我快樂(lè)_300字
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在2008年，北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)之后，我國(guó)又要舉辦青奧會(huì)了，奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)全球的體育大圣會(huì)，我們都要積極參與進(jìn)來(lái)。我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)的勇敢拼搏精神，在平時(shí)積極參與體育活動(dòng)。
在平時(shí)，我們學(xué)校有陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑，我們每天都跑900米，跑完后還要跳長(zhǎng)繩。在家里，我也是一個(gè)熱愛(ài)鍛煉的小女孩。放學(xué)回到家后，我經(jīng)常在小區(qū)里騎著我心愛(ài)的自行車(chē)兜風(fēng)。我騎得可快了 “嗖”的一聲就像“飛”了過(guò)去。我媽媽騎著電瓶車(chē)還經(jīng)常比不過(guò)我。我還很關(guān)心一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，寒假里我還看了亞冬運(yùn)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我國(guó)花樣滑冰獲得金牌。他們優(yōu)美的動(dòng)作，讓我深深地陶醉。
說(shuō)到青奧會(huì)，我最期待的是它的開(kāi)幕式。它那盛大的場(chǎng)面，宏偉的舞臺(tái)，讓我感受到它不僅是一場(chǎng)體育競(jìng)賽，還是一場(chǎng)文藝盛會(huì)。它展現(xiàn)了中華民族悠久的文化。老外看到了，讓他們對(duì)中華民族燦爛的文化無(wú)限的崇拜。
��！我真期待20xx年在我們身邊舉辦的青奧會(huì) 。
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我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無(wú)論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書(shū)的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書(shū)閱讀，晚上睡覺(jué)前也是先看一會(huì)書(shū)再休息，五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書(shū)館和新華書(shū)店看上一兩天�？傊�，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了智慧。書(shū)籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我，有的書(shū)讓我淚水漣漣，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓我明白事理……總之，我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂(lè)，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)，我的日記《快樂(lè)的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書(shū)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我閱讀，我快樂(lè)！
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書(shū)無(wú)所不能，書(shū)是盲人的眼睛；是聾啞人的耳朵與嘴巴。書(shū)是快樂(lè)的源泉，讓壓力從你身上離開(kāi)，讓煩惱拋出九霄云外。書(shū)也可以培育出對(duì)社會(huì)有用的英才。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)看多了那你的才華就先萬(wàn)里長(zhǎng)江奔騰不息，書(shū)是生活的一部分，是書(shū)讓世界多姿多彩，如果生活離開(kāi)了書(shū)，那么你的生活已失去意義。書(shū)是最好的老師，只有書(shū)籍可以讓人不斷進(jìn)步。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我變得快樂(lè)起來(lái)，我快樂(lè)是因?yàn)槲易x了書(shū)。是書(shū)讓我知道《三國(guó)演義》中那狡猾的曹操，足智多謀的諸葛亮，勇敢的趙子龍，英明的劉備；《水滸傳》的一百單八將的英明神武；《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合；《西游記》中除暴安良的孫悟空，任勞任怨的沙悟凈，憨厚老實(shí)的豬八戒，一心向佛的唐玄奘。
讀書(shū)是一件美好的事，我們要認(rèn)真地讀，去慢慢欣賞，去細(xì)嚼慢咽的消化，讓我們把它吸收，牢牢的記住。
因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)。因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以我讀書(shū)。
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可能在老師留作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們最怕的可能就是“寫(xiě)作”兩個(gè)字。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，因?yàn)槿f(wàn)一寫(xiě)得不具體還要被退下重寫(xiě)。
記得前不久一次寫(xiě)作中，我以為字?jǐn)?shù)太少而被退下來(lái)重寫(xiě)，那時(shí)的我真的恨透了寫(xiě)作，看著一張張文稿紙真恨不得把他們撕得片甲不留。可是就在星期五的語(yǔ)文課上，我立刻改變了對(duì)寫(xiě)作的看法。那天老師一進(jìn)門(mén)就拿出一堆作文，并說(shuō)這次作文我寫(xiě)得最好，還在全班級(jí)中大聲朗讀了我的作文。此時(shí)的我強(qiáng)忍住心里的那股喜悅之情。也許是巧合吧，下午我的2號(hào)本上的作文也得了一個(gè)優(yōu)，看了這些我真覺(jué)得像是在做夢(mèng)。也許是好強(qiáng)的欲望被喚醒了，也許是在虛榮心的巨大動(dòng)力的鼓舞下，從此以后，我每次寫(xiě)作都是優(yōu)。
寫(xiě)久了，我更加感悟到，只要注意觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去寫(xiě)作文，總會(huì)得到老師的垂青，同學(xué)們的掌聲。從此我再也不討厭寫(xiě)作了，而且還體會(huì)到了寫(xiě)作的快樂(lè)。
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我們每一個(gè)人都有開(kāi)心的事情。我的開(kāi)心快樂(lè)的事都在學(xué)校里。
學(xué)校使我快樂(lè)，學(xué)校里有小伙伴，有和藹可親的老師，有溫馨的教室。有可愛(ài)花花草草。有……
學(xué)校使我快樂(lè)，學(xué)校里有小伙伴。每當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，她就會(huì)來(lái)安慰我來(lái)鼓勵(lì)我，我以前很膽小，但是她一直陪著我，一直給我說(shuō)怎么樣可以困服我膽小這一個(gè)毛病。
學(xué)校里有和藹可親的老師，每當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，他就會(huì)來(lái)找我談話。每當(dāng)我傷心低落的時(shí)候，老師就會(huì)陪著我。在我有一次腳受傷的時(shí)候，老師背著我去醫(yī)務(wù)室，還給我擦藥。所以學(xué)校使我快樂(lè)。
學(xué)校里有溫馨的教室。冬暖夏涼。教室里面有好多小植物。
學(xué)校里面的花花草草都是一個(gè)嗎美麗的風(fēng)景線。
快開(kāi)學(xué)了，我覺(jué)得是一件好事。因?yàn)榭梢砸?jiàn)到老師同學(xué)學(xué)校。
同學(xué)，可以指導(dǎo)我們前方的路。
老師，可以指引我們走向前方的路。
學(xué)校就是我們生命的起點(diǎn)。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們最讓你快樂(lè)的是什么呢？是學(xué)校？還是家庭？還是同學(xué)？還是老師？還是……？
但是令我最開(kāi)心的是學(xué)校。學(xué)校里有小伙伴兒。學(xué)校里有和藹可親的老師。學(xué)校里有溫馨的教室。就是因?yàn)檫@才快樂(lè)。
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我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球了。
上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去體育場(chǎng)打羽毛球。爸爸特別擅長(zhǎng)打羽毛球，他當(dāng)起了我的教練。爸爸開(kāi)始發(fā)球了，他邊演示邊講解：只見(jiàn)他上身直立，左腳向前跨出半步，與身體呈45度角，左手持球并使其自由落下，此時(shí)，身體輕輕右轉(zhuǎn)，右手臂從后下方向前掄拍，正好接到球并趁勢(shì)向我這邊打出。我也毫不示弱，眼疾手快，瞄準(zhǔn)了球的落點(diǎn)，右手掄拍，輕松將球打過(guò)了網(wǎng)。就這樣，我們你一下、我一下，左一下、右一下，場(chǎng)上活躍著我們父子倆。剛剛半個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)大汗淋漓、氣喘吁吁了，而爸爸，則沒(méi)事一樣。一個(gè)小時(shí)很快到了，我還沒(méi)有玩夠，但已累得打不動(dòng)了……
那天，我雖然很累，但是，我很快樂(lè)，打羽毛球真是一項(xiàng)有趣的'運(yùn)動(dòng)。
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在漫長(zhǎng)的人生路途中，難免有困難與坎坷，但更多的是歡樂(lè)與感動(dòng)！
一天，我照常和伙伴們玩耍。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)人猛地從我的身邊擦過(guò)，我的手指也“光榮”地擦到了玻璃。頓時(shí)，食指泛出了紅紅的液體……“死黨”胡星月看見(jiàn)了，急忙抽出幾張紙，輕輕地給我包扎傷口�！斑�好，傷口不大。血馬上就不流了�！币粫�(huì)兒，血真的不流了。接著，她帶我去洗手間清洗傷口，又把我的手輕輕地包扎好。我看著她忙碌的樣子，心里有種說(shuō)不出的滋味�！昂窃拢心阏婧�！”我邊說(shuō)邊流淚�！昂檬裁春�，你這死丫頭怎么還哭了！”還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就撲上去給了她一個(gè)大大的擁抱。
還有一天，我格外無(wú)力，睡在沙發(fā)上直哆嗦。媽媽回來(lái)了，看出了我的異常，摸了摸我的頭說(shuō)：“呀，怎么這么燙呀！”媽媽慌了神，顧不上收拾，拿起錢(qián)包就抱我走。一路上，媽媽邊開(kāi)車(chē)邊看著我，我隱約看到媽媽的眼角泛起的淚花……到了醫(yī)院，媽媽又是掛號(hào)又是拿藥，跑前跑后……后面的我就不知道了，只記得醒來(lái)時(shí)是在自己的床上，媽媽也睡著了�？粗俱灿窒莸哪橗嫊r(shí)，我哭了，流出來(lái)的，是愧疚而又幸福的眼淚！
生活就是那么簡(jiǎn)單，這就是我成長(zhǎng)中的小小幸福！
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一個(gè)人要快樂(lè)，唯有覺(jué)得自己還在不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)是親情的溫暖，快樂(lè)是友情的滋潤(rùn)，快樂(lè)是成功的滿足，快樂(lè)是一種心境。人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。
然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)，我也不例外。開(kāi)始永遠(yuǎn)沒(méi)有太遲，快樂(lè)也永遠(yuǎn)沒(méi)有太遲。對(duì)于青春的腳步逐漸的加快，對(duì)比起小時(shí)候那些幼稚的行為我能顯得更穩(wěn)重更懂事了。青春教會(huì)我如何感恩，如何做人，如何在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。我開(kāi)始意識(shí)到其實(shí)自己漸漸的長(zhǎng)大了。
每一天都在變化中成長(zhǎng)，每一天都在變化中成熟，每一天都在變化中進(jìn)步。而這也離不開(kāi)爸爸媽媽辛勤的教育和老師的指導(dǎo)。是爸爸教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)做人的道理，是媽媽教會(huì)我如何在生活中更好的成長(zhǎng)，是老師賦予了知識(shí)的源泉。之所以因?yàn)槟銈�，我能夠一天天的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)。
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“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著我，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，多看書(shū)，成為祖國(guó)未來(lái)的有用人才。
書(shū)，不僅僅使我的生活充滿樂(lè)趣，更使我的生活充滿著智慧。
我的書(shū)柜里藏有許多書(shū)：《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《神秘島》……
閱讀這些書(shū)，我仿佛經(jīng)歷了許多事。主人公失敗，讓我的心提到了嗓子眼；主人公又振作起來(lái)，我放心地長(zhǎng)舒一口氣。
是書(shū)，把我?guī)У皆S多神奇的世界。它帶我到戰(zhàn)場(chǎng)上殺得曹操割須棄袍，殺得曹軍丟盔棄甲；它帶著我到海上與風(fēng)暴、鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)；它帶著我領(lǐng)略神奇的海底世界；它帶著我在孤島上求生……
書(shū)柜里好看的書(shū)很多，我最喜歡的還是《西游記》。孫悟空忠誠(chéng)、勇敢，即使被唐僧錯(cuò)誤地?cái)f走，仍然是“身在花果山，心在取經(jīng)路”；唐僧墨守成規(guī)，卻很守紀(jì)律原則；豬八戒雖然貪吃、又懶，卻也給艱難的取經(jīng)之路增添了許多許多樂(lè)趣；沙僧老實(shí)、任勞任怨。他們克服重重困難，與各種妖怪做斗爭(zhēng)，克服九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
他們不畏困難，不因?yàn)槔щy而抬不起頭的精神值得我們學(xué)習(xí)�！皶�(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，讓我變得聰明起來(lái)，從書(shū)籍里涉取的智慧讓我擁有了力量。
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書(shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)天地之廣，認(rèn)識(shí)人生之道，了解人的公職。書(shū)籍是我們精神的巢穴，生活的冥想床，知識(shí)的海洋。閱讀是樂(lè)趣的源泉。享受知識(shí)讓我感到快樂(lè)！
我三四歲的時(shí)候，并不是真的愛(ài)讀書(shū)。我父母總是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)。雖然不是很喜歡，但還是很不情愿的“讀”書(shū)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，從強(qiáng)迫閱讀到熱愛(ài)閱讀。
從我上五年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了{(lán){紅樓夢(mèng)}]，里面十二個(gè)金陵女子各和我說(shuō)話，打掃衛(wèi)生重新開(kāi)始，蜿蜒曲折。雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但我還是每天抽出一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。
記得有一次，老師讓我們做課外知識(shí)的試卷。當(dāng)時(shí)我有答案是因?yàn)槲铱催^(guò)很多書(shū)。試卷一發(fā)，我就看著笑了，知道里面的內(nèi)容我都看了！我知道各種歇后語(yǔ)，古詩(shī)等等。所以我不僅做得快，還拿到了班里唯一的100分！我太開(kāi)心了！
反正說(shuō)句話？生活的樂(lè)趣一點(diǎn)也不像讀書(shū)！讓我們一起暢游書(shū)海吧！
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運(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉身體，還能讓我們快樂(lè)。
我們學(xué)校是個(gè)足球?qū)W校，可能這也是我們比較喜歡運(yùn)動(dòng)的原因吧。學(xué)校每年都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我每次都爭(zhēng)取參加，只要有我的項(xiàng)目我都會(huì)用盡全力。記得去年，我報(bào)了一個(gè)三人接力項(xiàng)目，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要很好的配合。雖然在比賽中我們有個(gè)隊(duì)員差點(diǎn)摔倒，但我們經(jīng)過(guò)努力還是趕了上來(lái)，最后我們班得了第一名。看著為班級(jí)取得的榮譽(yù)，我們每個(gè)人都很快樂(lè)。
每到周末，寫(xiě)完作業(yè)后如果有時(shí)間，我會(huì)選擇去我家附近的足球公園里踢足球或者打羽毛球。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我不僅放松了自己，還結(jié)識(shí)了一些朋友，這也是讓人快樂(lè)的事情。
晚上吃過(guò)飯，我都會(huì)和父母一起下樓散散步、跳跳繩，讓晚飯消化消化�？刹灰】催@每天的十幾分鐘，它讓我的跳繩成績(jī)有了飛速提升。原來(lái)只能勉強(qiáng)跳到九十個(gè)的我，現(xiàn)在已經(jīng)能跳到一百三十個(gè)了�？粗约禾岣叩某煽�(jī)，我很快樂(lè)。
既然運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)這么多快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床蝗ミ\(yùn)動(dòng)呢？
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讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，不然，為什么有人可以一天不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
書(shū)似乎有一種神奇的魔力，天天吸引著我打開(kāi)它，讓我一天不讀書(shū)都不行，正如著名作家高爾基的名言——“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”一樣。每天讀書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)地品味著那優(yōu)美的文字，就像在品嘗著美味的飯菜，慢慢地咀嚼著一樣，心情是多么得愉快、開(kāi)心呀！
書(shū)不僅是我們的好伙伴，同時(shí)也是我們的好老師。當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，得到充分的講解。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是用什么也換不來(lái)的啊！
多看書(shū)的人都有一種感受，就是當(dāng)你與同學(xué)交談、聊天時(shí)，不知怎么的老冒出一些好詞佳句，看著同學(xué)滿臉佩服的樣子。這多讓人高興呀！
同學(xué)們，既然讀書(shū)能帶給我們這么多快樂(lè)，你是也手癢了呢？不妨拿起一本看看，相信你一定也會(huì)入迷的。讓我們同舟共濟(jì)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
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讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種享受。它會(huì)讓你心情愉快，它會(huì)讓你獲取知識(shí)，它更會(huì)讓你受益終身。我的讀書(shū)生涯總不會(huì)缺少快樂(lè)，因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了許多品質(zhì)。
我喜歡看小說(shuō)，幽默的和耐人尋味的。我讀過(guò)一套系列叢書(shū)是關(guān)于奧運(yùn)的，這就是我所說(shuō)的幽默，原來(lái)奧運(yùn)的歷史那么有趣。四本書(shū)內(nèi)容都很搞笑，從中我不僅獲得了快樂(lè)，而且我還知道了許多關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)。正所謂一舉兩得！
還有耐人尋味的，就是文學(xué)作品�！� 假如給我三天光明》 就是一本讓我受益匪淺的名著。海倫凱勒說(shuō)“假如給我三天光明，我將會(huì)把光明獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的一切生命。這句話會(huì)讓我記住，銘記在心�。�！
我讀書(shū)的理念是：希望書(shū)籍能給我?guī)?lái)知識(shí)，更希望書(shū)籍能讓我的生活快樂(lè)無(wú)比！學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)品質(zhì)，認(rèn)識(shí)了一位又一位命名人。
讀書(shū)的樂(lè)趣就在于能讓你學(xué)會(huì)品質(zhì)，用一份開(kāi)朗的心去面對(duì)生活，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)！啊！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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人生，往往會(huì)有酸甜苦辣，如同一只四味盤(pán)，而這次，不知是誰(shuí)打翻了這盤(pán)子，讓我置身在無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)中……
一次，暑假里，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見(jiàn)餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽仿佛看懂了我的心思，笑著說(shuō)：去試試吧！于是我便毫不猶豫地沖向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當(dāng)我媽媽的目光相撞時(shí)，我感到了一份鼓勵(lì)和溫暖，于是我挺起腰，盡量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習(xí)慣了那些目光，彈起來(lái)也更自然了。彈完一首曲子后，我又情不自禁地彈了《夢(mèng)中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當(dāng)我彈得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，有兩位阿姨圍了過(guò)來(lái)，她們一邊看著我彈，一邊互相對(duì)話：這個(gè)小姑娘彈琴?gòu)椀煤煤绵�！是呀是呀，�?tīng)她彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受！雖然我看不到她們的表情，但字里行間都透露出一種敬佩的語(yǔ)氣，我心中頓時(shí)塞滿了快樂(lè)，一股自豪感油然而生……
音樂(lè)，你宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，你飽含激情，你總能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)你！
我快樂(lè)_300字15
我快樂(lè)，做學(xué)習(xí)小福娃作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。特別是2008年要在北京召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)，到時(shí)會(huì)有許多外賓來(lái)到中國(guó)，學(xué)好英語(yǔ)就顯得更為重要。平時(shí)我在學(xué)好課堂英語(yǔ)的同時(shí)，還積極參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)和比賽。
通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我不僅在英語(yǔ)比賽中取得了好成績(jī)，而且學(xué)到了如何做一名英語(yǔ)小導(dǎo)游，當(dāng)外賓來(lái)到北京，我就可以給他們介紹北京的風(fēng)景名勝和奧運(yùn)場(chǎng)館了。我有一個(gè)心愿，就是?008年做一名奧運(yùn)會(huì)志愿者參與到奧運(yùn)會(huì)中，那該是多么令人感到光榮和高興的事啊!
現(xiàn)在離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的日子越來(lái)越近了，我作為北京的一名小學(xué)生一定要為北京爭(zhēng)光，為奧運(yùn)添彩。奧運(yùn)吉祥物福娃，不僅代表北京奧運(yùn)場(chǎng)上的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更傳遞著中華民族的友好、熱情。我要做一個(gè)生活中迎奧運(yùn)的小福娃，為奧運(yùn)添光彩!我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)!
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