快樂(lè)的課間作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的快樂(lè)的課間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的課間作文1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有些單調(diào)，可在我們聽(tīng)起來(lái)就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師剛說(shuō)“下課”，我們就像一群小鳥(niǎo)，閃電般飛出了教室，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中。操場(chǎng)西面有兩個(gè)男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒(méi)看見(jiàn)，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說(shuō)：“怎么還不發(fā)球？課間要被你浪費(fèi)了！”
聽(tīng)到這話(huà)，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢(shì)射了出去，李沁明沒(méi)來(lái)得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調(diào)虎離山。”
可就在我哈哈大笑之時(shí)，對(duì)手也學(xué)我的樣子，用力一拍，球飛過(guò)來(lái)，我還沒(méi)看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽(tīng)臉紅了，還好這時(shí)上課鈴響了，我們只好回教室上課。
課間十分鐘，愉快的十分鐘！
快樂(lè)的課間作文2
叮鈴鈴……”聽(tīng)！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、踏著幸福拍手歌的節(jié)奏走向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽(yáng)光，暖暖地包圍著我們這群孩子，充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的看著我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè)的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，上午我們?cè)谝魳?lè)中做著《七彩陽(yáng)光》廣播體操，預(yù)備節(jié)是4個(gè)八拍；
第一節(jié)是伸展運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)是踢腿運(yùn)動(dòng)；第四節(jié)是體側(cè)運(yùn)動(dòng)；
第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；第六節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)是跳躍運(yùn)動(dòng)；第八節(jié)是整理運(yùn)動(dòng)；每節(jié)都是8個(gè)八拍�？墒俏易钕矚g的是踢腿運(yùn)動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，做完廣播體操讓我們的渾身關(guān)節(jié)都得到了運(yùn)動(dòng)。接著就是Ｏ形跑，全體學(xué)生跟著音樂(lè)踏著節(jié)奏圍著一個(gè)大大的O形來(lái)回跑著，幾圈下來(lái)我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著音樂(lè)我做著深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節(jié)，每節(jié)眼保健操有８?jìng)�(gè)節(jié)拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì)和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這快樂(lè)的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂(lè)，這快樂(lè)的大課間就像一幅充滿(mǎn)溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。
快樂(lè)的課間作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著歡快的下課鈴聲，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在踢足球，玩得不亦樂(lè)乎。我在則和一群同學(xué)玩起了扔壘球呢。游戲規(guī)則是這樣的，先石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了誰(shuí)來(lái)發(fā)球，緊接著誰(shuí)拿到了球就由誰(shuí)發(fā)。
開(kāi)始了我們玩起了石頭、剪刀、布，結(jié)果是季宸丞贏了，輪到他發(fā)球。瞧，他猛地一扔，一下子扔出去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，大家看見(jiàn)了都要好似一匹脫韁的野馬沖向壘球，生怕自己比別人慢一小步。只見(jiàn)卞彥喬快要碰到壘球了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)用腳一踢，壘球好似受了驚嚇?biāo)频囊恢蓖皼_，突然不知誰(shuí)又踢了一腳壘球，竟然壘球滾到了龔書(shū)楷腳邊。
龔書(shū)楷開(kāi)始扔了，他首先做了一個(gè)假動(dòng)作，看起來(lái)好像要扔好遠(yuǎn)的樣子，可是他往后一扔。大家立即調(diào)轉(zhuǎn)方向，拼命地去追壘球。我好似身子著了火似的一直跑，眼看就要搶到球了，可是黃天雋沖到了我的前面，我猛地?fù)湎螯S天雋，沒(méi)想到，我和他都摔了一個(gè)狗啃泥，可是我連忙站起來(lái)，還是奮不顧身去搶壘球。我三步并作兩步?jīng)_到壘球旁邊，一把抓住壘球，大聲喊道：“耶！終于輪到我了�！笨墒蔷驮谶@時(shí)，無(wú)情的上課鈴打響了，我悶悶不樂(lè)地回了教室，
雖然讓人恨透了的上課鈴打響了，但快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)在我記憶里永久保留。
快樂(lè)的課間作文4
大課間大家在操場(chǎng)上，有的拔河，有的踢足球，有的跳繩，還有的踢鍵子……
最能顯示出力氣的是拔河。每隊(duì)3人，分為2隊(duì)，左邊是紅隊(duì)，右邊是藍(lán)隊(duì)。裁判說(shuō)：“開(kāi)始！”每隊(duì)都使出了吃奶的勁。但是紅隊(duì)的一個(gè)人沒(méi)有集中注意力，沒(méi)使太多的勁，藍(lán)隊(duì)快要贏了。紅 隊(duì)的
一個(gè)人提醒沒(méi)有集中注意力的那個(gè)人：“喂，藍(lán)隊(duì)快要贏了，快點(diǎn)使勁哦！”那人聽(tīng)了馬上用盡了力氣，總算紅隊(duì)獲勝了。
最有運(yùn)動(dòng)感的是踢足球。也是分為2隊(duì)，每隊(duì)5人，左邊紅隊(duì)，右邊藍(lán)隊(duì)。裁判一聲令下，把球給了藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)的前鋒像離弦的箭一樣飛快地跑，紅隊(duì)的前鋒沒(méi)發(fā)現(xiàn)那個(gè)藍(lán)隊(duì)的前鋒，因?yàn)樗艿?像風(fēng)
一樣快。然后他們隊(duì)的另外4個(gè)人都跑到了球門(mén)外防守。紅隊(duì)的守門(mén)員喊：“隊(duì)長(zhǎng)，快來(lái)幫助我們一起守球��！”隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，4個(gè)人防守在門(mén)口，可惜藍(lán)隊(duì)的前鋒猛地一踢，球從那4個(gè)人的頭頂上飛 過(guò)
，球快要到球門(mén)里，守門(mén)員想我要是撲上去肯定能守住球的，可是撲了空，真是飛機(jī)上吹喇叭——空想，球還是進(jìn)了球門(mén)。藍(lán)天所有的隊(duì)員一陣歡呼，互相擁抱。
大課間真熱鬧，真快樂(lè)！
快樂(lè)的課間作文5
我們的大課間是豐富多彩，快樂(lè)有趣的。
“叮鈴鈴······”第二節(jié)課下課鈴一響，大課間美妙的音樂(lè)聲隨即奏起，各班排著整齊的隊(duì)伍，如長(zhǎng)龍般向操場(chǎng)魚(yú)貫而行，安靜的操場(chǎng)沸騰了起來(lái)。瞧！那一排排隊(duì)伍活像一堵高大的“人墻”，而操場(chǎng)如同歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情的遨游。
一時(shí)間，操場(chǎng)成了我們盡情歡樂(lè)的娛樂(lè)天堂。同學(xué)們有的跳起了大繩，有的玩起了籃球，還有的打起了羽毛球，個(gè)個(gè)都是興高采烈，臉上洋溢著抹不去的笑容。不過(guò)最令我們感興趣的還是拔河了。
你看！我們班的男同學(xué)精神抖擻，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，正準(zhǔn)備拔河呢！“預(yù)備——”只聽(tīng)小裁判員大喊一聲，雙方都抓起了繩子。“開(kāi)始！”一聽(tīng)到口令，我們便使出了渾身解數(shù)，只見(jiàn)中間的紅領(lǐng)巾正像我們這邊緩緩移動(dòng)。對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙，不約而同的使出了“持久戰(zhàn)法”，他們前腿弓，后腿彎，盡可能保持不動(dòng)。這樣一來(lái)既省了力氣，又不會(huì)輸了比賽，真是個(gè)妙招�！案撸�(shí)在高！”一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們大聲驚呼。不過(guò)我們能給他們喘息的機(jī)會(huì)嗎？不！那也太小瞧我們了吧？我們整個(gè)身體一律向后倒，猶如一張繃緊的弓，又好似一只即將離鉉的箭，我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，我們也毫不介意�？矗〈罅κ咳f(wàn)振宇雙手緊握大繩，手上的筋都鼓了起來(lái)，雖然手攥地發(fā)紅，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖之心。一旁的啦啦隊(duì)拼命給我軍加油助威。
就在我們盡情歡樂(lè)之時(shí)，體操的音樂(lè)緩緩響起，一切活動(dòng)戛然而止，一列列隊(duì)伍又在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭、流動(dòng)，似翻滾的浪花。那一個(gè)個(gè)方陣像等候檢閱的軍人，莊嚴(yán)而肅靜。隨著體操的開(kāi)始，大家一同舞動(dòng)起來(lái)了，不同的摸樣，相同的動(dòng)作；不同的服裝，相同的節(jié)奏。那情景猶如美麗的千手觀音在為學(xué)校表演節(jié)目，那聲音猶如巨浪拍岸的濤聲，給學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這歡樂(lè)的活動(dòng)，不禁強(qiáng)健了我們的身體，還活躍了我們的思維，真是一舉兩得啊！
快樂(lè)的課間作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響起了，同學(xué)們快速地向大平臺(tái)飛奔，在那里做著各種各樣好玩的游戲。
快看呀！有的同學(xué)在玩“狼抓羊”，有的在玩拍手游戲，還有的在教室里安靜地看書(shū)，大家的臉上都洋溢著滿(mǎn)足的笑容。
最引人注目的要數(shù)齊嵐了，她豐富的表情把我的腳緊緊“粘”在了地板上。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她在和楊軼晴玩勁剛叉步。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人石頭剪刀布，贏的人往后退一步，輸?shù)娜讼蚯斑~一步，
直到 兩個(gè)人的腳碰不到一起就算贏了。只聽(tīng)“石頭、剪刀、布�！饼R嵐輸了，可她卻裝做輕松的樣子，她的腿已經(jīng)在地板上叉開(kāi)了，好像楊軼晴再住后一步她就輸了�！笆^、剪刀、布�！边@一回合，
楊軼 晴贏了，她把腿往后一放，對(duì)齊嵐露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，我不免為齊嵐捏了把冷汗，齊嵐艱難地把腿向前移了一步，冷靜地說(shuō)“繼續(xù)”�！笆^、剪刀、布�！饼R嵐贏了，這時(shí)她的嘴角微微向上揚(yáng)
起， 再看看楊軼晴，她急得眼淚都要流出來(lái)了，怎么也夠不到齊嵐。最終，齊嵐贏了，可楊軼睛還是又像年糕一樣粘到了齊嵐身上。
上課鈴響起了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室，快樂(lè)的大課間結(jié)束了。
快樂(lè)的課間作文7
這幾天學(xué)校為迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)視察，在大課間的時(shí)間里，對(duì)我們一遍遍的訓(xùn)練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓(xùn)練更加困難。
第一天的訓(xùn)練，我像往常一樣懶散的來(lái)到校園，被太陽(yáng)毒辣辣的照射著，我只想著早早的回到教室趴在桌上休息，誰(shuí)知，我剛來(lái)到自己的位置，那個(gè)拿著話(huà)筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動(dòng)，搞得我奇癢無(wú)比，忍不住總是撓一撓，動(dòng)一動(dòng)，沒(méi)想到我的這些小動(dòng)作全被王老師看見(jiàn)了，我卻渾然不知，繼續(xù)在下面搞著我的小動(dòng)作，太陽(yáng)盡情的發(fā)揮著它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。
終于，我們能夠回班了，正當(dāng)我正趴在桌上不想起來(lái)的時(shí)候，“李奕言!”王老師嚴(yán)厲地把我叫了起來(lái)，直接就問(wèn)：“你做操時(shí)動(dòng)了沒(méi)?”見(jiàn)老師這樣我慚愧的低下了頭。“既然這樣就為你的行動(dòng)付出代價(jià)!俯臥撐!”老師又說(shuō)道。唉，偷懶沒(méi)偷成，反又要做俯臥撐了。這時(shí)我心想到：明天一定好好做，不再做小動(dòng)作了!
第二天，任憑太陽(yáng)怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動(dòng)，口號(hào)聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過(guò)這件事我也懂得了一個(gè)道理，凡事都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，絕不能偷工減料。
快樂(lè)的課間作文8
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們都小鳥(niǎo)一般飛出教室，來(lái)到了操場(chǎng)。
在做完操以后，同學(xué)們都開(kāi)始了活動(dòng)，同學(xué)們有的投沙包，有的跳長(zhǎng)繩，有的“貼人”，還有的編花籃。最引人注目的是踩影子的游戲。看那，同學(xué)們分成兩組，站在有陽(yáng)光的地方，裁判一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始了游戲，瞧，那名同學(xué)一個(gè)躲閃不及，他的影子被踩到了，雖然心里挺不高興，但還是被裁判拉了下去。哇，那名同學(xué)一邊躲閃，一邊踩著別人的影子，眼看著一個(gè)接一個(gè)同學(xué)被“踩”了下去，突然一個(gè)身影閃了出來(lái)，踩上了“常勝將軍”的影子，看著那名同學(xué)一臉得意洋洋地樣子，好像在說(shuō)：“哈哈，我終于踩到你的影子了!我厲害吧！”被踩到影子的同學(xué)垂頭喪氣，嘆息連連，嘆息自己的不小心，雖然臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不情愿，即使心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是鐵面無(wú)私的裁判并沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，只好走了下去，眼巴巴地看著，等著下一輪的游戲，但是看他的眼睛，好像還很想上去玩一會(huì)兒呢！
“叮鈴叮鈴”熟悉的上課鈴聲又響了起來(lái)，大家戀戀不舍地回到教室，回班時(shí)，同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，盼著下次活動(dòng)的開(kāi)始。
快樂(lè)的課間作文9
“耶！”一陣陣歡呼聲如潮水般涌來(lái)，一陣陣歡呼聲直沖云霄。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在又到了我們快樂(lè)的大課間活動(dòng)時(shí)間了。
先是跳兔子舞，俏皮活躍的音樂(lè)一響起，我們便一人用手搭在另一人肩上，用手架起了一條“大長(zhǎng)龍”�！白笞螅矣�，前后，前前前。”操場(chǎng)上，我們異口同聲地喊著兔子舞口號(hào)，邁著一致的步伐。我們好像一只只活蹦亂跳的小白兔，靈活極了。我和沙詩(shī)悅，史無(wú)憂(yōu)，史無(wú)慮她們編了許多新動(dòng)作。手拉手圍成一個(gè)圓圈，前進(jìn)時(shí)幾人緊緊挨在一起，后退時(shí)就使勁把“圓”拉大，好像一個(gè)巨大的拉花，時(shí)緊時(shí)松，有趣極了！女生的動(dòng)作個(gè)個(gè)新穎，美觀，而男生們可顯得魯莽多了。他們有些拉住前面人的衣角，有些拉住別人帽子，什么樣的都有，個(gè)個(gè)跑的飛快，在人群中橫沖直撞。每個(gè)人都玩得滿(mǎn)臉通紅，汗水直流才肯罷休。但有時(shí)，也會(huì)惹出來(lái)些麻煩撞到人。遇到脾氣好的，說(shuō)聲“對(duì)不起”，就好了。遇到脾氣不好的，就免不了一場(chǎng)“口水仗”了，有時(shí)還會(huì)掉些金豆豆了。操場(chǎng)上，有的人在快跑，有的人在聊天，有些和老師一起跳什么樣的都有！接下來(lái)，就是迎面接力了，我們快速排好兩隊(duì)，做好了男女生比賽的準(zhǔn)備，兩隊(duì)都互相為對(duì)方“減油”。雖然剛剛跳兔子舞過(guò)后，我們?cè)缫呀钇ＡΡM，但每個(gè)人都很認(rèn)真，一絲不怠慢。要跑的，手緊張得發(fā)抖；在跑的，拼盡全力，滿(mǎn)臉張紅；觀戰(zhàn)的，吶喊助威，連嗓子都喊啞了，還不罷休，仿佛在跑的是自己，而不是別人
很快，大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們排好隊(duì)，戀戀不舍的回到了教室。雖然大課間活動(dòng)時(shí)間短暫，但卻給我們留下了最美好的回憶！
快樂(lè)的課間作文10
雖然只有10分鐘，在短短的10分鐘里，我感受到同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠Ｕ婵鞓?lè)。
在課間10分鐘里，我打算在走廊里走走，一群可愛(ài)的身影從我身邊跑過(guò)，我想知道他們干什么？我過(guò)去看了看，原來(lái)他們?cè)谕嫠＃以谂赃吙此麄兺娴挠螒螂m然很幼稚，但是他們玩的依然很快樂(lè)。 我覺(jué)得游戲很幼稚的時(shí)候，忽然，一陣風(fēng)把我真正的感覺(jué)吹出來(lái)了。我在心里想，咦！難道幼稚一點(diǎn)不好嗎？一年級(jí)可以幼稚，二年級(jí)就不可以嗎？爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲，我們二年 級(jí)卻不能玩一年級(jí)的游戲呢？我覺(jué)得二年級(jí)也可以幼稚，誰(shuí)讓我們還小呢？
我就跟她們說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎？”其實(shí)我搞不懂她們?cè)谕媸裁�，后�?lái)慢慢地就會(huì)了�？上а娇上В�10分鐘微10分鐘，10分鐘不長(zhǎng)啊。在玩的時(shí)候當(dāng)然覺(jué)得10分鐘不長(zhǎng)，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就 覺(jué)得10分鐘很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一個(gè)鐘頭那么長(zhǎng)。
課間10分鐘啊課間10分鐘，世界就是那么美好，有快樂(lè)的時(shí)候，也有不快樂(lè)的時(shí)候。世界分兩面，你覺(jué)得好的時(shí)候其實(shí)后面也藏著壞處，你覺(jué)得壞的時(shí)候后面也藏著好處。學(xué)習(xí)是好的，玩也是好的 。但是，有一件事情我覺(jué)得不好，就是班級(jí)扣分。
學(xué)習(xí)是知識(shí)的大門(mén)，我們要學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你的勇氣就會(huì)出來(lái)，如果有了勇氣，就沒(méi)有做不到的事情，沒(méi)有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。
因?yàn)檎n間快樂(lè)，上課才會(huì)快樂(lè)。課間不快樂(lè)，上課就會(huì)生氣。影響你的學(xué)習(xí)，課間10分鐘時(shí)多么重要�。�
快樂(lè)的課間作文11
今天，我們班每個(gè)人的心情，都如這明媚的陽(yáng)光一樣好。因?yàn)�，大課間時(shí)，我們玩了單腳跳。
腳跳，需要我們?nèi)嗤瑢W(xué)，齊心協(xié)力來(lái)完成。首先，全班分成男女生個(gè)一排。然后，后面的同學(xué)，雙手搭在前面同學(xué)的肩上，抬起左腳，向前跳。
別看這游戲的步驟少，完成起來(lái)可不簡(jiǎn)單。比賽終于開(kāi)始了，同學(xué)們手搭著肩，嘴里還不停喊著：“一二，一二......”腳也在不停的往前跳著。突然，只聽(tīng)“啊” 的一聲，回頭一看，原來(lái)是俞中興摔倒了，我們連忙把他扶了起來(lái) 。他拍拍身上的灰說(shuō)：“你們前面的人，跑的也太快了吧！”
吸取了上次的教訓(xùn)，我們又重新組隊(duì)開(kāi)始的第二次。這次同學(xué)們不再大意了，整個(gè)隊(duì)伍也放慢了速度。大家同舟共濟(jì)，終于度過(guò)了這條“險(xiǎn)河”。這時(shí)，同學(xué)們就像戰(zhàn)斗勝利了一樣，大聲歡呼了起來(lái)。
單腳跳不僅鍛煉了我們的腳力，還鍛煉了我們的彈跳能力�？墒牵玫阶畲箦憻挼�，還是團(tuán)隊(duì)的合作能力。這個(gè)游戲，不僅要快，還要穩(wěn)，少一個(gè)都不可能成功。這就像我們的.學(xué)習(xí)一樣，努力有多少，回報(bào)就有多少！
快樂(lè)的課間作文12
“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們?nèi)ジ墒裁�？噢，答�?duì)了，是快樂(lè)的大課間，每周下午總有一天是我們快樂(lè)的大課間。
同學(xué)們快速地從教室外走去，井井有條地排好隊(duì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上帶著燦爛的笑容。下到操場(chǎng)后，同學(xué)們向老師問(wèn)好，然后像小老虎似的跑到自己的區(qū)域，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩跳長(zhǎng)繩的同學(xué)們，奮勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的號(hào)子響徹云霄�？茨沁叄唠ψ拥耐瑢W(xué)們圍成一個(gè)大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)手拿著手表計(jì)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)握著毽子，拿著手表的同學(xué)一喊“開(kāi)始”，他就立刻開(kāi)始踢，坐著的同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說(shuō)出了他們的快樂(lè)；打籃球的同學(xué)也在爭(zhēng)分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢(shì)不是佷準(zhǔn)確，流了滿(mǎn)身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂(lè)；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹(shù)后、墻壁后……到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我是最幸福的！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。
快樂(lè)大課間，多么美好的時(shí)光，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，寫(xiě)著我們七彩的陽(yáng)光旋律！
快樂(lè)的課間作文13
跳舞是快樂(lè)的，跳竹竿舞就更快樂(lè)了；大課間是快樂(lè)的，大課間時(shí)跳竹竿舞就更加快樂(lè)。
清脆的下課鈴聲響了，到了我們最快樂(lè)的大課間了，從窗前向下望去，同學(xué)們?nèi)颗d奮地在操場(chǎng)上跑著、跳著，仿佛脫韁的野馬，在廣闊的草原上馳騁。我和同學(xué)們一起來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)，所有課上被壓 制的活躍細(xì)胞全部復(fù)活了，我蹦蹦跳跳地，全身完全不受控制，停不下來(lái)了，我太興奮了。
大課間的音樂(lè)響起來(lái)，我所有的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都活躍了起來(lái)，因?yàn)椋鞓?lè)的大課間，有趣的竹竿舞就要開(kāi)始了。
隨著一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，”開(kāi)開(kāi)合合“的聲音同樣也響了起來(lái)，這音樂(lè)太優(yōu)美了，我隨著這個(gè)節(jié)奏輕快地跳起來(lái)。我穿梭在竹竿兒間，穿梭在人群中，穿梭在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，仿佛一只在花叢中穿梭的 蝴蝶翩翩起舞。對(duì)著跳的；一起跳的；兩個(gè)人一組跳的……真是豐富多彩，真是有趣的大課間！
只聽(tīng)老師說(shuō)：”換桿吧！“同學(xué)們就爭(zhēng)搶著要打桿，我是幸運(yùn)的，拿到了最細(xì)的兩根桿。”嗒嗒……“優(yōu)美的節(jié)奏又響了起來(lái)，同學(xué)們又都?xì)g快的隨著我的節(jié)奏跳躍在竹竿間了，我越來(lái)越帶勁的打著手 中的竹竿，”開(kāi)開(kāi)合合……“
大課間是快樂(lè)的，大課間跳竹竿舞就更快樂(lè)了，我多么希望每天可以多上一會(huì)兒大課間啊！
快樂(lè)的課間作文14
在學(xué)習(xí)生涯中，會(huì)有很多課間供我們休息、玩樂(lè)。今天下午第一節(jié)課的課間，是最讓我難忘的!
“叮鈴鈴”,下課了。屬于我們的歡樂(lè)世界開(kāi)門(mén)了，只見(jiàn)班里左一堆，右邊一堆，原本連在一起的人海成了一堆堆的小人海。
這時(shí)，于鑫峙芾蠢鈐箸奈恢蒙蝦退辛�。稉u⒖妝⒗鈐箸司拖衩惶驢瘟逕頻模歡歡淖諼恢蒙希米鍪裁椿棺鍪裁礎(chǔ)Ｖ患鈐箸貿(mào)鲆徽胖劍諫廈婊艘話(huà)呀＃莢謚芪醋幀Ｎ搖⒂邛值熱搜劬Χ劑亮耍渙臣樾Φ匕涯源展ァＳ邛執(zhí)笊戀:“我似神非神，我似妖非妖……”李澤琨連忙用手捂著紙，瞪著于鑫鄭胗醚凵襠彼浪？捎邛秩匆壞愣疾緩ε攏ψ趴醋爬鈐箸＠鈐箸弈危絳礎(chǔ)？妝幼哦戀潰骸拔宜頗Х悄А被耙粑綽渚捅煥鈐箸友俠韉難凵翊蚨狹恕
李澤琨繼續(xù)寫(xiě)，我邊瞄邊讀:“我就是那個(gè)亙古未來(lái)的仙……”李澤琨停下手中的筆，又像無(wú)奈又像生氣地瞪著我，我眼皮跳了跳，心里猛然有種不祥的預(yù)感：不好，快逃!可還沒(méi)等我從凳子上站起來(lái)，李澤琨就一邊用手打著我的身子，一邊腳踢我的凳子，把凳子往過(guò)道里踢，我也被凳子帶到過(guò)道。我心里突然蹦出一個(gè)想法，一絲不易察覺(jué)的壞笑浮上嘴角：“快來(lái)看了，男子漢大丈夫欺負(fù)柔弱的女子了，真是丟臉�。 蔽乙缓�，李澤琨的動(dòng)作就停止了。我用眼神對(duì)他說(shuō):“想跟我斗，100年后吧！”李澤坤剛想說(shuō)什么，“叮鈴鈴”，上課了。我對(duì)他做了一個(gè)鬼臉，哈哈，真是老天助我！
這個(gè)課間很美好，很開(kāi)心，讓人難忘!
快樂(lè)的課間作文15
“叮鈴鈴鈴”，伴隨著一聲下課鈴響，同學(xué)們一擁而散，快樂(lè)的課間就此展開(kāi)……
“……9、10、11……”踢毽子算是我們四班同學(xué)玩得最火的課間游戲了。無(wú)論在哪里，你都能看見(jiàn)五顏六色的毽子在“上躥下跳”，令人眼花繚亂。有的同學(xué)在直著腿踢毽子，踢了六十多個(gè)都還沒(méi)停下；有的同學(xué)在彎著腿踢毽子，踢了不到五個(gè)就敗了陣；有的同學(xué)在和別人玩接龍，你踢三個(gè)，我接著踢三個(gè)。大家玩得不亦樂(lè)乎！看著同學(xué)們像一只只馬戲團(tuán)的猴子似的在踢著五彩繽紛的毽子，我也忍不住想要試一試。
尺子大戰(zhàn)，一聽(tīng)名字就知道是用尺子在課桌上彈的大戰(zhàn)。此類(lèi)游戲被本班男生所推廣，被本班女生和老師所冷落，為什么呢？是因?yàn)槊康缴险n的時(shí)候（尤其是數(shù)學(xué)課）總有一幫男生不務(wù)正業(yè)地去玩尺子，搞得教室里總會(huì)有一些“乒乒乓乓”的聲音，害得韓老師下了一道命令：上課玩尺子的人，尺子沒(méi)收。尺子大戰(zhàn)有各種各樣的玩法，有“戳戰(zhàn)”和“彈戰(zhàn)”等等，戳戰(zhàn)就是用手戳的戰(zhàn)斗，彈戰(zhàn)就是用手彈的戰(zhàn)斗，至于詳情，你還要問(wèn)我們班的男生了。
只要你踏入我們的班級(jí)，映入眼簾的準(zhǔn)是漫天飛舞的彩帶。有的同學(xué)用彩帶飄出了美麗的水波紋；有的同學(xué)用彩帶舞出了一圈又一圈的螺旋形狀……同學(xué)們的彩帶十分美麗動(dòng)人，像下凡的仙女一樣婀娜多姿，像高空的彩虹一樣絢爛無(wú)比，像滑落的流星一樣引人注目……動(dòng)人極了！你瞧，我舞動(dòng)著美麗的彩帶，一會(huì)把彩帶舞成一座座連綿起伏的大山，一會(huì)把彩帶舞成天空中的朵朵白云，開(kāi)心極了！
上課鈴響了，快樂(lè)的課間也告一段落，真懷念當(dāng)時(shí)美好的時(shí)光�。�
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