【精選】寬容的作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容是生活中最美的一道風(fēng)景線，有青山，有綠水;寬容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，讓我懂得了寬容。

　　五年級上學(xué)期中旬，期中考試如期而至，就像一塊沉重的石頭，壓得我們不敢有一丁點閑雜的話語，心中只有陣陣嘆息。老師們也步步緊逼，抓緊最后的時間，匆忙趕課。我們雖很反對這樣趕課，但還是在老師冰冷而嚴厲的目光中，情不自禁地拿出書本。我萬萬沒有料到，一場誤會就這樣悄悄走來。

　　道法課上，我和同桌都拿出課本，索然無味地聽著。下課時，同桌拿起足球，邊跑邊不忘叫道：“踢足球!”課本就這樣被冷落桌上，我拿起桌上的課本裝入書包，正邁開雙腳去打羽毛球，卻在走廊角落發(fā)現(xiàn)一本課本，我翻開一看，這不是我的課本嗎?那裝入書包的課本是誰的?肯定是我同桌的。我把走廊上的課本裝入書包中，正準備把課本還給同桌時，卻聽見外面的人不斷催我快點，我手忙腳亂地取出課本，放在自己的椅子上，想著同桌應(yīng)該能看到，便沒管它，匆匆跑出教室了。

　　上課鈴“叮�！钡仨懥�，我們這群沖破鳥籠的鳥兒，都回到原本的籠中。我回到座位上，竟一時糊涂，又把同桌的課本放入書包中，可同桌也沒察覺，拿出這節(jié)課的課本上課。

　　時間久了，這件事我也漸漸淡忘了。

　　直到下次上道法課時，同桌才急了，因為道法課本不見了!他把書包翻了個底朝天，也沒看到課本的一絲蹤跡。每當老師走來時，同桌總是低著頭，裝模做樣地在書包中找課本，直到下課時，同桌才從書包中探出頭來�？此�那樣子，可謂心急如焚了。

　　下課后，同桌忙問了問周圍的人，得到的都只是三個字：“不知道。”上課了，同桌垂頭喪氣地回到座位上。

　　就這樣，他膽戰(zhàn)心驚地度過了兩節(jié)道法課。

　　上語文課時，我從書包中找語文書，卻意外發(fā)現(xiàn)了同桌的道法書。我拿出道法書，推了推同桌的背，他轉(zhuǎn)過頭來，我小聲說：“你的道法書，從我書包里找到的。”他那神情，可叫一個怒火中燒，我覺得自己就像一只無助的小羊，正面對著一頭兇猛的老虎，連聲說：“對不起，對不起，害你擔(dān)心兩節(jié)道法課了。”我心想：唉呀，我怎么這么健忘呀!課本放書包幾天都沒發(fā)現(xiàn)，同桌會恨我吧!我怎么這么粗心呢?他會不會把我當小偷呢!會不會告訴老師呢?

　　他瞪著眼睛，握緊拳頭，瞪了我好久好久，似乎過了幾千年，最后，他卻把拳頭松開了，長嘆一聲：“沒關(guān)系�！蔽业男那榫拖裼赀^天晴一樣，心想：幸好同桌沒有怪我，他可真是一個寬容的人!唉，我以后不能再這樣粗心大意了。

　　陽光照耀得更加強烈，光芒四射，一股暖意涌入心頭，風(fēng)兒輕輕地吹著，拂過臉旁，猶如媽媽的手。窗外的大樹高大挺拔地站立著，郁郁蔥蔥，像一把茂盛的綠色大傘，為人遮擋陽光。他果然原諒了我，再也沒有提起過這件事。我知道，這是寬容的力量。我一定會把寬容傳遞給每一個人的。

　　寬容是陽光，是雨露，是伴隨終生的摯友，更是生活中最美的一道風(fēng)景線!

寬容的作文 篇2

　　我的家里一直保存著一艘歪歪扭扭的小木船，雖然它已經(jīng)破破爛爛了，但是他卻無時無刻的提醒我要待人寬容。

　　每當我不經(jīng)意間看到它時，總會想起那件往事和那個人。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過了他的小木船，猛的向地上摔去“啪”的一聲，小木船被摔得四分五裂。但是，其實船一脫手我便后悔了，我回想起我與陳明的點點滴滴。可船卻狠狠的撞在了地上，變得粉碎。只見陳明兩眼直直地看著木船的殘骸。而我則感到十分愧對于陳明，我不敢看他，抱起他的木船殘骸便跑回了家。我坐在家里反思了很久。感到自己做錯了，陳明并不是故意的可我卻是故意把他的小木船摔壞的。就算他真的有錯，我也應(yīng)該去寬容他一下，這樣事情也就不會變成這樣了。想到這里，我開始用膠水修補小木船，希望這樣做可以讓陳明原諒我的所作所為。木船終于修好了。就在我準備把它還給陳明時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)陳明正站在我家門口，手中也拿著用膠水粘好的小木船。我們兩個看著對方手中的小木船，不禁大笑起來。

　　這件事不僅讓我與陳明的友誼更加深厚，更讓我明白了一個道理：交一個朋友時，不僅要體諒對方，更要學(xué)會包容。這樣你與朋友的友誼才能更加天長地久。

寬容的作文 篇3

　　今天好不容易早點放學(xué)，我和朋友約好了一起在我家樓下打羽毛球，我們選了個相對空曠的地方。準備運動做好后，我們就開始分組。

　　我們分成了兩組，決定拼個你死我活。戰(zhàn)斗開始了，我們緊握球拍，聚精會神地望著球;對方呢?她們也緊握球拍，眼睛里放射出勝利的光芒，似乎勝券在握……。

　　比賽進行了一段時間，大家都像進了蒸籠似的，一顆顆汗珠調(diào)皮的跑了又跑。正當比賽到了激的時刻，只聽‘‘嘭’’的一聲，我不小心把羽毛球拍打飛了，它飛到了一間屋子里，而且把玻璃打碎了。

　　頓時，全場鴉雀無聲，我緊張地想，我應(yīng)該進去道歉，并把球拍拿回來嗎?還是，跟著同學(xué)們一走了之?如果我進去一定會被罵得無地自容，可是，不進去又……

　　同學(xué)們都議論紛紛，突然，我站了出來，說：“還是我去吧!一人做事一人當�！庇谑�，我膽戰(zhàn)心驚地向屋子走去，屋主竟走了出來，屋主是一位年過80的老爺爺，他的頭發(fā)是白的，頭發(fā)中還夾著一根根黑發(fā)，慈祥的面孔讓人感到溫暖極了……“小女孩，這球拍是你的嗎?”“是……是的，對不起!”“沒關(guān)系，你們還小，犯了錯誤，只要會承認，會改正，就可以了�！薄翱墒恰�…老爺爺，謝謝您的寬容，謝謝您原諒我們�！蔽倚χ�說。

　　“不用謝，做人就要寬容，不能斤斤計較�！�

　　“老爺爺，我明白了。”

　　“明白了就好，回去吧。”

　　謝謝您，老爺爺，是您讓我學(xué)會了寬容!

寬容的作文 篇4

　　我是一個十分小氣的女孩，就算別人和我發(fā)生了一點雞毛蒜皮的'小事，我也會喋喋不休，不依不饒。但那一天我和寬容相遇了。體悟到，得饒人處且饒人的道理。

　　那一天，輪到我值日，我像一只歡呼雀躍的小鳥，撲騰著翅膀飛來飛去，我提起水桶，以風(fēng)一般的速度打了一桶水，歡快的灑呀灑。本來一切都挺順利的，可當我把臟水向外潑時，只聽"啊"的一聲，我欣喜的心情立刻愁云滿面。怎么回事?我趕忙跑過去看，呀，不好，我把水弄到王紅身上了！王紅急得哭了，哭聲引來了許多同學(xué)。同學(xué)們把我們圍成一團，卻丈二和尚摸不著頭腦，不知怎么回事，一片寂靜后傳來的是一片噪雜聲。那時，我的懷里像揣了只小白兔——砰砰直跳；心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。我開始惶恐不安起來，心急把我引回了從前。那一次，王紅不小心弄壞了我一直很貴的自動鉛筆，我一時火冒三丈，以迅雷不及掩耳之勢沖到老師面前，添油加醋地亂說一通，結(jié)果，王紅被老師狠狠地劈了一頓。想到這兒，我亂了神。糟了，我一直都是三好學(xué)生，如果王紅伺機報復(fù)，那我豈不是……我開始后怕起來，情不自禁地拿出了手紙，要給王紅擦。沒想到，王紅停止了哭泣，她擦著紅腫的眼睛哽咽著說：“其實，這條裙子是遠在天堂的爺爺送給我的，看到它，我就會想起爺爺。”“對不起！”我用只有蚊子才能聽見的聲音說。“沒關(guān)系啦，我回去多洗幾次，興許能洗的掉。抱歉，耽誤你時間了。”聽了這話，我慚愧的低下了頭，呆呆的站在那里，臉紅的像個大蘋果……

　　后來，我發(fā)現(xiàn)世界上有一種花較叫寬容。現(xiàn)在，我也會寬容別人，從而快樂自己。

　　也就是那一天，我發(fā)覺我和寬容相遇了。同學(xué)們，讓我們學(xué)會寬容吧，讓世界開滿寬容之花吧！有一首歌改詞后是這樣的：只要人人都寬容一點點，世界將會變成美好的人間……

寬容的作文 篇5

　　管仲的成功在于自己的才能，更在于鮑叔牙的舉薦。管仲好似那千里馬，在鮑叔牙的幫助下，成功輔佐齊桓公成為霸主，但沒有鮑叔牙也就沒有管仲的成功，齊國也就不可能稱霸諸侯。

　　話說鮑叔牙這人，是一個寬容的人，寬容到什么程度呢？這要從他們輔佐齊桓公之前說起。

　　鮑叔牙和管仲，從前就是一對很好的朋友。管仲家里窮，常欺騙鮑叔牙，但鮑叔牙理解管仲，從不計較。后來，管仲和鮑叔牙分別輔佐公子糾和小白爭奪王位，他們雖是敵人，但鮑叔牙依舊對管仲寬容如前。

　　管仲與公子糾射殺小白，只中其衣帶鉤。小白裝死，躲過一劫。在小白成為齊桓公后，管仲被捕入獄，鮑叔牙卻向齊桓公舉薦管仲。曾經(jīng)的敵人成為了隊友，鮑叔牙甘心屈居其下。

　　鮑叔牙的寬容來自于哪里？——來自于對齊國的忠心。從哪里看出來的？管仲臨終之前，曾為齊王舉薦了另一個新人，但并不是鮑叔牙。有人對鮑叔牙說管仲忘恩負義，但鮑叔牙卻說這恰恰說明管仲的一生都是超越了個人情感的束縛，一心為齊國的。同樣，鮑叔牙對觀眾的寬容，自然也不是站在個人情感的立場上對管仲的寬容，而是站在了國家利益的基礎(chǔ)上。

　　尼采說：“偉大的自我意識不是作為個體，而是作為人類。”一個人，只有他站在國家、民族，乃至于人類的高度上思考自己的言行的時候，他才能最終以成就國家、民族，乃至于人類的基礎(chǔ)上，真正成就自身。

　　林肯亦是如此。美國南北戰(zhàn)爭時期，由于林肯的寬容引來一名議員的不滿，該議員對林肯說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚蠀s微笑著回答道：“當他們變成我們的朋友，難道我不正在消滅我的敵人嗎？”

　　潘家錚，著名的水利工程學(xué)家，三峽大壩的總工程師，當被問及“誰對三峽大壩的建設(shè)貢獻最大”時，他說道：“那些反對三峽大壩的人對三峽工程貢獻最大�！�

　　“天稱其為高者，以無不覆；地稱其為廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。”鮑叔牙正是這樣一位站在國家利益的高度上看待寬容的，當然，也正是因為有了他的寬容，才有了管仲的大展宏圖，以及齊國的國富民強的。

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