我來(lái)當(dāng)老師三年級(jí)作文
篇一：我來(lái)當(dāng)老師
有一天，我看到一篇關(guān)于召集伙伴們上課的文章，我覺(jué)得很有趣。便召集了幾個(gè)鄰居小朋友，給他們上了一堂數(shù)學(xué)課。
我準(zhǔn)備好了一枝粉筆，一根小教棒和一個(gè)鈴鐺。叮呤呤我敲起了小鈴鐺，開(kāi)始給我的鄰居小伙伴們上課了。我用怪聲怪調(diào)的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天我就是你們的老師了。“大家叫我林老師，說(shuō)完，我便在黑板上寫(xiě)到了1-12的阿拉伯字母，轉(zhuǎn)聲對(duì)伙伴們說(shuō)：“這就是十個(gè)阿拉伯字母，跟我念�！闭f(shuō)完“學(xué)生們”便搖頭晃腦地跟我念起來(lái)。我叫他們把這幾個(gè)字母寫(xiě)在小紙上，他們寫(xiě)得東倒西歪。最后，調(diào)皮的明明和芳芳便說(shuō)起話來(lái)，我用教鞭啪地一下敲了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)在講話？“伙伴們都笑了起來(lái)，沒(méi)辦法我還假裝一本正經(jīng)地敲起了小鈴鐺。強(qiáng)忍著笑說(shuō)：“下課了!”
這么一堂有趣的課，就在這歡笑中結(jié)束了。
篇二：我來(lái)當(dāng)老師
星期四，秋高氣爽，我們的心情自然很好，早自修時(shí)大家便嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。喧鬧聲傳到了林老師的耳朵里，又正巧這天有人被扣分了，影響了班級(jí)的榮譽(yù)，林老師有氣不打一處來(lái)，不給我們上語(yǔ)文課了�？墒橇掷蠋熅褪怯薪^招，不讓我們浪費(fèi)時(shí)間。她讓一個(gè)大家想也想不到的人來(lái)給大家上課，那個(gè)人不是別人，就是我！真是絕了！
上課的音樂(lè)響了，我走上講臺(tái)，開(kāi)始了我人生的第一堂課。首先，我讓大家讀課文，“6、熟能生巧……”我開(kāi)了個(gè)頭，大家便接著往下讀，讀完一遍之后，我把男、女生分成兩組分別讀，又讀了兩遍。這時(shí)，我覺(jué)得朗讀得挺熟了，接著便讓大家把生字、詞語(yǔ)讀給同桌聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)兒，大家都完成了任務(wù)。然后我請(qǐng)了幾位同學(xué)到黑板上寫(xiě)難寫(xiě)字，又請(qǐng)了兩位同學(xué)上去批，大家都踴躍參加。最后我補(bǔ)充好詞語(yǔ)，布置好課堂作業(yè)本要做的題目，便大功告成了。
耶！第一次當(dāng)老師竟然這么順利，看來(lái)我的水平也不賴呀，當(dāng)然，也少不了同學(xué)們的配合和林老師的壓陣噢。
篇三：我來(lái)當(dāng)老師
寒假里，我對(duì)爺爺說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你就是我的學(xué)生了！”爺爺聽(tīng)了樂(lè)呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我把陽(yáng)臺(tái)當(dāng)作教室。每一天，我都會(huì)帶爺爺?shù)疥?yáng)臺(tái)上課，教他寫(xiě)字，教他怎樣才能把文章讀得生動(dòng)、幽默。為了讓爺爺寫(xiě)字寫(xiě)得好看些，我常常以自己的小手，用力地握著爺爺那布滿老繭、又粗又壯的大手，一筆一畫(huà)的教他寫(xiě)字。雖然很費(fèi)勁，但我看到爺爺?shù)淖衷綄?xiě)越工整，我非常開(kāi)心。爺爺每天都自覺(jué)的勤奮讀書(shū)、寫(xiě)字，我覺(jué)得他是一個(gè)不甘落后的老人。我也要學(xué)習(xí)他的這種精神。
篇四：我來(lái)當(dāng)老師
今天，做完作業(yè)，我突然異想天開(kāi)：我一直想當(dāng)老師，今天我就當(dāng)一回吧！可是學(xué)生呢？對(duì)了，找爸爸媽媽吧！
我悄悄地關(guān)上門(mén)，開(kāi)始備《古詩(shī)二首》課。“上課啦，上課啦！”二十分鐘過(guò)后，我迫不及待地喊。
“大家好！今天我給大家講《古詩(shī)二首》，都預(yù)習(xí)了嗎？”“預(yù)—習(xí)—了�！薄安灰弦�！”我說(shuō)，“《古詩(shī)二首》，一、二！”“《古詩(shī)二首》，《登飛來(lái)峰》——，宋——蘇軾——……”
讀完課文，老爸舉手：“老師，我能不能請(qǐng)個(gè)假？”我奇怪地問(wèn)：“想上廁所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，媽媽幫他說(shuō)：“想看NBA！”我差點(diǎn)暈倒，想了半天，讓爸爸去了。爸爸以比受驚的兔子還快的.速度跑了出去，還說(shuō)了一句：“謝謝老師！”
面對(duì)媽媽，我輕松了許多，不過(guò)我沒(méi)想到，媽媽提出的問(wèn)題我也不會(huì)！我百般無(wú)奈下借助了網(wǎng)絡(luò)！老師也不好當(dāng)！
終于熬到下課了！老師再見(jiàn)……
篇五：我來(lái)當(dāng)老師
“咳!咳咳!”我裝著嚴(yán)肅的樣子，站在“教室”門(mén)口背著手，意思就是：讓弟弟和侄兒趕快靜息好，等他們靜息好了，我又走進(jìn)去把書(shū)放在桌子上，然后喊“一二”他們坐好了，我說(shuō)：“上課!”“起立”弟弟大聲喊。他們站了起來(lái)，站得直直的，像個(gè)小軍人一樣，我把手放在褲子的中間，身子一彎邊說(shuō)：“同學(xué)們好!”他們也學(xué)著我得樣子說(shuō)：“老師好!”他們就站好，等著我說(shuō)坐下呢!然后我說(shuō)：“坐下”他們先表現(xiàn)得好好的，可坐下后就開(kāi)使玩起來(lái)了，我就大聲說(shuō)：“坐好，下面開(kāi)始上課!”
這會(huì)，正式開(kāi)始上課了。
篇六：我來(lái)當(dāng)老師
“叮叮叮”鈴聲響了，同學(xué)們趕緊趕回教室，“上課”我說(shuō)，“老師好”同學(xué)們說(shuō)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課，海濱小城，先整齊讀一下課文……“叮叮叮”鈴聲又響了，我回到了房間，一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，“老師，我不理解這道題，”我告訴你……放學(xué)了，天下著暴風(fēng)雨，一位同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)接他，他在那兒站著，我拿了個(gè)雨傘給了他，我在雨中走著，孩子搭著傘走了回去。我教他們讀書(shū)，這些孩子都考上了優(yōu)異的成績(jī)，一直遙遙領(lǐng)先，從不后退。這可是我一心的向往，我希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
孩子們加油吧！我支持你們，你們要成功，不要放棄啊！
“叮叮叮”門(mén)鈴響了，原來(lái)我在做夢(mèng)，很多孩子都進(jìn)了門(mén)，他們拿著博士獎(jiǎng)，在向我招手……
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