快樂(lè)的理由作文(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的理由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的理由作文1
快樂(lè)是許許多多人的追求，但是快樂(lè)又總是從我們身邊悄悄的溜走。生活的艱辛，家庭的矛盾，素質(zhì)的差異，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使得人生煩惱不斷，人生處處有煩惱，甩不開也躲不掉，那就微笑著接受吧！
如果再給我一次機(jī)會(huì)，假如讓我重新來(lái)過(guò)——許多人都會(huì)有這樣的感慨，期望著從頭再來(lái)，但是人生只有一次，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，最多也只能懷舊——把不再重來(lái)的一切在自己的臆想中優(yōu)美或苦澀的演繹千百回，可那也是無(wú)濟(jì)于事的，學(xué)會(huì)忘記吧！抖落身上的塵土，做一個(gè)拿得起放得下人，如果可以，讓自己的心情放個(gè)假，看看清風(fēng)明月，看看高山流水，靜靜的感受生命的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)取決與一種平和的心態(tài)，擁有一種榮辱不驚，去留無(wú)意的心態(tài)，就會(huì)生出許多快樂(lè)�？鞓�(lè)是相對(duì)的，再快樂(lè)的人也會(huì)有煩惱，人不是生活在真空中的，矛盾總是層出不窮的，舊的煩惱排除了，新的煩惱又會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在矛盾中擺脫自己，在煩惱中解放自己。少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)寬廣；少一點(diǎn)算計(jì)，多一些坦蕩；多一點(diǎn)嫉妒，多一些寬容；控制情緒，升華思想。由此，才會(huì)升華為一種風(fēng)度，一種能力，一種修養(yǎng)，一種境界�？偠灾鞓�(lè)和煩惱相伴，幸福與痛苦共存。
人生太長(zhǎng)，生命太短。得與失，輸與贏，榮與辱都要看淡一些，別給自己的煩惱找借口，要明白快樂(lè)不是上天恩賜的，也不是金錢買來(lái)的，快樂(lè)是自己創(chuàng)造和爭(zhēng)取來(lái)的，為了追求快樂(lè)，讓我們忘掉名利，忘記年齡，放棄虛榮，多和快樂(lè)的人在一起，多給煩惱的人一些微笑，讓我們變得快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)猶如清新的空氣，彌漫在我們身前背后：快樂(lè)猶如陽(yáng)光，如醉汞般的散落在我們周圍，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，有人說(shuō)他不快樂(lè)，那只是他沒(méi)有感覺(jué)到而以。
為什么會(huì)有人不快樂(lè)呢？他們不快樂(lè)的理由又是什么呢？他們覺(jué)得不快樂(lè)，那只是他們認(rèn)為快樂(lè)就應(yīng)該能夠“放聲大笑“其實(shí)不然。
當(dāng)你見到晨曦或日暮時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榭吹搅艘惶熳蠲利惖臅r(shí)刻；當(dāng)你碰觸親愛(ài)的人，和他們說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該快樂(lè)。因?yàn)榻佑|到了真情。愛(ài)情與友情；當(dāng)你聽見大自然的天籟時(shí)，應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槁犚娏耸澜缟献顒?dòng)聽的聲音；當(dāng)你聆聽喜愛(ài)的樂(lè)曲時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槟鞘悄闼鶡釔?ài)的，所喜歡的；當(dāng)你漫步與蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游水中之時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槟銚碛辛嗣篮玫臅r(shí)光……十七歲是雨季，總會(huì)讓人莫名地有著憂傷的情緒，生活有太多的煩惱，困擾著還不成熟的心靈，有人經(jīng)不住誘惑，有人受不住打擊，處處是消極的情緒。
快樂(lè)于我們是那樣重要，健康與美麗，如若快樂(lè)的心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無(wú)從談起。
快樂(lè)像一支美妙的歌；快樂(lè)像一只蕩漾在海上的一只小船；快樂(lè)像美麗的泡泡。在天空中無(wú)憂無(wú)慮的遨游，遨游……那還有什么不快樂(lè)的理由？你應(yīng)該好好把握！
不管何時(shí)，無(wú)論遇到怎樣的困難，都應(yīng)該以一種快樂(lè)的心情去面對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂(lè)，只會(huì)使事情越來(lái)越糟，無(wú)論如何，都要讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。
快樂(lè)的理由作文2
快樂(lè)是許許多多人的追求，但是快樂(lè)又總是從我們身邊悄悄的溜走。生活的艱辛，家庭的矛盾，素質(zhì)的差異，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使得人生煩惱不斷，人生處處有煩惱，甩不開也躲不掉，那就微笑著接受吧！
如果再給我一次機(jī)會(huì)，假如讓我重新來(lái)過(guò)——許多人都會(huì)有這樣的感慨，期望著從頭再來(lái)，但是人生只有一次，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，最多也只能懷舊——把不再重來(lái)的一切在自己的臆想中優(yōu)美或苦澀的演繹千百回，可那也是無(wú)濟(jì)于事的，學(xué)會(huì)忘記吧！抖落身上的塵土，做一個(gè)拿得起放得下人，如果可以，讓自己的心情放個(gè)假，看看清風(fēng)明月，看看高山流水，靜靜的感受生命的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)取決與一種平和的心態(tài)，擁有一種榮辱不驚，去留無(wú)意的心態(tài)，就會(huì)生出許多快樂(lè)�？鞓�(lè)是相對(duì)的，再快樂(lè)的人也會(huì)有煩惱，人不是生活在真空中的，矛盾總是層出不窮的，舊的煩惱排除了，新的煩惱又會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在矛盾中擺脫自己，在煩惱中解放自己。少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)寬廣；少一點(diǎn)算計(jì)，多一些坦蕩；多一點(diǎn)嫉妒，多一些寬容；控制情緒，升華思想。由此，才會(huì)升華為一種風(fēng)度，一種能力，一種修養(yǎng)，一種境界�？偠灾�，快樂(lè)和煩惱相伴，幸福與痛苦共存。
人生太長(zhǎng)，生命太短。得與失，輸與贏，榮與辱都要看淡一些，別給自己的煩惱找借口，要明白快樂(lè)不是上天恩賜的，也不是金錢買來(lái)的，快樂(lè)是自己創(chuàng)造和爭(zhēng)取來(lái)的，為了追求快樂(lè)，讓我們忘掉名利，忘記年齡，放棄虛榮，多和快樂(lè)的人在一起，多給煩惱的人一些微笑，讓我們變得快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)猶如清新的空氣，彌漫在我們身前背后：快樂(lè)猶如陽(yáng)光，如醉汞般的散落在我們周圍，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，有人說(shuō)他不快樂(lè)，那只是他沒(méi)有感覺(jué)到而以。
為什么會(huì)有人不快樂(lè)呢？他們不快樂(lè)的理由又是什么呢？他們覺(jué)得不快樂(lè)，那只是他們認(rèn)為快樂(lè)就應(yīng)該能夠“放聲大笑“其實(shí)不然。
當(dāng)你見到晨曦或日暮時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榭吹搅艘惶熳蠲利惖臅r(shí)刻；當(dāng)你碰觸親愛(ài)的人，和他們說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該快樂(lè)。因?yàn)榻佑|到了真情。愛(ài)情與友情；當(dāng)你聽見大自然的天籟時(shí)，應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槁犚娏耸澜缟献顒?dòng)聽的聲音；當(dāng)你聆聽喜愛(ài)的樂(lè)曲時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槟鞘悄闼鶡釔?ài)的，所喜歡的；當(dāng)你漫步與蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游水中之時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)槟銚碛辛嗣篮玫臅r(shí)光。
十七歲是雨季，總會(huì)讓人莫名地有著憂傷的情緒，生活有太多的煩惱，困擾著還不成熟的心靈，有人經(jīng)不住誘惑，有人受不住打擊，處處是消極的情緒。
快樂(lè)于我們是那樣重要，健康與美麗，如若快樂(lè)的心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無(wú)從談起。
快樂(lè)像一支美妙的歌；快樂(lè)像一只蕩漾在海上的一只小船；快樂(lè)像美麗的泡泡在天空中無(wú)憂無(wú)慮的遨游，遨游。那還有什么不快樂(lè)的理由？你應(yīng)該好好把握！
不管何時(shí)，無(wú)論遇到怎樣的困難，都應(yīng)該以一種快樂(lè)的心情去面對(duì)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂(lè)，只會(huì)使事情越來(lái)越糟，無(wú)論如何，都要讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。
快樂(lè)的理由作文3
快樂(lè)的理由是什么？有的人會(huì)說(shuō)快樂(lè)的理由是擁有財(cái)富，有的人會(huì)說(shuō)快樂(lè)的理由是得到名利，還有人會(huì)說(shuō)快樂(lè)的理由是當(dāng)官??而我卻認(rèn)為生活本身是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣形铱鞓?lè)的理由。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，燦爛的陽(yáng)光并不刺眼，那縷陽(yáng)光仿佛比平時(shí)多份溫暖，多份浪漫。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我仍然在這美麗的下午約著樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛(ài)的寵物狗。我們一邊走一邊說(shuō)笑，仿佛街道上的氣氛因?yàn)槲覀兌序v起來(lái)。我們走到江邊，江邊上開滿了小花小草，小狗狗還時(shí)不時(shí)到花叢中去嗅一嗅，盡情享受著生活的無(wú)限樂(lè)趣，愉悅的我們仿佛坐上了歡樂(lè)之車情不自禁地發(fā)出感嘆。
我們走著走著就到了樺樹林里，高大的樺樹擋住了炎熱的太陽(yáng)，清新的空氣仿佛使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融為一體，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)的樺樹葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂(lè)，鳥兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地里捕蟲子吃，它們是那么快樂(lè)，那么自由，那么無(wú)憂無(wú)慮，它們沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱負(fù)，心中只有快樂(lè)和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那里更是樹林蔭翳，四面竹樹環(huán)合，大樹們抱成一團(tuán)，就像一支團(tuán)結(jié)的軍隊(duì)，好像打了場(chǎng)勝仗正在聚會(huì)。的確他們有他們快樂(lè)的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長(zhǎng)的方向都基本一致的，它們盡享那陽(yáng)光的沐浴，是的'，蘆葦也有它們快樂(lè)的理由！小狗看著高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂(lè)，蹦蹦跳跳的。
就這樣，原本平平凡凡的一個(gè)下午，我們卻過(guò)得那么開心，盡享自然的快樂(lè)。是的，小狗有它快樂(lè)的理由，大樹有它快樂(lè)的理由，蘆葦也有它快樂(lè)的理由。我們的生活是那么精彩，其實(shí)我們也有許多快樂(lè)的理由：看到美景是一種快樂(lè)，取得好成績(jī)是一種快樂(lè)，嘗到香甜的蛋糕是一種快樂(lè)，助人為樂(lè)也是一種快樂(lè)??啊，原來(lái)生活中處處都有快樂(lè)啊，那何不給自己一個(gè)快樂(lè)的理由呢？
什么是快樂(lè)？快樂(lè)是"采菊東籬下，悠然見南山的'悠然自得'；快樂(lè)是"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的無(wú)私奉獻(xiàn)；快樂(lè)是"不以物喜，不以己悲"的豁達(dá)胸襟??是啊，生活本應(yīng)樂(lè)滿天，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂(lè)成為生活中一道美麗的風(fēng)景線！
【話題解析】
試題分析：本題是一則材料加話題的作文，材料給了考生立意方向的提示，話題是考生思考的重點(diǎn)。審題難度不大。從所給材料看，母親、下崗女工、小保姆、中學(xué)生都有自己快樂(lè)的理由，由此歸納出不同的人有不同的“快樂(lè)的理由”，也就是說(shuō)每個(gè)人都有自己快樂(lè)的理由。因此考生可以寫記敘文，結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)，寫人敘事，談一談自己的快樂(lè)的理由；也可以寫議論文表達(dá)自己對(duì)“快樂(lè)的理由”的看法。記敘文要注意細(xì)節(jié)描寫，以情動(dòng)人；議論文要選擇典型的論據(jù)，論證有力。
考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。
快樂(lè)的理由作文4
有些地方，當(dāng)你到達(dá)時(shí)才發(fā)覺(jué)并不是如當(dāng)初意料中的美麗，比如故宮；有些東西，當(dāng)你得到時(shí)才發(fā)現(xiàn)并不是如當(dāng)初的有價(jià)值，比如金錢；有些人物，當(dāng)你失去時(shí)才知道不是一點(diǎn)也不在意，比如朋友；有些財(cái)富，當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離它的時(shí)候才發(fā)覺(jué)可惜，比如青春。
“沒(méi)有人永遠(yuǎn)十六歲，但永遠(yuǎn)有人十六歲。”既然如此，又何必去感傷那些已遠(yuǎn)離的冰涼的雨和多情的風(fēng)，珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切吧！幸福，快樂(lè)，甚至是我們厭惡的痛苦。
不要埋怨生活剝奪了我們太多的自由，也不要埋怨生活給予了我們太多的愁苦，更不要埋怨生活沒(méi)收了我們幸福的權(quán)利。在生活中，有那么多的幸福，是我們一輩子都品味不完全的。在天氣轉(zhuǎn)涼后，父母一聲聲的囑咐；在考前緊張時(shí)，朋友一條條溫暖的短信；在考試失意后，老師一汪汪關(guān)心的眼神；在得到表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)心中的認(rèn)同，都讓我們的生活被幸福包圍。一定要堅(jiān)信，當(dāng)烏云涌動(dòng)的天空再無(wú)湛藍(lán)的道路供我們選擇的時(shí)候，我們的身后總會(huì)有那么一雙雙愛(ài)的眼眸注視我們的背影。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們的天空會(huì)飄滿潔白的云。于是，我們可以把自己的脆弱全裝進(jìn)他們溫暖的眼角，融入她們的深情的呼喚里。只要用心作眼睛，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在幸福所筑成的花海里，你擁有了你從來(lái)不敢奢求的財(cái)富，珍惜擁有的一切，我們一定要快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇谐浞值男腋Ｗ鳛槔碛伞?/p>
不要埋怨生活把棱角尖尖的我們磨成了光滑的鵝卵石，不要埋怨這糟糕的應(yīng)試教育把我們擁有的千山萬(wàn)壑鏟成了一望無(wú)際。生活在這個(gè)被韓寒稱作“囚人的城堡”里，我們這些里面人都想走到“圍城”的外面去。每天，視線都被定格在那窄窄的黑板上，我們都成為了“盲人”，而唯一的區(qū)別是我們能看見白色在黑色中無(wú)限蔓延。每一分，都在題海中拼搏，尋找那些早已經(jīng)為我們預(yù)定好了的答案，無(wú)休止地抄啊寫啊，直到手痛眼痛頭也欲裂般疼痛，然后在“一二三”的口號(hào)中奔向考場(chǎng)，醉生夢(mèng)死，找不著北。這些痛，這些苦，也是我們擁有的一筆財(cái)富。只有經(jīng)歷了無(wú)止盡的錘煉，才能打敗高考這只強(qiáng)猛的老虎。或許，在若干年后，想起今天為了夢(mèng)想二犧牲一切的行為是值得的。每次做完作業(yè)，抬頭看看那蔚藍(lán)的天和外面艷麗的景，總覺(jué)得有那么一刻，我與夢(mèng)想，咫尺天涯。擁有現(xiàn)在失去自由和片刻歡樂(lè)的痛苦，應(yīng)該是值得的。不管我們是平原上的一匹駿馬還是深山中的一頭牛，是高山上的鳳凰還是低樹上的烏鴉，都要用盡全力去拼一拼才甘心�？v然粉身碎骨，也了無(wú)遺憾了。珍惜擁有的痛苦吧，我們一樣可以為快樂(lè)找個(gè)理由，我們一直都相信自己有朝一日定能乘風(fēng)破浪。
愁苦，永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我們這群朝氣蓬勃的斗士；快樂(lè)，沒(méi)有緣由不屬于我們這些擁有幸福和痛苦的孩子。
行走在艱苦而漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上，我們一定要回首自己擁有的無(wú)窮財(cái)富和資本，快樂(lè)，是我們長(zhǎng)期相伴的朋友，哪怕是從我們擁有的一切中找些理由。
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