快樂十分鐘作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的快樂十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂十分鐘作文1
下課了，同學們還在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩，他們玩的很開心。
瞧，那有人在跳繩。只見，小紅和小華一人站一邊，在甩著繩子，而小明則一個人在跳，他邊跳還邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"旁邊的人看到小明這么厲害，都邊鼓掌邊叫著："加油！加油！"此時的小明聽到大家說他很厲害，就更加賣力，跳的更快了。
"叮鈴鈴"，上課鈴響了，大家又回到了教室，快樂的十分鐘就這樣結束了。
快樂十分鐘作文2
經(jīng)過40分鐘的漫長學習，“丁零零，丁零零！”同學們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學們歡呼著，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時，操場上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學在紫園里看書；有的同學在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個“喧囂”的世界。
我和三個小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個小伙伴當貓，其余的兩個當老鼠，我們開始游戲了�！笆^剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過了對方的布，我可以前進一步�！笆^剪刀布！”哎呀，對方出的石頭勝過了我的剪刀，她們前進了一步。我們繼續(xù)玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布！”終于，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時打鬧，追跑，上課時就大汗淋漓的，所以就會心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛課間十分鐘帶來的快樂，它會讓我們放松心情，讓我們勞逸結合。上課了我們就得認認真真聽課，這樣才好！
快樂十分鐘作文3
下課了，同學們到操場上玩耍。有的在打乒乓球，他們邊打邊說："一二，一二……"有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了。
瞧，那人在跳繩，兩個人拉著一個跳繩，還有一個人在跳，旁邊還有一個人在看跳繩，他們一邊看一邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"他們的叫聲驚動了旁邊的兩人，"加油，加油！"他們邊鼓掌邊喊著。
這次的課間十分鐘可真開心！
快樂十分鐘作文4
一下課，同學們就像關在籠里的鳥兒放飛了，紛紛沖向操場。
操場上真熱鬧。有的人在比賽跑步，他們跑的真快啊，你追我趕的，小臉都漲的通紅；有的人在打乒乓球，看，他把衣服都脫了，眼睛直盯著球；有的人在打籃球，籃球場上不時傳來“咚咚咚”的聲音……
我拿著一個足球，對遠處的同學招手：“想踢足球的到我這邊來！”話一說完，一大群人都朝我這邊跑來：“選我，選我！”經(jīng)過我精心挑選一翻，選出了十七位適合踢足球的同學，和一名裁判。
比賽開始了，我們將隊伍分好，站在各自的位置上�！皣u”裁判一聲哨響，把球分到我們隊。我快速地踢著球向敵方跑去，后面的前鋒也跟了上來。對方慌了，那幾名前鋒急忙跑到前面來，想搶我的球，我快速跑到對方的一名前鋒側邊，還得意洋洋地說：“哼，想搶球，可惜，晚了�！蔽业年犛言缫颜驹谇胺轿恢玫任遥矣媚_使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，球越過了對方球員直接到達我的隊友那，他一抬腳，成功地接到了球。緊接著他飛快地向對方球門跑去，快接近球門的時候，他使勁一踢，那個球向離弦的`箭一般飛了出去。對方守門員向上一擋，結果沒接住，球順利地進入了球門�！耙�，球進了，我們得了一分！”球員們都跟著歡呼起來。
就在這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好把足球放回體育室里，戀戀不舍地回到教室。
快樂十分鐘作文5
下課了，同學們在操場上玩耍。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳繩。玩得可開心了。
乒乓球打得可真熱鬧�。∧闩囊幌�，我拍一下，球在他們的揮舞下蹦來蹦去，活像一只可愛的小精靈，他們的球技迅速吸引了旁邊的同學，他們邊鼓掌邊說："加油，加油，你們可真厲害。"聽到鼓勵，他們打的就更賣力了。
這次的課間十分鐘可真有趣呀！
快樂十分鐘作文6
下課了，同學們在操場上玩。有的打乒乓球，有的踢毽子，還有的跳繩，他們都很開心！
瞧，他們正在踢毽子。此時，有兩個人在踢，一下，兩下，三下……還有一個人在為他們歡呼："加油，加油，你們超越了自己。"最后，他們都很開心的笑了。
今天的快樂十分鐘，可真好玩呀！
快樂十分鐘作文7
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場。
這時操場上已經(jīng)變成了我們的游樂場，同學們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個個都玩得非常高興。我和幾個同學聚在一起也準備玩捉迷藏的游戲。這個游戲是這樣的，一個人閉住眼睛數(shù)十下，然后剩下的人去藏，等那個人數(shù)完的時候再來找我們，先找到誰誰就輸了，就給表演節(jié)目。游戲開始了，我們先找到了一個好地方藏在哪里，接著讓數(shù)數(shù)的人來找我們。其中有一個人藏在最外面，我和幾個同學藏在最里面，那個人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會找到我們，現(xiàn)在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們越來越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學居然站了起來擋住了我們，那位同學就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現(xiàn)我們，真是謝天謝地�。�
上課鈴響了我們回到了教室準備上課，看看操場上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂極了。
快樂十分鐘作文8
下課了，同學們都一溜煙的跑到操場上玩耍。操場上，有的同學在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了。
瞧，那有小朋友在跳繩呢！只見，兩位同學一人站一邊甩著繩子，一位同學在跳，邊跳還邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"旁邊還有兩個同學在喊："加油！加油！"哈哈，可真好玩呀！
這次的十分鐘真快樂�。�
快樂十分鐘作文9
下課了，同學們在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的在踢毽子。他們玩的非常高興。
瞧，小明正在玩跳繩，"一個，兩個，三個，四個……"他一邊跳，一邊看著另一組跳繩的同學，看著他們兩人甩，一個跳，頓時贊嘆道："哇，你好厲害��！"
哈哈，這次的課間十分鐘可真有趣呀！
快樂十分鐘作文10
下課了，同學們在操場上玩游戲。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球。我最喜歡打乒乓球。
打乒乓球的人說著："一二一，一二一……"球在他們的手里活像一只靈活的小精靈。他們的球技讓旁邊兩個人歡呼道："加油！加油！"他們聽見了這句話，反而變得更厲害了。
這次的課間十分鐘可真有趣��！
快樂十分鐘作文11
下課了，同學們在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了！
瞧，那里有兩個人在甩繩子，一個人跳，他邊跳邊數(shù)數(shù)："一，二，三，四……"他的叫聲吸引了邊上的兩個人，他們邊鼓掌邊說："哇！你好厲害�。�"聽到他們的鼓勵，他跳的更起勁了。
這次的課間十分鐘可真有趣��！
快樂十分鐘作文12
“丁零零，丁零零……”一陣清脆悅耳的鈴聲把大伙帶出教室，來到操場。
這一瞬間，操場上熱鬧起來了：跳繩、跳遠、踢毽子……玩得多快樂呀！身穿361運動服的是學校跳遠冠軍胡良，只見他一蹲身，接著一陣“蹬，蹬，蹬”地加速跑，3米、2米、1米，腳蹬踏板，雙臂向上一抬，縱身一躍，嘿，好遠��！足有3.86米！
“加油！加油！”操場東邊傳來喝彩聲。循聲望去，噢，原來是六年級的大姐姐們在玩平地蹦高的游戲。只見兩位大姐姐拉著皮筋，一個身著花格子衫的大姐姐跑過去一縱身，一個鯉魚翻背，越過去了。多精彩！
我和班上的幾位同學一起玩紙飛機。我折了個像小圓筒的飛機，可是一飛便“打滾”，一上天就栽個跟頭，把同學們的肚皮都笑破了。真沒勁。有趣的要數(shù)徐志偉的“海燕”牌飛機，當他的手向身體左上方一使勁時，“海燕”時而懸停，時而向前方快速沖刺，時而又“蜻蜓點水”，好大一會兒，才停在樹梢上。圍觀的小伙伴都拍手喝彩�！罢{皮大王”楊飛飛的飛機別具一格——它先飛向前方，轉眼間，又掉了個頭，飛了回來，真叫人捉摸不透是什么原因。再看汪子健的飛機，不愧是“小愛因斯坦”的杰作，飛機一會兒在空中滑翔，一會兒又以45度角飛行；一會兒急速上升，一會兒又來個俯沖動作。既漂亮，又靈活，美極了！
“丁零零，丁零零……”上課了，課間十分鐘在同學們的歡聲笑語中不知不覺就過去了，我們輕松愉快地跨進了教室。
快樂十分鐘作文13
下課了，同學們飛快地跑出教室，有的跳繩 有的跑步 有的做游戲……在這短暫的十分鐘里，同學們仿佛把下課十分鐘當成了短暫的聚會，雖然這場聚會短暫，但是有著非凡的意義，假如在家休息，就 會自由，但不快樂。有的時候你會通過短暫的十分鐘感覺到同學品質的優(yōu)良，有的時候會找到他的優(yōu)點，有的時候會幫助別人改掉一個缺點，有的時候會學到一些新知識，有的時候懂得了一點道理。
下課十分鐘，不僅是短暫的十分鐘，還是快樂的十分鐘！
快樂十分鐘作文14
星期五隊會課時，勞老師特別邀請了一位同濟大學的德國留學生來與我們一同展開了一次“大手拉小手”的十分鐘隊會。
“叮鈴鈴……”十分鐘隊會的鈴聲響了。只見三位大學生走進教室。一位就是我們要迎見那位德國留學生，另兩位就是翻譯。
那位“老外”個子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一頭短短的棕發(fā)，倒也和藹可親�！袄贤狻苯塘宋覀儙拙涞抡Z，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……學德語時，有些同學發(fā)音不準，引得聽的同學們都肚子疼，有的笑得前仰后合。葛玥皞因為不會讀“再見”這個詞，就在旁邊注上了“去死”的讀音，總之，笑話呢總是一個接一個。
后來，“老外”和我們一起玩了扔手套的游戲，誰接到這只手套，誰就與他對話，還有獎品呢！說著，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的頭，我拿起手套，摸了摸頭，就站了起來。同學們都笑著說：“于凌君，沒想到你第一個上場就被“老外”給KO了！”“老外”用德語說了聲對不起，他站在我面前問這問那。我沉住氣，回答出了他問出的三個問題，總算沒出“洋相”。“老外”給了我一塊紅色的德國愛心巧克力，我接過巧克力，用德語說了聲謝謝……
我們與“老外”在一片歡聲笑語中結束了十分鐘隊會。
快樂十分鐘作文15
大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學們的體魄更加強健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學們的態(tài)度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。
接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋�？�，操場中間的排球場，同學們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來飛去，參與打球的同學動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。
瞧！在操場的另一邊，一些同學正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學拉動長繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學們一個接一個地跳進去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結束的音樂響起來了，全體同學都依依不舍地排好隊。
大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。
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