【精選】讀書的快樂的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的讀書的快樂的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
讀書的快樂的作文 篇1
書是人類進步的階梯,書籍是知識的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。
高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”。讀書就好比爬山,要一步一個腳印,邁著堅實的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫文章時可以隨時應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會不斷的獲取新的知識,才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識,感到快樂。這樣才能吧讀書當(dāng)成一件很簡單的事情,才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書破萬卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦,只有發(fā)奮讀書,才能使自己的頭腦充實起來,才能在關(guān)鍵時刻派上用場。試想,一個人不讀書,就好比一個文盲,一個白字先生,他能有什么作為?他能有什么快樂?更何況想成為一個國家的棟梁之才,想成為一個發(fā)明家,一個科學(xué)家,一個教師,一個醫(yī)生,等等,這些對于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點,沒有知識,沒有文化,難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會立足,難以養(yǎng)家糊口,他到了機場、車站不知道向標(biāo)的含義,到了商場,不知道商品的價格。人區(qū)別于動物最大的區(qū)別就是人類有了語言,而沒有知識,沒有文化,不就快等同于動物了嗎?我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視學(xué)習(xí),即使有些人本來幾乎是文盲,但他們從沒有放棄學(xué)習(xí)的機會。
不管有多苦,多累,挺過去,明天就會更美好!幸福在向我們招手!陰雨過后,明天還是一個艷陽天。正是,沒有苦中苦,哪有甜上甜?
讀書的快樂的作文 篇2
初中的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了,除了學(xué)習(xí)寫作業(yè)和吃飯睡覺外,幾乎都沒有休閑一下的時間,所以我們要學(xué)習(xí)“沒事偷著樂”的“精神”??
上學(xué)路上“偷”著樂
“唉,又該上學(xué)了,啊啊啊――緊張的一天又該開始了!”!昂艉舁D―呼呼??”耳邊的風(fēng)聲好似唱歌,我一想:今天是我的生日啊,這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌。课乙煲稽c結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí),回家好好地慶祝一番!我心里想著,可嘴里不禁地笑出聲了:嘿嘿嘿――嘿嘿??
體育課上的笑料
“太好了!終于可以上體育課了,緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了??”隨著大家高興的歡呼,終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場,奔向那久違的籃球場??叮鈴鈴――打了上課鈴,我們都很“乖”地站好了隊,老師說完了注意事項,我們便瘋了似地奔向了器材室??我剛要邁進器材室,只見我眼冒金星,原來我進門地時候被門檻給絆了一跤,只聽見同學(xué)們的哈哈聲充滿了整個地器材室,我不好意思地“嘿嘿”了起來,到了最后整個器材室都回蕩著我們的笑聲,之后我們便開心地開始了籃球比賽??下課了,雖然我們都大汗淋淋,可是我們都享受了這籃球比賽的快樂了!
吃飯時的“機關(guān)槍”
“哎呀,累死了。終于下課了,終于可以吃飯了,終于可以休息一會了??”隨著我心里的抱怨,我拿著飯盒走到了我的座位上無聊地吃起了飯。只見我們班地開心果小A登上了“舞臺”(其實只是講臺)說道:“下面請明星小A給大家表演一場太空步!”“不要啊啊啊啊啊,你要走的話,我我――我殺了你――”邁克迷小B著急地都結(jié)巴了,可他太遲了,小A已經(jīng)開始了??當(dāng)他“秀”完以后,我的嘴里含著N顆米粒,但都以每小時八十邁的速度“射”了出去,之后我又開始狂笑了起來,笑得肚子都疼了。小B看到自己的偶像被小A糟蹋成這樣,覺得又氣又好笑,一邊狂拍著桌子喊著“停停!,還一邊忍不住笑的眼淚都流出來了??
總而言之,言而總之,緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂譜,而那些快樂就像音符,享受快樂便像是欣賞音樂,然而那些不懂得欣賞音樂的人,是根本體會不到那美妙的音樂給人帶來的樂趣。
享受閱讀的快樂
享受閱讀的快樂,享受那悠靜的環(huán)境,享受閱讀的過程,享受讀后的思索,這怎不讓人感到快樂?
——題記
我喜歡在一個寂靜的午后閱讀。于書桌前置一杯熱茶,攤開一本古色古香的書,茶的清香和書的墨香緩緩地流進我的鼻腔,還有已不強烈的陽光暖暖地爬遍全身。這一切,都讓我感到舒暢和愉悅。這樣的環(huán)境,淡雅、古樸、悠靜,讓人怎能辜負(fù)?置身這樣的環(huán)境中,去讀一本閑靜之書,怎不讓人身心愉悅,快樂自在呢?
享受閱讀的環(huán)境,讓我感到快樂。
不僅僅是環(huán)境,閱讀的過程同樣是一種享受。在如此悠靜的環(huán)境中去讀一本好書,安靜的氛圍讓我感到這間屋子里只有我和作者的存在,于是,我們展開對話,在對話中,我神游八極,思通四海,恣肆奔放;我接古通今,游覽書山,自由遨翔;我領(lǐng)悟自然,品味生活,感悟經(jīng)典;我心曠神怡,豁然開朗,釋然古今。在閱讀的過程中,我與一個個偉大的靈魂對話;與一本本優(yōu)美的圖書交談。當(dāng)我讀懂了一本又一本的經(jīng)典名著,解讀了一個又一個的大師靈魂后,一種通達(dá)和釋然之感油然而生。這種思想的釋然比物質(zhì)的享受更令人歡暢快樂。這是精神層面上的享受,這種享受超越一切,帶給我的是思想的通達(dá)和內(nèi)心的快樂。 享受閱讀的過程,讓我感到快樂。
光閱讀也不行,還要思索。閱讀后的思索也是一種快樂的`享受。閱讀需要思索,沒有經(jīng)過思考的閱讀不是真正的閱讀。我喜歡思索,在思索中,我才能真正的讀懂每一本書。當(dāng)人讀不懂某本書時,就會顯得異常煩躁和不悅,這時就需要思索,思索過后,你才會對這本書真正有所理解,有所感悟。于是,書讀懂了,人也就快樂了,愉悅了,當(dāng)你真正接納并理清了一本書的思想后,你會由內(nèi)向外地感到快樂和歡暢。
享受閱讀的思索,讓我感到快樂。
享受閱讀的快樂,享受那悠靜的環(huán)境,享受閱讀的過程,享受讀后的思索,這怎不讓人感到快樂?
享受給予的快樂
當(dāng)你突然中獎五百萬,你會欣喜若狂,今夜無眠。當(dāng)你意外收到一束玫瑰,你會受寵若驚,夢醒楊柳湖畔。這是你在享受著獲得的快樂。
其實,給予也是快樂的。它并不比獲得的快樂平淡。
幾個月前,東湖中學(xué)學(xué)生歐陽晨晨在公交車上的一次普通的讓座,被媒體渲染得沸沸揚揚,也引起了我對此事的關(guān)注。歐陽晨晨面對媒體,也爆出了另外一件事。她說自己給別人講座,別人也給她的母親讓座。她說這事時,臉上露出了燦爛的笑容,幸?鞓返镁拖窕▋阂粯。這難道不是在享受給予帶來的快樂嗎?
一個人幫助另一個人,這是很平常的事。每個有行為能力的人,只要我們愿意,就可以享受著其中蘊含著的如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤的快樂。
同桌生病住院,你可以親手折疊千紙鶴表達(dá)真摯祝福。當(dāng)他病愈返校,他對你會意地一笑,你不覺得這是一種快樂嗎?試想一想,如果他住院期間,你視而不見,充耳不聞,當(dāng)他再次背著書包,與你四目相對時,你不覺得那場面很尷尬嗎?
放學(xué)路上,一位師傅正彎腰弓背吃力地拉著煤車上坡,你跑上前去助一臂之力。師傅回過頭來朝你笑笑,道聲“謝謝”,你的感覺如何呢?你不覺得心中似乎有一串綠色的風(fēng)鈴在呼喚嗎?這就是你在享受著給予的快樂。
昨天,我在菜市場旁,看見一盲疾少年正彈琴賣唱,細(xì)看他琴邊的字條,得知他四歲時眼疾失明,不愿向命運屈服,才苦學(xué)盲文彈琴賣唱。我毫不猶豫地盡了自己的微薄之力。我欣賞這樣身殘志堅的精神。我感到了快樂。
朱自清的父親在禍不單行的日子里送子上車,艱難地為兒子買來橘子,撲撲身上的泥土,心里很輕松似的。王浴海的父親不顧高齡體病,風(fēng)塵仆仆騎車二百余里為兒子送來糧食用品,沒有絲毫疲勞感,有的是欣喜和滿足。這不都是在享受給予的快樂嗎?
人們常說:與人玫瑰,手有余香。這正是對給予所能帶來快樂的高度概括。在人生的旅途中,我們需要獲得更需要給予。朋友們,學(xué)會給予吧,瀟灑地給予吧!讓我們在給予中享受快樂。
讀書的快樂的作文 篇3
我喜歡讀書,因為它帶給了我無窮的快樂。
有一次,我在書上看到了豬籠草吃昆蟲的過程,我驚訝地對媽媽說:“媽媽,我知道了豬籠草是靠甜甜的花蜜來吸引昆蟲,可是有花蜜的地方很滑,昆蟲一不小心就會滑到花形的瓶子里,瓶子口上的小葉子就會迅速合攏,形成了一個封閉的籠子,這時,小昆蟲就會被里面分泌出的胃液慢慢地消化掉了!”媽媽聽后,向我豎起大拇指,不停地贊嘆道:“哇,你懂的知識還真不少呢,都快超過我了!”我聽了這話,心里美滋滋的,感到無比高興。
讀書,讓我忘記煩惱。暑假里,我提上一杯水,讓媽媽把我送到圖書館里看書,在那里,同學(xué)們都在安靜地看書,連時鐘“嘀噠、嘀噠”的響聲都能聽見。我拿了一本我喜歡的書,津津有味地看了起來,慢慢的,我也和別的同學(xué)一樣,沉靜在書的海洋里,一切煩惱都被拋到九宵云外了,我在那一看就是一下午,快活極了。
現(xiàn)在,睡覺前看書已經(jīng)成了我必不可少的習(xí)慣,為了爭取看書的時間,我都會迅速地做完作業(yè)。
讀書給了我知識,讀書給了我力量,更給了我快樂!
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