關(guān)于快樂五一的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂五一的作文4篇，歡迎大家分享。
快樂五一的作文 篇1
今天是勞動節(jié)。三天而已。爸媽說他們要帶我去菏澤。一個是為了生意，另一個是為了帶我出去。
第一天，我們?nèi)チ耸迨寮�，吃了午飯，露露（姐姐）說去牡丹園，媽媽說去天香公園也能看到牡丹。她先把哥哥和奶奶送到那里，然后來接我和露露。天很熱，我買了一些冰淇淋和冰淇淋。賈樂和賈琦分為奶油山梨桃和黃桃山梨桃..家庭樂趣想要一個家庭。賈琦送給賈樂，賈樂嫌奶油不好吃，又換了回來；母親說要送他們走..我們先在這里玩吧。
第二天，我們?nèi)チ嘶▓@，我看到了很多牡丹，但是，很快就失去了戰(zhàn)斗中，我最喜歡的牡丹月球燭光，很白，很漂亮。我也買了一個花圈。我們還在拍了很多照片。（因為我不是高級會員，所以你不能上傳）。然后，他去了夢幻公園，但相機沒有電，沒有按了幾張照片。
我想再去菏澤一次。
快樂五一的作文 篇2
五一勞動節(jié)，風(fēng)和日麗，我和媽媽參加了小記者工作室組織的“公園定向?qū)毚筚悺保@次的活動吸引了很多小記者前來參加。
早上九點，總共有三百多組的家庭來到萬達廣場集合，大家有條不紊地穿上了參賽的T恤衫，每三個家庭組合成一個團隊，拿著尋寶的地圖，原來我們是要從萬達廣場出發(fā)，途徑神山公園，完成五個闖關(guān)任務(wù)，拿到勛章，在最短的時間內(nèi)完成，就是勝利！
很幸運，我找到了一年級的小哥哥和四年級的大姐姐做搭檔，我們立刻向第一個尋寶地點出發(fā)。順著提示牌，我們爭分奪秒、一路小跑，前往神山公園東大門，第一個任務(wù)是：氣球床！最瘦小的我踴躍而上，我慢慢地躺在六個氣球組成的床上，身體任何部位不接觸地面和其他人，5秒后氣球不破再緩緩地起身，挑戰(zhàn)成功了！我們迅速向第二站前進，來到了籃球場，這次的任務(wù)是：星際大轉(zhuǎn)移！要求我們團隊每個人小心翼翼地同時拉住道具繩子尾端，將道具中間的“星球”移動到指定的'玻璃杯底，而最中間的鐵環(huán)也不能觸碰到玻璃杯，整個過程中我們喊著口號步伐一致把“星球”順利送到了目的地。雖然神山公園的景色優(yōu)美，可是我們無心欣賞，趕快抓緊時間去第三個尋寶地點，任務(wù)是：穿越A4紙！用一張A4紙撕成一個不斷開的圈，全隊人員依次從圈中穿過且圈不斷，視為挑戰(zhàn)成功。我們開動腦筋，還是小姐姐聰明，她迅速將紙豎著對折，沿著邊慢慢撕開，一個完整的圓圈出來了，第三關(guān)也順利通過。第四關(guān)的地點是距離還有三公里的萬達漾街，我們邊走邊互相鼓勵來到了任務(wù)地點，原來是貪吃蛇，我們?nèi)齻�小朋友將餅干放在面部，利用面部表情移動到嘴里，這對于我們來說是小菜一碟。
在地圖的指引下，我們回到商場的五樓，最后一關(guān)的任務(wù)是：指壓板！我自告奮勇，媽媽戴上眼罩背上我，我指揮著媽媽行走的方向，走過曲折的指壓板，最終順利到達終點，我們得到了來之不易的獎品。 通過這次精彩的戶外尋寶活動，既增長了知識，又鍛煉了身體。我也明白了一個道理：一個團隊，要發(fā)揮每個成員智慧，團結(jié)一致、堅持不懈，才能取得勝利！
快樂五一的作文 篇3
本人已上六年級，經(jīng)歷了不少春秋。每個學(xué)期，都過的相安無事。每年的“五一”也是我們最開心的時刻，因為我們總能拋棄半學(xué) 期考的煩惱，無憂無惱的沐浴在“五一”的陽光下。
講起“五一”��！甭提我有多喜歡了，之所以喜歡它是因為它能給我們帶來歡樂，能讓我們忘記一切煩惱。每個五一爸爸媽媽都會帶我到一些旅游圣地，如五岳之首尊泰山，名揚天下的梁山，還有被稱為森林公園的臘山… …
盼望已久的20xx年5月1日終于來到了。我懷著激動的心情準備聽班主任那“雄偉”的“宣告”。我美美的想：7天假期，這一學(xué)期總算能休息一段時間了。但是老師的講話卻讓我大失所望，只放一天假。老師說：因為你們是畢業(yè)班，應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，如果你們現(xiàn)在浪費時間，考不上中學(xué)，暑假里還能休息嗎？同學(xué)們你們說，現(xiàn)在玩好，還是暑假玩好？同學(xué)們齊聲回答：“暑假玩好”。雖然同學(xué)們表面心服口服，但是心里卻截然不同�！蔽以谛睦锟偸青止荆骸叭ツ暌颉胺堑洹笔チ恕拔逡弧�，為什么今年的“五一”又這樣離我而去？這次失去了去植物園的打算”。但是老師說的并非沒有道理，作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該抓緊時間努力學(xué)習(xí)考上中學(xué)。
想20xx年的“五一”會更加快樂精彩。
快樂五一的作文 篇4
“五一”勞動節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責(zé)在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負責(zé)提水，桐桐在旁邊當(dāng)小助手，很快的，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當(dāng)我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開心地唱著歌，雖然不能再繼續(xù)玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽說明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們?nèi)怯晖┘页燥�，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!
優(yōu)爸點評：小作者很能干，一年級就已經(jīng)學(xué)會寫層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來關(guān)聯(lián)場景，而且學(xué)會使用“不亦樂乎”等成語，展現(xiàn)了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細致到個人，以小伙伴們的通力合作表現(xiàn)真實的情感，字里行間洋溢著快樂�？偠灾�，這篇文章對年紀小小初學(xué)寫作的小作者來說，是一個很好的開端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現(xiàn)!
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