【精華】快樂(lè)作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)作文 篇1

　　我的課余生活像七彩圖畫(huà)，豐富多彩。唱歌、跳舞、做游戲，但我最喜歡的就是課間十分鐘和同學(xué)們一起做游戲。

　　叮鈴鈴，下課了。隨著老師走出教室的那一剎那，同學(xué)們一下子就沸騰起來(lái)了，如潮水般沖出教室，奔向操場(chǎng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，邊跑邊喊：“作游戲嘍，做游戲嘍！”像隨時(shí)會(huì)有人搶走我們的“十分鐘”一樣。

　　齊順然、周樂(lè)薇、楊梓瑞，我們四個(gè)迅速組成兩隊(duì)，玩“邁大步”。游戲開(kāi)始：我和齊順然一組，周樂(lè)薇和楊梓瑞一組，哈哈……，單看身高，我們隊(duì)就明顯占優(yōu)勢(shì)，再加上我們的“實(shí)力”，肯定是穩(wěn)贏不輸。先是齊順然和周樂(lè)薇石頭、剪刀、布，我和楊梓瑞負(fù)責(zé)邁步。施開(kāi)得勝！齊順然小手一揮，我使足全身力氣前進(jìn)了十大步，跟著五步、兩步、十步……累得我氣喘吁吁，齊順然也越戰(zhàn)越勇，手舞足蹈。再看看我們的“對(duì)手”，楊梓瑞耷拉著小腦袋，似乎要睡著了，周樂(lè)薇噘著小嘴，一副不服氣的樣子，急得直跺腳，隨后兩人像泄了氣的皮球一樣，不理我們轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)上課鈴聲響了，我和齊順然也手拉手依依不舍的回教室了。

　　這就是我的課余生活，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。

　　《“十分”快樂(lè)》，標(biāo)題中的十分，另指課間十分鐘，很特別，耐人尋味，能極大引起讀者的閱讀興趣�！斑@就是我的課余生活，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，留下了我成長(zhǎng)的足跡�！弊湔嘛@志。

快樂(lè)作文 篇2

　　快樂(lè)作文250字

　　我的快樂(lè)，

　　在哪里？

　　心里？

　　表面？

　　都沒(méi)有。

　　我的快樂(lè)，

　　早已被剝奪。

　　即將要到

　　小學(xué)六年級(jí)了，

　　我將成為一名

　　小學(xué)畢業(yè)生。

　　畢業(yè)生的痛苦，

　　誰(shuí)不理解？

　　作業(yè)，

　　考試，

　　每天都這樣。

　　做同一件事，

　　還是毫無(wú)樂(lè)趣的

　　一件事。

　　只有小時(shí)，

　　我才享受過(guò)快樂(lè)。

　　可自打上學(xué)起，

　　快樂(lè)就與我永別。

　　我和她說(shuō)，

　　再見(jiàn)！

　　可她卻說(shuō)，

　　我可能

　　一去不返了。

　　五年級(jí):1244236665

快樂(lè)作文 篇3

　　快樂(lè)易文作文培訓(xùn) ·寒假一年級(jí)閱讀 1

　　1.大自然的郵票

　　春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

　�。�1） 這一段話共有（ ）句；

　　（2） 填空 :

　　a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四個(gè)季節(jié)。

　　b、春天的樹(shù)上，芽瓣是 ( ) ；夏天的樹(shù)上，葉片是( ) ；秋天的樹(shù)葉顏色有( ) 和( ) ；冬天的樹(shù)下，滿地是

　　( ) 。

　　c、大自然的郵票指 ( )。

　　2、人有兩件寶

　　人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

　　用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

　　用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

　�。ㄒ唬┻@是一首兒歌，一共有（ ）句話。

　　（二）填空：

　　（1）人有兩件寶是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠

　　( ) 。

　�。�2）做事情要用( ) 又用( ) 。這樣才能

　　( ) 。

　　3、 夏天

　　初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、 這段話共有（ ）句。

　　2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。

　　3、石榴花在( ) 開(kāi)放。它的花蕊是( ) 的， 花朵是

　　( ) 的。

　　4、我喜歡石榴花是因?yàn)? ) 。

　　5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。

　　4、斧子

　　老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

　�。�1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。

　　（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？

　　（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。

　　1

　　快樂(lè)易文作文培訓(xùn) ·寒假一年級(jí)閱讀 1

　　5、時(shí)鐘花

　　小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

　　1、這篇短文有（ ）段話。

　　2、小山羊送給小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。

　　2

快樂(lè)作文 篇4

　　把快樂(lè)送給晶晶？不知內(nèi)情的人，準(zhǔn)會(huì)向我提出一連串的問(wèn)題：“晶晶是誰(shuí)？”“難道她沒(méi)有快樂(lè)嗎？”“這是怎么回事呢？”那好，就讓我這個(gè)知情人，慢慢告訴大家吧。

　　晶晶是個(gè)小女孩，從小失去了一條腿。她的爸爸、媽媽都是工人，上班時(shí)只好把她一個(gè)人丟在家里，她經(jīng)常在家哭鼻子。

　　在“六一”前夕，我和楊玉梅、李小靜等同學(xué)商量了一下，于是，在“六一”那天下午，我們來(lái)到了晶晶家。我們先將院子打掃得干干凈凈，再把坐在手推車上的晶晶推到院子里，然后唱起《我們的祖國(guó)像媽媽》這首歌，接著又跳起了孔雀舞。我又拿出了事先準(zhǔn)備好的方便墨和毛筆，對(duì)著小鏡子，在自己臉上畫(huà)了個(gè)八字胡，拿了根竹竿，裝成了卓別林的樣子。我學(xué)著卓別林的鴨子式走路，走到晶晶身邊，捏著鼻子向晶晶問(wèn)好，那尖脆的聲音把大家都逗樂(lè)了。這時(shí)，晶晶的一雙大眼睛突然明亮起來(lái)，笑得前俯后仰。

　　小型的文娛活動(dòng)結(jié)束了，我們一邊推著小車，把晶晶送回屋里一邊對(duì)她說(shuō)：“今后我們一放學(xué)，就到你家和你玩�！睆哪翘炱�，我們把快樂(lè)送給了晶晶，晶晶再也不哭鼻子了。

快樂(lè)作文 篇5

　　早上9：30，我們10個(gè)小記者家庭，幸運(yùn)的坐上杭州網(wǎng)的專車，參加了杭州網(wǎng)小記者暑期夏令營(yíng)------第一世界大酒店親子體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。

　　一下車，便看到第一世界大酒店這幾個(gè)大字，原來(lái)，我們要去參觀大酒店呀！在酒店工作人員的熱情招待下，大家在具有熱帶風(fēng)情酒店里認(rèn)識(shí)了許多植物，還參觀了餐廳、客房、游泳池等，小記者們不斷提出自己的問(wèn)題，有關(guān)于酒店吉祥物的，有關(guān)于整體裝飾風(fēng)格的,還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)呢。

　　大致了解酒店后，10個(gè)家庭開(kāi)始了杭州樂(lè)園的快樂(lè)之旅，烈日炎炎，可這酷暑并沒(méi)打消大家對(duì)玩的興趣，我們結(jié)伴而行，海盜船、自由落體、瘋狂過(guò)山車、勇敢者的挑戰(zhàn)，這些刺激的游戲，成了小記者們最熱門(mén)的選擇。

　　享受了刺激快樂(lè)之后，又來(lái)品嘗美味佳肴，親子套餐擺在眼前，目不暇接，不知道先吃哪樣好了，哈哈！

　　午餐過(guò)后，我們還向糕點(diǎn)大師學(xué)做甜點(diǎn)，今天學(xué)做的是曲奇餅干和草莓慕斯。大師先介紹了曲奇餅干的配制的原料和簡(jiǎn)單的制作過(guò)程，接著做了示范，沒(méi)等示范完畢，我們也躍躍欲試，在大師的幫助下，也做起了曲奇餅干。你瞧，一開(kāi)始手還在發(fā)抖呢，一會(huì)兒工夫我們就適應(yīng)了，越做越像樣，有的小記者還把餅干做成花、太陽(yáng)、月亮、愛(ài)心、杭州網(wǎng)的標(biāo)志等圖案。我也不甘示落，把整個(gè)鐵盤(pán)都畫(huà)滿了還不甘心，可惜沒(méi)盤(pán)子了。在等待餅干出爐的同時(shí)，大師們還給我們介紹了草莓慕斯蛋糕的做法，也讓我們嘗到了最新鮮的慕斯蛋糕，味道酸酸的，甜甜的。好吃極了。

　　餅干一眨眼就烤好了，小記者們禁不住喜悅，連忙拿起自己做的曲奇餅干和爸爸媽媽一起分享。有些父母不喜歡吃餅干，但吃了孩子做的餅干，比吃了蜜糖還要甜呢！

快樂(lè)作文 篇6

　　健康，只有運(yùn)動(dòng)才里有健康，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)哪里來(lái)的健康呢？快樂(lè)，只有運(yùn)動(dòng)才能獲取快樂(lè)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)又從哪里來(lái)的快樂(lè)呢？在我們記憶的大海里，有無(wú)數(shù)條關(guān)于運(yùn)動(dòng)的“小魚(yú)”，像天空中閃爍的星星，多的數(shù)也數(shù)不清。

　　有一件事在我的腦海里烙的最深。記得那時(shí)在前不久的一天，上體育課時(shí)，全班就我一個(gè)人帶了籃球，大家都想組成兩個(gè)籃球小隊(duì)打籃球，因?yàn)槲乙矏?ài)打籃球，所以就欣然答應(yīng)了。雙方打球打的非常激烈，不一會(huì)兒，圍觀的同學(xué)們也都紛紛加入進(jìn)來(lái)，大家玩的非常快樂(lè)，打的也非常的精彩，有的在搶球，有的在傳球，還有的正在想辦法怎樣才能又快又準(zhǔn)的投向球籃。。。。。在激烈的爭(zhēng)搶間，一個(gè)同學(xué)把球扣進(jìn)了球籃，剎那間，一陣歡呼聲打破了校園的寧?kù)o，大家的臉上洋溢著歡笑，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)的氣氛。玩了二十分鐘左右，下課鈴打響了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，興高采烈回到了教室，愉快的開(kāi)始了下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，如果你想擁有健康的'體魄，趕快運(yùn)動(dòng)吧，如果你想在運(yùn)動(dòng)中獲取快樂(lè)，趕快運(yùn)動(dòng)吧！

快樂(lè)作文 篇7

　　花朵追逐陽(yáng)光的沐浴；楊柳追逐微風(fēng)的拂面；白云追逐蔚藍(lán)的天空。這一切，都屬于快樂(lè)。快樂(lè)，如綿綿細(xì)雨，悄然無(wú)聲地灑落在生活的每一個(gè)角落。我，曾經(jīng)去尋找各種快樂(lè)，腿都跑痛了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)：眾里尋快樂(lè)千百度，驀然回首，那快樂(lè)卻在，燈火闌珊處。

　　早晨，踏著陽(yáng)光走進(jìn)花園，我笑了。花兒們雖然各個(gè)都是那么嬌艷萬(wàn)分，但還要爭(zhēng)個(gè)高下不可。蝴蝶倒不怎么理會(huì)花兒的虛榮心，只是撲閃著翅膀，伴我前行。在灌木叢中，一條條蟲(chóng)子啃著嫩葉，噓！別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的土地。不知不覺(jué)地，便走到了一片草地，綠茵茵的顏色給人一種清新的感覺(jué)，微風(fēng)里帶著花香，吹過(guò)草地，小草擺動(dòng)著身子，仿佛正對(duì)著我微笑，是那么活潑可愛(ài)。躺在這片草地上仰望天空，柔嫩的草兒撫摸著我的身體，好似我也是一株小草，在藍(lán)天的照映下，是那么美好，呀！我在這尋得了快樂(lè)。

　　伴著夏日晴朗的天空，快樂(lè)的夏天一閃而過(guò)。我步入了一個(gè)新的起點(diǎn)，向往已久的中學(xué)生活。這是我追逐夢(mèng)想開(kāi)始的地方。跨進(jìn)校園的大門(mén)，一個(gè)寬大的球場(chǎng)映入眼簾，高大壯觀的教學(xué)樓是那么宏偉，不時(shí)還傳出陣陣的讀書(shū)聲。美麗的校園走廊里，學(xué)哥、學(xué)姐們，正一個(gè)個(gè)坐在木椅上專心地看著書(shū)，無(wú)不讓我激動(dòng)和憧憬未來(lái)的校園生活。隨著一路的美景，我來(lái)到了教室門(mén)口，從門(mén)外朝里瞧去，寬敞的教室，整齊的桌椅，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射進(jìn)來(lái)。窗外是一座綠綠的高山，馬上要開(kāi)始獨(dú)立的生活，我也將繼續(xù)追逐著快樂(lè)！

　　夜晚，站在陽(yáng)臺(tái)上，放眼望去，五彩斑斕的燈光照亮了整個(gè)城市。不知哪家庭院中的桂花樹(shù)開(kāi)出了微小的花，綻放出來(lái)的可是秋的魅力。風(fēng)一吹，閉上眼睛，想象著桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫(huà)！散落的花瓣鋪在庭院里，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。抬起頭，美麗的星空照映著這個(gè)繁忙的城市。群星璀璨的星空真美�。】粗�一顆顆閃爍著光芒的星星，我忽然明白了，我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。無(wú)論生活帶給我們失敗，困境，嘲笑，只要你能一直追逐屬于自己的快樂(lè)，總有那么一天，會(huì)綻放出最耀眼的光芒。瞧！我不就是追逐到屬于自己的快樂(lè)星辰了嗎？

　　人生的路上都充滿了未知，但也裝滿了美好和快樂(lè)，它只是等待著你的到來(lái)。愿我們每個(gè)人都追尋到屬于自己的快樂(lè)，或許要跋山涉水，或許觸手可得，無(wú)論如何，快樂(lè)都是屬于你自己！

快樂(lè)作文 篇8

　　我的童年是快樂(lè)的，像一朵芳香四溢的花兒，又像一片無(wú)邊無(wú)際的大海。那么，是誰(shuí)帶給我的快樂(lè)呢？當(dāng)然是我那幽默搞笑的爸爸了。

　　小時(shí)侯的一個(gè)夏天，我的牙膏用完了，媽媽讓爸爸帶我到大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)牙膏，路上，爸爸問(wèn)我：“你有牙高嗎？”結(jié)果我聽(tīng)成：“你有牙膏嗎？”于是，我便回答說(shuō)沒(méi)有，爸爸一聽(tīng)，便哈哈大笑起來(lái)，我不明白他笑什么，爸爸說(shuō)：“難道你沒(méi)有牙高嗎？”說(shuō)著用手比劃起來(lái)，我連忙改口說(shuō)：“有，有�！卑职致�(tīng)了，又搞笑地說(shuō)：“你有還買(mǎi)什么？”我聽(tīng)了一時(shí)語(yǔ)塞，但爸爸卻高興地像個(gè)小孩�；丶液蟀职钟质治枳愕傅乇葎澖o媽媽看，我看了也跟媽媽一起咯咯地笑個(gè)不停。我的童年像一塊棉花糖，甜甜的，使我的童年充滿了快樂(lè)。

　　我的爸爸帶給我許多歡歌笑語(yǔ)，使我的童年充滿了歡笑和歡樂(lè)，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在歡笑中生活，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè)。我真快樂(lè)！

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