給予是快樂作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的給予是快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給予是快樂作文1
一天放學(xué)了，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。雨水像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。
放學(xué)了，小明走出教室，站在走廊上，抬起頭望了望越下越大的雨，踮起腳向雨中奔去。雨點(diǎn)兒打在他的身上涼涼的，一陣風(fēng)吹過來凍得他瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，他從書包里拿出一張紙擋在頭上，不一會(huì)兒紙就濕透了。忽然，小明聽見后面有人在叫他，小明回頭一看原來是他們班的小紅，小紅問小明：“小明，你怎么全身濕透了？”小明回答：“我忘記帶雨傘了�！毙〖t說：“咱倆打一把傘吧！”小明回答：“可是咱倆的家不在一條路。”小紅說：“我先把你送回家，我再回家�！毙∶髀犃耍B聲說：“謝謝小紅，謝謝小紅�！�
就這樣，小紅把小明送回家。天已經(jīng)黑了，小紅的心里卻美滋滋，因?yàn)樗昧耍o予是快樂的。
給予是快樂作文2
今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，這篇課文叫給予是快樂的，這篇文章講了小男孩希望自己可以當(dāng)保羅那樣的哥哥送給自己的弟弟一輛漂亮的汽車，要是我就是小男孩的話，我心里就相當(dāng)那個(gè)弟弟，因?yàn)槟莻€(gè)弟弟不用花費(fèi)一分錢，就可以有一輛車，現(xiàn)在我感到非常非常的慚愧，因?yàn)槲蚁胍氖菛|西，才能高興，而那個(gè)小男孩想到哥哥，他想給別人禮物，才高興，要是我和小男孩相比，我差的真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，我以后要想那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，有的事情我跟小男孩的事情差不多，就在那一天里，我看見媽媽疲憊的回到了家里，我的媽媽剛剛回來就去掃地，我就趕緊的幫媽媽掃地，我的媽媽就對我說：“真懂事呀!”
我聽了心里很高興，所以我每一天里都幫我的媽媽掃地，我的媽媽每一天都是高興的心情。我還有一件事情，也跟小男孩這件事情差不多，上一次，我的爸爸和媽媽一起回到了家里面，他們的臉上流出的汗有很多很多，他們流汗很現(xiàn)任的表現(xiàn)出他們很口渴，我就接了兩杯水給了他們，他們給喝完了，就對我說：“我的孩子真是太懂事了。”
給予是快樂作文3
初冬的早晨，太陽冉冉升起，空氣也溫暖了，那溫暖的陽光直射到軍訓(xùn)的宿舍門上，那陽光把門照的金碧輝煌。一陣悅耳的鈴聲把我從夢中叫醒，我知道新的一天開始了。
我們剛穿好了衣服，鋪好床鋪，就聽見小明的一聲大喊：“我的錢找不了！”大家急忙幫他找錢，但是怎么也找不著。小明的臉急的通紅，他的眼眶里泛著晶瑩的淚花，快要哭出來了，他哽咽著說：“我的錢一定是忘在車上了。今天才是軍訓(xùn)的第二天，還有一個(gè)禮拜，我該怎么辦呢？”
聽了這話，我笑著說：“沒關(guān)系，我?guī)У腻X多，有什么需要我?guī)湍阗I�！�
細(xì)心的小剛悄悄地把我們叫到一旁，說：“小明是害羞的人，一定不好意思，讓我們幫他買東西。”大家七嘴八舌地議論起來。經(jīng)過討論，我們一致決定每人拿出一元錢給小明。
當(dāng)我們把大家湊的錢，交到小明手里時(shí)，小明連忙擺手說：“我不要�！蔽覀兗泵φf：“這是我們的一片心意，你就收下吧！我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助�！毙∶�，收下了大家的心意，我們一起快樂的向訓(xùn)練場走去。
從這件事上，我明白了“給予是快樂的�！痹谝院蟮纳钪校绻覀兣龅叫枰獛椭娜藭r(shí)，一定要及時(shí)伸出援助之手。這樣，這個(gè)世界一定會(huì)處處充滿快樂。
給予是快樂作文4
去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說：“把橘子收回去，趁小家伙還沒醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對弟弟說：“我?guī)闳ベI�！卑职终f：“不麻煩了，我們回余慶買�！薄案铱蜌馐裁��！闭f著，拉起弟弟的就去買。弟弟回來后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過，在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半，他突然不要了。說要給我吃。我說：“我們一人一口，好不好？“好！”
其實(shí)我根本沒有吃多少，到我吃的時(shí)候我只要一小口，到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí)，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個(gè)在他包里。在車上時(shí)，弟弟把梨給我看，我說：“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里，不讓我看。回到余慶后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。
爸媽自夸他是個(gè)乖孩子，有孝心。
給予永遠(yuǎn)是快樂的！
給予是快樂作文5
今天，表弟到我家玩，剛一開始我們玩得非常開心，后來我把表弟帶到了自己房間里玩，表弟第一眼就看見了我那個(gè)會(huì)說話的芭比娃娃。表弟對我說：“姐姐，讓我玩玩你的芭比娃娃好嗎?”我一聽可著急了：這個(gè)芭比娃娃是爸爸去上海出差的時(shí)候買給我的，弄壞了怎么辦?于是，我連忙對表弟說：“我們別玩芭比娃娃了，我們?nèi)ネ尜愜嚢?”“不行，我就要玩芭比娃娃�！闭f著表弟就大聲哭起來。媽媽聽見了，連忙跑過來問：“剛才還玩得好好的，現(xiàn)在怎么啦?”我忙說：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄壞了怎么辦?”媽媽生氣地說：“你是姐姐，要讓著弟弟才行�！甭犃藡寢尩脑�，我的眼淚都要流下來了。
這時(shí)，我想起了我們學(xué)過的課文《給予是快樂的》中的哥哥把自己心愛的車給了弟弟，與那個(gè)哥哥比起來，我這個(gè)姐姐真是不稱職。想到這兒，我爽快地把芭比娃娃給了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃后，心花怒放，高高興興地玩去了。媽媽看見了，夸我長大了，是個(gè)稱職的好姐姐。爸爸回來見我和弟弟玩得非常高興，也夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我把玩具給了弟弟，弟弟高興了，爸媽也高興了，他們稱贊了我，我也非常高興。這讓我明白了一個(gè)道理：給予是快樂的!
給予是快樂作文6
快樂無處不在，并不一定是得到了什么才叫快樂，給予也是一種快樂。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，我背著收拾整齊的書包上學(xué)去。第三節(jié)就是我最喜歡的美術(shù)課了，我準(zhǔn)備了五顏六色的水彩筆，想要好好畫一幅美麗的畫卷。 上課了，正在我準(zhǔn)備埋頭苦干開始畫畫的時(shí)候，椅子突然一陣劇烈的晃動(dòng)，原來是梁哲鳴在搖我，他沮喪地說“唉，又忘了帶水彩筆了，能借給我用用么？”想到媽媽一向要求的助人為樂的精神，我大方地答應(yīng)了“請隨便用”。 梁哲鳴感激不盡的連聲說“謝謝”。
過了一會(huì)，梁哲鳴邀請我一起共同畫一幅畫，我開心地答應(yīng)了。于是，我們一起聯(lián)手合作，畫了一幅美麗的山水畫：青山綠水魚兒游、花紅柳綠鳥兒飛。老師在我們合作的畫作上打了一個(gè)大大的“優(yōu)+”�？粗@個(gè)合作出來的好成績，我和梁哲鳴都開心地笑了。
通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)：給予并不會(huì)失去什么，相反卻會(huì)獲得雙份的快樂。希望這個(gè)世界上多一些給予，少一些索取，讓所有人們都真正地快樂起來。
給予是快樂作文7
一個(gè)陽光燦爛的星期天，我興致勃勃地和媽媽乘公交去游玩。
上車后，我們在一位阿姨后面坐了下來。后來，一為老人拄著拐杖走了上來，站在那為阿姨的旁邊，那位阿姨不滿地瞟了老人一眼，然后就不理睬地轉(zhuǎn)過頭去，望著窗外。媽媽看了以后，搖了搖頭，站起身對老人說：“老人家，你請坐這！”老人聽了，高興地連連點(diǎn)頭道謝：“你真好，謝謝你，年輕人！”我看見媽媽如此的尊敬老人，我也乖巧地站起把座位讓給了媽媽，車上的叔叔、阿姨都夸我是懂事的孩子。那位阿姨看到了我的舉動(dòng)，不好意思地紅了臉，她親切地對我說：“小朋友，來，阿姨的位子給你坐，我一會(huì)兒就下車了。”我高興地向她道了謝，車?yán)镉忠淮纬錆M了歡聲笑語……
是啊，酸甜苦辣澀構(gòu)成了五味人生，幸福與痛苦點(diǎn)綴了我們多姿多彩的人生，人間的真情無處不在，當(dāng)我們給予別人幸福的同時(shí)，我們自己也得到了快樂，讓我們?yōu)閻埸c(diǎn)燃幸福的燈吧！
給予是快樂作文8
在車?yán)�，小弟弟用激�?dòng)地目光望著窗外。彩色的燈光照耀著高樓大廈，露出了細(xì)長的輪廓。高大的圣誕樹上掛滿了許多禮物。有的孩子手上拿著氣球，有的大人身穿圣誕老人的服裝，悄悄地把小禮物塞進(jìn)小朋友的衣袋里。還有的人在舉行圣誕晚會(huì)。整個(gè)城市沉浸在歡樂之中。
男孩用緩緩的聲音說：“多美啊！這就是外面的世界。”又伸出雙手輕輕地拍了拍弟弟的肩膀，和他緊緊靠在一起，凝視著窗外。
“保羅叔叔，我能下去玩一玩嗎？”男孩的弟弟說。
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，背著男孩的弟弟在廣場上走著。突然，小弟弟的眼睛盯著一位圣誕老人。保羅見了，明白了男孩的弟弟一定是想向圣誕老人要禮物，就馬上向圣誕老人走去�？墒�，保羅又錯(cuò)了。
小弟弟用手捧起一份精美的禮物，把它遞給圣誕老人，說：“圣誕老人爺爺，您能幫我把這份小禮物送給別的小朋友，并幫我說一聲圣誕快樂嗎？”保羅的眼睛紅了。圣誕老人也被感動(dòng)了，點(diǎn)頭微笑著答應(yīng)了。
就這樣，保羅、男孩和他的弟弟度過了一個(gè)讓人難忘的夜晚。因?yàn)樗麄冎溃嚎鞓芬窒斫o大家，讓大家都感到幸福。
給予是快樂作文9
這天，星期二，還有美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開始畫畫。
我的蠟筆是外國進(jìn)口的，老師推薦的，前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學(xué)想借筆了，是我的前桌，他說：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？
“嗯——”我想著。借？我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了，每根筆都斷過一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說他自己又不是沒有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的還是濃的”？
“淡的�！�
“給你�！蔽也恢趺戳�，忽然興奮起來。
“謝謝�！�
給予是快樂的。如果你想每時(shí)每刻都快樂，就必須學(xué)會(huì)給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價(jià)值連城。
放學(xué)了，走在街道上。我看見小草地格外地綠，不帶一點(diǎn)雜色，不帶一根雜草，陽光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍(lán)，沒有一片烏云，只有一堆潔白的云……
給予是快樂作文10
這是一個(gè)傍晚，天快黑了，我的`爸爸開著車往我家鄉(xiāng)開去。突然，我往前一看，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)人和三輛自行車，其中有人舉著牌子，上面寫著：我們需要幫助。我叫爸爸停下了車，我下車走了過去問他們：“你們怎么了，是不是有困難？”其中一人說他們幾人是從義烏騎行過來的，錢用完了，迫不得已才向大家借錢的。我打量了一下他的著裝，耐克上衣，LEEP沖鋒褲，耐克跑鞋。另一個(gè)人上來說：“我們都一個(gè)早晨沒吃飯了。”我又仔細(xì)打量了一下他，發(fā)現(xiàn)他身穿LEEP沖鋒衣和沖鋒褲，穿著耐克登山鞋。然后我回到了車上和我爸爸討論了下，決定給他們一百塊錢。等我們走的時(shí)候，他們一直熱情的和我說再見！再見！我坐在車上想：要是以后我也遇到這種事情怎么辦？我以后出去騎車一定要小心！
當(dāng)我到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)夕陽映著茶花的笑臉，使人的心情特別快樂！
給予是快樂作文11
一天，我和媽媽去公園玩。
我們坐上10路公交車，找了個(gè)空位座下。公交車過了一站又一站，車上的人越來越多，越來越擠了。這時(shí)上來了一位拄著拐杖的老爺爺，車子開動(dòng)了，老爺爺左搖右搖，差一點(diǎn)摔倒；幸虧周圍的幾個(gè)好心人扶住，才沒摔倒。我本來不太在意這位老爺爺?shù)模吹侥乔楣?jié)，我趕緊擠進(jìn)人群，把老爺爺從人群中扶出來，對他說“老爺爺請坐。”老爺爺說：“不了，好孩子，我沒事，你坐著吧�！蔽覍蠣敔斦f：“還說沒事，剛才你差點(diǎn)摔倒，多虧那幾個(gè)好心人把你扶住�！崩蠣敔斠粫r(shí)說不出話來，樂呵呵地坐下。這時(shí)全車的人都說“這個(gè)孩子，心眼真好。”我低聲說了句“給老人讓座是應(yīng)該的。”
到了車站我蹦蹦跳跳地下了車，來到了公園。公園里傳來一陣優(yōu)美的胡琴聲，我跑過去一看，原來是個(gè)賣藝人在拉胡琴，還不時(shí)在說：“行行好，給我一點(diǎn)錢？”。我摸摸口袋，口袋里只有10元錢，這些是我的零花錢啊！我想了想，錢還可以向媽媽要過，他們一天根本要不到10元錢。我把這10元錢投進(jìn)了他的盤子里，走時(shí)他特意拉了一首好聽的曲子給我聽。
今天，我做了兩件助人為樂的事，很高興。我覺得給予是一件快樂的事。
給予是快樂作文12
一天下午放學(xué)了，王明剛走出教室門口，就看見天空陰沉沉的，大滴大滴的雨水接二連三地從天際落下來了。
王明沒了辦法，于是發(fā)起愁來，突然，他心中一亮，想：我書包里的書不都是包著書皮嘛，不會(huì)淋濕的！他就手忙腳亂的從書包里掏出本書放在頭上，疾步如飛地奔往家去。
過了一會(huì)兒，小紅也從教室里走了出來，看了看天，想：我有傘，不用著急了，想完，她就打起傘向外面走去。
被淋成“落湯雞”王明在雨中走著，被小紅看見，問道：“王明，你為什么把書放在頭上？”王明說：“我沒拿傘�！毙〖t想了想說：“你看你身體都濕了，咱倆用一把傘吧！”王明說：“太謝謝了！”說完兩人一起往前去。
小紅把王明送回了家，雖然鞋子濕了，但還是很開心。
這個(gè)故事說明：給予是快樂的。
給予是快樂作文13
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會(huì)一位頭發(fā)蒼白的老婆婆上了車那時(shí)座位已經(jīng)坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭發(fā)蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經(jīng)酸了，現(xiàn)在我要讓座位，離家又有好遠(yuǎn)的路程，讓我站著，腳就更酸了。于是我猶豫不決，進(jìn)入了思想戰(zhàn)爭：天使說：“如果你讓了座位別人就會(huì)夸你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會(huì)夸你是懂事的好孩子呢�！蹦Ч碚f：“不要讓座位，你要為你自己著想，要是你讓座位的話你就會(huì)越來越酸的，如果走路的話會(huì)很不舒服的�！�......
最終我還讓座了，讓座之后，跟天使說的一樣，有很多人夸我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以說給予是快樂的。
給予是快樂作文14
我在學(xué)習(xí)《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《給予是快樂的》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。
當(dāng)我讀到“天哪！我希望——”這句話時(shí)，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯(cuò)了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀(jì)，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻(xiàn)的人，就拿雷鋒來說，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補(bǔ)——從不留名，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因?yàn)榻o總比拿好。
《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì)高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
給予是快樂作文15
保羅開著自己的車，帶著兄弟倆人來到了全市最繁華的步行街。
保羅下了車，背著男孩的弟弟，帶著他們倆來到了一家百貨商城。男孩立刻對保羅說；“我們?nèi)ポ喴蔚臧�！”保羅認(rèn)為：他一定想要我給他弟弟買一把輪椅吧！但保羅錯(cuò)了。當(dāng)他們來到輪椅店時(shí)，男孩指著一把一百元的兒童輪椅說：“弟弟，看到了嗎？很漂亮對不對？明天我就去發(fā)廣告，這樣過幾年你就能坐著它到每一個(gè)好玩的地方去了。”
接著，保羅帶著他們倆來到圣誕禮品店。男孩的弟弟睜大眼睛看著一件件五花八門的禮品。有栩栩如生的圣誕樹、精致的卡通手表、溫暖的圣誕手套、小巧玲瓏的自行車……讓他們大飽眼福。男孩精挑細(xì)選，選中了兩個(gè)一元禮物。他拿出2個(gè)硬幣給收銀員付款。他把他弟弟一直想要的圣誕筆給弟弟。保羅以為他會(huì)把圣誕老人給自己，但他把圣誕老人送給保羅，并說：“謝謝你！是你讓我弟弟看到了美麗的百貨市場。”保羅立刻買了兩個(gè)禮包給他們，還送他們100元錢，但兄弟倆執(zhí)意不收，他們遞來遞去。男孩最后說；“我可以收下禮物，但錢不能收下�！�
就這樣他們一起過了一個(gè)令人難忘的快樂的平安夜。
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