老師謝謝你的作文（精選19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師謝謝你的作文，歡迎大家分享。
老師謝謝你的作文 篇1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我們的葉老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。
在生活中會關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會忙著。
您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！
老師謝謝你的作文 篇2
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。
曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當(dāng)年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經(jīng)是xx年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運(yùn)被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)�；ハ鄮椭！痹捯魟偮�，我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。
在評改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來�；卮鸷�，我以為您會向我投來一個滿意的笑容
但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿�。因�(yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚唬蠋熓侵匾曃业�。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
希望您可以記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
老師謝謝你的作文 篇3
有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。
老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會感恩老師。
在我快要升四年級考試的時候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當(dāng)時我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那么簡單。
我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。
老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個臺階都很高，等把我背下樓的時候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。
但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。
直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時候因?yàn)樽蛱焓芰藳�，感冒了。嗓子也特別難受�？吹梦液美⒕�，如果不是因?yàn)槲�，老師也不會感冒�?/p>
這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗�，我說不定會永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時光。
老師謝謝你的作文 篇4
徐曉玲老師，謝謝你。時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼你也當(dāng)了我們一年的班主任了，一年了，還記得第一天來校的時候，是你站在高一班的前面，用你迷人的笑容，迎接我們這些新來的新生。
可能因?yàn)槲覀兪悄闳松牡谝慌鷮W(xué)生吧，在學(xué)習(xí)上你對我們特別嚴(yán)，也因?yàn)檫@樣我們班的成績，無論是那一科都在普通班里面排第一，數(shù)學(xué)甚至超過好多個尖子班，古有云：嚴(yán)師出高徒。同時也少不了你的爭分奪秒的為我們講習(xí)題，你為了多給我們講課，有是連課間都不放過，是因?yàn)槟�，使我對高中“老師不�?fù)責(zé)任‘的認(rèn)識完全改觀。老師，你還記得嗎?
是你教我們怎樣取悅其他科的老師，好讓他們能給我們多講點(diǎn)知識，我們真的做到了，無論是那個老師都喜歡來我們班上課，在這個嚴(yán)熱的夏日里，當(dāng)其他老師在辦公室里享年涼風(fēng)的時候，你都好想不放心什么似的，時不時的要從窗口通過�，F(xiàn)在，我們就要分開了，你將有你令一批的學(xué)生，而我們也將有令一個新的班主任，如果可以選擇，我真的很想你繼續(xù)做我們的班主任。
當(dāng)你上完最后一節(jié)課，走出教室的那一刻，不知為什么，有股想哭的沖動，看著你越來越遠(yuǎn)的背影，真的舍不得。老師，謝謝你。老師，謝謝你，是你讓對我高中恐懼的心得到安撫，是你讓我對自己有信心，千言萬語，容我在對你說一次：老師，謝謝你，同時也祝你往后的工作一帆風(fēng)順。你的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你。
老師謝謝你的作文 篇5
老師，像一位園丁，細(xì)心的栽培一朵朵花兒！從前這些花枯萎了，可經(jīng)過園丁們的栽培，它們茁壯成長，變成一朵朵美麗的花兒！老師也是這樣，當(dāng)我們遇到什么困難，老師們總是第一個去告訴我們：“要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持！”
記得那一次我到學(xué)校，就拿起了作業(yè)檢查看看，可是我卻還有一到難題沒有解決，該怎么辦呢？我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒的過去了，我敲破腦子都還沒想出答案，我想：看小鳳的嗎？她平時學(xué)習(xí)總是第一名，不如抄她的�？墒窃谶@時，老師已經(jīng)到班級了，我不由得把頭過來，老師見我緊張的樣子，就走過來問：“曉威，怎么了？這樣緊張？”我說：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題沒完成，可是我想了很久，還沒想出來�！崩蠋熜χf：“原來是這樣啊，老師問你，你是想抄還是要自己完成呢？”我說：“我本來是想自己完成的，可是我算到一半了感覺很費(fèi)力氣，所以就想準(zhǔn)備抄小鳳的�！崩蠋熜χf：“你這樣的做法雖然在我們生活中經(jīng)常發(fā)生，可是你有沒有想過，如果你走了一半路，又想反回，這樣你有得到好處嗎？”聽了老師的話，我鼓起勇氣，繼續(xù)算下去，終于我算出了答案，我抬起頭看看老師，老師露出了欣慰的笑容。
從此，我打掉了偷看的念頭，自己學(xué)自己的，在期末考試時，我得到了98的第一名的好成績！
老師謝謝你的作文 篇6
在我心里，我最感激我的班主任。是我的班主任讓我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓勵我去市里比賽，說我要代表學(xué)校比賽，必然要加油。于是，我入手準(zhǔn)備、重復(fù)和準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。這是我第一次城市比賽。所以我不能草率，終于到了比賽的日子，我滿懷決心地走進(jìn)科場。沒想到，這場比賽的敵手竟然如此壯大。這真的是一個壯大的中場球員。天外有天，人外有人，必需準(zhǔn)備，這是小菜一碟。當(dāng)評委評出11名落選者時，我心灰意冷地坐在憩息室里，還在詛咒自己，為什么這么笨，說他想博得學(xué)校的聲譽(yù)，我想。明明是抹黑學(xué)�！驮谶@時，我溘然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身邊了。她用慈愛的眼神撫摩著我的頭。她說：“孩子，不要?dú)怵H，我相信你會成功的�！本褪沁@簡練的一句話，讓我重新振作精神和決心，今后只要有比賽，無論大小，班主任都叫我去。堅(jiān)如磐石，堅(jiān)弗成摧。我在比賽中屢屢成功。
假如教員是花匠，那我就是花匠精心種下的花。一旦面臨枯萎的危險(xiǎn)，花匠栽培后，鮮艷的花朵再次綻放。在此，教員，我要鄭重地說聲感謝�！�
老師謝謝你的作文 篇7
有的人是無私奉獻(xiàn)；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時候出現(xiàn)在你的面前；有的人是在背后默默地支持你，鼓勵你；而我的那個人卻是一直都在關(guān)注著我，支持著我，鼓勵著我。
有人說：老師是一只蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)著；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人說：老師像父母一樣關(guān)愛著我們，鼓勵著我們，支持著我們；老師……
我想對老師說一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識，給予了我們思考�！碑�(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，老師總是第一個幫助我，當(dāng)我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會熱情地幫助我；我還記得那一次，我說我不想在這上了，老師便對我說：“你為什么不想在這上了，是因?yàn)槔蠋�，還是學(xué)習(xí)？”而我只能說沒有，也許是因?yàn)樾睦锏膲毫μ罅税�，想上或者不想上，而我卻說不出個所以然，我就像一只沒有了頭領(lǐng)的小蜜蜂，沒有主見，是老師把我?guī)Я嘶貋�，老師是我的領(lǐng)導(dǎo)者，把我從黑暗的世界里帶到光明的一岸。
“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識和道理�！碑�(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師總是告訴我辦法，并且要做到舉一反三，也許是因?yàn)楦改附o我的壓力吧，然我在學(xué)習(xí)上一直學(xué)下去，而老師告訴我，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不為父母，不為什么，為的就是自己的夢想，自己的目標(biāo)；當(dāng)我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來”不能被困難所嚇倒，我就是憑著自己不認(rèn)輸，不服氣的心理才能爬起來，老師，你不曾經(jīng)對我有過偏見，而我卻感覺到你是一個無私奉獻(xiàn)，對任何一個學(xué)生都一樣，都是那么的公平，那么的關(guān)愛……
“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學(xué)習(xí)的勁頭，給了我愿意為夢想而奮斗的精神，謝謝你……”
老師謝謝你的作文 篇8
這篇作文獻(xiàn)給我最敬愛的老師，給老師帶去我最真摯的祝福。
不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風(fēng)云[注： 叱咤：怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。]的光輝人物，因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝�，而我要說的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。
對于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動著我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實(shí)，可我認(rèn)為，她所表現(xiàn)出來的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認(rèn)真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù)，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊上，記錄著我們每天的一些小事，每次班會的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。
就說我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧，老師告訴我們，她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn)，這樣的日子持續(xù)了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習(xí)從未遲到過，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動，很感動。老師的這種精神在潛移默化[注： 潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。]中也影響著我們，我們開始仿照老師，認(rèn)真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結(jié)果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時候，我第一次看見老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕松。
老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對我們的要求嚴(yán)格，自從七年級第一次踏進(jìn)湟川二分校的大門，第一次聽老師講上課及作業(yè)要求，說實(shí)話，我們大家都很頭疼，因?yàn)樗闊┝�，也太困難了，可是，只能面對，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，也明白老師做這一切都是為我們好。
但是在班里，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴(yán)重的，也有輕微的，可是，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話，講道理，每當(dāng)看見老師，我都會有一陣莫名其妙[注： 說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。]的愧疚感，我也沒犯什么錯誤，可是我每次都會產(chǎn)生這種感覺，不知道同學(xué)們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領(lǐng)下，我們八年級五班變成了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體，在體育場上，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊；在學(xué)習(xí)上，我們也不甘心落人于后，都在努力進(jìn)步；在日常行為方面，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切，只源于同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實(shí)際行動報(bào)答老師。因此，我們?nèi)辔迨齻�同學(xué)擰成一股繩，共同努力！
而今，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽�，都離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵，是老師指引著我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會永遠(yuǎn)銘記在心，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。
老師，您不是因?yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄱利悾?/p>
老師，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)，對您說一聲：“謝謝您，老師”！
老師謝謝你的作文 篇9
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教育我們做人的是老師。老師在人生的道路上不知為我們付出了多少
回憶四年前，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長大成人。記得以前，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說：舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友。說完，潘老師便點(diǎn)中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學(xué)，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說出了答案。不是說的很好么。以后要多舉手哦。我回答的很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了老師謝謝你。
在我心里，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓舞著我去參加市里的一個比賽，還說我是代表學(xué)校去的，一定要加油。于是，我開始準(zhǔn)備起來，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。畢竟我這是第一次參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈，任和馬虎。終于到了比賽那天，我胸有成竹的進(jìn)了考場。沒想到，比賽的對手如此強(qiáng)勁。真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊山外有山，人外有人。我得準(zhǔn)備的別人來說簡直就是小菜一碟。當(dāng)評委把那十一個落選的人報(bào)了一遍后，我，這個落選的人心灰意冷的坐在休息室里，心里還在咒罵自己，怎么這么笨，還說要給學(xué)校爭光，我看明明就是給學(xué)校抹黑嘛……就在這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身旁了，她撫摸著我的頭，眼里流露出了慈祥的目光，她說：“孩子，別泄氣，我相信你一定會成功的�！闭沁@句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比賽，不管大小，班主任都會叫我去參加，經(jīng)過無數(shù)次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，簡直就是堅(jiān)不可摧，在比賽中屢次獲得成功。
如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。“謝謝您”。
老師謝謝你的作文 篇10
“老師，是你用辛勤的汗水澆灌我們，用真理的火光照亮我們！”不錯，我們的應(yīng)老師更是如此，就拿五年級的第5天開始講起了。
那天，語文課下課，應(yīng)老師突然檢查我們的暑假作業(yè)，當(dāng)看到我的作業(yè)時，臉色不由一變，由晴轉(zhuǎn)陰�！榜R徐暢，你過來！”我聽了，只好過去了。到了那以后，老師跟我說：“馬徐暢，你看看，你的作文，要求你們400字，你才100多，這像什么話，暑假又在上網(wǎng)！”哎呀，被老師發(fā)現(xiàn)了，只好從實(shí)招來：“嗯！”“好呀你，跟你說不能玩，你還玩！”應(yīng)老師已經(jīng)發(fā)火了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，呵呵，終于逃過了一劫。
可是，事情沒那么簡單。中午應(yīng)老師把我拉出去，又好好教育了一番。“馬徐暢，為什么又玩電腦！”我沒出聲。應(yīng)老師又問：“你媽媽已經(jīng)告訴我了！”啊！糟了，我只好說出了事情的真相。應(yīng)老師聽了，說要把我拖進(jìn)二年級。我被嚇哭了，懇求應(yīng)老師給我機(jī)會，在我的苦苦哀求下，老師，答應(yīng)了。可有條件，一份檢討免不了，還有，以后如果玩還是要把你拉去。
以后，我想玩都沒門兒，我有那個心，沒有那個膽，更確切是我沒那個心，也沒那個膽。
老師謝謝你的作文 篇11
老師，謝謝你！老師，您像那蠟燭，默默地為我們?nèi)紵约�；您像那粉筆，教給我們豐富的知識而又那樣的默默無聞，無私地為我們奉獻(xiàn)著；您像那辛勤無比的園丁，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入廣闊無際的知識的花園，智慧的'寶庫……
老師，您還記得那一次嗎？您的小女兒生病住院了，但是您依然天天給我們上課，從沒因?yàn)槿タ赐∽≡旱男∨畠憾g斷過。您為了讓我們學(xué)好、考好，連自己的小女兒都無暇顧及，您是那樣的無私�？墒�，我們分明看見了您那紅腫的雙眼呀！老師，您為了我們，付出了太多，太多。還有一次，我們期末模擬考試考砸了，只考了個全年級倒數(shù)第一。您很生氣，同時又非常傷心。在給我們上課時，您居然難過得流下了淚水。老師，我們知道，您為我們付出了很多、很多，但我們卻沒有考出令您滿意的成績。可是您對我們這個班還是有感情的，您還是愛我們的，對嗎？所以，老師，我要再一次謝謝您！
最近，您生病了，咳嗽得很厲害，但是您還是帶病堅(jiān)持給我們上課，給我們復(fù)習(xí)。因?yàn)槟溃谀┻@段時間是絲毫不容怠慢的，必須抓緊每分每秒的時間認(rèn)真復(fù)習(xí)，缺一堂課都不行。老師，我們感受到了您對我們深深的愛、濃濃的情，真的很感謝您！
老師，謝謝您！謝謝您對我們深深的愛，謝謝您這五年多來對我們辛勤的照顧、關(guān)懷與付出。我們還有幾個月就要小學(xué)畢業(yè)了，在這里，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您由衷地說一聲：“老師，我們愛您！我們永遠(yuǎn)不會忘記您！謝謝您，謝謝您對我們所做的一切的一切！”
老師謝謝你的作文 篇12
當(dāng)群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我也縱然能夠想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關(guān)掉屋門，等候著您從辦公室走向休息的場所。直到凌晨1點(diǎn)鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看到了，那是您！
教師啊！您是閃光的紅燭，即使發(fā)出一絲光，也會照亮我們的心膛。因?yàn)樵谖覀兊男撵`深處，您是至高無上的，您是我們?nèi)松闹嘎窡簟]有您，沒有您的奉獻(xiàn)，哪會有今日的我們？
您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩(wěn)健的步伐來走向成功的大門。每當(dāng)您在教育我們的不對時，我看到了您的不忍和自責(zé)。不忍——您把我們當(dāng)作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的字眼像風(fēng)雨一般來侵襲我們。自責(zé)——您把我們當(dāng)做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責(zé)，自責(zé)沒有把我們教好。這一切，我們看到了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同時，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌?zāi)牟⿶�，是再好可是的了，難道不是嗎？
以往的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因?yàn)樗鼤l(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無聞，默默奉獻(xiàn)。
教師，多謝您的一路呵護(hù)，讓我們一路暢通無阻，最終走向了成功！
老師謝謝你的作文 篇13
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會我們學(xué)會做人的是我們慈愛的教師，教師能夠說是我們的再生父母，如果沒有教師的幫忙，我們也許到此刻也只會說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。我可算的上是一個半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會犯錯惹教師不高興，可我正在改，只可是進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚教師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時間我不知應(yīng)當(dāng)怎樣做了，回家拿吧！時間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空啊！于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，可是天無絕人之路，今日收作業(yè)的不是教師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對不起教師、欺騙了教師，因?yàn)榻處熢鯓诱f也是對我好啊！從那時起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就能夠和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會再忘記拿東西了，為此，父母還表揚(yáng)過我。
雖然我有對不起教師的地方，可我還是很尊重教師的，雖然教師也打過我、罵過我可我一點(diǎn)也不記恨教師，因?yàn)椋吘惯�是我做的不好，教師在幫忙我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生��！
教師是關(guān)愛我們的，我愛教師，王誠教師！
老師謝謝你的作文 篇14
那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳教師。
那天他在我介紹時嚴(yán)肅的不得了，害的原先呢喃細(xì)語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的教師也是個脾氣暴躁的教師，因?yàn)闈M臉的胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪并且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。起初以為吳教師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的人而是幽默和諧，基本上是說三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因?yàn)榭刂撇蛔×�。可也是在全班大笑時喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅(jiān)強(qiáng)哦！
自從教師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，并且我們的課堂總是那么的不一樣。因?yàn)槲覀兊恼n堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類因?yàn)樗偸菍⑿υ捄驼n堂課文結(jié)合在一齊
吳教師常常在最終一節(jié)課說：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上趣味。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說聲教師好。而他的意思是我為什么瞪著他”或是說一些其他的事例，總之是會讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。
雖然和新教師相處了不久，但也明白新教師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感激新班主任！
老師謝謝你的作文 篇15
在我記憶的長河中，有許多人讓我感激，最值得讓我感激的是教師。像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識的種子，讓我們長成祖國的棟梁。
一句句叮嚀，是您對我們的負(fù)責(zé)，一個個眼神，是您對我們的關(guān)愛。
“師恩恩重如山”記得那次，我們沒考好，本以為是批評，卻是一句句鼓勵的話語，話中帶著期望，帶著信心，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭取得到教師的夸獎，就是那一句鼓勵的話語，激起了我們的勇氣！
“教師像園丁，桃李滿天下”一至五年級，您為我們花了多少心血，那次，我沒拿到第一，心中涌現(xiàn)出無數(shù)怨恨，放學(xué)了，我一個人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無力的樣貌，是您走到我的身邊，安慰著我，說：“相信自我，你必須行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說：“我必須行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。
三尺講臺是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場，它讓無數(shù)學(xué)生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長大后，我必須以最好的成績來報(bào)答您的。
教師，感激您，感激您對我的諄諄教誨，感激您用知識來滿足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“多謝您，教師！”
老師謝謝你的作文 篇16
多謝你，教師，是您把我們帶進(jìn)歡樂的教堂，是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋。
早晨，您早早的起床，來到教室，讓同學(xué)們好好讀書。您一向在早自習(xí)說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來講話多可惜呀！要好好讀書。”這句話我一向掛在耳邊。
課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我仿佛看到了深夜，您在書桌旁開著臺燈，在備課的身影。下課了，隨著“教師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對正要出去玩的同學(xué)們說：“做好課前準(zhǔn)備，看到垃圾立刻撿起來，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開了教室。
中午，您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來，是讓我們一下課就能吃到午飯。
放學(xué)了，您總掛在嘴邊的是：“放學(xué)注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區(qū)，我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈，我就明白是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。教師，您辛苦了，您為了我們?nèi)找箘诶郏嘀x您！
老師謝謝你的作文 篇17
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班主任肖教師。
肖教師對我們很嚴(yán)格。班里同學(xué)誰犯錯，她都嚴(yán)厲批評、耐心教育，讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在紀(jì)律上，還是在成績上都是年級第一。
肖教師為我做的那件小事讓我十分感動。
同學(xué)們都明白我愛說話，課堂上愛接教師話把。沒等同學(xué)們舉手發(fā)言，我都會順口先說。這種壞習(xí)慣讓教師十分頭疼。教師多次在課堂上批評我，也抄過幾次班規(guī)，可我還是不長記性。
有一天，教師生病了，還堅(jiān)持給我們上課�？晌疫�是不由自主地順著教師的話接了下去。我心想這下可完了，又要抄班規(guī)七遍。這時，我急得六神無主。可這次并沒有我想象的那么糟。肖教師只是對我慈祥地一笑，就繼續(xù)講課了。
下課時，肖教師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著教師到辦公室。肖教師坐下了，我站在她的身邊，她拍著我的肩膀和藹可親地說：“邵欣衛(wèi)，教師其實(shí)很喜歡你。你各方面都很棒，把這個小毛病改掉就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么教師還怎樣講課？”
此時，我感覺教師像媽媽一樣，沒有平時那么嚴(yán)厲了。我清晰地聽到教師沙啞的聲音中帶著咳嗽，我很慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對教師說：“教師，我必須會記住您對我的教誨�！�
從此以后，我再也不接話把了。我很感激教師幫我改正了我的壞毛病，在同學(xué)面前，給我了尊嚴(yán)。
我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師對我的期待。我在這真心地對您說一句：“教師，多謝您！”
老師謝謝你的作文 篇18
自從您接手我們這個班數(shù)學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數(shù)我了，您一來，就讓我這個對數(shù)學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛和我們開玩笑，您記得您第一次來和我們上課嗎？那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛上了數(shù)學(xué)課。
張教師，您對我也十分好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時的我們，不像是在和教師說話，好像您就是我們的一個好朋友，好伙伴。
您還記得嗎？有一次，我騎車去上學(xué)，半路上車座微微的扭動，差點(diǎn)把我弄摔倒，這時，您來了，看見我正在搗鼓我的車座，便問我怎樣了，我告訴了您，您把我的車座環(huán)扣緊，幫我檢查過后，告訴我沒事了，那時，我心里充滿了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數(shù)學(xué)必須要學(xué)好。
還有一次上體育課，同學(xué)不細(xì)心把我絆倒，我當(dāng)時哭不出來，可是我的兩個死黨僅有一個來安慰我，那一個卻沒來安慰我，這令我十分悲痛，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛的像個媽媽，還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。多謝您，在我無助的時候幫忙我。
張教師，真的多謝您，您永遠(yuǎn)是我們的教師，是我們的好朋友！
老師謝謝你的作文 篇19
又是一個周一，該去上英語課了……我懊喪地想，當(dāng)初為什么要報(bào)英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔了進(jìn)去，又背著書包出了門，木呆呆地聽著媽媽說好好學(xué)習(xí)，木呆呆地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班大門。
走到教室門口，一看表，已經(jīng)遲到十五分鐘了。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學(xué)們原本被嚇了一跳，之后就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。教師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自我，又遲到了。班上哪個人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經(jīng)習(xí)慣了，所以，只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。
我的思緒一向處于天馬行空的狀態(tài)，直到有一刻，全班都安靜了下來。我最終回過神來，望向黑板。教師正在講一道題，她問我們誰能夠試著說出答案。沒人舉手。教師再次問了一遍，用期待的眼神望著大家。同學(xué)們面面相覷，誰也不敢回答。之后，班里響起了討論聲。教師把題板書寫到了黑板上。我一看，哇！這道題我會！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個聲音：算了吧，費(fèi)那功夫干啥？會又怎樣？我想了想，是呀，費(fèi)那功夫干啥，又不是閑來無事。教師拍手示意大家安靜。
其實(shí)，是因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了教師與同學(xué)們對我的態(tài)度和我處在班里的地位。
可是，我的手卻不由自主地舉了起來。教師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧�！蔽艺酒饋恚f出了正確答案，之后挑戰(zhàn)似地望著教師。教師看著我，笑了，還給我們小隊(duì)加了10分。
我，一個天天不交作業(yè)，上課也不聽，還每次考倒數(shù)的學(xué)生！
教師朝我笑了，這是夢嗎一切都亦幻亦真。
從此，我越來越喜歡英語，教師也不斷鼓勵我，最終，我拿到了第一名。
那一天，我跑到教師的辦公桌前，教師去開會了。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個字：
教師，多謝您！
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