痛并快樂(lè)著作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的痛并快樂(lè)著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛并快樂(lè)著作文1
與朋友在一起時(shí)，有著太多的歡聲笑語(yǔ)，常常勾起心中一陣陣漣漪，有種莫名的激動(dòng)；盡管，有時(shí)候也有悲哀的氛圍，然而心還是快樂(lè)著的，痛，并快樂(lè)著。那種感覺(jué)就像重新體會(huì)到人世間的美好，真的很好。
然而，我不能排斥孤獨(dú)。在這紛雜的空間里，總有一份令你孤身一人向往地小小空間。隨之，孤獨(dú)便如約而至，我，不能排斥。正因?yàn)槿绱�，心里最深處所�?dú)處的空間空空蕩蕩，無(wú)人問(wèn)津。
每當(dāng)自己獨(dú)處時(shí)，若是下雨，那種深深體會(huì)的寂寞會(huì)不由自主地從空間的每個(gè)角落散發(fā)出來(lái)。倚靠著窗，在微弱的燈光下，聽(tīng)著雨絲在窗外織出寂寞的聲音，一滴，兩滴，心里默數(shù)著寂寞的節(jié)拍，不知不覺(jué)中，心得到了寧?kù)o。那是怎樣一片寧?kù)o喲！我至今仍無(wú)任何想法，只覺(jué)得那一身徹骨的疲倦在瞬間迸發(fā)出來(lái)，長(zhǎng)吁一口氣，好像經(jīng)歷了每一個(gè)殘缺的人生，最終回到了殘缺口，剩下無(wú)比的失落。
孤獨(dú)，是一張白紙，然而我卻無(wú)法用彩筆去描繪它。是我不忍心，因?yàn)槟鞘且粡埩钊藨z惜卻同時(shí)也讓人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕僅存在我心里的彩色空間最終會(huì)被一張張地白紙?zhí)顫M，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，來(lái)自心里最深的恐懼，就像暴雨擊碎嬌嫩的花苞那樣簡(jiǎn)單，無(wú)法阻擋。
或許，孤獨(dú)與歡聲笑語(yǔ)共融，而我偏偏固執(zhí)地選擇了一方。不能同時(shí)擁有，只能痛苦地?zé)o助地看著令一方消逝在自己僅存的視線。問(wèn)蒼天，我該何去何從？給我一雙翅膀，化成蝴蝶飛走，最終消失在盡頭。
痛，并快樂(lè)著。拒絕，不可以。所以，我要。
痛并快樂(lè)著作文2
每周六，我都要去三姑媽的理發(fā)店洗頭。還沒(méi)走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)了三姑媽在和顧客們談笑風(fēng)聲。
三姑父和表姐都長(zhǎng)時(shí)間地呆在外面，一個(gè)工作，一個(gè)上大學(xué)。只剩下三姑媽一人在家鄉(xiāng)，開了一家小小的理發(fā)店賺錢。
每天，她收拾完家后，便騎著自行車出門了。她那雙歷經(jīng)滄桑、長(zhǎng)滿老繭，卻擁有足夠力道和質(zhì)感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的頭屑清洗干凈。就因?yàn)槿绱�，她很多時(shí)候，都沒(méi)空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充饑。她與時(shí)間賽跑，不辭辛苦地為人們洗發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、剪發(fā)。她就像一只陀螺一般，不停歇地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)地給自己抽上一鞭。
她每次幫人家梳剪頭發(fā)，許多細(xì)小的頭發(fā)就會(huì)穿過(guò)衣服，如萬(wàn)根鋼針，刺進(jìn)衣服，扎著肌膚，使她萬(wàn)般難受。但她一如既往，笑容可掬。
她很苦，確實(shí)如此，但卻一點(diǎn)兒也看不出她的苦。她的笑容仿佛一朵盛開的花兒。她微笑著迎接每一個(gè)，與他們扯閑話，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對(duì)我說(shuō)：“人生如此短暫，一年一晃就過(guò)去了。命啊、生活啊、都已經(jīng)如此苦了。開心地過(guò)一天是一天，悲傷地過(guò)一天也是一天。我是個(gè)會(huì)選擇的人，既然有歡樂(lè)在，又何必去選擇悲哀呢？”
這段話使我的心靈為之一顫。這句話我聽(tīng)到過(guò)好幾次，可有哪一次，比這次從一個(gè)普通婦女口中聽(tīng)到，更能表達(dá)一個(gè)人的樂(lè)觀呢？那種被震撼的心情是無(wú)法言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
每幫人洗一次頭，剪一次發(fā)，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收獲了一位“泛友”。我幻想著在某年某月某日的晚上，她抱著她的金罐，數(shù)著自己每天用汗水掙來(lái)的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點(diǎn)點(diǎn)地還掉了。”那滿心的喜悅填充以往的艱辛和悲哀，笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
快樂(lè)是無(wú)處不在的，就看你如何選擇。痛并快樂(lè)著，這也許是快樂(lè)的最高境界吧！
痛并快樂(lè)著作文3
“長(zhǎng)亭外，古道邊，方才碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！�
——題記
柳青說(shuō)過(guò)，我們的青春，長(zhǎng)著風(fēng)的模樣。而我呢？我的青春，痛并快樂(lè)著。
陽(yáng)光普照，萬(wàn)物和諧都沉寂在一片祥和的氣氛中，我懶散地躺在床上，陽(yáng)光從窗戶溜進(jìn)來(lái)，爬到了我的床上，淡淡的光暈，引人無(wú)限的遐想。心中又想起那個(gè)相似的一天。
在麥當(dāng)勞的二樓，只見(jiàn)兩位青年女子坐在一堆食物面前，狼吞虎咽。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們兩個(gè)。誰(shuí)叫我們兩個(gè)興奮，就沒(méi)有吃早飯，再加上一個(gè)多小時(shí)的顛簸，早已饑腸轆轆，疲憊不堪。所以才引發(fā)了前面的盛況。我將深埋在食物中的頭抬起，看見(jiàn)左邊的外國(guó)美女微微詫異地看著我們這一桌，見(jiàn)我抬起頭友好地向我微笑，我也同樣報(bào)之以微笑。終于等到你吃完了，我就想打道回府，而你卻用祈求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，旦姐，我還想再吃一個(gè)冰淇淋。天，你又一次在我的面前完美的展示了你的胃口。這就是吃貨一個(gè)，而且拜托你吃完?yáng)|西，擦一下嘴要死��！
我喜歡騎自行車，技術(shù)不好也不壞，但你總是說(shuō)我的技術(shù)爛得掉渣。為了證明自己的技術(shù)，我無(wú)奈的選擇了載你。凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣服，你總是在后面動(dòng)，看見(jiàn)車從我的旁邊經(jīng)過(guò)都覺(jué)得嚇人。真的又想把你從車上攆下去的沖動(dòng)。大冬天的晚上，沒(méi)有什么人，不像夏夜那樣煩躁。由于你那質(zhì)量，我未能將你逛完小區(qū)，連三分之一都不到。我將車停在owow門前，你呢，又去買你的關(guān)東煮和玉米。
回到家，家里還是沒(méi)有人在，但是今晚還有你陪我啊。
其實(shí)也沒(méi)什么，只想家中多一點(diǎn)人。記得曾經(jīng)在qq上轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)這樣一條說(shuō)說(shuō)：沒(méi)有什么比等待更難受了，尤其是你在連自己都在等什么都不知道的時(shí)候。
等待，只是讓我更加了解自己。
即將到來(lái)的分離，請(qǐng)你不要用你的眼淚，傾訴你的悲傷。
痛并快樂(lè)著作文4
我呆呆地望著窗外，回憶著往事，像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)撩過(guò)，演奏出美妙的交響曲。偶爾撥動(dòng)一個(gè)聲音是那么令人遐想。
軍訓(xùn)的通知下來(lái)了，一聲嘆息、一絲悲哀。
“軍訓(xùn)”一詞在同學(xué)們眼前始終是一個(gè)陰影。我的潛意識(shí)告訴我：軍訓(xùn)中，命令永遠(yuǎn)是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對(duì)的，我們始終是被動(dòng)的；喝的總比流的少，做的總比說(shuō)的多；休息永遠(yuǎn)是短暫的，訓(xùn)練似乎是不停的……
最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們?nèi)サ牡谝惶焐衔缇蜎](méi)有訓(xùn)練，老師只講了一些注意事項(xiàng)。真正的訓(xùn)練是從下午才開始的，剛開始，我們一遍遍的重復(fù)是立正、稍息、向又看齊等動(dòng)作，偶爾幾個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作令人發(fā)笑，帶來(lái)了一些趣味。教官言語(yǔ)之間也透著興奮，偶爾也開個(gè)玩笑，逗個(gè)開心，其他的都是那么枯燥。這稍息、立正可沒(méi)有范曉萱所唱的那般輕松愉快，陽(yáng)光下的燦爛也沒(méi)有想象中的那般美好。我開始有些站不住了，兩腿發(fā)麻，我極力忍受著痛苦。不由得我對(duì)那些武警們肅然起敬，他們經(jīng)常這樣站2、3個(gè)小時(shí)，動(dòng)都不動(dòng)一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的？他們又不是木頭，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
軍訓(xùn)的最后一天，天氣異常悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個(gè)小時(shí)。剛開始，我們動(dòng)作還做得不錯(cuò)，可不過(guò)多久，我走起來(lái)，手腳就不聽(tīng)使喚了，要它往前它偏往后，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來(lái)總不齊。于是，教宮便開使了“地獄”似的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我們終于步調(diào)一致了。
軍訓(xùn)使我從弱不禁風(fēng)到身強(qiáng)體健，從嬌生慣養(yǎng)到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實(shí)讓我體會(huì)到：軍訓(xùn)不僅僅是身體上的鍛煉，更是思想上、意志上的磨練與心靈上的洗禮。軍訓(xùn)，重塑了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更出眾的我。
休息時(shí)的冷飲是清涼可口的，休息時(shí)教官的微笑是親切的，會(huì)操時(shí)的感覺(jué)是自豪的。受軍訓(xùn)——痛，并快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著作文5
是珍珠，就難免會(huì)有瑕疵。完美是人生的向往和渴求，但是真正的完美是很難達(dá)的。人生，有空白和缺失是一定的。而這空白和缺失反過(guò)來(lái)印證了我們?nèi)松臐M足。所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要追求完美，就必須經(jīng)受生活的殘酷考驗(yàn)。
完美有時(shí)裹在寒風(fēng)里，有時(shí)懸在絕壁上；有時(shí)滲在汗水里，有時(shí)凝在鮮血里；有時(shí)藏在黑暗中，有時(shí)藏在殘軀里；完美是一種崇高的境界，誰(shuí)都不可能輕易得到它。
智者，在不完美中堅(jiān)強(qiáng)地起步。不完美，它讓張海迪坐在輪椅上不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治愈了無(wú)數(shù)的病人；它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個(gè)不屈的靈魂挑戰(zhàn)“極限人生”；它讓司馬遷遭受酷刑，卻讓他的著作《史記》成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。不完美讓智者崛起，讓他們?cè)谀ルy中涅磐重生。
強(qiáng)者，在不完美中努力地超越。不完美，它讓曹雪芹賣畫度日，舉家食粥，卻讓他的著作《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界；它奪去貝多芬的聽(tīng)覺(jué)，卻在他的鋼琴演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使它很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠兩次戴起。不完美讓強(qiáng)者覺(jué)悟，讓他們?cè)跒?zāi)難面前昂首挺胸。
愚者，在不完美中迷惘地徘徊。不完美，它讓漁夫?yàn)榱诵⌒〉暮邳c(diǎn)而失去價(jià)值連城的珍珠，最終嘆息晚已；它讓無(wú)數(shù)科學(xué)家為找到小于21階的完美正方形而終其一生，無(wú)所收獲；它更讓著名作家海明威因無(wú)法寫出好的作品而結(jié)束了自己的生命。不完美讓愚者失望，讓他們?cè)诶Ь持忻允ё晕摇?/p>
完美是人類追求的天性之一。有了它，人類才會(huì)永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)要接納不完美。因?yàn)�，完美是相�?duì)的，不完美才是真正的常態(tài)。
要知道，智者從不完美起步，強(qiáng)者在不完美中超越，只有愚蠢的人才會(huì)絞盡腦汁地追求那虛無(wú)縹緲的完美！
痛并快樂(lè)著作文6
我雖然捂著腳底，忍受著那扎心的痛，可誰(shuí)又能想到，我心里正美滋滋地笑呢？
金雞獨(dú)立
比賽開始了！我們需要在指壓板上單腳站立，堅(jiān)持到最后的人勝利。我脫掉鞋子，心里止不住地顫抖，想象著我將會(huì)感受到的疼痛，瑟瑟發(fā)抖。老師一下令，雖有些遲疑，但我還是小心翼翼地放上了一只腳，再抬起另一只�！鞍�！”一股鉆心的痛迎“腳”而來(lái)，直達(dá)心窩。我疼痛的右腳不禁有些發(fā)抖，使我像狂風(fēng)中的一棵凌亂的小草。10秒、50秒，就在我剛要倒下時(shí)，對(duì)手先失去了重心，腳落在了指壓板上�！耙蔽翌櫜簧夏_底火燒般的疼，歡呼起來(lái)。心里懸著的大石頭，終于落了地。
背“媳婦”
怎么辦？身為我們隊(duì)的體重最輕者，卻因?yàn)橥葌麩o(wú)法讓隊(duì)友背，我們心急如焚，而他倆又無(wú)法背動(dòng)對(duì)方，我們一籌莫展。算了，如果背不了的話，我來(lái)試試！我心底里下了決心。“我來(lái)背吧！”我自告奮勇�！霸囋嚳�？”隊(duì)友不太放心�！翱禳c(diǎn)兒！”老師有些不耐煩，急得拖著我倆就到了指壓板前�！百�一把吧�！标�(duì)友也下了決心。“一、二、三、開始！”我背起隊(duì)友，腳上的痛感更是翻了好幾倍，我咬緊牙關(guān)，慢慢地將雙腳彎曲，蹲下身子，但由于對(duì)手太輕松，我一激動(dòng)，失去了重心……
唉，做什么事都不能心急，欲速則不達(dá)呀！
跳“房子”
1號(hào)小心翼翼地在指壓板間跳躍，還不到第三塊便踩到了磚上。2號(hào)則急于求成，跳得太快，一不小心，腳一滑，摔倒了一旁的桌子上。身為3號(hào)的我緊張得手心出了許多汗，生怕自己也與地板來(lái)個(gè)“親密接觸”。我猶豫地脫掉了被緊張得汗水濡濕的涼鞋，深呼吸幾口氣，緩慢地一蹦、一跳，到一半時(shí)，我打了個(gè)寒顫，向前倒去，我不得不加快了速度向終點(diǎn)沖去�！巴�！”我贏了！我到終點(diǎn)了！
在這場(chǎng)“痛徹心扉”的比賽中，我收獲的不止疼痛，還有春雨般連綿不斷的快樂(lè)……
痛并快樂(lè)著作文7
在以前，“痛并快樂(lè)著”這個(gè)詞語(yǔ)總是困擾著我:如果“痛”又怎么會(huì)“快樂(lè)”呢？我一直百思不得其解。但直到參加了實(shí)踐基地的活動(dòng)，我才真正明白了這個(gè)詞語(yǔ)的含義。
那天下午，我們參加了一項(xiàng)培養(yǎng)動(dòng)手能力的活動(dòng)——包餛飩。在分配好小組后，組長(zhǎng)命令我去土灶后面燒火。我大喜，心想不就是燒火嗎，這可比包餛飩簡(jiǎn)單多了。我走向灶后，不禁大吃一驚——在灶的后面，是一塊一平米也不到的狹小空間，成堆的稻草雜亂無(wú)章的堆積著，向下望去，是一團(tuán)一團(tuán)的木灰�？粗車K亂的環(huán)境，我知道上天對(duì)我的考驗(yàn)開始了。由于我第一次生火沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)火這項(xiàng)工作還是同學(xué)做的。在他用火柴點(diǎn)完火后，我迅速將稻草揉成團(tuán)放了進(jìn)去，頓時(shí)火苗就燃了起來(lái)。我趁熱打鐵，又接二連三地放了許多身邊的木柴，誰(shuí)知火焰經(jīng)不起木頭的“擁抱”，瞬間消失不見(jiàn)。我從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，采用“車輪戰(zhàn)術(shù)”，輪流往灶里放入稻草和木柴。不出我所料，火越來(lái)越大，我也開始覺(jué)得熱了起來(lái)。灶里的火焰十分旺盛，有星火燎原之勢(shì)，不斷的向上升去，撕咬著鍋底。這時(shí)我聽(tīng)到鍋里發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，鍋開了。
慶祝開鍋的不止我一人，在灶里的木柴激動(dòng)的裂開了，濺出的粒�；鹦蔷珳�(zhǔn)地降落在我的手上，把我的手燒出了兩個(gè)小洞，我疼的齜牙咧嘴。就在我沒(méi)有照顧灶的時(shí)候，灶里的火光漸漸暗淡了下去，再怎么燒稻草也無(wú)濟(jì)于事，我拿起身邊的木柴，將它掰成兩半。所謂“禍不單行”，我的手又被木刺給扎傷了。好在這時(shí)餛飩出鍋了，我放下手中的工作，開始享用這來(lái)之不易的成果�？粗M員一張張愉悅的笑臉，我頓時(shí)覺(jué)得我的貢獻(xiàn)是值得的。我的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，疼痛也減輕了。
在那時(shí)，我終于明白了“痛并快樂(lè)著”這句話的道理。當(dāng)你在痛苦的時(shí)候，嘗試著尋找一絲快樂(lè)，雖然這絲快樂(lè)相比痛苦而言可能微不足道，但也減輕了些許痛苦。人生也是如此，在人生中我們總是要經(jīng)歷許多的挫折，忍受許多的痛苦，但只要堅(jiān)持下去 ，結(jié)果總是快樂(lè)的。
痛并快樂(lè)著作文8
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來(lái)，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開出的花就是快樂(lè)。
記得進(jìn)入初中后，我開始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無(wú)限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來(lái)，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來(lái)就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。
從此以后，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來(lái)了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛�！吧倌瓴恢础涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！
疼痛與快樂(lè)相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒(méi)有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長(zhǎng)的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂(lè)！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就是疼痛開出的花。
痛并快樂(lè)著作文9
一天下來(lái)，怎一個(gè)“累”字了得，上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)真真是忙的我焦頭爛額，整個(gè)人都被“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)調(diào)皮的“孩子”耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我雖然被累得身心疲憊，但我很享受這個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)我是痛并快樂(lè)著的。
上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們玩得很開心，看著我班的那群可愛(ài)的娃們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，每位孩子都全力以赴。不管參與哪個(gè)項(xiàng)目，他們總能把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。
看到他們那么努力，那么享受這個(gè)過(guò)程，我心中的大石頭放下來(lái)。因?yàn)槲乙恢睋?dān)心著他們不愿意參與這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)心他們覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)聊，我怕那部分過(guò)于安靜的孩子會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，感覺(jué)自己脫離了這個(gè)集體。
事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，孩子們比我想象中的'更加斗志昂揚(yáng)。他們充滿了斗志，洋溢著滿滿的激情，第一項(xiàng)是集體活動(dòng)——胯下傳球，孩子們的氣勢(shì)很高，士氣大振。身為他們的班主任，我是自豪的，是驕傲的。
能通過(guò)這個(gè)游戲讓自不同年級(jí)的孩子們打成一片，能讓他們的凝聚力更加強(qiáng)，能讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)游戲中學(xué)到點(diǎn)什么，這已經(jīng)是最大的收獲了。輸贏不重要，重要的是，我們要讓孩子們知道我們“夢(mèng)幻一班”是個(gè)團(tuán)體。我們是一個(gè)大家庭，少了誰(shuí)都不行，我們“夢(mèng)幻一班”不一般。
每一天我都從這孩子們身上學(xué)到了新的東西，很謝謝他們?cè)谖覀儭皦?mèng)幻一班”�？吹剿麄兠刻於荚诔砷L(zhǎng)進(jìn)步，再苦再累都值得了。
每天睡覺(jué)前心中想的都是“明天又可以和他們見(jiàn)面了”，隨著時(shí)間的推移，心中對(duì)他們的不舍與日俱增，我現(xiàn)在都不敢想離別的那天，希望那天不要太快到來(lái)。
痛并快樂(lè)著作文10
帶著疲憊與期待，我心情復(fù)雜的走進(jìn)教室，腦海中還在不�；胤徘耙惶燔娪�(xùn)的情景：火熱的太陽(yáng)、悶熱的天氣、嚴(yán)厲的教官、再加上幾乎崩潰的我們。我不禁打了一個(gè)寒顫。
第一節(jié)自習(xí)課很快結(jié)束了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲明亮的哨音劃過(guò)空際，我們便準(zhǔn)備完畢下了樓。13個(gè)班的所有學(xué)生武裝整齊地站在教學(xué)樓前，這個(gè)場(chǎng)面竟然讓我暗地里發(fā)笑，或許是讓我聯(lián)想起真正的軍人，或許是別的什么原因……
依然是同樣的訓(xùn)練場(chǎng)地，我們迎著驕陽(yáng)承受著軍訓(xùn)的“折磨”。教官先讓我們站軍姿，他不厭其煩的把軍姿的要求說(shuō)了好多次，我全身無(wú)力的站在那里，目光呆滯，心里卻在做著無(wú)謂的抗?fàn)帯?/p>
時(shí)間一分一秒的走著，我越來(lái)越感到吃力，兩個(gè)腳板底仿佛踩在熱鍋上，再加上不爭(zhēng)氣的汗，眼前的景象便成了一副朦朦朧朧的畫卷。
正當(dāng)我差點(diǎn)虛脫之際，救命的哨音再度響起，教官一聲令下，全體同學(xué)應(yīng)聲癱在了地上。我身邊的李璇同學(xué)夸張的睜大眼睛驚訝的對(duì)我說(shuō)：“天哪，你臉上的汗……”我知道她省略的話是什么，所以我很平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皾M頭大汗”或是“汗流浹背”這些成語(yǔ)已經(jīng)不能形容我的處境，我想，如果一定要用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字來(lái)形容我的汗的話，實(shí)在是很困難。
話落，她拿起我的紙巾來(lái)幫我檫汗。這讓我想起我梅中的同學(xué)們，我是多么的想念他們，以致于一個(gè)微小動(dòng)作都讓我回想起他們，她一邊幫我檫汗一邊用很同情的眼神看著我，我心里滑過(guò)一絲感動(dòng)，我收拾好疲憊的心情，忍下快要溢出的淚，報(bào)以她一個(gè)最甜蜜最燦爛的微笑。
又一聲哨響，又該訓(xùn)練了。
女生們唉聲嘆氣的緩緩起身，等待著新一輪殘酷的磨練。
同樣的還是那么疲憊，同樣的臉上的汗水擦了繼續(xù)流，唯一變了的，是我的那顆心比之前溫暖，并不是因?yàn)檫@更加放肆的太陽(yáng)，僅僅是一個(gè)動(dòng)作，一句關(guān)心。
軍訓(xùn)是痛苦的，如果一直那么痛苦下去，我會(huì)受不了，但痛并快樂(lè)著，我想這是最讓人欣慰的痛吧。
痛并快樂(lè)著作文11
二年級(jí)的一天，我的肚子疼得很厲害。爸爸媽媽帶我來(lái)到二院。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生確診我得了闌尾炎，需要馬上進(jìn)行手術(shù)。爸爸媽媽愣住了。他們連忙給親屬朋友打電話，一番詢問(wèn)之后，他們?cè)谑中g(shù)單上簽了字。我被推上了手術(shù)臺(tái)。
住院的日子使我感到空虛、無(wú)聊、而又寂寞。雖然哥哥姐姐都來(lái)看過(guò)我，可我還是想念平時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、在一起玩耍的日子。我感到自己像是被囚禁在監(jiān)獄里的犯人一樣，失去了自由，還失去了屬于自己的陽(yáng)光。我變得渾身無(wú)力。住院的日子真是太痛苦了，一份是肉體上的痛苦，還有一份是來(lái)自于心靈上的痛苦。
過(guò)了五六天，得知鐘老師和同學(xué)們要來(lái)看我。我興奮極了，忘乎所以地蹦起來(lái)，卻抻著了刀口，疼了好半天。我在樓梯口轉(zhuǎn)悠兒了好幾次，終于盼來(lái)了他們。同學(xué)們給我?guī)?lái)了一些小禮物，老師帶來(lái)了一些水果。至于我的痛苦，早就飛到九霄云外去了。
我出院了，又回到了充滿生機(jī)的校園；又回到了歡聲笑語(yǔ)的課堂；又回到了同學(xué)們的懷抱之中。我一直在想，為什么同學(xué)們來(lái)了，我就快樂(lè)起來(lái)了呢？后來(lái)，想通了：人與人之間能夠互相幫助，和平共處，都離不開質(zhì)樸純真的情感。
人的一生任何時(shí)候都會(huì)有快樂(lè)，哪怕是在痛苦之中。痛苦中的快樂(lè)才是最有意義的。當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，你可千萬(wàn)別抱怨【為什么總是我？】因?yàn)�，在快�?lè)來(lái)臨的時(shí)候，你可從來(lái)沒(méi)這么說(shuō)過(guò)呦！
這時(shí)，我想起了老貝爾曼，我的老師和同學(xué)們就像他一樣，因?yàn)樗麄儙Ыo了我無(wú)限希望。我就像瓊珊，在大家的關(guān)懷下，走出病痛，走出陰暗。
痛并快樂(lè)著作文12
蠶
她開始工作了，她停止了進(jìn)食，將自己囚禁在一個(gè)狹隘的空間里，四周只有密密麻麻的絲墻，白色的，像一場(chǎng)幽靈的夢(mèng)。
她在煎熬，她在慢慢地走向生命的盡頭。她知道，自己一旦羽化，離天堂就只有一步之遙，但她依然迫切地期盼著，期盼著早日離開這恐怖的地獄，曾經(jīng)所受的一切嘲笑，屈辱，都化作虛無(wú)。她不得不接受這場(chǎng)“長(zhǎng)征”，即便過(guò)程痛苦，結(jié)局凄美，但她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，她完成了生命的蛻變�?/p>
螳螂
她曾與他纏纏綿綿地?cái)⑴f，與他漫步在雨后的枝椏間……但幸福過(guò)后，她卻要做出最殘酷的決定，一邊是即將出世的孩子，一邊是恩恩愛(ài)愛(ài)的丈夫，她不得不像其他同伴一樣，選擇親手結(jié)束他的生命。
他很平靜，因?yàn)�，他一出生，就知道自己注定了的命運(yùn)，但她不忍。他微笑著，將她的屠刀，舉到脖前，用力……她含淚無(wú)言，朦朧間，同類們催促著她快些將他的尸骨吮吸凈，她低下頭，用自己的臉頰輕撫著他的笑容，然后痛苦地吮吸著他的生命之源，仿佛是在吮吸自己的汁液一般，她猝然想到了，自己腹中那千萬(wàn)個(gè)小生命，正在借他的生命成長(zhǎng)，她看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他在向她招手，母親的喜悅，喪夫的悲痛，溢于她的心扉。她沉默著……
人
他已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，她躺在產(chǎn)房里，掙扎著，呻吟著，她的親人，在門口焦急的等待著。
那種撕心裂肺的痛相當(dāng)于一級(jí)燒傷，她曾經(jīng)那么怕痛，打針都大呼小叫的，而現(xiàn)在，她卻幾乎沒(méi)有痛楚，她在不停地勾勒他可愛(ài)的面龐，她在想象著他的到來(lái)，將帶給家庭怎樣的歡樂(lè)。
又是一陣陣痛，助產(chǎn)士在大聲地叫喊，為她鼓勁。她想著，親愛(ài)的寶貝，你快些出來(lái)吧！出來(lái)吧！
她還在忍受著痛苦，但她的心中更多的是歡欣，安慰。
人世間就是如此，痛并快樂(lè)著……
痛并快樂(lè)著作文13
獨(dú)自一人漫步在靜靜的秋雨中，回家的路顯得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。路旁的野草被著上了一層干黃的染料，似乎不愿為她送上一縷沁人的清綠。雨依舊冷冷的下著，像是一首有節(jié)奏的歌，卻觸不動(dòng)她這顆被刺痛的心。這一次她又失敗了，想著昔日的努力換來(lái)的依舊是淡淡的淚痕，手中的日記隨著秋風(fēng)飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。她哭了，淚水和著雨水流進(jìn)她的嘴里，是那樣苦，那樣澀。
她不敢穿越那條小小的路，因?yàn)槁返囊粋?cè)是父母期望的眼神，她害怕那種眼神再一次黯淡下去。
此刻她就如同被孤立起來(lái)的秋。她與秋一同徘徊，徘徊在寂寞的雨中。秋被視為四季中孤傲的女子，沒(méi)有人愿意接近她，花兒們責(zé)備時(shí)間老人太殘酷，將秋帶了來(lái)，花兒們脫下漂亮的花裙，只給秋一片枯黃；葉兒們竊竊私語(yǔ)，責(zé)怪秋吹掉她們美麗的衣裳。秋委屈極了，面對(duì)花兒們的不睬，葉兒們的責(zé)怪，甚至小草的冷漠，秋想到離開，她以為她永遠(yuǎn)也不會(huì)受歡迎。就在秋轉(zhuǎn)身離開的那一刻，奇跡出現(xiàn)了：躲在一角的秋菊全部綻放出迷人的金色花朵，散發(fā)出沁人心脾的幽香。再看遠(yuǎn)方，玉米大哥急紅了胡子：“秋請(qǐng)你留下，我們需要你�！鼻锟蘖思�(dòng)得哭了。秋擺動(dòng)衣裙，翻飛在天宇之間，輕吹一口氣，讓萬(wàn)物披上金裝。秋明白了：自己是為金色而來(lái)，是為豐收而來(lái)。
再看女孩，臉上沒(méi)有了晶瑩的淚水，她明白了秋也明白了自己，明白了決不能輕言放棄，放棄了痛苦就意味著放棄快樂(lè)，痛讓快樂(lè)更精彩，只有痛更能體現(xiàn)出快樂(lè)的精彩！
女孩轉(zhuǎn)身堅(jiān)定地走向回家的路，她學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)，秋為女孩的路籠上一層迷人的金色，女孩笑了，秋笑了，她欣然走進(jìn)那片金色，她要告訴父母她一定會(huì)考上理想中的院�！�
在那狹小的屋中，蕩漾著父母欣慰地笑，她甜甜的笑……
痛并快樂(lè)著作文14
每個(gè)人都是上帝手中的一只五彩珍珠蚌，時(shí)刻經(jīng)受這海水的沖刷。痛，并快樂(lè)著。
——題記
人剛出生時(shí)就好比一只幼小的珍珠蚌，是沒(méi)有貝殼的，將自己純真的天性完全的展露出來(lái)；接觸了社會(huì)這個(gè)海洋，潮水的沖刷，使柔軟的身體倍受折磨。于是，進(jìn)化就開始了，身上長(zhǎng)出了殼，并日益增大，將那曾受過(guò)傷害的心靈藏匿其中，怕再次受到傷害。
這樣，人與人之間的隔閡便產(chǎn)生了。
蚌沒(méi)有腳，只能隨波逐流，很無(wú)耐，所以它并不自由。
人也一樣，生活于社會(huì)之中，就得為適應(yīng)他而不斷“進(jìn)化”，否則就會(huì)被社會(huì)無(wú)情的逃汰。多變，早已讓“原我”湮滅。忘了起點(diǎn)，前圖有置于濃霧中，在迷途中只有苦苦掙扎。
然而離開水的蚌是無(wú)法生存的！
在這個(gè)生存于自由的十字路口，躊躇良舊�！拔也皇歉呱疀](méi)有涅的自由，卻有生之留戀，于是便逃走了�！蔽覀冞x擇了生存。
盡管活的并不很快樂(lè)。但大多數(shù)蚌總會(huì)產(chǎn)出光彩奪目的珍珠。是的，我是說(shuō)大多數(shù)而不是全部。碩大的珍珠證明了他們?cè)竦拇嬖�。這過(guò)程是痛苦的，很痛，卻挺下來(lái)了。挺住就是一切！
人有兩種生活方式：一是眼睜睜的看它從指縫中溜走；另一種是把他扛在肩上，直到有一天把你壓下。
不同的是，后者產(chǎn)出了珍珠，前者卻埋沒(méi)于沙土之中，被永久的遺忘。
的確過(guò)程是痛苦的，正因?yàn)樯钤谕纯嘀�，才�?huì)想到天堂，才會(huì)有所追求。而沉醉于幸福只中，只會(huì)忘了天堂，丟了理想，迷失了自我。
蚌——生存在這無(wú)垠的海洋，痛，并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著作文15
從小我就比較喜歡體育，并且覺(jué)得自己確實(shí)有那么一點(diǎn)體育天賦。小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)的體育訓(xùn)練，但在生活中似乎就沒(méi)見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)跑步比自己還快。因此自夸是跑步達(dá)人，為此感到相當(dāng)驕傲。
去田徑隊(duì)正規(guī)訓(xùn)練是在我四五年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)樵诋?dāng)年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我居然只跑了一個(gè)第四名回來(lái)。那時(shí)，我才明白其實(shí)自己并不是很厲害，和那些真正厲害的人比還是有著很大的差距的。這次比賽失利，也算是促使我參加體育訓(xùn)練的一個(gè)契機(jī)吧！
去參加體育訓(xùn)練究竟為了什么？我想，就是為了超越跑贏自己的人們，戰(zhàn)勝過(guò)去的自己。訓(xùn)練真的很苦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在，我加入了繡山中學(xué)的校田徑隊(duì)。在訓(xùn)練期間，我們一直被陳老師批評(píng)，一開始想不明白，后來(lái)體會(huì)了老師的良苦用心，老師就是想讓我們出成績(jī)！訓(xùn)練需要投入這么多的時(shí)間和精力，就是為了那短短的100米距離中，我們能跑得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)。每天的訓(xùn)練都很辛苦，記不得曾多少次，我拖著沉重的雙腿，在漸濃的暮色中成為最遲離開學(xué)校的幾個(gè)孩子之一。我也無(wú)數(shù)次地想過(guò)，如果此刻在家中閑躺，該有多么愜意��；我也無(wú)數(shù)次地設(shè)想過(guò)，繼續(xù)練下去，在這個(gè)領(lǐng)域能否成功？但現(xiàn)在，我不再多想，內(nèi)心變得很堅(jiān)定：只要自己努力過(guò)，為這個(gè)目標(biāo)付出汗水，竭盡全力就可以了。天賦比你好的人也在努力著，憑什么把成功都讓給你？但，青春的歲月如果不留給拼搏，將來(lái)的自己一定會(huì)后悔。
終于，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄的風(fēng)云榜上，出現(xiàn)了我的名字。
老師們、同學(xué)們紛紛為我點(diǎn)贊，爸爸媽媽也由衷地為我高興，我更為自己感到驕傲。
詩(shī)人汪國(guó)真曾寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。此后，在田徑訓(xùn)練的路上，我將更加義無(wú)反顧。
感謝繡山田徑隊(duì)，它使我成長(zhǎng)，使我更加自信。在田徑隊(duì)里，我還認(rèn)識(shí)了很多朋友，特別是認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的“勁敵”李澤林。我們互相PK，互不認(rèn)輸，共同進(jìn)步。
所以，喜歡體育競(jìng)技的同學(xué)們，快來(lái)參加田徑隊(duì)吧，我們一起做隊(duì)友，激揚(yáng)青春！
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