藏在心底的愧疚作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的藏在心底的愧疚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藏在心底的愧疚作文1

　　進入初二，我們班換了一位語文老師，她姓王，聽說她教學水平很高。

　　但是，事情卻沒有我想的那么好，王老師的教學方法讓我很不習慣，由此我對語文學習產(chǎn)生了很大的抵觸，怎么抓重點，怎么預習……一時間全亂了！我開始討厭這個王老師。

　　不久，有一個作文比賽，我想報名卻錯過了報名日期，我懷著忐忑的心情找到王老師，盡管我對她還有些反感。王老師非常熱情地答應給我爭取一個名額，而且還在班上表揚了我的寫作積極性，并真誠地希望我能拿個名次。

　　然而，當別人都交上作文時，我腦子里卻還是空空的，一個字也寫不出來。王老師沒有問起我這件事，但我心里總有一絲愧疚，覺得辜負了王老師的心意。

　　期中考試，我的語文成績不夠理想，我們班的總分也名落孫山，以前我們班的總分，可一直排在６個普通班的第一位呢！我對王老師更加反感了。

　　上課的時候，王老師在前面講課，我在語文書上涂鴉，我開始有些不喜歡語文課了。后來王老師找我談話，原以為她會狠狠地批評我，讓我沒想到的是，她放下了“老師”的架子，跟我說話就像朋友一樣。我們談起了我的耳朵，那不完美的耳朵，給我的學習、生活帶來了很多的影響，王老師對我深表同情。談到父母的嚴厲管教，她勸慰我說要理解他們的苦衷，還跟我說要好好孝敬父母。最后王老師真誠地希望我努力，希望我比常人做得更好。

　　這次難忘的談話，王老師只字不提我上課的表現(xiàn)，但我心里很明白。我開始敬重這個王老師了，因為她教了我許多人生的.哲理和做人的原則。

　　曾經(jīng)有一段時間，其他班的語文都已講完一個單元了，而王老師才很費勁很詳細地講完了兩課內(nèi)容。我知道這是因為那些不安分的同學影響了教學進度，但她沒有告訴我們班主任，因為王老師愛我們，她更理解我們。每當這時，我心里就會莫名地愧疚起來。

　　現(xiàn)在我的語文成績比原來語文老師任教時還要好，的確，這位王老師的教學很有方法，只是深藏不露，需要我們細細品味罷了。每當看見王老師，心里的愧疚和敬重便油然而生。我慨然一嘆，做個好老師確實不容易，被不懂事的同學誤解，但她還是那么耐心、熱誠。

　　如今我早已沒有了那份愧疚，取而代之的是努力，我要做得比正常人更優(yōu)秀，這也許是王老師最感欣慰的吧！

藏在心底的愧疚作文2

　　我的抽屆里放著一張古詩競賽二等獎的獎狀，每每看到這張紅紅的獎狀時，一股愧疚之情便油然而生，襲擊著我的心田。

　　那是二年級的時候，全校進行一次古詩三百首競賽。試卷發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)“蜂”字少了一橫，被扣了一分，是89分。噢，又是粗心惹得禍，要是加上一分就是90分，能得一等獎。此時，我覺得那少了一橫的“蜂”都在嘲笑我：你就是一個錯別字大王，還想一等獎。我心情無比郁悶。

　　突然一個奇怪的想法油然而生：如果我給“蜂”加一橫，也沒人看出來這是修改過的，嗯，這樣就算是老師改錯了，加1分變?yōu)?0分，獲得一等獎，多棒的事情�。�

　　我為自己點了個贊，美滋滋地向老師走去。

　　“老師，這個‘蜂’字不是對的嗎？”

　　老師正在改作業(yè)，抬起頭看了我一眼，問：“你確定沒改過嗎？”

　　“嗯。”我堅定地應了一聲，想：老師不可能那么厲害的，我用同一支筆加了一橫，筆跡顏色一模一樣，不可能看出來的。

　　老師看了一眼“蜂”字，隨即睜大眼睛直盯著我看，眼光如同X射線掃過我的臉龐：“你確定沒改過嗎？”

　　我愣了一下，又“嗯”了一聲，那聲音如同蚊子在叫。糟了，老師肯定是發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡，看出端倪了。一時間，我的心里如同有十五個水桶打水——七上八下，忐忑不安。我微微低下了頭。

　　老師眉頭一皺，拿起試卷仔細地看了看，然后再次盯著我嚴肅地問：“你真的沒改過？”老師的眼神如同一把利劍，看得我頭皮發(fā)麻，身體似乎已經(jīng)被戳了上千個洞了。我的心臟撲通撲通地跳，手心全都是汗。向老師承認錯誤吧，肯定要挨批評的，萬一老師沒發(fā)現(xiàn)呢，我不就可以……我暗地里咬咬牙，又“嗯”了一聲，那聲音輕得只有我自己能聽見。“那好，你先回去，老師知道了�！崩蠋煹穆曇麸@得很淡漠。

　　我暗自竊喜，以為這件事就這樣結(jié)束了，我獲得一等獎，改字的事情神不知鬼不覺的，誰會知道呢。

　　第二天早上，老師早早把我叫到教室外面，依然生氣地問昨天那個問題。剎那間，我的心慌了，感覺如同天堂掉進了地獄。既然老師都這么問了，一定是已經(jīng)知道真相了。我點點頭，向老師承認錯誤，心里準備著迎接狂風暴雨。誰知道，老師的`聲音不再嚴厲，而是恢復了往日的甜美，語重心長地說：“分數(shù)不是最重要的，重要的是人品——誠實�！蔽覜]敢看老師的臉，默默地回到了座位上。

　　這件事過去兩年多了，每當我看到這張獎狀的時候，總有一股愧疚之情在心底蔓延。我牢牢記住老師當時的話：誠實是人生永遠最美好的品格。

藏在心底的愧疚作文3

　　記憶總是這樣，和人的意愿相悖。快樂時光總是輝煌一瞬，而內(nèi)心的愧疚，卻久久珍藏在心底。

　　兩年前，我家的院子里，租住著一位在三中上學的學生――楊小龍。

　　我們在一起，如同親兄弟，無話不說。有時，我的玩鬧令他不能寫作業(yè)，他會哄我離去。有時他做飯時給我也做上一碗。煮面條時，我的那一碗里總飄著油花，而我卻從未見過他自己吃過油。我問他時，他總是裝做很驚詫：“是嗎？我記得我不曾給你倒過油呀！”他待簡直像親弟弟一樣，可我，那次卻錯怪了他……

　　我們倆都是集郵迷，但我們倆的郵票從未劃分過界線。只有一張三角形的熊貓郵票，我舍不得送給他。楊小龍也總是乞求似的跟我說：“換吧！我用兩套猴王郵票換你那一張，行嗎？”我卻總是“視票如命”從來不施舍他的那副可憐相兒。

　　他臨走的前一天，對我說：“求你了，這是我唯一的.請求，換你那張郵票，好嗎？”我的回答也許他早已料到了。此后，24小時內(nèi)，我們沒說過一句話。

　　第二天，他走后，我翻開了郵冊，卻發(fā)現(xiàn)那張熊貓郵票不見了，卻多了三張郵票，我氣瘋了，大吼道：“楊小龍，你個王八蛋，拿人寶貝也不說一聲！”我失去了理智，心里只想著：“楊小龍，你真可惡，小人！”攤開課本，書上的內(nèi)容一個字兒也看不進去，只顧翻著書。忽然，一張小紙片吸引了我，定神細視，原來是我的熊貓“寶貝”。原來，我擔心他會“拿”走，就把它夾進了語文書。我錯怪了他！頓時，一股滾燙的說不清是什么味兒的眼淚涌出了眼眶。我極力控制著自己，跑進他曾經(jīng)住過的小屋里，看看他留下了什么沒有，哪怕一張小紙條也可以。終于，我在書桌的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信，那熟悉的字體映入了我的眼簾：“對不起，我不該跟你要那張熊貓郵票，我知道，它是你的寶貝。兩年時間了，我總想留下點什么做個紀念，那就把我最心愛的一套郵票送給你吧，只希望你不要忘記我……”我情不自禁淚水泉涌，我瘋狂地沖向門外，向車站方向奔去，只想追上他――曾經(jīng)給我做過飯的楊小龍，曾經(jīng)和我一起嬉鬧的楊小龍……

　　寫到這里，我的視線早已模糊，只有他的身影清晰地在腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)！我只想對楊小龍說：“請允許我叫你一聲‘哥’吧！”“哥……”

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