優(yōu)秀作文:老師不在家的時(shí)候

　　在上四年級(jí)之前，趙老師也有出差或有事不在的時(shí)候，但都沒(méi)有這次讓我印象深刻。讓我們來(lái)看一看，趙老師不在家的時(shí)候，都發(fā)生了些什么事情！老師不在家，實(shí)在是太容易出問(wèn)題了。

　　老師一共出去了兩天，第一天所有的語(yǔ)文課都改成了數(shù)學(xué)課，把我給累壞了，一節(jié)又一節(jié)的。雖然我也喜歡數(shù)學(xué)課，但也不能這樣上課啊。我突然很懷念上語(yǔ)文課的感覺(jué)，朗讀、造句、聽(tīng)寫(xiě)等都變得可愛(ài)起來(lái)了。最后放學(xué)了，我不得不想問(wèn)一句：“老師，今天語(yǔ)文作業(yè)是什么呀？”沒(méi)有布置語(yǔ)文作業(yè)都不習(xí)慣了。

　　第二天，老師陪了我們晨間活動(dòng)后就離開(kāi)了。我們的問(wèn)題就更多了，沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，紀(jì)律很亂很差。等下午最后一節(jié)課老師回來(lái)的時(shí)候，教室里亂得可以用《日有所誦》中的一篇文章《狗窩》來(lái)形容。三個(gè)搗蛋鬼為了乒乓球拍而爭(zhēng)吵，一個(gè)闖禍精用紅領(lǐng)巾勒同學(xué)的`脖子。我感覺(jué)班上的值日、值周班長(zhǎng)也沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。

　　我覺(jué)得大家這樣是不對(duì)的，應(yīng)該老師不在這兒表現(xiàn)得更好，那樣才對(duì)得起老師平日的教誨。

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