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酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字

時(shí)間:2021-01-27 09:30:11 老師 我要投稿

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼乃崽鹂嗬痹捓蠋 - 寫老師的作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字1

  我的老師是一名優(yōu)秀而又善良的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的,長長的的,眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。

  我老是笑起來的話她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來。也一樣老師生氣起來的話那雙眼睛比笑起來的樣子還要大呢?我的老師是都么注意衛(wèi)生的。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室,看看教室的衛(wèi)生打掃的怎樣然后跟打掃操場的同學(xué)一起去操場看看操場的衛(wèi)生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學(xué)一起打掃還有對(duì)同學(xué)們耐心教怎么樣打掃衛(wèi)生。

  我的老師是多么細(xì)心,如果她做事起來的話比平常還要細(xì)心,老是想事也很周到。

  我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親?上У氖抢蠋熞呀(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作呢。

  以前老師晚上值班宿舍的時(shí)候常常走進(jìn)宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀,說笑笑話呀反正我們都很喜歡她。

  我們喜歡老師笑的樣子,不喜歡生氣的樣子因?yàn)槔蠋熜Φ臉幼颖壬鷼獾臉幼雍苊馈@蠋熚覀內(nèi)?8名同學(xué)都很想你。還要老師對(duì)不起我們有時(shí)讓你生氣請(qǐng)你原諒我們。

  老師我們48名同學(xué)希望您每天開開心心的過每一天,像個(gè)開心果一樣開開心心。老師我們48名同學(xué)愛您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字2

  爺奶的手又干又黑又皺巴,爸爸的手又厚又硬,媽媽的手又白又軟,我的手又胖又細(xì)……我們老師的手看似普普通通、中等大小,她的手有兩種顏色。

  老師的手很奇怪,一上課就變白了,不是一般的白,而是雪一般的白。我們的老師上課總不停用粉筆往黑板上寫字,粉筆末不停落在她的手上,有時(shí)擦黑板她懶省事直接用手擦,所以她的手一上課就變白了,是被粉筆染白的。一次下課老師用手撫摸我的臉,因?yàn)槟谴挝疑×,身上難受極了。老師一摸我的臉,同學(xué)們都笑了。原來老師把自己手上的粉筆白摸到我臉上了。見狀老師趕緊拿來手巾給我擦去了臉上的粉筆白。

  老師的手不只有白顏色,也有紅顏色。老師每天都用紅筆給我們批改作業(yè),紅墨水總不聽話地跑到她的指尖上、指頭肚上,于是她的手就變成了紅的。一天下課我發(fā)現(xiàn)老師左右手上都有紅色的墨跡,于是就勸她洗一洗。她洗了一遍沒洗凈,加了一些洗衣粉,費(fèi)了很大勁兒才把手上的墨跡洗凈?磥硭稚系哪E是日積月累上去的,很多,墨跡已經(jīng)深入皮肉了。

  很多時(shí)候老師的手既白又紅,手背、手掌、手心是白的,是被粉筆染白的;指尖、指頭肚是紅的,是被紅墨水染紅的?粗劝子旨t的手,我想到了她用這雙手寫了多少粉筆字,批改了多少作業(yè)呀!

  老師的手有兩種顏色,兩種傳授知識(shí)、傳遞正能量的顏色。老師真辛苦!她經(jīng)常寫粉筆字、批改作業(yè),在這里我要向她致敬。以后我要用好成績來回報(bào)她,讓她的心血不白流。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字3

  從小到大,我們遇到過許多老師。他們的風(fēng)格各不相同,肯定給我們留下許多回憶。這回憶,就像我們飲食口味一樣,酸、甜、苦、辣都會(huì)有。

  我的K老師是一個(gè)幽默,嚴(yán)厲,大方,和藹可親的好老師,她有著一頭順滑的頭發(fā),濃黑濃黑的眉毛,大大的眼睛,不高不低的鼻梁,抹著淡淡的口紅,她穿著藍(lán)藍(lán)的呢子外套,黑色的褲子,穿著黑色的皮靴。

  上課時(shí),老師用溫柔的眼神看著我們,用悅耳的聲音對(duì)我們講課,有時(shí)對(duì)我們特別幽默,會(huì)講一些我們不知道的稀奇古怪的故事,讓我們聽得捧腹大笑。有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,我們無論如何也達(dá)不達(dá)老師的要求,每次作文的字?jǐn)?shù)都要一頁半,不少于500字!氨鶅鋈叻且蝗罩保龝r(shí)刻提醒著我們。這樣對(duì)我們也有好處,能讓我們奮勇向上,寫出更優(yōu)異的作文。

  幾個(gè)同學(xué)去體育室打乒乓球,上課十幾分鐘了,我們都遲到了。我是其中一個(gè),忐忑不安地走向教室,老師會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我,我只好臉紅地站在門口。

  K老師對(duì)我們很好,溫柔中帶著嚴(yán)厲,我非常喜歡K老師。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字4

  瞧,這位身穿休閑裝,臉上帶著微笑的老師就是我們喜愛的數(shù)學(xué)老師----謝老師。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講起課來總是那么生動(dòng)、幽默、有趣。

  我就說說他的幽默吧!

  記得那是剛打完上課鈴,謝老師快步走進(jìn)教室,來到講臺(tái)前便大聲說道:“今天有沒有哪位同學(xué)當(dāng)首席學(xué)生?”大家聽完都是一臉的迷惑,心里嘀咕著,這是怎么回事啊?謝老師看到這個(gè)情況,就笑著解釋:“首席學(xué)生啊,就是到講臺(tái)邊上來聽課!迸叮覀兓腥淮笪,原來是指那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué),可以到講臺(tái)邊上來上課。

  還有一次,距離下課時(shí)間還有幾分鐘,謝老師剛剛合上講義,忽然,廣播不知道什么原因提前響了,一陣音樂后又說了一句話:“老師、同學(xué)們你們辛苦了!边@時(shí)只聽謝老師接道:“辛苦了就下課唄!”引得大家哈哈大笑,就在歡笑聲中大家隨著謝老師走出了教室。

  謝老師還有一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時(shí)無論誰做小動(dòng)作都逃不過他的眼睛。如果哪位同學(xué)上課時(shí),不認(rèn)真聽講被謝老師發(fā)現(xiàn),謝老師一般不會(huì)直接批評(píng)這位同學(xué),而是讓他(她)站起來回答問題,如果回答不上來,這位同學(xué)可就慘了......。

  謝老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、生動(dòng)的教學(xué)一直激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取,雖然謝老師現(xiàn)在不教我們了,但是他那生動(dòng)、深刻的教學(xué)方式,永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。

  老師您辛苦了!謝謝您的教誨之恩!

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字5

  新學(xué)期開始了,我進(jìn)入六年級(jí),可我仍然忘不了五年級(jí)的班主任——趙觀林老師。

  趙老師是一位十分帥氣的人。他的身高大約一米七五,身材苗條,細(xì)長臉上的五官長得十分精致,高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡,給人一種文質(zhì)彬彬、十分秀氣和知識(shí)淵博的感覺。

  趙老師是一位和藹可親的人。他平時(shí)總是笑瞇瞇的,就連上課提問時(shí)臉上也總是掛著笑容。他說話總是輕聲慢語,讓人感覺十分舒服。他對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。每次有學(xué)生生病,他總是噓寒問暖,有時(shí)還親自帶著學(xué)生去醫(yī)院檢查身體。

  趙老師是一位要求嚴(yán)格的人。他總是根據(jù)每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的不同情況,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),分類進(jìn)行指導(dǎo)。我原來的語文成績一直比較差。趙老師讓我每天晚上多完成一張?jiān)嚲怼R婚_始,我還很不理解,甚至還有點(diǎn)抱怨他。但我的語文成績漸漸地提高了,期末考試考了95分。這時(shí),我才理解了趙老師的良苦用心。

  趙老師是一位多才多藝的人。暑假期間,我在乒乓球館練球,看到趙老師也在那里打球,球技十分高超。聽說,他的書法寫得很好,文筆也很不錯(cuò),有許多文章發(fā)表。

  教師節(jié)要到了,我在心底默默的祝福趙老師和所有的老師節(jié)日快樂!我決心向你們學(xué)習(xí),努力提高自己的成績,力爭將來成為國家的棟梁之材。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字6

  “叮鈴鈴......”,一節(jié)漫長又難熬的語文課終于下課了,酈老師像往常一樣夾著書本走出了教師室。平靜的教室一下子活躍了起來,我和幾個(gè)要好的伙伴也相約走出了教師室?粗渌瑢W(xué)都在跑來跑去,我們也按捺不住,商量玩什么游戲好。

  有人提議,我們玩扔跳繩的游戲吧,反正酈老師看不見。我們輪流把跳繩拋向空中,看誰拋的高,接得的穩(wěn)。輪到我了,我非常自信的把跳繩用力向空中拋去,揉成團(tuán)的跳繩像火箭一樣發(fā)射了出去。沒想到這次扔偏了,我一下子擔(dān)心起來,眼看跳繩就要越過過道圍欄,砸向一樓去了。這時(shí)正是下課時(shí)間,樓下到處都是一年級(jí)的學(xué)生,我不由自主地蒙起了自己的雙眼。半分鐘過去了,似乎什么也沒有發(fā)生,讓我緊張的心情放松了許多,我慢慢地睜開了眼睛,準(zhǔn)備去找回跳繩繼續(xù)玩。

  就在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候,突然看見一位披著紅色披風(fēng)的人向我走來,完全是一副超人的打扮。我正不知所措的時(shí)候,她說:“小朋友,這是你的跳繩吧?”我看了一眼說:“是的。”我正想說謝謝,忽然她把衣服掀開,原來是酈老師呀!我不知道是該說謝謝呢?還是該向酈老師道歉。酈老師嚴(yán)肅地說:“以后要注意不能再這樣玩了,剛才還好我在樓下接住了跳繩,不然會(huì)砸到人的。”我小聲地回答道:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,以后我會(huì)注意的!贬B老師拍拍我的肩,微笑著說:“快進(jìn)教室上課吧!”

  酈老師就是這樣“刀子嘴,豆腐心”。平時(shí)很嚴(yán)格,卻對(duì)我們很好,我們都喜歡她。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字7

  她,穿著時(shí)尚。她,一頭似洋娃娃樣的長卷頭發(fā),頭發(fā)上經(jīng)常有小發(fā)飾點(diǎn)綴著。一張圓圓的臉,白皙的皮膚,細(xì)細(xì)的柳葉眉,配上一雙會(huì)說話的大眼睛格外炯炯有神。雖說是一張櫻桃小嘴,但從里面吐出的“蓮花”可真不少。這家伙就是我們班的班主任周老師。

  周老師的性格可謂像天氣一樣變化多端。在吵吵鬧鬧的教室里,同學(xué)們有的在玩手表,有的'在和別的同學(xué)講小話,還有同學(xué)直接離開座位去和別人玩游戲,忽然,一個(gè)身影出現(xiàn)在門口,同學(xué)們看到是周老師之后怕得都不敢呼吸。只見周老師皺著秀氣的眉頭,用眼睛死盯每一位同學(xué),她的火氣好像要從鼻子里面噴出來了一樣,過了三秒,周老師的怒火終于在那一刻爆發(fā)出來了!她用力地拍打著大門,門都要散架了!還大聲說:“還吵是吧?”那幾個(gè)下了座位的同學(xué)嚇得魂飛魄散,像老鼠一樣跑回位子,而其他同學(xué)則把頭埋到地下去了,為什么大家會(huì)這樣呢?還不是怕撞在槍口上。∫艺f,你們那幾個(gè)同學(xué)就非得吵得讓老周使用“河?xùn)|獅吼”嗎?但周老師一高興,我們就有甜頭了!就說上次吧,我們班考的不能再好了,周老師便甩動(dòng)著長發(fā),嘴角還帶著蜜糖一般甜甜的微笑,慢慢地走進(jìn)教室。(好吧,說實(shí)話,平時(shí)看她嚴(yán)厲多了,還真是有些發(fā)毛)之后,她又把試卷輕拿輕放,生怕弄壞了好成績。她生氣起來可怕,很可怕。但溫柔起來,又是溫柔,極溫柔。

  這,就是我們班讓同學(xué)們又怕又尊敬的班主任周老師。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字8

  我有一位好老師,她中等身材,微胖,戴著一副眼鏡,說話總愛笑,對(duì)人和藹可親,她就是我們的班主任——張老師。張老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,最感人的是張老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  張老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。平?傆幸恍┩瑢W(xué)粗心大意,把作業(yè)做錯(cuò),張老師就會(huì)留下教他們,耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時(shí)候,張老師更忙,改完試卷還要為明天要上的課做準(zhǔn)備,連休息的時(shí)間也沒有。經(jīng)常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。

  記得那是四年級(jí)上學(xué)期,張老師患上了靜脈曲張,做完手術(shù)后,醫(yī)生叫張老師休息一段時(shí)間再來給我們上課,可張老師知道學(xué)校安排別的老師來給我們代課,她擔(dān)心我們學(xué)不好,決定還是來給我們上課,當(dāng)時(shí)張老師拖著沉重的步伐來到教室,連站起來的力氣都沒有,只能坐著堅(jiān)持為我們講好每一堂課,我們心里都很感動(dòng)……

  張老師還是一位偉大、無私的好老師,這個(gè)學(xué)期,張老師母親住院了,張老師心里非常著急,為了不耽誤我們學(xué)習(xí),張老師只是請(qǐng)了保姆幫忙照顧母親,自己照常來為我們上課,在此我想對(duì)張老師說:“張老師,您辛苦了!”

  親愛的張老師,您為我們付出了很多,是您教會(huì)了我們做人的道理,讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師您就像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師您就像一位園藝師,哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字9

  我們的老師,胖胖的,個(gè)子高高的,臉形很圓。戴著一副800°眼鏡,猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去!甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!

  在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒錯(cuò),他就是我們的老師,“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們,要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧!

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字10

  體育課上,我和陳思羽玩排球,玩著玩著,看見了陳思羽的擊劍老師。那個(gè)擊劍老師我已經(jīng)跟他很熟悉了。

  擊劍老師的樣子一看就好像是廣東人。戴著一個(gè)方眼鏡框的眼鏡;頭發(fā)黑溜溜的;胡子也短短的,好像粘貼在擊劍老師的下巴;身穿黑T恤,下身的中褲的顏色也很鮮艷。

  我們總是逗弄擊劍老師,他也不在乎,只是反擊我們、不理我們,繼續(xù)和學(xué)生打籃球、丟沙包。我們?yōu)榱瞬粺o聊,經(jīng)常跟著擊劍老師走。我還偷偷溜到擊劍老師后面。就在今天,我還照樣跟著擊劍老師。我還模仿了他的動(dòng)作,他指著打籃球的小朋友,我就跟他一樣,指著打籃球的小朋友。

  我笑的喘不過氣了,擊劍老師樣子不搞笑,性格不搞笑。搞笑的是他居然不回頭看我跟著他。可是,擊劍老師一把頭瞥向左邊或右邊,很有可能會(huì)看到我和陳思羽。果然,擊劍老師的頭一往右邊撇,就回頭看到我了。我早就知道,擊劍老師會(huì)抓住我,這招已經(jīng)對(duì)我施展了兩次了。我這次就是擊劍老師一回頭,我就趕緊跑。

  陳思羽可厲害,她能跟擊劍老師走很遠(yuǎn)。陳思羽在后面偷笑著,我在后面看好戲,也在嗤嗤偷笑著。

  擊劍老師好搞笑呀!他居然沒發(fā)現(xiàn)我和陳思羽跟著他,只是在把頭瞥向左方或右方的時(shí)候才看見我們。什么時(shí)候,搞笑的擊劍老師能夠發(fā)現(xiàn)我們?

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字11

  “桔子”老師

  二年級(jí)的時(shí)候,我們的語文老師長得很有個(gè)性,臉皺巴巴的,像“桔子”皮,所以我們都稱他為“桔子”老師。他戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問,每天都笑瞇瞇的。

  他很幽默。在學(xué)習(xí)《小兔子的尾巴》一課時(shí),老師為了提高我們對(duì)尾巴的認(rèn)識(shí),學(xué)著小兔子的樣子摸摸屁股說:“哎呀,我的尾巴為什么沒見了?”當(dāng)時(shí)就引的我們哈哈大笑。音樂老師生病了,他替音樂老師來給我們上音樂課,他給我們唱了一首《小蘋果》,讓我們把歌詞改一改,我們都爭先恐后地改歌詞。老師先讓我們唱自己改的歌,然后唱他改的:你是我的好呀好朋友,怎么愛你都不嫌過······到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。

  他很愛玩。有一次下課,我和同學(xué)們正在玩自己用橡皮和筆芯做的小陀螺,他走過來了。我們以為他要沒收我們的陀螺呢,誰知他說:“你們?cè)谕媸裁茨,教教我吧!崩蠋熞矊W(xué)著我們做了一個(gè)陀螺,和我們?cè)谝黄疬M(jìn)行陀螺大戰(zhàn)。第一局比賽,他輸了。又來一次,哈哈,老師又輸了。最后他說:“我甘拜下風(fēng)”。

  我們大家一致覺得,他太像桔子了。外表雖然不咋樣,但一接近他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心像桔子瓤一樣酸甜可口。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字12

  我有一個(gè)美術(shù)老師,她很喜歡我,人長的還很漂亮。

  她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個(gè)秀美的鼻子,一個(gè)唇如胭脂的嘴,嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。

  她穿的衣服總是新穎的,而且干凈利落。

  有一次,她教我們做五彩粽子,當(dāng)她走到我這里時(shí),我的心加快了速度,因?yàn),她嗓門很大,一喊,整個(gè)樓都能聽見的!所以,我害怕她。我看她朝我走來,我的心提到了嗓子眼兒,沒想到,她竟然拿起我的五彩粽子說:“你們大家都看看,都學(xué)學(xué),人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,像個(gè)啥?”我的心一下子落了下去。心想:哎,嚇?biāo)牢伊!我的媽呀,原來是在表揚(yáng)我呀!下課時(shí),我對(duì)我的好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮。

  還有一次,我正在上課,美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我,那名同學(xué)到了我班說:“美術(shù)老師找一下王姝寧!蔽覀儼嗬蠋熣f:“王姝寧,去吧!蔽揖透チ。到了三年一班,只見,美術(shù)老師在那兒坐著,我說:“美術(shù)老師,什么事呀?”她說:“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書畫大賽的》我把你報(bào)上去了,因?yàn)槲艺J(rèn)為你行!”我說:“好,謝謝老師!”就這樣,我獲得了大獎(jiǎng)!

  我不但不怕她了,而且,還越來越喜歡她了!

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字13

  老師,您既是我們的朋友,也是我們尊敬的老師;您無時(shí)無刻的奉獻(xiàn)給我們知識(shí),您辛苦了!

  生活就像一個(gè)調(diào)色盤,學(xué)習(xí)就像一幅五顏六色的畫,在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),顏色就越來越暗,是您及時(shí)幫助了我,讓我的學(xué)習(xí)生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時(shí)候,也是您幫助了我,讓我重新找回力量,把事做好。老師,您辛苦了!

  班級(jí)編排節(jié)目時(shí),您不辭辛勞地為我們編排節(jié)目,一遍又一遍地練著,一次又一次地糾正我們的動(dòng)作,您的嗓子都啞了,但還是堅(jiān)持為我們編排,老師,您辛苦了!

  每當(dāng)我走過您的辦公室時(shí),看到您的表情時(shí)而開心,時(shí)而焦急,我知道您是因?yàn)槲覀兟牰耍鳂I(yè)做得好而開心;因我們沒聽懂,作業(yè)做錯(cuò)了而焦急;我們的學(xué)習(xí)隨時(shí)牽動(dòng)著您的心。老師,您辛苦了!

  您每天要給我們上課,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮蛋,您有時(shí)耐心教育,有時(shí)嚴(yán)厲批評(píng),用盡各種方法幫助他們進(jìn)步。老師,您辛苦了!

  老師,您永遠(yuǎn)是我們尊敬的長輩,永遠(yuǎn)是我們的好老師!

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字14

  他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點(diǎn)兒黑,但人長得很精神,我的作文老師作文。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。

  他首先改革課堂教學(xué),決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎?我們?cè)鯓幼鑫磥淼闹魅耍?那怎么能釀出芳香的佳蜜呢?我們?cè)跄茏鑫磥淼闹魅耍?/p>

  他讓學(xué)生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每天必練繞口令,定期開“故事會(huì)”,舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉,小學(xué)四年級(jí)作文《我的作文老師作文》。

  他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候,吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園;當(dāng)星期日人們?cè)诩倚菹⒌臅r(shí)候,吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不,這個(gè)星期天,吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>

  這就是我的老師,把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,欣賞大自然.

  他就是我們的作文老師——吳書,貌不驚人,但喜愛創(chuàng)新,又平易近人的吳老師。

酸甜苦辣話老師 - 寫老師的作文400字15

  不知不覺中我已經(jīng)度過了小學(xué)六年的時(shí)間,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我剛踏入了這個(gè)新的大家庭里,那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是,說起教師節(jié),我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!

  她有著一雙水汪汪的大眼睛,有張小巧玲瓏的小嘴巴,還有一個(gè)迷你型的鼻子,時(shí)常穿著一條長裙子。她是學(xué)校的教導(dǎo)主任,也是我們的語文老師。身為學(xué)校的教導(dǎo)主任,一天有很多事要忙,但是,她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師:蘇老師!

  我之所以喜歡蘇老師,也是有原因的!

  記得有一次,就在臨近期末考的一個(gè)晚上,那天所有老師都布置了很多作業(yè)我寫的有些發(fā)狂。就在這時(shí),我突然想起這項(xiàng)語文作業(yè)以前上新課的時(shí)候就做過了我心里突然冒出來了一個(gè)主意:我把以前寫過的作業(yè)翻出來,然后故意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來,我不僅可以以免寫這一項(xiàng)作業(yè),也能完成語文作業(yè)。后來我真的這么干了!

  第二天早上,上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟,我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話,但是并沒有批評(píng)我,而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說:“知錯(cuò)能改,善莫大焉!”這句話已經(jīng)刻在了我的心里,刻在了我的腦海里!

  這就是我喜愛的語文老師,體貼,體諒,原諒,有耐心……

  “蘇老師”我最喜愛的老師,“知錯(cuò)能改,善莫大焉!”我最喜愛的名句!

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