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初見李老師作文(通用19篇)
老師像護(hù)花使者,保護(hù)我們健康成長;老師像蠟燭一樣,拼命的燃燒自己,為他人點亮;老師終年忙碌,只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師,像粉筆一樣,默默無聞的奉獻(xiàn)自己,沒有半句怨言,欣然的交會我們知識。下面是小編收集的初見李老師作文,歡迎閱讀。
初見李老師作文 1
在這個秋天里,我們迎來了開學(xué)季。走出充滿美好回憶的小學(xué)生活,踏進(jìn)中學(xué)的大門。一切都是如此的陌生,陌生的臉龐,陌生的聲音,大家都是你看看我,我看看你,只覺得特別新鮮。
當(dāng)她抱著一疊書紙進(jìn)入教室,教室里靜極了,使人透不過氣來。臉上帶著淡淡的四十五度角微笑,環(huán)視了一下四周這一張張充滿活力的臉龐,好像恨不得把每一張臉都刻在心上。她梳著一頭馬尾辮,每一次抬頭看她,都覺得她十分親切,有一種媽媽般的溫暖。初見她時只用兩字形容——親切。
她的課上,雖然露出的是嚴(yán)肅的'神情,但卻飽含著她對于學(xué)生的盡職盡責(zé)。她不愿放過任何教導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會,哪怕只是一個最簡單的單詞。她總是會用最簡單易懂的方法教會我們背誦一個又一個的單詞,她常常告訴我們:“有錯才有進(jìn)步。結(jié)果并不重要,重要的是過程。”哪怕我們單詞默寫錯的再多,她也會很耐心的告訴我們該如何去記,該如何去寫。初見她時只用兩字形容——盡職(嚴(yán)厲)。
她的時而和藹,時而嚴(yán)厲,無時無刻不在告訴我是對還是錯。
如果說李老師是梯子,那我們便是靠著梯子一步步扶墻而上的藤蔓……
初見李老師,帶著愉快的心情,她將伴隨我們度過最美好的三年時光……
初見李老師作文 2
八月二十二日,那是我們五年級生活開始的第一天,也是我來到新教育小學(xué)的第一天,也就是從那一天開始,我見到了新的語文老師——李老師。
我依然清晰地記得,那天上午的第三節(jié)是語文課。李老師走進(jìn)教室,站在講臺上,此時同學(xué)們?nèi)匀怀两陂_學(xué)后的興奮之中,嘰嘰喳喳的吵個不停。我看到這種情況,心里一驚,如果在原來的學(xué)校,老師肯定要發(fā)怒了!萬萬沒想到的是,李老師只是輕輕笑了一笑,大聲的說了句:“同學(xué)們好!只是好像有點吵——!”同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進(jìn)了教室了,于是立刻安靜了下來。我想,這時老師該正式的批評我們一頓了吧!可是出乎意料的是,李老師反而開心的笑了一下,說:“還是安靜下來的你們更可愛!”
終于開始上課了,老師對我們說:“新學(xué)期開始了,我們也已經(jīng)是五年級的學(xué)生了!所以我們對自己的'要求也要提高了,無論做什么事,都要更加的嚴(yán)格要求自己了!笨赡苁且驗樵谑罴偻媪(xí)慣了,有同學(xué)一時收不住,又開始在課堂上做起了小動作。我看見了,老師也看見了。“糟了!”我忍不住的想,這下老師一定會發(fā)火了吧?于是做好了接受新老師第一次爆發(fā)怒火的準(zhǔn)備。又一次沒想到的是,老師只是含蓄的說了一句:“怎樣才是嚴(yán)格要求自己呢?就比如在課堂上不搞小動作!”說完,還對著大家笑了笑。而那位同學(xué)也立刻端正的坐好,停止了自己的動作,害羞的低下了頭。
轉(zhuǎn)眼間,半個學(xué)期過去了,李老師很多時候依然會微笑的說出我們的小毛病,但有時也會因為某些同學(xué)一再的犯一些錯誤而生氣。但我知道這一切,都是老師對我們的愛和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們也一定會好好表現(xiàn),希望老師的臉上永遠(yuǎn)微笑著!
初見李老師作文 3
今天是第一堂課,同學(xué)們都懷著喜悅的心情來迎接幽默風(fēng)趣的李老師?墒,楊老師來我們班說:“李老師今天有事,不能為大家上課了,今天為大家上課的,是從千里迢迢的武漢趕來的蔡老師!大家歡迎!”
大家一聽不是李老師主講,都像瀉了氣的.皮球似的。在一邊拍桌子起哄叫反對。過了一會兒,教室里的吵鬧聲變成了議論紛紛:大家都在想這個老師的模樣。他是國字臉?瓜子臉?蘋果臉?是濃眉毛?是淡眉毛?是小眼睛?大眼睛?……大家的猜想千奇百怪,五花八門。
“咚!咚!咚!”教室外傳來了大皮鞋的聲音,我估摸著八成老師來了。只見他大步流星地走上講臺。用那洪亮的聲音向大家介紹著:“同學(xué)們!大家好——我姓蔡,是從武漢調(diào)來的。今天的第一講就由我給大家講。我保證大家玩得高興,學(xué)得開心!”
另外他還向我們介紹,他的同事們戲稱他為“菠菜”。我們這才仔細(xì)打量起他來!安げ恕鄙泶┱克{(lán)色的休閑上衣,說實話,那上衣十分古板,還休閑裝,我看連中山裝還不如。腳上還穿著一雙被擦得烏黑發(fā)亮的大皮鞋。“菠菜”戴著眼鏡,充滿智慧的眼鏡。那濃黑濃黑的眉毛像兩把刷子。他走路一搖一擺,像只企鵝。那炯炯有神的目光讓我們忐忑不安……
同學(xué)們一看,原來就是這個說話結(jié)巴,長得像個丑八怪一樣的老師來教我們。俊昂!”同學(xué)們像一起被感染了一樣又亂了起來。
老師生氣了,眉頭緊鎖,眼睛瞪得像銅鈴,好像在想:原來我以為你們個個都很聽話,沒想到你們這么調(diào)皮,一點面子都不給。于是他大聲說道:“聽好了!肅靜!”
我心想:就你這樣想給我們一個下馬威,沒門,我們可是不好欺的!
教室里更亂了,同學(xué)們又說又鬧,歡聲笑語的,有的甚至還跳起來,整個教室簡直和菜市場沒有什么兩樣!
“這個老師好沒用!”
“就是,連個班都管不!”
“我看,還是李老師好!”
……
老師再次生氣了,拍了一下桌子,就連桌子都像要被拍出個大洞。
突然,一個同學(xué),由于害怕,躲到桌子下。我很清楚地看見,那個同學(xué)嚇得滿身冷汗……
就在這時,“菠菜”微笑著對我們說:“請同學(xué)們把我進(jìn)來時的場景寫下來吧!”
我們這才恍然大悟,他真會表演的,我們不得不佩服他起來。
初見李老師作文 4
曾經(jīng)有一首詩是這樣歌頌老師的目光:“我愛陽光、我愛月光、我愛我老師的目光;閃爍著智慧,閃爍著理想,透過我心靈的門窗;閃閃發(fā)光,閃閃發(fā)光……”
確實,老師的眼睛中會閃現(xiàn)出一種極亮極亮的光芒。它,就像黑夜中的星星,茫茫大海上的燈塔,照亮了我們的.心靈,引導(dǎo)著我們進(jìn)入那知識的海洋。這種目光,曾經(jīng)帶給了我很大很大的震撼與領(lǐng)悟,因為老師的每一個目光、眼神,都會透露給我們一種不同尋常的含義,時而嚴(yán)肅、時而溫柔、時而欣慰。
我們班主任陸老師,矮個子,大眼睛,一頭長長的頭發(fā)在肩上飄啊飄,笑起來很甜、很美,訓(xùn)起來人來頭頭是道,很厲害!
有一次,陸老師在課堂上講課很生動,一邊朗誦一邊解釋,突然,她的聲音停住了,我們順著她的眼光看過去,有同學(xué)不認(rèn)真聽課,做小動作,這時,老師的目光像利箭一樣直射著那位同學(xué),教室里雅雀無聲,安靜得讓人毛骨悚然,因為陸老師生氣了,懲罰很嚴(yán)格,每天課間十分鐘,罰讀課文認(rèn)讀生字,表現(xiàn)好只罰讀三天,表現(xiàn)不好要罰讀一個星期,如果當(dāng)時知錯就改,老師是會原諒的。陸老師在課堂上非常嚴(yán)格,課后,就像朋友一樣和我們聊天。誰紀(jì)律好,做作業(yè)好,就能得到獎勵,有時是牛奶糖,有時是學(xué)習(xí)用品,更爽的是獎勵一個星期沒有作業(yè)。我的陸老師最讓我難忘的事是,去年由于貪玩,快報名了寒假作業(yè)還沒做完,于是我胡亂的把作業(yè)趕完了,字寫不好,馬馬虎虎的,被陸老師一眼看穿,狠狠地批評了我,并叫我重做一遍,厚厚的一本,我做了一個多星期,這件事讓我忘記猶新。通過這件事,我現(xiàn)在認(rèn)真做作業(yè),字也越寫越好,我要感謝陸老師的良苦用心。這就是我的老師——讓我們害怕,讓我們歡喜的陸老師,我們喜歡你!
老師,您就像一個領(lǐng)路人,把我們帶進(jìn)了無窮無盡的知識領(lǐng)域。是您讓我們懂得了做人處事的道理;是您讓我們了解了我們中華五千年那悠久的歷史;是您讓我們明白了語言的博大精深;是您讓我們明白了什么是勤奮、什么是堅強、什么是認(rèn)真……
我愛您,我的老師!
初見李老師作文 5
新的學(xué)期到了,我們又翻開嶄新的一頁,隨著,我們的班主任也換了一張新面孔。
第一天報道的時候,看見椅子上坐著一位老師,她穿著一件旗袍,棕色的頭發(fā)扎著小麻花辮,戴著一副眼鏡,像一位小同學(xué)一樣坐在座位上。
我初次見到譚老師的時候她很溫柔,家長和老師談話的'時候她聲音小小的,我剛想象完,老師就站到講臺上說說:“大家好,我姓譚叫譚惠英,你們可以叫我譚老師,是你們的新班主任老師!
我猜,老師會很溫柔,教學(xué)方法也會和以前有所不同。果然,上語文課的時候,老師說:“你們不要坐得那么一本正經(jīng),你們可以輕松點,可以靠在椅子上,只有聽了課就好了!”這是我想老師真好,竟然可以讓我們靠在椅子上,太不可思議了。
這就是我們的新班主任,她很溫柔也很嚴(yán)肅,溫柔是在下課,嚴(yán)肅是在下課。
初見李老師作文 6
難忘的暑假過去了,今天是開學(xué)的第一天,我又可以見到可愛的同學(xué)和敬愛的老師們了。
一個暑假后,同學(xué)們都長高了不少,也漸漸地變強壯了一些。我們的學(xué)校變化也是非常的大,簡直煥然一新,全校老師們都熱烈的歡迎同學(xué)們返校學(xué)習(xí),另外,我們學(xué)校還迎來了一批,從學(xué)前班升到一年級的小朋友們,所以他們未來也會和我們?nèi)w師生一起學(xué)習(xí)更新的知識。
第一節(jié)課開始了!同學(xué)們都安靜地做好了課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備迎接一位新來的`語文老師劉陶亮老師,她剛走進(jìn)教室時,既讓我感到陌生,又讓我感到和藹可親。
劉老師大約有四五十歲,留有一頭黑溜溜的卷發(fā),她有一雙炯炯有神的眼睛,如果哪個同學(xué)上課不認(rèn)真,老師都能第一時間用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn),上課時給我們講課都是挺嚴(yán)肅、認(rèn)真的,但下課見了我們臉上卻會面帶微笑。
在第一節(jié)語文課上,她給我們講述了很多關(guān)于她自己的故事,聽完故事之后,我覺得可以從老師的語言談吐,精神面貌和任教時間來看,應(yīng)該是一名含有豐富經(jīng)驗的語文老師,在民族東小學(xué)已任教25年,培育了無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
一眨眼我從一年級升到了四年級,課文也會慢慢變難,四年級的我感到課文一天比一天深奧,加上平時上課我不是很認(rèn)真學(xué)習(xí),語文基礎(chǔ)不是很穩(wěn)定,所以,學(xué)習(xí)成績不怎么好。希望劉老師對我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,我非常希望能從老師的教導(dǎo)中學(xué)習(xí)到更多的知識。
我覺得,這一生中老師就是我人生的方向,他們引導(dǎo)著我走向成功之路。我愛我尊敬的老師們。
初見李老師作文 7
我將要迎來我的語文補習(xí)老師——魏老師。
坐在去魏老師家的車上,我的心忐忑不安,不知老師是嚴(yán)厲的還是慈祥的?不知老師是年老的還是年輕的?也不知老師是否喜歡我?更不知我是否喜歡她?我是多么希望自己能遇到一位好老師!
到了魏老師家,魏老師笑容滿面地迎接我們。只見她家的東西擺放得井井有條,桌子上沒有雜物,地板拖得一塵不染,一看就知道這是一個溫馨幸福的家庭。
我把目光轉(zhuǎn)移到魏老師的身上,眼前的魏老師五十開外的年紀(jì),中等身材,體態(tài)豐滿,皮膚白皙,一臉笑容。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),但仔細(xì)一看,那烏黑的頭發(fā)中夾雜了一絲不引人注意的白發(fā)。魏老師的眉毛沒有經(jīng)過修飾,但很黑很美,彎彎的像柳葉。她戴著一副粉紅的眼鏡,透過鏡片,我看到了一雙明亮、迷人的.眼睛。魏老師說話的的時候,聲音婉轉(zhuǎn),富有哲理?粗吞@可親的樣子,聽著她平易近人的話語,我一下子就喜歡上了這位有學(xué)問、會教書的好老師。
我心中不禁暗喜道:雖然是第一次見魏老師,但她的音容笑貌、言行舉止都令我喜歡、令我著迷。我真是撿到了大便宜,但愿我能與這位老師好好相處,從她那里學(xué)到更多的知識和做人的道理。
初見李老師作文 8
在人生道路上,每個成功之人,有誰不是經(jīng)過老師辛勤勞動而得來的?“老師”這個名字我們聽過無數(shù)次,但是,我們有沒有想過,“老師”這個名字是多么令人崇拜啊?
講起老師,我便想起教我們數(shù)學(xué)的黃老師。黃老師,她中等身材,天天都扎著馬尾辮子。她是多么的樸素。她總是那么的和藹可親。跟人講話的時候總是那么的`溫柔。
記得一次,我做周末練習(xí)紙的時候,因為一邊看電視一邊做。所以,練習(xí)紙只得了80幾分。黃老師看見了這個分?jǐn)?shù),她沒有發(fā)火,而是平心靜氣地教育我。她把我叫到面前,跟我說:“紫妍,你作為一個數(shù)學(xué)尖子,思考題也難不到你,怎么這張練習(xí)紙你只得了80幾分呢?你自己解釋一下吧!”我沒話可說。跟住,黃老師的語氣嚴(yán)厲了一點,跟我說:“紫妍,你要自己檢討一下自己,F(xiàn)在是畢業(yè)班,就算不是畢業(yè)班,你也要認(rèn)真一點對付數(shù)學(xué)作業(yè)。不能馬虎對待!知道嗎?”我點了點頭……我就喜歡這樣的教育方法!
還有,我參加了數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo),是為了參加奧林匹克競賽。經(jīng)過幾次的測試,我的成績都不理想。黃老師先批評了我的粗心。她嚴(yán)厲地對我說:“紫妍,你自己看看自己的成績吧!為什么這么差呢?因為你粗心?矗嬎泐}都錯。2是你沒有認(rèn)真對待數(shù)學(xué)輔導(dǎo)這項訓(xùn)練。不是聽了老師在課堂上的講解就行的了,最重要的是要靠你自己自覺復(fù)習(xí)。你是個聰明的孩子,你應(yīng)該知道怎樣補救吧?”我點了點頭。黃老師的語氣又溫柔了,她對我說:“紫妍,你要努力。不能懶惰啊。只要你努力,不把訓(xùn)練當(dāng)成是負(fù)擔(dān),那你是行的!”我又點了點頭。我心里想:老師對我這么關(guān)心,我一定要努力。
你一定很羨慕我。因為我有一個這么關(guān)心我的老師!黃老師,您是一盞燈,把自己點著,照亮別人。您一次一次地把快要跌倒的學(xué)生扶起,讓他們充滿信心,勇往直前!“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”沒錯,您就是這樣,無聲地為我們播下種子,讓我們開花結(jié)果。
我永遠(yuǎn)不會忘記您——親愛的黃老師。
初見李老師作文 9
新的學(xué)期開始了,在這新的一天里,我們的語文老師也換了一位新老師,我很期待新老師的到來。
上課了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把脖子伸得長長的,像長頸鹿一樣往外看,想第一眼看到新來的語文老師長什么樣子。新的語文老師進(jìn)來了,語文老師先給我們做了自我介紹,老師說:“我叫劉陶亮,你們可以稱呼我劉老師……”明亮的眼睛,烏黑的頭發(fā),微胖的臉,較高的鼻子,紅潤的.嘴巴,而且語氣溫和……這就是老師給我的初見印象。
接著,劉老師還給我們講了她的“故事”,她來民族東小學(xué)25年了,帶了六屆學(xué)生,我覺得能堅持25年不懈的教學(xué),這是一名很偉大的老師。我們真感到慶幸能有一位這么偉大的老師來教我們班的語文,我相信用不了多久,我們班的語文就能蹭蹭地往上提升。
課上到一半的時候,劉老師就給我們講了,我們預(yù)習(xí)的要點:首先要把課后的田字格里的生字,寫上偏旁、首字母大寫、還有組詞,然后是給課文分段、寫段意、標(biāo)出好詞好句、用不同顏色的筆做標(biāo)注,不懂的地方就打上問號,你理解了的就寫一寫體會等等。
講完了預(yù)習(xí)要點,劉老師還給我們講了語文課需要用到的東西:筆記本,黑色的筆,黑墨水鋼筆(也可以用水性筆),鉛筆做記號、訂正作業(yè),紅筆互相批改作業(yè),尺子畫橫線或波浪線,還要準(zhǔn)備……
劉老師在上語文課的時候,有的時候滔滔不絕,有的時候慢聲細(xì)語,我們就這樣聽著劉老師講解。
自從聽了劉老師上了語文課,我喜歡上了語文,也十分喜歡聽劉老師講的語文課,因為我覺得,劉老師講的課十分有趣。
初見李老師作文 10
今天是開學(xué)典禮的日子,也是我在新校園的第一天。
早上我高高興興地來到學(xué)校,剛走到四《1》班門口,就看到了我們的新班主任。這位老師頭發(fā)是短的,滿臉都是笑容看上去很和顏悅色 。過了一會兒老師給我們介紹她姓陳,還給我們講了上課的要求以及在學(xué)的規(guī)定,這位老師比以前教我們的.鄭老師教學(xué)方面比較嚴(yán)格,也比較有意義,她還給我們講了:不光成績好,也要做一個文明、品質(zhì) 好的學(xué)生,還要各科項目都要好。這句話讓我牢牢記在心中。
放學(xué)后陳老師讓班干部開會,在開會的過程中,陳老師給我們分配任務(wù),還給我們講了以前她教的同學(xué)和 怎樣做一個優(yōu)秀的班干部。聽了以后我更覺得陳老師是一位教學(xué)嚴(yán)格,負(fù)責(zé)的老師!
初見李老師作文 11
初見老師給我的印象是比較古板嚴(yán)肅的,似乎還透露著一絲不近人情,直到進(jìn)一步
交往我才發(fā)現(xiàn),那嚴(yán)肅的背后深藏著許多活潑可愛。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現(xiàn)出來。
半年相處,我學(xué)到的不僅是物理知識,更多是寶貴的社會知識,同時也讓我對自己全新的認(rèn)識,如果有人問我恨不恨你,我會毫不猶豫的說‘恨’。
—,因為你給我的.批評太多了,表揚幾乎沒有。我不認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀,但是至少也是個不差的(各科成績)。我在其他科老師那兒得到的批評只及得上您的無五十分之一,而且許多批評是委婉的,而且是針針見血深痛人心,讓人欲哭無淚,欲罷無能。
難道只有用破釜沉舟,置之死地而后生的激將法才能讓我們樹木成才?
其實老師的批評百分之九十是對,百分之十有關(guān)牽強附會了。撇開這些煩瑣,先說些我認(rèn)為重要的。其次就是相見恨晚;如果能與你早接觸的話,我想我會早想成熟發(fā)展的,也可早聽到你這位智者,講述‘美麗’人生,也可早日凈化發(fā)展自己。
說白了,跟你交往就是吃苦瓜,先苦后甜,或用程普的一句話概述“與君交往,好比品嘗美酒佳釀,不知不覺又被陶醉。
說了你的許多優(yōu)點,但也要將你的不足之處指出來,畢竟金無足赤,人無完人嘛!
你有時說話或批評人太過分傷人自尊心了采訪。出發(fā)點雖好,但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態(tài)去接受,甚至有可能讓人對你產(chǎn)生很大很多很強烈的反感。當(dāng)然我也有過,不過,現(xiàn)在都是一笑付之
初見李老師作文 12
軍訓(xùn)之后的正式上課已經(jīng)一星期左右了,我們也見到了各科的代課老師們。老師們的性格各有不同,教學(xué)方式也各不相同。
先介紹一下我們的班主任——王老師,任教科目是英語。王老師歲數(shù)不大,但當(dāng)班主任已經(jīng)有些年數(shù)了。我們都說王老師:嚴(yán)厲又溫柔。在介紹一下我們各科的任課老師,數(shù)學(xué)代課老師——王老師,是一位年輕的.老師,但王老師在學(xué)校里的教學(xué)讓人頗為尊敬。而王老師對我們更是嚴(yán)厲但不失關(guān)心。語文代課老師——張老師,張老師是資格最深的語文老師,說話聲音很好聽,給我們上課從不著急,對我們很溫柔。生物代課老師——王老師,這個老師年齡不大,卻是中國海洋大學(xué)的碩士,很讓我們敬佩,很快,我們成為了朋友。政治代課老師——孫老師,這是代課老師中的男老師,男老師與女老師有著不一樣的嚴(yán)厲,而且孫老師的脾氣還不是很好,但愿上課時不要生氣!
俗話說的好:師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。不管老師怎樣,學(xué)習(xí)都是為自己學(xué)的;老師脾氣好不好,只要你按照老師的要求去做了,老師就一定不會對你發(fā)火;老師嚴(yán)厲是對你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。所以,我喜歡我們班的每一個代課老師,也喜歡聽他們講課。
這就是我初次見到老師的感受,你們是什么感受,寫出來吧!
初見李老師作文 13
今天是開學(xué)的第一天,我轉(zhuǎn)到了大慶路小學(xué),被安排在五年級六班。在這里,一切都是嶄新的,新同學(xué)、新教室、新校區(qū),還有一個大家都陌生的新老師。
后來聽同學(xué)說,我和新老師是一前一后來到五(6)班的。我來到教室門口時,她剛在門口站好,還沒來得及和大家說話呢。她先把我安排在教室前面的一個空位子上坐,然后自己走上講臺和我們“聊”了起來。
她說,她姓狄,是狄仁杰的“狄”,說著還在黑板上寫了個大大的“狄”字。對這個姓大家似乎都有份好感,也許是看過《神探狄仁杰》的緣故吧,甚至有同學(xué)好奇地問她,是不是狄仁杰的后代?她笑了笑,說是“一家子”。
正是這風(fēng)趣的開場白,使我這個新學(xué)生敢于直起膽子開始打量起了她。她略感偏瘦,穿戴樸實。鼻子上那一對大眼睛,襯上兩條如同十五的月芽一樣的.眉毛,顯得格外炯炯有神。
她說她和73這個數(shù)字有緣,聽到這個數(shù)字,她就想到了她原來的學(xué)校,想到了曾經(jīng)帶給她喜悅,帶給她自信,讓她永生難忘的那屆孩子,期待著我們能夠和她一起在新學(xué)校重新演繹那份精彩。
她說她的普通話說得不好,是帶著山西味的普通話。不過她說,她有她自己獨特的教學(xué)方式,決不會影響到她的課堂,讓我們盡管放心,還幽默地請求我們諒解,說她這“話”是她現(xiàn)在對家鄉(xiāng)山西,僅存的一點留戀吧。
她說她當(dāng)老師已有22年之多了,自信是個很有學(xué)生緣的老師。她說她擔(dān)負(fù)著多重角色,既是老師,也是朋友;既行使我們父母的職責(zé),又行使她做老師的權(quán)利。她還把她的QQ號、手機(jī)號以及電子郵箱都給了我們,期待著與我們交流。
她和我們的“聊天”繼續(xù)著,總是充滿激情,面帶微笑,牢牢地吸引住了我們每個人的眼球,把我們情緒也一起帶動了起來,讓我們沒有絲毫乏味的感覺,好希望她一直這樣下去……
初見狄老師,我心歡喜,我已打心底里接納并喜歡上了這個新老師!
初見李老師作文 14
一陣柔和的清風(fēng)拂過我紅潤的臉龐,我面帶微笑,踏著輕快的步子,走進(jìn)了我們的教室。我還沒在位置上坐定下來,就聽到同學(xué)們熱火朝天的討論聲。教室里跟菜市場一樣,仿佛炸開了鍋。呵呵,教室里真是人聲鼎沸、熱鬧非凡啊!我把漂亮的書包放好后,就像兔子一樣,靈敏地豎起了耳朵,仔細(xì)地聽著同學(xué)們的談話。
你知道嗎?我們班要迎來一位新老師了!還是教語文的呢!
真的嗎?真不知道新老師漂不漂亮!
我快速用目光掃視了全班一眼,不禁皺起眉頭:同學(xué)們有的在竊竊私語,小聲地議論;有的同學(xué)大聲喧嘩,拍著桌子;有的同學(xué)嘴角微微上揚,笑容滿面;還有的同學(xué)斜著眼,似笑非笑地看著自己的同桌呢!
唉,我們班的.同學(xué)這么調(diào)皮!新老師會喜歡嗎?我心里嘀咕著。
隨著一陣悅耳清亮的鈴聲傳來,我把一種不自然又激動的目光投向教室的門口,等待新老師的到來。在我的心情慢慢平靜下來的同時,我看見新老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。她身穿漂亮的花色衣服,好像一只美麗又靈動的花蝴蝶;她漂亮的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮又溫柔的大眼睛,充滿著無限的智慧;她高挺的鼻梁在白凈的皮膚下襯托得更加美麗;她烏黑的長發(fā)微微卷曲,就像大海的波浪一樣隨著新老師的走動而微微起伏。
新老師好漂亮啊!我的目光被老師的衣著和外貌所吸引著,直到老師剛勁有力地在墨綠色的黑板上寫出她的名字時,我才回過神來。天哪,老師的字也是那么漂亮美觀、那么清晰秀麗!新老師的名字叫劉陶亮,那是多么富有生氣的名字啊,它讓我感到耳目一新、震撼人心!
劉老師面帶微笑,和藹可親的臉上浮現(xiàn)出溫柔和慈祥:同學(xué)們好!我叫劉陶亮。我是你們的語文老師,你們可以叫我劉老師。多么令人感到親切的聲音啊,我的心情一下子舒暢起來,沒有那么緊張了。劉老師給我們講述了她在民族東小學(xué)的故事,我們每個人都聽得十分認(rèn)真。
劉老師啊,您和藹可親的笑容被我深深地記住了。希望在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我的語文可以在您的指導(dǎo)下更上一層樓!
初見李老師作文 15
從我上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有好多位,其中,謝桂明老師是我最難忘懷的一位!在我就讀四年級的時候,謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她,特別喜歡上她的課,每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里,我們過得非常愉快!
但有件事,時至今日,仍然令我難以釋懷!記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課,我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃,沒有認(rèn)真聽課。課后,老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的`作業(yè)。我左思右想,撓破了頭,也沒能做出來。想問同學(xué),又怕他們聯(lián)合起來攻擊我:你為什么不聽謝老師的課?那時,我麻煩就大了;想亂填上去,又怕謝老師傷心;想不交作業(yè),覺得這樣做,對不起媽媽更對不起謝老師,絕對不行……那時,又快要放學(xué)了,值日生在大聲地催交作業(yè),怎么辦?
怎么辦?我急得如熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……不知道什么時候,謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時候,她已彎下了腰,用很親切的聲音對我說:“婷婷,怎么了?還沒做完作業(yè)?”看見謝老師,我心跳突然加速,臉火辣辣的,象被誰擱了一巴掌,一定紅到了耳根!我用低得如蚊子叫的聲音說:“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子,似乎已明白了什么。于是,她坐到了我的身邊,給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差,非常認(rèn)真的聽謝老師講解,并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本,我抬頭看了一眼謝老師,這才發(fā)現(xiàn),老師說得口都干了,晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過!老
師啊,我多想化做一杯水來解除你的干渴,我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水!你為了我如此辛苦勞累,我以后上課再也不開小差了,一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩!懷念您,親愛的謝老師!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師!
初見李老師作文 16
“丁零零!丁零零……”上課鈴響起,同學(xué)們坐在教室里,等待著我們的新語文老師——劉陶亮老師
聽黎老師說,劉老師是一個非常有經(jīng)驗的老師。那她長什么樣呢?答案即將揭曉。
大概一兩分鐘后,劉老師進(jìn)入了教室。劉老師有一頭黑色的卷發(fā),兩只眼睛炯炯有神,仿佛能看透我們的一切。
接下來,劉老師作自我介紹:“同學(xué)們好!我叫劉陶亮,你們也可以叫我劉老師。”同學(xué)們用熱烈的掌聲表示歡迎。劉老師滿面笑容,說:“這節(jié)課我們先不急著上語文課本里的內(nèi)容,先讓我和同學(xué)們互相熟悉熟悉……”
聽到劉老師這么說,同學(xué)們更加興奮了,教室里立刻沸騰起來。劉老師并沒有生氣,卻說:“因為你們是第一次見我,所以會比較興奮……下次可不能這樣了哦。”聽到這,同學(xué)們立刻安靜了下來,連一片葉子掉在地上都能聽見。
劉老師又恢復(fù)了剛才的微笑,告訴我們,她在這個崗位上堅守了二十五年。劉老師真是一位偉大的'老師!我忽然想起,在感動中國的最美鄉(xiāng)村教師……下一個會不會是劉老師呢?我陷入了奇思妙想的世界里……
我在心里說,不管劉老師會不會上感動中國,在我心里,她就是我最敬愛的老師!
初見李老師作文 17
兩個月的假期像美夢一樣快樂而短暫,轉(zhuǎn)眼間又開學(xué)了。作為一名學(xué)生,我不得不趕緊把這顆暑假放飛已久的心拉回到學(xué)習(xí)上——因為新學(xué)期我就是一名六年級學(xué)生了。
開學(xué),真好!背上書包,迎著燦爛的朝霞,我迫不及待地回到久別的校園,來到新教室。只見先到的幾個同學(xué)正在熱烈地交談著什么,而一位陌生又恬靜的女老師卻默默而認(rèn)真地打掃著教室的衛(wèi)生。就一眼,我深信她是我們的新班主任,而且是教語文!
她——彎彎眉下那雙滿含笑意的大眼睛投射出炯炯有神的目光,像溫暖的'陽光般灑落在同學(xué)們身上。鼻梁上架著一副眼鏡,看起來滿腹經(jīng)綸。說話比較緩慢且抑揚頓挫,每一句都讓你覺得剛?cè)岵?jì)。瞧,是要給她下馬威嗎?正當(dāng)她逐一交代新學(xué)年要求時,幾個平時調(diào)皮搗蛋的小鬼早已按捺不住講起了小話。她停下了講話,臉“刷”地拉長了一截,眼神也變得非常犀利,樣子好兇。她不用一句言語,已讓那幾個小鬼噤若寒蟬了,其他同學(xué)也乖乖坐好了。
讀了這么多年的小學(xué),搞了這么多次衛(wèi)生,卻從沒試過像今年這樣一搞就是一整天,整個教室潔凈溫馨得讓我們都不相信。她說,只有給予我們干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,她才能安下心來給我們上課。于是,她今天一早回來就忙著搞衛(wèi)生了。教室的任何一個角落她都不放過,自己親自清潔著。只是,教室實在太臟了。她一個人怎么忙得過來?看著她早濕透的后背,我們內(nèi)心裝滿了感動。
“我教你這樣擦桌子,接著你來做這項工作,好嗎?”“你愿意像我這樣把書柜清理干凈嗎?”“玻璃只有這樣擦才能干凈,誰愿意幫幫我?”……她沒命令我們做任何一件事,總是先示范后請求,仿佛干的這些活都如她所說是幫她,而不是為我們自己。而我們?nèi)魏我晃槐唤腥兔Φ耐瑢W(xué)都非常樂意地接下任務(wù),全力以赴做到最好。
見在學(xué)校午休的同學(xué)大都沒帶睡具回來,為了我們中午睡得舒服,臨近12點,她親自把教室拖得一塵不染。沒想到的是,因為推講臺不小心,她跌了個四腳朝天!我們見到的每個同學(xué)沒有譏笑反而是緊張極了,趕緊跑上去扶她。沒想到,她堅強地站起來,若無其事地說:“真疼!幸好沒事。讓我趕快拖干凈帶你們下去吃飯吧!眱H僅是第一天的相處,她就這樣全心全意地想著我們這些她還叫不出名字的學(xué)生……甚至連平時最不聽老師話的何宇璐都被感動了,也一起毫無怨言地把難于清潔的墻報擦了又擦,直至干干凈凈。
有個同學(xué)擦玻璃窗,腳踏在課桌上,我看上去都覺得好怕。只見她和那些同學(xué)一起細(xì)心地擦著,邊擦還邊溫柔地一再叮囑:“寶貝,你要小心點呀!”叫六年級學(xué)生“寶貝”,這多新奇,又多肉麻!只是,男同學(xué)女同學(xué),她都叫寶貝,她叫得多么順口,又多么親切!聽著聽著,居然沒有同學(xué)再感到詫異和不習(xí)慣了,我們甚至多么希望她也能走到自己面前,叫上一句“寶貝”!是的,全班同學(xué)都是她的寶貝,她是一位慈祥的母親。她這樣愛我們,我們又怎能不愛她?——她,用自己的言行,贏得了我們的發(fā)自內(nèi)心的愛戴!
開學(xué)第一天,她就給了我留下如此深刻的印象。她是誰?她是我們的六年級班主任兼語文老師——黃老師!
初見李老師作文 18
在今年的九月一日,我步入了多姿多彩的初中生活,已成為一個名副其實“小大人”。而在這個溫馨的十二班里,我認(rèn)識了許多同學(xué),見到了很多老師,但給我留下最深印象的人,還是他。
他的外貌絕對是我們班里最特殊的,他的頭發(fā)少得可憐,外面四轉(zhuǎn)兒的幾簇頭發(fā),好像把中間的寶地給保護(hù)住,只留下一個通風(fēng)的小口,真像《濟(jì)南的冬天》里面的小山環(huán)繞濟(jì)南一樣,特別有意思。他的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡,跟我們敬愛的革命先驅(qū)李大釗的眼鏡很像,透過那副眼鏡,仿佛可以看見他對于同學(xué)的關(guān)心似的。
他呢,是個獎罰分明的人,在課堂上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,私底下開的玩笑也不少,但他如果發(fā)現(xiàn)了某個同學(xué)課間大聲說話,或者是遲到了,他就會拍照留戀,你說他是不是個很奇怪的人呢?
他,常把我們逗得哈哈大笑。就拿那次語文課來說吧,那時我們正在上《春》這一課,在賞析到最后三個自然段“贊春”的時候,或許是想活躍下課堂的氣氛,又或者是想讓我們更好的理解這一部分的內(nèi)容,他將書放在講桌上,開始了他生動而又活潑的表演。他首先是蹲下,將手并在一起,接著呢他就像一株準(zhǔn)備破土而發(fā)的小草,慢慢的“冒”出來,就像還在媽媽肚子里的小寶寶一樣,急切地想要探出頭來,看看外面的世界。這也對應(yīng)了文中的一句話“春天就像剛落地的小娃娃,從頭到腳都是新的。”他呢又開始了第二段表演,他站起身來,好像是把花兒別在耳后,一蹦一跳的,真像一個小姑娘,只能用嫵媚,妖嬈這兩個詞來形容。這也與文中的“春天像花枝招展的小姑娘”相對應(yīng)。緊接著,第三段表演開始了,他回到講臺旁,將袖子擼起來,好像是要干什么大事似的,而他接下來的動作卻讓我們大跌眼鏡,他指了指大壁上凸起的一塊肉說這就是肌肉,他那滑稽的動作和嚴(yán)肅的神情逗得我們捧腹大笑。你說他是不是很擅長制造氣氛呢?
他,也有分外嚴(yán)肅的一面。作為我們班上的“領(lǐng)頭羊”,他肯定要威嚴(yán),才能震懾住我們班的“調(diào)皮分子”。他的'毒舌能力我們深有體會,比如說張同學(xué)在前幾天遲到了,他就毫不留情的批評他一頓,還進(jìn)行了拍照留戀,說是要在期中考試家長會上展演。而我們九個組長,也因為開學(xué)以來收交作業(yè)太慢,被老師叫到了門外,進(jìn)行“心靈教育”。你說這樣的他是不是很恐怖呢?
他,定了不少規(guī)矩。例如:離位要將凳子放在桌子下面,課間要小聲說話,早晨的朗讀聲音要洪亮,不準(zhǔn)竄位竄班等等。他經(jīng)常說我是為你們的終身發(fā)展服務(wù)的,我也相信,他定的這些規(guī)矩,一定能讓我們受益終生。
相信經(jīng)過我的介紹,聰明的你已經(jīng)猜到他是誰了,他就是我們最可親可敬的班主任——萬永忠老師。他善于挖掘人的潛能,用放大鏡來看我們的優(yōu)點。我為我是萬老師的學(xué)生而感到驕傲,也為我在七(12)班而感到自豪!
初見李老師作文 19
今天,我在辦公室里見到一位挺著將軍肚的叔叔正在燒茶。我看了他一眼,可我怎么也沒想到他竟是我們的數(shù)學(xué)老師。
“我們換了一位數(shù)學(xué)老師,他姓薛,剛從鄉(xiāng)下考上來的,據(jù)說考了第一名……”王老師正在為我們打廣告呢!
這時,那位燒茶的叔叔走了進(jìn)來,難道他就是我們的數(shù)學(xué)老師?這時,只聽見他風(fēng)趣地說:“廣告也有虛假性的,不一定是真的,需要試試才知道效果。我姓薛,大家以后就叫我薛老師吧!記住‘薛’的一撇不能丟,丟了就變成‘薜荔’的‘薜’了……”
趁他說話的間隙,我開始好好地打量他起來:他有一張國字臉,鼻梁上駕著一座橋,鼻子恐怕支撐不住,餡下去了。哇,他的肚子真大呀,大得能裝下一只大西瓜了,他胖胖的.,看起來不怎么兇。
他給我們上了一堂課。一道難題出現(xiàn)了,他先用手指輕輕地點了幾下題上的關(guān)鍵詞,一啟發(fā),一指點,底下就有人把手舉了起來。但他不急于解答,還是用手指輕輕地指點著,提示著,就像對待一塊包著紙的糖塊,他一層一層地往下揭,直到揭開最后一層透明紙。這個方法可靈了,連我同桌都開竅了,心里真的有一種說不出的喜悅。
快下課了,老師準(zhǔn)備發(fā)作業(yè)本,可幾個頑皮的同學(xué)趁著老師忙,開始“大鬧天空”了。只聽他大吼一聲:“這里又不是菜市場,你們‘賣菜’的來這里干什么!”聽了這話,我“撲哧”一聲笑了出來,但看見老師嚴(yán)肅的面孔,只好拼命忍住。他那張臉好像在跟我們說:“老虎不發(fā)威,你們當(dāng)我是病貓!”可那些淘氣的小鬼還不善罷甘休…… 老師又吼了一聲,這一聲比我聽過的打雷聲更響,把我們都嚇呆了,一聲都不敢吭了。我想他去當(dāng)男高音,一定非常讓人崇拜!
看來,他還是個兩面派!
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