傳遞快樂作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的傳遞快樂作文，希望對(duì)大家有所幫助。

傳遞快樂作文1

　　今天，成都少兒頻道來(lái)到了我們的的學(xué)校，而我們４。６班就是電視臺(tái)的主角。邱老師在全班選了２０名活潑可愛聰明的同學(xué)參加活動(dòng)，分別是１０名男孩和１０名女孩，這其中就有我——王無(wú)憂！

　　活動(dòng)一開始，主持人姐姐就讓我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，想一想自己隊(duì)的口號(hào)，我們隊(duì)的口號(hào)是：女生女生，快樂傳遞，女生女生永遠(yuǎn)勝利�。。∧猩�隊(duì)的口號(hào)是：男生男生，力大無(wú)比，男生男生，永遠(yuǎn)第一！��！兩隊(duì)實(shí)力將在活動(dòng)中一見分曉！

　　主持人把游戲規(guī)則告訴我們：

　　１、有主持人把一個(gè)動(dòng)作或東西的名稱告訴隊(duì)的代表人，由代表人做動(dòng)作來(lái)告訴下一個(gè)人這個(gè)名稱。

　　２、傳遞中不能說(shuō)話，不能做口型！

　　游戲開始了，首先是男生隊(duì)，他們做得可不怎么成功，最后張磬然猜的是：我肚子痛，想吃飯。而正確答案確是：我肚子餓了，想吃三大炮。該我們女生隊(duì)了。我們的戰(zhàn)術(shù)是：劉婧怡開頭，李倞篪結(jié)尾。當(dāng)我們傳完了時(shí)，李倞篪說(shuō)：“答案是，我想吃牛肉串�！笨蓜㈡衡�告訴我們的是：“我做羊肉串，你吃嗎？”我們恍然大悟，原來(lái)如此。主持人宣布這次比賽女生隊(duì)贏，因?yàn)樗齻儾碌帽容^準(zhǔn)確，所以她們贏了！我們女生歡呼起來(lái)：“耶�。。　�

　　最后，我們每個(gè)人都得到了一個(gè)巧克力，還是套裝的呢�。。�

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了，人要學(xué)會(huì)溝通，要團(tuán)結(jié)�。�！這真是一次有意義的活動(dòng)啊�。。�

　　我原來(lái)一直以為快樂是不能傳遞的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快樂也可以傳遞。

　　我有一本書，是“可怕的科學(xué)”系列之《顯微鏡下的怪物》。這本書自從買來(lái)之后就被我看了好幾遍，里面介紹了許多科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)都是小學(xué)生需要掌握的。這本書里面的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，使人開懷大笑，在不知不覺中就能學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。我非常想讓別人知道我的快樂，于是，我想盡了一切辦法。

　　第一個(gè)辦法：我把這本書介紹給我的好朋友。但是，她們誰(shuí)都不愿意看，有的說(shuō)沒時(shí)間，有的說(shuō)不好看等等。我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過(guò)《顯微鏡下的怪物》的簡(jiǎn)介。

　　因?yàn)檫@個(gè)辦法行不通，所以我便想到第二個(gè)辦法。

　　接著，我把“可怕的科學(xué)”系列的書發(fā)表在網(wǎng)上，并且在網(wǎng)上明確規(guī)定，可以免費(fèi)借書。原以為現(xiàn)代的高科技能派上用場(chǎng)，可是我沒想到，居然一個(gè)人都沒有向我借過(guò)書。唉，又失敗了，原因是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段沒有時(shí)間看電腦。

　　第二個(gè)辦法失敗了，第三個(gè)辦法又在我的腦海里一閃而過(guò)。

　　我先把書借給我的好朋友，對(duì)她說(shuō)：“這本書借給你，不用還給我了，不過(guò)，我可有一個(gè)小要求。”“有什么要求？”“就是看完之后借給另一個(gè)人，而且要說(shuō)我現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)的話�！薄皼]問(wèn)題�！蔽业暮门笥延淇旖邮芰恕�

　　這招還真管用。果然，在隨后的兩個(gè)月里每天中午，總有一個(gè)人在翻看我的書�？墒墙酉聛�(lái)奇怪的事又出現(xiàn)了。

　　兩個(gè)月后，一個(gè)與我從不相干的同學(xué)遞給我一本書，說(shuō)：“這本書借給你，不用還給我了，不過(guò)，我可有一個(gè)小要求。”這時(shí)，我才知道，這就是快樂的傳遞�。】墒沁@次快樂傳遞結(jié)果卻是傳遞人變成了最后的一個(gè)接棒人。

　　我真快樂！

傳遞快樂作文2

　　晚上我們選擇了《威廉先生的圣誕樹》作為今晚共讀的篇章。看著封面，一棵高大的綠油油的圣誕樹被繩子牽著在房間里彎曲著頭，為什么呢？封面就給我們帶來(lái)了疑惑。于是帶著疑問(wèn)，我和兒子開始了今晚的共讀。

　　這個(gè)繪本是美國(guó)的羅伯特.巴瑞繪圖和行文的，翻譯者是翌平，由湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)出版。

　　故事是發(fā)生在圣誕前夕，威廉先生終于等到了特快專遞送來(lái)的盼望已久的圣誕樹，它枝繁葉茂，散發(fā)著清新的氣息，還閃著綠油油的光亮。威廉先生高興極了，他趕緊把圣誕樹放在了客廳的中間，但是圣誕樹太高了，它的樹梢碰到房頂，樹梢像弓一樣彎向了一邊，威廉先生很著急。（這時(shí)我問(wèn)兒子，“兒子，你說(shuō)有什么辦法嗎？”兒子搖搖頭說(shuō):“我也不知道怎么辦？”于是我繼續(xù)我的故事。）威廉先生的大管家有了好辦法，他用斧子砍掉了樹梢，于是圣誕樹正好立在了客廳的中間。而管家把砍下的樹梢送給了威廉先生的侍女。侍女擁有了自己的圣誕樹，高興極了。但是這個(gè)圣誕樹在侍女的房間里又顯得太高了，于是侍女又剪掉了樹冠。樹冠被扔到房子后又被園丁撿到了。園丁帶回家送給妻子，妻子很高興，可是圣誕樹在園丁家又顯得太高了，于是圣誕樹再一次被剪到樹冠。就這樣這個(gè)樹冠又傳遞到大熊家，大熊家剪掉的樹冠又傳到了狐貍家，狐貍家剪掉的樹冠傳到了兔子家，兔子家剪掉的樹冠又傳到了小老鼠家，小老鼠得到了一棵大小正合適的圣誕樹，一家人圍著圣誕樹高興地唱歌、跳舞。一棵圣誕樹就這樣像具有了魔法一樣的傳遞著，每一家人都因圣誕節(jié)前擁有了圣誕樹而歡喜不已。

　　故事講完了，歡喜的情緒同樣感染了我們。兒子在床上蹦蹦跳跳的表演著圣誕樹的傳遞過(guò)程。我問(wèn)兒子：“這棵圣誕樹都傳給幾家人了？”兒子說(shuō)：“媽媽，你先來(lái)回答。”于是我扳著手指說(shuō)：“威廉先生、侍女、園丁、大熊……兔子，小老鼠�！蔽夜室饴┑袅撕�貍，兒子立刻糾正我說(shuō)：“還有狐貍呢！”“噢！對(duì)，還有狐貍。共幾個(gè)呢？”兒子板著手指再次數(shù)起來(lái)，“威廉先生、侍女、園丁、大熊、狐貍、兔子，小老鼠，共七家�！蔽矣謫�(wèn)兒子：“他們傳遞的是什么呀？”兒子說(shuō)：“圣誕樹唄！”“只是這些嗎？”兒子無(wú)語(yǔ)。我再次誘導(dǎo)說(shuō)：“這棵圣誕樹讓這些家庭快樂嗎？”兒子立即恍然大悟地說(shuō)：“快樂，對(duì)了他們還傳遞了快樂�！蔽屹澷p地對(duì)兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。接著我又問(wèn)：“那他們把快樂傳遞下去后，他們自己的快樂減少了嗎？”“沒有”“對(duì)，兒子這個(gè)故事就是告訴我們快樂是可以傳遞的，就像這個(gè)故事所講的那樣，一棵大大的圣誕樹，變成了許多小小的圣誕樹；一個(gè)人的圣誕快樂，變成了許多人的圣誕快樂。傳遞快樂本身也是一個(gè)快樂的過(guò)程，它不僅不會(huì)減少自己的快樂，反而會(huì)因?yàn)閯e人得到快樂而使得自己更快樂。這就是媽媽以前給你講過(guò)的“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的道理。對(duì)嗎？”兒子肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　其實(shí)在我們周圍這樣傳遞快樂的事情真的很多，就像校訊通博客這塊天地，大家就在這里分享收獲，傳遞快樂。而正是這種傳遞的快樂彼此感染，讓我們樂此不疲，同時(shí)也希望這樣傳遞快樂的人越傳越多，越傳越快樂！

傳遞快樂作文3

　　走進(jìn)校訊通，我們才真正的走進(jìn)讀書。感謝校訊通，讓我們真正體會(huì)到讀書的快樂。

　　說(shuō)到“讀書”我就不由得就想說(shuō)這句話。自從兒子去年上學(xué)開始我們?cè)谛Ｓ嵧ㄉ辖ú�，這一下子就把我們一家人推進(jìn)了親子共讀的漩渦。體會(huì)其中的快樂，領(lǐng)略其中的溫馨，真想讓時(shí)光倒流，彌補(bǔ)以前流失的歲月。然而時(shí)光不能倒流，所以我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，同時(shí)我們要將我們的快樂傳遞下去，讓更多的人趕上親子共讀的快樂之旅。

　　在家庭中傳遞讀書的快樂

　　以前也曾經(jīng)給兒子讀書講故事，但是那時(shí)很盲目。自從兒子上學(xué)后，從老師的口中，從校訊通的宣傳中，從各位博友的`博文中我們?cè)絹?lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到讀書的重要。于是，我們開始制定我們家的讀書計(jì)劃，固定的時(shí)間里一家人擠坐一起，兒子奶聲奶氣地給我們朗讀拼音讀物，我們繪聲繪色地給兒子講述繪本故事。一年的堅(jiān)持，兒子已經(jīng)由磕磕巴巴的一字一頓的讀書發(fā)展到流利的繪聲繪色地朗讀，我們也從短小的繪本故事逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇小說(shuō)。不僅如此，這種共讀的美妙時(shí)光使得我們一家人全都愛上了讀書。除了和兒子的共讀時(shí)間外，經(jīng)常是人手一本書，各自一角的暢讀，電視好像很久沒有開過(guò)了，讀書的快樂在我們家飛速的擴(kuò)散著。

　　在博客圈中傳遞讀書的快樂

　　很慶幸我們有一個(gè)很棒的寫博團(tuán)隊(duì)，兒子所在的油田一小一一班是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，在可兒老師的提議和帶動(dòng)下大家紛紛建博。各自記錄育兒心得，生活樂事，更多的就是讀書的體會(huì)。博客圈里我們分享親子共讀的快樂，交流讀書的心得，推薦優(yōu)秀的圖書，漸漸地我們從網(wǎng)上交流回到現(xiàn)實(shí)中交流，組建了讀書會(huì)，和孩子一起暢游在書的海洋；聯(lián)誼集體郊游，讓孩子們走進(jìn)大自然，體會(huì)一起郊游的快樂。

　　在朋友圈中傳遞讀書的快樂

　　獨(dú)樂樂不如眾樂樂。體會(huì)到親子共讀的快樂后我迫不及待的向我的朋友們宣傳，同齡的朋友大多有同齡的孩子，我們一起分享圖書，交流和孩子共讀的經(jīng)歷和方法。朋友間的感情升華了，朋友間的話題增多了。我們家的書到處漂流，帶著我們的快樂和朋友的快樂。朋友家的書來(lái)到我們家，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到更多優(yōu)秀的圖書�，F(xiàn)在贈(zèng)送朋友的禮物不再是衣服、玩具，優(yōu)秀的圖書成了我們之間更好的禮品。

　　在更為廣泛的社會(huì)圈中傳遞讀書的快樂

　　我們很想大聲地呼喚所有的人，大家一起來(lái)讀書吧！但是我們很渺小，我們的呼聲很低。于是我們只有借助于校訊通的博客平臺(tái)，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫博，堅(jiān)持記錄我們讀書的經(jīng)歷和快樂，堅(jiān)持和各位博友一起交流暢談。用我們自己微薄的力量支持校訊通推崇全民閱讀的偉大倡議，讓讀書在孩子們幼小的心靈中生根，讓讀書在社會(huì)更多的圈層中傳播，讓讀書成為我們強(qiáng)國(guó)利民的基石。

　　讀書是快樂的，文字的魅力是無(wú)窮的，暢游在書的海洋中不僅使我們的視野更加開闊，更使我們的心靈凈化，思想升華。所以我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持讀書，所以我們也會(huì)一如既往地宣傳讀書，讓更多人加入我們的行列吧！讓更多的人分享我們的快樂！

傳遞快樂作文4

　　我的爸爸是一名警察。平時(shí)他的工作非常繁忙，經(jīng)常都是我睡著了才回家，早上又在我還沒有醒來(lái)的時(shí)候就早早地去上班了，所以我常常懷疑爸爸根本就沒回來(lái)呢！

　　寒假里的一個(gè)周末，我給爸爸打電話說(shuō)明天是周末，讓他陪我打羽毛球。要知道爸爸都好久好久沒有陪我打羽毛球了。原本我以為爸爸會(huì)因?yàn)楣ぷ髅�，不�?huì)有時(shí)間陪我玩，沒想到爸爸卻答應(yīng)了。我興奮得跳了起來(lái)：“這太好了，我終于又可以和爸爸打羽毛球了�！笨傻搅送砩�，卻接到爸爸的電話，說(shuō)明天不能陪我了。我聽了之后非常難過(guò)，生氣地問(wèn)爸爸：“你怎么說(shuō)話不算話呢，答應(yīng)了我的事情，怎么能反悔呢？”我的眼淚都快流出來(lái)了。爸爸又告訴我說(shuō)明天要帶我和媽媽一起去看一個(gè)姐姐，那個(gè)姐姐讀小學(xué)六年級(jí)，爸爸還讓我給那個(gè)姐姐準(zhǔn)備一些禮物。爸爸又非常神秘地說(shuō)：“這是一件非常有意義地事情，比打羽毛球還要有意義，你去了肯定不會(huì)后悔的�！钡降资鞘裁词虑闀�(huì)比打羽毛球還要有意義呢？不過(guò)相信爸爸是不會(huì)騙我的。于是我就找了幾本我最喜歡的書、幾個(gè)新的筆記本，還有我都還沒舍得吃的薯片，我把這些東西放在一個(gè)口袋里準(zhǔn)備好，就等著第二天爸爸來(lái)接我們了。

　　第二天上午，坐進(jìn)了車?yán)�，爸爸才告訴我和媽媽：我們今天要去看一個(gè)小姐姐，她讀六年級(jí)，她的媽媽身體不好，不能做太重的活兒，只有爸爸一個(gè)人工作，所以她的家里比較貧困，但小姐姐卻非常喜歡學(xué)習(xí)，而且成績(jī)也很好，所以我們一起去看望她，幫助她。聽了爸爸的話，我想：原來(lái)是這個(gè)原因呀！那我?guī)У亩Y物會(huì)不會(huì)太少了呀？早知道，我就多準(zhǔn)備一點(diǎn)禮物了。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了姐姐的家，原來(lái)姐姐的家在農(nóng)村，她們住的還是一棟低矮的平房，外面的墻是土黃色的泥巴，屋子里有點(diǎn)黑，房屋中間擺著一張很老、很舊的桌子，屋子里連沙發(fā)都沒有�？匆娢覀儯�姐姐和她的爸爸媽媽忙著給我們端來(lái)長(zhǎng)凳子讓我們坐。當(dāng)我把準(zhǔn)備的禮物遞給姐姐時(shí)，她一邊說(shuō)著謝謝，一邊就迫不及待地翻起了那幾本書，只聽見姐姐興奮地小聲說(shuō)：“哎呀，這本《撒哈拉沙漠歷險(xiǎn)記》正是我想看的，媽媽都沒舍得給我買。”我摸摸頭，想：要是知道姐姐這么喜歡書，我真該給她多準(zhǔn)備一些�。∷�連想看的書都沒錢買嗎？正當(dāng)我想得出神的時(shí)候，忽然看見爸爸拉著姐姐的手，摸著她的頭發(fā)，并拿出一些慰問(wèn)金和過(guò)年的年貨遞給姐姐和她的爸爸媽媽，祝福姐姐一家能夠過(guò)一個(gè)快樂的春節(jié)。爸爸還親切地對(duì)姐姐說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好的中學(xué)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人�！苯憬愎郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“叔叔你放心，我一定會(huì)努力的�！碑�(dāng)我們離開姐姐家，坐上回家的車時(shí)，姐姐一家還站在路邊依依不舍地對(duì)著我們揮手�？粗�六年級(jí)的姐姐和我差不多高的個(gè)子，我決定下次來(lái)看姐姐時(shí)，還要多帶一點(diǎn)好吃的，讓姐姐的身體長(zhǎng)得和我一樣壯。

　　雖然這天爸爸沒有和我打羽毛球，可當(dāng)我想到姐姐接過(guò)我的書時(shí)高興的樣子，我也感到無(wú)比的快樂，因?yàn)槲野芽鞓泛托腋�傳遞給了姐姐，這的確是比打羽毛球還要快樂的事情��！

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