快樂課堂作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的快樂課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂課堂作文1
悠揚(yáng)的鈴聲響起，上課了。同學(xué)們興高采烈地跑進(jìn)教室。因?yàn)檫@節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的音樂課。
我們的音樂老師叫樓老師，她個(gè)子不高，但是說話的聲音甜甜的，還有一副百靈鳥般悅耳動(dòng)聽的好嗓子。這也是我喜歡上音樂課的原因之一。
樓老師告訴我們，這節(jié)課我們要學(xué)唱一首新歌，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》。一聽歌名我就高興極了，“蝸�！迸c“黃鸝鳥”，他們之間會(huì)有什么事呢？太有趣了。一聽歌曲，歌詞滑稽，又特別朗朗上口：“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬……”才聽了兩邊，大家就能跟著音樂輕輕地哼起歌來。樓老師見了，鼓勵(lì)大家：“唱得真好！你們?cè)敢獯舐暤爻o老師聽嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“愿意！”
這下同學(xué)們的興致更高了，唱得更加響亮更加整齊了。瞧，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩甚至學(xué)起了背著殼的小蝸牛和自以為是的黃鸝鳥……夸張的動(dòng)作和表情惹得大家哈哈大笑……
快樂課堂作文2
我相信，每個(gè)人都經(jīng)歷過其他班的老師為自己上過一節(jié)課，但是，你見到過這么突然的嗎?
這周周四的下午第二節(jié)課時(shí)，嚴(yán)主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：“同學(xué)們，你們回教室，去見你們的新老師�！蔽覀兣胖�(duì)伍回了教室，看見了一位素未謀面的新老師，不一會(huì)，新老師開始說話了：“我是別的學(xué)校音樂老師明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會(huì)教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”。老師還為我們講了“民族樂器”的分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。
這周周五第二節(jié)課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會(huì)，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認(rèn)識(shí)什么樂器呢”?我說：“揚(yáng)琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與。”二十分鐘的音樂課很快就結(jié)束了。
上完了這節(jié)課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團(tuán)結(jié)能力。
快樂課堂作文3
每逢星期三的早晨，班上的同學(xué)都會(huì)顯得格外開心，因?yàn)檫@一天有大家引頸長盼的音樂課。
鐘老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理，可一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗巧鷦?dòng)有趣的言語和動(dòng)作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。
當(dāng)鐘老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會(huì)和聲唱起來，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動(dòng)作。一些頑皮的男同學(xué)還會(huì)耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂室。
有時(shí)候，鐘老師會(huì)教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限，同學(xué)們會(huì)被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。
鐘老師偶爾也會(huì)讓我們獨(dú)唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而他則在一旁彈琴伴奏。淑怡同學(xué)動(dòng)聽的歌聲又如出谷黃鶯般，總是讓我們聽出耳油。我呢，雖然天生一副“豆沙喉”，但我還是拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點(diǎn)兒也不在意。
快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果校方安排每一天都有一堂音樂課讓我們松弛身心，那該有多好哇!
快樂課堂作文4
微機(jī)課是我們班同學(xué)心中的最愛。星期三下午上完第一節(jié)課，同學(xué)們就狂奔微機(jī)室，哪怕能多玩兒幾分鐘也行。很快，微機(jī)老師布置的作業(yè)我們都完成了，剩下的時(shí)間可以自由安排。聽，我旁邊的陳楷政在興奮地說∶“快看，我下出來了！YES！太棒了！”對(duì)面又在說：“我被打中了！”…… 遺憾的是，每次微機(jī)課都下地那么快，有些同學(xué)直到別人都走了才走。
充滿笑聲的音樂課。
我是音樂課代表。一次在音樂課上，我和吳凡一人領(lǐng)唱一首曲子，當(dāng)我唱到春雨韉南率保業(yè)納粢幌倫優(yōu)艿髁耍贍蓯欽餳柑烀揮屑笆輩鉤淥值腦虬傘Ｎ夥慘膊惶忱背教斕卦諼倚氖保夥餐四搶鎘幸桓魴》悖饈贅樅湮讀耍夥燦質(zhì)粵撕眉復(fù)
也未能成功，只好請(qǐng)老將出馬了。同學(xué)們都在底下笑，當(dāng)他們看到老師要領(lǐng)唱天地在我心時(shí)，那股對(duì)音樂的激情全都涌上了心頭，同學(xué)們都把剛才的事忘了。我沒有想到同學(xué)們還那么喜歡音樂呢！
這只是我們班“快樂課堂”的兩個(gè)小片段，還有更精彩的故事呢！
快樂課堂作文5
今天，陽光燦爛，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。
老師先說明游戲規(guī)則：五個(gè)人搶四個(gè)椅子，搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn)，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時(shí)，老師大叫一聲：“搶!”我們就像風(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰(zhàn)場上殺敵的將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴地看著我們，十分無奈，然后，老師就給我們組加了五分，我高興地一跳三尺高，歡呼雀躍地回到了教室里。
就這樣，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了一場活動(dòng)課，但是快樂卻在剛才的游戲中。
快樂課堂作文6
想起今天上課的那一幕，我就禁不住笑起來。到底怎么回事呀!聽我慢慢道來。
“誰來讀一讀這句話,把你感受到的讀出來�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們爭先恐后的舉起手，老師環(huán)視了一周。面對(duì)張婉微笑著做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì),張婉心領(lǐng)神會(huì)充滿自信地讀了起來：熟悉江潮的人告訴我們，船來了。我們聽到這兒都沒有惡意的大笑起來,連老師也禁不住笑出了聲。因?yàn)樵氖牵菏煜そ钡娜烁嬖V我們，潮來了!此時(shí)的張婉臉漲得通紅通紅的，愣愣地站在那里。過了幾秒種她才緩過神來，不好意思的裂開小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來�！皩氊愌�!寶貝!讀書要看清字，你認(rèn)真看一看，這個(gè)字讀“潮”不讀船。如果真的船來了，潮也跟著來,那船不就翻了嗎?”老師邊作動(dòng)作邊對(duì)張婉笑著說,同學(xué)們聽到這又都大笑起來。
我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂嗎?趕快加入我們?nèi)?6)班吧!
快樂課堂作文7
課堂中的生活是豐富多采的，充滿了快樂，不信你看——
來看看體育課上他們做的游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的跳繩，還有的拍球，個(gè)個(gè)臉上樂開了花。
我呀，玩的是瞎子捉人，才開始我不知道游戲規(guī)則，他們把紅領(lǐng)巾一扔，我就接到了，結(jié)果后面一陣笑聲。原來接到紅領(lǐng)巾的人就要當(dāng)瞎子，我只好自認(rèn)倒霉了。我系上帶子，咦！紅領(lǐng)巾太薄了，我看見了一點(diǎn)點(diǎn)。一開始，沈杰就被我看見了，我伸手一抓，正好捉到了。我們幫他系上了帶子，他左摸摸右摸摸，結(jié)果沒摸到卻摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得樂開了花。一會(huì)兒，老師吹集合哨了，我們趕忙歸隊(duì)，可他卻沒聽見，還在那里晃來晃去，看著他在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大家都哈哈大笑，他聽見了笑聲，把帶子一拿一看，氣得直跺雙腳說：”氣死我了。“
今天這個(gè)課堂真有趣呀！
快樂課堂作文8
今天在作文課上，老師帶我們折小狗。
首先用一張正方形紙對(duì)折成一個(gè)大三角形。繼續(xù)對(duì)折，然后攤開。在上下對(duì)折成正方形左右對(duì)折成正方形。再次攤開，沿斜線對(duì)著就成了會(huì)飛的房子。又折成飛機(jī)的形狀，隨后老師帶我們折了小狗的耳朵，耳朵是三角形狀的。我以為完成了，老師說：“還要把小狗的`耳朵翻一下，這樣小狗的耳朵就不會(huì)不聽話了�！笨墒沁@下可把我難壞了，我不太會(huì)。老師就做給我看，并且一步一步地教我，我一下子就會(huì)了。我還發(fā)現(xiàn)，原來小狗的下巴不能太尖，要把下巴對(duì)折之后塞進(jìn)去。最后拿出筆給小狗畫上水靈靈的大眼睛，小嘴巴和愛心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫的都不一樣，有人畫三角形，有人畫的是愛心，還有人畫的是正方形，有趣極了。
看著眼前這只可愛的小狗，它仿佛在對(duì)我說，謝謝你給我折得那么可愛，我的意地笑了，這真是一節(jié)有趣的作
文課。
快樂課堂作文9
今天早上，馮老師悠閑地走進(jìn)教室，神神秘秘地說：“我們今天玩一個(gè)很搞笑的游戲�！贝蠹矣X得都很神秘。“馮老師，你怎么這么神秘呢？”一個(gè)同學(xué)說：“有啥神奇的呀？”
大家聽了，有的很高興，有的高興地叫了起來，還有的跳了起來。
馮老師開始說規(guī)則：“不能商量……”
第一輪開始了，馮老師請(qǐng)了：眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰人，讓搞笑同學(xué)寫地點(diǎn)，讓小白同志寫干什么。
寫完啦！馮老師讓三個(gè)同學(xué)念他們寫的：小明，在火星上玩游戲。他們?nèi)齻�(gè)念完全班哈哈大笑。但是其他沒有玩到，很失望。于是馮老師來了第二輪，讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時(shí)，馮老師在湖里上班。馮老師聽了大吃一驚。
我覺得：今天很好玩，就不像上課了！下一個(gè)暑假我還要在馮老師這里來上課。
快樂課堂作文10
今天早上，馮老師高興地走進(jìn)教室對(duì)大家神神秘秘地說：”我們來往一個(gè)非常搞笑的游戲吧�！奥犃诉@句話，我心里想：”玩什么游戲呢？“
馮老師說：”游戲規(guī)則是第一組些誰，第二組寫在什么地方，第三組寫在干什么。“游戲開始了，馮老師請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)，給他們每人一張字片，寫完了馮老師讓他們宣布自己寫的內(nèi)容。第一位同學(xué)說：”小明�！暗诙煌瑢W(xué)說：”在火星“。第三位同學(xué)說：”玩游戲。“哈哈，這三個(gè)詞組成的句子便是：小明在火星玩游戲。全班笑聲如雷！
第二輪開始了，馮老師讓全班同學(xué)玩這個(gè)游戲，大家都很高興，第一組同學(xué)說：”小明在飛機(jī)上打架�！暗诙M同學(xué)說：”馮老師在洪水里上班�！叭窍∑婀殴指阈Φ慕M合，我們的想象力真是太豐富了！
這個(gè)游戲有意思太好玩了，下次我們還想玩！
快樂課堂作文11
今天，我去天天藝術(shù)中心學(xué)唱歌。我在那里練了一會(huì)兒的聲音，我就和胡慧怡、陳幸等等一些人玩編花籃，小貓、小狗、小刺猬，等等一些游戲。當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，上課了�！笨晌覀儾焕砝蠋�，我們還會(huì)在開心的玩耍。后來，我覺得這樣做不對(duì)。我對(duì)大家說：“我們還是回去上課吧。”大家看我走了，大家也都回去了上課了。老師說，今天學(xué)新歌。我高興得左蹦亂跳，其他人卻愁眉苦臉。老師說：“你們誰學(xué)會(huì)了這首歌的呀?”沒有人舉手，因?yàn)閯倓偫蠋熣f我上課很認(rèn)真，讓我先唱。等我唱完后，發(fā)現(xiàn)白板上寫了：“謝師琪是個(gè)鬼�！边@句話讓我很傷心。
這節(jié)課只有我學(xué)會(huì)了新歌，其他人都還沒學(xué)會(huì)這首歌。我很高興。這節(jié)課說：“不管上什么課，都要認(rèn)真聽講。老師讓你來上課，是為我們好，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)來建設(shè)中國�！�
上了這節(jié)課我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了道理。我快樂的課堂呀!
快樂課堂作文12
國慶長假的第一個(gè)周五，同學(xué)們想到即將回家，便有些小激動(dòng)，但學(xué)習(xí)卻絲毫不見放松。在寒冷的秋天里，依然能感受到大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
早晨，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，迎接新的一天的開始。心理課上，老師組織我們玩“動(dòng)物怎么叫”的游戲。規(guī)則是：兩位同學(xué)盯著彼此，同時(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)物叫。剛一開始，教室里傳來掀翻房頂?shù)穆曇�，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都張大嘴，學(xué)著動(dòng)物叫。時(shí)間到了，老師請(qǐng)大家學(xué)習(xí)獅子叫。董鴻博同學(xué)站起來，學(xué)習(xí)了一聲半像獅子又半像羊的叫聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑，接著黃程烯同學(xué)學(xué)習(xí)了游戲《憤怒的小鳥》中的鳥叫，讓大家產(chǎn)生共鳴。
通過本次游戲，老師其實(shí)想讓我們明白，心態(tài)可以改變對(duì)環(huán)境的看法及自己的能力。是啊，學(xué)習(xí)也是一樣，要懷有一種積極樂觀的心態(tài)，去面對(duì)眼前的事，一切都會(huì)好起來的！當(dāng)我們心態(tài)改變了，心情也會(huì)改變；心情改變了，行為也會(huì)改變；行為改變了，結(jié)果也會(huì)改變。
每一朵烏云在陽光的照耀下都有金邊，有時(shí)絕境后也會(huì)有陽光，愿同學(xué)們朝著這個(gè)方向前進(jìn)吧！
快樂課堂作文13
在豐富多彩的生活中，更是少不了我們最喜愛的暑假啦！不同的暑假，不同的樂趣，需要我們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)！
就在一個(gè)難得多云的昨天，我們一家人去玩了。我們先是去了我爸爸開的廠子門口去摘了一袋紅艷艷的野果，在摘的時(shí)候，我們一家人都非常興奮，特別是我和弟弟，我們倆搶著摘，有很多呢。隨后我們?nèi)チ恕疤焱鯊R”，人真是夠多的，看著那些人在那拜佛，心想：這群人也太迷信了吧，連一尊石像都信，真笨！在上去的時(shí)候，我們看見了騰云駕霧的猴哥兒，嘿！真是有趣。還有亂跑的豬八戒與光頭強(qiáng)。爸爸媽媽買了幾個(gè)佛珠玩玩！
然后我們?nèi)ヅ来笊搅�，可我一直想著要釣魚，可惜沒有魚竿，不能釣！但是爬山的時(shí)候，我感到了一絲絲的疲勞，看來爬山也沒有那么好爬，真是下山容易上山難！媽媽爬了三分鐘就累了，就不爬了，直些找了個(gè)地方坐那休息。所以我們只爬了十分鐘不到就下山了，到了山下，我沒有看見老媽，四處找起來，在買菜那找到了他們，原來媽媽坐在那感覺太冷了，所以就先回來了。然后我們?nèi)ワ埖瓿燥埩�，吃完飯回家睡覺了。但我和我弟弟魏嘉誠又打了一會(huì)籃球才回。這就是快樂的一天，一個(gè)充滿喜悅與失望的一天。
快樂課堂作文14
5月25日，一場主題為玩轉(zhuǎn)魔方的益智趣味活動(dòng)在蕭山第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，來自學(xué)校的所有蕭報(bào)小記者齊聚一堂，享受了一堂玩轉(zhuǎn)魔方益智課堂帶來的快樂。
課堂上聽戴老師講，玩轉(zhuǎn)魔方有著很多好處。魔方的還原過程是一個(gè)觀測(cè)、動(dòng)作、思維集于一體的過程，不僅可以訓(xùn)練人的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)專注力，更重要的是可以提高人的記憶力。隨后另一位辛老師在課堂上演示了魔方快速復(fù)原的過程。只見她拿起魔方，從容地開始旋轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)二看三復(fù)原，轉(zhuǎn)眼之間凌亂的魔方在辛老師的手中像是一個(gè)聽話的孩子，華麗地變身為一個(gè)整齊、劃一的四方體，令課堂上的小記者們不禁發(fā)出令人羨慕的驚嘆聲！
最后，戴老師用聯(lián)想的方法教大家如何提高記憶力。三位躍躍欲試的小記者在課堂上成功背出了圓周率，展示了個(gè)人記憶力，同時(shí)也得到了老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。
玩轉(zhuǎn)魔方，快樂課堂，給了我對(duì)益智魔方甚至是科學(xué)實(shí)驗(yàn)無限的興趣和熱情。
快樂課堂作文15
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了！”這是怎么回事？告訴你吧，我們?cè)谡n堂上玩“指手畫腳”的游戲呢，就是一人比畫，全班同學(xué)猜成語。
你看，李飛宇上場了。他不時(shí)地翻一下別人的口袋，那樣子就像一個(gè)在偷東西的小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰能想到呢，謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托，李飛宇，你是不是把成語理解錯(cuò)了！
接著，董博洋和我做搭檔（dàng）。我捏著嗓子學(xué)了一聲雞叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞劍的動(dòng)作。我又叫了幾聲，她便像一位大俠，又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來，猜出了“聞雞起舞”。我不服氣，又表演了一個(gè)“左顧右盼”。我向左一看又向右一看，頭搖得像一個(gè)撥（bō）浪鼓。沒想到，男生異口同聲地說出了“左顧右盼”，我心服口服了……
這個(gè)游戲真是又有趣又富有知識(shí)性，我可是受益匪淺�。�
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