小學(xué)五年級(jí)作文：有奮斗，才有快樂(lè)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：有奮斗，才有快樂(lè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　每一個(gè)人都可能有過(guò)這樣的想法：我的生活為什么總是不能一帆風(fēng)順，總有那么多的不如意呢？從前我也這樣想過(guò)，但讀過(guò)《幸運(yùn)兒亞陶》這篇文章后才發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。

　　故事中的亞陶是一個(gè)總怨天尤人的孩子。但自從他戴上藍(lán)戒指后，好運(yùn)不斷。后來(lái)他還自作紙張地讓藍(lán)戒指操縱了他的生命。所以，他總是莫名其妙地交上好運(yùn)。但最終他對(duì)這種不勞而獲的生活感到了厭倦，結(jié)果抑郁而終。當(dāng)他把藍(lán)戒指的秘密說(shuō)出時(shí)，后人卻認(rèn)為這只是一個(gè)童話，一個(gè)謊誕的故事。

　　這個(gè)童話表面講述的是故事，其實(shí)暗藏人生的哲理。人活著到底為了什么？我想歸根到底是為了活得更有意義與價(jià)值，為自己，為別人。為社會(huì)。而只要樹(shù)立了這樣的奮斗目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的'動(dòng)力，去為之奮斗，最終在奮斗中會(huì)獲得無(wú)窮的樂(lè)趣！但是，若是不經(jīng)過(guò)一番努力與奮斗的過(guò)程，就輕易品嘗到成功的果實(shí)，那還會(huì)有什么意義可言呢？就像故事中的小主人公亞陶，當(dāng)他靠藍(lán)戒指帶來(lái)一次又一次好運(yùn)，總是輕易的品嘗到最好的結(jié)果時(shí)，最終感到的就是厭倦，以致抑郁而終。由此可見(jiàn)，其實(shí)人人都一樣，有苦才有樂(lè)，有苦才有甜。不經(jīng)歷大風(fēng)大浪，即使見(jiàn)到了陸地，也不過(guò)是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓、過(guò)眼云煙。

　　就像一次和家人爬泰山，從山腳至山頂，綿延幾千米。登上玉皇頂時(shí)，大家早已氣喘吁吁，腰酸腿疼，但當(dāng)站在山頂欣賞蝴蝶、蜻蜓的翩翩起舞，享受徐徐清風(fēng)帶來(lái)的心曠神怡，極目遠(yuǎn)眺“一覽眾山小”時(shí)，我真的覺(jué)得，只有通過(guò)努力得到的結(jié)果才是最快樂(lè)的，而這種快樂(lè)是那些索道車上去的游客永遠(yuǎn)也無(wú)法體味的。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？其實(shí)人生本來(lái)就是這樣，像亞陶那樣只坐享其成的人不過(guò)是游戲人生；而那些不向命運(yùn)屈服，努力朝著心中的目標(biāo)去奮斗的人，才是真正的堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)擁有真正快樂(lè)的人。我想，這應(yīng)是讀《幸運(yùn)兒亞陶》帶給我的最大啟迪吧！