快樂作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的快樂作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂作文 篇1
今年的夏天天氣十分炎熱，太陽(yáng)火辣辣的像個(gè)大火爐。可是，爸爸、媽媽還是堅(jiān)持帶我出去玩了幾天。
我們?nèi)チ艘伺d市區(qū)和安吉，這兩個(gè)地方都有大竹海。這里的竹子特別多，又高又大、密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳诵轮裢�，并介紹說“摸了竹王可以長(zhǎng)生不老”，聽了導(dǎo)游姐姐的話，我連忙上去摸竹王，我摸了又摸，舍不得離去，最后被媽媽拽走的，逗得其他游客哈哈大笑。據(jù)說，這里的老竹王被砍下來送到北京博物館了。竹子的用途可多了：竹碗、計(jì)算器、電腦鍵盤、帽子、凳子、籃子等等等等多的數(shù)不清，都是用竹子做的。
除了竹海，我們還游玩了漂流。因?yàn)榕碌暨M(jìn)水里，所以開始的時(shí)候我特別緊張。后來由于非常有趣，漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過程中，我負(fù)責(zé)用水槍向“敵人”發(fā)射，結(jié)果我們慘敗，全身都濕透了。
雖然天氣炎熱，爬山很累，但是我玩的很開心！因?yàn)椋壹刃蕾p了美麗的風(fēng)景，又增長(zhǎng)了有趣的知識(shí)。我知道了梁山伯與祝英臺(tái)的故事，也知道了他們的家鄉(xiāng)原來就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩，我好愛他們啊！
快樂作文 篇2
童年的快樂時(shí)光并不是每個(gè)孩子能擁有的，比如說：生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子，他們天天不是打仗就是去打仗，好像糧食都快所剩無幾。還有一些生活貧困的孩子，米粒和衣服不是破廢就是沒有，多可憐。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的快樂時(shí)光，創(chuàng)造后代！
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)了，快讀三年級(jí)了，我很高興。可是我有時(shí)看到有許多的小學(xué)生都不想上學(xué)，這是不對(duì)的，如果你不上學(xué)你怎么學(xué)到許許多多的知識(shí)呢？如果你不上學(xué)，你怎么能變聰明呢？有好多好多的孩子就因?yàn)闆]有錢讀書，爸爸媽媽在為我們爭(zhēng)著每一分錢，難道你們不好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光嗎？
所以說，童年它是一個(gè)快樂、有趣、開心的東西，我們要好好珍惜！
快樂作文 篇3
“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”怎么了？那還用說，除夕了！
家家放鞭炮，好繁華！
你男子漢，小孩四處跑完；你男子漢，大人到處串門；你男子漢，到處有說有笑。
我與同伴們玩耍，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒打趣，我跑到這個(gè)人家，又跑到那個(gè)人家。只聽到喧鬧地鳴叫，“乒乒乓乓”地巨響，只看到可愛地?zé)熁�，快樂地笑容�?/p>
我正在這美麗的又繁華的時(shí)刻，與妹妹玩游戲呢！
妹妹平著我，我左躲右閃，不一會(huì)兒，就挽回形式，我平著妹妹這個(gè)小兔子跑完，毫不費(fèi)勁的追趕了他。妹妹卻趁我不留意是，一溜煙就跑完了�！芭芡甑谋韧米舆�慢�！蔽乙贿吰揭贿吋傩市实卣f道，妹妹聽得了，有點(diǎn)生氣了，他再上了我的苦肉計(jì)，我像一只老虎抓到獵物了一樣，撲上去逃跑了妹妹，妹妹不停地敲打我的臉，我痛苦地說道：“救命呀，我慘死了呀！”逗得妹妹哈哈大笑。
除夕之夜幸福又繁華，明天是新年了，不告訴不會(huì)有什么好事呢！
不管了，守歲去嘍！
快樂作文 篇4
今天，我第一次參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“走進(jìn)自然，熱愛科學(xué)”。
我們低年級(jí)的學(xué)生穿著統(tǒng)一的營(yíng)服，戴著小黃帽，坐上大巴車，“浩浩蕩蕩”地來到了東湖開心農(nóng)場(chǎng)。迎接我們的是一位爺爺，他先向我們介紹
了有關(guān)農(nóng)場(chǎng)里的一些科學(xué)知識(shí)，然后帶領(lǐng)我們走進(jìn)大棚，參觀里面種養(yǎng)著的各種花草和秧苗。最讓我好奇的是，里面有一種瓜，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的，形狀像蛇一樣，爺爺說。這就叫“蛇瓜”。參觀完大棚，已經(jīng)接近中午了，我們就在開心農(nóng)場(chǎng)吃農(nóng)家菜，大家都吃得津津有味的。吃好飯，稍作休息，老師說：“現(xiàn)在我們自己親手去種花，好不好？”大家異口同聲地說：“好！”我們很快就來到了種花的地方，大家都有模有樣地種了起來。雖然汗流下來了，衣服被弄臟了，但看著我們種的秧苗，筆直地站在那里，心里還是挺高興的。因?yàn)檫@次活動(dòng)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
時(shí)間過得真快，老師說該回去了，我們便依依不舍地離開了開心農(nóng)場(chǎng)。
快樂作文 篇5
在幸福與痛苦的邊緣總是有眼淚與歡笑爭(zhēng)著表演。有的時(shí)候幸福會(huì)藏在一滴眼淚之中；藏在一個(gè)笑靨里；藏在一股痛痛的苦氣后。
我們都說前途是光明的。那是因?yàn)槲覀冇靡环N科學(xué)的發(fā)展的眼光去看問題。是啊！這樣又何樂而不為呢？不過也常常聽到有人說“前途一片茫然之類”的話。這“茫然”的意思是模糊不一清，也就是不知道。那么，“茫然”之中有倆種可能：
一種是，前途是光明的，只是暫時(shí)摸不透。也就具有模糊性和缺乏實(shí)踐性。
另一種是，前途糟透了，更直接一點(diǎn)也就是“沒有前途”！我們大多數(shù)人都會(huì)時(shí)常說到或聽到類似的話。
其實(shí)“沒有前途！”這句話是錯(cuò)的。每一個(gè)說前途的人都是青年人而幾乎沒有老年人或中年人。我們不妨想想，一個(gè)青年人怎么可能沒有前途，更何況我這里所說的“前途”不是表層的書面意思，而是將來的作為。在大多數(shù)時(shí)候，我們只習(xí)慣于把問題放在單方面的相對(duì)靜止的個(gè)別理由之上。這些問題我們可以不排除具有特殊性。但是，我們不僅需要分析問題，還需要解決問題。而解決問題的關(guān)鍵不是暫時(shí)地處理就可以，而是需要我們?nèi)氐椎慕鉀Q。因此，我們就不能把問題鎖定在單方面的相對(duì)靜止的個(gè)別理由之上。也不能把它禁錮在特殊的理由之中而需要我們?nèi)テ毡榈?以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益去解決。
我們要充分發(fā)揮我們睿智的大腦更完美的解決問題。這樣我們所聽到的“前途一片光明！”“前途一片茫然！”之類的話也就得到了實(shí)質(zhì)的定意和理解。也就成了具有詩(shī)情畫意的感情傾訴和幸福表白。
快樂作文 篇6
天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣地暴曬著大地，但我的心情卻很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳乙⒓印翱鞓穼氊怗O”的活動(dòng)了。爸爸媽媽也很高興，陪我冒著炎炎烈日，來參加“快樂寶貝GO”。來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我信心滿滿地去報(bào)到，卻被通知要等到2：30。站在場(chǎng)地外面，我不耐煩地老是問媽媽：“到了沒？到了沒？”時(shí)間總算熬到了，我迫不及待地沖過去簽到，可因?yàn)楣ぷ魅藛T到現(xiàn)在還沒有吃午飯，又要等幾個(gè)小時(shí)，我的心情又一次被打擊。
時(shí)間一分一秒的過去，總算可以進(jìn)去了，我激動(dòng)地向前奔去，高興地穿上媽媽新買的表演服。天氣太熱了，演出服比較厚，到我還有一段時(shí)間，只好又失望地脫下新衣服，在旁邊等著。終于輪到我了，我興奮地穿戴好漂亮的新衣服，搖身一變，變成《巴啦啦小魔仙》中的美雪。可我這一批人中，有一個(gè)小妹妹跟我一樣，扮得是美雪，因此導(dǎo)演讓我們把節(jié)目合并，組成一個(gè)“巴啦啦小魔仙——美雪”的組合，我唱歌，小妹妹跳舞。
一上臺(tái)，我激動(dòng)極了，因?yàn)槲业谝淮魏臀易類鄣闹鞒秩擞H密接觸。可因?yàn)楣?jié)目臨時(shí)改變，錄制后臺(tái)的準(zhǔn)備也弄亂了，配樂什么都沒上。結(jié)果歌沒唱成舞也沒跳成，主持人小燕子姐姐就讓我們一起說一句魔仙咒語(yǔ)，可總沒說好，左一句“巴啦啦能量，沙卡沙卡，小魔…。�！�，右一句“巴啦啦能量，沙羅沙羅，小魔仙全身變”，說了半天才說好。錄好后，我就脫下演出服，換上自己常穿的衣服，排著隊(duì)等待沖關(guān)。輪到我上場(chǎng)了，小蜜蜂姐姐拉著我的手，向前走去，并問我有沒有信心沖到最后一關(guān)，我大聲回答說：“有�！薄癎O”，聽到這聲音，我閃電般的向前沖去，怪物們把石頭推下來，一塊大石頭正好撞到我身上，疼極了！但我忍著痛，繼續(xù)往前沖，順利地通過了第一關(guān)。
來到第二關(guān)“西瓜船”，我躺在上面，骨碌碌，像滑梯一樣，船突然來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，差點(diǎn)就翻了，好在還是過關(guān)了。成功來到第三關(guān)“迷宮”，我左拐右拐，就要到終點(diǎn)時(shí)被怪物抓住了，“撲通”一聲落入水中，真可惜！可我還是笑嘻嘻的，很開心。等錄制全部完成后，爸爸陪我在賽道上從頭到尾玩了一次，好好玩哦！我下次還要來！
快樂作文 篇7
“野炊啦！野炊啦！”丁子涵高興的一蹦三尺高。是啊，今天輪到我們班野炊了，全班就像燒開的開水一樣沸騰了起來。瞧，許思怡還在那兒收拾帶來的食品呢，還不時(shí)地哼著曲子。
陽(yáng)光無私地灑向大地，白云在空中悠閑地散步，我們左盼右盼，終于盼來了中午。大家拿著籃子飛野似的向紅領(lǐng)巾開心農(nóng)場(chǎng)奔去。唉，陳巧摔了一跤，也不喊痛，徑自飛奔。到達(dá)目的地后，大家也不顧勞累，分好組后，就開始忙開了。撿柴的撿柴、生火的生火、炒菜的炒菜……因?yàn)樽蛱靹傁逻^雨，所以木柴是比較濕的，我小心翼翼地?fù)熘赡静窈透蓸淙~，足夠材料后，便生起了火，打火機(jī)出來的火塋在樹葉上跳起了舞，把樹葉捎著了以后，我便放進(jìn)了干木柴，火慢慢生起來了，我不住地往里面加柴，火旺起來以后，便叫其他人來煮菜，自己又去找起了干木柴。
“啊！水已經(jīng)燒開了，怎么還沒有人來放菜呢？”駱俊仁生氣的問。這時(shí)，陳巧紅著臉走過來，徑自忙了起來。 10多分鐘后，那邊的一組已經(jīng)完成了一盤香辣土豆，我們也不甘示弱，拿出一碗西紅柿炒蛋，時(shí)間慢慢過去了，漸漸每組都煮好了菜，準(zhǔn)備動(dòng)口了，大家嘗著自己親手勞動(dòng)的結(jié)果，別提有多味道了。
這次紅領(lǐng)巾開心農(nóng)場(chǎng)的野炊活動(dòng)既增長(zhǎng)了我們的自主能力，也靠攏7我們同學(xué)之間的友誼。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，可是大家永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美好的日子。
快樂作文 篇8
今天就是一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，今天，我度過了快樂的一天。
清晨，走在上學(xué)的路上，腳步格外的輕快。晨風(fēng)習(xí)習(xí)，迎面而來，我的心暖暖的，十分興奮。
來到校園，只見校園里紅旗招展彩旗飄飄，兩個(gè)大氣球懸掛在空中，為節(jié)日增添了一份色彩。我來到化妝間，化妝完畢后，便來到操場(chǎng)上就位了。
令人期待的“六一”文藝匯演開始了。校長(zhǎng)發(fā)言后，就是各班表演的節(jié)目了。
當(dāng)看到前面幾個(gè)班的同學(xué)的表演那樣的令人動(dòng)容，他們舒展四肢，扭動(dòng)腰肢，使臺(tái)下的觀眾看得如癡如醉�？蓜e個(gè)班越跳得好，我就越為咱班擔(dān)心，心里就像揣一個(gè)小兔似的，左蹦右跳。
終于，輪到我班表演了。我們拿起舞臺(tái)傘整齊地走到臺(tái)上，找好位置后，便擺好動(dòng)作。燦爛的陽(yáng)光灑在我們的笑臉上，你別看當(dāng)時(shí)我在笑，可心里卻十分緊張呢!：)音樂開始了，我們踩著優(yōu)美的旋律，邁著輕盈的舞步，臺(tái)下的觀眾也仿佛陶醉了。也許是因?yàn)槲覀兊男θ�、�?dòng)人的舞姿，翩翩起舞的輕盈打動(dòng)了評(píng)委。評(píng)委給出了9.968的好成績(jī)，使我們班蟬聯(lián)年級(jí)第一，全班一片歡呼，老師也笑得合不攏嘴，我心里大石頭也落下了……
“六一”的天格外的藍(lán)，“六一”的歌兒格外的甜。而今天就是一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，而“六一”節(jié)的兒童更是幸福?快樂的!
快樂作文 篇9
今天，我們?nèi)ナ啦┐缶频陞⒓恿说诙䦟脻娝?jié)。
吃完自助餐，我們急急忙忙換好衣服，脫掉鞋子，拿起水槍，“撲通撲通”跳到水池里歡快地和他們一起“打水仗”。盡管外面下了雨，但絲毫不影響我們的情緒。
忽然，來了一位叔叔向我借水槍。我見他端著一盆清水，轉(zhuǎn)過身來，說：“我不借！”他又問：“真的不借？”“不借就不借！”我固執(zhí)地說。說完，他給我潑了一盆水。旁邊的壯壯哈哈大笑，我揉了揉眼睛，那位叔叔已經(jīng)在人群中不見蹤影了。
我們跳到另一個(gè)水池里，那里的水比較深，也比較溫。這里都是小孩子，我歡快地在里面嬉水。來了幾位大人，我就用水槍去射他們，一個(gè)大人當(dāng)場(chǎng)就給我來了一盆水，我睜不開眼睛，差點(diǎn)摔跤。
我們來到了另一個(gè)水池，這時(shí)，媽媽幫我借來了一個(gè)臉盆。小朋友來了，我潑了他們一身的水，他們想反潑我，我用臉盆遮擋，他們潑不到我。整個(gè)水池一片喧嘩，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，匯成了一曲歡快的交響曲。水仗打累了，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，別提多開心了。
這真是一次快樂的潑水節(jié)。
快樂作文 篇10
今天上午下課了，我和陳丁寧、陳艾米她們一起去抓周浩然、張翁輝。
我們?cè)谛@里追來追去，玩的好開心。在小花園里，我觀察了開放的花朵，去報(bào)告了盧老師。盧老師說“你為什么不把它記下來！”老師說的很對(duì)，我要把它寫到日記里。我又去觀察了開放的花朵，發(fā)現(xiàn)了花瓣彎彎的，像彎彎的小船�；ò暧纱笞冃。利悩O了！
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