悲傷的快樂(lè)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的悲傷的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
悲傷的快樂(lè)作文1
在我的小學(xué)中，有一個(gè)跟我很要好的朋友，他高挑的個(gè)子，黝黑而英俊的臉龐，樣子還挺帥的。
他有一個(gè)哥哥，對(duì)他很好�？吹竭@里，你可能會(huì)覺(jué)得他挺幸福的，但是他從記事起，內(nèi)心就從未開(kāi)心過(guò)。他是一個(gè)把傷心藏在心里，開(kāi)心現(xiàn)在臉上的人。
他從八歲的時(shí)候就老是問(wèn)他奶奶一個(gè)問(wèn)題：“奶奶，為什么別人就有爺爺，而我怎么就沒(méi)有呢？”他奶奶說(shuō)：“等幾年你長(zhǎng)大了你爺爺就會(huì)回來(lái)的�！薄鋵�(shí)他的爺爺曾經(jīng)是個(gè)小偷，被關(guān)進(jìn)了班房。
他十一歲的時(shí)候，他爺爺才回家，他和他爺爺?shù)母星橐虼艘幌蚨疾缓谩?/p>
他的爸爸是個(gè)殘疾人，在他和他的哥哥出世后，他的媽媽因?yàn)殄X的問(wèn)題離開(kāi)了這個(gè)家，只有他的爸爸一個(gè)人在背負(fù)著他們兄弟的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
后來(lái)，他的爸爸為了家庭迎娶了一個(gè)后媽，他很開(kāi)心，因?yàn)樗X(jué)得自己以后可以感受到母親的關(guān)愛(ài)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他的后媽從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他，對(duì)他一點(diǎn)也不操心，連衣服都要他自己洗。
即使是這樣，他依然會(huì)用心享受快樂(lè)，他覺(jué)得，父母不能為他帶來(lái)快樂(lè)，自己也要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)。在學(xué)校做游戲的時(shí)候，他都會(huì)參加，而且玩得很開(kāi)心，但是我知道，其實(shí)他的心中就像壓著一塊巨石，永遠(yuǎn)也不會(huì)有真正的快樂(lè)。
現(xiàn)在讀初中了，他還是從來(lái)沒(méi)有零花錢，在我們吃零食的時(shí)候，他只能假裝看不見(jiàn)，還在那兒講笑話，讓我們覺(jué)得他很開(kāi)心，一點(diǎn)兒也不想吃�？墒敲看挝覀兂燥埖臅r(shí)候，他可以吃上三碗飯，因?yàn)樗�，只有吃飽了飯，才不�?huì)想吃零食。
我們學(xué)校每過(guò)五天就會(huì)放兩天的假，每當(dāng)我們的家人開(kāi)著車子接我們回家，他只能默默地自己走回去。因?yàn)槲覀兗译x得近，所以我讓他上車，可是他卻不肯上，想讓我覺(jué)得不是他的家人不來(lái)，而是他自己喜歡走�？墒撬睦锖芟肷宪�，因?yàn)閺膶W(xué)校到他家有很長(zhǎng)的一段路。
悲傷的快樂(lè)作文2
“如果還可以快樂(lè)”
翻開(kāi)舊物，一切又回到從前。
不用打開(kāi)那藍(lán)色的藥盒子，就已經(jīng)聞到了當(dāng)初的藥味。
雖記不起了那藥的名字，但是，那段天天吃大把藥的日子，
卻成了永遠(yuǎn)回不去的記憶。
當(dāng)時(shí)，是多么愛(ài)那個(gè)會(huì)敲鼓的灰太狼，每一次都會(huì)很興奮的旋動(dòng)旋鈕，然后，不厭其煩的聽(tīng)著那些的噼里啪啦。現(xiàn)在，看見(jiàn)那個(gè)灰太狼，當(dāng)初的悸動(dòng)已經(jīng)消失，在旋動(dòng)旋鈕，聽(tīng)到的不再是滿足，而是煩躁、是寂寞。
那對(duì)擁著一朵玫瑰花而抱在一起的猴子，起初，我是不喜歡他們的�？傆X(jué)得他們很老土，材質(zhì)也不怎么好。
后來(lái)卻慢慢喜歡他們，喜歡他們的樸實(shí)、簡(jiǎn)單的愛(ài)情。后來(lái)，還在他們中間夾了一張差點(diǎn)連我自己都會(huì)忘了的紙條，那是一塊劣質(zhì)的衛(wèi)生紙，上面用圓珠筆寫(xiě)著，寶貝，我錯(cuò)了!
這些是我全部的記憶。是我的海市蜃樓、三千弱水。
那些記憶真的很珍貴，因?yàn)樵僖膊粫?huì)有那么純真的一次。
至少對(duì)我來(lái)我，它們彌足珍貴。
“如果還可以快樂(lè)”
遵循著時(shí)間的腳步，那些仍依稀可見(jiàn)。
綠色的奶牛手機(jī)鏈，那奶牛上寫(xiě)著福字，上面還有鈴鐺，嘩啦啦的作響。
那是一份寫(xiě)了3頁(yè)紙的信，記得信紙上面有可愛(ài)的悠嘻猴。那是一封很坦誠(chéng)、很用心的心。當(dāng)時(shí)，還用一張雪白的做了層外皮。
是一個(gè)字，但又似乎是個(gè)四不像的圖形，但它確確實(shí)實(shí)是個(gè)字，而且還是個(gè)姓氏呢。它是用廢棄的濕巾袋子用指甲刀剪成的，雖然粗制濫造，但凝結(jié)的卻是剪者的心意。
一本日記，一本封面全部是可愛(ài)卡通人物的日記，一本當(dāng)時(shí)買是為了開(kāi)心、最后卻帶來(lái)眼淚的日記。
一本滿載了太多的雪月風(fēng)花、一往情深的日記，一本用淚水溢滿日記。
材質(zhì)很好的六頁(yè)卷子夾，藍(lán)色是主色調(diào)，還有2只頑皮的小貓，本來(lái)它作為一份被珍視的禮物，而今，它被遺忘在一個(gè)不經(jīng)意的角落。
這些是我給一個(gè)人全部的記憶。
這些盛載著最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的感情。
它們與誰(shuí)都無(wú)關(guān)，不留與世俗。
悲傷的快樂(lè)作文3
這幾年，喜鵲扣扣、白兔扭扭、榕樹(shù)爺爺和小溪妹妹，他們都在一座小森林里面過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
夏天，喜鵲和白兔她們都很熱，就在小溪妹妹里的水喝了幾口，就到榕樹(shù)爺爺那乘涼去了。榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“孩子們，你們能合唱給爺爺聽(tīng)么？”白兔和喜鵲異口同聲地說(shuō)：“好呀！爺爺！”榕樹(shù)爺爺聽(tīng)了高興極了。接著喜鵲和白兔合唱起來(lái)了。唱著唱著，喜鵲扣扣喉嚨干了，去小溪妹妹那喝了些水，又唱起了歌。
日子一天一天的過(guò)去了，一個(gè)月一個(gè)月過(guò)去了，冬天來(lái)臨了，喜鵲扣扣要去南方過(guò)冬去了，白兔扭扭生來(lái)皮毛就厚，所以可以陪著小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺了。白兔一個(gè)星期過(guò)了就給榕樹(shù)爺爺澆水，而小溪妹妹就可以每個(gè)星期為榕樹(shù)爺爺服務(wù)了。
春天快要來(lái)了，白兔、榕樹(shù)爺爺和小溪妹妹都能盼著喜鵲的到來(lái)。第二天時(shí)，白兔要去不遠(yuǎn)處的森林里采些美麗的蘑菇給榕樹(shù)爺爺裝飾。白兔走的沒(méi)多久，可伐木工人開(kāi)著車來(lái)，要把榕樹(shù)爺爺砍掉，變成木柴，小溪妹妹只能眼睜睜地看著榕樹(shù)爺爺被砍伐了。白兔去采蘑菇幾分鐘，蹦蹦跳跳的走來(lái)，回來(lái)后就發(fā)現(xiàn)了榕樹(shù)爺爺不見(jiàn)了，就問(wèn)：“小溪妹妹，你知道榕樹(shù)爺爺怎么了嗎？”小溪妹妹回答道：“榕樹(shù)爺爺他……他……他被伐木工人，砍走啦！”白兔大驚失色，瞬間那高興的表情突然成了傷心。這時(shí)候喜鵲也從南方飛回來(lái)了，他見(jiàn)了榕樹(shù)爺爺不見(jiàn)了，只留下了樹(shù)樁，便知道了榕樹(shù)爺爺被伐木工人砍伐了。她就和白兔一起去找榕樹(shù)爺爺，就告別了小溪妹妹。
她們來(lái)到了第一家伐木工廠，正好看見(jiàn)了榕樹(shù)爺爺被搬進(jìn)工廠里，正要變成木柴了。白兔都在責(zé)備自己沒(méi)有照顧好榕樹(shù)爺爺，喜鵲也在責(zé)備自己不能早點(diǎn)來(lái)到這里，她們難過(guò)極了！就大聲的喊：“榕樹(shù)爺爺！我們一定會(huì)讓那里的樹(shù)樁長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！”天上的老天爺聽(tīng)了這話很感動(dòng)，就讓那里的樹(shù)樁能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
榕樹(shù)爺爺也被白兔和喜鵲永遠(yuǎn)珍藏在心中！
悲傷的快樂(lè)作文4
現(xiàn)在的校園，不好混了；現(xiàn)在的學(xué)生，不好當(dāng)了；現(xiàn)在的朋友，不好交了；現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不好回想了。
我和她是朋友，是同窗7年的好朋友，我們快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，也吵過(guò)�，F(xiàn)在的朋友們，哪一個(gè)不吵架？吵完架，也就合了，關(guān)系可能會(huì)更好。我是這么想的，但是，他不是。往事任然清晰的記在腦中，那是個(gè)雨天，是個(gè)軟綿綿的雨天。
早上剛出宿舍，我感覺(jué)天上飄著雨絲，潤(rùn)在口中，清涼清涼的，很舒服。她來(lái)了，我們便一起去教室。松軟的草地，濕潤(rùn)的空氣，好愜意啊！到了教室，門(mén)沒(méi)有開(kāi)，只有班主任來(lái)了才能進(jìn)去，我們呢，就等。我蹲在半米高的舊灰水泥臺(tái)階上，遙望著草坪，草坪被勤勞的園丁修剪得很整齊，看著卻不是很順眼。我又陶醉于那五彩繽紛的大紅大紫的月季，真美啊，似乎比玫瑰還要雍容，還要華貴。
“啊！”一陣劇痛把我拉回了現(xiàn)實(shí)，好痛啊！有人打我！“嘻嘻嘻嘻~”我看見(jiàn)是我的朋友，她在和小穎互相嬉戲打鬧。我連忙問(wèn)：“好痛��！你干什么呢？”她仍舊笑，胳膊和小穎的胳膊扭成一團(tuán)，互相轉(zhuǎn)圈圈。沒(méi)有回答我�！拔覇�(wèn)你呢，”我有點(diǎn)生氣，“回答我！”她還是沒(méi)有說(shuō)話。我想算了吧：她可能不是故意的。但是，當(dāng)她第二次碰我時(shí)，我火了，怒氣值飆升：“你到底想干什么？”她鎮(zhèn)住了：“對(duì)不起啊，不是故意的�！彼莶莸膩G下這一句話，很隨意的語(yǔ)氣�！澳悄憔团鑫野�？你知道多痛嗎？好痛的，一句對(duì)不起就完了嗎？那我打你一下，你不覺(jué)得生氣嗎？我再加上一句對(duì)不起，你就滿意了？”我大吼。“哼！不理你了！”她跑開(kāi)了。
從那以后，我們沒(méi)說(shuō)過(guò)話，沒(méi)正視過(guò)她，不是不想，是不敢，因?yàn)槲颐看慰此�，都�?huì)招來(lái)她那冷冷的目光。好像，我在看她，湊巧，她也在看我一樣。每當(dāng)老師說(shuō)：“看看ＸＸ和XX，學(xué)習(xí)都好啊，因?yàn)榘�，他們�?jīng)常一起玩。”我、我好痛心啊，我們都想和好，就是沒(méi)勇氣。
我既然有勇氣想起這件事，就一定有勇氣道歉，我永遠(yuǎn)的朋友——等我！
悲傷的快樂(lè)作文5
我是一個(gè)讀書(shū)狂，很喜歡讀書(shū)，經(jīng)常讓媽媽在網(wǎng)上給我買不同類型的書(shū)。我因?yàn)橄矚g讀書(shū)而喜歡每天早晨七點(diǎn)多中央十套李潘主持的《讀書(shū)》欄目，因?yàn)槟抢锩嫠龝?huì)介紹很多有意義的好書(shū)。
其中，我最喜歡那一本書(shū)——《佐賀的超級(jí)阿嬤》。我和媽媽聽(tīng)了介紹之后，覺(jué)得這本書(shū)很好，便在網(wǎng)上買了一本。
幾天后，書(shū)到了，我拿到書(shū)就津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)很精彩，講了“我”八歲時(shí)因母親無(wú)力撫養(yǎng)，被送到阿嬤家，雖然日子很艱苦，但樂(lè)觀的阿嬤總有辦法，讓生活充滿樂(lè)趣。
“阿嬤”帶給我的快樂(lè)
阿嬤是一個(gè)樂(lè)觀，智慧，幽默的阿嬤�！拔摇钡某煽�(jī)很差，經(jīng)常對(duì)阿嬤說(shuō)“阿嬤，我不會(huì)英語(yǔ).”“那你就寫(xiě)你是日本人”。“我也討厭歷史”�！澳悄憔蛯�(xiě)你不拘泥于過(guò)去”�！拔摇边@樣寫(xiě)了之后，被老師揍了一頓。每當(dāng)我讀到這里，就會(huì)捧腹大笑。更好笑的是，有一次，來(lái)收水費(fèi)的大叔說(shuō)：“大媽，水費(fèi)三個(gè)月沒(méi)交了”。外婆聽(tīng)了立刻說(shuō)：“昭廣，三個(gè)月沒(méi)喝水了吧？”我只能點(diǎn)頭，心里卻想，怎么可能？大叔笑著說(shuō)：“哦，那我下個(gè)月再來(lái)�！贝笫遄吆�，我對(duì)外婆說(shuō)：“三個(gè)月不喝水，你當(dāng)我是蜥蜴嗎？”阿嬤眼眶泛著淚光繼續(xù)笑。我不禁為阿嬤的聰明與幽默喝彩。
“阿嬤”帶給我的悲傷
阿嬤家很窮，“我”的媽媽每月都會(huì)寄來(lái)五千元錢。一天，母親的信來(lái)了。我和阿嬤已經(jīng)把信拆了，外面突然有人敲門(mén)。阿嬤去開(kāi)門(mén)，我無(wú)意中看到了阿嬤的信。母親這個(gè)月少寄來(lái)三千元，“我”很懂事，晚飯時(shí)就少吃了。不料被阿嬤發(fā)現(xiàn)了。阿嬤以一種似怒似悲難以形容的表情說(shuō)：“飯還有的是，吃吧”。每當(dāng)我讀到這里，就會(huì)哭起來(lái)，為阿嬤家的貧窮流出憐憫的眼淚。
這是一本笑中有淚，淚中帶笑的好書(shū)。我把這本書(shū)送給了劉老師，也向同學(xué)們推薦了，希望大家都來(lái)感受阿嬤的樂(lè)觀，智慧和幽默！
悲傷的快樂(lè)作文6
說(shuō)到快樂(lè)，大家一定都體會(huì)過(guò)吧！快樂(lè)有一種甜甜的果凍味，而悲傷呢，則像一杯苦咖啡，蘊(yùn)含著痛苦，又令人回味。但你們嘗試過(guò)快樂(lè)中的悲傷嗎？
那是個(gè)星期五，那一天對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著歡樂(lè)與期待，并不是因?yàn)榉偶倭�，而是有一個(gè)讓我期待了五年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然這次又沒(méi)選上我，但班主任老師特地找我談話，讓我再去爭(zhēng)取，就這，讓我激動(dòng)了好半天呢！
下午，我便找老師“毛遂自薦”去了。哎~可我有稀里糊涂的把好朋友趙曉晗帶去了。沒(méi)想到，數(shù)學(xué)老師拿出兩道奧數(shù)題來(lái)，看樣子是要讓我們兩個(gè)PK了。
我沒(méi)過(guò)一會(huì)就昨完了，就懷著緊張的心情等好朋友趙曉晗昨完，也許是因?yàn)橛袛?shù)學(xué)老師來(lái)身邊，時(shí)間好像凝固了似的……過(guò)了許久，才發(fā)現(xiàn)趙曉晗也做完了，我們便一起交給了老師……
結(jié)果出來(lái)了――我們兩個(gè)人都做錯(cuò)了一道題，我的是第二道的思路錯(cuò)了，而她呢，錯(cuò)的則是計(jì)算得數(shù)。于是，我被名正言順的淘汰了。
在回教室的路上，我們一直保持著沉默，我們心里都有說(shuō)不出的痛苦，“恭喜你�！蔽矣煤艿偷穆曇舸蚱七@可怕的寂靜。她也忍不住了，高聲對(duì)我說(shuō)：“王子涵！你別裝了，我知道，你一直想?yún)⒓舆@個(gè)比賽！上一次你也比張可考得好，你給老師說(shuō)啊！”我微笑著搖了搖頭，其實(shí)眼淚也被淚水浸滿了……“王子涵��！”
那天下午，我?guī)缀跏窃跍I水中度過(guò)的，但沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我為此而感到慶幸。直到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我似乎又聽(tīng)到了那一聲“王子涵��！”接著，一顆晶瑩的淚珠滴在了我的作業(yè)本上……
悲傷的快樂(lè)作文7
今年暑假，有一天讓我非常難忘。那就是回到我家鄉(xiāng)———溫州，去看我的爺爺奶奶。
爺爺奶奶住在鄉(xiāng)村里，那兒有田園、動(dòng)物，最重要的還是鄉(xiāng)村特有情懷。一大早，咱們就出發(fā)去溫州，四個(gè)小時(shí)的`路程，讓我覺(jué)得像半個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待要去見(jiàn)見(jiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)光了。
對(duì)于我這個(gè)從來(lái)來(lái)過(guò)田園的孩子來(lái)說(shuō)，這是一次新的旅程。剛到那兒，就看見(jiàn)一群孩子在溪水里玩水，水花四濺。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種情景，好想跳下去和他們一起玩�。〗又�，最具代表性的東西來(lái)了，那就是——廣闊的田園。那一大片一大片的稻草，還有各種各樣的水果、蔬菜。還有那泥土特有的芬芳，健壯結(jié)實(shí)的牛、馬。穿過(guò)羊腸小道，來(lái)到一個(gè)神圣的地方。周圍都是樹(shù)，灌木叢，中間是一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖水，湖水沒(méi)有任何污染，不像我們城里的河，天天排放污染。那一座座瓦片房組成的小村莊，雖然比不上城市的那些高樓大廈，但它獨(dú)特的滋味可比城市要好的多。
這大半天的參觀，讓我浪費(fèi)了很多好玩的時(shí)間，現(xiàn)在，我可以痛快的玩了。我在田野間奔跑；和農(nóng)名伯伯一起鋤地；在清澈的小溪中游泳……我覺(jué)得我好久沒(méi)有這么放松過(guò)了。但事情從來(lái)不是十全十美的，第二天一大早，媽媽把我叫醒：“瑤瑤，我們回家了！”我自言自語(yǔ)道：“回家……回家！”我坐起來(lái)，瞪大眼睛，“我還沒(méi)玩夠呢！”在媽媽的逼迫下，我不得不離開(kāi)，我傷心地半天沒(méi)說(shuō)話。
這是我暑假最難忘的一天，既悲傷又快樂(lè)。我覺(jué)得鄉(xiāng)村是獨(dú)一無(wú)二的，是城市不可代替的。
悲傷的快樂(lè)作文8
望著客廳的那張沙發(fā)，想起了與小貓歡樂(lè)的時(shí)光，也想起了與小貓最后的告別。
在我三年級(jí)時(shí)，家里養(yǎng)了一只小貓，它長(zhǎng)大后生了兩只可愛(ài)的小貓咪。每當(dāng)我放學(xué)回到家后，第一件事就是找小貓玩。和小貓玩的時(shí)候，忘記了學(xué)校的不快，忘記了一切的疲勞。一天，我回到家，又和小貓玩了起來(lái)。我用手在它們的眼前晃來(lái)晃去，小貓?zhí)崞鹱ψ�，好像要�?lái)抓我的手一樣。我和它們玩累了，蹲在地上。小貓知道我累了，就在地上打滾兒，逗我笑。我看著它們的可愛(ài)樣，哈哈大笑起來(lái)。小貓不知我在干什么，便用疑惑的眼神看著我。我撫摸了他那柔軟的毛，說(shuō)：“你真是我的開(kāi)心果呀！”
時(shí)間似飛箭，小貓?jiān)诩乙呀?jīng)一年了，我和貓咪的快樂(lè)時(shí)光即將結(jié)束。一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在談?wù)撔∝埶妥叩氖�，我傷心極了。我蹲到桌子底下，輕聲抽泣。我看著小貓那追逐打鬧的身影，哭聲愈來(lái)愈大，也驚動(dòng)了爸爸媽媽。爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么哭��？”我一字一頓地說(shuō)：“因?yàn)椋�，你們要把，把小貓送走。我不允許！”爺爺說(shuō)：“我們家養(yǎng)不了那么多貓！要么就留個(gè)紀(jì)念吧！”我無(wú)奈地說(shuō)：“好，好吧。嗚嗚……”爺爺拿來(lái)照相機(jī)，我抱著小貓�！翱︵辍币宦暱扉T(mén)聲，把我和小貓最后的告別定格在了照片里。
第二天，我早早地起——為了見(jiàn)小貓最后一面。望著爸爸的背影，和那愈來(lái)愈小的貓叫聲，兩行熱淚從眼角流出……
這次的損失好大，我失去了小貓，失去了踏上尋子之路的老貓，更重要的是我失去了快樂(lè)！小貓，老貓你們還好嗎……
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