實(shí)用的寬容的作文精選（8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寬容的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容是修養(yǎng)的體現(xiàn)，寬容也是一種境界。

　　善于寬容別人的人，他的就心胸像藍(lán)天一樣寬廣。寬容就是大度，不是誰(shuí)都能做到的，它體現(xiàn)在生活的每一件小事，平時(shí)的處事。

　　有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事�！笨瓷先ズ�(jiǎn)單，實(shí)際上困難，人都有弱點(diǎn)，一些人自私造成傷痕，都會(huì)讓我們忘記寬容，而去指責(zé)。不過(guò)，就算你學(xué)會(huì)了寬容，但你驕傲的同時(shí)已經(jīng)失去了寬容。

　　生活發(fā)生些小矛盾，而我們要退讓，俗話說(shuō)“退一步海闊天空”。千萬(wàn)不要發(fā)生了矛盾，這樣只會(huì)兩敗俱傷。

　　寬容別人其實(shí)也是在寬恕自己，因?yàn)楫?dāng)你在與別人計(jì)較時(shí)，雖給了別人打擊，但也讓自己發(fā)怒，反而讓自己的健康受到威脅。如果別人做了錯(cuò)事，你不去追究，對(duì)自己的`健康有利。

　　寬容對(duì)面是仇恨，寬容與仇恨，是兩種對(duì)立的現(xiàn)象，不但得到的不同，就連價(jià)值都不一樣。因?yàn)樗�有的一切都像小孩子一樣，假如他在你眼里就是一個(gè)壞孩子，那么他不會(huì)在乎你對(duì)他的期盼；相反，他做了錯(cuò)事，你理解他，他就會(huì)記住教訓(xùn)，并感激你。

　　雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”讓我們用一顆寬容的心去包容一切吧！

寬容的作文 篇2

　　世界很小，人們難免會(huì)發(fā)生沖突；人心很大，能包容一切。寬容，歷代被人們歌頌。

　　中華上下五千年，處處顯寬容：春秋時(shí)期，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖是寬容；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如三讓廉頗是寬容；三國(guó)時(shí)期，諸葛亮七縱孟獲也是寬容這一個(gè)個(gè)關(guān)于寬容的小故事，讓我在成長(zhǎng)路途中獲益頗多。

　　一節(jié)科學(xué)課上，我和小林一起制作模型。我一不小心被椅子絆倒，手一撐桌子，就把小林做的模型壓壞了。隨著啪一聲響，小林的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。

　　你小林氣急了，半天說(shuō)不出話來(lái)。

　　我我吞吐了半天，不知道該如何解釋。心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，如懷里揣了二十只活蹦亂跳的小兔子般忐忑不安。

　　這時(shí)，老師聞聲走了過(guò)來(lái)。小林見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，指著我，大聲喊道：是他把我的模型弄壞的！

　　我也急于辯解，漲紅了臉，說(shuō)道：我又不是故意的！

　　老師聽(tīng)了我們的爭(zhēng)辯，看著氣急敗壞的`我們，一語(yǔ)不發(fā)。她俯下身子，拍拍小林的肩膀，親切地說(shuō)：小林，我覺(jué)得他不是故意的，你覺(jué)得呢？

　　嗯小林點(diǎn)點(diǎn)頭，卻依然鼓著腮，一副委屈的樣子。

　　老師見(jiàn)了，又說(shuō)：你們平時(shí)關(guān)系那么好，怎么這一點(diǎn)沖突就這樣呢？人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒了就還是好朋友。

　　小林和我都不說(shuō)話了。周圍突然安靜了，空氣似乎凝固了，滴答、滴答時(shí)間一分一秒地流逝著。不知不覺(jué)間，幾分鐘過(guò)去了

　　小林和我都緩緩抬起頭，緊鎖的眉頭松開(kāi)了，我們互相望了望，會(huì)心一笑。

　　我對(duì)小林說(shuō)：對(duì)不起，我下次會(huì)小心的。

　　沒(méi)事，小林笑著說(shuō)，我們一起把模型修好吧。

　　于是，我和小林一起合作，修好了模型。

　　這就是寬容，它比大海更遼闊，比高山更巍峨，我在寬容中不斷前行，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

寬容的作文 篇3

　　“一天，兩個(gè)相向而行的人走到了一起。真是冤家路窄，兩個(gè)人有很深的過(guò)節(jié)，而這條路很窄，一個(gè)人必須給另一個(gè)人讓路。這時(shí)，一個(gè)人傲慢地說(shuō)：‘我從不給你這種人讓路�！�另一個(gè)人微微一笑：‘我正好相反�！�說(shuō)著，請(qǐng)他走了過(guò)去。先前的那個(gè)人在一片哄笑聲中，灰溜溜地走開(kāi)了。” 讀

　　完這個(gè)故事，我不禁想起了一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)“寬容比懲罰更有說(shuō)服力�！币粋�(gè)逃兵即將被送往法庭時(shí)，得到了總統(tǒng)的寬容，被準(zhǔn)許第二次上戰(zhàn)場(chǎng)，那個(gè)逃兵變成了無(wú)畏的戰(zhàn)士;一位企業(yè)家的助手因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，給公司帶來(lái)了損失，他以為要被辭退，可企業(yè)家卻對(duì)他說(shuō)：“努力工作吧。”助手從那以后變得更加勤奮。寬容的`力量多么巨大!如果世上沒(méi)有寬容，大到國(guó)際關(guān)系，小到鄰里之間，都是沖突不斷，矛盾叢生，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。

　　人們成天忙著為雞毛蒜皮的事互相爭(zhēng)吵;國(guó)家之間或是為了一片領(lǐng)土，或是一筆財(cái)富而兵戎相見(jiàn)，大動(dòng)干戈。整個(gè)世界整日不得安寧。如果人們學(xué)會(huì)了寬容，世界就能少幾分斤斤計(jì)較，多一些和諧美好。遇到別人侵犯了你，只要不是原則問(wèn)題，不如主動(dòng)讓一步。為一點(diǎn)小事，失去一個(gè)朋友，可能失去一份幫助，真是不值。

　　我原先有一個(gè)朋友，我們關(guān)系一直很好。我們兩個(gè)一起上學(xué)，一起回家�？墒怯幸惶欤�她丟了一支鋼筆，我恰好有一只和她的一模一樣的。從那以后，我們漸漸疏遠(yuǎn)了。直到有一天，放學(xué)的時(shí)候，雨下得很大，好像要把整個(gè)城市淹沒(méi)似的�！靶液脦Я藗恪！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣�？梢换仡^，我看見(jiàn)她沒(méi)帶傘，站在教室門口十分著急。我有些猶豫：不幫，心里過(guò)意不去;幫，她會(huì)不會(huì)接受?可讓她一個(gè)人呆在這終歸不是個(gè)事。我想了想：鋼筆一回事，幫人另一回事!于是走過(guò)去，鼓起勇氣說(shuō)：“我們一起走吧。”“謝謝。”我們合撐著一把傘，走到了校門口，他終于開(kāi)口了：“那支鋼筆我上星期找到了，一直沒(méi)好意思……”“啊，沒(méi)關(guān)系!我們永遠(yuǎn)是好朋友。”從那以后，我們兩人和好如初。你的寬容也許只是一句話，一件事，但它卻能消除仇恨和冷漠，增添愛(ài)與溫暖。你說(shuō)呢?

寬容的作文 篇4

　　寬容和謙讓是一種美德。人與人之間的謙讓是互相的，你敬我一尺，我敬你一丈。你饒他一回，他讓你一步。只有相互謙讓和寬容，大家才能和睦相處。

　　在古代，有關(guān)寬容和謙讓的故事有很多，例如：

　　相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知道有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一個(gè)小和尚翻墻，黑暗中踩中老禪師的背脊進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳落地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的.不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿件衣服�！�

　　我們可以想象到老禪師此話過(guò)后，他的徒弟的心情，在這種寬容的無(wú)聲教育中，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被教育了。

　　寬容是一種胸懷，謙讓是一種美德。學(xué)會(huì)寬容只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，謙讓會(huì)讓我們的生活更加美好。為了我們生活更加精彩而努力吧！

寬容的作文 篇5

　　古人云：“海納百川、有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜�，是一種良好的心態(tài)，是一種非凡的氣度，是一種仁愛(ài)的光芒，是一種生存的智慧……人處在社會(huì)中，難免會(huì)被誤解，難免與他人發(fā)生沖突，面對(duì)這些，最明智的選擇就是學(xué)會(huì)寬容。

　　寬容是消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。寬容是一種大度，彼此之間多一點(diǎn)理解，就會(huì)多一些溫暖，彼此之間多一點(diǎn)寬容，就會(huì)少一點(diǎn)仇恨。三國(guó)時(shí)期的蔣琬知人善用，寬容部下楊戲的孤僻木訥，被后人稱贊為“宰相肚里能撐船”；清朝時(shí)期的張廷玉，雖然失去了祖?zhèn)鞯膸追终�基地，但卻換來(lái)了鄰里的和睦及“六尺巷”這一流芳百世的美名。人與人之間相處，需要相互理解、相互寬容，只有這樣，才能和睦，讓彼此的感情得以維護(hù)，讓彼此的關(guān)系能夠延續(xù)下來(lái)。

　　有了寬容的心，看待自己的人生才能豁達(dá)。其實(shí)人這一生中，最應(yīng)該寬容的人是自己。用“放大鏡”去看人生，人生則是一場(chǎng)悲劇；而用望遠(yuǎn)鏡去看人生，人生則是一場(chǎng)喜劇。人生的道路的很長(zhǎng)，免不了磕磕絆絆，在我們犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該用放大鏡去看清錯(cuò)誤背后的根源，并及時(shí)加以改正，而不是將錯(cuò)誤無(wú)限放大，不斷自責(zé)，這樣只能徒生苦惱。我們應(yīng)該時(shí)刻用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待自己的人生，好好愛(ài)自己，好好善待自己，盡心心力做好自己、完善自己，走好漫長(zhǎng)的人生之路。

　　但是寬容不能沒(méi)有底線，無(wú)底線的寬容就是縱容。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，當(dāng)面對(duì)國(guó)家利益、民族生死存亡這樣的原則性問(wèn)題時(shí)，再去寬容、再去忍讓，無(wú)論是誰(shuí)，都將會(huì)成為歷史和人民的罪人。我們不必將寬容給予得寸進(jìn)尺的人。寬容的一面，應(yīng)留給懂得珍惜的人。寬容有尺，忍讓有度，我們的`寬容，要留給值得的人。

　　寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態(tài)，寬容是崇高的境界。擁有寬容之心的人，其心胸必然會(huì)像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人，是人性中最美的詩(shī)。忘掉仇恨、遠(yuǎn)離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切、擁抱一切，和諧共存才是永恒的主題。

寬容的作文 篇6

　　往往寬容一下“我”，是因?yàn)槟�不想讓我一錯(cuò)在錯(cuò)，走向“失敗”的道路，是一把手把我從那朦朧的世界里，帶到那光明的世界中，讓我漸漸走向“成功的道路”

　　我是一個(gè)從小到大都很好動(dòng)的人，而且性格很“倔”所以老師經(jīng)常把我抓的很緊，開(kāi)學(xué)以來(lái)我的脾氣往往是那么不好，氣到了老師，讓老師對(duì)我的期望從希望→盼望→失望，一次次的寬容其實(shí)是在提醒我不能在一錯(cuò)再錯(cuò)了，一定要用我的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，一定是全年級(jí)第一可是我不但沒(méi)有利用我的才華，接著我就開(kāi)始連我自己的作業(yè)也不寫(xiě)了，一次次的被老師批評(píng)。老師也跟其他科任老師一樣打電話找父母，相信老師對(duì)我的感覺(jué)也開(kāi)始改變。老師可能會(huì)覺(jué)得我對(duì)他們的感覺(jué)會(huì)是從喜愛(ài)，從崇拜，從追隨，變得討厭，變得不屑，變得做對(duì)。哦，“老師”這話你就說(shuō)的不對(duì)了，至此我真的很想改過(guò)來(lái)、我真想跟其他同學(xué)一樣得到你的寵愛(ài)，您知道嗎？您那次收了我的MP4我其實(shí)真的很氣很氣，我真的想把你當(dāng)做學(xué)生一樣把您“海扁一頓”但我很清楚的你是我的老師所以我不能這樣做，您說(shuō)只要我期末考個(gè)全班第一就能還我MP4，我并不覺(jué)的你是在為難我，至此我努力的學(xué)習(xí)著，你感覺(jué)的'到嗎？您為什么老師每次都用一種很“嚴(yán)肅”的眼神看著我、我難道做錯(cuò)了什么嗎？

　　您的“嚴(yán)肅”代表的是純潔的微笑嗎？

　　您的微笑是在一次次告訴我不能在一錯(cuò)在錯(cuò)了嗎？

　　您對(duì)我的期盼真的到此為止了嗎?

　　您對(duì)我的“愛(ài)撫”真的沒(méi)有了嗎?

　　我知道，我讓您操心了!

　　我知道，我讓你受累了！

　　我知道，我讓你失望了，

　　我知道我錯(cuò)了

　　你累了嗎？

　　第一次見(jiàn)到您

　　就被您獨(dú)特的慈祥感動(dòng)

　　您用溫暖的肩膀撫慰孤獨(dú)的我

　　您溫柔的話語(yǔ)，祥和的面龐

　　你給我的愛(ài)就像向日葵

　　把飽滿的葵花籽撒向藍(lán)天

　　那像玉盤(pán)一樣的籽兒啊

　　像美麗的仙女

　　扎進(jìn)我們的心坎

　　發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果......

　　像拉斐爾筆下的圣母像

　　擁抱神童玉女

　　就擁有整個(gè)世界

　　像我們擁有您一樣

　　老師，我要擁抱您

　　哪怕做您懷中的一粒紐扣

　　老師，我要贊美您

　　您用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我

　　您用飛翔的翅膀召喚著我：

　　“孩子，快起來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　老師！我愛(ài)你

寬容的作文 篇7

　　我們現(xiàn)在是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但有些心理不健康的學(xué)生卻在學(xué)校干一些令我們想象不到的事情。我們班級(jí)的楊孟韜就是這樣一個(gè)人。

　　楊孟韜看上去和正常的學(xué)生沒(méi)有什么兩樣，但她上課時(shí)的行為實(shí)在和正常的學(xué)生相差甚遠(yuǎn)。舉個(gè)例子：同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課時(shí)，她會(huì)突然對(duì)著某個(gè)帥哥喊出一句：“把你的褲子扒下來(lái)給我看一下！”惹得那個(gè)同學(xué)狼狽不堪。每個(gè)月她都會(huì)得罪許多人，我們實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的學(xué)生。后來(lái)老師告訴我們，楊孟韜在3歲那年得了一種名叫“阿思格”的病。得了這種病的人都控制不住自己的情緒，會(huì)亂發(fā)脾氣。這種病一旦得了，就永遠(yuǎn)不能好。楊孟韜其實(shí)很可憐。

　　回家后，我在書(shū)上看到了一個(gè)故事，說(shuō)的`是有關(guān)寬容的。這下，我一下子被激發(fā)了：為什么不能用寬容來(lái)對(duì)待楊孟韜呢？

　　于是第2天，當(dāng)楊孟韜來(lái)找我麻煩的時(shí)候，我總是順著她。后來(lái)，他覺(jué)得我對(duì)她不錯(cuò)，就不來(lái)找我了。

　　同學(xué)們，在我們身邊，有很多像楊孟韜一樣心理不健康的人。但如果我們用一顆寬容的心去對(duì)待他們，那么，他就不會(huì)惹你了。

寬容的作文 篇8

　　寬容是學(xué)問(wèn)，是崇高的人生追求境界，我們要糾結(jié)一世，也要溫習(xí)一世。深海無(wú)底，學(xué)無(wú)止境，

　　“能容小人，方成君子”在這個(gè)紛亂冗雜的社會(huì)里，總會(huì)遇到一些來(lái)自別人不理解，或者有意無(wú)意的傷害。水至清則無(wú)魚(yú)得大道理大家都懂，但我們總要求別人和自己一樣清或者一樣濁。人云亦云，別人適應(yīng)不了你，那你就得去適應(yīng)別人。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤處罰自己”。所以為什么要用別人犯的錯(cuò)來(lái)給折磨自己呢！胸中天地寬，常有渡人船，寬不但能利他人，也能利己，小人都能容下了，那天下之大你還有什么容不下的。

　　寬容是一種修養(yǎng)，修養(yǎng)是涵養(yǎng)，養(yǎng)品性，學(xué)會(huì)反省自新，當(dāng)你以常態(tài)的眼光去對(duì)待別人的任何一點(diǎn)小瑕呲，原諒別人同時(shí)天也寬地也闊。儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子的一生是可憐的`一生，生于禮壞樂(lè)崩的亂世，為官不得志，但做為君子，孔子卻做到了，他用生命的儒雅，不僅影響了他的學(xué)生，還影響了幾千年的中國(guó)文化，君子的范疇何其大，道，德，仁，禮，義都要去做到，有誰(shuí)敢說(shuō)他這一輩子沒(méi)有犯過(guò)一件錯(cuò)事，但是只能讓自己盡量去修善自我，我相信能有寬容修為的人，應(yīng)該是一個(gè)智者。

　　寬容是一種愛(ài)，現(xiàn)代人不缺愛(ài)同時(shí)也缺愛(ài)的品質(zhì)，亂施愛(ài)也是自私愛(ài)己。科技時(shí)代，方便食品吃的比正餐多，戀愛(ài)就像吃快餐，婚姻就像吃多了主食產(chǎn)生怨食癥開(kāi)始懷念那個(gè)方便時(shí)代。我們自私的更愛(ài)自己，給別人施愛(ài)，卻不懂得用愛(ài)去寬容別人，激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，要相信小人可以得一時(shí)，卻不會(huì)得一世，寬容就成了忍一時(shí)厚積薄發(fā)的一種狀態(tài)，學(xué)會(huì)去寬容那些給你施小計(jì)，逼你進(jìn)苦�；蚪锝镉�(jì)較心胸狹隘的人，你要相信君子一定是以寬容心態(tài)去愛(ài)那些小人，而不已君子之心而不去度小人之腹。

　　寬容是一種智慧，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)百般叼難你的人，寬容別人證明你有氣度，你比別人有更高的智慧，有時(shí)不做回應(yīng)并不是表明你屈服，責(zé)人不如幫人，有時(shí)以靜制動(dòng)比你口誅飛沫舞動(dòng)全身的殺傷力更為奏效。一個(gè)睿智的人，一定是一個(gè)不斤斤計(jì)較，心胸寬廣，而不以小利而去損他人，以其人之道還之其人之身，并不是一個(gè)有智慧的人所為之，真正的智者以品性來(lái)悅他人，不是逞一時(shí)之快來(lái)暫時(shí)泄憤。所以有時(shí)寬容也是一個(gè)智慧之舉。

　　“能忍者真君子，能屈能伸大丈夫”君子與小人的區(qū)別，就是一個(gè)胸懷和氣度的火候。“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠”寬容并不是遷就，是仁愛(ài)，是處世的大智慧，是人格魅力的提升，對(duì)于小人以牙還牙更添積怨，最高貴的復(fù)仇方式就是寬容，無(wú)聲方式有時(shí)勝過(guò)針尖對(duì)麥芒。

　　寬容是人生路上不可豁缺的品質(zhì)，是待人的一種藝術(shù)“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”世界上最闊的是海，但人要做到讓自己的胸襟比海還要闊，寬容是人生路上的調(diào)養(yǎng)劑，只有修身養(yǎng)性，才能讓你的路越走越寬，寬容似陽(yáng)光，它能給他人帶來(lái)光亮，溫暖他人也讓自己更豁達(dá)。學(xué)會(huì)了寬容，在茫茫人海中行走中，讓你少了很多心理障殘，讓你的人生路有了更多坦途。

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