老師的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文1
“大家好，我是你們的新老師，我姓戴，以后你們叫我戴老師！”
開學(xué)第一天，學(xué)校給了我們一個(gè)巨大的驚喜—新老師。但愿新老師對(duì)我們“仁慈”一點(diǎn)兒，不要對(duì)我們那么嚴(yán)厲，我在心里悄悄地祈禱著。
新老師還沒(méi)來(lái)幾天，就讓我們感受到了不一樣。她好像精通“管學(xué)生兵法”一樣，一個(gè)個(gè)“圈套”把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不信我講給你聽。
做學(xué)生的大概沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡做作業(yè)吧？當(dāng)如山的作業(yè)搶占了我們所有玩耍時(shí)間時(shí)，我相信所有人都會(huì)恨得牙癢癢的。如果沒(méi)有作業(yè)，我們的生活該有多美好�。�
你聽，戴老師又在布置作業(yè)了：“同學(xué)們，登記一下作業(yè)：1、抄第一課詞語(yǔ)2次。2、家聽第一課詞語(yǔ)。3、預(yù)習(xí)第二課(書、預(yù)習(xí)本都寫)4、背第一課第3、4自然段�！�
聽到這，同學(xué)們紛紛抱怨道：“老師這么多作業(yè)��！”“老師，布置少一點(diǎn)啦！”……
“這樣啊！那第三、四自然段自己喜歡那一段就背那一段吧！”戴老師攤著手板“妥協(xié)”道。
就這樣，大家紛紛感到自己撿了個(gè)大便宜，個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái)。后來(lái)老師告訴我們：“作業(yè)不多，只要高質(zhì)量的完成，就行了。小學(xué)要先打好基礎(chǔ)，中學(xué)才學(xué)的輕松一點(diǎn)�！�
這就是我們的戴老師，能夠讓我們心甘情愿去鉆這些“圈套”的老師。
老師的作文2
老師是辛勤的園丁，嘔心瀝血培育著我們；老師是明燈，明亮照著我們的道路；＂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干＂是老師最確切的寫照。
許老師就是這樣的一位老師，她是教數(shù)學(xué)的。許老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中還染上了幾縷酒紅色，顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，不管誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭，直射過(guò)去，你躲也躲不過(guò)。許老師還有一個(gè)櫻桃小嘴似的嘴巴，別看這張嘴很小，但是說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽，滔滔不絕，引人入勝。
有一次，我同步做錯(cuò)了，第一次還沒(méi)有訂正過(guò)來(lái)，許老師溫柔地說(shuō)：＂曉琳，上課要注意聽哦，把錯(cuò)誤的訂正過(guò)來(lái)。＂第二次我還是沒(méi)訂正過(guò)來(lái)，許老師又把我叫到一旁,十分嚴(yán)格地說(shuō)：＂大家都訂正了，你是好學(xué)生，怎么還沒(méi)訂正？太讓我失望了。＂我聽到這句話，就像一把鐵錘一直打傷我的心。因?yàn)樵S老師還從來(lái)沒(méi)有這樣嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我。�。ⅲ⑽�，我??????不會(huì)做。＂我支支吾吾說(shuō)。許老師聽了便讓我先回到座位上。
下課了，同學(xué)們都像剛飛出籠子的小鳥一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省，我難過(guò)得快要哭了。這時(shí)候，許老師叫我去辦公室，一路上，我的心就像十五個(gè)吊桶一直在七上八下，無(wú)法平靜下來(lái)。
到了許老師的辦公桌，許老師先拿出一把尺子，教我怎樣做那道題。然后還問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都回答對(duì)了。這時(shí)，許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑，她摸摸我的頭，柔聲對(duì)我說(shuō)："你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。"聽了這句話，我比吃了三桶紅棗還要甜。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
老師的作文3
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來(lái)特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來(lái)，我的心里忐忑不安，老師會(huì)不會(huì)要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來(lái)，出乎意外的是她居然沒(méi)有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我這么好。說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，就走到了講臺(tái)上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。后來(lái)，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒(méi)人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過(guò)了二三個(gè)小時(shí)我才醒來(lái)。醒來(lái)后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說(shuō)：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長(zhǎng)，我愛您老師。
老師的作文4
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語(yǔ)文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。
王老師要求很嚴(yán)格，有時(shí)，上其它課的時(shí)候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進(jìn)教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無(wú)聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來(lái)哪些同學(xué)說(shuō)話。要是我們遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，王老師會(huì)笑瞇瞇的，非常溫柔，我們的心都會(huì)被暖化。
大課間的時(shí)候，我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。王老師平時(shí)很嚴(yán)肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動(dòng)衣襟。我想，我應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動(dòng)步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間在靜止，路好漫長(zhǎng)。我走到王老師面前說(shuō)：“老師——我——打碎——了——花盆�！蔽业男奶曁岬搅怂那Х重�。王老師不但沒(méi)批評(píng)我，還要和藹的說(shuō)：“傷到你沒(méi)有，下次注意點(diǎn)�！甭牭竭@些，我的心慢慢地放下來(lái)了。
我們已經(jīng)習(xí)慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您！
老師的作文5
今天，我要給你們介紹我的語(yǔ)文，也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個(gè)孕婦，每天都挺著大肚子來(lái)給我們上課，所以他現(xiàn)在看起來(lái)有一點(diǎn)胖，老師的頭發(fā)，就像高山的瀑布傾瀉下來(lái)，每次在黑板上寫字時(shí)，窗外陣陣微風(fēng)吹來(lái)，老師的頭發(fā)便風(fēng)中翩翩起舞。修長(zhǎng)的眉毛下，長(zhǎng)著一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯(cuò)誤，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，他都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并叫我們改正。他長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的那節(jié)課，他手里都拿著一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個(gè)同學(xué)正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來(lái)，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說(shuō)，把手伸出來(lái)，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便說(shuō)，“下次可不許玩了�！�
我們的老師也是嚴(yán)厲的，雖然我的老師不怎么打人，但是他有一個(gè)絕世無(wú)雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業(yè)完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績(jī)還大大提高了呢，這次還多虧了她。
在成長(zhǎng)的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進(jìn)的道路，老師是我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。
老師的作文6
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識(shí)的海洋；老師用愛伴我們茁壯成長(zhǎng)；老師用愛溫暖我們稚嫩的心靈。
沒(méi)錯(cuò)，是老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我有一個(gè)風(fēng)趣十足的老師，姓武名敏，合起來(lái)就是武敏，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
開學(xué)第一天，老師自我介紹時(shí)，武老師是這樣說(shuō)的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學(xué)老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學(xué)課�！�
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學(xué)課。當(dāng)然我知道我們班很多同學(xué)都喜歡武老師。因?yàn)槲淅蠋煹臄?shù)學(xué)課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛又超簡(jiǎn)單。
很重要很重要的一點(diǎn)是：武老師的幽默讓數(shù)學(xué)課堂又有了別樣的風(fēng)味。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說(shuō)：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費(fèi)�！�
這時(shí)王禹童裝出一副乖巧的樣子說(shuō)：“老師，您看我這么可愛還忍心向我要精神損失費(fèi)嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒(méi)有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學(xué)們都哄堂大笑，連平時(shí)擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂(lè)。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點(diǎn)多，在學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
老師的作文7
老師，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈，是威嚴(yán)的父親，打造我們剛強(qiáng)毅力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我。是誰(shuí)，將我們從一個(gè)陌生的世界，引入了這神圣的殿堂，是誰(shuí)，在我們犯錯(cuò)時(shí)孜孜不倦地教誨著我們，答案是不變的，是我們敬愛的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師是一個(gè)身材矮小，語(yǔ)言風(fēng)趣的幽默老師，大大的啤酒肚像一個(gè)鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經(jīng)綸的大道理�。�
課堂上，他是老師，傳授我們知識(shí)，平日里，他就是我們無(wú)話不說(shuō)的好朋友。他會(huì)站在我們的立場(chǎng)上為我們著想，知道什么時(shí)候該讓我們玩，什么時(shí)候該讓我們做作業(yè)。對(duì)了，同學(xué)們還給他取了一個(gè)外號(hào)叫“小胖老師”。
他對(duì)我們學(xué)�？墒欠浅９降�，從不偏愛誰(shuí)，就連班上最淘氣的學(xué)生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分關(guān)心我們。一次，班上的一位女生被其他班同學(xué)欺負(fù)了，老師立馬到其他班把人抓來(lái)，并沒(méi)有當(dāng)面教訓(xùn)他，因?yàn)槔蠋熤烂總�(gè)人都需要尊嚴(yán)。所以，老師，把他叫到辦公室，給他上了一堂政治課，老師的行為，讓所有學(xué)生都敬佩他。
班上有誰(shuí)的東西被偷了，老師一句：“你如果不自覺交，我有很多辦法可以查出來(lái)�！毙⊥稻凸怨缘匕褨|西呈現(xiàn)上去。交上了講臺(tái)，老師也并沒(méi)有責(zé)怪這個(gè)人，你說(shuō)，這樣的老師能不被稱得上好老師嗎？
正所謂“一日為師，終身為父”老師的功德叫我們?cè)跄芡鼞�？即將步入中學(xué)，我只有以最和都成績(jī)來(lái)回報(bào)我們偉大的老師。
老師的作文8
我有一個(gè)“彩色”的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢？因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣裳，是表情，是動(dòng)作也是性格！她可以說(shuō)是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的，身上的衣裳顏色絕不重復(fù)！
她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的`手表，脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴力，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可愛，有時(shí)……
有一次，她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果，我闖了禍……給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對(duì)她說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝�！崩蠋熣f(shuō)：“很好，不愧是我的得力助手。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天的作業(yè)不用做了�！苯又页蠲伎嗄樀恼f(shuō)：“我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣裳上了，可他也沒(méi)生氣�！崩蠋熁鹈叭傻卣f(shuō)：“什么！你……你……還沒(méi)生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍！”“��！”“啊什么啊，還不快去寫！”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊。
看吧，我這個(gè)“彩色”老師果然名不虛傳��！你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！
老師的作文9
廖老師，您是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我的腦海里留下了難以磨滅的印象。我忘不了您。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，你剛上我們語(yǔ)文課，同學(xué)們膽子都非常小，上課不敢回答問(wèn)題，生怕說(shuō)錯(cuò)了，會(huì)挨批評(píng)。你提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們遲疑地舉起了手，有的剛舉起來(lái)又放下去了，有一些同學(xué)靜靜地坐著……當(dāng)時(shí)，你叫我回答這個(gè)問(wèn)題，我慢慢吞吞地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的小聲說(shuō)了一遍，那說(shuō)話聲就像蚊子那么小聲，同學(xué)都笑了，我的臉更紅了，就像剛燒紅的煤碳。我以為您會(huì)批評(píng)我，但是我想錯(cuò)了，你不但沒(méi)有責(zé)罵我，而且對(duì)我說(shuō)：“不要怕，既使說(shuō)錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你的！”那種激勵(lì)的目光只有慈母才有。于是我便用宏亮的聲音回答了所有的題目。回答完全正確，你在所有的同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，從這以后，同學(xué)們發(fā)言都非常積極。既使回答錯(cuò)了，你從不會(huì)責(zé)罵我們。
你對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不完全是由學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)。還有一些事情是在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的。
我記得有一次，我的手套忘記帶了，小手被凜冽的寒風(fēng)中凍得通紅，當(dāng)你知道我忘記帶手套之后，便冒著凜冽的寒風(fēng)，跑到校園門口，買了一雙手套送給我。這時(shí)，我感動(dòng)得哭了。
您是一位靈魂工程師，不負(fù)人民的眾望，培養(yǎng)出一批又一批的國(guó)家棟梁。您像蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)，您像園丁，不辭勞苦。廖老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
老師的作文10
開頭：要說(shuō)好老師，同學(xué)們肯定會(huì)先想到好的老師不批評(píng)人、性格溫順、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師，她會(huì)向我們一樣充滿活力，有著天一樣寬廣的胸懷，有著淵博的知識(shí)，有著特殊的教學(xué)方式，還能讓嚴(yán)肅的主科變成同學(xué)們心中的最愛，讓緊張的考試變得輕松自如。
我心目中的的老師，大家都說(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁。老師像一支蠟燭，為后輩們獻(xiàn)出了所有光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！人的學(xué)業(yè)生涯中，有許多的老師，但總會(huì)有一個(gè)個(gè)令人難忘。我雖然上六年級(jí)了，但也有十多個(gè)老師精心輔導(dǎo)過(guò)我，但我敬愛的是所有的老師。
大概一個(gè)多月前。我看了雛教授的講座，說(shuō)了一段關(guān)于教師的實(shí)際，其中，"老師"老師的形象多么普通，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師不普通。一位普通的老師，甚至可以為了學(xué)生的安全，獻(xiàn)出那寶貴的生命。
老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師多么像那默默無(wú)聞的樹根啊！她使小樹茁壯成長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)樹上的掛滿碩果，卻不要任何報(bào)酬。
老師們的足跡遍布四方，您的崗位永不調(diào)換。
所有的老師都是好老師，老師對(duì)我們嘔心瀝血。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
所有的老師都是我心目中的好老師。
老師的作文11
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師？寫哪一個(gè)教師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來(lái)給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語(yǔ)是同學(xué)們的心中吹過(guò)一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說(shuō)笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上，雙手撐這課桌，下頭的同學(xué)很自覺的沒(méi)有走神。
“我說(shuō)過(guò)都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學(xué)到此刻，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊。”她的聲音極大，恐怕整個(gè)樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長(zhǎng)，沒(méi)有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長(zhǎng)點(diǎn)記性，不給班里爭(zhēng)光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂��！可是，同學(xué)們也都明白，教師很生氣，后果很嚴(yán)重！
前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒(méi)有考好，但教師并沒(méi)有說(shuō)什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。
看吧，這就我的教師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的教師！
老師的作文12
老師，您就像一位慈祥的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，愛著我們，卻無(wú)怨無(wú)悔。
有這樣一位老師，她能讓自己的學(xué)生犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)必須改正，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不犯錯(cuò)，那個(gè)人就不完整了”。
有這樣一位老師，能讓我們共同成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)，教我們悟出人生道理，讓我們長(zhǎng)大后能心想事成。
有這樣一位老師，能讓班上每個(gè)星期都得到流動(dòng)紅旗。有可能你會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很兇，恰恰相反，這位老師一點(diǎn)也不兇。
有這樣一位老師，先不管學(xué)生成績(jī)?cè)鯓�，先抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出這個(gè)人的品質(zhì)。比如說(shuō)：上課的課前準(zhǔn)備，上課的坐姿，每個(gè)星期勤剪指甲，第二步才抓學(xué)習(xí)，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成，俗話說(shuō)：“今日事，今日必。”
你們想不想認(rèn)識(shí)這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？
石老師也跟我們一樣，星期六、星期天也要在外邊補(bǔ)習(xí)，我們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，你們猜猜石老師在補(bǔ)習(xí)什么，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳，我們石老師在補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)！
其實(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想也是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)了老師后，自己在教學(xué)生的過(guò)程中，也會(huì)有所收獲。這樣，不僅自己有收獲，而且學(xué)生們也學(xué)到了新知識(shí)，這不是兩全其美嗎？
我終于讀懂了“老師”，這兩個(gè)字，老師，把知識(shí)傳給了我們，我們將知識(shí)一代一代下傳，千萬(wàn)別辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
每當(dāng)在家時(shí)，我也會(huì)教弟弟寫字，讀書，這也是我想當(dāng)老師的原因，如果弟弟調(diào)皮的話，我總說(shuō)一句話：“知識(shí)是無(wú)止境的�！�
老師，這三年，我一定不會(huì)讓你失望，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您，老師。
老師的作文13
蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優(yōu)異，教導(dǎo)有方的優(yōu)秀老師。
您平易近人的面孔，一直那麼慈愛。您嫩白的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來(lái)并不是那麼嚴(yán)格；高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴，常�？谕律徎�。
是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專業(yè)知識(shí)教授給我。由于您的激勵(lì)，要我充滿了信心。課堂教學(xué)上，我能膽大講話，不容易再像之前膽小如鼠了。
您新學(xué)期開學(xué)的情況下對(duì)大家說(shuō)：“我們都是天然珍珠，您便是一根線，將大家牢牢地相接�！痹谀慕逃�，我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠，而不是黯淡沒(méi)有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺得我是顆真實(shí)的好天然珍珠。
您教育我們不能做一個(gè)只講體面地的人，也要做一個(gè)穿著打扮得既好看，心里又美麗的人。
您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達(dá)站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會(huì)道德僅僅個(gè)是與非的難題，實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)卻難以。
您每日累死累活，要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話，不斷地讓我們講。你肯定不會(huì)由于疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時(shí)，也是那麼用心，一絲不茍。每一次的作文評(píng)語(yǔ)都舍得下十分精彩紛呈，常常說(shuō)到大家的心窩子里，激發(fā)大家的創(chuàng)作沖動(dòng)。
您常說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都是會(huì)深深地的記在心中。
我能竭盡全力保證最好是，會(huì)讓您覺得到有我這個(gè)學(xué)員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。
老師的作文14
我的老師就像一本讀不懂的書。你看——
早晨，教室已經(jīng)被我們夷為平地。那里亂七八糟，這里鬧鬧哄哄，有的在椅子上站著，好像剛剛打敗惡龍似的，自豪得很；有的拿著掃把假裝自己在掃地，趁機(jī)公報(bào)私仇，拿起掃把“招呼”自己的仇人，被“招呼”的人憤怒地起來(lái)，假裝值日的人趕緊跑走，他們?cè)诮淌依锘ハ嘧分�。可是，誰(shuí)知道教室外來(lái)了一只母老虎——王老師。她用勁地拍了兩下門，門好像在喊：“救命！這里有一只母老虎！”在那一瞬間，時(shí)間好像靜止了一樣，所有的人動(dòng)作都停下來(lái)了，那些打鬧的人臉上都寫著兩個(gè)字：不妙！老師走上講臺(tái)，板著一張臉問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊毖劬锖孟衤窳艘蛔鹕�，今天就要爆發(fā)了！大家都低著頭不敢看老師，老師的眼神太可怕了，好像一只豹子要把我們叼走！
我心里想：“不好，要抄書了！我最討厭了！”果然，今天這幾個(gè)在早讀之前沒(méi)有認(rèn)真讀書的人，最后都被罰抄了，我們?cè)缟弦脖慌u(píng)了。接下來(lái)誰(shuí)都不敢在早讀時(shí)打打鬧鬧了，畢竟老師說(shuō)罰抄，是真的罰抄……我們抄得手都快斷了！救命，誰(shuí)能把王老師變沒(méi)了？
但是，老師如果好起來(lái)，又比誰(shuí)都溫柔可親。班級(jí)里有人摔倒了，老師像機(jī)器貓一樣變出各種東西幫他包扎傷口；考試進(jìn)步的人最幸福了，只要努力比前面考得好，老師都會(huì)請(qǐng)全班同學(xué)給他掌聲，不僅有文具獎(jiǎng)勵(lì)，老師還會(huì)說(shuō)：“以后繼續(xù)加油！”有同學(xué)有時(shí)候和家里人鬧矛盾，沒(méi)有吃午飯就來(lái)學(xué)校上課，老師知道后還會(huì)安慰他，讓他回家吃飯。如果來(lái)不及了，老師就會(huì)給他面包和牛奶，當(dāng)然還有一頓批評(píng)！偷偷告訴你們，老師高興的時(shí)候可是你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)了你就完蛋了！
我們老師你們讀懂了嗎？
老師的作文15
今天上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在讓你們體會(huì)一下當(dāng)老師的難處，誰(shuí)愿意當(dāng)老師”？“我”�！昂冒伞�
“上課”，我說(shuō)，“今天我們來(lái)學(xué)一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍�！蔽疫x讀了一遍，我還沒(méi)有預(yù)習(xí)，讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴。
“老師你的一個(gè)字讀錯(cuò)了哦。”我改正了過(guò)來(lái)，就在我寫提綱時(shí)，我們班的小明又站起來(lái)說(shuō)：“老師你有一個(gè)字沒(méi)寫好，我看不清楚�！蔽也荒蜔┑母牧诉^(guò)來(lái)，就在我轉(zhuǎn)過(guò)身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學(xué)跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來(lái)。“史小亮站在后面去�！笔窌粤链诡^喪氣的走了下去�！跋抡n�！�
下課了，我正坐在教室里預(yù)習(xí)下一節(jié)課，“老師，”我們班的白宇航走了過(guò)來(lái)，“老師，史小亮和人打架了�！蔽荫R上飛一樣的走了過(guò)去，制止了正在打架的史小亮。
課間操到了，我再組織大家站隊(duì)。立正、伸平、放下�！蔽乙槐橛忠槐榈暮爸谔�(hào)。天空中太陽(yáng)火辣辣的照著，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“老師，給我講一下這道題怎么做�！庇谑俏夷托牡慕o他講解。
我當(dāng)了一天的老師，感覺精疲力盡，當(dāng)老師真不容易，我們還上課說(shuō)話，有的還打架，原來(lái)老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個(gè)好學(xué)生，讓老師不那么辛苦。
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