我和我的老師初中作文
導(dǎo)語:“老師”,一個多么親切的名字!她就像你的母親,關(guān)心你,愛護你。下面是小編為大家整理的我和我的老師初中作文,歡迎大家閱讀。
我和我的老師初中作文1
在學(xué)校理由教育我的老師,在家里也有老師,那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學(xué)到許多許多的知識,讓我有了更多的認(rèn)識。
有一次,我和爸爸出去吃飯,在路上走時,爸爸遇見了他的同事,而我卻在邊邊玩手機,爸爸示意的推了推我,我卻沒有任何反應(yīng),可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我時,我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒,爸爸很生氣地說:“你剛才怎么能這么沒禮貌,只顧著玩手機玩手機,手機有什么好玩的`。”
我突然間嚇了一跳,他的憤怒使我感到很內(nèi)疚,讓我就連回他話的勇氣也沒有了。
爸爸壓了壓氣說:“你剛才沒跟叔叔打招呼,這樣很沒禮貌!
我一邊抽泣一邊說:“我又不認(rèn)識他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又說:“那你也要有禮貌啊,就算是不認(rèn)識的也要打聲招呼吧,這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子,知道了嗎,為了懲罰你,沒收你的手機一個星期!
“啊。不要啊老爸,我知錯了,能不能不要這樣懲罰我啊!蔽艺f。
“沒得商量!卑职謭远ǖ恼f。
經(jīng)過了這件事后,我變得跟加有禮貌了,那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師,在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”,在生活中,我做錯了事還能糾正我呢。
我和我的老師初中作文2
老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得有一次,班里有幾個同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績,加油。同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來的。
謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培。
我和我的老師初中作文3
我的老師——葉老師。
葉老師40多歲,她高高的身材,臉上有幾分皺紋,頭上還有幾絲蒼蒼白發(fā),這都是為我們操心而長。
葉老師溫和而又嚴(yán)格。又一次,我的鼻子破了,葉老師溫柔的說:“快去洗洗,拿紙堵住,頭像上仰,手向上舉”。弄得我和一個犯人似的。真好,一會鼻子就不流血了,我感激地望著老師。
還有一次,同學(xué)們在寫課堂作業(yè),我寫的快,自認(rèn)為寫得好,改作業(yè)時,葉老師‘刷’的一聲把作業(yè)撕了,回去重寫,葉老師嚴(yán)格的對我說。我只好回去重寫。葉老師對我的書寫非常嚴(yán)格,我時常因為作業(yè)寫不好而被罰,重寫,直到寫好。
去,重寫,前面去。葉老師又在說那些沒寫作業(yè)的人,葉老師上課的第一件事就是處置沒寫作業(yè)的。葉老師天天不是操這份心,就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細(xì)辦。批作業(yè),改作文,葉老師的書桌上每天都有幾摞作業(yè)本。考試完了的卷子,葉老師常;丶腋木碜痈牡12點多,1點多才睡覺,早上天亮就起床,早早來到學(xué)校,看著同學(xué)讀書。班空里有打架的葉老師又操份心。很少有清閑的時候。
每當(dāng)我去辦公室,都會看到葉老師那為我們操碎了心的絲絲白發(fā)。我們知道,那是為我們操心長出來的。我想在這里對葉老師說一聲“謝謝老師”。
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