關(guān)于快樂(lè)的作文600字（精選49篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于快樂(lè)的作文600字（精選49篇），歡迎大家分享。
快樂(lè)的作文 篇1
這是一個(gè)寒冷的冬天，小熊出生了，爸爸媽媽和九個(gè)姐姐高興的都跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是熊一家的第一個(gè)男孩，也是第十個(gè)孩子。
小熊一出生就像個(gè)有風(fēng)度的小紳士，怎么也不笑，爸爸媽媽給它取名為“快樂(lè)”。小熊雖然名字叫快樂(lè)，但它不知道什么是快樂(lè)，怎么也找不到快樂(lè)。過(guò)了幾年，快樂(lè)的姐姐們要去城里工作了，它們要和爸爸媽媽一樣去掙錢，沒(méi)時(shí)間陪快樂(lè)玩了。
快樂(lè)已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了八年。有一天，它想去尋找真正的快樂(lè)，就和它最要好的朋友——小兔可可一起出發(fā)了，它們帶上食物踏上了尋找快樂(lè)的旅途。
它們走啊走，在小溪邊的路標(biāo)上看到有很多條路都能走向快樂(lè)之城，它們選了其中的一條路又開(kāi)始不停的走啊走，又看見(jiàn)一個(gè)路標(biāo)上寫著：閉上眼睛，每一條路都能通向快樂(lè)之城。于是，它們閉上眼睛，踏上快樂(lè)之城的路。
��！真的來(lái)到快樂(lè)之城了。這里有小鳥(niǎo)，小狗，小貓等等許多小動(dòng)物，它們?cè)诳鞓?lè)之城都找到了自己的'一份快樂(lè)。它們一起笑呀，跳呀，游戲呀，真的很快樂(lè)！小熊和小兔也加入進(jìn)來(lái)了。這里不管什么都是笑的，動(dòng)物，小草，大樹(shù)，它們永遠(yuǎn)都在笑。
冬天，快樂(lè)之城總是在下雪，而雪一融化就是快樂(lè)之城消失的日子。當(dāng)?shù)谝黄┗ㄈ诨瘯r(shí)，快樂(lè)之城就真的消失了，里面所有的人都沉浸在快樂(lè)，幸福中同快樂(lè)之城一起消失。不會(huì)有人找到它們，而它們呢，也永遠(yuǎn)沉浸在快樂(lè)中慢慢入睡。
睡到第二個(gè)快樂(lè)之城出現(xiàn)時(shí)它們才會(huì)蘇醒……
快樂(lè)的作文 篇2
人每時(shí)每刻都在尋找快樂(lè)，每個(gè)人的人生坐標(biāo)不同，自然對(duì)于快樂(lè)的感受也不相同，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊。
看到秋天的滿田金黃，是耕種人的快樂(lè)；每日的歌舞升平，是有錢人的快樂(lè)；想著“書(shū)中自有黃金屋”，是讀書(shū)人的快樂(lè)；“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”是生意人的快樂(lè)；青云直上，加官進(jìn)爵，是政客的快樂(lè)……快樂(lè)使人充滿了對(duì)生活的更多想法。有人認(rèn)為，快樂(lè)就是天上的星星，可望而不可即。其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，希望你去尋找他。
在孤兒眼里，你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛懈改傅年P(guān)愛(ài)；在老人眼里，你是快樂(lè)的.，因?yàn)槟銚碛懈嗟木颓啻�；在殘疾人眼里你是快�?lè)的，因?yàn)槟銚碛斜人麄兏咏∪纳眢w；在失學(xué)兒童眼里你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛懈晟频膶W(xué)習(xí)樂(lè)園……快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)有時(shí)像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間溜走，而且義無(wú)反顧。因此，有的人在擁有快樂(lè)時(shí)不加珍惜，直到失去時(shí)才追悔莫及！
快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)于人生的最好體驗(yàn)，對(duì)生命的喝彩，對(duì)生命的熱愛(ài)。
快樂(lè)沒(méi)有一定的框架，只要每個(gè)人用心去感受，就會(huì)找到屬于你的快樂(lè)。也許快樂(lè)是成功后的光榮，也許快樂(lè)是親人無(wú)微不至的關(guān)心，也許快樂(lè)是朋友親密無(wú)間的獎(jiǎng)勵(lì)……
過(guò)去，快樂(lè)被稱作不諳世事的小孩和富豪的專利。其實(shí)每個(gè)人都可以擁有快樂(lè)，只要你懷著一顆熱愛(ài)生活的心，有一個(gè)可以為之奮斗的目標(biāo)，有一種頑強(qiáng)的精神，你就能夠隨時(shí)感受到快樂(lè)的力量。
快樂(lè)的作文 篇3
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂(lè)，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂(lè)。于是，我嘆著氣來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂(lè)，我便爬到樹(shù)上唱歌，可是樹(shù)枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂(lè)。于是，我失望地來(lái)到草原上，看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂(lè)。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺(jué)得這很快樂(lè)……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂(lè)？魚(yú)兒的快樂(lè)讓我傷心，鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂(lè)生活，快樂(lè)在那里？我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦簦蚨瘋那�。既然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有快樂(lè)，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚(yú)，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂(lè)！快樂(lè)！快樂(lè)不停地向我涌來(lái)！本拉著的悲傷的`曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè)無(wú)比。
我明白了！每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的快樂(lè)生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂(lè)的生活并不適合我，而自己快樂(lè)才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂(lè)生活嗎？！
生活如清水，是魚(yú)兒的游樂(lè)場(chǎng)。
生活如樹(shù)枝，是鳥(niǎo)兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
快樂(lè)的作文 篇4
在我們的生活中離不開(kāi)快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒(méi)有快樂(lè)我們的生活是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有快樂(lè)那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒(méi)有快樂(lè)，那么你的人生會(huì)是多姿多彩的嗎？如果你是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就是快樂(lè)的源泉。
當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。
當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么樣，摔疼沒(méi)有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái)，當(dāng)我抬頭看，看見(jiàn)的是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的'另一種快樂(lè)。
在一個(gè)特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一起來(lái)叫我玩，當(dāng)時(shí)我有些納悶，以前都是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都是女生不會(huì)有男生的，而今天差不多全班同學(xué)都來(lái)了，而且媽媽居然同意我和他們玩�？蓱z的我到現(xiàn)在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的生日。這是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂(lè)。
生活中的點(diǎn)滴都是快樂(lè)，是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂(lè)、是在暴風(fēng)雨中的溫馨、是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。
快樂(lè)的作文 篇5
童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的.泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”
這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福�！�
真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。
快樂(lè)的作文 篇6
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通不過(guò)的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè)，自己才會(huì)快樂(lè)。生活處處沖充滿快樂(lè)，現(xiàn)在就讓我?guī)阋煌瑢ふ野桑?/p>
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著自己手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng)作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對(duì)工作的癡迷程度著實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩。“哦，太好了，終于完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的'偉事。啊，快樂(lè)就是藝術(shù)家吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因?yàn)閷?duì)水的好奇，又或許是因?yàn)閻?ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…�！辨覒�，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì)呵斥孩子太調(diào)皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對(duì)孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊。快樂(lè)就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè)是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè)是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè)是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè)是一杯優(yōu)樂(lè)美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè)，自己才會(huì)快樂(lè)。豐富多彩的生活處處充滿快樂(lè)！你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的作文 篇7
一個(gè)下著雨的天，天空是淡淡的陰與灰，涼風(fēng)帶來(lái)的是雨的清新，耳畔是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹(shù)葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的心情，一個(gè)安靜的環(huán)境，組成了一個(gè)有些憂郁有些傷感但十分安靜的一天，這就是我的快樂(lè)。
一個(gè)作業(yè)繁多的周末，推開(kāi)手頭的一堆作業(yè)，賴在床上不肯起來(lái)，盡情享受被臥中軟綿綿的.溫暖，暫時(shí)忘記作業(yè)的困擾，這就是我的快樂(lè)。
一個(gè)無(wú)所事事的一天，什么事都不做，就站在陽(yáng)臺(tái)上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發(fā)著時(shí)間，這也是我的快樂(lè)。
一個(gè)透明的大金魚(yú)缸，幾條快樂(lè)的小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)�？粗粗�，我又感覺(jué)到了快樂(lè)。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫亂畫(huà)，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你一定想得到這也是我的快樂(lè)！
我是一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由足以給我一個(gè)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，所以我的嘴角總是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總是洋溢著快樂(lè)。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說(shuō)或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的美麗，簡(jiǎn)單的日子自有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我快樂(lè)而簡(jiǎn)單，所以我美麗又快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一起記住一句話驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)
起記住一句話驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)因人而異，而簡(jiǎn)單的快樂(lè)也讓簡(jiǎn)單的我們變得美麗！
快樂(lè)的作文 篇8
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在現(xiàn)在，我卻是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現(xiàn)在有電視、電腦、dvd，可快樂(lè)還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻是變質(zhì)的。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。
我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅可以獲得快樂(lè)，也可以對(duì)身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自己的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車的`笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然現(xiàn)在有所謂的高科技，快樂(lè)應(yīng)該是多余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也可以說(shuō)是內(nèi)心的永恒滿足。
快樂(lè)的作文 篇9
生活里充滿了各種各樣的快樂(lè)，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中�？鞓�(lè)其實(shí)有很多種方式，有的人以讀書(shū)為樂(lè)，有的人以旅行為樂(lè)，有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè)……世上有多少人，就有多少種快樂(lè)。但是，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個(gè)人呢？
記得那是一年級(jí)時(shí)，有一天，李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然，張亮同學(xué)跑上講臺(tái)，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說(shuō)：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”
李老師滿臉幸福地接過(guò)禮物，全班同學(xué)都不約而同地大聲喊：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的`鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂(lè)！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說(shuō)：“今天我很高興，這份快樂(lè)大家一起分享吧�！鳖D時(shí)，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語(yǔ)匯成一堂，我的心里真是快樂(lè)極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節(jié)日的快樂(lè)。讓我懂得了：不管是與誰(shuí)分享，重要的是，要真正的學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善于分享將會(huì)給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)的生活，才會(huì)美好而有意義！
快樂(lè)的作文 篇10
在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個(gè)小學(xué)生在那里讀書(shū)。已經(jīng)是冬天，但他們來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)身穿破舊的衣服，腳上穿著張著嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下，小學(xué)生們凍得直跺腳。
下課了，但由于學(xué)校建在山坡下面，校舍前面的操場(chǎng)是一個(gè)低洼地。下雨下雪就變成了一個(gè)池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩，一不小心就會(huì)滑倒，弄得滿身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)又無(wú)法靠自己的微薄工資改變現(xiàn)狀的事實(shí)面前，他用家里的照相機(jī)記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活、玩耍的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并把記錄下來(lái)的照片從大山深處的學(xué)校走幾十里的山路帶到縣城，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現(xiàn)狀，自己的無(wú)奈和迫切希望得到社會(huì)的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。
不久，他的舉動(dòng)得到很多社會(huì)好心人的認(rèn)可并盡自己的微薄之力去幫助他們：郵寄衣服，郵寄球鞋，甚至匯款來(lái)幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個(gè)商業(yè)團(tuán)體寄去了幾十雙球鞋，隨郵件給該校全體師生一封信，其中有一段話：我們不是捐助，不是施舍，而是和大家一起分享。記住：僅僅是分享，別無(wú)他意。
原來(lái)愛(ài)心還有一種注解：分享。在感動(dòng)之余，我對(duì)愛(ài)心又多了一種理解：分享。分享快樂(lè)，分享關(guān)愛(ài)，分享愛(ài)心，分享……
快樂(lè)的作文 篇11
一天，我上樓玩，帶上了我最喜歡的《狼人殺》卡牌。
我上了樓，看見(jiàn)他們?cè)谕胬侠抢侠菐c(diǎn)了，于是我參加了。
第一局，雙狼局，兩個(gè)老狼分別是：徐星羽和我。開(kāi)始，第一次是三點(diǎn)，王一鳴發(fā)出來(lái)很大的聲音，5點(diǎn)，我和徐星羽商量要不要開(kāi)始，我說(shuō)：“開(kāi)始吧。我一般10步就抓到老狼了。”徐星羽同意了。“開(kāi)飯嘍!”我像離弦的剪一樣飛了出去，首先，穿涼鞋的'王一鳴被我抓到了，又一個(gè)穿涼鞋的女生被抓徐星羽到了，后來(lái)，我一跳，又抓到了曹文杰。第一局，3人被抓。
第二局，飛機(jī)局，飛機(jī)局就是，每一步挑一步。開(kāi)始了，曹文杰是狼，第一次，曹文杰是不是瘋了，7步!我跳了7步，我離“狼”只剩微毫之差，離得那么近，有那么遠(yuǎn)，我用盡九牛二虎之力也不夠第二次，曹文杰開(kāi)飯了。我用盡力氣跑，用出洪荒之力，我的狼人殺卡牌像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，大家看到
了都特別吃驚，因?yàn)槔侨藲⑹撬麄兊谝淮我?jiàn)，大家都要我給他們玩，我不同意，大家都不理我了，我很孤獨(dú)，兩個(gè)心思，一個(gè)是給，一個(gè)是不給，在打鼓，我十分糾結(jié)，我最后還是給了。
沒(méi)想到，狼人殺多人那么好玩，大家特別開(kāi)心，分享是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，大家都很積極，這太好玩了，分享太好了，我以后也要分享。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：與別人分享快樂(lè)的人，將擁有更多的快樂(lè)，而自私的人，面對(duì)的是孤獨(dú)和寂寞。
快樂(lè)的作文 篇12
做手工、下廚房是女孩人生的幾大樂(lè)趣，尤其是自己動(dòng)手做的美食，吃起來(lái)總是最香的�？粗切┨鹈勒T人的食物，我不禁萌生了一個(gè)大膽的想法：自己做一些食物帶去學(xué)校，和大家一起分享吧!我也要做一個(gè)“上得了學(xué)堂，下得了廚房”的女孩!
說(shuō)干就干。目標(biāo)很明確，就做水果三明治!
拿出珍藏已久的千島醬，我卻犯愁了：如果把醬涂在水果上，會(huì)不會(huì)不好吃呢?為了能做出“誘惑性”的美食，我決定自己先做回“小白鼠”，試吃一下!我在水果上涂了少少的一層醬，如臨大敵一般放進(jìn)了嘴里，咦，居然味道還挺不錯(cuò)的，創(chuàng)新成功了，真是令人喜出望外!
接下來(lái)就是切面包了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，只是要小心不能切到手。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我總結(jié)了一個(gè)好辦法——把幾片面包整齊堆放在一起切，既能保證速度快效率高，又能保證切出來(lái)的面包大小相同，賣相好看。
最后，將兩片面包之間涂上千島醬，再放上水果，一個(gè)個(gè)香氣撲鼻、金黃誘人的三明治就完成了。
第二天課間，我從書(shū)包里拿出裝有三明治的盒子。剛打開(kāi)，幾位“饞貓”同學(xué)便立即湊了過(guò)來(lái)，眼巴巴地盯著盒子里充滿誘惑的三明治，恨不得立刻據(jù)為已有。見(jiàn)到他們這樣子，我不給是不行了，連忙拿出三明治給了他們。他們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地捧在手心里。見(jiàn)我的“黑暗料理”如此暢銷，我的`心里充滿了快樂(lè)與自豪。
快樂(lè)，便要與人分享。將自己的快樂(lè)分享給大家，便會(huì)使自己更加快樂(lè)。我的快樂(lè)是做美食，你呢?
快樂(lè)的作文 篇13
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這句話，我們?cè)谏钪薪?jīng)常都能聽(tīng)到，而這句話，也道出了分享后的喜悅。
小時(shí)候，我最喜歡待的地方，便是樓下那個(gè)不大花園了。因?yàn)檫@里，充滿了我和朋友們的歡笑聲。記得有一陣，忽然流行起了一種名為“活力板”的玩具，于是我們便在暑假期間，天天拿著自己的下樓去玩。
有一天，一個(gè)好伙伴忽然提議：“我們來(lái)分享一下各自滑板的'技巧吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)主意好，有些我們不太會(huì)的動(dòng)作，正好還可以相互學(xué)習(xí)呢！”于是，大家便開(kāi)始你一言、我一語(yǔ)的討論了起來(lái)：
“我在滑板時(shí)，喜歡板底的螺絲比較緊一些，這樣可以增加它的平衡度，滑起來(lái)會(huì)有一種很輕松的感覺(jué)。你們要不要試試我的板呢？”一個(gè)朋友先說(shuō)道。于是我們便都上去試了試，果然很好滑，加速也很快。我接著說(shuō)：“我在滑板時(shí)則喜歡把板放的松一些，這樣轉(zhuǎn)彎的時(shí)候幅度會(huì)比較小，但起步有點(diǎn)難。”我說(shuō)完后，另一位朋友便說(shuō)：“我的板適合滑坡……”
通過(guò)這次“活力板交流會(huì)”，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)活力板的知識(shí)，還增進(jìn)了與朋友之間的友誼。它使我真正體會(huì)到了“當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人時(shí)，自己也會(huì)很快樂(lè)”這句話。
分享使人快樂(lè)，分享使人進(jìn)步，分享能增進(jìn)人與人之間的感情，分享能使人獲得新的知識(shí)。在生活中，我們也應(yīng)該多與他人分享，一起享受獲得的喜悅。
快樂(lè)的作文 篇14
我很喜歡一個(gè)詞語(yǔ)，它叫“分享，”意思就是和別人分享自己或他人的幸�；蚝锰幍�。他不僅只限于個(gè)人，而是兩個(gè)人或更多的人一起分享，把一件原本只有自己知道的事情告訴更多的人，把自己的快樂(lè)或幸福與別人共享。
分享是一件快樂(lè)的事情，古代的孔融讓梨的故事講的就是孔融小的時(shí)候就懂得把一個(gè)梨分享給自己的哥哥了，孔融的謙讓和懂事的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)生類似的事情，把爸爸媽媽買回來(lái)的`蛋糕，分享給弟弟妹妹吃；或是拿到了屬于自己的零花錢，舍得為同學(xué)或朋友花費(fèi)，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)分享。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分享簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我還記得小學(xué)的時(shí)候每個(gè)月都會(huì)有定制周刊的書(shū)籍，那時(shí)候我買了自己喜歡的書(shū)籍，拿到書(shū)籍的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都對(duì)我的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，問(wèn)我能不能看完的時(shí)候借給他們看，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，把自己喜歡的東西分享給別人，不僅自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心，同學(xué)之間的友誼也更加的深厚了。
同學(xué)、朋友之間也常常會(huì)把自己最近遇到有趣的事情跟我們分享，有時(shí)候也會(huì)把他們的秘密分享給我們，這表示我們的感情很深厚，他們信賴我們，才會(huì)把自己的東西分享給我們，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，答應(yīng)人家的事情一定要說(shuō)到做到，要言而有信。
快樂(lè)的作文 篇15
我喜歡和人分享快樂(lè)的事情，因?yàn)榘芽鞓?lè)分享給別人，就是把快樂(lè)放大了一倍。
每當(dāng)我聽(tīng)到或者看到一個(gè)很有趣的故事時(shí)，我就想要把它分享給別人。有一次，我在家里看故事書(shū)，笑的前仰后伏。笑完后，我忽然覺(jué)得一個(gè)人開(kāi)心很沒(méi)意思，就突發(fā)奇想，想要把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，這樣大家都可以感受到這個(gè)故事的魅力了。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽很支持。我先給我的好朋友劉湘打了個(gè)電話，繪聲繪色的給她講了這個(gè)好玩的故事，她聽(tīng)后果然也哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)，劉湘，我們把這個(gè)故事講給更多人聽(tīng)吧。你把這個(gè)故事也講給別人聽(tīng)，然后告訴這個(gè)人，把故事再分享給其他人。劉湘不愧是我最好的朋友，立馬就表示擁護(hù)。第二天，我們班的所有人都知道了這個(gè)故事，大家互相講述著這個(gè)有趣的故事，都笑得停不下來(lái)。
分享快樂(lè)，讓我感受到了更多快樂(lè)！快樂(lè)多了，憂愁就少了,
班里的同學(xué)給我起了個(gè)綽號(hào)“開(kāi)心果”。哪里有我，哪里就有笑聲和歡樂(lè)。一次，我的同桌因?yàn)樯∽≡翰荒軄?lái)學(xué)校上課，我們?nèi)ヌ酵麜r(shí)，發(fā)現(xiàn)他一直悶悶不樂(lè)的'。原來(lái)，他很希望和我們一塊上課，參與到班級(jí)的各種活動(dòng)中去。我和班長(zhǎng)一合計(jì)，決定來(lái)個(gè)話劇大匯演。每天放學(xué)后，我便邀幾個(gè)善于模仿的同學(xué)去醫(yī)院給他講班級(jí)里發(fā)生的趣事。我們惟妙惟肖的表演，把整個(gè)病房的人都逗得哈哈大笑。
分享快樂(lè)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。你愿意和別人分享快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的作文 篇16
今天是我的生日。我盼著這一天已經(jīng)很久了�？墒前职謰寢屜裢Ｒ粯映酝暝顼埦痛掖宜臀疑蠈W(xué)，又匆匆趕著上班去了，好像把我的生日給忘了。我有點(diǎn)失望，心里安慰自己：“可能下午他們給我過(guò)生日�！�
等到下午放學(xué)，我迫不及待地跑向車站，以最快的速度回到家。家里空無(wú)一人，我又打開(kāi)冰箱，里面也沒(méi)有我期待的東西出現(xiàn)，我很失望地開(kāi)始寫作業(yè)。不一會(huì)兒門開(kāi)了，媽媽喊道：“寶貝，快看媽媽給你買了什么？”我驚喜地跑出來(lái)，看見(jiàn)媽媽拿著個(gè)蛋糕，還有許許多多好吃的東西。我急忙接過(guò)媽媽手中的東西。媽媽說(shuō)：“打開(kāi)盒子，看看喜歡嗎？”“哇！好漂亮的一個(gè)蛋糕！”蛋糕是心形的，裝飾著翠綠的花邊，蛋糕上面有綠籬笆圈起的開(kāi)心花園，花園里盛開(kāi)著漂亮的花，5只可愛(ài)的小白兔，每個(gè)都抱著個(gè)水靈靈的胡蘿卜，微笑著在向我祝福�？粗利惖牡案�，我流下了口水。
不一會(huì)兒，飯做好了。許完愿，爸爸媽媽為我唱起了生日歌。我把一塊最大的蛋糕給了媽媽，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界。媽媽說(shuō)：“你是不是應(yīng)該把蛋糕和小伙伴一起分享呢？”我一聽(tīng)，心里很不是滋味，后來(lái)我想通了，就把蛋糕分給了我的好朋友隋笑宇和鄰居家的小妹妹，小妹妹高興極了，阿姨還送給我一個(gè)精美的`布藝大象鑰匙鏈做生日禮物。不久，我的好朋友上琴課回來(lái)，沒(méi)回自己家就先到我家為我祝賀生日，我們開(kāi)心的唱歌、幸福的吃蛋糕、悄悄地說(shuō)著小秘密，奶油都抹到臉上了……
把快樂(lè)和別人分享，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇17
我生活中快樂(lè)的事就像滿天的繁星，有一件事我終身難忘，今天我和大家一起來(lái)分享吧！
我是學(xué)舞蹈的.，看到別人又一套拉丁舞服，真是羨慕極了。拉丁舞服在鄉(xiāng)下是很難買到的，回到家里我硬要媽媽給我買一套拉丁舞服。媽媽被我纏得沒(méi)有辦法，只得在城里買了一套。我穿上了拉丁舞服別提有多高興呢！開(kāi)心地跳起拉丁舞，跳得比以前更起勁了。突然，我的伙伴們來(lái)找我玩了，我得意地在她們面前轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得仿佛自己就像個(gè)小公主。
一天，我去一位伙伴家玩，發(fā)現(xiàn)她正在練習(xí)孔雀舞，穿著孔雀舞服裝，就像位孔雀女王，我羨慕地看著，我回到家想著她穿孔雀服謙虛的樣子，又想起起我穿拉丁服驕傲的那一幕，我感到懺悔，覺(jué)得自己太驕傲了。
我找到媽媽談心，我跟媽媽講述了經(jīng)過(guò)，媽媽也覺(jué)得我太驕傲了，她開(kāi)始給我上思想品德課，不斷地告誡我：不任在什么情況下不能驕傲。我回到屋里，回想起她的舞姿完全超過(guò)我，我想要想驕傲一定要更強(qiáng)，超越所有人，這樣才是當(dāng)之無(wú)愧的拉丁公主。
以后，我練習(xí)更認(rèn)真了，可我的驕傲心還沒(méi)變，就因?yàn)檫@顆驕傲心，讓我永遠(yuǎn)超越不了她，雖然我的舞姿比過(guò)了她，但我的心態(tài)永遠(yuǎn)超不過(guò)她。
這件事讓我明白：要超越別人，要付出的汗水一定比別人多，俗話說(shuō)的好一份汗水，一份收獲。
快樂(lè)的作文 篇18
過(guò)新年了，家家戶戶都貼上了新的對(duì)聯(lián)，穿上了新的衣服。什么東西都換成了新的了，我家也一樣。
今天是除夕。中午吃完飯，我就跟著爸爸媽媽到廣場(chǎng)上去放鞭炮了。到了晚上快到八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人就從“鞭炮的世界”里匆匆忙忙的跑回家了。回到家，媽媽在茶幾上擺滿了許多各種各樣的食物，有薯片、有香橙﹑有椰汁﹑還有我最愛(ài)的五香干。這樣就可以讓我們一邊看春晚，一邊吃個(gè)夠了。
春晚倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我們一家三口都屏住了呼吸，同電視機(jī)一起喊：“三﹑二﹑一，春晚終于開(kāi)始啦！太好啦！”隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，四十名主持人陸續(xù)登臺(tái)，他們個(gè)個(gè)才華橫溢，展現(xiàn)出了平時(shí)我們看不到的那一面，真是熱鬧非凡！其它的節(jié)目當(dāng)中，潘長(zhǎng)江﹑蔡明表演的小品《想跳就跳》最為搞笑﹔劉謙的魔術(shù)《魔琴》又讓大家看到了“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”﹔尤其是雜技表演《冰與火》讓人贊嘆不已，里面的.高難度動(dòng)作很多︰有的只用脖子和肩膀倒立在搭檔的頭上﹑有的僅靠搭檔雙手支撐，身體傾向九十度，最難的是張權(quán)躺在地上，用雙手把趙麗放下去又舉起來(lái)，簡(jiǎn)直可以用兩個(gè)字來(lái)形容------完美。我們一家人都感動(dòng)的站起來(lái)鼓掌。
今年春晚的節(jié)目真是讓人眼前一亮。我覺(jué)得春晚是帶給我們最多快樂(lè)的節(jié)目，年年春晚我都一定看。
快樂(lè)的作文 篇19
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。
那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)?lái)了一些稀罕的小玩意兒，有木偶�？罩竦�。我一拿到這些東西，就開(kāi)心地不得了，甚至都不肯從手中放開(kāi)。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒(méi)過(guò)多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺(jué)得沒(méi)有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會(huì)有這種感覺(jué)。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的好朋友玩一玩，看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……
也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí)，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問(wèn)我：“你不會(huì)是騙我的吧？你真的.有“傳說(shuō)”中的空竹？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著從身后抽出空竹，說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛(ài)不釋手。此時(shí)，我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子，自己也感覺(jué)開(kāi)心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開(kāi)心地玩起了空竹，一點(diǎn)也沒(méi)有無(wú)聊的意思……
到那時(shí)，我才真正地體會(huì)到，與朋友�；锇榉窒碜约旱目鞓�(lè)時(shí)，自己又會(huì)是多么快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇20
在人生的旅途中，永遠(yuǎn)也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又會(huì)遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些美好的事情，總會(huì)使人流連忘返，陶醉其中。
我認(rèn)為，世界上最美好的事情莫過(guò)于“分享”，分享可以讓快樂(lè)加倍，讓痛苦減半。只要你愿意把你的快樂(lè)分享出來(lái)，你一定會(huì)加倍快樂(lè)。從此，做個(gè)快樂(lè)的孩子。我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的小孩，我曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是：養(yǎng)完世界上所有的動(dòng)物。在總結(jié)出我的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)物的習(xí)性。好讓所有的人養(yǎng)好動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我獨(dú)自來(lái)到寵物店，買了一對(duì)一黑一白的.小兔子。從此我的生活便洋溢著快樂(lè)。但是我不光要快樂(lè)，也要讓別人快樂(lè)，所以我?guī)е@一對(duì)兔子，去拜訪我的朋友。剛走進(jìn)朋友的家門，朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過(guò)了小兔子，轉(zhuǎn)身去拿青菜，喂小兔子，然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹，親密無(wú)間。特別是小兔子的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，都讓我們高興得想飛。
隨后，小兔子聽(tīng)見(jiàn)我的話，馬上跳下來(lái)表演節(jié)目。它們先是跟著我們，我們走一步，它們就跟著我們跳一步；我們跑一跑，它們就和我們一起跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動(dòng)時(shí)，它們則給我們表演。這時(shí)它們來(lái)了一個(gè)“穿針”。一只從上面“飛”過(guò)去，另一只從下面鉆過(guò)去。形成了一個(gè)“雙兔十字架”真是又好看又好玩。這時(shí)，我轉(zhuǎn)身一看。朋友的臉上掛著會(huì)心的微笑。這才真正明白：分享快樂(lè)才是最大的一種快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇21
最近，爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學(xué)校，下課后就拿出來(lái)看。同桌路穎從小就愛(ài)看一下名人故事，但她父母不同意她買，說(shuō)什么會(huì)耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，路穎用手小心地動(dòng)了動(dòng)我：鈺貽？鈺貽？我面朝她問(wèn)：什么事��？路穎小心翼翼地問(wèn)我：鈺貽，把你的《名人故事》借我回家看一下，好嗎？拜托了！我心里嘀咕著：要借給她看嗎？這可是珍藏版，一般書(shū)店還買不到呢！我抬頭，看見(jiàn)路穎那期盼而可憐的眼神，好像在說(shuō)：求你了，借我看看嘛！又不想拒絕，便果斷地時(shí)候：不行，但又說(shuō)但是我想到了一個(gè)兩全其美的'辦法--我每天把書(shū)帶來(lái)學(xué)校，下課后我們可以一起看。鈺貽真好！路穎開(kāi)心極了。
我們每天一下課就看，還經(jīng)常一起討論。路穎會(huì)感嘆：貝多芬的道路是多么的坎坷��！還有海倫凱勒，雖然她殘疾了，但是她并不氣餒，還堅(jiān)強(qiáng)地活了下去但我卻不認(rèn)同：貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂(lè)家，正是坎坷的道路使他奮勇前進(jìn)；愛(ài)迪生雖然聾了，但他卻用自己的努力讓自己成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家所有成功的背后都要下一番苦功夫！我們把各自的看法結(jié)合在一起：不管是健康名人還是殘疾名人，他們的成功都是通過(guò)自己的努力，不是空虛而來(lái)的！我不僅把快樂(lè)分享給力別人，還為自己覓得了一個(gè)知音！
我們?nèi)绻麜r(shí)常傳播快樂(lè)，分享喜悅，就一定能獲得更多的快樂(lè)。這是我的感悟。
快樂(lè)的作文 篇22
培根說(shuō)過(guò)，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)人傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學(xué)好朋友葉河昊分享我快樂(lè)的經(jīng)歷，你呢？你應(yīng)該也有跟自己的好朋友、親人或者同學(xué)分享自己的快樂(lè)與憂愁吧！有的話，寫完后給我念念吧！那我現(xiàn)在先跟你們說(shuō)說(shuō)我的分享經(jīng)歷吧！
二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的'男同學(xué)幾乎每個(gè)都喜歡，我的好同學(xué)葉河昊也不例外。
記得有一次，兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)變形金剛大黃蜂我非�？鞓�(lè)與高興。
但是，星期一的時(shí)候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過(guò)去問(wèn)道：“你怎么了？葉河昊，今天臉色怎么那么難看？”他回答：“因?yàn)閮和?jié)沒(méi)有得到禮物，一般兒童節(jié)的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)送我禮物�！边@時(shí)候我就想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。我還想起了六一兒童節(jié)媽媽給我買了個(gè)變形金剛，他也喜歡變形金剛。就這樣我隨著這句話把快樂(lè)分享給了我現(xiàn)在不開(kāi)心的好同學(xué)，就這樣我們兩都很高興，一起玩變形金剛。
這就是雙倍的快樂(lè)，你呢？寫完給我念念哦
快樂(lè)的作文 篇23
小時(shí)候，哥把好吃的讓給我，我非常開(kāi)心；幼兒園時(shí)，小胡把她拿到的玩具給我玩，我十分感動(dòng)；小學(xué)了，小劉和老嚴(yán)在中午把他們的水果分給我吃，我感到自己身邊有很多朋友，特別幸福。
回味我成長(zhǎng)中分享的快樂(lè)，最難忘的.是今年過(guò)年。
我又回到了可愛(ài)的老家——綦江，在萬(wàn)興山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一頓火鍋，雖然平時(shí)不吃辣椒，但因?yàn)槭亲约鹤龅�，也吃得特別開(kāi)心，邊吃邊喝水，臉紅得像“關(guān)公”。想著去年我們我們七個(gè)“小矮人”站在山路上向過(guò)往的路人行禮鞠躬，小嬢提出我們今年也做點(diǎn)有創(chuàng)意的事。小嬢突然想起我學(xué)過(guò)書(shū)法，就讓我寫了幾個(gè)“�！弊郑徒o山上的鄰居 。我說(shuō)：“好啊！”
于是小嬢拿出她的墨汁和毛筆以及白紙，正準(zhǔn)備寫時(shí)，被周揚(yáng)姐姐叫住了：“不可能寫在白紙上吧！”“那怎么辦？”“有了，我們先用蠟筆將紙涂上紅色再寫吧！”于是，我們先剪出了幾張正方形紙，用紅蠟筆把他們涂得紅彤彤的。該我上場(chǎng)了，我握住毛筆定了定神，好不容易寫好了五張，于是我們就排成一排去送小嬢的鄰居。
弟弟走在最前面，先鞠躬，然后我們就把“�！弊炙蜕希朽従佣己荛_(kāi)心，笑瞇瞇地接受了祝福，回來(lái)的時(shí)候每個(gè)人都有收獲，有的抱著白菜，有的抱著蘿卜，有的拿著雞蛋……
那一次讓我明白，自己快樂(lè)時(shí)，不要忘了別人，分享快樂(lè)最快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇24
童年像是一個(gè)擁有美好記憶的百寶盒，而我的童年有高興的笑，有傷心的哭，快樂(lè)伴隨著我每一天……
一個(gè)玩笑，又一個(gè)問(wèn)候，故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個(gè)大烤箱，悶熱的.天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫著無(wú)聊的作業(yè)，哎！真煩呀！楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友，我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了？住在一個(gè)小區(qū)的我們，沒(méi)準(zhǔn)還可以約在一起游泳呢！想到這里，我便拿起電話，打了過(guò)去。
優(yōu)美的電話鈴聲響起�！拔梗蹊慈粏�？”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了。
“我想和你一起出去玩，行嗎？”
“可以�！彼@一回答讓我驚住了，難道她沒(méi)生病？我禁不住好奇，問(wèn)了一句：“你生病了吧？”
“我……我沒(méi)有病啊……”緊接著她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病�！�
她肯定是在開(kāi)玩笑，可我想騙騙她，便說(shuō)了一句：“我生氣了！”掛掉了電話，我想過(guò)一會(huì)再向她道歉，可沒(méi)想到，她先來(lái)了個(gè)電話。
“對(duì)不起，開(kāi)玩笑的啦！”
“我也是開(kāi)玩笑的，別當(dāng)真，明天下午，一起去游泳吧！”
“嗯，好吧。”第二天她果真來(lái)找我游泳，我們玩的很開(kāi)心。
這件事過(guò)后很久我才知道，楊萍真是病了，有點(diǎn)發(fā)燒，泳池的水是涼的，而她是個(gè)病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午。
時(shí)間一久，百寶盒里的故事漸漸地沒(méi)有色彩，可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事，絕不會(huì)忘記。
快樂(lè)的作文 篇25
人們常說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！边@句話的意思是自己快樂(lè)不如讓更多的人快樂(lè)，今天我終于感受到了這句話的真正含義。
六一兒童節(jié)這天的大課間，老師大發(fā)慈悲，允許讓我們下午將零食帶來(lái)學(xué)校吃，還說(shuō)到時(shí)還有表演，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開(kāi)心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。
中午放學(xué)一到家，我便先沖進(jìn)廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個(gè)消息，本以為媽媽會(huì)答應(yīng)為我買零食，沒(méi)想到媽媽卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會(huì)吃飯。”聽(tīng)了這些話，我變得沮喪起來(lái)，只好耷拉著腦袋走出了廚房。
下午第二節(jié)課后，六一兒童節(jié)的表演正式開(kāi)始，看著大家從抽屜里拿出了一包包的`零食，而我嘴里只有一根老師發(fā)的棒棒糖，不禁感覺(jué)到一絲絲的凄涼。
在我趴在桌上郁悶的時(shí)候，同桌看見(jiàn)了我落寞的眼神，便問(wèn)我是不是沒(méi)有帶零食，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久，終于開(kāi)眼了，他勸說(shuō)道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節(jié)應(yīng)該格外開(kāi)恩才對(duì)，這不老師不都破例了嘛�！蔽衣�(tīng)了這句話心里滿是感動(dòng)。但是，為了不讓我感動(dòng)的淚水流出來(lái)，便馬上向嘴里扔了一塊薯片，我笑著說(shuō)了聲：“謝謝！”他聽(tīng)了這兩個(gè)字，開(kāi)心地笑了起來(lái)，我也笑了。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)這句話的本質(zhì)是關(guān)心幫助別人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香，你的幫助會(huì)給人留下感動(dòng)。
快樂(lè)的作文 篇26
分享，是一種快樂(lè)，把自己的東西拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福。
在外地的舅舅寄來(lái)了四箱大蘋果，打開(kāi)一看：哇！蘋果特有的香味迎面而來(lái)，非常誘人，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)紅著臉的娃娃安靜地睡在里面，我拿起它看了看，一個(gè)就足有我的臉那么大。
我迫不及待地拿起蘋果準(zhǔn)備洗一洗，然后“大吃一頓”，但是那么大的蘋果我怎么能吃完呢？這時(shí)姐姐從房間走了出來(lái)，想起姐姐總是把好吃的分享給我吃，她上高中那么辛苦，我心底里笑了笑。于是我來(lái)到廚房，為那誘人的蘋果好好地洗了一次澡，洗好“澡”想不到本身就紅彤彤的蘋果更加紅了，紅里透白，像個(gè)害羞的`姑娘。然后我才把蘋果用刀一分為二，一半略大，一半略小。
我拿來(lái)一個(gè)碟子，把蘋果放在碟子里，端到姐姐面前，姐姐吃驚地看著我。我說(shuō)：“這是舅舅送來(lái)的蘋果，我跟你分著吃�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊遞給姐姐較大的半個(gè)，姐姐接過(guò)蘋果看了看我說(shuō)：“你切的呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著姐姐咬了一大口，頓時(shí)她的笑容綻開(kāi)在臉上了，像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛。我就毫不客氣地吃起了另一半蘋果。夕陽(yáng)下我們兩姐妹坐在那津津有味地分著一顆美味的蘋果吃。
我第一次覺(jué)得蘋果竟如此好吃，如此甜，也許是因?yàn)榉窒戆桑∈欠窒碜屢活w普通的蘋果變得更加美味。
分享，真的可以讓快樂(lè)多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)！
快樂(lè)的作文 篇27
以前我總認(rèn)為，一個(gè)人自己獨(dú)享才是快樂(lè)的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事，我才發(fā)現(xiàn)：與人分享才更快樂(lè)。
暑假期間，爸爸從國(guó)外旅游回來(lái)，給我?guī)Щ亓藥纵v賽車�？粗惠v輛顏色各異、形狀不一的賽車，我興奮極了，一連幾天躲在房間里，玩?zhèn)�不停。看我如此癡迷賽車，一天，爸爸向我提議道：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，你可以邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴一起玩！”爸爸一語(yǔ)提醒了我，我連忙拿起電話約了幾個(gè)小伙伴。
星期天，我把房間整理得干干凈凈，再把賽車一輛一輛地?cái)[放在地上，靜候伙伴們的光臨。午飯后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。看著一輛輛小巧玲瓏的賽車，一個(gè)個(gè)驚訝地張大了嘴，滿臉羨慕的神情�！斑@賽車我只在電視中看過(guò)呀！”“這是你爸爸從國(guó)外帶回的？真棒！”“多么精美別致呀！”贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落下來(lái)，樂(lè)得我眼睛都瞇成了一條縫。
你看，張明翱拿起一輛，用手輕輕地?fù)崦氰骱绤s在翻來(lái)覆去看個(gè)不停，大概是在探究奧妙吧。而潘宇哲干脆拿起一輛，讓它在地上快速滑行�？吹竭@里，我忙說(shuō)：“你們挑一輛自己喜歡的`，我們可以進(jìn)行賽車比賽。”話音剛落，激烈的比賽就開(kāi)始了。有的讓車子相互碰撞，有的讓車子在軌道上你追我趕，有的設(shè)置障礙物，讓車子跨越。這一下午，我們變幻著各種方式玩賽車。大家笑著，叫著，蹦著，整個(gè)房間鬧翻了天。
看著一張張笑臉，快樂(lè)溢滿了我的胸膛。別人快樂(lè)，自己就快樂(lè)。多分享快樂(lè)，自己也就無(wú)比快樂(lè)。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”真是不假呀！
快樂(lè)的作文 篇28
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認(rèn)為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè)；分享后的感受是快樂(lè)的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復(fù)雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級(jí)中有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè)也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂(lè)還能從中獲得更多的知識(shí)。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話或謎語(yǔ)都會(huì)告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非常快樂(lè)，并把這種快樂(lè)傳遞給他人。在我們班級(jí)，舉行大食會(huì)的時(shí)候我們都把自己帶的.食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè)也學(xué)會(huì)了分享。這樣的例子還有許多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
在世界上有許多人是分享快樂(lè)的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì)學(xué)生們知識(shí)，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè)，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè)就化憤為樂(lè)。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì)擁有寶貴的快樂(lè)。
分享就像是五線譜，而快樂(lè)就像在那五線譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè)加在一起才能成為最美的樂(lè)曲！
快樂(lè)的作文 篇29
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時(shí)間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂(lè)的樂(lè)曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動(dòng)，真想一口就把枇杷吃掉，可轉(zhuǎn)念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說(shuō)，老師講了，這些枇杷還要留著寫觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛(ài)聽(tīng)講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學(xué)，回到家我沒(méi)來(lái)得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個(gè)多大，我都沒(méi)舍得吃！”爸爸聽(tīng)了高興地說(shuō)：“我們家琦琦長(zhǎng)大了，知道有好東西一起分享了，不過(guò)我怕酸，還是你吃吧�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，我也怕酸，還是你吃吧�！眿寢尭胶偷��！安恍�，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會(huì)失望的`�！薄澳俏覀冞�是吃吧，老師真正的用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)那種分享的快樂(lè)。”爸爸媽媽一起接過(guò)枇杷說(shuō)道，眼里透出滿滿的喜悅。
是��！我們每年都會(huì)吃到枇杷，但從未感謝過(guò)種樹(shù)的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇30
星期天，姑姑家的小表妹來(lái)到了我家，我?guī)轿业姆块g玩耍。表妹對(duì)我書(shū)桌上的一切都感到新奇，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)�？此_(kāi)心的樣子，我也高興。
“咦，這是橡皮嗎？姐姐，好香！”表妹很驚訝。
那是我剛買的幾塊清香型動(dòng)物橡皮，除了那淡淡的.清香，更有好看的造型，我都舍不得用。
“別動(dòng)，快放下！”我不由自主地大叫一聲。
我這么一吼，表妹嚇得哆嗦了一下，說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了：“我……我只想看看……表姐……”
我趕緊說(shuō)：“妹妹，對(duì)不起，是我說(shuō)話聲音太高，嚇著你了吧？”
“沒(méi)事的，”表妹鎮(zhèn)定下來(lái)了，試探著問(wèn)我，“這橡皮太好了，能送我一塊嗎？”
“你剛上幼兒園，用不著橡皮的，等你上了小學(xué)，我給你好多好多，行嗎？”我舍不得給她，就胡亂編了個(gè)理由。
表妹不說(shuō)話了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我心軟了，說(shuō)：“別這樣，妹妹，我跟你鬧著玩呢，這塊小熊橡皮送給你。”
表妹接過(guò)橡皮，如獲至寶，立刻破涕為笑，高興地在屋子里蹦蹦跳跳：“啊，我有橡皮了，我有橡皮了，是姐姐送給我的！”
臨走時(shí)，表妹把她的小兔發(fā)卡摘下來(lái)，插在我的頭上：“姐姐，送給你�！比缓罄业界R子前。鏡子里，一大一小兩個(gè)女孩，笑得像兩朵花。
妹妹走了，留下的是分享得來(lái)的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇31
去年春天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那天，在去學(xué)校的路上，陽(yáng)光似乎格外明媚，小草仿佛分外精神，花兒在向我微笑，似乎是希望我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能取得好成績(jī)。
來(lái)到體育場(chǎng)后，首先抽簽。接著，一位大哥哥帶著我們來(lái)到跑道上。這時(shí)，我抬頭望了一下我的對(duì)手——個(gè)個(gè)體質(zhì)健壯，而且還是五年級(jí)，我這個(gè)四年級(jí)的小同學(xué)哪是他們的.對(duì)手。他們輕視地看著我，根本沒(méi)有把我放在眼里。我想：切，別得意，咱們賽場(chǎng)上見(jiàn)。
終于輪到我們了，只聽(tīng)裁判員手中的槍聲一響，我們就飛似的跑了起來(lái)。剛開(kāi)始我們跑得不分勝負(fù)，幾乎都一樣快，但慢慢地，三位五年級(jí)的高手沖在我的前面，即將沖刺時(shí)，我使上全身的力量沖去，最終，我以第二名的好成績(jī)成功進(jìn)入決賽。
此時(shí)我已累得氣喘吁吁，但聽(tīng)到我們班同學(xué)喜悅的笑聲時(shí)，我又顯得精神了 到了下午，決賽更加激烈，完全是高手與高手之間的對(duì)決。當(dāng)我來(lái)的跑道上時(shí)，心跳得比上午更快。
站在跑道上時(shí)，我想：完了，我應(yīng)該進(jìn)不了前三名了。但一想到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我又下定了決心——一定要進(jìn)入前三名。
開(kāi)始跑了，所有的人都在加速、變快，我使勁地跑著，感覺(jué)五臟六腑都要蹦出來(lái)似的。最終，我拿到了第三名的獎(jiǎng)狀和一個(gè)嶄新的本子。同學(xué)們興高采烈地向我祝賀，他們傳看著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，分享著我的成功，好像比我更快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 篇32
曾經(jīng)的我是一個(gè)有點(diǎn)小自私的男孩，自從那件事情以后，媽媽告訴我，好東西要與好朋友分享，讓我覺(jué)得分享即能使別人快樂(lè)，也能使自己得到快樂(lè)。
提起那件事情至今還有點(diǎn)不好意思。那是陽(yáng)光明媚的一天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，姨媽家的小弟弟要到我們家來(lái)玩，聽(tīng)完后別提我有多高興了。不過(guò)就在霎那間，我的腦海里突然有了一個(gè)念頭，對(duì)，我得回房間把爸爸剛給我買的無(wú)人飛機(jī)藏起來(lái)，如果被小弟弟發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)不定她會(huì)給我摔壞。藏好以后我若無(wú)其事地坐到了沙發(fā)上等待著弟弟的到來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，叮鈴鈴門鈴響了。我閃電般的速度去給他們開(kāi)門。一進(jìn)門，小弟弟就不停的叫著哥哥，哥哥還給我?guī)Я撕枚嗥綍r(shí)我最愛(ài)吃的零食�？粗羌t蘋果似的小臉蛋上可愛(ài)的.笑容，我的心里有點(diǎn)忐忑不安，于是我回房間給小弟弟拿來(lái)了玩具槍、小卡車、機(jī)器人等玩具，就是沒(méi)有把無(wú)人機(jī)給拿出來(lái)。這時(shí)媽媽把洗好的水果擺放在我們的面前，并對(duì)我說(shuō)：貞煥，你要好好帶著小弟弟��！好東西要和小弟弟一起分享，一起玩。媽媽說(shuō)完以后，小弟弟搶先回答了：好的，阿姨，下次哥哥去我們家，我會(huì)把我最愛(ài)的玩具，最愛(ài)的零食都拿給哥哥的。聽(tīng)完小弟弟的話，媽媽摸了摸我的頭：嗯，好孩子。這時(shí)我的臉，不知怎的，火辣辣的。我回到房間把無(wú)人機(jī)拿給弟弟，并教他怎么玩，看他玩的那么開(kāi)心，我也開(kāi)心地笑了。
那件事情告訴我：分享是一種快樂(lè)，是一種由內(nèi)而外散發(fā)出的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇33
分享是一種神奇的東西，它能使快樂(lè)增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來(lái)為我慶祝，一見(jiàn)到她，我一眼便瞧見(jiàn)了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過(guò)去，迫不及待地拿著禮物就走，“慢點(diǎn)�！惫脣屨f(shuō)道，“哦�！蔽覒�(yīng)了聲，拆開(kāi)包裝盒，“哇！”原來(lái)是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著照顧它的主人，里面裝備齊全，應(yīng)有盡有�？粗@些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點(diǎn)。算了，不給了�！本驮谶@時(shí)，妹妹神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我的身后。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點(diǎn)吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒(méi)了。”我反對(duì)道。妹妹低著頭依依不舍地離開(kāi)了，我在心中暗暗竊喜。
當(dāng)我玩芭比娃娃的`時(shí)候，并沒(méi)有平時(shí)那么盡興，腦子里不停地浮現(xiàn)出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)，姑媽問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我回絕了妹妹的請(qǐng)求，雖然我受益了，但還是很不開(kāi)心�！惫脣屄�(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會(huì)感到很快樂(lè)�！蔽一腥淮笪颍弥婢吲艿矫妹梅块g，拉著她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽(tīng)，開(kāi)心地蹦了起來(lái)，我望著妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂(lè)、溫暖。這個(gè)中午，我們玩得很開(kāi)心。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！只有和別人分享快樂(lè)，才能使自己快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇34
中午在學(xué)校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎著一袋東西走進(jìn)了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個(gè)袋子上，趕緊跟了過(guò)去。
黃岑懿打開(kāi)袋子，把里面的東西一個(gè)個(gè)地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來(lái)是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點(diǎn)紅色的胡蘿卜和綠油油的`毛豆，給這炒飯?jiān)鎏砹瞬簧禀攘皖佒怠?/p>
再看看旁邊：��！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿著邊緣下滴。一個(gè)個(gè)橘子黃中透紅，剝開(kāi)橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點(diǎn)酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無(wú)窮……
向來(lái)被稱為“吃貨”的我，此時(shí)就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著，不由地咽了咽嘴里的口水。
黃岑懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，說(shuō)：“你想吃嗎？別客氣！”我看著黃岑懿那真誠(chéng)的小眼神，笑著對(duì)她說(shuō)：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時(shí)，倪語(yǔ)瞳和施夏迪也來(lái)到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過(guò)來(lái)。黃岑懿熱情地問(wèn)：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽(tīng)完，互相看了看對(duì)方，異口同聲地回答道：“你說(shuō)呢？當(dāng)然了！”“吃貨！”我對(duì)著她們說(shuō)。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著浪漫的中午，和甜蜜的水果……
快樂(lè)的作文 篇35
中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶著一袋東西走進(jìn)教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然后我迅速跟上。
黃岑一打開(kāi)袋子，將內(nèi)容物一一放在桌子上。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點(diǎn)紅蘿卜和綠色的毛豆，為這款炒飯?jiān)鎏砹嗽S多魅力和美感。
再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的`香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個(gè)接一個(gè)的是黃色和紅色。剝?nèi)ラ僮拥钠�，立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣并將它們放在嘴里。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無(wú)盡...
我一直被稱為“美食家”，而現(xiàn)在我更“唾液”。我緊緊地注視著眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，說(shuō)：“你想吃嗎？不客氣！”我看著黃岑怡誠(chéng)懇的小眼睛，微笑著對(duì)她說(shuō)：“那我歡迎，謝謝！”
這時(shí)，倪宇彤和史夏迪也來(lái)到教室。他們看到水果時(shí)就跑過(guò)去了。黃岑一熱情地問(wèn)：“親愛(ài)的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽(tīng)完后，彼此看著對(duì)方，一致回答：“你說(shuō)什么？當(dāng)然！” “美食家！”我面對(duì)他們。說(shuō)。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著浪漫的中午和甜美的水果...
快樂(lè)的作文 篇36
一聽(tīng)說(shuō)第二次主題活動(dòng)還有個(gè)小活動(dòng)——分享貝殼，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。星期四下午第一節(jié)課，大家都把做好的“佳肴”帶了過(guò)來(lái)。你瞧，有芝麻螺燉蛋，有清蒸佛手，有各種螺拼……哈哈，我們班搖身一變，成了美食天堂！當(dāng)然，我也帶了我最愛(ài)吃的紅燒沙蛤。
接下來(lái)，同學(xué)們紛紛介紹自己帶了的貝類美食的名稱、做法。我前面的同學(xué)個(gè)個(gè)說(shuō)得頂呱呱，我的心怦怦直跳，不知該怎么介紹。輪到我了，我慢慢地打開(kāi)盒蓋，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，把大家都吸引過(guò)來(lái)了。我慢慢地走上講臺(tái)，“大家好，我?guī)У氖羌t燒沙蛤……”話音剛落，同學(xué)們就使勁鼓掌�！肮�，真好，我又一次戰(zhàn)勝了自己的膽��！”
然后，分享貝殼的活動(dòng)正式開(kāi)始了。老師一聲令下，同學(xué)們一下子涌到了徐威廉那兒，因?yàn)樗裉鞄У暮Ｂ葑疃�，是各種各樣的螺拼呢！看著大家吃得那么快，我也顧不了“斯文”，放下筷子，趕緊用手拿，直往嘴里塞，呼地一下，美味的螺肉被我吸入腹里。一眨眼工夫，徐威廉的'一大碗貝殼空空如也。有幾個(gè)同學(xué)意猶未盡，還用筷子攪呀攪呀！我用手擦了擦嘴巴，朝自己的美食走去，“哎呀，盒里的沙蛤一個(gè)也沒(méi)了，只剩下香噴噴的蔥汁了�！蓖瑢W(xué)們不分你我，快樂(lè)地分享著。
有趣的主題班會(huì)又結(jié)束了，不但讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們收獲了意想不到的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇37
快樂(lè)其實(shí)并不陌生，只因你不懂的快樂(lè)的真諦而感到不快樂(lè)，有一天我發(fā)現(xiàn)了，快樂(lè)其實(shí)就在分享當(dāng)中。
那一次，我即如往日來(lái)到學(xué)校，我為今天而感到快樂(lè)，因?yàn)槭谴河伟 ＝?jīng)過(guò)一番長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了目的地，一解散，我們就匆匆散開(kāi)來(lái)，為什么我們組人多？因?yàn)槲覀兌梅窒恚朴诜窒�，所以我們每一次彼此都�?huì)分享會(huì)很快樂(lè)。終于開(kāi)飯了，我們不再像一年級(jí)一樣——自顧自。圍在一起分享快樂(lè)，分享美好的時(shí)光，有的同學(xué)手里拿著其他同學(xué)給的食物，一邊吃一邊笑，分享使我們友誼俱增，“因?yàn)榉窒恚粫?huì)輕易悲傷，所有一切都是歡樂(lè)地模樣�！币�?yàn)槲覀兌梅窒�，所以才在班上有許多朋友，每天會(huì)很快樂(lè)！
又有一次，一位同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試考得不理想，許許多多的同學(xué)都來(lái)一起“分享”他的.傷心，分享不只是物體上的分享，精神上的也可以分享�！斑@一次沒(méi)考好下一次努力�！蓖瑢W(xué)一句句安慰的話語(yǔ)，如甘雨般灑在了那位同學(xué)的心田。笑容又重新回到了他的臉上。他在下一單元里考出了出乎意料的成績(jī)。
這是一個(gè)真實(shí)的果實(shí)：有三位士兵打完仗返鄉(xiāng)，路經(jīng)一村莊討吃，但村民們很吝嗇不愿給，所以士兵們就煮了一鍋石頭湯，村民們拿來(lái)菜料，石頭湯做好了，士兵與村民們唱歌、跳舞，度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
快樂(lè)就在分享中，分享是快樂(lè)的，分享不僅可以分享物品，還可以分享精神上的一些東西，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你懂得快樂(lè)，善于挖掘快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)伴你左右！
快樂(lè)的作文 篇38
分享是什么?分享是建設(shè)友誼的橋梁;分享是快樂(lè)的結(jié)晶;分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，在閱讀這方面，媽媽總是對(duì)我嚴(yán)格要求。有一次，媽媽從書(shū)城里抱了一大堆書(shū)回來(lái)。而在眾多書(shū)中，《假如給我三天光明》這本書(shū)深深地吸引著我，我拿起這本書(shū)，一口氣就把它讀完了。
這本書(shū)使我受益匪淺，海倫，凱勒是多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢啊!她雖然是個(gè)聾啞人，但是她并沒(méi)有因身體殘疾而放棄學(xué)習(xí)，而是更加努力地學(xué)習(xí)。這使我想起了我們班的一個(gè)差生。他很聰明，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。于是，我向他推薦了這本書(shū)。他開(kāi)始還說(shuō)：“切，這種書(shū)幼稚生才看!”可是，在我費(fèi)盡口舌講解了這本書(shū)的內(nèi)容后，他心動(dòng)了，并且接過(guò)了書(shū)去。第二天，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的這本書(shū)，我讀完了，懂得了許多許多，海倫凱勒一個(gè)殘疾人都能這么堅(jiān)強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，我身為一個(gè)健全人，有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?”我聽(tīng)了以后，笑了。
是啊，分享快樂(lè)可以讓快樂(lè)加倍;分享憂愁可以讓憂愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進(jìn)步……所以，分享是生活中不缺少的.，俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！泵總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享的生活才會(huì)更加美好而有意義，學(xué)會(huì)分享后，這個(gè)世界將會(huì)多出更多的美好!
讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)會(huì)分享，創(chuàng)造出更加美好的明天吧!
快樂(lè)的作文 篇39
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！狈窒硎侨藗兪赝嘀南笳�，分享能讓你我?guī)?lái)許多的好處。
一個(gè)星期天，我和哥哥、弟弟一起去外公家，一起去摘枇杷。外公說(shuō)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)摘到的枇杷都?xì)w自己所有。我們聽(tīng)了，飛快的向田里跑去，外公家的田很大，但我們跑得還是像兔子一樣快。我們拼命地摘，誰(shuí)都想多摘一點(diǎn)回家吃。起初大家都在自己摘自己的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，可后來(lái)，不知是誰(shuí)，開(kāi)始搶別人的.枇杷，于是大家搶了起來(lái)。
爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，搶得很激烈，無(wú)論是誰(shuí)都想從對(duì)方手里拿一些。我躲在枇杷樹(shù)后面，準(zhǔn)備“坐山觀虎斗”，等到雙方兩敗俱傷，我再去收漁翁之利。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爭(zhēng)奪仍在繼續(xù)，我還在看著他們，我想：我應(yīng)該去收漁翁之利了。果然不出我所料，大家都筋疲力盡�？稍趺礇](méi)看到小胖，我很疑惑，可是不管了，我沖上前去把他們的枇杷搶過(guò)來(lái)，他們毫無(wú)還手之力。
這時(shí)，小胖出現(xiàn)了，原來(lái)他在這里沒(méi)看見(jiàn)我，就懷疑我躲了起來(lái)。于是他也躲了起來(lái)。而且卻毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。唉，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，爭(zhēng)奪戰(zhàn)也結(jié)束了，我們一起分享了戰(zhàn)利品，這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 篇40
有的人分享過(guò)成功的滋味，有的人分享過(guò)甜蜜的滋味，而我卻分享過(guò)一次令我難忘愛(ài)的滋味。
我過(guò)四歲生日那天，媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕。愛(ài)調(diào)皮搗蛋的我，哭著鬧著要到幼兒園和老師小朋友們一起過(guò)生日。“為什么？”媽媽問(wèn)我�！叭ビ變簣@小朋友多熱鬧��！”媽媽無(wú)奈地看著我便答應(yīng)了。
我高高興興地抱著蛋糕來(lái)到幼兒園，小朋友看到后呼啦一下全部圍了上來(lái)，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的小朋友直夸我的生日蛋糕漂亮，有的高興地手舞足蹈起來(lái)，還有的唱起歌來(lái)。
老師把蠟燭插在蛋糕上點(diǎn)亮，和全班小朋友一起為我唱起生日歌來(lái)，我聽(tīng)著非常高興，此刻得我真像一位美麗的`小公主，被大家寵著愛(ài)著好幸福��！
老師把一塊帶有漂亮花的蛋糕切下來(lái)遞給了我，我捧著蛋糕來(lái)到老師面前說(shuō)，老師您平時(shí)照顧我們很辛苦的，您先吃吧。老師接過(guò)蛋糕，高興地直夸這孩子真懂事，便彎下腰深深地吻了我一下。幼小的我一直感覺(jué)老師的吻和媽媽的吻是一樣的幸福和快樂(lè)，聽(tīng)著老師和小朋友對(duì)我的贊美和感謝，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的，臉上也和他們一樣帶著燦爛甜蜜地微笑。
四歲的我根本不懂啥叫分享，只知道上幼兒園過(guò)生日好玩熱鬧�，F(xiàn)在我才體會(huì)到分享帶來(lái)的是幸福，分享帶來(lái)的是快樂(lè)，更明白了只要學(xué)會(huì)分享，就會(huì)得到更多的幸福、快樂(lè)和愛(ài)......。
快樂(lè)的作文 篇41
我從小就很自私，總是把許多東西占為己有，不懂得和他人一起分享，為此爸爸媽媽總是批評(píng)教育我。
直到一個(gè)暑假，我正在看電視，十分入神。突然，我被一個(gè)廣告語(yǔ)深深吸引住了分享就是一種快樂(lè)。
我陷入了久久的沉思，心想：分享為什么會(huì)快樂(lè)呢？我要不要改掉自私這個(gè)習(xí)慣呢？?jī)蓚�(gè)心思在我心中打著架。
在烈日炎炎的夏天，我翹著二郎腿在房間里吹空調(diào)，既涼爽又舒服。媽媽用甜美的聲音說(shuō)：我能進(jìn)來(lái)嗎？不行！不行！你不許進(jìn)來(lái)！因?yàn)槲抑�，門一開(kāi)，冷氣寶寶就會(huì)借此機(jī)會(huì)逃跑了。
你太自私了。就連最疼愛(ài)我的`媽媽都這樣說(shuō)我。這一定是一個(gè)十分不良好的壞習(xí)慣，我要打敗它。
今天，我就要大展身手，讓媽媽知道我是一個(gè)會(huì)分享的好孩子。
我不想讓別人知道，就小聲對(duì)媽媽說(shuō)：從今天起我就要做個(gè)會(huì)分享的人了！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
到了晚上，我已開(kāi)好空調(diào)，等著媽媽的到來(lái)。媽媽洗完澡，我拿出珍藏已久的旺旺吸吸凍。
她推開(kāi)門，我說(shuō)：歡迎來(lái)到分享屋！好涼爽，仿佛在冰凍中游泳。我開(kāi)了空調(diào)，我們一起分享涼爽我喜悅地說(shuō)。
那我們吃分享餐吧，我打開(kāi)旺旺吸吸凍。用九牛二虎之力也沒(méi)擠得動(dòng)，媽媽說(shuō)：我來(lái)。等她擠出時(shí)，我說(shuō)：您先吃。她開(kāi)心地一把把我抱起。
看到媽媽的笑臉，我知道了，分享原來(lái)真的是很快樂(lè)。我要把這種快樂(lè)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
快樂(lè)的作文 篇42
清晨，太陽(yáng)從東方升起，我出去透氣，打開(kāi)門，��！我被小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲給迷住，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草陪著花兒手舞足蹈的跳起了舞，對(duì)了，上學(xué)的時(shí)間到了，我高高興興的背著書(shū)包，到學(xué)校去。
心情很愉快，一邊走一邊哼著凱歌向前走。
如同花蕾盼望開(kāi)花，藤蔓盼望結(jié)瓜，我全身充滿了快樂(lè)想與人分享！
我走進(jìn)學(xué)校大門，看見(jiàn)老師在和我打招呼，隨著鈴聲一響，我和同學(xué)擁擠的走進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師甩著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，抱著教案，帶著微笑，邁著慢悠悠的步伐，踏進(jìn)教室，寫字時(shí)非常工整，課文講的很詳細(xì)，她是我們心中最喜歡的語(yǔ)文老師，下課了我依依不舍的離開(kāi)教室。
很快，放學(xué)了，我回到家聞到媽媽那香噴噴的菜，我口水都流下三千尺，但是我還是要寫作業(yè)。
我今天作業(yè)我用了飛龍走鳳的速度很快把作業(yè)寫完了，然后我彈琴時(shí)，我把樂(lè)曲完整的彈了一遍，接著就可以出媽媽煮的飯，在共用晚餐時(shí)，我和爸爸媽媽盡情的分享一天的見(jiàn)聞趣事，收獲甘甜，暢想來(lái)日，心語(yǔ)連連，笑聲不斷。
晚飯后我回到我的書(shū)香小屋，在臺(tái)燈下可以看到紅色的書(shū)包，黑色的鋼筆，白色的書(shū)本，一番酣暢淋漓的同思共舞之后，開(kāi)心的`我安然入睡，在夢(mèng)的屏幕上上演的仍然是一天的快樂(lè)和歡欣。
幸福生活的果實(shí)圓潤(rùn)紅透，綴滿枝頭，甘之如醴，所有的快樂(lè)真想與你分享！
快樂(lè)的作文 篇43
在很久很久以前，有一個(gè)漂亮但是又很自私的百靈鳥(niǎo)住在一個(gè)寬闊而茂盛的鳥(niǎo)林里面。
鳥(niǎo)林里有各種各樣漂亮的小鳥(niǎo)，其中百靈鳥(niǎo)最漂亮。有一天鳥(niǎo)林里的總統(tǒng)“八哥”通過(guò)廣播向鳥(niǎo)林里的鳥(niǎo)兒們發(fā)出通過(guò)：“9月30日鳥(niǎo)林將舉行‘天簌之聲’比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！睆V播播出后，鳥(niǎo)林中就掀起了一陣唱歌熱。
大家都知道百靈鳥(niǎo)是唱歌能手，所以鳥(niǎo)兒們個(gè)個(gè)都向百靈鳥(niǎo)討教唱歌的秘訣，可百靈鳥(niǎo)誰(shuí)也不愿意告，百靈鳥(niǎo)暗自喜道：“哈哈，這次看誰(shuí)還和我比，這回‘天簌之聲’的冠軍還不非我莫屬�！�
鳥(niǎo)林的每一個(gè)角落，都具有濃烈的練歌的氣息……“天簌之聲”比賽結(jié)果如何？讓我們拭目以待吧！
“啪”的一聲比賽拉開(kāi)了帷幕�！罢�(qǐng)百靈鳥(niǎo)演唱歌曲！”百靈鳥(niǎo)的歌聲技?jí)喝珗?chǎng)，當(dāng)之不愧的.成了冠軍。當(dāng)百靈鳥(niǎo)成了冠軍時(shí)，它想向別的鳥(niǎo)兒炫耀自己，可是它每飛到一處都沒(méi)有鳥(niǎo)兒理會(huì)它，反而得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的夜鶯和喜鵲更受到別人的追捧。
百靈鳥(niǎo)很納悶為什么會(huì)這樣呢？正當(dāng)百靈鳥(niǎo)在苦惱時(shí)，總統(tǒng)“八哥”走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你太自私了，別人向你討教問(wèn)題你都不肯說(shuō)，別人怎么和你交流呢？”百靈鳥(niǎo)想了想，覺(jué)得八哥說(shuō)得很對(duì)，所以就向鳥(niǎo)兒們認(rèn)了錯(cuò)。
在以后的日子里百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒們都一起學(xué)習(xí)，百靈鳥(niǎo)也改變了自私的毛病，成了大家最好的朋友。
快樂(lè)的作文 篇44
如果世界是一間小屋，快樂(lè)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那快樂(lè)就是茫茫大海中的一盞明燈 �？鞓�(lè)讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣，分享快樂(lè)更讓我懂得了生活的美好。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，姨媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已，因?yàn)槌茸邮俏易钕矚g的水果了。我迫不及待的打開(kāi)袋子，取出兩個(gè)大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑，可開(kāi)心了。突然，一個(gè)穿著白色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹(shù)下，衣服的'袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的好朋友王剛，不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭�？粗鴤牡耐鮿偅壹钡米ザ鷵先�。我給他橙子他不開(kāi)心，拉他的手他不說(shuō)話……，為了讓他開(kāi)心，我只好用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)！我把手中的橙子遞給了他，把我在學(xué)校里聽(tīng)同學(xué)講的一個(gè)最拿手的笑話講給他聽(tīng)，王剛原本無(wú)精打采的臉上終于露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也就更加賣力地講，我不停地說(shuō)著笑話，我也覺(jué)得自己也變得更加開(kāi)心，王剛也不斷地哈哈大笑起來(lái)，他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。 我想，如果我當(dāng)時(shí)跟他一起憂傷，現(xiàn)在他肯定更憂傷！因?yàn)槲腋窒砜鞓?lè)，不但他快樂(lè)，我更快樂(lè)！
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，真得會(huì)讓快樂(lè)加倍！
快樂(lè)的作文 篇45
我是什么時(shí)候懂得分享的呢？是和姑姑分享蛋撻的那一次嗎？是和媽媽分享美食的時(shí)候嗎？
記得有一次在老家，我們一大家子坐在一起聊天，媽媽買回來(lái)了一大盒小蛋撻，我是第一個(gè)看見(jiàn)的，立馬挑了一個(gè)大的吃了起來(lái)。但是，剛下口，馬上想起來(lái)平時(shí)最親我的姑姑還沒(méi)有呢，又想到爺爺奶奶也還沒(méi)吃呢，就趕緊放下手中的蛋撻，把蛋撻分享給長(zhǎng)輩們。長(zhǎng)輩們都說(shuō)我懂事了，我心里甜滋滋的，可能這就是分享的快樂(lè)吧！
還有一次，我和媽媽在吃飯，媽媽自然地把她碗里的肉都挑到了我的碗里，我津津有味的吃著。一抬頭望見(jiàn)媽媽那滿足的`笑容，我心里感覺(jué)很不是滋味。
就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不吃了，這個(gè)給你吧！”
媽媽皺了皺眉說(shuō)：“你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)，吃吧吃吧�！�
一計(jì)不成我心里又有了一計(jì)，我把肉吃了一點(diǎn)就說(shuō)：“媽媽，我實(shí)在吃不下了，快撐死我了，不吃啦，你吃了吧！”
媽媽教訓(xùn)我說(shuō)：“以后吃東西不要剩下，你說(shuō)這是讓誰(shuí)吃，真是�！眿寢屵呎f(shuō)邊把肉挑到了她碗里。
我偷偷的笑了起來(lái)，媽媽一看，就明白了我的小計(jì)謀了，“你個(gè)機(jī)靈鬼！”說(shuō)著，就要把肉挑回來(lái)。
我連忙擺了擺手說(shuō)：“雖然是騙你吃的，但是吃飽了是真的，很撐吶！”
最后，媽媽沒(méi)辦法，只好把那些肉吃了下去。哈哈，我想，這就是分享的快樂(lè)吧！
原來(lái)，分享是可以這么快樂(lè)�。�
快樂(lè)的作文 篇46
培根說(shuō)：一個(gè)人得到快樂(lè)，講給一個(gè)朋友，將得到倆份快樂(lè)。如果憂愁時(shí)，告訴朋友，將分掉一份憂愁。
記得我五歲的時(shí)候，看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)小城里的小男孩要去鄉(xiāng)下的姥姥家，因?yàn)榭煲蠈W(xué)了，這個(gè)小男孩的媽媽給小男孩買了一雙漂亮的皮鞋，鄉(xiāng)村里有一個(gè)孩子，看見(jiàn)這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個(gè)鄉(xiāng)村的小男孩就一直跟著城里的小孩，不一會(huì)，他們就走到了火車站，城里的小男孩上了火車，由于上火車時(shí)人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉(xiāng)村的小男孩看見(jiàn)了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著火車跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見(jiàn)了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車，并擺出了OK的.手勢(shì)。鄉(xiāng)村的小男孩很激動(dòng)，此刻，他不知道怎樣感謝那個(gè)小男孩，直到火車消失在他的視線里。故事講完了，從讀到這個(gè)故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂(lè)，他人也會(huì)快樂(lè)。
記得那次，我的表妹來(lái)我家做客，我拿出來(lái)我最喜歡的蘋果，分享給了她，那時(shí)，我們兩個(gè)的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級(jí)里的所有同學(xué)，我們都開(kāi)心地笑了......
朋友，分享是快樂(lè)的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂(lè)吧!
快樂(lè)的作文 篇47
快樂(lè)的時(shí)候，找個(gè)人和你一起分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)越分享越多，這就是分享的魔力。懂得分享的人才更快樂(lè)，不是嗎？
小時(shí)候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以�。 蔽衣冻隽司眠`的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的`玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)啊！”那天我真的好開(kāi)心，好快樂(lè)��！
此后，每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè)，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。那一瞬間，我感覺(jué)我的快樂(lè)在增加，原來(lái)，快樂(lè)是越分享越多的。
當(dāng)你真的懂得分享快樂(lè)的美好時(shí)，就找個(gè)人一起分享你的快樂(lè)吧，讓快樂(lè)在你身邊環(huán)繞，久久不息！
快樂(lè)的作文 篇48
星期一的下午，我們終于迎來(lái)了期待已久的美食分享課。我懷著激動(dòng)的心情，閉上眼，腦海里各種美食畫(huà)面不斷跳動(dòng)，鼻子仿佛聞到了陣陣香味，饞得直咽口水。
不一會(huì)，錢書(shū)婷的媽媽走進(jìn)了教室，老師的講臺(tái)變成了“操作臺(tái)”，上面擺放著做南瓜餅的工具和材料。只見(jiàn)錢書(shū)婷的媽媽手拿著一個(gè)小面團(tuán)，只2、3分鐘的時(shí)間，一個(gè)南瓜餅就呈現(xiàn)在我們面前。再放到神奇的專業(yè)工具里，一轉(zhuǎn)眼的功夫，金黃色的南瓜餅就冒著熱氣出爐啦!做好的南瓜餅散發(fā)出一陣陣誘人的香味，我口水都快要流出來(lái)了!看得我們贊嘆不已，都想親手試一試。
吃完錢書(shū)婷媽媽為我們精心準(zhǔn)備的南瓜餅后，我們開(kāi)始自己動(dòng)手制作啦。我們變成了一個(gè)個(gè)小廚師，拿著事先準(zhǔn)備好的南瓜粉、芝麻餡兒圍在了錢書(shū)婷媽媽周圍，有模有樣的學(xué)了起來(lái)。第一步，如何將粉團(tuán)捏成小碗形狀。我學(xué)得很快，一會(huì)兒就捏了一個(gè)漂亮的`小碗出來(lái)了。第二步，把小碗里裝點(diǎn)早已準(zhǔn)備好的芝麻餡兒，旋轉(zhuǎn)著捏一捏，封口。一個(gè)南瓜餅就這樣做成功了。我開(kāi)心的手舞足蹈，說(shuō)：“真好玩!”看著自己手中的杰作，我的心中涌現(xiàn)出一陣說(shuō)不出的喜悅。
活動(dòng)就要結(jié)束了，吃著自己親手做的南瓜餅，我覺(jué)得特別香，特別甜。我們依依不舍的與錢書(shū)婷媽媽告了別。我多希望能再做一次呀，因?yàn)檫@收獲的不僅是香噴噴的南瓜餅，還有無(wú)限的快樂(lè)!
快樂(lè)的作文 篇49
每個(gè)人每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)并擁有許多快樂(lè)，這些快樂(lè)可能是微不足道的，也可能是不同尋常的。但不管怎么樣，有一點(diǎn)是非常重要的，那就是——要學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。只要能做到這點(diǎn)，快樂(lè)的天使就會(huì)陪伴你的一生，永不離場(chǎng)。也只有這樣，你才能將快樂(lè)傳遞。
的確，快樂(lè)的人是會(huì)分享快樂(lè)的。
分享快樂(lè)，就是收獲快樂(lè)。給流浪的小貓小狗一點(diǎn)食物;給迷路的人指引方向……當(dāng)你把快樂(lè)分享給他人時(shí)，不僅能給予他人快樂(lè)，還能給自己也帶來(lái)雙倍的快樂(lè)。而且這種快樂(lè)，是無(wú)法從其他地方獲得的。
分享快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。百花盛開(kāi)后的凋零、白云重聚后的分別、小烏鴉跟媽媽的離別……這些場(chǎng)景，總會(huì)引起我們的傷感。可是，快樂(lè)的人會(huì)從樂(lè)觀的.方面去想：百花凋零，還有來(lái)年綻放的絢爛;白云散開(kāi)，又會(huì)結(jié)識(shí)新的伙伴;母子離別，總會(huì)再次相聚……這些都會(huì)讓他們感到快樂(lè)，并將快樂(lè)的種子繼續(xù)傳播。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!每次和同學(xué)之間發(fā)生有趣的事，我都會(huì)寫下來(lái)，寄到《金周刊》，讓大家也獲得快樂(lè);每次有了開(kāi)心的事，我第一個(gè)想到的，就是告訴我的父母、老師或者同學(xué)，和他們分享成功的喜悅……這些都會(huì)是我快樂(lè)的分享地。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。現(xiàn)在的你，是否還在苦惱不快樂(lè)呢?那就去尋找并分享快樂(lè)吧!出去散散步，和每一個(gè)路過(guò)的、開(kāi)店的、認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人，友好得打聲招呼吧。我相信，等你回來(lái)的時(shí)候，心中一定裝滿了快樂(lè)!
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