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寬容的作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寬容的作文，歡迎大家分享。
寬容的作文1
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽以�(jīng)對這句話只是一知半解，然而，經(jīng)歷了那一次之后，我終于懂了。
記得，那是一個周六，炎熱的天氣實在讓人煩躁。我無奈地走進(jìn)補課班，整理了一下書桌，準(zhǔn)備上課。
“同學(xué)們，現(xiàn)在開始做練習(xí)冊，下課收�！崩蠋煱l(fā)布了新的任務(wù)。
一聽說下課收，大家都不敢怠慢，趕緊做了起來�！吧成成场膘o悄悄的教室里只聽得到筆尖摩擦紙張的聲音，我也只好和大家一樣奮筆疾書。
突然，同桌的胳膊肘越過了“三八分界線”，把我的胳膊肘猛地一頂，我的筆尖瞬間偏離了方向，在我的紙上留下一道“觸目驚心”的劃痕
“干嘛?”看著我整潔的頁面上這道丑陋的.劃痕，我的氣不打一處來。
“啊，抱歉，抱歉!”同桌看到自己闖禍了，連忙陪著笑臉道歉。“哼!一臉的皮笑肉不笑，虛偽!”悶熱的天氣就像一根導(dǎo)火索，將我心中的怒火瞬間引爆。我盯著他：“你是故意的吧!看看，我的練習(xí)冊都被弄成了啥樣!”說著，我也用力頂了他一下。
“你!”同桌瞪大了眼睛，“我不是故意的，你愛信不信!”“哼!”我們都轉(zhuǎn)過身子，背對著對方，沒說一句話。
天氣還是那么熱，我們各自寫著自己的作業(yè)。誰也不理誰。
寫著寫著，我作業(yè)本上的字跡越來越淡——“糟了!筆芯沒油了!”我翻了翻文具盒，沒有備用的，前后桌的同學(xué)也沒帶，怎么辦?下課老師就要收作業(yè)!不知道同桌有沒有多余的?可我，剛剛和他吵過架……我猶豫著。
這時，同桌扭過了頭來：“怎么了?”
“哦，那個……我……沒筆芯了。”說完，我等著他來嘲笑我一番。沒想到他卻掏出筆芯很爽快地給了我�！鞍�?謝謝!對了，剛才我脾氣不好，錯怪你了……”同桌聽后，笑著揮揮手說：“沒事，大人不計小人過�！�
看著同桌那寬厚的笑容，我不禁感慨：看來，我還真是以小人之心度君子之腹了啊!
從此，我們再沒有吵過架，并且還成了互幫互助的好朋友!也是從這件事之后，我終于懂得了，做人就是要有寬闊的胸懷，寬容真是一種美德。
寬容的作文2
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。在現(xiàn)實生活中，人與人之間難免會有一些摩擦，這時候就需要寬容來調(diào)解。有時，即使你真理在握，也未必就該窮追猛打，用真誠的微笑，委婉的規(guī)勸，也許能使人心存感激，讓對方體面收場。
在擁擠的公交車上，假如有人不小心踩了你一下，一句 對不起，一句沒關(guān)系，再加上一個燦爛的微笑，便將心中的不快一掃而光。在人頭攢動的菜市場，讓一讓著急的人們，你將會得到他投擲而來的感激目光。相反，如果對著不慎者不依不饒的辱罵，越說就越覺得自己應(yīng)該，越罵就越覺得不能饒他。如果此時你能想起這兩個字寬容，那么這種事情還會發(fā)生嗎？在聽到不慎者的一句對不起時，適時地還上一句清脆的沒關(guān)系，剛才的不快、委屈，不是就瞬間煙消云散了嗎？
寬容能讓友誼之橋更牢固。我有一個好朋友。關(guān)系非常好，一天晚上約出去買書，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書店門口等著，而且相信她一定會來。街上人少了，她還未出現(xiàn)，只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發(fā)亮，水在亮，我的心卻暗了。因為她還未出現(xiàn)。書店的門關(guān)了，我?guī)е抟饣丶�，發(fā)誓明天不理她。第二天還沒等我說話，她便開口：對不起！昨天的`雨太大，所以沒過來，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的。這幾句話讓我明白了許多，便微笑著說；沒關(guān)系，昨天雨太大。我也沒去。我們兩個都笑了。只是覺得這次寬容讓我們的友誼之橋更堅固了。
法國作家雨果說；世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空更大的則是人的胸懷。那么，讓我們用自己的胸懷去包容吧！人人多一份寬容，生活中就會多一份理解，多一份真善，多一份美好！
寬容的作文3
寬容是人類的美德。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽……
人不能總是生氣，還應(yīng)學(xué)會寬容別人的過錯。在你寬容他人時，自己也得到了一份肯定不是嗎？記得那一次，我寫完作業(yè)準(zhǔn)備去玩，恰好朋友來電話說她買了三條手鏈，閨蜜版的，讓我去試試。我一聽，閨蜜哎！那手鏈肯定很漂亮，說不定還是我喜歡的四葉草形狀呢！于是，我迫不及待的騎著單車朝她家奔去。到她家后，我就急忙問：手鏈呢？給我看看好不？她見我這樣，“撲哧”一下笑出了聲。我奇怪的問：“你笑什么？什么東西那么好笑？”她上氣不接下氣的說：“看你，鞋子，室內(nèi)拖鞋��！不至于那么急吧！哈哈哈——”我往下面一看，頓時臉紅成一片，恨不得找個縫兒鉆了。她邊笑邊拿出三條精致的手鏈給我。我一看，真有四葉草哎！便猴急的拿過來準(zhǔn)備戴上�？刹恢醯模褪谴鞑簧稀Ｎ矣行┗鹆�，一把往上面一套，用力一扯，本以為會戴上去，可，它竟斷了！我傻傻的愣在那兒盯著粉身碎骨的手鏈，心里有說不出的悔恨與害怕。害怕她以后不再理我，不再喜歡我，甚至不再和我做朋友。我忐忑地設(shè)想著種種壞結(jié)果，不敢直視他的眼，心里直發(fā)毛。可讓我驚訝的是：她先是愣了愣，隨后馬上擔(dān)心的.拉過我的手說：“有沒有受傷啊？”我驚疑的抬起頭問：“你不怪我嗎？”“為什么要怪你？”“因為我弄壞了手鏈啊！”她笑著說：“不怪啊！我們是朋友，一條手鏈算什么呢？不用賠的，別擔(dān)心啦！我還有呢！”我聽了激動的不能自已：“謝謝你！”
自這件事后，我們的友誼也更加深厚了。看，這就是寬容。不因小事而傷害感情，能原諒就原諒。它促進(jìn)人與人之間的感情，沒有那么多的紛爭。寬容，如此而已。
寬容的作文4
暑假的一天下午，我騎著自行車直奔表妹家。這天是她的生日，我?guī)еY物去她家為她祝壽。“快到了！”我自言自語著，加快了速度。
終于騎到了她家的胡同口，可是胡同口居然立著個大牌子??“施工請繞行。”什么！表妹家我才來過一兩次而已，只知道這條路，現(xiàn)在讓我繞路，怎么辦呀？這時，我看見一個小男孩和我差不多大，便問他：“這附近有別的路進(jìn)這條胡同嗎？”“有啊。”那男孩抬起頭，突然，我認(rèn)出了這張臉，是他！
那是去年春天，我無所事事地走著。突然，一個男孩飛奔過來把我撞倒了。我結(jié)結(jié)實實地摔在了地上，疼得差點哭出聲來�！案陕锬兀�！走路不長眼睛呀！”我從地上爬起來，撣了撣身上的土，沖著男孩呵斥。
“對不起！”那男孩一臉的愧疚，“我走得太急了。對了，你知道附近的書店怎么走嗎？”什么，竟還厚顏無恥地向我問路？我十分生氣地想。接著，一個報復(fù)的念想在我腦中出現(xiàn)了，“知道，知道�！蔽掖鸬溃跋韧爸弊�，左拐，再直走，右拐，然后再走就到了。”
“謝謝，謝謝！”男孩朝我露出了真誠的笑容，點了點頭，然后按我指的路走了。望著男孩消失的背影，我得意地笑了。前面那有什么書店，只有一條臭水溝罷了。我想象著男孩再回頭時臉上的迷茫。
而那個男孩，此刻就站在我面前，露出了似曾相識的神色�！拔抑烙幸粭l路，可以通往胡同！”男孩說�！昂�，我才不信呢！”我心想道，于是我推著車就往前走，“我知道你不信我，我可以坐在你的后座上帶路呀。”男孩說。我望著他臉上的`誠懇，點點了頭。
不一會兒，我起車拐進(jìn)胡同。
“謝謝�！蔽业椭^對男孩說�！安豢蜌狻！蹦泻⒛樕嫌忠淮纬錆M了真誠。“你叫什么名字？多大了？”我問他�！拔医袊�(yán)真，今年12歲�！蹦泻⑽⑽⑼ζ鹦馗鸬�，他朝我揮揮手，遠(yuǎn)去了。
我目送他遠(yuǎn)去，他12歲，比我小1歲，但他的胸懷那么開闊，他的笑容那么真誠，他的一舉一動，讓我感到自己是多么小心眼，他真誠的笑容教會了我如何寬容。
他雖然比我小，但在人生的道路上，他卻是我的老師，我的引路人！
寬容的作文5
法國偉大作家雨果先生說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷。他可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。我是班里的課代表。可是，那一天，由于我睡了一下懶覺，起床時已經(jīng)是8點鐘了，我急急忙忙趕去學(xué)校，連早飯也沒來得及吃。趕到學(xué)校也已經(jīng)八點十五分了，我得趕在八點半上課之前把作業(yè)收齊了放到辦公室里去。把作業(yè)收齊時已經(jīng)八點二十五分了。我趕忙把作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的門口時，突然被濺了一臉的臟水，更可惡的是連那作業(yè)本也被濺到了那臟兮兮的水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬抬頭尋找那可惡的"肇事者"，是一個一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真狠不得把他大罵一頓，但我還是沒有，就這樣兇兇的盯著它。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住那裝著污水的盆子怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴的說：“對……對不起，我……我不是故意的`”。說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。突然，我好想從這點亮光里看到了我自己。那是我剛?cè)雽W(xué)時，也是在辦公室里擦著桌子，碰到了一個六年級的大姐姐。那個大姐姐比我現(xiàn)在還慘，她那新買的漂亮裙子被我那盆里的污水染成了大花貓。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說，只是愣愣的站著，等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵�？伤]有罵我，反而沖我笑了笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學(xué)校真幸福。望著小男孩那無助的眼神，我想：現(xiàn)在的我是不是有點兒可惡呢？我一下讓笑容綻在臉上�！皼]關(guān)系”。我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，他也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！
這件事讓我充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容初始，人生就會更精彩！
寬容的作文6
寬容是一種美德，它能讓心胸更加開闊，也讓世界更加和平。事與事之間，需要寬容，國與國之間，需要寬容，人與人之間，也需要寬容。
我是一個小學(xué)生，雖然沒有什么長處，但是我一直都知道寬容別人。因為我覺得只有懂得寬容別人的孩子，才是一個好孩子。
還記得那年的一天，小麗來我家做作業(yè)。做完作業(yè)后，我們拿出玩具來玩。她拿出了她的彩球，我拿出了我的橡皮泥，玩了一會兒，我們便坐在沙發(fā)上聊天談心。突然，小麗站了起來，說要去上個廁所，我點點頭。可是，她回來后，我們的友情危機拉開了帷幕。
“小甜，我的彩球呢?”小麗回來便問我她的彩球去哪里了，我四處望了望，并沒有看見，于是回答道：“我沒有看見呀!”
“你不會是偷了我的東西吧?”小麗用疑惑的'眼神看著我，這時我有些生氣了。
小麗開始找她的彩球，我本想和她吵一架的，但想想還是算了，因為老師說過要寬容別人，并且她還是我的好朋友。
她看我不說話，更加懷疑是我偷了她的東西，還推了我一把，這時候，彩球從她的口袋里面掉了出來，我驚訝地說：“喏，你的彩球不是在這里嗎?”
她欣喜地?fù)炱鹎騺�，笑著說：“對不起啊，小甜，這個是我奶奶買給我的生日禮物，現(xiàn)在她去世了，也算是留個念想�！�
誤會解開了，我并沒有怪她，而是搖搖頭拉著她的手說道：“沒關(guān)系，我不怪你�！甭犃宋业脑�，小麗說：“小甜，你怎么這么大度啊?我怎么做不到這一點呢?”我呵呵地笑著說：“因為寬容是我最大的優(yōu)點啊。嘿嘿�！�
小麗走后，我想明白了一個問題，人和人相處，理解真的很重要，假若今天我不寬容她，而是和她計較，那我不就失去了這一個朋友了嗎?
寬容，是一種美德，一個人人都應(yīng)該培養(yǎng)的優(yōu)良品德。所以從現(xiàn)在開始，讓我們做一個理解他人，為他人著想的好孩子吧。
寬容的作文7
人們常說：“寬容是以種美德，會寬容別人的人才有資格得到別人的寬容�！痹谖铱磥恚矣X得這句話一點也不假。
以往的.我，是一個不會寬容別人的人，凡事都愛計較的人。而那一次，我學(xué)會了寬容，從此也得到了別人的寬容！
記得有一次，表妹來家里玩。我那時在房間里做作業(yè)，她卻在客廳里放著動畫片，拿來了一副碗筷，叮叮當(dāng)當(dāng)，不停地敲，她還自認(rèn)為自己唱歌很好聽，拿著空瓶子當(dāng)話筒，大聲地唱著，這是難聽死了。“誰叫她吵到我做作業(yè)了”，我自言自語地說到。這時，我火冒三丈，連忙沖出了房間，對表妹瞪圓了眼睛，大喊：“你煩不煩��！一直吵個不停，再吵得話，下一次不要來了。”我說完，又跑進(jìn)了房間。
可不是嘛！剛說完表妹，她就不會那么吵了。我心里還正準(zhǔn)備夸表妹很聽話呢？誰知道，門口有一陣哭聲。�。∧氵@個小祖宗怎么哭啦？這會兒該怎么辦呢？不久，媽媽也回來了，我糟了。完蛋了。我躲在房間門后，探著頭，只見，表妹邊哭邊說著：“舅媽，那個壞表姐把我弄哭了，這個表姐真不好，我不要這個壞表姐了�！蔽衣牭搅耍鼩饬�，也說到：“我才不要你這個壞表妹呢？”
表妹回家了。媽媽對我說：“你��！太不應(yīng)該了吧？你要學(xué)會寬容別人，寬容是一種美德啊，它能使心胸狹窄的人變得心胸開闊，凡事都不和別人斤斤計較。正如你尊重別人，別人才會尊重你，一樣的道理。好好改改脾氣吧”
我打了一次電話讓表妹來玩。表妹來了，她還是在客廳里放聲歌唱。隨心所欲地玩著，我呢，做我的作業(yè)，也沒有再對表妹兇了。表妹連忙說：“這個表姐脾氣改了，她真好，我真喜歡她。”我也覺得這個表妹真乖。我感到欣慰。
是��！經(jīng)歷了這一件事，我才明白：寬容是以種美德，寬容就像天上的大雨，滋潤著大地。它賜福于會知道寬容別人的人和被別人寬容的人！寬容了別人，別人才會寬容你呀！我很高興，因為我學(xué)會了寬容！
寬容的作文8
我脾氣很壞，總是很同學(xué)鬧矛盾。站隊時，有同學(xué)不小心踩了我的腳，我就毫不客氣地連著踩他好幾下；寫作也是有同學(xué)碰了我的筆弄得我把字寫歪了，我就氣急敗壞的在他的本子上畫好幾道線；下課時，有同學(xué)不小心把我的筆碰掉地上了，我也不依不饒的把他的筆扔到地上這樣的事情沒少發(fā)生，我還覺得挺有理似的。為此，我在同學(xué)中形單影只沒什么朋友。不過我并沒有放在心上。
在一次的語文課上，同坐沒有筆使了，很不好意思的向我借一支筆，我本來不想借給他的，因為我的筆很貴，是自己攢錢買的，可看到他沒筆寫作也著急的樣子，就懂了惻隱之心，于是很不情愿的借給了他，還小聲叮囑道：別使壞了，下課馬上還我。同座感激的使勁點頭。
快放學(xué)的時候，同坐臉紅紅的聲音低低的對我說：對對不起，你的筆不知道怎么找不到了。什么？我一聽火冒三丈，大聲嚷道：賠！你賠！我賠，我會賠的。都怪我這么不小心。你別生氣，好嗎？同座小心的陪著不是，而我仍然大聲嚷嚷著，仿佛要把他生吞活剝了似的.。這時，旁邊有同學(xué)看不下去了，趕緊把我拉到一旁，好言勸道：我看你也別難為他了。他也不是有意的，人家已經(jīng)夠難過的了，不是說要賠你嗎？再說不就是一支鋼筆嗎？能有多金貴？什么就一支鋼筆呀？丟了我的鋼筆還有理了？你還向著他說話？我正在氣頭上，什么話都聽不進(jìn)去，依然大聲嚷嚷著，又有同學(xué)勸導(dǎo)：你想想，人家也沒少幫你呀？你生病吐了，不是人家給你收拾的嗎？還有你忘記作業(yè)是不是人家給你記得嗎？是呀是呀。大家七嘴八舌地說起來，上體育課你摔了，人家還扶你去醫(yī)務(wù)室；看電影你沒水喝，人家不是主動給你水喝嗎？還有，還有同學(xué)們這樣你一言我一語地說著，我漸漸的低下頭去，我也想起了同坐的種種好處，為什么我們?nèi)菀子涀e人的錯，而不容易記住別人好呢？我不好意思的走到同坐面前，真誠的說：對不起，我不該向你發(fā)火。丟就丟了吧，沒關(guān)系！聽了我的話，同座激動的似乎都要流下了眼淚。
從此之后我再也沒有因為一點兒小事向同學(xué)發(fā)火，漸漸的我也融入了同學(xué)之中，和他們成了好朋友，我學(xué)會了寬容，更感受到了寬容的力量。
寬容的作文9
試用手將一朵盛開的紫羅蘭用力揉搓后，會發(fā)現(xiàn)什么?
天空無比漆黑，他獨自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時也割走了他的所有表情，除了憂郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨、難過，當(dāng)他看到別人一家快快樂樂地在一起時，這種孤寂便更加強烈最后升華成了仇恨，占滿了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗不到父母的愛，家的溫暖。
他仇視每一個人，痛恨每個人，梢有一點得罪他的地方便會與人大打出手，平時也不和別人說一句話，除了她——從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂的人，他稱她“媽媽”。
這天，陽光明媚，他扶著已年過半百的“媽媽”在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因為他討厭陽光，討厭色彩，滿園的'紫羅蘭在他眼中就是無聊煩躁的催化劑。
他們在花叢中一個長椅上坐下，“媽媽”摘下了一朵盛開的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂郁。
孩子，一朵盛開的紫羅蘭，被我無情的奪去了生命，可他并沒有充滿仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么?
他疑惑的看著媽媽，媽媽笑著說：“是因為寬容，雖然上帝沒有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭取讓他用別的補償給你。”
他恍然大悟。
不久，他便離開了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無比幸福，快樂在他心中萌芽，滋長，占滿了整個心，取代了仇恨，他不再怨恨沒有家，而是整天笑容滿面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸了口氣，然后，微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f：“媽媽，我終于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂。”
寬容的作文10
當(dāng)我們來到這個世界，加入這個大家庭，我們就和周圍的人有了親密的關(guān)系。這種關(guān)系需要我們用心去珍惜和培養(yǎng)，寬容是最好的珍惜和培養(yǎng)方式。
我記得三年前的春末，我們搬進(jìn)了一所新房子。那一年的黃霉日子特別長，連綿不絕的雨攪亂了人心。等了久違的陽光后，我媽趕緊把柜子里的羊毛衫大衣拿出來烘干。然而，太陽落山后不久，住在樓上的老太太就開始“人工降雨”。當(dāng)我和媽媽趕去“搶救”衣服的時候，我們還是發(fā)現(xiàn)有些衣服是濕在肩膀上的。我氣得我媽拿起衣服就往樓上沖，敲老太太家的門。但老太太看到我們濕漉漉的.衣服，若無其事地說：“我能怎么辦？”家里沒有洗衣機，你年紀(jì)大了，手也窮了，衣服也沒干。你自己也要小心�！薄白儜B(tài)�！悲倠寢屆摽诙觯R了過去。幸運的是，爸爸回來的時候，甚至還說話，勸她把生氣的媽媽拉回家。但之后，“人工降雨”還是時有發(fā)生。
突然冬天到了，由于強冷空氣的影響，晚上刮起了大風(fēng)。一股狂風(fēng)帶著枯枝敗葉漫天飛舞，一場暴雨即將來臨。我們匆匆趕回家，慶幸沒有淋到雨，跑到陽臺上關(guān)窗。剛到陽臺，我們愣住了，只看到一張藍(lán)色的床單，像一只斷了翅膀的蝴蝶鉤在窗框上，在寒風(fēng)中孤獨無助地掙扎。“是樓上的床單，扔了吧。”我媽，還活著，恨恨的說。“對，扔下來！”我也附和。爸爸在風(fēng)中吃力地脫下被單，平靜地說：“樓上的老人老了。這么冷的天，家里沒有洗衣機。我不知道洗床單要花多少力氣。另外，既然床單都干了，那就扔了吧。不用再洗一遍嗎？”“那她平時忍心濕我們的衣服嗎？”我不服氣地說。“年紀(jì)大的人有時候會很迷茫。我們年輕人迷茫嗎？方便人，方便自己，舉手之勞。為什么不呢？”爸爸做完了，準(zhǔn)備把床單送上樓。我一開門，就看到老婆婆臉紅了，在我家門口徘徊�？吹桨职质掷锏拇矄危疫B連道謝，接過床單，轉(zhuǎn)身上樓“逃”。
從此，“人工降雨”再也沒有發(fā)生過。父親的話一直影響著我。他教會我，寬容是生活中的陽光。它會讓我們的每一天都變得豐富多彩、溫暖明亮。
寬容的作文11
在世界中，每個人都得生活、工作，都得接觸社會與家庭。在居家過日子及煩鎖的工作中，難免會發(fā)生矛盾，出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯。在這時，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭斗。
不能原諒自己或他人所出現(xiàn)的失誤與差錯，就會給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學(xué)會寬容，“容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”，懂得寬容待人的好處。
智慧藝術(shù)告訴我們，寬容就是一門藝術(shù)，一門做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長處之時，也要接受別人的短處、缺點與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會才顯得和諧。
寬容是人類文明的唯一考核標(biāo)準(zhǔn)�！皩捯詽�，猛以濟寬，寬猛相濟”、“治國之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國之道，表明寬容在社會中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質(zhì)的.一種進(jìn)步，也是自身修養(yǎng)，處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。
在現(xiàn)實生活中，有許多事情，當(dāng)你打算用忿恨去實現(xiàn)或解決時，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實現(xiàn)目標(biāo)，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當(dāng)作是一種寬容，當(dāng)作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現(xiàn)實生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標(biāo)準(zhǔn)都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導(dǎo)致更大的錯誤發(fā)生，同時，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是一種心理上的犯罪。
寬容，生活中的一門技巧，寬容一點，我們的生活或許會更加美好。
寬容的作文12
1、本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
2、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
3、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
5、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
6、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
7、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
8、作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
9、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
10、通過豐富人物的.語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
12、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。
13、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了
14、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
15、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
16、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
17、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
19、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。
20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
寬容的作文13
小說講述了小主人公翼翼從農(nóng)村來到城市之后不斷變化的心理過程。離開熟悉的老家來到陌生的城市對年幼的翼翼來說事件監(jiān)控苦的事情，并且出現(xiàn)了膽怯、厭煩、害怕的情緒，而同學(xué)們的嘲笑更是增加了這種體驗。隨著時間的推移翼翼變成了一個憤怒的小牛，背后更多的是深深的失落、沮喪與無奈。憤怒與沮喪兩種情緒本是互相沖突的，所以翼翼常常無意識的`失控，去偷東西。父母知道后只有打勃然大怒、粗暴責(zé)罵。還好遇到了小方老師這才解開了他的心結(jié)。
讀完小說，我不得不感嘆大人對孩子的理解是那么的簡單、片面。那些看似單純的孩子其實內(nèi)心是那么的豐富和敏感。11月3日清晨，新洲三店街中心小學(xué)一教室門被撬，有同學(xué)的書本丟失，后來在六（二）班的教室里，找到了兩大包書本，老師在六（二）班進(jìn)行調(diào)查時，先懷疑是男生的惡作劇，后來也對女生進(jìn)行了詢問。校方也單獨找了幾個學(xué)生談心，其中就有12歲的女孩朱芳。由于丟失的書本全部找到，學(xué)校對此惡作劇也沒太在意，此事就這樣平息了。11月6日學(xué)校放假時，朱芳的爸爸聽同學(xué)們謠傳，學(xué)校教室的門被人撬了，懷疑朱芳是小偷。朱芳的爸爸平時為人老實正派，聽說女兒做了這樣丟人的事，當(dāng)晚就用竹棍打了女兒，媽媽再三阻攔才作罷，但要強的女兒已充滿了羞憤。11月7日上午11時許，朱芳的媽媽從菜地回來，發(fā)現(xiàn)女兒出現(xiàn)異常，這才發(fā)現(xiàn)女兒服下了除草劑，便叫人急送三店街衛(wèi)生院搶救，女兒一直哭著對媽媽說：不是我偷的，我不是小偷！不幸的是，朱芳經(jīng)搶救無效，帶著遺憾離開了這個世界。朱芳的爸爸也悔恨不已，認(rèn)為自己不該輕信傳言，更不應(yīng)該打罵女兒。但此時的悔恨又有何用呢？
《第三只手是翅膀》的美麗童話，其實，愛與寬容，才是保護(hù)孩子，引領(lǐng)孩子自由飛翔的翅膀。
寬容的作文14
光陰飛逝，歲月如光。濤濤歷史長河泛起悲涼與滄桑，訴盡英雄淚。留下寬容的臺階給別人，萬事可鑄。
萬種悲情，化作烏江淚。項羽看著濤濤烏江水，懷恨自刎，熱淚融于烏江，訴說他的心思。為何心中不留一些寬厚，為何眼中不容一粒沙子?曾經(jīng)，你輕視韓信，因為他只是一個“執(zhí)旗手”，所以韓信之神策不被你納;曾經(jīng)，你蔑視彭越，因為在你眼中他永遠(yuǎn)是江洋大盜，因而彭越之勇不為所用;曾經(jīng)，你以黥布之勇，與己共同破釜沉舟，助你成就霸業(yè)，卻因他一次小錯，你便大加指責(zé)，讓他無地自容。是啊，韓信受胯下辱，彭越為賊為盜，黥布小錯既犯，你無法原諒，于是他們紛紛歸為劉邦，皆為重用，致使垓下之戰(zhàn)四面楚歌，十面埋伏。留下寬容的臺階讓人站，便沒有烏江自刎;留下寬容的'臺階讓人站，歷史上會多出一個項氏天下。
金鑾殿上是劉季的大笑，群臣高呼萬歲。他建立了大漢幾百年功業(yè)，滅秦興漢，一個無勇無謀的劉邦何以稱雄諸侯，立萬世之功業(yè)?因為他為別人留下臺階。漢楚大戰(zhàn)滎陽，韓信滅齊、魏、代等北方諸侯國，欲稱“代齊王”，聞此劉邦雖很不高興，但他并未興師問罪，而是以韓信為齊王，這是何等的曠達(dá)。他胸容萬物，因此韓信為漢而戰(zhàn)，垓下欲項羽大戰(zhàn)，為大漢江山的建立立下汗馬功勞。若劉邦如項羽那般斥責(zé)韓信，也許韓信早已歸楚叛漢。劉邦留了一個臺階給韓信，故韓信為其所用，留下一抹寬容，成就萬世功業(yè)。
歷史尚且如此，何況我們這些正在譜寫歷史的人。叢飛勤儉以捐300萬資助貧困兒童。當(dāng)自己重病不為他們所報時，仍然笑著說：“請不要責(zé)備他們。”是啊!或許他自己不會在意，但世人會如何看呢?也許我們應(yīng)該尊重他的決定。
生活中我們時刻為人所用，甚至為人所迫。讓我們摒棄一切隔膜，留下一個寬容的臺階，為了別人，也為了自己，這樣會給別人一個改過的機會，這一舉動往往平淡無奇，然而卻是另一個生命的重新開始。
請時刻留下臺階讓人站，無論是歷史中的項劉，還是現(xiàn)實中的滴滴點點，留下寬容將會興起另一片美麗天空。讓歷史過去，讓我們重鑄現(xiàn)實，留下一個臺階，留下一抹寬容，成就一番美麗。
寬容的作文15
試用手將一朵盛開的紫羅蘭用力揉搓后，會發(fā)現(xiàn)什么?
——題記
天空無比漆黑，他獨自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時也割走了他的所有表情，除了憂郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨、難過，當(dāng)他看到別人一家快快樂樂地在一起時，這種孤寂便更加強烈最后升華成了仇恨，占滿了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗不到父母的愛，家的溫暖。
他仇視每一個人，痛恨每個人，梢有一點得罪他的地方便會與人大打出手，平時也不和別人說一句話，除了她——從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂的人，他稱她“媽媽”。
這天，陽光明媚，他扶著已年過半百的“媽媽”在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因為他討厭陽光，討厭色彩，滿園的紫羅蘭在他眼中就是無聊煩躁的催化劑。
他們在花叢中一個長椅上坐下，“媽媽”摘下了一朵盛開的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的'心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂郁。
孩子，一朵盛開的紫羅蘭，被我無情的奪去了生命，可他并沒有充滿仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么?
他疑惑的看著媽媽，媽媽笑著說：“是因為寬容，雖然上帝沒有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭取讓他用別的補償給你。”
他恍然大悟。
不久，他便離開了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無比幸福，快樂在他心中萌芽，滋長，占滿了整個心，取代了仇恨，他不再怨恨沒有家，而是整天笑容滿面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸了口氣，然后，微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f：“媽媽，我終于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂。”
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