，大人們就用船槳用力地頂住石頭，把船移近水中。（這時(shí)，我才知道船槳大有用。）我們小朋友呢，捧起水向其他的船拋灑，“呀”“拼了”叫個(gè)不停，整個(gè)水面上一片沸騰。到岸后，我們船里都是水了，就像在浴缸里泡澡一樣，感覺(jué)超爽。
其實(shí)，這次旅行，不僅我們小朋友覺(jué)得開心，就連大人們也約定——明年的今天我們?cè)賮?lái)
快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)榈玫綐s譽(yù)，獲取成功而快樂(lè)。其實(shí)，幫助他人，為他人送上一杯飄著熱氣的“心靈雞湯”也是一種讓人倍感溫暖的快樂(lè)。
又是一天，新的開始，一樣的生活。早上醒來(lái)，垂頭喪氣地，沒(méi)精打采，或許是因?yàn)槭チ藬?shù)學(xué)課代表的職務(wù)吧！
我背著書包，大步邁進(jìn)教室，把書包往桌上一甩，“哎，站著不如坐著，坐著不如躺著。”說(shuō)著我便伏在桌上發(fā)起呆來(lái)，“交作業(yè)，交作業(yè)�！边@熟悉的“旋律”又回蕩在了我耳邊，我心不在焉，“啪”一聲將本子傳給他——數(shù)學(xué)新任課代表方嘉惠。
一大疊作業(yè)本堆成了一座山。只見方嘉惠徘徊在它周圍，不知從何下手。終于，她似乎做了一個(gè)很大的決定——一次性將足足有三十多厘米的本子抱在懷里，憑著感覺(jué)艱難地行走著。因?yàn)槭顷幱晏�，地面太潮濕，方嘉惠又捧著那么厚一疊本子，左搖右擺，一個(gè)趔趄，緊接著，只感覺(jué)地板一震，定睛一看，方嘉惠撫著桌角，摔了一個(gè)四腳朝天，作業(yè)本散落了一地，這場(chǎng)面真是一發(fā)不可收拾！她需要幫助！我不假思索，小心翼翼地跑過(guò)去，一把將她扶起，只見她面目一片狼藉，“沒(méi)事吧！”我關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)事，這地也太濕了吧！”我搖搖頭，說(shuō)：“快點(diǎn)撿本子！”“哦，”面對(duì)幾個(gè)同學(xué)的嘲笑，我不感到丟臉，更多的是自豪。
我與她共同走向辦公室，她是個(gè)不善于表達(dá)的女生，但在回教室的途中，我從她的眼神中看到了“謝謝”二字。
兩個(gè)人沐浴在了快樂(lè)之中。
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，觸手可及。
快樂(lè)作文 篇4
黃昏吹著柔軟的風(fēng)，星星在無(wú)意中閃爍著，點(diǎn)滴思緒拉扯散落了回憶，拼合成滿滿的回憶。
愛在友誼的絢爛�？偸且黄鹚翢o(wú)忌憚地打打鬧鬧，總是在耍性子時(shí)口不擇言，你卻一直以來(lái)都在忍讓，始終陪伴在我的身邊，不離不棄。
想起那天你的擁抱，我面對(duì)考試的失利，一人躲在角落里偷偷地、心灰意冷地任由淚珠打落下來(lái)，你輕輕地走過(guò)來(lái)抱著我、安慰我陪我一起哭。冷風(fēng)中，你的話傳到我的心底里，暖暖的。
天空安寧，蔚藍(lán)如靛，四季的微光，閃耀在云層的末梢。
一朵無(wú)名的花向你搖曳著身姿，一串柳葉在你發(fā)間拂過(guò)，一陣風(fēng)鈴清脆地在你耳邊響起，一個(gè)陌生的微笑在你眼前綻開......你是否有種悠悠的心動(dòng)，心動(dòng)于自然給予的生命，心動(dòng)于陌生帶來(lái)的溫暖，心動(dòng)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
在時(shí)間的流逝中，唯有愛才能叫年華定格為永恒。拴住每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)，構(gòu)建成一座愛的城堡！
在友情的擁抱中，生活華彩盛綻，就像陽(yáng)光點(diǎn)亮了黑暗，風(fēng)箏依偎著風(fēng)。友情不是趕赴的盛宴，只有終點(diǎn)才能夠令人心醉，其實(shí)過(guò)程才更令人沉醉。
快樂(lè)作文 篇5
又是新的一個(gè)學(xué)期，我又離你遠(yuǎn)了一步，你好嗎？
新生開學(xué)，感慨頗多，看著他們拖著行李的身影，看著他們一家子在校園里穿梭，心里就把那段回憶中的我和今天的他們做比較。一樣的童稚，一樣的迷茫，一樣的在心里為自己定下一個(gè)個(gè)的目標(biāo)。
這期剛到學(xué)校的時(shí)候，我的心情是冷漠的。想著這一學(xué)期自己會(huì)平平淡淡的過(guò)，不接任何的任務(wù)，不和所有人聯(lián)系，讓自己埋在書堆里，沉浸在別人的世界中去過(guò)日子。換掉手機(jī)號(hào)碼，撤掉QQ，不更新微博，不關(guān)注任何人。但是事情就是那么奇怪，或者說(shuō)巧合，我遇到了一群孩子，一群帶給我心靈呵護(hù)的孩子。以現(xiàn)在我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，滄桑太沉重，不是我所能體會(huì)深刻的，但是內(nèi)心底時(shí)常又會(huì)冒出一些很現(xiàn)實(shí)悲觀的思想，這也正是矛盾的地方，快樂(lè)瀟灑如我，有時(shí)甚至?xí)绕匠Ｈ藖?lái)得消極，無(wú)奈。每個(gè)人都有別人所不能到達(dá)的地方，而我的那張門，反正我自己是風(fēng)都沒(méi)摸著，這才是真正讓我無(wú)法理解的地方。仿似我骨子里就是一個(gè)林妹妹似的人，即使我努力的提升自己，讓自己來(lái)得比別人優(yōu)秀，看很多的笑話動(dòng)畫，讓笑容不從我的嘴角褪下。
一直以來(lái)，我對(duì)自己要求就不高。不要當(dāng)?shù)谝�，不要�?dāng)那個(gè)特別的，一直是這么說(shuō)的，可不知道為什么，即使已經(jīng)沒(méi)了一身的刺卻還是會(huì)傷人。我的`目標(biāo)，是當(dāng)一個(gè)溫潤(rùn)的女子，有一個(gè)很愛我的愛人，過(guò)著偶爾不食人間煙火的小白領(lǐng)生活。每天，不用去特別計(jì)劃，都有讓我開心點(diǎn)事或人�？鞓�(lè)，我想，該是一種洋溢在心里的幸福。它暖著我的心，讓她還不至于太冷。這幾年，認(rèn)識(shí)了很多人，疏遠(yuǎn)了很多人。認(rèn)識(shí)的不一定就是真心好友，疏遠(yuǎn)的也不都是那些泛泛之交。發(fā)生了很多事，開心的，搞笑的，無(wú)奈的，惱人的，不確定自己都記得，但都曾留過(guò)痕跡在我的心里。
我希望你快樂(lè)，我的朋友。無(wú)論我們之間發(fā)生過(guò)什么，但總在一刻，我們彼此安慰了不安的心。
我希望你快樂(lè)，我的同學(xué)。同窗之誼，一起奮斗過(guò)的日子，我們?yōu)閴?mèng)而戰(zhàn)。
我希望你快樂(lè)，我的親人。二十年的關(guān)懷呵護(hù)，二十年的心酸苦辣，是你們給我撐起了那片天。
我希望你快樂(lè)，愛我的你。是你在某一刻的不離不棄，在我吵鬧任性時(shí)軟言細(xì)語(yǔ)安慰著。
我希望你快樂(lè)，我愛的你。是你給我的期盼，讓我的心還存有幻想的夢(mèng)。
我也希望你快樂(lè)，在這個(gè)地球每個(gè)角落里走動(dòng)著的人。
親愛的你們，要快樂(lè)哦……和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交織成我人生的云錦，我會(huì)好好繼續(xù)前行的。
快樂(lè)作文 篇6
對(duì)于從小就熱愛數(shù)學(xué)的我來(lái)說(shuō)，攻克一道誰(shuí)也沒(méi)有攻克的難題，自然是無(wú)比自豪，快樂(lè)的。但那一次發(fā)生的事讓我徹底改變了這個(gè)想法。
“你來(lái)給他講講這道題！”老師下指令了。
以往，講題的都是我，聽題的是他們，而這回，恰恰相反。
那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一個(gè)特別難的題。大家都在冥思苦想，我也不例外。一張草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式。時(shí)間像被小偷偷走了一樣飛快流逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快過(guò)去半節(jié)課了。老師讓同學(xué)討論，周圍的同學(xué)都來(lái)問(wèn)我怎么做。但我也沒(méi)求出最后答案，同學(xué)們很是吃驚，就連老師也大吃一驚并稍露慍色。不料這時(shí)，半路上殺出個(gè)程咬金，他竟然做出來(lái)了！而我，依然沒(méi)有任何思路。
唉，這回品嘗不到勝利的喜悅了。聽別人給我講題？真慚愧��！
我不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，做出一副洗耳恭聽的樣子，內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不情愿。
他卻不在意，似乎是沉浸在攻克難題的喜悅中，興奮地拿起筆開始“指點(diǎn)江山”。
“你看，這里的條件是……”
一開始我是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，但后來(lái)講到了難點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)他講得步步有據(jù)，條條有理。對(duì)啊，他的思路真巧妙，我怎么沒(méi)有想到呢？于是不由得坐正身子，眼睛緊緊盯著他的筆，腦子急速轉(zhuǎn)動(dòng)。
“我們可以用這個(gè)條件……然后……”
哦！原來(lái)是這樣！我明白了！
他眼睛閃閃發(fā)亮地看著我，我咧開嘴巴，真想大聲告訴老師，告訴所有的人，這道難題，我會(huì)了！我早已忘卻了剛才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快樂(lè)涌上心頭！
我的興奮吸引了老師的目光，那目光中半是贊賞半是責(zé)備。我原來(lái)總是癡迷于攻克難題后的成功感，現(xiàn)在卻也明白了，原來(lái)聽別人講題然后恍然大悟的感覺(jué)也很快樂(lè)�。�
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到初二了，我因一個(gè)攻克難題而自豪的感覺(jué)也時(shí)常發(fā)生，但我覺(jué)得聽別人講題的快樂(lè)并不亞于攻克難題，而且我和那個(gè)同學(xué)不僅變成了最好的朋友，還成了對(duì)手，我們時(shí)常一起攻克難題，互相講題，這種快樂(lè)，是無(wú)法言喻的。
現(xiàn)在看來(lái)，被風(fēng)吹起也是一種快樂(lè)。
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