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難忘的老師陳老師作文(通用47篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的難忘的老師陳老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的老師陳老師作文 1
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段, 已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任陳老師,陳老師個(gè)不高,一頭黑色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)十分精神。
陳老師對(duì)待我們就像朋友一樣, 我們對(duì)她也十分的信任。有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了陳老師,她正在休息。陳老師見我進(jìn)來(lái)便問我有什么事,我說(shuō)我想找她談心。陳老師聽了很高興,立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了,陳老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績(jī),陳老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對(duì)自己要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答;卮饘(duì)了很開心,很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮,不要灰心,?zhēng)取下一次回答正確。
聽了老師的這些話,我真的從此 改變了,我的成績(jī)提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是陳老師的那些話,我從心底感謝陳老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的`兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人陳老師,她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中
難忘的老師陳老師作文 2
我們的一生會(huì)遇上很多好老師,也許他(她)教我們的時(shí)間不長(zhǎng),卻會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我的小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任陳老師,就是這樣一位好老師。
陳老師的教學(xué)很講究方法。開學(xué)后,她發(fā)現(xiàn)我們不愛看書,不愛發(fā)言,便經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間讓我們輪流講故事。故事不論長(zhǎng)短,只要我們能夠表達(dá)完整清晰,她都會(huì)帶頭為我們鼓掌,還鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次講得更加精彩。
記得我第一次走上講臺(tái),因?yàn)槭堑谝淮瘟料,難免緊張,雙手不知往那兒擱,原本背得滾瓜爛熟的故事,竟然一句都想不起來(lái)了!就在我急得滿臉通紅的時(shí)候,陳老師走到我身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,笑著說(shuō):“你一定準(zhǔn)備得很好!在醞釀感情吧?不要緊張,放松一點(diǎn)會(huì)更好的!”陳老師的笑容給了我莫大的信心,失去的記憶突然恢復(fù),那些精彩的`句子像連珠炮一樣崩了出來(lái)。我的成功贏了老師和同學(xué)們的掌聲,也推倒了心中的那堵“膽小墻”,使我以后碰到上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)都躍躍欲試。
平時(shí),陳老師一直關(guān)注著大家的每一點(diǎn)進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)。有時(shí)連同學(xué)剪了指甲,也會(huì)得到她的表?yè)P(yáng):“瞧!某某同學(xué)多愛衛(wèi)生呀,指甲修得很好。春天來(lái)了,很容易傳染疾病,我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生。”這時(shí),我們都會(huì)不約而同地看看自己的手指,要是黑乎乎的,就會(huì)偷偷地藏起來(lái)。
陳老師做思想工作也很講究方法。那時(shí),她讓每位同學(xué)帶兩本書,在班里布置了一個(gè)“圖書角”,還要求我們自己管好圖書。每個(gè)星期同學(xué)們選出一位同學(xué)擔(dān)任“管理員”,負(fù)責(zé)借閱登記。管理員的事情很瑣碎、費(fèi)時(shí),弄得不好還會(huì)出錯(cuò)。記得有一次,管理員發(fā)現(xiàn)少了兩書本,驚慌失措地報(bào)告陳老師。陳老師并沒有發(fā)火,而是不慌不忙地講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的寓言故事。講完后,陳老師輕松地笑笑說(shuō):“我們的圖書很貪玩,出去轉(zhuǎn)了一圈,我相信,它馬上就會(huì)回來(lái)的!闭f(shuō)完便走出了教室。放學(xué)時(shí),少掉的圖書真的又“飛”回來(lái)了。究竟是什么原因,陳老師沒有再問什么?墒,后來(lái)再也沒有少過圖書。
這就是陳老師,耐心、細(xì)致、教學(xué)有方的陳老師。師恩難忘,陳老師,再次和您說(shuō)一聲:謝謝您!
難忘的老師陳老師作文 3
邁出小學(xué)大門,心里涌出多少留念,難忘的母校的一草一木,難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師是一個(gè)40多歲的教師,瘦瘦的,個(gè)子不算太高也不算太矮,兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多……
邁出小學(xué)大門,心里涌出多少留念,難忘的母校的一草一木,難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師是一個(gè)40多歲的教師,瘦瘦的,個(gè)子不算太高也不算太矮,兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多,但在我的心里陳老師永遠(yuǎn)是一個(gè)漂亮的老師。她就像我們的媽媽一樣。
她也非常關(guān)心我們班里的每一個(gè)同學(xué),對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的,從來(lái)沒有嫌棄過學(xué)習(xí)不好的同學(xué),也沒有偏愛學(xué)習(xí)好的同學(xué)。每一次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò),她都會(huì)認(rèn)真的批評(píng)他,教育他,給他講道理,她說(shuō)話和風(fēng)細(xì)雨,大家都愛聽。她不僅教我們知識(shí),而且還教會(huì)了我們做人的.道理。
陳老師對(duì)我們非常的嚴(yán)厲,要求我們做題要認(rèn)真,不能馬虎。有一次,我們考試,我一不小心把貌寫錯(cuò)了,扣了3分。心想不就是寫錯(cuò)了一個(gè)字嗎?就扣了3分。心里很不舒服;氐郊椅蚁驄寢屧V說(shuō)不愉快,媽媽聽后嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“健楠啊,陳老師也是為了你好,如果這次不提醒你,下次,你還會(huì)犯下同樣的錯(cuò)誤。將來(lái),如果你在工作崗位上粗心馬虎,有時(shí)便會(huì)釀成大禍!甭犕陭寢尩脑,我頓時(shí)恍然大悟。
陳老師,您不是母親勝似母親。三年來(lái),您給了我們多少關(guān)懷,多少溫暖,多少慈母般的愛。最后說(shuō)一句:“陳老師,您永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)愛您!
難忘的老師陳老師作文 4
當(dāng)我走出小學(xué)大門的時(shí)候,我充滿了回憶,對(duì)母校難忘的回憶,難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然,最難忘的老師是我的語(yǔ)文老師陳。
陳先生是一位40多歲的教師。他很瘦,不太高也不太矮。他的太陽(yáng)穴對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)變白了。但在我心中,陳先生將永遠(yuǎn)是一位美麗的老師。她就像我們的母親。
她也非常關(guān)心我們班的每個(gè)學(xué)生。她與每個(gè)學(xué)生平等。她從不拒絕不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,也不喜歡擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生。每次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò),她都會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他,教育他,和他講道理。她在微風(fēng)和細(xì)雨中說(shuō)話,每個(gè)人都喜歡。她不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,要求我們認(rèn)真,不要馬虎。有一次,在我們的`考試中,我不小心在外表上犯了一個(gè)錯(cuò)誤,扣了3分。心想不會(huì)是寫錯(cuò)了字吧?扣三分。心里很不舒服。當(dāng)我到家時(shí),我把我的不快告訴了媽媽。聽了這話,我母親嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):劍南,陳老師也是為你好。如果這次沒有提醒你,下次你會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在未來(lái),如果你在工作中粗心大意,你有時(shí)會(huì)導(dǎo)致大災(zāi)難!甭犃藡寢尩脑捄,我突然意識(shí)到。
陳先生,你不是一個(gè)比母親更好的母親。在過去的三年里,你給了我們多少關(guān)懷、溫暖和母愛?最后一句話:“陳先生,你永遠(yuǎn)是我的老師,我永遠(yuǎn)愛你!
難忘的老師陳老師作文 5
只要陳老師一上語(yǔ)文課,班里的同學(xué)常常哄堂大笑。為什么呢?因?yàn)殛惱蠋煹陌l(fā)音不準(zhǔn)唄!這不,我給你說(shuō)幾件趣事!
那節(jié)課,陳老師在教《只有一個(gè)地球》這篇課文。我們從課本上了解了可愛的地球媽媽資源被破壞,環(huán)境被污染,變成了一個(gè)蒼老脆弱的地球母親時(shí),產(chǎn)生了一絲絲心痛!叭祟惿睢标惱蠋煹脑捯粑绰,同學(xué)們都已經(jīng)笑了出來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)捂著嘴小聲地笑,有的則是不出聲的悶笑。為什么呢?還不是因?yàn)殛惱蠋煂⑷祟惖摹發(fā)èi”讀成了瑞雪的“rūi”。看到同學(xué)們不約而同的笑,陳老師抓耳撓腮的,還蒙在鼓里呢!“老師,您,您……剛……剛才讀……什么瑞?”調(diào)皮的小軍故意問!叭巳鸢!”又是一陣天真的笑聲……
還有那節(jié)語(yǔ)文課,陳老師在教《鄭人買履》這篇文言文。教室里靜悄悄的,正在欣賞陳老師黑板上剛勁瀟灑的行楷板書!巴瑢W(xué)們,今天老師要教的是《鄭人買履》……”陳老師的開場(chǎng)白還沒完,又是一陣爆笑從教室里傳出。這次,大家都笑得流出了眼淚。小軍捂著發(fā)疼的肚子,嘴張得大大的,眼睛笑得瞇成了一條縫,一直哈哈大笑,嘴里還不住地說(shuō)“美……美女……哈哈哈哈……”;東東似乎已經(jīng)忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間,拼命的用手錘著大腿,“啊哈哈哈哈哈……啊哈哈……才……才……才不是……美……美女……了……”;就連平時(shí)寡言少語(yǔ)的智明也笑得前仰后俯,恨不得在地上打滾!袄蠋,是鄭人買履,‘mǎi’,‘lǔ’,而不是鄭人美女……”身為班長(zhǎng)的我得站起來(lái)糾正陳老師的錯(cuò)誤,免得同學(xué)們忘記了課堂紀(jì)律,惟恐天下不亂。陳老師在我的一番“教導(dǎo)”之下,終于改正了錯(cuò)誤。
唉!真難為陳老師,教了二十五年的數(shù)學(xué),學(xué)生有的已經(jīng)是北大生,有的已經(jīng)是企業(yè)家,有的'已經(jīng)當(dāng)爺爺奶奶啦。由于師資條件,陳老師只好改教語(yǔ)文。盡管語(yǔ)音不準(zhǔn),可他教我們聯(lián)系生活去寫作,讓我們多讀多想多寫,我們的作文水平有了很大的提高,在各類競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng),曾獲得現(xiàn)場(chǎng)作文縣二等獎(jiǎng)。
或許是陳老師的勤奮好學(xué),或許是我的教導(dǎo)有方,一學(xué)期后,陳老師漸漸地“變音”了,我們終于可以安安靜靜地上語(yǔ)文課了。陳老師也因禍得福,終于得到了普通話考試二甲等級(jí)證書。
現(xiàn)在,只要一看電視新聞,我就想起陳老師的“變音”。唉,真難為陳老師!
如今,只要一遇到困難,我就想起陳老師如何面對(duì)“正音”中的笑聲,我也就笑對(duì)挫折了。
謝謝您!陳老師!
難忘的老師陳老師作文 6
我最難忘的小學(xué)老師就是三年級(jí)教我們語(yǔ)文的陳老師。陳老師剛到我們學(xué)校任教時(shí)只有28歲,中等個(gè)兒,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一雙明亮的大眼睛,眼神中充滿智慧。
記得陳老師教我們時(shí)的第一單元測(cè)試,我才考了58分。我心里難受死了,有害羞又自卑,認(rèn)為陳老師肯定會(huì)看不起我。有一次,在校園遇見陳老師,我也沒有勇氣跟她打招呼,陳老師發(fā)現(xiàn)后就親切地叫我過去。我懷著忐忑不安的心來(lái)到了陳老師跟前,陳老師微笑著對(duì)我說(shuō):“燕子同學(xué),這次考得不好不要緊,只要有信心,就能努力趕上,你一定行!”
在陳老師的鼓勵(lì)下,我學(xué)習(xí)的信心越來(lái)越足了,學(xué)習(xí)上有不懂的`就及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教,期末考試,我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)前十名。陳老師是我學(xué)習(xí)道路上的指路人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
難忘的老師陳老師作文 7
老師,謝謝你對(duì)我們所有同學(xué)們的愛,我們一輩子都不會(huì)忘記的!
老師,你作為我的小學(xué)老師,從一年級(jí)一直帶到五年級(jí),都是我們的班主任,發(fā)生了有許許多多的讓我們感動(dòng)的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,陳老師親自組織我們班去少昊陵春游,從組織到安全以及行走路線都是您一個(gè)人安排的,爬少昊陵的安全問題,更是經(jīng)過您的精心布置。一路上,老師您一直鼓勵(lì)我們向前走,最終到達(dá)終點(diǎn)。最后要離開少昊陵時(shí),您還親自點(diǎn)名,以防有同學(xué)落下。
還有一次,更讓我銘刻在心的是在今年元旦晚會(huì)。下午,我們布置好教室等同學(xué)到齊后,我們開開心心的開起了晚會(huì),而您卻在辦公室里為我們做奶昔,一直忙活著。做好奶昔后,接著,讓同學(xué)把您的戰(zhàn)果首先讓我們來(lái)分享。
在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)陉帥鱿鲁灾闶晨幢荣,您卻一聲不吭地在后面的石頭臺(tái)子上批改我們的'作業(yè),真是太辛苦了!
在五年級(jí)的時(shí)候,老師帶著我們?nèi)ゾ畔缮降纫恍┥饺ヂ糜,也讓我們一起去操?chǎng)上跑步,老師竟然有一回跑了三十圈,真是敬佩!
現(xiàn)在到了六年級(jí),老師依然帶我們班,真是好!老師現(xiàn)在依然還是對(duì)我們笑瞇瞇的,從不過度的懲罰,只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰(shuí)為我們班做了貢獻(xiàn),老師都會(huì)給我們一本本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。
陳老師是我最難忘的老師!
難忘的老師陳老師作文 8
在我小學(xué)的幾年中,換了好幾位老師,在這些老師當(dāng)中,叫我我三。四年級(jí)的陳老師給我的印象尤為深刻和感動(dòng)。
在上三年級(jí)的時(shí)候,有一次,陳老師生病了,正當(dāng)同學(xué)們?cè)谏塘恳灰ヌ酵蠋煏r(shí),老師卻突然出現(xiàn)在門口,我們感到很驚訝,用用迷惑的眼神看著老師。只見老師臉色蒼白,面帶微笑,和藹地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我沒什么事,期末考試就快到了,我們還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧!”說(shuō)完,老師就細(xì)心地給我們講起課來(lái)。在講課的過程中 ,我看見了許多汗珠從老師的.臉上滾落下來(lái),但她似乎沒有感覺她的一舉一動(dòng)多令人感動(dòng)呀!
我記得還有一次,我因?yàn)橐龊诎鍒?bào)所以回家比較晚,正當(dāng)要回家時(shí),我往辦公室一看,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,陳老師正在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè),孤零零的一個(gè)人。這時(shí)我感到老師像一頭牛,兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著自己的田地。一瞬間,淚水模糊了我的視線。
!老師,您是一股叮咚的泉水,滋養(yǎng)著同學(xué)們的心田;您是一束溫暖的陽(yáng)光,給同學(xué)們前進(jìn)的力量;您是一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我想對(duì)陳老師深深地說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!"
難忘的老師陳老師作文 9
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班先后調(diào)換過十幾位老師,使我最難忘的老師,那自然要數(shù)五年級(jí)時(shí)的那位數(shù)學(xué)老師。
現(xiàn)在上課時(shí),我都不會(huì)那么緊張害怕了,尤其是數(shù)學(xué)課。記得以前,我的膽子比老鼠還要小,上課時(shí)連聲都不敢出,就算有,也非常小?涩F(xiàn)在,我居然能和同學(xué)們交流自己的解題方法,還能大膽地向老師說(shuō)出自己的解題思路,堅(jiān)持自己的答案,認(rèn)為自己做的才對(duì)。這都要?dú)w功于我們的陳老師。
在課堂上,我不理解的不敢說(shuō)。是老師的鼓勵(lì),使我敢于提出自己的不解之處;是老師的'慈祥,讓我敢于堅(jiān)持自己的見解,認(rèn)為自己是對(duì)的,除非看見自己的錯(cuò)誤,否則,一定堅(jiān)持到底!
記得有一次,老師在講評(píng)判斷題,有一題老師和其他同學(xué)都認(rèn)為是對(duì)的,只有我一人說(shuō)是錯(cuò)的。這道判斷題是這樣的:邊長(zhǎng)是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學(xué)認(rèn)為這里的相等是說(shuō)得數(shù)相等,與單位無(wú)關(guān),如果說(shuō)是單位應(yīng)該是相同?晌疫是認(rèn)為體積和表面積是不能對(duì)比的。下課后,我還是不解,去找老師。第二節(jié)上課后,老師向大家說(shuō)這道題是錯(cuò)的。因?yàn)樗蛶孜焕蠋熡懻摵,認(rèn)為體積和表面積是不能對(duì)比的。
現(xiàn)在,幾乎每道與老師不同的,我都會(huì)去弄明白,F(xiàn)在,我的成績(jī)不斷提高,這難道不是我們陳老師的功勞嗎?我永遠(yuǎn)也忘不了您――我敬愛的陳老師!
難忘的老師陳老師作文 10
陳老師現(xiàn)在是我們的音樂老師。他已經(jīng)五十多歲了,但他總是微笑著面對(duì)生活。他曾經(jīng)和我說(shuō)起過他的經(jīng)歷,我聽了后很受感動(dòng)和啟發(fā)。他從小學(xué)到初中高中共在學(xué)校學(xué)習(xí)了十二年。十二年的學(xué)習(xí)生活中樂趣很多。
他說(shuō)他們上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,班里都是男生。有一天,突然來(lái)了一位女生到這個(gè)班上學(xué)。班主任劉老師說(shuō)這是公社里季書記家的閨女。你們要搞好團(tuán)結(jié)啊。以后的時(shí)間里他們就天天在一起上課學(xué)習(xí),相安無(wú)事。有一天,音樂老師在黑板上寫了一首電影歌曲的名字《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。寫完后就問同學(xué)們誰(shuí)會(huì)唱?墒撬麄儼嗟哪猩疾粫(huì)唱。課堂上靜了一會(huì)。只見那個(gè)新來(lái)的女同學(xué)舉起了手。老師就讓她站了起來(lái)。她那動(dòng)聽的歌聲使我們這些男生們都對(duì)她肅然起敬。在以后的學(xué)習(xí)中,我們就都以她為榜樣,班級(jí)里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變的很高。只是到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,她們家搬到了縣城里去了,同學(xué)們就再也沒有見面的機(jī)會(huì)了。
上初中高中的時(shí)候,他對(duì)他們的語(yǔ)文老師印象最深最好。語(yǔ)文老師姓李,是個(gè)細(xì)高個(gè)子大眼睛的老師。講起課來(lái)真帶勁,每個(gè)同學(xué)都愛聽他講課。陳老師說(shuō)他至今還記得老師講的一篇文章,是根據(jù)魯迅先生的文章改寫的,叫《痛打落水狗》。李老師從內(nèi)容到形式分析的.頭頭是道。他們都聽的入了迷。到現(xiàn)在老師的音容笑貌都能清晰地回想出來(lái)。他說(shuō)他跟李老師學(xué)會(huì)了寫記敘文和論說(shuō)文。
高中很快就畢業(yè)了,他的個(gè)子也長(zhǎng)高了。就應(yīng)征入伍到了部隊(duì),成了一名解放軍戰(zhàn)士。在那里受到了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和教育。學(xué)會(huì)了射擊、刺殺等軍事技術(shù)。五個(gè)年頭的軍隊(duì)生活一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,他就復(fù)員回到了家鄉(xiāng)。進(jìn)了學(xué)校當(dāng)了老師-----
陳老師說(shuō)起自己的歷史都是津津有味的。我們還小,有些事情還不太理解?涩F(xiàn)在我們跟陳老師上學(xué)。他和我們一起做游戲,把在軍隊(duì)中學(xué)到的知識(shí)講給我們聽;有時(shí)還給我們講講革命故事。陳老師和我們的關(guān)系可和諧融洽了。他已經(jīng)教了十幾年的音樂了。利用空余時(shí)間自學(xué)了音樂理論。會(huì)作曲,會(huì)彈琴,會(huì)拉二胡板胡,還可以吹橫笛呢!現(xiàn)在他已經(jīng)和我們中的許多同學(xué)成了真正的忘年交好朋友。
難忘的老師陳老師作文 11
加減乘除,算不盡我對(duì)他的尊敬!詩(shī)詞歌賦,頌不完我對(duì)他的尊敬!到處都能看見他那雙勤勞的雙手。他,便是五(1)班的陳老師。
那是去年的一天,輪到我們班當(dāng)"禮儀示范生"。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)校門口有許多許多的垃圾,想去撿起來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)開校門了,我們的義務(wù)就是向老師敬禮,而這時(shí)候那么多老師,我們哪里能騰出空來(lái)去撿垃圾呢?望著這么多同學(xué)與老師來(lái)來(lái)往往,我們以為總會(huì)有人去撿的,可是,他們好像沒有看見一樣,一雙雙腳從垃圾上踏過,我們的心里,那叫個(gè)著急!可這時(shí)候,陳老師出現(xiàn)了,在校門口停下了腳步,我們納悶了:他要干什么呢?是不是等人呢?這時(shí),只見陳老師俯下身子,仔細(xì)地?fù)熘厣系囊粡垙埨。我們幾個(gè)同學(xué)看了,驚訝極了:他身為老師,為什么不去招呼自己的學(xué)生去撿呢?而是自己?居然會(huì)不顧形象的去撿垃圾,真是一位令人尊敬的老師!可是,自始至終,他一直沒有招呼學(xué)生去撿,而是自己默默的撿著。校門口的垃圾差不多撿完了,可陳老師依然沒有往學(xué)校里面走,他還在觀察著,看看還有沒有被疏忽了的垃圾。幾張廢紙堆積在一個(gè)角落里,陳老師連忙撿起來(lái),不愿意讓一點(diǎn)廢紙玷污了我們的校園。好不容易,校門口干凈了,陳老師的頭上沾滿了晶瑩的汗珠,他擦擦汗,走進(jìn)了學(xué)校。大家看了都難為情地臉紅了,都用敬佩的目光目送著這位勤勞的陳老師走進(jìn)教師,在心里默默地感嘆自己對(duì)他的敬佩……
如今,到處可以看見陳老師俯身?yè)炖纳碛?-陳老師那俯身?yè)炖膭?dòng)作深深地印在了我的`腦海里,讓我感受到了他的那雙手是多么的勤勞!
如果你問我最尊敬的人是誰(shuí),我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō):"陳老師!"因?yàn)椋褪侨绱说那趧,他那勤勞的雙手令所有人對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情,陳老師,您令我尊敬!
難忘的老師陳老師作文 12
我的數(shù)學(xué)老師姓陳,是個(gè)即溫柔又嚴(yán)厲的老師。有時(shí),讓我們自己都不知道該不該怕她!
還記得上四年級(jí)時(shí),我上課不僅沒有聽,不會(huì)寫作業(yè)還抄同學(xué)的,這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是"最加一等,"錯(cuò)上加錯(cuò)!陳老師立馬發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤,把我叫到辦公室。她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,讓我說(shuō)出了我的錯(cuò)誤,這時(shí)她又用嚴(yán)厲的`目光看了我第2眼,我可以感覺到陳老師的眼睛里充滿失望,同時(shí)也在對(duì)我說(shuō):"不要再犯這樣的錯(cuò)誤了!"
陳老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán),但是她上課時(shí)讓我們感到她很溫柔。上課時(shí),陳老師臉上總是掛著甜甜的微笑,像吃了蜜似的。讓人看到陳老師的微笑就對(duì)數(shù)學(xué)起興趣。每次我們回答錯(cuò)的時(shí)候,老師不但不批評(píng)我們,還耐心的跟我們講解,直到我們會(huì)為止。記得有一次,三角形的面積是底乘高除以二,可我總忘記除以二。陳老師給我分析了原因,這時(shí)我看到她和藹地看著我,讓我信心倍增,決心要弄懂這道題......
一雙動(dòng)人的眼睛,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),一個(gè)小鼻子和一張櫻桃小嘴,這就是我們的數(shù)學(xué)老師---陳金瓊。
難忘的老師陳老師作文 13
五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)陳老師放學(xué)后每天都把我留下無(wú)償?shù)亟o我補(bǔ)課。所以,我那個(gè)學(xué)期的期末考試考到了高分。
剛開始,無(wú)論我怎樣補(bǔ),成績(jī)都在80分左右,怎么也提不上去。我對(duì)自己已經(jīng)失望了,可是,我還是想著,我一定可以成功,陳老師也不斷地鼓勵(lì)我。每次當(dāng)我灰心喪氣時(shí),陳老師都對(duì)我說(shuō):“下一次加油,不要灰心!”聽了陳老師的話,我再次有了信心。我在陳老師的教導(dǎo)下,認(rèn)真完成題目,錯(cuò)的題目也認(rèn)真聽老師講解,不懂的再去問陳老師,陳老師總是不厭其煩地一遍遍給你我解釋。
在期末數(shù)學(xué)模擬考的時(shí)候,我終于考了90分,可是,我還是很慚愧,因?yàn),我認(rèn)為沒上95分就連差的'中學(xué)都沒得上。這時(shí),陳老師跟我說(shuō):“明海,你不要老是沒考到高分就灰心,覺得自己不行,只要你有信心,就一定能成功!”陳老師的這一番話感動(dòng)了我,也讓我重拾了自信心,終于在期末考試中,取得了自己沒想到的好成績(jī)97分。
陳老師辛苦為我補(bǔ)課讓我很感動(dòng),我在想,我一定要用自己的好成績(jī)報(bào)答陳老師!
難忘的老師陳老師作文 14
陳老師上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的微笑,體現(xiàn)出她既溫柔又可愛的一面。她帶領(lǐng)著我們來(lái)到了木頭人的.世界,玩游戲。只見她直接喊出了口令:“山山山,我們都是木頭人,一動(dòng)不許動(dòng)……”接著又拿出了自己的典型動(dòng)作——和尚念經(jīng)般單手向上來(lái)逗大家笑,我們個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰,笑破肚皮。此時(shí)此刻,我在心中默默地想道:陳老師可真是少見的老師,竟然可以跟學(xué)生融為一體,完全不把自己當(dāng)老師,與學(xué)生面對(duì)面地玩在一起,鬧在一塊,真是可愛!
接著,陳老師又換了個(gè)職業(yè),變成了記者,訪問每個(gè)同學(xué)用三句話介紹自己。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)剛做完游戲的開心瞬間消逝,如泄了氣的皮球,喧鬧的教室霎時(shí)沉靜下來(lái)?墒抢蠋焻s掛著微笑鼓勵(lì)大家:“同學(xué)們,善于介紹自己才會(huì)變得聰明。 庇谑,同學(xué)們都提起了信心,一只只小手“捅破”了沉悶,響亮的聲音在教室里響起。見大家介紹得有模有樣的,陳老師便夸獎(jiǎng)道:“你們已經(jīng)變得更聰明了!蔽矣衷谛睦锬叵氲溃宏惱蠋熣婵蓯!
開始寫作文了,大家都在口水沫子滿天飛地講話,陳老師突然繃起了一張臉,嚴(yán)肅地說(shuō):“我可是會(huì)看相的,哪個(gè)孩子會(huì)寫作文,我一目了然!鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。呀!我又感覺到了陳老師的可愛,略帶俏皮的話竟是那么有說(shuō)服力!
經(jīng)過這件事后,我明白了,陳老師懷里揣著一顆可愛的心!
……
難忘的老師陳老師作文 15
在我純真的童年時(shí)代,有一位老師,像媽媽一樣疼愛我們,關(guān)心我們。她,就是我們一年級(jí)的班主任陳艷老師。
陳艷老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),愛穿一件紅色的毛衣,一條黑色的褲子,一雙矮跟皮鞋。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次,我的試卷上有幾個(gè)字寫得不認(rèn)真,歪歪扭扭的,特別難看,放學(xué)后,陳老師將我留下,叫我重寫。她一直陪著我,還不停地告訴我應(yīng)該怎樣寫,寫到天快黑了,才讓我回家。我走在路上,心里很不高興:不就是幾個(gè)字沒寫好嘛,用得著這么浪費(fèi)時(shí)間嗎?回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著說(shuō):“孩子,以后你會(huì)明白的`!爆F(xiàn)在想來(lái),真是慚愧!而今,陳老師走了,離開了我們的學(xué)校,也離開了依戀她的我,但是我堅(jiān)持把字寫好,每次都好像陳老師在我的身邊看著我,看著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活中,她更像一位慈祥的媽媽。記得那時(shí)我才九歲,還是一個(gè)愛鬧的孩子,一次,我背著書包,在課間跟同學(xué)追逐打鬧,一不小心滑倒了,文具盒摔破了,里面的筆都摔壞了。陳老師聞聲趕來(lái),急忙而親切地問:“疼嗎?”我說(shuō):“不疼,只是我的文具盒和筆都?jí)牧!标惱蠋熀吞@地說(shuō):“去教室歇息吧!以后小心點(diǎn)。”然后她特地給我買了嶄新漂亮的文具盒和筆。當(dāng)時(shí)我身上已經(jīng)不疼了,可是不知怎么,我的眼淚不停地往下流……至今我仍然保存著這個(gè)文具盒,每當(dāng)我看到它,就會(huì)想起那美麗可愛的陳老師。
難忘的老師陳老師作文 16
陳老師,她的名字叫陳美。如果你是九亭二小的人,你一定知道陳老師是教數(shù)學(xué)的能手!今天,我要很驕傲地告訴你:我是陳老師的學(xué)生,她是我們班的數(shù)學(xué)老師哦!
夸夸陳老師,可不是我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候的想法呀!記得和陳老師第一次見面的那天,陳老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:我很兇的哦!陳老師的這句話可嚇得我直打冷戰(zhàn)——從小到大,沒有哪個(gè)老師用很“兇”這個(gè)字形容自己的呢!要是陳老師真的像她自己說(shuō)的那樣“兇”,不是很慘的嗎?
后來(lái),隨著時(shí)間的推移,我不但不再害怕陳老師,反而越來(lái)越喜歡上了她。雖然,在學(xué)習(xí)上陳老師對(duì)我們的要求很高也很嚴(yán),但是在給我們講課的時(shí)候,每個(gè)要點(diǎn)都講得很詳細(xì),而且不厭其煩。如果哪個(gè)問題講了N遍,她會(huì)問我們:“聽得煩不煩呀?”我們會(huì)大聲回答:“不煩!”于是她會(huì)再一次把有些同學(xué)還搞不太懂的問題說(shuō)幾遍,直到大家都懂了為止。你們知道嗎?我們的陳老師還是兩個(gè)孩子的媽媽呢,要照顧好自己的寶寶,還要讓我們每個(gè)人弄明白數(shù)學(xué)中的每一個(gè)問題,她是多么的辛苦!
當(dāng)然,有時(shí)候,我會(huì)誤解陳老師的.認(rèn)真與嚴(yán)格。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)漏寫了,那是我第一次犯這樣的錯(cuò)誤?墒牵惱蠋煕]有放過,她把此事告訴了我媽媽。當(dāng)時(shí),我不服氣地想:“真是的,陳老師比我們小學(xué)生都愛打小報(bào)告,還說(shuō)自己的事情自己處理呢!”還有一次,我在陳老師負(fù)責(zé)的社團(tuán)課里不好好觀察兔子的生活習(xí)性,跑來(lái)跑去,有些吵鬧。陳老師很生氣,竟然不給我一點(diǎn)面子,說(shuō):“你不要參加了!”當(dāng)時(shí)我的心都碎了,我是多么想?yún)⒓舆@個(gè)社團(tuán)!課后,陳老師讓我去她的辦公室里。一路上,我的心里呀是那個(gè)忐忑不安:完了完了,會(huì)不會(huì)又要告訴我爸媽了,如果他們都來(lái)了,我臉往哪里擱呀!
本以為老師要批評(píng)我,可是,令我想不到的是陳老師似乎早已忘記了剛才社團(tuán)課上發(fā)生的事情,卻是告訴我她想讓我參加一個(gè)全球比賽,而且為我選好了一個(gè)我最喜歡最拿手的主題。當(dāng)時(shí)的我,真是心花怒放。我喜滋滋地告訴自己:老師對(duì)我還是很好的嘛!我可不要辜負(fù)了老師的一番好意。
也正是陳老師的嚴(yán)格,我再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤,可見陳老師用心良苦哇!
說(shuō)完了陳老師的嚴(yán)格,說(shuō)說(shuō)她的愛心吧。有一次上課時(shí),我肚子又脹又痛,趴在了桌子上苦不堪言。陳老師發(fā)現(xiàn)了,急忙跑過來(lái)問道:“你怎么了?”說(shuō)著,她忙不迭地去辦公室給我接了些熱水讓我喝。見我沒有好轉(zhuǎn),又著急地把我送到醫(yī)務(wù)室,直到得知我沒什么大事才放下心來(lái)繼續(xù)去做她的工作。
今天我很高興,因?yàn)槲医拥搅税嘀魅蔚闹噶睢瓿梢黄魑,主題就是“我的好老師”。哈哈,這可難不倒我,我就寫寫我的陳老師吧!回到家里,看到書桌上那張打著100分的數(shù)學(xué)試卷,我果斷地拿起筆,寫下了這么一行字:夸夸我的陳老師!
難忘的老師陳老師作文 17
我們四年級(jí)有一位英語(yǔ)老師——陳黎明老師。她是一位非常堅(jiān)強(qiáng)的年輕教師。可是,不幸的事情發(fā)生了,陳老師得了一個(gè)很嚴(yán)重的慢性尿毒癥。正躺在醫(yī)院的病床上,與病魔搏斗,非常痛苦。
一天晚上,我睡在床上,不由自主的做了一個(gè)離奇的夢(mèng)。
在夢(mèng)里,我夢(mèng)見我變成了救苦救難觀音菩薩,來(lái)到了人民醫(yī)院,幫助陳老師度過這一難關(guān)。
進(jìn)了她的病房,我看到她臉色慘白、精神不振。但是,陳老師還拿著一本英語(yǔ)書在看,旁邊的母親卻正泣不成聲,傷心的留下了淚水。這個(gè)時(shí)候,病房外傳來(lái)了“嗒嗒”的腳步聲,原來(lái),有一大伙老師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)探望陳老師了,只見同學(xué)們手上拿著親手做的千紙鶴,上面還送上了同學(xué)們美好的祝福語(yǔ),有幾位老師手上拿著水果籃和學(xué)校捐給陳老師的錢……
老師們跨步走到陳老師的床前時(shí),陳老師緊張地對(duì)何主任說(shuō):“怎么辦?我不在學(xué)校,又沒有人跟同學(xué)們上課。”何主任對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,你不用擔(dān)心,我們學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師都會(huì)盡力幫你教好你的.學(xué)生,你好好地留在醫(yī)院里養(yǎng)病,等你的病好了,我們都?xì)g迎你回來(lái)!
聽到這里,我被感動(dòng)了,我就決定,要幫陳老師一把。于是,我就用手上的柳條把圣水灑向陳老師的床前。
這時(shí)候,整個(gè)房間金光閃閃,一道紅光在陳老師面前劃過。我再看看,陳老師臉色紅潤(rùn)了,馬上就精神抖擻地站了起來(lái)。同學(xué)們高興地喊道:陳老師恢復(fù)健康了。
就這樣,老師們、同學(xué)們興高采烈的和陳老師離開了醫(yī)院。在離開醫(yī)院之前,陳老師拜別了她的父母,回到了學(xué)校。
難忘的老師陳老師作文 18
有同學(xué)問我,你還記得陳老師嗎?一聽到“陳老師”這三個(gè)字,我就來(lái)精神了。印象中,陳老師是一個(gè)溫柔熱情的老師,說(shuō)話的時(shí)候用溫柔的眼神看著我們。
陳老師的面孔在腦海中揮之不去,永遠(yuǎn)刻在我們的腦海中、心里面。一雙水汪汪的大眼睛,高高的身材,長(zhǎng)得很秀氣。眼睛如水一般明亮,上課時(shí)有一個(gè)人做小動(dòng)作,老師立刻就發(fā)現(xiàn)了!老師扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái),馬尾辮輕輕地左右擺動(dòng),可引人注目了。陳老師長(zhǎng)得很可愛,感覺永遠(yuǎn)停留在二十多歲。三十幾歲的陳老師穿上裙子可美了,她的.嘴巴可是一張櫻桃小嘴,總是裝著甜言蜜語(yǔ)。
那一次,是一個(gè)星期三的中午,幾個(gè)高個(gè)子男生在地上打架,弄得全身都是灰,臉上黑乎乎的。幾個(gè)女生來(lái)勸架,使勁地把那幾個(gè)男生分開,這幾個(gè)男生一下子就把幾個(gè)女生推倒在地。班長(zhǎng)把這件事告訴了陳老師,陳老師把這幾個(gè)男生叫上來(lái),給他們上了一節(jié)思想教育課,直接走進(jìn)他們的“內(nèi)心世界”。一個(gè)男生動(dòng)情地說(shuō):“陳老師,我知道錯(cuò)了。我一犯錯(cuò),以前的老師就拿木棒打我們的手?赡悴⒉皇沁@樣,我真的知道錯(cuò)了。”陳老師見此情形,臉上又露出了燦爛的微笑。
一節(jié)品德課上,老師要上的那一課上有一首歌,老師讓我們用自己的節(jié)奏試著唱。過了幾分鐘,老師自己也唱了起來(lái),沉浸在自己世界的我們被老師歌聲帶了出來(lái),沉浸在老師的歌聲中!
陳老師,你真是一個(gè)溫柔熱情的老師,我們很喜歡你,可惜你沒在巖下小學(xué)教書了,很多同學(xué)都說(shuō),“哪怕多待一秒鐘,一分鐘,再給我們上一節(jié)課,我們也會(huì)很開心的!
難忘的老師陳老師作文 19
我的記憶一直在問我:“你還記得陳星老師嗎?”我的回答一直是:“記得,當(dāng)然記得!”
依然記得陳老師那張笑瞇瞇的臉,那微笑起來(lái)的眼睛像一線天,又像兩輪又彎又細(xì)的月亮,閃閃發(fā)光。一個(gè)較大的鼻子,一個(gè)烏黑光亮的小平頭像是被石頭壓過似的。
在數(shù)學(xué)課上,陳老師向一個(gè)同學(xué)問一個(gè)難得透頂?shù)?數(shù)學(xué)問題,全班人幾乎都被難住了,舉手的人少之又少,別說(shuō)我了,就連班長(zhǎng)都不會(huì)。陳老師又把這個(gè)題目重復(fù)了一遍,可這個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲,大家似乎都在認(rèn)真思考這一題。
過了一分鐘,舉手的人多了一兩個(gè),陳老師問了個(gè)不舉手的同學(xué),讓他把想法說(shuō)一說(shuō),只見他一個(gè)勁兒地?fù)u頭,說(shuō)自己不會(huì)。太陽(yáng)光線從窗戶外面照射進(jìn)來(lái),陳老師戴著的眼鏡在光線的作用下變得白白的,像極了一名偵探。果然不出所料,陳老師把算式寫了一遍,而且算的答案又快又準(zhǔn),還告訴了我們這個(gè)題的簡(jiǎn)便方法。!陳老師的腦袋就像“神腦子”。
這就是陳老師的絕技,算得又快又準(zhǔn),就算再難的題目他也會(huì)動(dòng)腦筋。陳老師給我留下了非常深刻的印象,我一直都忘不了他。
難忘的老師陳老師作文 20
有一次,我從校外參加比賽回來(lái)太晚了,去食堂發(fā)現(xiàn)飯沒有了。盛飯的阿姨只給了我1個(gè)蘋果。我三兩口就吃完了。只好饑腸轆轆地回到了教室。
剛進(jìn)教室,陳老師看到我馬上關(guān)切的問道:“吃中飯了嗎?”
“食堂沒飯了,就吃了一個(gè)蘋果。”我答道。
“那你還餓嗎?餓的話來(lái)我辦公室喝點(diǎn)銀耳湯吧!”陳老師說(shuō)。
我聽了,連連搖頭:“不了,不了,我不餓!
“你只吃了個(gè)蘋果,肯定沒吃飽的,下午還有兩節(jié)課呢,餓著上課對(duì)身體不好。”陳老師拉起我的'手,徑直向辦公室走去。
在陳老師的“逼迫”下,我喝完了一碗銀耳湯。她從抽屜里拿出一塊巧克力遞給我:“吃飽了嗎?這塊巧克力留著放學(xué)吃吧!”
我連忙拒絕,可陳老師執(zhí)意要給我。我只好說(shuō):“我皮膚容易過敏,不能吃巧克力!标惱蠋熯@才收了回去。
這雖然是一件小事,但我一直記在心里。陳老師不但對(duì)我好,對(duì)其他同學(xué)也很好。她平易近人,像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,由不得我們不喜歡她。
難忘的老師陳老師作文 21
大家還記得嗎?我們一年級(jí)的體育老師,陳老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),還有一雙黑寶石般的眼睛,一對(duì)大耳朵和一個(gè)翹翹的.鼻子。別看她是一個(gè)體育老師,可她也非常愛笑。
陳老師非常有耐心,對(duì)我的幫助非常大,是她教會(huì)了我學(xué)跳繩。如果沒有她的幫助,我可能現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩呢!那是一個(gè)炎熱的夏天,陳老師叫同學(xué)們面對(duì)著跳繩,互相看一看,到底有哪些人到現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩。接著陳老師拿起掛在身上的口哨,用力一吹,比賽正式開始。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,我卻一個(gè)都沒跳起。我的心里非常緊張。“時(shí)間到”,陳老師一聲令下,我們都放下手里的跳繩。陳老師問:“還有誰(shuí)不會(huì)跳繩,不會(huì)跳的到我這里來(lái)!蔽也缓靡馑嫉氐椭^走了過去。我看我們班不會(huì)跳的還有很多,就增加了一點(diǎn)自信。陳老師先給我們演示了一遍,我看著陳老師的腳,原來(lái)是等繩子要來(lái)了再跳。我又試了一遍,第一次失敗了,但是比原來(lái)要好得多。陳老師看見我進(jìn)步了,在一旁為我加油打氣。經(jīng)過無(wú)數(shù)次失敗,我終于在下課前學(xué)會(huì)了跳繩,陳老師看我會(huì)跳了,也非常高興。
陳老師,是你讓我進(jìn)步了很多,我很懷念跟你在一起的美好時(shí)光,你什么時(shí)候再來(lái)繼續(xù)教我們呀?
難忘的老師陳老師作文 22
我真的超級(jí)愛上語(yǔ)文課,你知道為什么嗎?因?yàn)槲矣幸晃槐任魇┻美的老師!
我的陳老師個(gè)子不高不矮,眼睛大大的,十分有神,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,每天穿著都很樸素。
陳老師對(duì)我們很好,從不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的打罵誰(shuí)。她對(duì)我們是關(guān)愛+嚴(yán)厲式的教育。
記的有一次,我們?nèi)嗦爩懬闆r不怎么理想,陳老師沒有責(zé)備我們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們應(yīng)該從小勤奮學(xué)習(xí),取得好成績(jī),長(zhǎng)大了才能成為更好的自己!”我們都慚愧地低下了頭。
陳老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次,我漏了一題沒寫,老師嚴(yán)厲地說(shuō)道:“把這一題抄十遍,不然你都不會(huì)記住!下次還漏題!”
有的時(shí)候,陳老師還會(huì)把同學(xué)們逗得哈哈大笑。上次,我們班的'一位男同學(xué)上課的時(shí)候和別的同學(xué)講話,被陳老師發(fā)現(xiàn)了。老師“請(qǐng)”他倆上去表演雜技,其實(shí)是蹲馬步。陳老師看著那位男同學(xué)說(shuō)道:“你已經(jīng)不止一次蹲馬步了,以后,同學(xué)們長(zhǎng)大了,印象最深刻的就是一個(gè)小男孩一天到晚蹲馬步!”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。
這就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
難忘的老師陳老師作文 23
我們班的語(yǔ)文陳老師不僅很和藹,而且還很幽默。
陳老師和我一般高,都30多歲了,還趕時(shí)髦,她把頭發(fā)燙得卷卷的,還染黃了,像一條條小蛇。她的頭發(fā)上還夾著一個(gè)很顯眼很可愛的發(fā)夾。老師的眼睛大大個(gè)的`,顯得很有精神似的,但是,她的眼角邊有些皺紋,可能是晚上給我們改作業(yè)改得太晚了吧。陳老師的臉白里透紅,有著櫻桃小嘴,她很喜歡穿裙子。
有一次,我們學(xué)《美麗的張家界》,陳老師她拿自己去張家界旅游的照片給同學(xué)們看,還笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):“不準(zhǔn)看上面那個(gè)靚妹(指陳老師自己)!”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
還有一次,陳老師要求我們寫一篇寫人的作文,問:“你們寫誰(shuí)。俊蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲說(shuō):“寫陳老師!”陳老師一聽,樂了,說(shuō):“我身上是不是有一塊磁鐵,把你們都吸了過來(lái)?”全班同學(xué)又一次放聲大笑。
同學(xué)們做錯(cuò)事,陳老師總是細(xì)心教導(dǎo),而不是批評(píng)。老師有錯(cuò)誤時(shí),我們都指出,老師也及時(shí)改正。上課我們是好師生,下課我們是好朋友。
你看,我們我老師和藹嗎?幽默嗎?我喜歡陳老師!
難忘的老師陳老師作文 24
二年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,我們班同學(xué)絲毫沒有發(fā)覺我們的數(shù)學(xué)陳老師將要離開我們班了。
在暑假里,陳老師發(fā)了一小段告別的文字,好像是:“你們?nèi)昙?jí)了,應(yīng)該能學(xué)會(huì)體諒老師了,因?yàn)槲矣惺虑,所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的新老師是張老師,希望你們能友好相處!
我讀著讀著,仿佛有一種說(shuō)不出的傷感和想念,我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道(百合花的味道)了。之后,我每當(dāng)聞到那股味道的.時(shí)候,總會(huì)想起她,想起她的笑容,那會(huì)帶給人溫暖的笑容。
最近,我好像很少看見她,我想:她去哪兒了?難道去別的學(xué)校了?去比賽了?還是生病了?……我又會(huì)想起以前,她給我們上課,有時(shí)激動(dòng),有時(shí)安靜,有時(shí)活潑,有時(shí)嚴(yán)肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),大家配合得十分融洽。下課的時(shí)候,我們總會(huì)一起聊聊天,歡聲笑語(yǔ)的?伤瓦@樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來(lái)陪伴我們班的同學(xué)一個(gè)學(xué)期啊,即使只上一節(jié)課或者路過遇見一下,我也開心了。
三年級(jí)的那次教師節(jié),我做了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的賀卡,準(zhǔn)備送給陳老師當(dāng)禮物。那天正要把賀卡送給她時(shí),有些猶豫,一直想:到底送不送呢?怎么送好呢?想了半天,我最后偷偷把賀卡擺放在了陳老師現(xiàn)在班級(jí)的講臺(tái)桌上……
難忘的老師陳老師作文 25
我們班的數(shù)學(xué)老師姓陳,她也是我們班的班主任。在我的心目中,她是一位好老師。
陳老師是個(gè)心靈手巧的人,教室里的布置設(shè)計(jì)全出自于她的手,每當(dāng)上課的時(shí)候,她總會(huì)露出滿意的笑容。
陳老師,她笑得美。似乎老師們都不大喜歡笑,能看到老師的滿面春風(fēng),能聽到老師的開心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈;但我們的陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容,她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑,從早到晚,聽到哪些同學(xué)說(shuō)了笑話,她必定會(huì)笑得前仰后合:聽到我們提出天真幼稚的問題,她必定會(huì)開懷大笑;看到我們滑稽的動(dòng)作和表情,必定會(huì)張開嘴巴笑彎了腰;看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步,她定會(huì)欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的'陽(yáng)光溫暖著我們的心。
陳老師,她心靈美。她的心中時(shí)刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服,她會(huì)打電話給你爸爸或媽媽小心叮嚀;誰(shuí)的本子丟了,她會(huì)立即想方設(shè)法給你拿來(lái)一本;誰(shuí)的思想出了問題,她會(huì)苦口婆心地開導(dǎo)你……
你們說(shuō)我們的老師是不是一位好老師呢?
難忘的老師陳老師作文 26
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們育成人才,是誰(shuí)用他的汗水換來(lái)了我們淵博的知識(shí),是老師!
我的班主任陳老師,今年二十三歲,大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因?yàn)楣ぷ魈量嗟脑,她總是有一圈紅眼圈,每次開學(xué)時(shí)就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤(rùn)的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠,被我們誰(shuí)惹生氣的時(shí)候嘴唇微微上翹,這是說(shuō)話就像電影里的機(jī)關(guān)槍不停頓的說(shuō)。陳老師對(duì)我們挺關(guān)心的,如果誰(shuí)的成績(jī)下降了,他一定找他談。
有一次,我考試平均分沒及格,心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時(shí)果然老師找我了,老師把我叫到辦公室,我的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了,憂心忡忡的走到教員辦公室?晌业.擔(dān)心是多余的,非但沒批評(píng)我,反而撫摸著我的頭說(shuō):“一次考試說(shuō)明不了什么,關(guān)鍵的是下次考試。我對(duì)你有信心。今后只要努力到了,成績(jī)自然就提上來(lái)了!崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心,不再在乎別人說(shuō)什么了,就是兩個(gè)字“努力,再努力!”一定會(huì)有好的結(jié)果的。
老師是我心靈的窗口,她細(xì)潤(rùn)無(wú)聲的滋潤(rùn)我。這就是我們小學(xué)的老師,她用心血澆灌我們成長(zhǎng),用自己的方式帶給我們快樂,使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
難忘的老師陳老師作文 27
一直以來(lái),我都比較喜歡語(yǔ)文課。
可能這也和我的小學(xué)語(yǔ)文老師陳老師有關(guān)吧。
記得那時(shí)候,我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)新學(xué)校,而陳老師也是剛剛分配到那個(gè)學(xué)校當(dāng)老師。
他是一個(gè)長(zhǎng)相黝黑但性格很陽(yáng)光的大男孩,也許是因?yàn)閯倧膶W(xué)生的身份轉(zhuǎn)為老師,他也正在一個(gè)適應(yīng)的階段,而在這個(gè)階段里,他選擇了和學(xué)生打成一片。
課間的時(shí)候,他并不急于離開,如果看到有同學(xué)在玩游戲,他也要湊過來(lái)跟我們聊天。起初大家有點(diǎn)怕他,但是他那張黝黑臉上笑起來(lái)露出的大白牙漸漸地打消了同學(xué)們的顧慮,很多膽小大的都率先和他成了朋友。
我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)也還不錯(cuò),但是在課上舉手發(fā)言很少。其實(shí)每一次老師的提問我基本上都知道答案,可就是膽子太小不好意思舉手,生怕自己哪句沒說(shuō)對(duì)被同學(xué)們嘲笑。
后來(lái)陳老師私下找到我,跟我說(shuō)課上積極發(fā)言,他相信我對(duì)于那些問題是胸有成竹的.,希望我能勇敢地舉手回答。
在老師的鼓勵(lì)下,我還真的積極舉手回答問題過幾次,基本上都回答正確,同時(shí)也得到了朋友們的掌聲。
正是這樣的激勵(lì),無(wú)形中讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課吧。
難忘的老師陳老師作文 28
我最喜歡陳老師家里的螃蟹了。它們長(zhǎng)得很神氣:兩個(gè)剪刀似的大夾子,八條細(xì)細(xì)的'腿,全身的顏色是熟褐色的,很不起眼,在魚缸里面放幾塊鵝卵石,它們躲在鵝卵石旁邊,在遠(yuǎn)處看,根本看不出它們就在那里。這就是淘氣的螃蟹。
它們有時(shí)安靜,有時(shí)頑皮。有一次,我們都在聚精會(huì)神地寫作業(yè),一個(gè)同學(xué)偶爾低頭,忽然發(fā)現(xiàn),一只大螃蟹偷偷溜了出來(lái),在地上慢慢地爬著,好像很得意,“瞧,我逃跑出來(lái)了,多自由!”陳老師用手把它拎回了魚缸。這下,它變得垂頭喪氣了。
大螃蟹不但很淘氣,而且還喜歡和小螃蟹打架。把它放回魚缸之后,它就用鉗子夾了小螃蟹一下。小螃蟹也不是吃素的,便用鉗子回?fù)袅怂幌。就這樣,你一下,我一下。忽然,小螃蟹生氣了,它用鉗子向前一夾。大螃蟹吃了一驚,往后退,隨后, 它也使出絕招了,它用“無(wú)敵大鉗子”朝小螃蟹一夾,“咔”的一聲,小螃蟹應(yīng)聲倒下了,一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒,小螃蟹又站了起來(lái),可是這一回它并不是想繼續(xù)“戰(zhàn)斗”,而是停止“戰(zhàn)斗”,老老實(shí)實(shí)地縮到石頭下面去了。哈!小螃蟹輸了。
我真是太喜歡陳老師家這些淘氣的螃蟹了!
難忘的老師陳老師作文 29
我四年級(jí)數(shù)學(xué)老師是陳老師教的。陳老師長(zhǎng)的胖胖的`臉上有幾個(gè)麻子,有一股紳士的風(fēng)格。陳老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了,動(dòng)一下他都罰,李忠豪就因?yàn)檫@,一上課就到后面去站。上課拿著筆他也得罰,怎么的罰法?把筆仍到樓后,要是還拿,鉛筆盒仍下去。我就曾經(jīng)被罰過,上次快做作業(yè)時(shí),偏偏在這時(shí)自動(dòng)鉛筆的鉛沒有了,我這時(shí)只好問劉雅琳借,剛借來(lái),就被陳老師發(fā)現(xiàn)了,只好把筆和鉛仍了。
陳老師還要求我們?cè)谒M(jìn)教室不許有人看課外書。有一天,我看書看迷了,老師來(lái)了,我還不知道,陳老師便說(shuō):“胡炎舜,把書撕了!蔽艺局粍(dòng),可陳老師還是讓我撕。我哭了,在等待老師的寬恕,可陳老師卻說(shuō):“那都是鱷魚的眼淚,不可相信!边說(shuō):“社會(huì)不相信眼淚!睕]辦法我邊哭邊撕。唉!老師對(duì)誰(shuí)都不買帳。
陳老師唯一的寬恕給了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)我學(xué)奧數(shù),陳老師給我們布置了奧數(shù)作業(yè),我們奧數(shù)班幾乎沒有一個(gè)做的,于是老師便大發(fā)雷霆,還氣沖沖地說(shuō):“奧數(shù)班解散吧,布置作業(yè)不做,該上哪上哪去!边^了許久,陳老師才消氣,但必須罰,怎么罰,抄書。這就是陳老師唯一的寬恕。陳老師,我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的恩惠。
難忘的老師陳老師作文 30
陳老師是教我書法的老師,他最喜歡說(shuō)自己學(xué)生的事情。平日里沒什么重要的事,他都要重復(fù)好幾次。他消息靈通,一有什么大比賽,他比誰(shuí)都清楚。如果有誰(shuí)得獎(jiǎng),他一下就非常高興。說(shuō)了又說(shuō),講了又講。只要有一兩個(gè)·家長(zhǎng)在場(chǎng),便開講。如果正好有人來(lái)報(bào)名,他便會(huì)大說(shuō)一通,不過主要是說(shuō)我們這里最好,去了別的地方會(huì)上當(dāng)這老一套,我們反反復(fù)復(fù)都不知聽過好幾次了。
今天,我們不聽也得聽。你問為什么?這好比晴空萬(wàn)里時(shí)打了個(gè)響雷。----“蘭亭杯”書法大賽結(jié)果出來(lái)了。我剛到老師家就知大事不妙,陳老師嗓門好大哦!更可怕的是,這次竟然有3個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),1個(gè)3等獎(jiǎng)。還不讓我們暈到就怪了?蠢蠋熋硷w色舞的樣子,我倒吸了一口涼氣。他還上網(wǎng)百度溫州市就他一家得獎(jiǎng)最多。我才寫了2張,一個(gè)家長(zhǎng)坐在我身邊,話語(yǔ)像雨點(diǎn)一樣打來(lái)。有個(gè)家長(zhǎng)看到陳老師這架勢(shì),立馬走人。我幸虧有帶手機(jī),趕緊戴上耳機(jī)聽音樂。我統(tǒng)計(jì)了一下,陳老師他兩個(gè)小時(shí)大約說(shuō)了20幾次相同的話,平均每5分鐘一次!老師的'轟炸讓我們用耳機(jī)聽音樂的人數(shù)立馬上升一倍!
陳老師不是很牛,是非常牛。他真可以去當(dāng)評(píng)論員了!
難忘的老師陳老師作文 31
一雙布滿血絲的眼睛,一頭蒼白的頭發(fā),一份愛崗敬業(yè)的精神,讓陳老師變得親切無(wú)比。
陳老師是我們五年級(jí)二班的.數(shù)學(xué)老師,許多其他班的同學(xué)一看見陳老師,就像看到虎豹豺狼一樣敬而遠(yuǎn)之。平日里,陳老師總少不了對(duì)班上的同學(xué)“打罵”,他經(jīng)常說(shuō)一句話:“如果你們對(duì)數(shù)學(xué)不負(fù)責(zé),我也就不教了!钡艺J(rèn)為,陳老師是個(gè)難得的好老師。
別看他發(fā)起火來(lái)兇神惡煞,我們認(rèn)真聽講時(shí),他卻像個(gè)慈祥的老者。一次,我們班有好多人數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做,陳老師氣得大發(fā)雷霆。但他之后講題目時(shí),發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)認(rèn)真聽講、積極思考,而且主動(dòng)大膽的發(fā)言,竟然連續(xù)講了幾個(gè)笑話,把我們哄得軒然大笑。我就想,陳老師帶我們這么好,如果我們盡干一些“壞勾當(dāng)”:不寫作業(yè)、考試差、不聽講……這心腸再好的人,也會(huì)“狗急跳墻”!
盡管這樣,還有同學(xué)認(rèn)為,生氣歸生氣,也不能打罵同學(xué)!俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,F(xiàn)在,陳老師是師傅,我們都是他的徒弟。如果師傅不嚴(yán),怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),一群“高徒”呢?
陳老師,熱愛數(shù)學(xué),忠于數(shù)學(xué),獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。如果上他的數(shù)學(xué)課,只能感覺到痛苦、煎熬的話,那么,你以后絕不會(huì)有什么大出息的。
難忘的老師陳老師作文 32
圓圓的臉蛋,高高的鼻子,微胖的身材,活潑的性格,這就是我們的數(shù)學(xué)小陳老師。
小陳老師因?yàn)樯眢w不適,這學(xué)期不再擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師了,我們都覺得很舍不得,因?yàn)樾£惱蠋熀臀覀冊(cè)谝黄鹞迥炅,這五年里,她和我們建立起了深厚的感情,我們是多么的'希望她能一直帶我們到畢業(yè)呀!
記得小陳老師給我們上課的時(shí)候,總是特別的生動(dòng),經(jīng)常會(huì)給我們講數(shù)學(xué)小故事。上她的課,我們總是興致勃勃,再調(diào)皮的學(xué)生,也會(huì)聽得入了神。我們班的數(shù)學(xué)總成績(jī)總是名列全年級(jí)第一。所以小陳老師總是樂呵呵的,對(duì)待我們也特別的和善,就像對(duì)待自己的好朋友好伙伴一樣,我們也特別的喜歡她。小陳老師除了教我們數(shù)學(xué),每周一下午的第二課堂,她還教我們科學(xué)課,周三下午的第二課堂,她教我們奧數(shù)。小陳老師知識(shí)淵博,勤奮好學(xué),聽說(shuō)她還一直不斷的進(jìn)修自己;蛟S是太累了,或許是太辛苦了,她才會(huì)病倒了,需要回家休息,不能來(lái)給我們上課,我們是多么的想念她呀!
我們衷心地祝愿小陳老師早日康復(fù),回到學(xué)校,和我們?cè)谝黄穑?/p>
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陳老師是我們的班主任,她的眼睛大大的,圓溜溜的.黑眼珠像顆寶石一般,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像是小扇子一樣,忽閃忽閃的,十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,是不是特別神奇呢。
有一次,上課的時(shí)候我有些跑神了,一手里拿著一塊橡皮,一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來(lái)。班主任在黑板上寫完了知識(shí)點(diǎn)之后轉(zhuǎn)過身來(lái),她看到了我的小動(dòng)作,陳老師眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我,我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒有說(shuō)話,但是眼神熾烈好像在說(shuō):“快把手上的橡皮放下,好好聽課!蔽乙豢吹嚼蠋煹难劬Γ⒖叹托奶摿讼聛(lái),慌忙把手中的東西放好,重新聚精會(huì)神地聽課。
還有一次,陳老師講到的知識(shí)點(diǎn)比較難,有一道題老師提問了許多同學(xué),可是都沒有人能回答出來(lái)。我思考了一會(huì),突然有了思路,于是我快速地在筆記本上演算起來(lái)。這時(shí)其他的同學(xué)都皺著眉頭,毫無(wú)頭緒,老師看著大家有些嚴(yán)肅。演算出來(lái)了,我舉起了手,陳老師聽了我的答案之后微微一笑,眼里滿是欣慰,仿佛在說(shuō):“你真棒!
你看,陳老師有些時(shí)候不說(shuō)話也能夠用眼神表達(dá)出自己的想法,這是不是會(huì)說(shuō)話的眼睛呢?
難忘的老師陳老師作文 34
今天陳老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)制定了一項(xiàng)新規(guī)定:以后只要是寫大作文,都要打兩次分,一次是你剛寫的,另一次是你修改過的。我們要實(shí)行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文!耙欢ú荒苣x,因?yàn)橛袝r(shí)默讀不會(huì)使人感覺到語(yǔ)句不通順,只有大聲朗讀才能感覺到語(yǔ)句不通順。”讀過后先自己修改,修改完畢后,再交給別的.同學(xué)修改。全部修改完畢后,再由組長(zhǎng)收上去進(jìn)行二次打分。
于是,我把我的草稿本交給了同桌,同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》,咦,怎么覺得有問題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么,而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯(cuò)了一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并幫她改正了過來(lái)。她也幫我改了一些語(yǔ)句。
我覺得陳老師的這種做法很好。因?yàn)檫@樣做既讓別的同學(xué)知道了自己文章的優(yōu)勢(shì),也領(lǐng)會(huì)了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說(shuō)的那樣:倘若你有一個(gè)蘋果,我也有一個(gè)蘋果,我們交換蘋果,還是有一個(gè)蘋果。你有一種寫法,我也有一種寫法,我們互相交流就有了兩種寫作方法。
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我們班上最厲害的老師,就要屬我們的陳老師了。他的眼睛大大的,好像怕我們逃課似的,身子有一點(diǎn)矮,微胖。
陳老師非常嚴(yán)厲,只要我們上課講話、作業(yè)沒寫好,字跡不好看,他就可以想各種方法來(lái)懲罰我們,比如作業(yè)寫錯(cuò),就撕了這一頁(yè),重新寫五遍、上課講話就會(huì)用一個(gè)木制教鞭打我們的手掌心。
有一次,我和一個(gè)小伙伴上課講話。突然,我覺得有一股“殺氣”正向我們逼近。我抬頭一看,結(jié)果是陳老師,我立刻坐好,拿著筆開始寫作業(yè),我心在想:千萬(wàn)不要懲罰我呀!沒想到我這“烏鴉嘴”還真起作用了。老師說(shuō):“你們?cè)诟陕?還講話,把你們講的話講給我聽聽!”我們立馬把手抬起來(lái),打了兩下我們的手掌心,可真疼。〈虻梦覀兪终菩亩技t了。
還有一次,我和一些同學(xué)一起在風(fēng)羽操場(chǎng)玩抓人,我們玩得正高興,不知陳老師從哪兒冒出來(lái),制止了我們的玩耍,還說(shuō)這是危險(xiǎn)游戲。這真是“嚴(yán)厲”的`陳老師。
我也很佩服他,除了他把我們這些學(xué)生制得服服帖帖的,他還是德育處副主任。
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開學(xué)了,跟我們班的班主任陳老師一見面,我就驚奇地發(fā)現(xiàn),他的臉上出現(xiàn)一道傷疤。它就像一條細(xì)線,“掛”在陳老師的左邊臉頰上,線的兩邊布滿了密密的針眼。咦,這是怎么回事?大家都七嘴八舌地議論起來(lái),冰露肯定地說(shuō):“暑假時(shí)陳老師肯定摔到小河,臉上摔出一朵花!贝蠹乙宦牰紭妨。思帆撓了撓頭說(shuō):“陳老師的臉會(huì)不會(huì)被貓給抓了?”“就你亂說(shuō)話”我們個(gè)個(gè)過來(lái)敲他的頭……
于是,大家一起去問陳老師,陳老師看了大家一眼,笑著隨口應(yīng)到:“你們猜?”我們更是丈二和尚――摸不著頭腦了。纏著陳老師硬要他說(shuō)出這個(gè)秘密,可是他只會(huì)笑,嘴上卻不說(shuō)出半個(gè)字來(lái)。我們真是十五只貓撓癢癢――百爪撓心,更想知道事情的真相了。
第二天,我這個(gè)班級(jí)里的“探子”,通過秘密打探――詢問四(1)班的班主任陳蓓蓓老師,真相終于水落石出。
原來(lái),暑假時(shí)的八月十日,我們的蒼南縣遭受了八號(hào)臺(tái)風(fēng)“桑美”的.猛烈襲擊。這次災(zāi)難讓許許多多的人家損失慘重。我班的班主任陳杰老師也不能幸免。那天,天色變暗,忽然風(fēng)雨交加,響起“呼呼”的風(fēng)聲,就像汽車開過馬路的震動(dòng)聲,令人毛骨悚然。原來(lái)是臺(tái)風(fēng)“桑美”來(lái)襲。
!可惡的“桑美”,可憐的陳老師!
難忘的老師陳老師作文 37
我一直不喜歡語(yǔ)文,也不喜歡教我們語(yǔ)文的陳老師?涩F(xiàn)在我改變了對(duì)陳老師的看法。
那是上周星期四,我們考的.語(yǔ)文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分,全班第三名,我十分高興,陳老師還夸獎(jiǎng)了我。
上課了,陳老師公布了全班前五名,當(dāng)中有我,我光榮地站了起來(lái)!按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對(duì)大家說(shuō)。我表面沒什么的,可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)文并不差,只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來(lái)一下!”陳老師下課時(shí)和藹可親地對(duì)我說(shuō)!昂茫 蔽覀z齊聲說(shuō)!澳銈儊(lái),你倆以前語(yǔ)文一直不是很好!這次沖了個(gè)前5名,真不錯(cuò),你倆以后還要加油,保住自己現(xiàn)在的名次呀!知道嗎?”“好的,陳老師!我們一定做到”。我倆異口同聲地說(shuō)。
回到家我仔細(xì)地想:陳老師雖然上課嚴(yán)厲,但人還不錯(cuò)。陳老師這么信任我、夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我,讓我心中甜甜的,還找回了自信心。我一定要爭(zhēng)氣,不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎(jiǎng)。
難忘的老師陳老師作文 38
陳老師,我想對(duì)你說(shuō)一些話,你是剛剛來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)老師。你很溫柔,很少批評(píng)同學(xué),可是你這樣管不好同學(xué)的。有時(shí),你告訴一些同學(xué)不能說(shuō)話,可是,那些同學(xué)見你這么溫柔,不嚴(yán)厲批評(píng)自己,就覺得沒有大不了了,就繼續(xù)講話。我就講一講事例給你聽吧:有一天上午,你輔導(dǎo)我們寫第四單元作文,謝老師有些事情走,還嚴(yán)厲地說(shuō):“第四單元作文可以寫人物景和事寫給某個(gè)人,最好成績(jī)寫事。還有誰(shuí)在這節(jié)課作文寫不到一版的話,第三節(jié)體育課課就不能上。”講完,就走了,就到你來(lái)管理我們了。過了一會(huì)兒,一些愛講話的同學(xué)見老師走可,就一邊說(shuō)話一邊寫作文,有些還在玩。你批評(píng)那些同學(xué),同學(xué)不理你,還越講越大聲。到第二節(jié)下課的.時(shí)候,有一半寫完作文的同學(xué)交給你,下去操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課了。放學(xué)了,我和陳嘉康上課室掃地的時(shí)候,還看見幾個(gè)因?yàn)橥婊蛑v話的同學(xué)寫不完作文還在教師慢慢吞吞地寫。我走到黎展結(jié)和陳佩瑩的身旁看,他們的坐文只寫了幾行,連半行都沒有。從這件事就可以看出你太過溫柔,沒有嚴(yán)厲批評(píng)不乖的同學(xué),沒有及時(shí)改過。
我希望你不要對(duì)不乖的同學(xué)太過溫柔放松,要嚴(yán)厲批評(píng)不乖的同學(xué)太過放松,要嚴(yán)厲批評(píng)就能做到好老師。
難忘的老師陳老師作文 39
馬上就要進(jìn)入四年級(jí)了,從幼兒園到三年級(jí),我的老師們都像辛勤的園丁伴我成長(zhǎng),但令我印象最深的還是我們的'班主任——陳靜老師。
陳老師帶了我們?nèi),三年?lái),她就像一棵大樹,呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。陳老師教育我們可是用心至深,對(duì)待我們做錯(cuò)事也不是一味地批評(píng)。有一次,我上課吃東西被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)我害怕極了,但我卻撒了個(gè)謊說(shuō)我沒有吃,只是舔舔而已。英語(yǔ)老師詢問我同學(xué),認(rèn)定我確實(shí)吃了東西,并告訴了班主任陳老師。我想這下完了,陳老師一定會(huì)批評(píng)我,可讓我出乎意料的是老師不但沒有批評(píng)我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“做錯(cuò)的事兒,只要及時(shí)改正,還是好孩子!睆哪且院,我再也沒有撒過謊,也沒有在課堂上吃東西了。事情雖然不大,但體現(xiàn)出了陳老師對(duì)我們的寬容和處理事情的細(xì)心。對(duì)待學(xué)習(xí),陳老師也是很有耐心,課堂上對(duì)難懂的內(nèi)容細(xì)心講解,課后又很有耐心的批改我們的作業(yè),有時(shí)候還要對(duì)錯(cuò)題反復(fù)講解,看著辛勤的陳老師心里總是有種親近的感覺。
想想自己,自三年級(jí)以來(lái),完成作業(yè)情況也不是太好,成績(jī)有了較大的退步,我覺得好內(nèi)疚。馬上就要開學(xué)了,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,不會(huì)辜負(fù)陳老師的一片苦心。
難忘的老師陳老師作文 40
我有一位老師姓陳,她有著胖胖的身體,大大的眼睛,高高的鼻梁,一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。
但是你們千萬(wàn)千萬(wàn)不要去嘗試著惹怒這張小嘴,因?yàn)檫@張小嘴會(huì)讓你感覺到什么叫懂得尊重他人,這張小嘴可以教訓(xùn)你,也可以交給我們?cè)S多有趣的知識(shí)呢。而且,這位老師極其的愛背詩(shī)呢!有一次我們學(xué)到《七夕》這首詩(shī)時(shí),陳老師又列舉了許多關(guān)于七夕的詩(shī),在老師一子不落的把詩(shī)全部背下來(lái)后,全班同學(xué),仿佛都靜止在這一刻了,可能心里都在想著“老師怎么這么厲害呢?”我的這位老師不但愛背詩(shī),而且還學(xué)富五車呢!每次上課老師都會(huì)措不及防的送我們一個(gè)小驚喜,有時(shí)候背古詩(shī),有時(shí)候講故事,有時(shí)候講成語(yǔ)的來(lái)源。陳老師,不但學(xué)富五車,她還是一位資深的老玩家呢,我們班有很多的`“皮神”,天天打架,老師都能適當(dāng)?shù)幕,從?lái)不偏向誰(shuí),一直以來(lái)都是大公無(wú)私的。
有一次我們班打架最厲害的兩位男生,又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得不可開交,同學(xué)們?cè)谂赃厔窦,他們兩個(gè)也不聽,直到班長(zhǎng)去把老師叫來(lái)候,看到老師來(lái)了,也不敢再做什么妖,他們就分開了。事后,老師問了一下目睹了全程的同學(xué)知道是其中一個(gè)男生先挑的事,就把那個(gè)男生叫去訓(xùn)話了。這樣大公無(wú)私、學(xué)富五車?yán)蠋,希望您快快痊愈,快點(diǎn)回來(lái),繼續(xù)教我們吧!
難忘的老師陳老師作文 41
初次和她見面,覺得她再普通不過了。一個(gè)馬尾辮,一副眼鏡,我想在大街上十個(gè)人里八九個(gè)人都是這樣吧?墒且粚W(xué)期下來(lái),我對(duì)她的看法卻徹底改觀。她可不是一個(gè)普通的老師。
她是一位慈母。在生活中,她無(wú)微不至地關(guān)心著班里的每一個(gè)同學(xué)。天冷了,她總會(huì)提醒我們要添衣服。熱的時(shí)候,她還會(huì)幫我們擦汗。要是有同學(xué)身體不舒服,她總是第一時(shí)間趕到他身邊。記得有一次,林雨澤不小心扭傷了腳。她聞?dòng)嵹s來(lái),二話不說(shuō)抱起他往醫(yī)務(wù)室跑,一邊還輕輕安慰著;“沒事的,我們的林雨澤可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!”后來(lái),有很長(zhǎng)一段時(shí)間。因?yàn)槟_傷,林雨澤的作業(yè)也都是陳老師親自到他身邊去批改的'。
她又是一位知心姐姐。和同學(xué)鬧矛盾了,是她使我和同學(xué)重歸于好。成績(jī)下降了,她總會(huì)不聲不響的在旁邊默默關(guān)注,讓我不知不覺地努力學(xué)習(xí)。
她更是童話中無(wú)所不知無(wú)所不能的小仙女,學(xué)習(xí)中不管什么難題經(jīng)過她這兒一指,那兒一點(diǎn)我們就豁然開朗了。特別是作文,一聽我就頭昏腦漲,下筆時(shí),腦子里空空如也,可是在陳老師指導(dǎo)下,小花小草、星星月亮,甚至也鉛筆盒,一塊像皮,一本書,都能寫出一篇洋洋灑灑的好文章。一學(xué)期下來(lái),我驚喜的發(fā)現(xiàn),上課的時(shí)候我聽講可專心了,以前這可是很難得的事。因?yàn)殛惱蠋熞慌e手就是一個(gè)幽默笑話,一張嘴就是一個(gè)故事小品。
這就是我的語(yǔ)文老師—陳老師。
難忘的老師陳老師作文 42
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是紅燭,但是我覺得我們的陳老師更像一本書,一本讓人百讀不厭的書。
課堂上,陳老師是一本《百科全書》。她帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋里,探尋著我們未知的秘密。瞧,她一手拿著粉筆,一手拿著書本,滔滔不絕的把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們?nèi)琊囁瓶实男奶。同學(xué)們?cè)谡n堂上打開心扉,提出許多的問題,陳老師總是不厭其煩地講解,直到我們心里的迷團(tuán)解開,陳老師才開心的笑了。
在生活中,陳老師好象一本《戰(zhàn)國(guó)策》。她經(jīng)常幫我們出點(diǎn)子、想辦法,排憂解難,她運(yùn)籌帷幄帶領(lǐng)同學(xué)形成心相力一致的大家庭,她輕松自如的化解同學(xué)們之間的是非矛盾。就說(shuō)上次吧,兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事吵架,陳老師見了主動(dòng)幫他們調(diào)解,告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼,應(yīng)該互相幫助,互相理解,這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的話,兩個(gè)同學(xué)都不好意思了。在我們布置教室,班干部管理學(xué)生,出手抄報(bào)的事情中,陳老師總是在指導(dǎo)著,成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,鼓勵(lì)我們充滿自信的'把事做好。
其實(shí),陳老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教育我們要勤奮學(xué)習(xí),樂于助人,尊重身邊的人,做一個(gè)開朗、有自信、興趣廣泛的人。她常說(shuō)的話是:不要為了得到別人的贊賞去做事,而要用心去做好每一件事。
陳老師就是一本魔幻書,我們愛這本書。
難忘的老師陳老師作文 43
陳老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是在您剛帶我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我以為男老師都很兇,上課我不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)被批評(píng)。一次,您出了一道題,大家都舉手了,就我在遲疑舉不舉手。這時(shí),您叫我起來(lái)回答。我低著我慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)您并沒有批評(píng)我,反而對(duì)我笑笑說(shuō):“大聲點(diǎn),錯(cuò)了我不責(zé)備你!”是您的這句話,給我了勇氣。我終于鼓足勇氣,說(shuō)出了這道題的`答案。您高興地表?yè)P(yáng)了我,頓時(shí)一片掌聲。
您不但是位老師,還是一個(gè)幽默的人。在我們犯錯(cuò)時(shí),您是耐心地教育我們?上覀冎挥卸陼r(shí)間和你接觸,如果您早點(diǎn)教我們?cè)撚卸嗪醚!我以前不喜歡數(shù)學(xué),是您這么一位老師讓我和數(shù)學(xué)交上了朋友!
您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞苦。我再也找不到像您這么好的老師了!我永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)忘不了您,敬愛的陳老師。
難忘的老師陳老師作文 44
二年級(jí)開始,我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——陳老師,她同時(shí)還是我們的班主任。她三十歲左右,常常扎著馬尾辮,帶著一副金絲眼鏡,她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,特別好看。
陳老師很愛笑,笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫,大家都很喜歡她,因?yàn)殛惱蠋煹目偰軒Ыo我們自信,還能給我們無(wú)窮的力量。
記得有一次,在自習(xí)課上,我遇到了一道難題,那天我的智商簡(jiǎn)直就是離家出走了,左思右想怎么都做不出來(lái)。我緊皺眉頭想:要不算了,先放著吧,回家的時(shí)候去問問老媽。我正要收拾作業(yè)本,陳老師走到了我的課桌前,輕輕地摸著我的頭說(shuō):“換個(gè)方式再想想,老師相信你一定行的!”看著老師那燦爛的笑臉,聽著她那如細(xì)雨的'鼓勵(lì)聲,我頓時(shí)感到力量倍增,又輕輕打開作業(yè)本反復(fù)思考,終于攻克了這道難題,老師欣慰地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的微笑像春風(fēng)一樣鼓舞著我成長(zhǎng),每當(dāng)我遇到難題時(shí)腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出陳老師那鼓勵(lì)的笑容,我就會(huì)不斷地探索,直到尋找到答案。
陳老師電腦知識(shí)淵博,每當(dāng)我們遇到信息上的問題,她也總是不厭其煩地教著我們,直到我們學(xué)會(huì)為止。她還經(jīng)常參加信息比賽,每次都能獲獎(jiǎng)呢!
陳老師,您總是勤勤懇懇地教育著我們,您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心,謝謝您,陳老師!我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們無(wú)私的愛。
難忘的老師陳老師作文 45
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話真是說(shuō)到我心里去了。
三年前開學(xué)第一天,我來(lái)到了三(3)班。一進(jìn)教室,我便看到同學(xué)們?cè)跓峄鸪斓卮驋咝l(wèi)生。在教室前面的講臺(tái)旁邊,站著一位老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā);圓圓的腦袋上,長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛;臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)漂亮極了。
看到這樣一位老師,我開心極了。心想:這應(yīng)該是一位很溫柔的老師吧,但幾天過去了,事情卻和我料想的恰恰相反。為此,我對(duì)這位陳老師充滿了恐懼。每當(dāng)我看到陳老師時(shí),總是過去行個(gè)禮,然后快速地走開?傊,有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。
這是悶熱的.一天,我因?yàn)槭懿涣颂鞖獾难谉幔灾淮┝艘患绦浔愕搅藢W(xué)校里去上學(xué)了。
不一會(huì)功夫,就到了下午。正當(dāng)我們?cè)谏险n的時(shí)候,學(xué)校外面突然下起了大雨,就在這時(shí),陳老師向我走來(lái)。這讓我的心七上八下的,以為是我犯了錯(cuò)誤,老師要來(lái)懲罰我了。老師離我越來(lái)越近。忽然,她親切地說(shuō)了一句話:“郎靜,你冷嗎?”我覺得莫名其妙,便回答了一句:“謝謝老師,我不冷!薄叭绻涞脑,就跟我說(shuō),我好打電話叫你媽媽給你送件外套來(lái)!闭f(shuō)完,老師用她那溫暖的手,摸了摸我的頭!安挥昧,老師!蔽艺f(shuō)。老師怕我生病,所以把窗戶關(guān)了起來(lái)。從那天起,我對(duì)陳老師的看法徹底改變了。
十年樹木,百年樹人。陳老師的教誨之恩,我終生難忘。
難忘的老師陳老師作文 46
陳老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)有幾年了,因此,我們對(duì)陳老師都很熟悉:短頭發(fā),一雙明亮有神的眼睛,而且陳老師總是穿著短裙,如果有一天,陳老師穿褲子了,我還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢!!!陳老師長(zhǎng)得很漂亮,特別是笑的時(shí)候,好像年輕了幾歲!陳老師和別的老師講課不一樣。
讀課文,不就是嘰里哇啦地念書嗎?陳老師卻讓我們分角色讀。比如讀,陳老師就讓我們小組來(lái)分角色讀。我認(rèn)為這樣不僅讓我們對(duì)課文加深了印象,還可以讓我們更了解課文;讀的時(shí)候,還可以更好的了解人物神態(tài)。陳老師改變了我們以前的“小和尚念經(jīng)“的習(xí)慣,培養(yǎng)我們逐漸進(jìn)入角色的能力。在我們描紅的時(shí)候,陳老師不光提醒了我們寫作業(yè)的正確姿勢(shì),還給我們講解每個(gè)字的'結(jié)構(gòu),該怎么記住這個(gè)字,不能寫成什么字等,讓我們對(duì)這個(gè)字加深印象。
還有的時(shí)候,陳老師還會(huì)給我們講一些課外知識(shí),使我們的課外知識(shí)豐富了起來(lái),我也很喜歡陳老師給我們講一些我不知道的知識(shí)和新聞。上陳老師的課,就如同在課文里自由自在地飛翔,享受優(yōu)美的語(yǔ)句,領(lǐng)悟書中的知識(shí)。俗話說(shuō)的好啊,一日為師,終生為父,而且陳老師也教了我們幾年了阿!
陳老師就像一位慈祥的母親一樣關(guān)愛著我們。我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子,又像一位辛勤的園丁一樣,細(xì)心養(yǎng)護(hù)著這顆種子,使它生更發(fā)芽。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!!!
難忘的老師陳老師作文 47
陳老師,我們的陳老師 我們班有一位才貌雙全、溫柔嫻淑的女老師,想知道她是誰(shuí)嗎?那你們來(lái)猜猜吧!
她,在同學(xué)們不聽話的時(shí)候會(huì)在同學(xué)頭上輕輕地拍一下;在同學(xué)聽話的時(shí)候,會(huì)“與民同樂”;在同學(xué)考試不好的時(shí)候會(huì)嘟一下嘴,皺一下眉,貌似再說(shuō):“這次考得不好,下次要努力哦!”;在同學(xué)考到好的時(shí)候,她會(huì)微微表?yè)P(yáng),不會(huì)讓那個(gè)同學(xué)很驕傲。 她,戴著一副眼睛,慈祥的模樣,頭發(fā)短短的,有一雙筷子腿,手臂細(xì)細(xì)的`,還有一張粉色的櫻桃小嘴,面色紅潤(rùn),完全像一個(gè)限量版女博士洋娃娃。 據(jù)說(shuō),她不會(huì)寫錯(cuò)字,我半信半疑。所以,這次語(yǔ)文課前剛好換了位置,要好好瞧瞧她的文化程度了。 今天,她教了我們我們一篇課文《金色的魚鉤》。這篇課文,字?jǐn)?shù)很多,要摘的筆記也很多,黑板上寫著密密麻麻的白字,就如同白蟻在黑板上悠悠地“散步”。 就在她寫“魚鉤記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程中……”的鉤子,突然看見了鉤字里的一點(diǎn)不見了。 我心想:這個(gè)字是不是寫錯(cuò)了?難道她露餡了?可是又好像是我看錯(cuò)了。 ……(20分鐘過去了) 同學(xué)們,下課時(shí)間到了……(廣播的聲音) 下課了,正好這個(gè)星期我們第一桌是值日生,我去擦了黑板,仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾眼。呦,原來(lái)是我看花了! “我就說(shuō)嘛!”原來(lái)是點(diǎn)跟我在躲貓貓呀!還好剛才沒有在同學(xué)們面前出糗。
我想你們已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧!沒錯(cuò),她就是我們班的語(yǔ)文老師、曾經(jīng)的班主任、現(xiàn)任的副班主任陳麗紅陳老師。
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