【實(shí)用】我快樂作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我快樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我快樂作文 篇1
一片鮮紅的愛心，一只伸出的援手——沒錯(cuò)，這就是志愿者的標(biāo)志，是下一代活雷鋒的標(biāo)志。戴上小紅帽，穿上小紅衣，掛上紅條子，我是小小志愿者，我是小小活雷鋒!
同學(xué)們，你們還記得嗎?三月，是學(xué)習(xí)雷鋒月，是為人民服務(wù)的日子，所以，我決定去當(dāng)一名志愿者，體驗(yàn)雷鋒精神，為人民服務(wù)。
我被分配到了鼓浪嶼。鼓浪嶼是廈門著名的旅游景點(diǎn)，因此，許多外來游客千里迢迢跑來廈門，來鼓浪嶼游玩。這兒人多密集，也是最需要志愿者的地方之一。我在擁擠的人群中巡回，看看有沒有需要幫助的人。這么一下來，我?guī)椭撕枚嗳四?
鏡頭一：
一個(gè)小弟弟坐在地上哇哇大哭，驚天動(dòng)地的哭聲惹來了不少熱心群眾，自然少不了我。我擠進(jìn)人群中，賣力地將他扶起，問道：“小弟弟，你為什么哭呢?”小弟弟抽搐了幾下，斷斷續(xù)續(xù)地連哭帶說：“我……我，要……媽媽……”看來他是走丟了!
我頓時(shí)成為了操控局面者。事不宜遲，我叫幾位叔叔阿姨先看著他，讓他呆在原地，然后沖到導(dǎo)游姐姐那兒，找她借了喇叭。我手握喇叭，又跑到小弟弟那兒，清了清嗓子，朝著喇叭扯著嗓子大吼起來：“哪位家長身邊的小朋友走失了，快來認(rèn)領(lǐng)!”這一招可真好用，吼了幾遍，有個(gè)阿姨急匆匆地跑來，孩子像抓住了救命稻草似的，猛地爬起來，大喊：“媽媽!媽媽!”母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｎ夷赝碎_了，把喇叭還給導(dǎo)游姐姐，大有成就感：剛當(dāng)志愿者就幫助了一個(gè)孩子找回媽媽，這真是一個(gè)好的開頭!
小朋友我?guī)�，老年人我也幫，你�?
鏡頭二：
巡回間，我聽到了幾聲接連的“哎呦!”敏感的我循聲過去瞧了瞧：一位年過花甲的老奶奶在排隊(duì)買票，卻總是被年輕力壯的紋身青年給擠出隊(duì)伍。我心中憤憤不平，可我一個(gè)人人單力孤，一個(gè)不好還會(huì)被那些蠻不講理的紋身青年揍一頓，那就得不償失了�？粗夏棠逃质前櫭加质菄@氣的，我不禁握緊了拳頭。我召集了幾個(gè)志愿者叔叔，還找來了一個(gè)工作人員，并向他們說明了情況，希望他們?nèi)椭夏棠�。他們和我一樣為老奶奶憤憤不平，催我趕緊帶路。
我?guī)е麄償D進(jìn)排隊(duì)的長龍里，悄悄指認(rèn)了那幾名青年。叔叔們向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并示意我先到旁邊去。我退到一旁，看著叔叔們和那幾名青年交談了一下，那幾名青年窘迫地將排隊(duì)的位置讓給老奶奶，自己則排到隊(duì)伍的最后面了。老奶奶不停地向叔叔們道謝，但她不知道這一切的始作俑者是年紀(jì)輕輕的我。一絲涼意悄然爬上心頭，不過，我很快又找到了一條安慰自己的理由：我是要學(xué)雷鋒的，“做好事不留名”不也是其中的一條嗎?
鏡頭三：
人們都愛隨手丟垃圾，人這么多的地方，垃圾自然少不了。我每走幾步都會(huì)看見一個(gè)垃圾，果皮、包裝袋、易拉罐等等，各色各樣的垃圾，清潔工都忙活不過來了呢!看來，我要“兼職”當(dāng)“清潔工”啦!一雙手拿得了多少垃圾?我索性撿了一個(gè)大塑料袋，把垃圾統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)去。我邊走邊撿走向垃圾桶，到了垃圾桶時(shí)，垃圾已經(jīng)爆滿了。我累得腰酸背痛，終于體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，以后再也不亂扔垃圾啦!
在志愿者這個(gè)大家庭中，我就像汪洋大海里的一滴水，微不足道。要知道，一片大海，就是無數(shù)滴微不足道的水珠組成的，如果沒有無數(shù)滴水珠，大海就不再是大海。那么，志愿者是什么呢?志愿者，即志愿工作者，又名志工，是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征，參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時(shí)也“樂己”。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。
三月份眨眼間就要過完了，但這并不代表我的志愿工作就要結(jié)束了。無論是什么時(shí)間，只要我有空，一定多抽一些時(shí)間來為人民服務(wù)。幫助別人，快樂自己。將來，志愿者這個(gè)身份會(huì)伴隨著我一直走下去，哪怕我沒有戴上小紅帽，沒有穿上小紅衣，沒有掛上紅條字，我依舊是個(gè)志愿者，是個(gè)不求回報(bào)、只為人民服務(wù)、傳播文明、傳遞愛心的志愿者!志愿者是不圖虛名的，每個(gè)志愿者都值得我們敬佩，因?yàn)椤麄儼延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
我在此向所有的民眾呼吁：來吧!來戴上紅帽，穿上紅衣，掛上紅字條，加入我們吧!這個(gè)社會(huì)需要更多援助之手，需要更多活雷鋒，需要更多溫暖和更多的愛!
我快樂作文 篇2
今天我和媽媽分工合作，我負(fù)責(zé)整理沙發(fā)罩，疊衣服。媽媽負(fù)責(zé)掃地，拖地。我們比賽看誰先干完。我以最快的速度完成了媽媽交給我的任務(wù)。哈哈，我又是第一名。
我們一會(huì)兒就把家里打掃的干干凈凈。媽媽說我是她的好幫手！勞動(dòng)讓我受到了表揚(yáng)，使我感到很快樂！我們要熱愛勞動(dòng)！
我快樂作文 篇3
人們有時(shí)覺得高效學(xué)習(xí)很累，但實(shí)際上高效的人卻有控制時(shí)間的權(quán)利，學(xué)習(xí)更輕松。反而是效率低的人一直被時(shí)間催促，學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好，身上如同壓了一塊巨石。
這一周，我在寫完作業(yè)后，每天補(bǔ)一點(diǎn)以前沒發(fā)書時(shí)該寫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，這種感覺特別好，讓我很踏實(shí)。就如同進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)節(jié)：越領(lǐng)先，越輕松。越輕松，越領(lǐng)先……如果效率低的話，也會(huì)進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)節(jié)：越落后，越沉重。越沉重，越落后……所以我們一定要高效學(xué)習(xí)。
那么我們應(yīng)如何才能高效呢？我認(rèn)為，首先要有計(jì)劃。我們可以列一個(gè)計(jì)劃表，內(nèi)容包括什么時(shí)候起床，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候休息。但這個(gè)計(jì)劃表一定要切合實(shí)際，時(shí)間安排不能過于緊張，也不能過于輕松。
其次，我們要有自律性。做任何事都要專注，不能受外界因素的干擾。
最后，我們要有時(shí)間觀念。規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，絕不拖沓。只有這樣才能節(jié)省時(shí)間。
有了這三部高效法，我們干什么事都能做到高效。每天也會(huì)因高效學(xué)習(xí)而快樂，讓我們大家都來高效學(xué)習(xí)吧！
我快樂作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、拼搏、奮斗、信念等等與體育運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)的詞語很多，可這些詞與我喜愛的運(yùn)動(dòng)，一開始并無關(guān)聯(lián)。
說來好笑，讓我真正對運(yùn)動(dòng)著迷的竟然是漂亮二字。
我非常喜歡動(dòng)。三歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去商場試穿輪滑鞋，意外的發(fā)現(xiàn)我無師自通，不一會(huì)兒功夫我就可以滑的很穩(wěn)很快，從那以后他們就尋找各種機(jī)會(huì)讓我嘗試各類運(yùn)動(dòng)。但真正喜歡上運(yùn)動(dòng)，還是從一句“漂亮”開始。
一年級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)女子接力賽取得了年級(jí)第二的好成績，我跑最后一棒，超常的發(fā)揮引起了體育老師的關(guān)注，破例讓我這個(gè)二年級(jí)學(xué)生參加校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，剛進(jìn)隊(duì)的訓(xùn)練對我來說一切都只是新鮮好奇，沒有概念。
二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的女子接力跑被定位為班級(jí)必爭項(xiàng)目，老師和全班的'同學(xué)都鼓足了勁訓(xùn)練，每天訓(xùn)練進(jìn)步喜人，可沒想到的是，正式比賽時(shí)因?yàn)榈舭�，我們落到別的班后面，此時(shí)的我又是最后一棒，我接過棒似箭一般的沖了出去，“追”，“拼命追”，全神貫注的我聽不見耳邊的呼呼風(fēng)聲和同學(xué)的吶喊聲、歡呼聲，就在此時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音沖進(jìn)我的耳朵：“胡曦月，漂亮！”是班主任李老師的聲音，她在為我加油，我奮力沖刺，短短五十米，超過一個(gè)，又超過一個(gè)……最終我們堅(jiān)守了第二名的好成績。
看似簡單的奔跑，一個(gè)長著兔子牙，笑起來眼睛似條縫的普通女孩，在享受運(yùn)動(dòng)帶給我快樂的同時(shí)，還能被人稱贊“漂亮”，這是我沒想到的。從聽到那句“漂亮”開始，我的運(yùn)動(dòng)就不再是盲目好奇的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，一句“漂亮”伴隨著我日益進(jìn)步。
每天清晨，晨跑成為我的標(biāo)配“早餐”，路遇鍛煉的人們總會(huì)對我豎起大拇指說：“漂亮孩子，加油！”；下午做完作業(yè)，只要時(shí)間充裕，我也會(huì)在高樓間奔跑穿梭，散步的人們也會(huì)對我說：“漂亮孩子，加油！”
我還是我，一個(gè)普通的女孩，卻能在運(yùn)動(dòng)中找到自信，找到漂亮的秘訣。沒有運(yùn)動(dòng)，世界就失去活力。運(yùn)動(dòng)的美裝點(diǎn)著我們的生活，運(yùn)動(dòng)的生活帶給我們無限快樂。
我運(yùn)動(dòng)，我漂亮。我運(yùn)動(dòng)，我快樂。
我快樂作文 篇5
明亮的雙哞在陽光與細(xì)雨之間寫滿了燦爛的金黃,纖細(xì)的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飛上云端的風(fēng)箏,心也飛上了天,好長一段時(shí)間,我都如一只飛翔在暴風(fēng)雨來臨之前的濕重的空氣里的燕子，感到艱難、沉重和壓抑。我沒有放棄，我在等待，究竟要等待什么，我卻有此惘然。
直到有一天，一雙陌生的手扶著我這顆晶瑩剔透的心跳出呵護(hù)的手掌，在空氣清新，陽光明媚的校園里自由地徜徉，在瑯瑯的書聲中自由地呼吸，在不知不覺間，好多色彩斑斕的東西填滿了我這顆幼稚純潔的心。
純潔透明在升華、變幻，在我的眼前不斷地浮現(xiàn)出一幅一幅迷人而感人的畫面，從這些畫面中，我讀出了真善美，同時(shí)也讀出了曾經(jīng)積淀在溫柔中的含義。可這樣的變化究竟緣于何處？
當(dāng)你不小心弄壞了東西，羞愧地低下頭時(shí)，聽到的不是嚴(yán)厲的斥罵，而是苦口婆心的諄諄教誨；當(dāng)你不小心弄破了手指，不知所措的時(shí)候，又是那雙靈巧而溫暖的手，替你小心翼翼地包扎，給了你安全和溫馨；當(dāng)你因?yàn)榇嫘亩鲥e(cuò)了題后，受到的不是懲罰，而是耐心地講解；甚至在你突然發(fā)燒昏倒在課堂上，醒來后，卻看見守在你身邊的卻是熟悉而陌生的身影……面對此情此景，誰能不被感動(dòng)得心潮起伏，熱淚盈盈。禁不住仔細(xì)地審視這個(gè)人，那夾雜著白發(fā)的身影和那疲憊的眼中的深沉，驀然間變成了一把金光閃閃的鑰匙，撥動(dòng)了我這顆年少易懂的心。里面所裝的一切如絕堤的河水，涌現(xiàn)在胸前，最柔軟，最熾熱，最劇烈的反應(yīng)在不停息的流淌澎湃中戰(zhàn)栗、悸動(dòng)、隨即融化……
從此，“老師”這個(gè)詞的分量在我的心目中直線上升，直逼“父親”、“母親”這兩個(gè)詞的分量。人們說老師是蠟燭，但我說，老師是火炬。他不但照亮了我前行的路，而且給了我愛和溫暖，給了我快樂。
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