閱讀給我快樂作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的閱讀給我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀給我快樂作文1
讀書是一種樂趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過許多書了，什么類型的都有，讀書給我的讀書是一種樂趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過許多書了，什么類型的都有，讀書給我的七彩童年帶來了無窮無盡的快樂……我喜歡遨游在書的海洋里，體會(huì)讀書帶給我的樂趣。
在我小的時(shí)候，并不是很愛看書，但自從二年級(jí)老師在通知書上寫到：老師真心希望你能和書交朋友……那時(shí)候，我便開始和書交朋友了，小說啊，作文啊，童話啊，還有兒童文學(xué)。但我最喜歡看作文書了，下面，我就來給你舉個(gè)例子吧!
記得那次，爸爸帶我去圖書館里借書，我二話不說就選了本作文書�；氐郊�，媽媽見我又拿了兩本作文書，無可奈何地說：”你還真是愛看作文書啊!“我笑了笑，馬上回房看書了。一會(huì)兒，媽媽說：”歆甜，我要出去吃飯，你等會(huì)把飯吃了!“我好像沒聽見似的。媽媽見我沒理她，搖了搖頭，說這娃又入魔了，說完就走了。我繼續(xù)看著我心愛的作文書。大約幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，她見我在看書，還以為我已經(jīng)吃完飯了呢，于是，她準(zhǔn)備去廚房洗鍋了，沒想到媽媽到廚房一看，飯還完好無損的在那擱著呢，她看了后，可以說是火冒三丈吧!對(duì)我說：”還不快來吃飯，都涼了!!!“我還是沒有聽見，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書的世界里了。
沒想到媽媽已經(jīng)忍無可忍，走到我房間里，大吼：”我叫你吃飯你聽見沒?“我這才回過神來，嘟著嘴、拿著書(注意，是拿著書哦)走到餐桌前，我把書放到碗前，邊看書邊吃飯，但我還是專心致志地看書，心不在焉地吃飯——邊吃邊漏，但不管怎樣，飯總算吃完了。吃完后，我又一溜煙跑回臥室看書了——可見，看書給我?guī)砹硕啻蟮目鞓�，使我陷入了書的海洋，讓我�?duì)書有多么的癡情!
還有一次，我?guī)綄W(xué)校，一下課我就迫不及待的捧起書來看，楊俊杰看見了，喊：”有一個(gè)書呆子在我們班，大家猜是誰?“”誰啊?“大家異口同聲地說。”當(dāng)然是楊歆甜嘍!你看她看書看的相當(dāng)?shù)膶Ｐ?“我也沒理他，繼續(xù)看我的寶貝書。
為了書，就是讓我不吃飯，不睡覺，我也要看書，如果沒有書，那我該有多么的痛苦啊!
”書是人類進(jìn)步的階梯“，這句話是說的真好!書將會(huì)永遠(yuǎn)、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)伴隨我成長，給我?guī)頍o窮的歡樂!讓我受益終身!
閱讀給我快樂作文2
我愛讀書，這是好事，好事自然多磨，父親為了使我從小就培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，要求我夏天中午時(shí)一定要午睡，而我呢，就在枕頭下塞幾本好看的故事書裝睡，等父親“查崗”結(jié)束后，就睜開眼睛，翻開書本，躺在床上，饒有興趣的看起來，明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來防我一手，但上有政策下有對(duì)策，“火眼金睛”的我，在極其微弱的光線下，仍然“樂”讀如故。
讀書雖然苦，樂在其中，不然，為什么有人“頭懸梁，錐刺骨”呢？為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？人生之途，有喜有憂。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而冥思苦想；為了那乏人頭痛的作文題而費(fèi)盡周折；當(dāng)你為了一個(gè)問題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候，這些表面看來確實(shí)很辛苦，但當(dāng)你打開一本書，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人對(duì)這些問題做了充分的論述，正好為你分憂解愁，這時(shí)，你會(huì)明白，在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。這種“柳暗花明又一村”的感覺除了書是什么都不能替代的。
每一個(gè)人離不開書，沒有書的世界社會(huì)不會(huì)進(jìn)步，更沒有文明。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，閱讀是鞏固知識(shí)，開拓視野。自從開始看“”十萬個(gè)為什么”，開始的時(shí)候覺得字多，不想看下去，可是被里邊的故事吸引很好奇，一知半解的看下去盡管有的字不認(rèn)識(shí)可是我知道了許多我不知道的事很有趣。在閱讀的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了許多的生字、詞語、大大的增加了我的讀書節(jié)奏。每一天除了學(xué)習(xí)外好想看上一個(gè)故事，后來爸爸給我買了地理常識(shí)，我更了解了大自然，祖國的山脈，河流，我真的不知道我所知道的以外還有很多很多有趣的事。閱讀使我在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)，性格開朗，使我更愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛校園，愛花草
樹木......
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人修身，邏輯修辭使人善辯�！�
總之，讀書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害無一利的。譬如讀書能識(shí)天地之在，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立，即如此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，從書中尋求人生的樂趣，因?yàn)樽x書之樂樂無窮。
閱讀給我快樂作文3
書能帶我們品嘗人生八味，書能帶我們遨游知識(shí)的海洋，書能幫我們開闊視野、快樂成長。
故事書
懵懵懂懂的我望著媽媽手中每天必拿的書，心中感到疑問：那是什么，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開了疑問：“它是一本書，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識(shí)更加豐富。”“哦！那媽媽你可以讀給我嗎？”“當(dāng)然了，來吧，媽媽以后都會(huì)讀書給你聽的�！本鸵�?yàn)橛辛诉@樣的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，每天讀書后才能睡著。書中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚和甲板上的王子；可憐的賣火柴的小女孩……
這些故事我都讀過，最常讀的就是《安徒生童話》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺得膩了，就開始讀——
漫畫書
漫畫書比故事書有更多的人物和情節(jié)，比故事書更加生動(dòng)形象，令我愛不釋手。漫畫書雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會(huì)使你覺得無聊至極。于是，知識(shí)的遨游又開始了新的旅程。
書
書不但能幫我增長知識(shí)，還能幫我開闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內(nèi)地，來自全國各地的朋友用自己的文章講述著家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，講述著家鄉(xiāng)的文物古跡，描述著家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，抒發(fā)著一腔鄉(xiāng)土情思。文章中主人公的一動(dòng)一笑都像連著我的神經(jīng)一樣，寫到遇險(xiǎn)時(shí)，我仿佛身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫到筆記本上，沒事時(shí)拿出來讀一讀，也是一種享受。
每次讀時(shí)，我都會(huì)想：如果我的文章也能寫的這么好，那該多好�。∥沂裁磿r(shí)候也能發(fā)表該多好�。】墒�，這一切都需要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
在讀書中，我感受到閱讀帶給我的快樂，我愛讀書，我愛閱讀！
閱讀給我快樂作文4
要問世上什么事情會(huì)帶來快樂，或許每個(gè)人的答案都不相同。有人說，快樂讓我聯(lián)想到電視，有人說，運(yùn)動(dòng)使我快樂。而我要說，閱讀帶給我快樂。
有一次，我坐在床上，閱讀著一本《宋詞全集》，突然我愣住了�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰……”蘇軾的《赤壁懷古》。它蘊(yùn)含著一種雄渾的力量，把我拉入其中。我仿佛也看到了當(dāng)時(shí)波濤洶涌的場景，一時(shí)無以言表，好像體會(huì)到了蘇軾當(dāng)年的不甘與不屈，我竟然熱淚盈眶。是誰向我內(nèi)心平靜的湖水中丟了一顆石子？微波蕩漾，無法平息，感動(dòng)之情涌上心頭。蘇軾，你為何如此不屈？是什么支撐著你？儒家“天將降大任于斯人”的堅(jiān)強(qiáng)忍耐，道家“清靜無為”的隨遇而安，還是佛家“萬物皆空”的釋然淡泊？被貶之后還能保持著樂觀的心態(tài)，這是多么地不容易��！你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，失去了故鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié)，失去了親人的陪伴，可是你依然說出了那句“江山如畫”，是的，你心中還有這美好河山。無人不佩服你曠達(dá)的精神。
放下宋詞全集，順手抓起一本唐詩作者傳，翻到李白時(shí)，我又一次停眸凝望。他是我最喜愛的一位詩人，有一位偉人說：“中國的古詩如繁星閃爍，而李白的詩定然是其中永耀的那顆不滅之星�！笔前�，浪漫謫仙人李白帶給我們了太多經(jīng)典�！皯蛩８吡κ俊薄啊辫F棒磨成針”等各種故事印在我們心上。他一生放蕩不羈，有思鄉(xiāng)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；有不羈的“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”；還有送別離愁的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”……我合上了書，心中那份感動(dòng)也愈發(fā)濃厚。我感到了前所未有的舒暢與快樂。心中那潭湖水依舊緩緩而流。讀書讓我充滿了樂趣，使我了解到古人的各種趣事，生活日常，思想變化。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以使我們擁有開闊的思維，敏捷的大腦，又能給我們帶來知識(shí)與樂趣。直到現(xiàn)在，從兒時(shí)的漫畫到名著，他們給我?guī)砹嗽S多樂趣，助力我的成長。
閱讀給我快樂作文5
劉向說：“書猶藥也，曾讀之可以醫(yī)愚�！�；高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨矗x書是多么重要啊，它多受古今中外的人們歡迎啊！我想書之所以這么受歡迎，或許是因?yàn)樽x書可以讓人感到快樂吧。每每捧起一本本書，領(lǐng)略著各色風(fēng)土人情，我都會(huì)感受到讀書給我?guī)淼臒o窮的樂趣。
我十分喜愛讀書，書柜里的書琳瑯滿目。當(dāng)我讀沈石溪的《藏獒渡魂》時(shí)，會(huì)為的英勇而驚嘆；當(dāng)我讀起曹文軒的《丁丁當(dāng)當(dāng)》，會(huì)心疼他們的傻模樣；讀到凡爾納的《八十環(huán)游地球》時(shí)，會(huì)跟著�？讼壬黄鹛剿骱５资澜纭�
陽光明媚的午后，我坐在靜靜流淌的小河邊，手里捧著凡爾納先生寫的料幻小說——《地心游記》�？粗璧遣悸蹇私淌跓o意獲得了一封由一位探險(xiǎn)家寫的密碼信，憑借淵博的知識(shí)和堅(jiān)定的信念，帶上他的侄子和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)之旅。一場場驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)猶如3D電影般在我眼前浮現(xiàn)，帶著我走進(jìn)了這次通往地心的旅順程。我順著韁繩，看著構(gòu)成原始地層的一系列曲線出現(xiàn)在我們面前。哦！這叫花崗巖。我們又乘著船來到了大海，大海一望無際，起伏的波濤拍打在優(yōu)美的海岸線上，金黃的沙灘上到處是美麗貝殼。雖然從沒見過花崗巖沒見過大海，但是我卻從書中感受到花崗巖的奇妙，海浪的波濤洶涌……
是讀書，讓我見識(shí)到大千世界，讓我的世界變得豐富多彩，體味著不同的喜怒哀樂。每當(dāng)我讀一本新書，獲得一份知識(shí)時(shí)，我的心中便會(huì)裝滿無法用語言形容的快樂。
讀書給我?guī)砜梢詡鞑サ目鞓贰Ｎ页３０厌浒樵跁暮Ｑ罄锏玫降臉啡し窒斫o媽媽。見見，媽媽也愛上了讀書。看到精彩的地方她會(huì)哈哈大笑，看到悲傷的地方，她的眼淚就不自覺地流下來；她還會(huì)引用書中的名人軼事來教導(dǎo)我，教會(huì)我許多道理�？磥韹寢屢呀�(jīng)深深的沉迷于顏如玉、黃金屋中了！
書就是這么神奇！它讓我看到了鳥語花香，看到了人間事非，看到了快樂、悔恨、悲歡交加。讀書為我打開了智慧的翅膀，幫助在天空中翱翔；書又像一只默默無聞的螢火蟲照亮我們前進(jìn)的道路，帶給我們歡喜和希望。多讀讀書吧！或許有一天你也會(huì)像黎登布洛克教授在書上發(fā)現(xiàn)神奇的密碼，開啟一場夢(mèng)想的旅程！
閱讀給我快樂作文6
告別了童年，我變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這短暫的經(jīng)歷中，我在知識(shí)的海洋中游泳，享受閱讀帶來的快樂。在我純真的童年，我媽媽說童話書一直伴隨著我，我甚至和故事書一起睡覺。每天下午，我一放學(xué)，就從我的孩子氣的書包里拿出《格林童話》，但我還年輕，不懂一些單詞，所以我不得不試著用拼音�！冻笮▲啞肥俏易钕矚g的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡它，可能是因?yàn)槌笮▲喌脑O(shè)計(jì)很愚蠢。然而，我也從這個(gè)故事中知道，盡管丑小鴨被遺棄了，它并沒有放棄自己，最終變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎？它告訴我，只要你努力工作，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。
讀書讓我明白許多道理，所以我快樂。
慢慢的，到了童年，我有些不同，喜歡看《世界未解之謎》之類的書，看了以后我還常常幻想。例如；我曾看到“時(shí)空隧道”這一回，里面寫的大致內(nèi)容是；有一架飛機(jī)停在了某機(jī)場，而機(jī)場搜索雷達(dá)卻探測(cè)不到，一經(jīng)調(diào)查，那飛機(jī)是1947年起飛的，途中消失，等現(xiàn)在的人回到家中時(shí)，家里的人死的死，老的老，還有沒見過的孩子也在他家�？赐赀@回，我想如果我進(jìn)入了隧道，是回到以前，還是未來，以前的我是怎樣，以后的我又會(huì)是怎樣？如果我做了科學(xué)家，我一定花盡所有精力去解開世界上存在的未解之謎。
讀書讓我充滿想象力，所以我快樂。
現(xiàn)在，也許是學(xué)習(xí)能力提高的緣故，我喜歡散文、詩集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對(duì)養(yǎng)女深沉無私的母愛而感動(dòng)；讀《山中避雨》，我充分了解了樂以教和的含義；讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰(zhàn)的巾幗英雄花木蘭；讀著“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”的詩句，我懂得了站得高望得遠(yuǎn)的道理；讀著“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的詩句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業(yè)的勃勃雄心；讀著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的詩句，我熱血沸騰、豪情滿懷，心中充滿了對(duì)未來無限的向往……
讀書讓我提高文化品位，所以我快樂。
讀書是件快樂的`事，讀書不僅可以緩和心情，還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚屛覀兂錆M想象力，提高人文素養(yǎng)，這何嘗不快樂呢？
閱讀給我快樂作文7
雖然短暫的寒假已過，但那時(shí)做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時(shí)，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書要做記號(hào)》和《讀書要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深�！蹲x書要做記號(hào)》是說讀書要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào)，還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號(hào)，堅(jiān)持做好記號(hào)，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容�！蹲x書要有計(jì)劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計(jì)劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃，就能均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營養(yǎng)“。
這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時(shí)，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩的景色時(shí)，便不覺自我陶醉起來�；丶液�，我便把那美麗的場面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂趣。作文
而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之�！埃⒗�?dāng)?shù)字伴著我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……
寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時(shí)許許多多的樂趣。我盡情地在“學(xué)習(xí)的國度“里陶醉，把快樂和學(xué)習(xí)融在一起。作文
閱讀給我快樂作文8
書，是知識(shí)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情遨游，沐浴其中；書，廣闊的天空，我們自由地翱翔，看到世界有多大；書，一杯可口美味的飲料，我們貪婪地吮吸著里面的知識(shí)。
說起看書，我可是個(gè)深資”老書迷了。
記有一次，遠(yuǎn)方的大姑姑給我寄來了幾本童話故事書。我迫不及待地翻開來，我一下子被書的魔力征服了，看得津津有味。書中那色彩斑斕的圖片，再加上豐富的文字，使我身臨其境，我巴眨著小眼睛，總是看得那么專注，那么如癡如醉，書中的故事就像吸鐵石一樣牢牢地吸引著我，我那小眼睛里充滿了對(duì)大千世界的好奇與熱情。瞧我那副模樣你就知道啦：一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒嚎啕大哭，一會(huì)兒有火冒三丈，又一會(huì)兒地天，孩兒的臉“，但我看起書來表情比五月的天還會(huì)變�？磿袃扇齻�(gè)小時(shí)了，但我絲毫不知覺，仍在聚精會(huì)神地看書，連爸爸叫我吃飯都沒聽見，我真是太入迷了。
閱讀給我?guī)砹瞬簧俸锰帯Ｎ鍤q時(shí)，就能背出幾十首唐詩，這點(diǎn)成就，姑姑是功不可沒的，因?yàn)樗?jīng)常買來一些書給我閱讀；因?yàn)闀吹枚�，課外知識(shí)豐富，幾乎每次考試我都遙遙領(lǐng)先，名列前茅，這次考試，我還得了個(gè)滿分呢！而且作文還加了五分（最多加五分）。我簡直欣喜若狂，好朋友們告訴我后，我還不相信，還以為她們?cè)隍_我呢！直到試卷發(fā)下后我才知道是真的，我心中暗暗地想：如果我沒有結(jié)識(shí)書本這位好伙伴的話，我就沒有這么好的”輝煌成就“了，不過還要精益求精，再接再厲。這些可都于書本��！
書本��！你是我最好的老師，最知心的伙伴�？鞓窌r(shí)，你和我一起分享快樂；傷心時(shí)，你安慰我；委屈時(shí)，你噓寒問暖、、、、、、閱讀使我們一生受益，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中的黃金是什么？就是知識(shí)��！知識(shí)是全人類的精神糧食。一天讀幾頁書，日久天長，積沙成塔，你就會(huì)變成一個(gè)知識(shí)淵博的人�！弊x一本好書，就像和許多高尚的人談話“這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，在孤單寂寞時(shí)看看書，書中的主人公就像和你在說話一樣，而且，閱讀還能讓你變得有修養(yǎng)。閱讀有這么多好處，我當(dāng)然喜歡閱讀啦！
閱讀給我快樂作文9
閱讀是一種樂趣。自從我知道這個(gè)詞以來，我已經(jīng)讀了很多書。我讀過各種各樣的書。閱讀對(duì)我來說是一種樂趣。自從我知道這個(gè)詞以來，我已經(jīng)讀了很多書。我讀過各種各樣的書。閱讀給我多彩的童年帶來了無盡的快樂。我喜歡在書的海洋中漫步，體會(huì)閱讀帶給我的快樂。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不太喜歡讀書，但是自從二年級(jí)老師在通知中寫道:“老師真的希望你能和書交朋友...然后，我開始與書籍、小說、作文、童話和兒童文學(xué)交朋友。”但我最喜歡把它當(dāng)成一份文件。現(xiàn)在，讓我給你舉個(gè)例子。
我記得有一次父親帶我去圖書館借書，我一言不發(fā)地選了一本作文書。當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看到我又拿了兩本作文書，無奈地說:“你真的很喜歡看文件!”我笑了笑，立刻回到房間去看書過了一會(huì)兒，媽媽說，“田昕，我想出去吃飯。你過會(huì)兒會(huì)吃這頓飯的!”我好像沒聽到我母親看到我不理她，搖搖頭，說孩子又被附身了，然后離開了。我繼續(xù)看我最喜歡的作文書。大約幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽回來了。當(dāng)她看到我在看書時(shí)，她以為我已經(jīng)吃完飯了。因此，她去廚房洗鍋。
出乎意料的是，我媽媽去了廚房，發(fā)現(xiàn)飯菜仍然完好無損。她看到后，非常生氣。他對(duì)我說，“快來吃吧，天快冷了!!!”我仍然沒有聽到，因?yàn)槲页两跁氖澜缋镂蚁胛覌寢屧僖彩懿涣肆恕Ｋ哌M(jìn)我的房間，喊道，“你聽到我叫你吃飯了嗎?”我才回過神來，嘟著嘴，拿著一本書(注，是拿著一本書哦)走到桌子前，我把書放在碗前，邊讀邊吃，但我還是專心看書，心不在焉地吃著——邊吃邊漏，但不管怎樣，終于吃完了吃完后，我跑回臥室看書——顯然，看書給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，讓我陷入了書海，讓我如此迷戀書�?
另一次，我把書帶到學(xué)校。下課后，我迫不及待地去拿。楊俊杰看到后喊道:“我們班有一個(gè)書呆子。猜猜是誰?是誰?”大家異口同聲地說“當(dāng)然是楊欣，甜甜!你看，她讀書很用心!”我也不理他，繼續(xù)讀我的寶貝書為了書，我必須讀書，即使我不吃不睡。如果沒有書，我該有多痛苦!
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話真好!這本書將永遠(yuǎn)伴隨我成長，帶給我無盡的快樂!讓我受益終身!
閱讀給我快樂作文10
我熱愛她，所以追求她：追求她的樸實(shí)；追求她的神秘；追求她的闊大；追求她的古老；追求她的新奇……她的博大精深吸引著我。
每天和周公敘舊前，我總是喜歡躺在床頭，拿出一本書，翻開封面，淡淡的墨香便溢滿心胸。捧起溫暖人心的《愛的教育》，吸著淡淡的墨香，跟著安利柯的目光，用心去體會(huì)那些感人肺腑的小故事；我曾經(jīng)跟隨林海英走進(jìn)《城南舊事》，去感受她與眾不同的童年；我曾經(jīng)享受著《 假如給我三天光明》帶給我的精神洗禮；我還乘著小艇去游覽威尼斯的水城，也可去山東感受“登泰山而小天下”的豪情……
不知不覺，我已投入閱讀的懷抱，不可自拔地愛上她。
她成了我的良師益友，和我形影不離。我總是盡情地在書海里暢游，體會(huì)書中的知識(shí)，享受讀書的快樂……
有一次，科學(xué)老師提了個(gè)問題，為什么滴漏里的水開始時(shí)滴的快，然后會(huì)越來越慢？問題一提出，全班霎時(shí)鴉雀無聲，全軍覆沒。空氣好像凝結(jié)了，沒人作聲。同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的低頭，一言不發(fā)。而我在腦海中不停搜索著答案。呀！我找到了！我曾在書上看過，是因?yàn)橐婚_始，上面的水給下面的水施加了一定的壓力，上面水越重，壓力就越大，水流速就快。而由于水在流，水越來越少，壓力也小了，水流速慢了。于是我立馬舉起手，胸有成竹地說出了答案。聽著老師的贊揚(yáng)，看著同學(xué)們佩服的眼神，我可開心了，可自豪了！
與閱讀同行，寂寞也是一種享受，豐富而深刻；空閑也是一種忙碌，富有而充實(shí)；嘈雜也是一種寧靜，安然而和諧。只有你去閱讀她，分享她，才能領(lǐng)會(huì)她其中深刻的含義。
追求她，我的視野變得開闊，心胸變得豁達(dá)。
追求她，我很快樂。我一直都在享受著，享受她的古樸典雅；享受她淡淡的美麗；享受她帶給我的溫暖、舒暢和感動(dòng)。
閱讀給我快樂作文11
我是一個(gè)“小書蟲”，盡管近兩年繁重的學(xué)習(xí)把我很多閱讀的時(shí)間給占用了。不過，魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！敝灰挥锌�，讀書就成為了我的最愛，因?yàn)殚喿x能給我?guī)砜鞓贰?/p>
記得三年級(jí)的時(shí)候，快要進(jìn)行期中考試了，我卻突然發(fā)燒了，頭痛、頭暈不舒服，不想吃飯。爸爸媽媽忙著為我喂藥、喝水，用濕毛巾進(jìn)行物理降溫，折騰一番后，在迷迷糊糊中睡去。醒來后，就迎來了第一天的考試，考完后接著回家復(fù)習(xí)第二天要考的英語內(nèi)容。其實(shí)，英語字母、單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，頭又不舒服，實(shí)在無聊，我就找本書打發(fā)時(shí)間。一本兒童文學(xué)讀本《樹葉的香味》放在書桌旁，我津津有味地翻看起來。《粗心的一家》實(shí)在太可笑了，故事里的主人只顧下棋一口接一口地吸著滅了火的香煙;女主人把衣服的袖口給一針一針地縫了起來;侍女忘了把飯盛入飯桶里，全堆在了木板上;用人在編草鞋時(shí)，不知不覺地編了一雙又長又怪的草鞋……看著看著，我竟哈哈大笑起來，忘記了不舒服，忘記了第二天煩人的考試。爸爸趕緊從外面跑進(jìn)來，以為我發(fā)燒發(fā)糊涂了，摸摸我的頭，好像并不熱。讀書，帶給了我快樂。
我在一本本的書籍里流連忘返，書是我的精神食糧，閱讀讓我快樂成長。
更讓我幸運(yùn)和快樂的是，我在閱讀的過程中結(jié)識(shí)了校訊通，它讓我的閱讀又插上了飛翔的翅膀。校訊通，讓我知道了我的同齡人們正在讀什么、關(guān)心什么。從他們的讀書心得、閱讀存折里，我了解了沒有看過的好書。校訊通，讓我明白了還有哪些適合我們閱讀的書。一些用心的老師、一些知名的教育達(dá)人，還有那些熱心的媽咪們，他們不辭辛苦給我們介紹一些新書和如何進(jìn)行有效的讀書。校訊通，更給了我閱讀的動(dòng)力，讓我插上了飛翔的翅膀。通過參加書香班級(jí)活動(dòng)，我逼著自己一有時(shí)間就去讀書，并制定閱讀計(jì)劃，寫讀后感，上傳參賽作品……我的閱讀范圍擴(kuò)大了，讀書效率提高了，寫作水平也在突飛猛進(jìn)的提高。
閱讀，帶給我快樂，伴隨我成長。朋友們，讓我們共同拿起書本，把閱讀成為一種習(xí)慣。
閱讀給我快樂作文12
閱讀不只是指單一的看，而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。當(dāng)然也不只是指導(dǎo)單一的看書，生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內(nèi)容。
我閱讀自然，想像與杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，置身于泰山山頂，領(lǐng)略腳下的風(fēng)光，山下的小溪緩緩地流，天上的白云悠悠地飄，山與山相連，連綿不絕，天與水相接，水天一色，閱讀高山，體會(huì)它的巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間，心曠神怡，閱讀溪水，品味它的細(xì)膩與活潑，春天，母親一般的溫柔與無私，辛勤地哺育世間萬物。夏天，炎熱的季節(jié)里，是風(fēng)送來了涼爽，閱讀風(fēng)，感受它的溫柔與體貼。
閱讀自然，在欣賞中放松心情，愉快心情。
我閱讀文學(xué)，楊紅纓的《淘氣包馬小跳》，我相信許多人都看過，給我印象最深的是：那4個(gè)頑皮的小男孩，天真無邪的個(gè)性，毫不掩飾自己的情感，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇，但他們也有許多可愛之處，比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽，母親節(jié)時(shí)自己掏出了300元節(jié)日費(fèi)帶媽媽去逛游樂場，吃麥當(dāng)勞……他們的活潑、可愛、頑皮的身影，早已印入我的腦海中。
我最愛的那本書是《小公主》，主人公在經(jīng)歷了家庭變故后，由富變?yōu)橐粺o所有，原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長也露出了真面目，罰她掃地，不準(zhǔn)她讀書，還要她教低年級(jí)的同學(xué)法語，但她并沒有氣餒，盡管父親已經(jīng)不在了，她忍住悲傷，挺了過來，她的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。
閱讀文學(xué)，能解除學(xué)習(xí)壓力帶來的身心疲勞，忘掉煩惱，獲得輕松。
我閱讀生活，在家中，洋溢著愛的氣息，有媽媽的嘮叨、關(guān)愛，有爸爸的叮囑，還有我的貪玩，閱讀家庭，體味親情的溫暖。
閱讀生活，你人發(fā)現(xiàn)有太多太多的東西，值得你去珍惜，閱讀生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有太多太多的人是那樣可愛，閱讀生活，在閱讀中感受快樂。
閱讀帶給我快樂，閱讀伴我成長！
閱讀給我快樂作文13
遨游書海，我如癡如醉，書香襲來，沁人心脾，歷史畫卷，一覽無余。享閱讀之樂，同予者何人”！——題記
閱史記，念司馬
閱讀史記，游覽漢文化，書香撲鼻，燈下人若隱若現(xiàn)。
燈暗，夜深，伏案。
他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書籍，心想：自己的辛苦沒有白費(fèi)，父親，兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接著寫。這么多年的忍辱負(fù)重幾乎使他受了無窮的苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏著自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所背負(fù)的是記錄歷史這個(gè)巨大的擔(dān)子。他持著這一信念完成了《史記》。持筆疾書的你是否在想：千百年后人們關(guān)注的是這本書而不是你呢？而你可知有一個(gè)女孩在讀者你的著作，念著你的背影呢？
閱讀史記，司馬遷是我快樂的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負(fù)重”
覽宋詞，知蘇軾
風(fēng)帶動(dòng)書頁，一幅畫展現(xiàn)在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場景嗎？
明月，濃酒，憶兄
你站在月下，微風(fēng)帶動(dòng)著你的衣角。家家在吃著月餅賞著明月而你竟因?yàn)樗恢鴣辛⒃孪陋?dú)自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤似的明月牽動(dòng)了你對(duì)兄弟的懷念，舉起一杯濃就對(duì)著明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望著石桌上的那副筆墨提筆寫下了《水調(diào)歌頭》。是啊！但愿人長久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著凝視天上的明月。
閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩人了。月下，我看著你，滿心歡喜，你用你的詩表達(dá)了你的心情。
閱讀帶給我快樂，但世上能真正享受閱讀之樂的人能有幾人呢~？遨游書海，我享受著無限的快樂。-----后記
閱讀給我快樂作文14
讀書帶給我們快樂，高爾基之前說過：”書是人類進(jìn)步的階梯�！岸鸥σ舱f過：”讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以讓我們得到許多的知識(shí)和快樂。
在我五歲的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習(xí)，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會(huì)被大灰狼吹倒。
長大啦，我又喜歡看那些冒險(xiǎn)性的書和四大名著。我看的《西游記》讓我知道了因該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那些機(jī)智。勇敢的精神；我看的《海底兩萬里》使我知道了主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著***號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
“書是人類進(jìn)步的階梯”。說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)樽x了書才能知道書上那些好詞好句，在用到自己的作文里來，這篇文章一定會(huì)很好的。我們要多讀書，讀好書，這樣才能認(rèn)識(shí)閱讀帶給我快樂】
我喜歡閱讀，書就像一位老師，無時(shí)無刻地在我身邊教我知識(shí)，使我懂得了許多道理，也使我成了一個(gè)有禮貌的孩子，漸漸地，書就成了我生活中的一部分。
閱讀，使我懂得了只要我們常常鍛煉身體，這樣的話我們的身體就會(huì)變得更健康的道理。記得有一次，我吃太多東西了，肚子很不舒服，后來看到書里說多運(yùn)動(dòng)可讓身體里的脂肪減去，我便嘗試一周去跑步，一個(gè)星期后我整個(gè)人果然輕松了許多。從那以后，我便天天去跑步，還將這個(gè)道理告訴爸爸媽媽聽，父母聽完后都說好。閱讀可真是教會(huì)了我許許多多的道理！
閱讀，不但使我懂得了許多道理，也使我養(yǎng)成了講禮貌的好習(xí)慣。
還記得有一次，我和媽媽坐公共汽車，因?yàn)檐囂嗳�，我們站了很久也沒得坐。難得有一個(gè)位置，我連忙坐了下去，后來，有一位婆婆上來了，我毫不猶豫地說：“婆婆，我讓給你坐吧！”老婆婆立即露出笑臉說：“謝謝你，你真有禮貌�！逼鋵�(shí)，這些禮貌是書教會(huì)我的，書真是一位知識(shí)淵博老師��！
我讀書，我快樂！我愛讀書我將快樂地在書的海洋里探索！
閱讀給我快樂作文15
喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻"也許這句話你猛的一看并了解他其中是什么意思，但當(dāng)你喜歡上讀書后，你就會(huì)明白。而我已經(jīng)深深的感受到了讀書帶給了我快樂。
小時(shí)候的我，每次看書時(shí)都只是把它當(dāng)做一個(gè)消磨時(shí)間的事，看起書來更是囫圇吞棗。更本就不明白看書的樂趣。但是我特別喜歡聽媽媽睡覺前給我講的故事，漸漸的都把它當(dāng)做一個(gè)習(xí)慣了。
慢慢長大的我，也漸漸明白了讀書的樂趣。那時(shí)我在讀書時(shí)總會(huì)揣摩人物的心理，想想他下一秒會(huì)干什么。有時(shí)我也會(huì)變得多情起來，看到感人畫面，時(shí)不時(shí)就會(huì)感覺自己身臨其境，仿佛自己就是那個(gè)主人公，跟著他一塊笑，一塊哭，一塊生氣......尤其是那本《安妮日記》，讓我看完后感受頗多。它反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的大屠殺，反猶太主義，讓我明白了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭，更讓我認(rèn)識(shí)到了安妮的童真，善良，仁慈。讓我明白了現(xiàn)在的生活是多么的美好，應(yīng)該好好去珍惜它。還有那本《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫.凱特，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她雖然是一個(gè)聾啞人，但是通過自己的堅(jiān)強(qiáng)，自己的努力，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)徹徹底底明白了讀書帶給我的樂趣并不是一點(diǎn)，而是很多很多。它可以使我變的快樂，是我得到放松，是我的生活多姿多彩......
書，就是我快樂的彼岸。它讓我不再憂愁，讓我懂得這世間的美好，讓我多了一份永久的快樂......
我喜歡讀書，書籍帶給我了快樂！
望不斷的天邊，似乎有歌兒在輕唱。很藍(lán)很藍(lán)的天，很白很白的云，在腦海中悄悄閃現(xiàn)。很明白天空為什么將白云承載。為了裝點(diǎn)天空。哦，藍(lán)白相接，構(gòu)造成一副靜中的畫。
說不清，道不明。天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，書上的知識(shí)片片。悄聲朗誦文章，它帶給我的感覺有點(diǎn)模糊。但我同樣理清我的思緒，按我的思想誦念。盡管它是那么的復(fù)雜。
呷了一口綠茶，有點(diǎn)兒苦，但卻馬上嘗到了一縷清香，不知為何，先苦后甜，而我卻勾勒出。
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