【推薦】快樂作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
自從播了《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》這部電影后，我就像“著魔”了似的喜歡大白。而我們家正好有一只大狗和兩只小狗，恰巧大狗是白色的，它對(duì)我很親熱，像大白那樣，于是我就給它起名叫大白。至于那兩只小狗，我還沒有想過，暫時(shí)叫做小黑和小米吧！
大白，小黑和小米都不住在我家，住在外婆家，很少能見到它們，難得幾次回外婆家，還沒來得及高興一會(huì)兒，就要走了，最多住一夜，有時(shí)它還不在家呢。所以我每次去，它都像見了貴賓似的，高興極了，一刻也不愿意走開，我走到哪里，它就跟到哪兒，小狗們也跟著媽媽，之后，我身邊就多了幾個(gè)“保鏢”。
還記得那一次，暑假我在外婆那補(bǔ)習(xí)，外公來接我回家，到家放好書包后，一起去買菜，我們走著去，大白和小黑小米都跟著走，市場上很熱鬧，人也很多。以前都是它們走在前面，我們走在后面，我們跟不上了，它們就會(huì)在前面等我們一會(huì)兒，直到看見我們。而這次就不是了，市場上多了新的玩意：在擺攤賣玩具，大白看見有一個(gè)和它幾乎長得一樣的狗，是一個(gè)毛絨玩具，就在那兒站了很久。我和外公有說有笑的.，也沒有注意到大白不見了，因?yàn)橐郧叭ベI菜都不會(huì)跟丟，直到買菜回來，我們也沒有發(fā)現(xiàn)，剛要走出市場，小黑和小米倒是注意到了，咬著我的褲子，見我反應(yīng)過來，它倆就一個(gè)勁地叫，我才注意到––––大白不見了。我們四處尋找，在那個(gè)擺攤前看見了它一直蹲在那兒，見我們來了，先是叫了幾聲，然后叼著玩具向我們走來，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)跟它幾乎長得一樣，攤主也終于知道這只狗為什么一直守在這個(gè)玩具旁了，他對(duì)我們笑了笑，揮了揮手，沒收我們的錢。
我開心極了，媽媽來接我時(shí)我急匆匆地走了，它從后面叼著“另一個(gè)它”跑過來給我，“哦，我差點(diǎn)兒就忘了，謝謝你，大白！”
現(xiàn)在只要我想它們時(shí)，我就會(huì)看見“另一個(gè)它”，即使不能看見它，看看這個(gè)，我也挺滿足的了。
快樂作文 篇2
愛有很多種，有父母對(duì)孩子的關(guān)愛，長輩對(duì)孩子的愛護(hù)，朋友之間的友愛，戀人之間的愛情……有了愛，我們的每一天都生活得充實(shí)而愉快。
是誰在你失敗時(shí)一次次的給你鼓勵(lì)？是誰帶給你無限的`關(guān)愛？是誰在你傷心難過時(shí)陪伴在你身邊給你安慰？從小，他們給了我們太多太多的愛，為我們付出了太多太多，自己卻無怨無悔。他們是誰？除了家人，還有誰愿意這么為我們付出？他們無時(shí)不刻地給我們愛，讓我們的每天都過得無比幸福。
而我們呢？是否想過為家人付出些什么？其實(shí)，他們不需要你很大的付出。有時(shí)，一句問候，一杯熱茶都能使他們無比感動(dòng)。血濃于水，家人之間的愛是最寶貴的。家人快樂了，你還能不快樂？所以，我們給家人一點(diǎn)愛，也許就能換來很多的快樂。得到別人的愛讓你幸福，而給別人愛讓你快樂，有了快樂和幸福，生活該多美妙�。≈恍枰銥樗麄冏鲆恍┬∈�，就能換回快樂，何樂而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們贈(zèng)出的愛，贈(zèng)出的關(guān)心，贈(zèng)出的幫助，都能換來快樂。幫助他人就是最大的快樂。幫助別人后收獲的那一句“謝謝”會(huì)讓自己開心一整天。
愛讓我們快樂，愛讓我們幸福。愛讓人間充滿了溫暖，也讓我的心溫暖。讓愛和快樂陪伴我們成長吧！
快樂作文 篇3
童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最快樂的時(shí)段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂的.泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂！”
財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張
紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠(yuǎn)得不到快樂！”
這個(gè)>故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更>幸福�！�
真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。
快樂作文 篇4
“暑假在我們的歡笑聲中結(jié)束了……”這是我們班晨讀的聲音。咦？語文教材中沒這種內(nèi)容哇？是的，這是我們?cè)谧x名為《快樂班車》的班報(bào)呢！
說起班報(bào)，我可是主編哦！
暑假，我閑著沒事兒干，突發(fā)奇想地給王老師寫了封信，就是說了要辦班報(bào)的事兒。王老師馬上給我回了信，表揚(yáng)了我的創(chuàng)意，也十分支持我的想法，并鼓勵(lì)我大膽去實(shí)施。也許王老師想試試我的才能吧，所以當(dāng)時(shí)王老師并沒有加以指導(dǎo)。
第一、二期班報(bào)是我自己一手“操辦”的，就像打文章一樣，弄上自己的幾篇作文，搞個(gè)“小說擂臺(tái)”，取名“班級(jí)閱報(bào)”，OK，“小功告成”！雖然十分簡陋，但王老師仍然表揚(yáng)了我，還把班報(bào)貼在展示臺(tái)上，也不知有幾個(gè)同學(xué)去看。
也許是王老師意識(shí)到了這種“簡單”，開始指導(dǎo)我。她從六（B）班借來《心橋》班報(bào)讓我觀摩，說：“我們的.班報(bào)也要像《心橋》報(bào)一樣，正反面印刷，排版專業(yè)，看上去更精美，最好人手一份！我希望第三期班報(bào)如我想的一樣漂亮！”
這就得拜托媽媽和打印社的阿姨了。星期天，我在打印社泡了半天，與阿姨合作操作，終于，第三期班報(bào)誕生了！嘿，比我想象中棒多了。報(bào)頭圖案是一個(gè)可愛的卡通小姑娘，第一感覺：美！接下去，是我們班同學(xué)引人入勝的作文片斷，第二感覺：棒！反面呢，是讓人放松的童話創(chuàng)想新聞，第三感覺：爽！
現(xiàn)在我們手里拿的是第四期班報(bào)，它已有了自己的新名字?《快樂班車》，而且，王老師為了能讓更多的同學(xué)積極投稿，在班上一展風(fēng)光，感受一下這種榮耀，特意擴(kuò)大了版面，從原來的A4紙擴(kuò)版為A3紙。同學(xué)們能在閱讀班報(bào)中，積累更多好語好句，并且動(dòng)動(dòng)腦，做做報(bào)上“課外銜接”的趣味題，汲取更多的課外知識(shí)，是我們班報(bào)制作者的共同心愿。
我們的班報(bào)，集中了同學(xué)們的作文精華和知識(shí)要點(diǎn)，又不失趣味性，更是全班同學(xué)交流的一個(gè)窗口。我們一定要齊心協(xié)力，把《快樂班車》越辦越好！
快樂作文 篇5
人生難免經(jīng)受痛苦,也只有在痛苦的砥礪后,才會(huì)品嘗超然的幸福。
—————題記
貝殼里的珍珠
小雨是一個(gè)貝殼，她總是夢想能夠生成一顆舉世無雙的珍珠。殊不知，珍珠的生成是要靠多大的痛苦換來的。一天，一粒沙子進(jìn)了小雨的身體里，小雨被硌的很難受�？捎譄o法將沙子趕走，于是張大嘴巴，希望海水能將其沖走。不料卻沖來更多的沙子,沙子磨痛了她，但她沒有叫,她已經(jīng)習(xí)慣了。
過了些日子，她驚異的發(fā)現(xiàn)一顆碩大的珍珠安靜的躺在懷里。她顧不上看那因沙子而磨得血肉模糊的皮肉了，她懂得了這就是付出，懂得了貝殼里的珍珠不是不勞而獲，是要靠艱辛的汗與淚換來的。她品嘗到了超然的幸福。
頑強(qiáng)的生命
她有一個(gè)幸福的家庭。一個(gè)深愛她的丈夫和一個(gè)聰明可愛的兒子。本來這一切都是令人羨慕的，但厄運(yùn)降臨。她不幸得了骨癌。生存下去的希望微乎其微。她想過放棄,但每當(dāng)看到丈夫那憂郁而又充滿愛憐的雙眼，每當(dāng)她聽到兒子甜甜的聲音,歡喜的叫著媽媽的`時(shí)候，她明白她不能放棄。一種對(duì)生的渴望與對(duì)家人的愛成了她與病魔抗?fàn)幍膭?dòng)力。幾次的化療也使她秀美的頭發(fā)所剩無幾。受盡病魔摧殘的她，面容越來越憔悴。笑容卻一次比一次堅(jiān)定。最后一次手術(shù)完畢，醫(yī)生微笑著告訴她一個(gè)振奮人心的消息。由于她良好的心態(tài)，手術(shù)十分成功。她竟然痊愈了！她高興極了。眼中閃爍著激動(dòng)的淚光。如果當(dāng)初她選擇了放棄，她不敢想象事情會(huì)變成什么樣子。她，也品嘗到了超然的幸福。
朋友們，痛苦就像天上的云翳，而就是碧藍(lán)的天空。快樂的到來缺少痛苦就像碧藍(lán)的天空缺少云彩一樣，單調(diào)而又乏味。
快樂就像美麗的玫瑰，若要擁有就必先經(jīng)歷摘取玫瑰時(shí)，玫瑰刺刺手的疼痛。
快樂作文 篇6
今天，我在《少年文藝》上讀了一篇名叫《小乞丐》的文章，它深深地震撼了我。文章主要寫了一些和我們同齡的孩子在黑心人的控制下被迫去做乞丐，為他們?nèi)赍X，如果掙不到他們規(guī)定的數(shù)目，就會(huì)遭到他們的毒打、摧殘。他們中有的被打得變成了殘廢，有的甚至被活活地折磨死，有的即便活了下來，但是，在壞人的控制下，他們每天都生活在恐懼中。他們沒有自由，沒有尊嚴(yán)，沒有靈魂。他們沒有童年的玩伴，也得不到親人的疼愛，生活對(duì)他們來說已經(jīng)失去了意義。這些孩子想逃也逃不掉，如果他們逃不掉被抓回來，就會(huì)被殘忍地挑去腳筋，讓他們永遠(yuǎn)也走不了路。
當(dāng)我讀完整篇的故事后，我的心在滴血。這些和我們同齡的孩子，本應(yīng)該和我們一樣，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在父母的呵護(hù)下，無憂無慮地生活�？墒牵@些可憐的孩子，他們不但享受不到童年的歡樂，而且還要每天忍凍挨餓去行乞，稍不如意，就會(huì)遭到毒打，他們受著非人的虐待，活在皮鞭的陰影里。啊，誰來救救他們��？
在對(duì)這群小乞丐充滿深深憐憫的'同時(shí)，我對(duì)逼使他們?nèi)バ衅虻哪切﹩时M天良的黑心人更是充滿了憤怒。每個(gè)人都有自己生命的價(jià)值，小乞丐也是人啊，也是活鮮鮮的生命啊，他們也有自己的生活，也有自己的歡樂，也有自己的理想，可是，這一切還沒開始就被生生地扼殺了。這個(gè)世上怎么會(huì)有如此狠心的人呢，難道他們就沒有自己的孩子嗎？如果是他們自己的孩子被別人活活打殘、打死，他們會(huì)是一種怎樣的感受？
書中小乞丐的遭遇令人悲憤，但在電視中，我們也經(jīng)�？吹皆谖覀兊闹車灿泻枚嗪枚噙@樣可憐的小乞丐。值得欣慰的是，在全社會(huì)的關(guān)注下，這些可憐的小乞丐正一個(gè)個(gè)被拯救出來，有的回到了親人的懷抱，有的送到了福利院，生活在溫暖的大家庭中。
但愿全社會(huì)的人都有一份關(guān)愛他人的心，不再變得冷漠，讓世界充滿陽光，讓每一個(gè)孩子都健康快樂地茁壯成長。
快樂作文 篇7
快樂在哪里？快樂在動(dòng)人的音樂里。每當(dāng)我打開CDPlayer，好聽的歌曲傳出，扣人心弦，不但能夠紓解壓力，更能讓人欣喜若狂，快樂的跳起舞來。
快樂在哪里？快樂在勝利里。每次上羽球課時(shí)，和其他同學(xué)經(jīng)過龍爭虎斗后，獲得渴望已久的勝利是快樂�？鞓纷屛腋衅髨D心，要打敗更強(qiáng)的人。
快樂在哪里？快樂在溫馨的晚餐里。廚房里傳出陣陣香味，媽媽把佳肴端在餐桌上，我和妹妹開始食指大動(dòng)。貪心的妹妹一次吃了太多雞塊了，所以拉肚子了，讓我笑到肚皮都快要破掉了呢！媽媽還跟我們說了一個(gè)“軟糖”的笑話，讓我跟妹妹都躲到房里“冬眠”了呢！在晚餐時(shí)的笑聲就是快樂。
快樂在哪里？快樂在森林里。每次老師帶我們到森林里賞鳥時(shí)，總是可以聽到鳥兒的歌聲。不但可以做森林浴，還可以觀看各式各樣的鳥兒，有龐克頭的、有瞇瞇眼的、還有會(huì)潛水的。每天都有新發(fā)現(xiàn)，快樂跟隨在身邊。
快樂在哪里？快樂在健康的人身上。有句話說：“生病的國王不如一個(gè)健康的`乞丐�！苯】凳巧幕荆绻麤]有健康就像是斷了翅膀的鳥兒，無法在廣闊的天空中翱翔。生活豈不是太無趣了嘛！所以健康的人是快樂的。
快樂無所不在，不管是聽音樂或是賞鳥都會(huì)讓人感到快樂�？鞓肥且豢谖赐诰虻木�，等著你我去發(fā)掘另類的快樂。
快樂作文 篇8
歡樂如一縷陽光溫暖著每個(gè)人的心。歡樂是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么歡樂便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以歡樂為主題，沒有歡樂幸福無法展現(xiàn)，歡樂是幸福的眼淚；歡樂是笑聲氛圍；歡樂是自發(fā)內(nèi)心聲音；歡樂使心境激動(dòng)，歡樂是人笑容滿面，歡樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了歡樂帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂樂。詮釋幸福與歡樂的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。
最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業(yè)，每一天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)教師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫完了他說不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫忙下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)明白自我完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的`激動(dòng)時(shí)無法用語言來描述的。
那就是歡樂，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。我讀懂了歡樂，你們讀懂了嗎？歡樂就是發(fā)自內(nèi)心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺自我不歡樂，實(shí)際上歡樂圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開朗和直率。讓我們每一天都快歡樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
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