最美老師作文(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的最美老師作文(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
最美老師作文1
在我們身邊有過無數(shù)的好老師,他為我們默默奉獻(xiàn),卻從不為回報(bào)。
曾經(jīng)有多少老師為學(xué)生付出了生命,他們流下那么多的汗水只為學(xué)生能有理想的成績(jī),想起他們的感人事跡,眼眶總會(huì)濕潤。
平時(shí),班主任總會(huì)對(duì)我們照料有加,同學(xué)沒有飯吃他回去買早點(diǎn)給他們吃,下雨了,他也會(huì)把傘讓給同學(xué)們用,自己淋著雨回家,感冒了也會(huì)帶病上課,當(dāng)同學(xué)們問:“老師我該怎么報(bào)答你?”他總會(huì)說這樣一句話:“你么好好學(xué)習(xí)就行!逼饺绽锼膊粌矗瑢W(xué)們都很聽他的話。老師非常幽默,課堂上總是充滿歡聲笑語,這樣班主任的課不僅有聲有色,而且在歡笑中學(xué)習(xí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也非常高。班主任最愛與學(xué)生聊天,沒事的時(shí)候大家便會(huì)把他團(tuán)團(tuán)圍住,纏著他讓他講故事給我們聽,每當(dāng)聽他故事的時(shí)候,教師總是分外的寧靜,只有班主任的聲音在教室里回蕩。初中生涯已經(jīng)過去兩年了,他的故事還沒有重復(fù)過,也許是因?yàn)樗?jīng)歷了太多太多,以至于頭上的頭發(fā)都變得稀稀疏疏,他教書的時(shí)間比我們的年齡都要大的多,平時(shí)我們最尊敬和喜愛的就是我們的班主任了。
而最讓我感動(dòng)的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了,5月8日晚,在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前,在一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路的時(shí)候,一輛失控的客車忽然沖了出來,與一輛停放在路邊的車追尾,客車直沖向要過馬路的張麗莉和學(xué)生們,在緊急時(shí)刻,本可以全身而退,躲不過去的張麗莉老師,奮不顧身的將前面的學(xué)生推向一邊,而自己卻被卷入車輪底下。學(xué)生生病了,她買禮物去探望,學(xué)生自習(xí)時(shí),她替學(xué)生值日,給同學(xué)們最好的學(xué)習(xí)空間和更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)天氣炎熱,她怕家長(zhǎng)受不了,自己掏錢買雪糕給家長(zhǎng)吃,沒有家長(zhǎng)接的孩子她親自打的送孩子回家。而現(xiàn)在自己確是滿身傷痕,為學(xué)生付出了那么多她的回報(bào)是什么呢?她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習(xí)。她的舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí),她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的,但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的,這樣的本能,更是責(zé)任與愛心,無私和崇高的體現(xiàn)。我要向張麗莉?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)自己的光和熱。
最美老師作文2
老師是茫茫黑夜中指路的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是默默無聞的蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師是辛勤的園丁,精心的呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)……
她有著一頭清爽的短發(fā),一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的眼睛,挺拔小巧的鼻子,一張精巧的櫻桃小嘴,相貌平平,走進(jìn)人群中,毫無特色,但是她卻永遠(yuǎn)散發(fā)著百合花才會(huì)有的氣質(zhì),高貴而純潔。她就是我心中最美的老師----張老師。
張老師的美體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)上。課間,教室里如同熱鬧的集市,吵吵鬧鬧,但是這一切貌似與我無關(guān),老師剛剛布置了家庭作業(yè),我一心想早點(diǎn)做完,便連課間都呆在教室里寫作業(yè)。好像過了一個(gè)世紀(jì),一雙溫?zé)岬氖州p輕地拍了拍我的肩膀,我以為是誰的惡作劇,便沒有理睬她,但無意中的回頭,卻讓我發(fā)現(xiàn)了肩膀上的一抹淡淡的白色粉筆灰,我心里猛然一驚:是老師!我這才從“題!碧痤^來,一張浸在笑容里的臉?biāo)查g出現(xiàn)在我的眼前,我的心里七上八下的,不敢直視老師那雙會(huì)說話的眼睛,目光四處亂掃,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老,老師好!崩蠋熿o靜地看著我,那種目光好像能看進(jìn)我的心里,離老師那么近,我才發(fā)現(xiàn),平日里不拘言笑的老師也日漸衰老了,無情的歲月在老師臉上留下了不可磨滅的痕跡,盡管如此,老師的臉上一直帶著那平平淡淡的表情,好似能融化冰雪,在我神游之際,老師關(guān)切的對(duì)我說:“那么用功啊!課間就是讓你們放松放松的。用功是好事,只是這樣對(duì)眼睛不好哦!!”我怔住了:這真的是平日里那站在講臺(tái)上嚴(yán)肅的老師嗎?那一刻,所有的話我都說不出口,硬生生地把到嘴邊的話又咽了下去,只輕聲吐出幾個(gè)字來:“我只想早點(diǎn)做完作業(yè)!崩蠋熉牶笪⑽⒉[起了眼睛,道:“你能這樣用功很好,但是現(xiàn)在,我要你把這勁頭放在課堂上,聽老師的話,出去跟同學(xué)玩會(huì)兒!”我還想說些什么,看到老師的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒,我不好開口。仔細(xì)想了想,覺得老師的話也有道理,乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我閉上眼,感受著風(fēng)的力度,果然,我就喜歡這樣的老師呢!在我心中最美就是最美,沒有為什么……
我永遠(yuǎn)不會(huì)把那雙飽含笑意的眼睛,那雙沾著粉筆灰雙的以及那對(duì)我們濃濃的愛,從我的記憶中抹去。我會(huì)一直銘記在我的心里。
最美老師作文3
老師是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一支鉛筆,日日夜夜陪伴著我們學(xué)習(xí);老師是一位辛勤的園丁,為我們灌溉知識(shí)的清泉;老師是絲絲的春雨,整日滋潤著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的班主任姓楊,大家都親切地稱她為楊老師。楊老師扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮,走起路來一搖一搖的,顯得特別年輕。楊老師是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)、善于鼓勵(lì)學(xué)生的好老師。
有一次,我們班上的同學(xué)一起到多媒體教室上公開課。講到一個(gè)課外問題時(shí),楊老師提出這次讓同學(xué)們嘗試自己解答,并先讓我們自己自由討論兩分鐘。在和小組同學(xué)們的多次商討后,我們一起商量好了一個(gè)共同的答案,統(tǒng)一了方向。兩分鐘后,楊老師笑笑說:“我們現(xiàn)在每組選一個(gè)同學(xué)代表來回答吧!钡惹八慕M都回答完了,我剛剛在想:馬上就輪到我們這組了,老師會(huì)選誰呢?“第五組,王佳文同學(xué)你來回答!睏罾蠋煶錆M磁性的聲音灌進(jìn)了我的耳朵,我不免心頭一震。心想:這下怎么辦,我完了,我還沒做好回答的準(zhǔn)備呢。楊老師看到我驚慌失措的表情后,慈祥地對(duì)我說:“沒事的,想好了就大膽地把自己的答案說出來,錯(cuò)了也沒事!蔽铱戳丝瓷砗笞穆犝n老師們,心里不免有些緊張。再加上自己平時(shí)本身就不經(jīng)常舉手發(fā)言,更何況是在這么多老師聽課的情況下了。等我目光正視前方時(shí),楊老師正對(duì)我微笑著,眼里滿滿的都是鼓勵(lì)。那慈祥的目光似乎正在對(duì)我說:“不用怕,勇敢地說出你的答案,你是最棒的,老師相信你!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我勇敢地站了起來,大聲地說出了自己心里的答案。剛回答完,楊老師就帶頭拍起了手,對(duì)我說:“回答對(duì)了,非常棒,在以后的學(xué)習(xí)中也要對(duì)你自己充滿信心!睏罾蠋熢捯魟偮,我就贏得了班上同學(xué)的陣陣掌聲。
從那以后,我上課經(jīng)常積極舉手發(fā)言,對(duì)自己也充滿了信心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇眠@句詩句來形容我們的老師是再合適不過了。她總能針對(duì)我們不同的個(gè)性用不同的方法來教育我們,讓我們班的每個(gè)同學(xué)都能得到進(jìn)步,我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。
最美老師作文4
老師,您就如同雨露,滋潤著我們;您就如同陽光,照耀著我們。您擁有高尚的品質(zhì),讓我們明白人生的哲理。楊老師,在我心中您就如同仙女一般純潔,一般高尚!
楊老師,有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛透露著知識(shí)。高鼻梁上架著一雙眼鏡,看起來就像一個(gè)女博士。再配上一張櫻桃小嘴,一個(gè)美麗多姿的女老師便呈現(xiàn)在我們眼前。
楊老師說著一口流利的英語,儼然是個(gè)老外。上課時(shí),楊老師一副嚴(yán)肅的表情。而下課時(shí),楊老師總是笑口常開。在上英語課之前,同學(xué)們總是沒精打采,為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當(dāng)楊老師到來時(shí),同學(xué)們總會(huì)抖擻精神,好好上課。
有一次,我沒做好作業(yè),上課時(shí)我緊張極了,擔(dān)心讓被楊老師發(fā)現(xiàn)。如果楊老師發(fā)脾氣,那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運(yùn)的安排。一到中午,楊老師便來到教室,把我叫了上去。我每走一步,心就狂跳一下,要知道我在老師心目中可一向是個(gè)好學(xué)生啊,這次如果被老師批評(píng),顏面何存啊!出人意料的是,楊老師雖然臉色不好,神情嚴(yán)肅,眼神中還透露著失望,但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。最后,老師只是語重心長(zhǎng)地告誡了我?guī)拙。我知道,楊老師就是要給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓我改過自新。為了不再讓老師失望,我再也沒犯過錯(cuò)。楊老師的寬宏大量,為我們著想的高尚品質(zhì),永遠(yuǎn)留記在了我的心里。
楊老師,您是我的領(lǐng)航人,帶領(lǐng)我暢游英文的世界;楊老師,您是我的一艘大艇,帶著我在大海中乘風(fēng)破浪;楊老師,您是我人生的啟蒙人,讓我選擇正確的道路,向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!感謝您,我心中的最美老師。
最美老師作文5
你要是問我們班的同學(xué)“誰是你們心中最美老師呀?”他們一定會(huì)說“當(dāng)然是沈老師咯,她親切!盡職!懂我們!……”
記得就在上個(gè)學(xué)期的期末考試前夕,老師還帶著我們進(jìn)行課外體育鍛煉,偌大的操場(chǎng)上就我們一個(gè)班級(jí)在繩子間跳來跳去,連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來,玩起來,要知道,那可在期末考試之前,別的班復(fù)習(xí)都來不及,哪有閑心跑出來活動(dòng),而沈老師不同,她讓我們?cè)诰窬o繃的情況下,既放松了神經(jīng),還鍛煉了身體,讓我們輕松迎考。
她還有一個(gè)不可思議的記錄——在教我們五年的時(shí)間里,沒有為自己的私事請(qǐng)過一天假——包括自己生病。
有一次,沈老師的兒子發(fā)熱了,老師也只是把他托給了別人,送去醫(yī)院,而自己呢,還繼續(xù)留在學(xué)校里為我們授課。
這周,病的可不是別人了,而是沈老師的頸椎病又犯了,頸椎病不復(fù)發(fā)也罷,一旦復(fù)發(fā)那可是頭疼得眼冒金星,腦袋昏的是天昏地暗,連東南西北都分不大清了,最可怕的,還要數(shù)不能動(dòng)脾氣,我們班同學(xué)可是出了名的淘氣,常惹老師生氣,雖然這幾天有所控制,可還是免不了生氣,生氣了,大腦過度充血,呃,頭暈眼花,再加頭痛!光是想想就讓人發(fā)悸。盡管如此,沈老師還是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校,帶病堅(jiān)持上課。
我們犯錯(cuò)的時(shí)候,老師批評(píng)我們也是半點(diǎn)兒都不含糊。一次,我的作業(yè)都沒做完,就早早的上床睡覺了。第二天到了學(xué)校,想都沒想,就把作業(yè)交了上去,結(jié)果被老師狠狠地訓(xùn)了一頓,我就在心里直犯嘀咕:用得著這樣大動(dòng)干戈嗎,不就幾道題目嗎?沈老師似乎聽出了我的心聲,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“余俊樂啊,你想想,假如你每次的作業(yè)都這樣,那你還能有像今天那么好的成績(jī)嗎?所以,每次作業(yè)都是十分重要的呀!”
沈老師和我們朝夕相處了5年,像這樣的事例多的數(shù)不勝數(shù),它們讓我們感受到了老師對(duì)我們深深的愛。這就是我們的老師,她無私地奉獻(xiàn)著自己的青春。她是平凡的,但卻又是不平凡的。
她永遠(yuǎn)是我們心目中最美的老師!
最美老師作文6
如果說,父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么老師教會(huì)我們邁上了人生第一個(gè)臺(tái)階。她有一頭飄逸的長(zhǎng)卷發(fā),一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,小巧的鼻子下那張能說會(huì)道的嘴,白嫩嫩的皮膚,魔鬼的身材,穿上花裙子可美了!她就是我們的班主任--鐘老師。
鐘老師不僅漂亮,還是一位負(fù)責(zé)任的好老師!
有一次鐘老師的腰扭傷了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓鐘老師休假去看醫(yī)生,可鐘老師為了不影響我們的課程,仍然堅(jiān)持站在講臺(tái)上。上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)鐘老師左手一直扶在腰上,右手在黑板上吃力地寫著,她眉頭緊鎖,眼睛微閉,額頭上冷汗直冒,說話的聲音比平時(shí)也小了一倍。看著鐘老師痛苦的表情,我真心疼她!還有一次,鐘老師的女兒生病了,她很擔(dān)心,但是為了給我們上課和批改作業(yè),一直忙到我們晚自習(xí)后才回家陪生病的女兒去看病……正是因?yàn)殓娎蠋煹膱?jiān)持付出,我們班的成績(jī)也提升了不少。
我們的鐘老師因?yàn)槭前嘀魅,付出得自然就多,為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在這個(gè)疫情所致漫長(zhǎng)的寒期里,我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天在班級(jí)群里堅(jiān)持:早讀、背誦、練字、默寫聽寫、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、做課堂作業(yè)等打卡。鐘老師每日一坐就是一整天,檢查作業(yè)、備課,還要花費(fèi)更多的時(shí)間為我們統(tǒng)計(jì)打卡的分?jǐn)?shù),全班57個(gè)同學(xué),密密麻麻的打卡記錄看花了老師的眼,也坐痛了老師的腰。但是鐘老師認(rèn)為堅(jiān)持打卡,可以督促我們做好每日事項(xiàng),只要堅(jiān)持下去,我們的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的,即使再辛苦也是值得的。
是您,把懵懂的我們帶入了成熟;是您,讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是您,帶著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想可以有多大;腥婚g,我仿佛又看見了穿著花裙子的美麗身影。
最美老師作文7
被學(xué)校評(píng)為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領(lǐng)下,我們班的總體水平一步步高升。
他中等個(gè)子,短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得十分干練,透過鏡片,他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。
課堂上的王老師是多變的,有時(shí)風(fēng)趣幽默,妙語連珠,有時(shí)又非常嚴(yán)厲,令人畏懼。講課時(shí),王老師一手端書,一手夾著粉筆,滔滔不絕的`為我們灌送知識(shí)。上課中的王老師像一位魔法師,總能抓住同學(xué)們的注意力,讓我們跟著他在知識(shí)的海洋里遨游;正在上課的王老師又像是一位搞笑演員,總是逗得哈哈大笑,卻又把知識(shí)牢牢記住,每當(dāng)下課,同學(xué)們總是一臉歡快,回味無窮的走出教室,好像這不是在上課,而是在做游戲。王老師講課一邊講課,還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學(xué),雖然戴著一副眼鏡,卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí),王老師就會(huì)用他那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你,每當(dāng)這時(shí),我們總是低著頭,紅著臉,規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。
王老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣,言簡(jiǎn)意駭,而且課外又像一位慈祥的長(zhǎng)輩。
他閑暇時(shí),總是和我們?cè)谝黄鹆奶,為我們排憂解難,同學(xué)們誰要是有個(gè)病病痛痛,王老師總是像家長(zhǎng)一樣擔(dān)憂。記得有一次,劉嘉琪生病了,王老師知道后,又是倒水,又是聯(lián)系家長(zhǎng),比工作還要忙,還不停地問她:“好點(diǎn)沒有?再喝點(diǎn)水吧!……”同學(xué)們看在眼里,記在心里,不知從什么時(shí)候開始,王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
王老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”,謝謝您,王老師!
最美老師作文8
我心中最美的老師,是我的班主任杜彬老師。
杜老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上,高高的鼻梁上架著一副眼睛,聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。
杜老師不但人長(zhǎng)得美,心靈也美,她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細(xì)致,在學(xué)校沒批完的都要帶回家,利用自己的休息時(shí)間繼續(xù)批改剩余的作業(yè);課堂上、課間只要有同學(xué)有不理解的題,不會(huì)做的題,杜老師都會(huì)不厭其煩的講到同學(xué)們都懂了為止;甚至老師經(jīng)常說同學(xué)在家遇到不會(huì)的作業(yè)、課外題都可以隨時(shí)微信給她。杜老師也都會(huì)及時(shí)地、耐心地給同學(xué)們講解。我相信杜老師在每個(gè)同學(xué)心中都是最美的。
記得有一次,我的肚子不舒服,當(dāng)時(shí)在上自習(xí)課,杜老師回班級(jí)拿東西,她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì),杜老師三步并成兩步地走到我身邊,蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭,輕聲關(guān)切的問:“喬喬,怎么了?哪里不舒服?”“老師,我肚子疼!蔽矣袣鉄o力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下,一邊快步跑出教室,一會(huì)兒功夫,只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對(duì)我說“來,喬喬,老師抱你一會(huì)兒,你靠著老師,把這杯熱水喝了,肚子會(huì)好受點(diǎn),如果沒有好轉(zhuǎn),老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了,水化作一陣暖流流進(jìn)我的胃里,回蕩在我的心中,靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西,同桌說打印費(fèi)只需四五塊錢,怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室,送給我同桌一本書,同桌回班路上無意間發(fā)現(xiàn)書背面的價(jià)格。天哪!36元!可是……可是打印費(fèi)連十元都不到呀!同桌突然間明白了老師的一片苦心!
杜老師,您是我心中最美的老師!我相信您也一定是全班同學(xué)心目中最美的老師!我們愛您!
最美老師作文9
紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。
——題記
有一種美,攝人心魂,有一種愛扣人心弦。那種美是大海對(duì)海歐的愛撫,那種愛是天空對(duì)雄鷹的寬容。那種愛,那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。
或許你曾不在意,但是靜下心來想,與你在一起時(shí)間最久的不是家人,而是老師;你呼喚最多的不是媽媽,而是老師;你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親,而是老師,有人曾把老師比喻為紅燭,照亮別人,燃燒自己,但是又有誰知,她留下的不是淚水而是欣慰。
每個(gè)人心中都有一位最美的老師,我也不例外,小學(xué)六年級(jí)的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級(jí)時(shí),迎接我的是一張嚴(yán)肅冷靜的面孔,她的表情使我敬畏,也使得我不愿親近。又一次,因?yàn)樯匣鸲浒l(fā)炎,只能歪著頭,且不能咀嚼食物,嘴一動(dòng)便劇烈疼痛。因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張便未告訴老師,幾天下去,瘦了一半。
老師從同學(xué)們知道這件事后,連忙帶我去醫(yī)院,因不忍耽誤我的學(xué)業(yè),她向醫(yī)生討了藥物,一天五次的幫我擦洗,那一刻,老師小心翼翼的神情與溫柔的眼神使我倍感親切,有一種被母親愛撫的感覺。
她特意買了一本湯譜,教給食堂的師傅,讓他們做一些有營養(yǎng)的湯,幫我補(bǔ)充能量,就這樣過了一個(gè)月,我的病已然大好,老師卻憔悴了不少。我知道,老師嚴(yán)肅的外表下有一顆溫暖細(xì)膩的心,包含著她對(duì)學(xué)生的愛。
我在作文本上為她寫道:“老師,像紅燭,照亮了他人,流下辛勞的淚水!彼诤竺鎸懙溃骸凹t燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰!
最美老師作文10
記憶中,總有老師的關(guān)懷和呵護(hù),忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里,有這么一位老師。她——飄逸的長(zhǎng)發(fā),水汪汪的大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛。她,因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們,不分晝夜的備課,眼睛都快熬壞了,她就是我們的語文老師。
記得有一天,老師來到我們的教室,看見我們嘻哈打鬧,十分生氣,老師就問今天是誰領(lǐng)讀,然后全班就異口同聲地喊出我的名字,那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來,心里很委屈。因?yàn)槲抑,到讀古詩的時(shí)間還沒到,老師為什么要平凡無故生氣,這時(shí)候,老師好像猜出我的心思,就問全班現(xiàn)在幾點(diǎn)了,有手表的人,看了看自己手里的表,然后告訴老師“現(xiàn)在是7:30分了,已經(jīng)超出了讀古詩的時(shí)間。”我很沮喪。因?yàn)槲抑懒,今天我的手表沒帶,不知道時(shí)間也是情理之中的事,可沒想到時(shí)間過了這么快,可這時(shí)候老師有湊巧來了。我心里暗暗地想:都是游戲惹的禍,要不是玩游戲,我早就可以去問別人現(xiàn)在幾點(diǎn),早就可以讀古詩了!苯Y(jié)果,老師讓我罰抄五首古詩20遍,其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺得,老師給我這么一次機(jī)會(huì),我盡然讓老師生氣,我真是太讓老師失望了,罰抄算什么,這只是身外之痛,疼,就疼在心里。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲:老師,祝您永遠(yuǎn)快樂!
她就是我心中最美的老師——梁老師。
【最美老師作文】相關(guān)文章:
作文:最美老師07-11
“最美”老師作文06-01
最美是老師作文04-11
最美老師的作文08-08
最美老師作文11-21
最美老師01-30
老師最美01-30
【推薦】最美老師作文10-25
【精】最美老師作文10-25
最美老師作文【熱門】11-17