書(shū)中的快樂(lè)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)中的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)中的快樂(lè)作文1

　　著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，以前我總是嘲笑說(shuō)：書(shū)是階梯？哈哈，這比喻真是好玩。直到今天，我才知道，我的說(shuō)法是很幼稚的，是沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。

　　我的房間里有一個(gè)大書(shū)柜，上面堆滿(mǎn)了密密層層的書(shū)。第一層是我最?lèi)?ài)的小說(shuō)，每逢節(jié)假日，我都會(huì)捧起它們，愛(ài)不釋手地讀起來(lái)。第二層是一些漫畫(huà)，每次閱讀它們時(shí)，我總會(huì)捧腹大笑，是它們給我了快樂(lè)。第三層是一些偵探書(shū)，我經(jīng)常津津有味地讀著，也跟隨著主人公的步伐去破案，這種書(shū)鍛煉了我的推理能力。第四層是一些文學(xué)巨著，比如魯迅的雜文、散文精選等。一看到它們，我仿佛就像是漫游在知識(shí)的天空里，飛過(guò)一座又一座知識(shí)宮殿……

　　書(shū)是有香氣的，我有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，總要嗅一嗅書(shū)上的香味，時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中的每一個(gè)字都充滿(mǎn)了筆墨的芳香。

　　書(shū)是緩解人心情的良藥，每當(dāng)我心情不好時(shí)，只要一讀書(shū)就會(huì)和書(shū)中的字玩耍起來(lái)，大腦里絕不會(huì)出現(xiàn)“煩“這個(gè)字。

　　知識(shí)能匯聚力量，閱讀能展現(xiàn)快樂(lè)，我喜歡閱讀！

書(shū)中的快樂(lè)作文2

　　星期天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《秘密花園》，我用了兩天的時(shí)間就看完了。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容非常有趣：一個(gè)叫米楠的`人上了小學(xué)，這所學(xué)校叫“魔法學(xué)院”，是一所帶有魔法的學(xué)校，比如，他們?cè)隰~(yú)缸里上生物課，去潛水艇參觀學(xué)�！�…

　　同學(xué)們，你們知道為什么這所學(xué)校和平常的學(xué)校與眾不同嗎？不知道吧，那就由我告訴大家吧，因?yàn)檫@個(gè)校長(zhǎng)用勇氣創(chuàng)造出神奇，是呀，一個(gè)人有勇氣，就可以給孩子們創(chuàng)造很多的快樂(lè)，一個(gè)人有了勇氣就能擊敗眼前的困難。

　　再想想我們的實(shí)際生活，處處存在“勇氣”這兩個(gè)字。記得在二年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我的心怦怦直跳，前面的小朋友都像豹子一樣跑了出去，在腳踏板上輕輕一踩，身子一躍，就取得了一個(gè)好成績(jī)，可我卻像一只弱小的螞蟻，站在板上，卻不敢跳，生怕一跳，會(huì)整個(gè)人摔倒在沙坑邊。這時(shí)，媽媽給了我勇氣，“慧貞，別人能行，你也行呀！”最后，我取得了一個(gè)第五名的成績(jī)。

　　是呀，一個(gè)人如果有勇氣，就能抵擋身邊的任何困難，創(chuàng)造生活中的一個(gè)個(gè)奇跡！

書(shū)中的快樂(lè)作文3

　　我喜歡讀書(shū)，毋庸置疑。因?yàn)槲蚁矚g暢游在書(shū)海中的樂(lè)趣。

　　我喜歡讀古文，李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”清新生動(dòng)，令人浮想聯(lián)翩，對(duì)于他“斗酒詩(shī)百篇”功力更是贊嘆不已。他的詩(shī)極其浪漫，是名副其實(shí)的“詩(shī)仙”，而與另一位“詩(shī)圣”的風(fēng)格迥然不同——杜甫。他的詩(shī)現(xiàn)實(shí)，并且強(qiáng)烈地體現(xiàn)著他的愛(ài)國(guó)主義。

　　我也很喜歡近現(xiàn)代的小說(shuō)，《城南舊事》、《朝花夕拾》......更是顯示了那一歷史時(shí)期人民的痛楚和他們對(duì)美好生活的向往、追求和憧憬。

　　當(dāng)然，《了不起的狐貍爸爸》、《魔法手指》、《哈利·波特》、《查理與巧克力工廠》等西方文學(xué)我也一并收入囊中，它們與柔美婀娜的東方文學(xué)截然不同，地方文學(xué)更顯得風(fēng)趣幽默、熱情奔放。

　　我不知疲倦地汲取著不同的營(yíng)養(yǎng)，不同的文化，品讀著，更是品咂著，感受熱情與柔美的融合，香茶與可樂(lè)的碰撞。指指點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好不愉快！

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”此話(huà)不假，于是我每天快樂(lè)地吃著此“藥”，快樂(lè)的讀書(shū)。

　　又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，手合上了書(shū)本，可心還沉浸在書(shū)中的情節(jié)里，品品咂咂，更覺(jué)怡然自得。