特殊的勞動作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的特殊的勞動作文，歡迎閱讀與收藏。

特殊的勞動作文1

　　三張臟兮兮的臉，三件破舊不堪的裙子，三雙不合腳的大拖鞋——走過許多垃圾堆。

　　大家一定會問，這三個大人會是誰呢？也許是靠撿垃圾維持生活的，或許是犯病的吧。

　　其實這三個“靠撿垃圾維持生活”的“大人”是三個小女孩，想必你一定很驚訝，那就往下看吧。

　　夜幕降臨，我悠閑自在地走在歸家的羊腸小路上，一邊走還一邊哼著小曲，那心情，別提多開心啦！緩慢的步伐使我飄飄欲仙，仿佛走在人間天堂一般。就在這時，筆記是聲音還大的吵聲，把我從“天堂”給吵得“掉下”來了，這吵就吵嘛，還給我來了個臭氣熏天，定睛一瞧，喲，小區(qū)組長張阿姨帶領(lǐng)一幫人追趕著一位踩三輪車的小姑娘車上還有兩個小姑娘，你還別提，她那氣勢可真大。隨后，我耳邊傳來了他們的辱罵聲“滾”“臭屁孩”“以后別來這里”……我心里酸酸的，仿佛心如刀絞，真不是滋味兒。向為她們打抱不平，但單憑我一個人的氣勢哪里能夠壓住張阿姨的氣焰，我眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)想：找?guī)孜挥袗坌娜耸縼聿痪托辛藛�？說曹操，曹操到，媽媽和附近的老奶奶老爺爺聞聲趕到。而三位小女孩看似沒發(fā)生過什么事一樣，臉上的表情十分平淡。踩三輪車的小姑娘吃力地把車踩到垃圾堆旁，她的'兩個小妹妹立即迅速跳下車，毫不猶豫地翻開垃圾袋，當(dāng)看到有垃圾裝進她們的大袋子里時，她們都會默契地會心一笑，小妹妹還說：“今晚有晚飯吃了。”頓時，我驚住了：沒想到……這就是她們的“晚飯”。媽媽開始說話了：“朋友們，你們看見了嗎？這就是她們的晚飯。我們每天都是大魚大肉的，難道給她們垃圾都不行嗎？”頓時，大家漲紅了臉，都回去了。我不由自主地跑過去問她們家在哪里，她們只是輕微地搖了搖頭。也許是害羞，也許是膽小，也許是擔(dān)心，也許是自卑……

　　雖然她們是撿垃圾的，打那也是生活所迫呀。為了生存，她們堅決勇敢地努力著，也許會被“某些人”所恥笑，但艱苦努力的勞動精神，總比某些騙子高尚許多，我很佩服她們，同時她們不畏艱辛的精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。我殷切期望她們能夠幸�？鞓返纳�活。

特殊的勞動作文2

　　學(xué)校新開辟了“紅領(lǐng)巾實踐教育基地”，現(xiàn)在就等著同學(xué)們?nèi)シN植植物了。瞧，今天我們不就帶著各種花苗、種子和勞動工具下來“墾荒”了嘛！

　　永小“紅領(lǐng)巾實踐教育基地”位于二號教學(xué)樓后與大操場相間的一塊荒地，差不多有一個足球場那么大。504班的實踐地在教育基地的正中間，約有80平方米的面積，它是一個長方形的斜坡，說它是地，可真太“抬舉”它了。一眼望去，數(shù)不盡的都是石頭，大的要雙手才能搬動，小的如鵝卵石。老師讓一部分同學(xué)跟著她整地、挖排水溝，讓另一部分同學(xué)拿著簸箕、鏟子等工具去斜坡下清理石頭。這石頭可不好清理，小一點的石頭遍地都是，幾乎看不見土，要清理很長時間；大一點的石頭可就更麻煩了，先要把石頭周圍的土清理干凈，等出來了一個角時，再用力一掰，才可以出來。我和胡高平偏偏被安排在清理石頭的隊伍里，我倆跪在地上，雙手齊來，好不容易清理干凈了一小塊，又被鋤地的同學(xué)給糟蹋了，真是“不盡石頭滾滾來”�。�

　　正當(dāng)我累得額頭汗水直冒想休息的時候，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的情景：只見瘦小的章烜跑到?jīng)]完工的水溝前，手握著小鏟子在幫助挖排水溝的同學(xué)鏟土，可還沒干一會兒又跑去清理石頭去了……這么反復(fù)了幾次，他又跑到離教育基地不遠的`小水溝里捉蝌蚪去了。

　　最認(rèn)真的還是胡老師了。看，她頭戴一頂防曬帽，手握著一桿比她人還高的大鋤頭，彎著腰弓著背一下一下地挖著，不時地還一會指揮誰刨土，一會又讓誰去接水……看上去真有模有樣。

　　終于，我們把石頭清理干凈了，但每個人臉上都流滿了豆大的汗珠，我的背和衣服都粘在一起了。這時一陣嘈雜聲傳來，原來是幾個男生瞞著老師，正把拎來的清水往頭上沖，弄得臉上、身上到處都是水。老師發(fā)現(xiàn)了，皺著眉頭無奈地撇了撇嘴，像轟小雞一樣把我們這群調(diào)皮的男生都轟上去寫作業(yè)了。上樓梯時，朱晨睿和付廷宇還在埋怨：“老師真偏心，我們男生做了那么多活，手都磨出水泡了，卻不能親手種自己帶來的種子，真是遺憾啊！是啊，真希望我們男生也能體會一次“種”的樂趣！

　　今天陽光雖然強烈，汗水濕透了衣背，但我明白有今天的辛苦就有明天的快樂。

特殊的勞動作文3

　　都說勞動是艱苦、辛勞的；可那次特殊的勞動，回想起來還忍不住笑出聲來，特殊的勞動就是：親手制作“水果拼盤”。

　　記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>

　　那是一個晴朗的下午，我提著水果走到教室，同學(xué)們把“喜”字寫在臉上，這也難怪，大家都是第一次做水果拼盤。

　　老師大步流星地走進教室，笑盈盈地問大家：“準(zhǔn)備好水果了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們異口同聲地說，“好，那么活動開始了。”

　　教室里立即像沸騰了的水似的，我們決定分工合作，而我負責(zé)做配飾工作（如放花邊，景物等）。大家合作默契，很快，準(zhǔn)備工作就緒，進展順利，我真高興。

　　前面雖然一帆風(fēng)順，但現(xiàn)在卻遇到了前所未有的困難，有拼盤就有花邊，可花邊用什么來做？怎么做？這時候，我不由得皺起了眉頭，心撲通撲通地跳個不停，這一連串的'問題使我束手無策，望著五顏六色的水果，我嘆了一口氣，心里有一些沮喪和失落，心里想：難道沒有辦法了嗎？這樣的話，那我們的勞動白費了呀。我朝窗外望去，一朵嬌小，花瓣是紅色的小花，映入我的眼簾，我似乎想到了什么。可又說不出想到了什么。小倩走過來，拍了拍我的肩膀，友好地說：“你得到了啟示，我們可以把花邊設(shè)為繞成一圈的花瓣不就行了嗎？”對呀！我一下子從椅子下跳下來，拍拍腦袋，高興極了，恩，就這樣辦！

　　花邊做好后，我剛放下的心，頓時又變得七上八下的，發(fā)生了什么事情？雖然花邊做好了，但是光只有花邊不行的，還要有其他景物，于是，我清了清喉嚨說：“組員們，如果大家不知道做什么好，那么看見什么就做什么好了�！痹捯魟偮�，小財就用梨子切成一小粒一小粒的“落葉”放在手心，小東則把小番茄切成兩半，有規(guī)律地放在圓盤里，小倩機靈地撕開芒果的皮，看起來像一朵盛開的鮮花，我像小倩那樣又撕開了一個芒果的皮，放在小番茄的上面，中心放了一個我們用牙簽做好的“稻草人”，小財把梨子均勻地撒在盤子里，大功告成。你看，稻草人站在田野的中心，“落葉”鋪滿地，“稻子”在“田野”里散發(fā)著幽香，好一派秋天的氣象。

　　通過這次水果拼盤，鍛煉了我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝、小公主，同時，讓我知道了：自己勞動的過程是辛苦的，但是果實是甜的。

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