【精品】我快樂作文六篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我快樂作文6篇，希望對大家有所幫助。
我快樂作文 篇1
春天的季節(jié)里，綠色的大樹會帶給我們很多的好處。今天是一年一度的植樹節(jié)，我們班一起來到了佐美莊園植樹。在佐美莊園門口簽到后，每位同學都領到了一個綠色的植樹牌。
來到植樹的空地上，有工作人員給大家發(fā)放樹苗和植樹用的鐵锨。我們班同學們排成一隊，按順序高高興興地領取了自己的小樹苗，爸爸媽媽也領取了鐵锨，大家就分別找好了位置開始植樹了。有的挖坑，有的栽苗，有的培土，有的澆水，還有的掛心愿卡……我們有說有笑，很快地就看到了充滿生機的小樹們像哨兵一樣站在了自己的崗位上。
植樹后大家又進行了放風箏游戲，在風箏上寫下自己的心愿，繪制自己喜歡的圖案，看著美麗的風箏在高高的天空中自由地飛翔，我心里想：“希望我種的小樹快快長大，我也要像風箏一樣飛得越來越高，越來越遠……”
人人都想有棵樹。植樹讓我們有了生態(tài)意識，表達了對大自然的熱愛，還有“一棵樹”給我們帶來的快樂。一天又一天，一年又一年，眼看著小樹越來越高，我會驕傲地告訴每一個人，“這是我種的樹�！�
我快樂作文 篇2
小時候，我家陽臺上種著一棵含羞草，那是爸爸特地買來送我的。含羞草并不漂亮，因為它沒有開花，知識長著嬌嫩翠綠的葉子，雖然如此，但還是讓人忍不住用手去撥弄他那修長的葉子，只要手一碰，葉子就會像個害羞的小姑娘似的立刻合攏來，十分有趣。
剛開始，我還挺喜歡它的，時不時給它澆澆水，修剪一下�？墒牵瑵u漸地我有些厭煩了，也越來越嫌它丑陋，因為它只有綠色的葉子，就是不開花。于是我不再照料它了，一連好多天，不管風吹日曬，暴雨傾盆都沒有管它。
有一天，我閑著沒事干，于是去看了一下那盆含羞草，卻發(fā)現它的葉子發(fā)了黃，還垂了下來，仿佛已被暴雨烈日摧殘的遍體鱗傷，再也堅持不住了，看著含羞草這般情景，我不禁有些可憐它，可是我始終不明白為什么他就不肯開花呢？
我站在陽臺上思索著，這時身后傳來了媽媽的聲音：“只有付出，才有回報�！蔽衣犞@句話好像明白了什么又好像不明白，再看看那已經無力堅強的含羞草，我決定從這一刻起，開始精心照料它，同時也盼望著它能夠開出花朵，哪怕只是小小的一朵……
終于有一天傍晚，我走上了陽臺，看見啊含羞草的綠葉上綻放了一朵小小的粉色的花朵，它是那樣嬌小，讓人舍不得去觸碰它，生怕一碰就觸落了它。一陣微風吹來，那粉色的小花隨風搖曳，好似一個穿著粉色沙裙的小姑娘正在翩翩起舞，臉上還帶著些害羞的微笑，看著這情景，我是那樣的開心，那是發(fā)自內心內的.快樂。
忽然間，耳邊又想起了媽媽的話：“只有付出，才有回報�！边@一刻我終于明白了那句話的意思，剛開始，我沒有照料那盆含羞草，只想著讓它開出花來，我沒有對它付出什么，它自然也不肯開花回報我，后來，我每天都精心照料它，呵護它，我付出了自己的心血，付出了自己的精力，它終于開花了，雖然只是小小的一朵，可那就是它對我的回報啊，花很小，也只有一朵，可看著這朵花我是那樣的快樂，開心。其實，做人就是如此，只有付出了，才能得到回報，才會發(fā)自內心的感到快樂。付出，也是一種快樂。
我快樂作文 篇3
小時候，我很喜歡書，因為書就像一把鑰匙為我打開知識的大門。從一年級到五年級，書成了我精神的伴侶，快樂的源泉。
六七歲時我對童話故事充滿了遐想，我常認為“掃帚會飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時，我不再對童話愛不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的美景所征服……在5、6年級時，我會讀漫畫、小說等，讀到這些書時，我會為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫逗得捧腹大笑……
有一次鄰居姐姐來我家玩。她說要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來，姐姐把削好的蘋果遞給我，我說：“等會兒，讓我把這本書看完吧！”看了一個多鐘頭，突然姐姐發(fā)現蘋果變黑了，說：“這蘋果居然有毒！”我一看，長吁了口氣，說：“姐姐是因為蘋果中有單寧酸，單寧酸和貼會發(fā)生反應�！彼犃撕笳f：“小不點，你還懂得不少嘛！”
在讀書的過程中，我會感到自己很快樂，在健康成長。讀書是一種享受，把我?guī)霑暮Ｑ蟆?/p>
我快樂作文 篇4
書，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前方；書，是路旁的指示牌，為我們指引夢想前進方向；書，是一顆種子，把知識撒向世界各地；書，是一把鑰匙，幫助我們走入成功地大門。
我就是一個“小書蟲"，我的家里堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等，每次坐在書桌前看書時，都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個共同點，那就是都喜歡看童話書和漫畫書，如《淘氣的馬小跳》、《藍精靈》、《中國童話》……那些都是我們的最愛。毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。我每天不讀一本書，就感覺渾身不自在。
小時候，我并不喜歡讀書，只有爸爸媽媽要求我讀時我才讀。等我長大些了，爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時，我就漸漸地感受到了書的有趣，開始喜歡書了。當然，在有空時我還會讀一些課外知識書。有《十萬個為什么》、《馬小跳作文》等有益的書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂趣。
在讀書的路上，我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里，我明白了要愛護和珍惜眼睛；在《水孩子》中，我明白了要愛護動物；在《日記周記》這本書中的《我要和誠信同行》中，我明白了要誠實。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有真理同行。
自從上了三年級，我才明白書本上的東西，只是知識世界很小的一部分。于是我又加大了讀書量。每次到書店，我就會拿起一本書，津津有味地看，回家時，我會買幾本書回家閱讀。因為我閱讀的書越來越多，有趣的書也看得越來越多，因此我更愛看書了。
我愛閱讀，它讓我知道了快樂的滋味。我讀書，我快樂！
我快樂作文 篇5
雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啟發(fā)最深�！蹲x書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內容�！蹲x書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養(yǎng)“。
這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長江大堤，回憶起那內河--東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來�；丶液�，我便把那美麗的場面用文字寫進寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠被我銘記。
記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創(chuàng)作童話故事的樂趣。作文
而數學寒假作業(yè)，給我又是一番樂趣。鉆進那“數學之海“，阿拉伯數字伴著我，智力題是我家的�？�，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……
寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時許許多多的樂趣。我盡情地在“學習的國度“里陶醉，把快樂和學習融在一起。作文
我快樂作文 篇6
大家好我是小書蟲小黑（不能透露姓名呢，叫我小黑吧！），我的愛好很廣泛，我喜歡運動，如：打球、踢毽子、練跆拳道；我還喜歡音樂，如：唱歌、聽歌、吹豎笛；不過，我最喜歡的還是讀書。別看我是五年級的學生，讀過的書，那可是數不勝數。我從小就愛讀書，如果你走進我的房間，便會發(fā)現一本本散發(fā)著墨香的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭……
我喜歡科幻類、童話類和科普類。我讀過科幻類的書有：《從月球到地球》《地心游記》等等；讀過童話類的書有：《小鵝》、《白雪公主》、《睡美人》……其它的我就不一一的講解了。
你知道我為什么叫小書蟲嗎？我給你講講其中的緣由吧！因為媽媽每次做好晚飯后就會喊我吃飯，而我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看，身為中學教師的媽媽不時地提醒我：“邊吃飯邊看書，等于‘吃’掉自己的記憶力！”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險，依然眼不離書，邊吃邊看，直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。爸爸見了，搖了搖頭，說我簡直就是個“吃書蟲”。我和媽媽聽了哈哈大笑起來……還有，是因為我一進書房就是一個小時不出來，正是因為這樣，所以我家書都讀了好幾遍，只好去書店看書。每次讀書，都會學到知識；每次讀書，都會得到經驗；每次讀書，都能得到快樂！在這兩星期的時間，沒有書、沒有資料、沒有可讀的。我這只小蟲，都快餓死了！終于兩星期過后，我發(fā)現在人民廣場的一旁，有了一座圖書館。那里面的“食物”好豐盛��！可以“大吃一頓”了！
說著說著我就饞了，我要懇求爸爸媽媽將我送去圖書館了。我看到“好吃的”一定會和大家分享呦！
最后，我還想和大家說一句：書是人類進步的階梯，讀書已經成為我生命中的一部分。
我讀書，我快樂！
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