當(dāng)“老師”的酸甜苦辣作文
當(dāng)“老師”的酸甜苦辣作文1
今天，老師有事要出去，中午她叫我、肖俊，唐子豪等十二個班干部管中午的記律……
酸
“叮、�！鄙险n了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。有些同學(xué)見老師沒來便開始“咬耳朵”。后來更多的同學(xué)參與到了這個活動中，聲音也越來越大了。我見狀，趕緊叫來幾個同學(xué)一起管，可是無濟(jì)于事，我心里酸溜溜的。
甜
因為我是班長，所以他們有事都叫我決定。后來我漸漸覺得有些不對勁——只聽見班干部在大聲吼。我試著讓他們不出聲，果然，教室里安靜極了。哈!我成功了。
苦
可是好景不長，一會兒教室里又像飛來了一群群蜜蜂，一會兒又像飛來一群蒼蠅，最后又“好戲重演”。我只得“派兵”出動了�？蓞s無濟(jì)于事，我突然意識到自己的管理能力這么差，唉！苦悶啦！
辣
就在我束手無策時，教室里頓時鴉雀無聲。我正納悶，突然發(fā)現(xiàn)校長站在門外，一會兒就走了。教室里再次吵鬧起來。不過幾分鐘，下課鈴聲便響起……
唉！沒想到第一次當(dāng)“老師”就遭到“下馬威”。
當(dāng)“老師”的酸甜苦辣作文2
三天沒上語文課，我這才第一次品嘗到了沒有老師時的酸甜苦辣滋味。
酸：上課時，原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸，教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的大叫大嚷，有的竊竊私語，還有的在那里胡亂比化著各種動作，班長氣急敗壞地拿著黑板擦用力地拍著黑板，發(fā)出“鐺鐺鐺……”的聲音，可同學(xué)們充耳不聞，聲音反而一浪高過一浪，仿佛大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂，班長“鐺鐺鐺”的`警示聲也被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了。再看看別的班，唉！心里可真不是滋味。酸！
甜：下課時，沒有平常老師的約束，我們當(dāng)然可以更加肆無忌憚地玩了，我們可以在教室里亂跑亂撞，游戲的內(nèi)容也比原來豐富多了，再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽！
苦：老師不在，沒有人管我們，干什么反而都顯得不自在了，心里不由平添了許多煩惱，在加上班里吵雜的噪音，真想讓他們把嘴巴封得嚴(yán)嚴(yán)實實，但自己又忍不住要說，真可以說是百感交集。煩！
辣：不用說了，老師不在，這課沒有講，我們的進(jìn)度也比別的班慢了半拍，知識也得不到充實，人們常說“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔前�，這樣下去，我們?nèi)绾文芊�(wěn)操全年級的第一呢？火！
老師雖然只不在三天，可三天帶給我們的啟迪卻許多，使我懂得了知識的來之不易，也懂得了老師的良苦用心。
當(dāng)“老師”的酸甜苦辣作文3
一開學(xué)，老師出了個新招：在班上選出十幾名成績優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)小老師，每位小老師得幫助一名學(xué)習(xí)差一點的同學(xué)，美其名曰：“一幫一，一對紅�！狈浅s幸，我也當(dāng)上了小老師。我的“學(xué)生”就是我同桌——于澤。當(dāng)小老師的滋味就像一盒調(diào)味料，酸、甜、苦、辣，樣樣有。
酸
數(shù)學(xué)考試前一天，我感到十分緊張，正加緊復(fù)習(xí)。做完課間操，于澤興致勃勃跑到我面前問：“這題怎么做？”“我也不知道�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。無巧不成書，數(shù)學(xué)考卷上，正好有于澤問過的那道題，于澤果真沒做對�？粗嚲砩夏谴萄鄣�58分，我十分后悔，真叫人心酸��！
甜
第一次語文考試，我考了全班第一，于澤也考得不錯，我們都得到了表揚。我笑了，笑得很甜，很甜。為了鼓勵我們能更好地教好同學(xué)，老師還特地規(guī)定，小老師可以雙倍加學(xué)習(xí)進(jìn)步分，這是多么好的待遇��！
苦
“我告訴你，這道題就這樣做……懂了嗎？”于澤搖搖頭。我又耐心講了一遍，問他：“這下該懂了吧！”他還是搖搖頭。真不知道是我的方法不好還是他的思想在開小差。想著想著，我大聲責(zé)怪：“我講得很清楚、明白了，你還是沒聽進(jìn)去，你要我哭��！”說著淚水就在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
辣
于澤的課堂作業(yè)還沒做完，就有人叫：“于澤，打球去！”他剛踏出一步，我狠狠地瞪了他一眼，他趕快回到座位上。我警告他：“你如果沒做完作業(yè)就出去打球，我對你不客氣！”因此，有些男生給我取了個綽號——小辣妹。他們左一句“小辣妹”，右一句“小辣妹”，真是“辣”到我心里去了。
小老師的生活，讓我嘗盡了酸甜苦辣，也是我明白了當(dāng)一個好老師是多么不容易！
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