老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文1
從幼兒園到小學(xué),曾經(jīng)有不少老師陪我度過了春、夏、秋、冬,但使我最難忘的就是張老師,因為她是我們的啟蒙老師。
是她教會了我怎么書寫,怎樣做人。同樣也是她教會了我講文明,熱愛勞動。
記得那是一個秋高氣爽的早晨,我照例把我們組同學(xué)的作業(yè)送到張老師辦公室。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出門,“劉蘇穎,過來一下,”一句溫柔而又不失嚴(yán)肅的話語使我停住了腳步,心里有點害怕,這時,張老師拿著作業(yè)本在我面前說:“劉蘇穎,你做的題完全正確,但是你看你寫的字,好看嗎?”我看見我作業(yè)本上的小蝌蚪,羞愧的低下了頭。張老師說:“字如其人,如果你寫的字不好看,那么題做的再對,也不會有人想看你的作業(yè),那么現(xiàn)在你應(yīng)該知道怎么做了吧?”
從那次以后,我每天堅持練習(xí)字帖,慢慢的字越寫越好,不斷受到夸獎。也使我懂得了“世上無難事,只怕有心人。”的道理。
隨著時間的推移,我已成了二年級的小學(xué)生。在我的校園生活中除了功課之余,同學(xué)之間相處的還算融洽,正當(dāng)我得意的時候,一件不好的事情發(fā)生了,記得是星期五的下午,我們組值日,一位男生為了快點回家,于是,他把垃圾掃到了我這邊,我生氣極了,把垃圾又掃到了他那邊,過了一會兒,我們吵起來了,張老師剛好走進來,聽了以后,教育我們要講文明,愛勞動,這樣才能讓人喜歡。
張老師不僅教我們學(xué)習(xí)、講文明、愛勞動,還教我們怎樣做人。在學(xué)習(xí)上她教我們要勤奮刻苦,也常對我們說:“最好的學(xué)生不是只會跟老師學(xué),而是會發(fā)現(xiàn)問題,不斷思考。”還教導(dǎo)我們:“活在別人的評價中,只能越活越累,活在自己的追求中,才能無怨無悔!蔽乙欢ò凑绽蠋煹慕虒(dǎo)努力做好。
人生旅程上,您豐富了我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,張老師!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文2
她沒有超人的才華,她相貌平平,矮矮的,胖胖的,她是平凡的,對于我,卻是偉大的。她不是明星偉人,她只是我的母親,我的啟蒙老師。
“b,p,m,f..."基本的拼音她教給我
“一,二,三...”基本的漢字她教給我
“床前明月光,疑是地上霜”基本的古詩她教給我
“1+1=2”基本的算術(shù)她教給我
她教我做人要有禮貌;她教我如何與人相處;她教我好好學(xué)習(xí),報效祖國,不要像抗戰(zhàn)時期的賣國賊,為日本人效力;她教我愛國,告訴我日本人的無恥,告訴我南京大屠殺三十萬無辜的靈魂……
她是我的慈母。上小學(xué)時,我的英語成績總是很差,也不想學(xué)英語,她說:“別怕,媽媽和你一起學(xué)。”從此,我家又多了一臺錄音機,每天吃飯時,它總開著,睡覺前,它也開著“Hello,what's your name?...”夏天,我坐在涼快的家里,又打開錄音機,看著在廚房里忙得熱火朝天的媽媽,我學(xué)英語的信心又增加了,終于,我以優(yōu)秀的高分考上了賽博。
上初中后,我的成績也總是在中游,曾經(jīng)耀武揚威的我怎么不見了?我?guī)缀跏チ诵判,媽媽說:“名次不重要,只要分數(shù)好就可以了”目標(biāo):語文100分以上,數(shù)學(xué)115以上,英語110分以上,物理95分以上(100分的題)。要成功先發(fā)瘋,頭腦簡單向前沖,終于功夫不費有心人,我終于考上了目標(biāo),我相信我也一定會考上我心愿的高中以及大學(xué)。為了我的母親,也為了我自己。
媽媽希望我當(dāng)一個濟世救人的醫(yī)生,但是我不是很喜歡醫(yī)生,我想當(dāng)一名律師,however,媽媽支持我的想法,她相信我的能力,我一定會成為一名出色的律師,為凡間主持公道,讓一切都變成和諧,所有的兇殘都化為烏有,啊……
我的啟蒙老師,我的母親,她的用心良苦,我會一直記!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文3
我今年12歲了,在這12年里我認識了不少老師,給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。
譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年,雖然學(xué)習(xí)時間不多,但是她對我的影響很大,特別是那場繪畫比賽,讓我難忘不已。
在小學(xué)時,我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫家,但我在那場比賽中沒有得獎,開始對繪畫失去信心,再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣,便把我叫到她的宿舍。
“小欣,你怎么了?老師見你最近越來越差勁了,是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀?”譚老師親切地說。
我眼睛濕潤了,忍著不讓淚水流下來,勉強地說:“沒,沒有呀,老師!闭f完,還是忍不住哭了,不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。
譚老師看出了我的心思,用手輕輕地擦去我的淚水,一手搭在我的肩膀上,摸了摸我的腦袋,笑瞇瞇地對我說:“沒有就沒有了,干嘛哭呢?想不想聽老師講故事?”
“想!蔽也亮瞬裂蹨I,坐在椅子上準(zhǔn)備認真地聽老師講故事。
“來,老師給你講《小猴救母》的故事:從前,有只小猴,他母親病了,,貓醫(yī)生說唯有找到深居森林的女巫,才能救治你的母親,他攀山涉水,不怕危險,歷盡千辛萬苦,終于找到了森林女巫,治好了母親的病,和母親幸福的生活在一起!弊T老師拍了拍我的肩膀,“小欣啊,這次沒有得獎沒關(guān)系啊,下一次的決賽加油努力就行了!
“我行嗎?”我疑惑地說。
老師語重心長地對我說:“你行的,你要相信自己,就像小猴為救母親而不怕危險那樣,也想語文那課課文中的:功夫不負有心人,那樣不就成功了嗎?”
頓時,我信心百倍,“嗯,譚老師,我一定會成功的!”
就這樣,經(jīng)過努力,我在決賽中終于取得了一等獎。
譚老師,我不會忘記您說的話,更不會忘記你是我的啟蒙老師。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文4
我的啟蒙老師——媽媽,她其貌不揚,有著菩薩般的心腸,最喜歡幫助別人,若是看到別人有困難,一定會伸出援助之手。
媽媽時常教導(dǎo)我,要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好孩子,要學(xué)會勤勞、勇敢、堅強,成為國家的棟梁之才,我也堅持這么做著,我堅信我會成為這樣一個人。
還記得一件讓我記憶猶新的事,在我兩歲半的時候,媽媽送我上了幼兒園,在幼兒園里,媽媽給我報了興趣班,其中一項是舞蹈,因為我比較瘦的原因吧,在整個舞蹈班學(xué)習(xí)的過程中,我可是沒少吃苦,在一次練習(xí)下腰的高難度動作時,我總是下不好,總是摔跟頭,老師還是一次一次的讓我練,我實在是撐不下去了,眼淚刷刷的往下掉,當(dāng)時,我媽媽也在場,當(dāng)我回過頭看我媽媽的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚,可媽媽并沒有阻止我,而是給我一個自信的手勢,我知道媽媽是讓我堅持,堅持就是勝利,所以,我堅持下來了,我的下腰動作終于成功了,還得到了老師的表揚,我感謝我的媽媽,是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來,我愛我的媽媽!
七歲時,從我踏進小學(xué)的大門的那一刻起,媽媽就告訴我:學(xué)習(xí)要靠自覺,知識是自己的,沒人能奪走,老師和家長都代替不了自己!我記住了媽媽的話,學(xué)習(xí)從來不要家長和老師監(jiān)督?擅慨(dāng)我做作業(yè)的時候,媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試,我都會以優(yōu)異的成績回報媽媽,因為我知道這媽媽為我付出了很多!
媽媽還培養(yǎng)我學(xué)鋼琴,希望我做一個全面發(fā)展的孩子。媽媽總是用愛心和鼓勵教會我彈琴和做人一樣,要有恒心和毅力,要懂得彈琴是先苦后甜的。這一路走來,我的彈奏水平得到了質(zhì)的飛躍。我在心里默默的感激著媽媽的選擇,媽媽的付出。
啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個人什么都不懂的時候,他的生命就是一張白紙,啟蒙像一支畫筆,在紙上畫成什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上,必將畫出一幅精彩的畫!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文5
在印象里,大約是四五歲時,我就在母親嚴(yán)厲的管教下,開始了語文啟蒙教育。
我指的語文啟蒙教育,不單指識字,是在認識了大部分常見字的基礎(chǔ)上,學(xué)會讀并理解簡單的段落和篇章。那時的我,是個才上幼兒園的小屁孩。母親,還是一名小學(xué)教師。不知什么原因引發(fā)了母親的興趣,她竟親自上陣,以一年級語文老教材為目標(biāo),開始了我的學(xué)習(xí)生涯。
我學(xué)的第一課,是有歷史性的,挑戰(zhàn)性的第一課《我愛北京天安門》。初讀,我實在沒有辦法通順流暢地讀完這首小詩中的每一句話:我念完一個字,就得花上好長時間思考下一個字的讀音。好不容易坑坑洼洼地念完字和詞,連成句子時,就又得按照原先的程序重新開始。母親自然很不滿意,用她尖利的女高音大聲職責(zé)我心不在焉,命令我重讀。來我家做客的哥哥極其可憐地看著我,幫我解釋這些“天書般”的字句。母親也極有耐性地陪我讀完一遍又一遍,漸漸地,讀書速度快了,流暢了,有感情了,會背了。慢慢地,我讀懂了第一冊,第二冊……但我難免“開小差”,那時母親如利劍似的目光就會無聲地射向我,我哆嗦的同時,飛速捧起書。
幼兒園放學(xué)回家后的時光,不屬于玩具,不屬于電視,而屬于讀書。母親的語文書早在桌上等我了。沒有電視動態(tài)畫面的紛呈,沒有漫畫夸張表現(xiàn)的精彩,書中描繪的故事,默默涂鴉著我的想象。
啟蒙老師的嚴(yán)格教育,實在有些駭人,但樂趣也伴隨而來。
我開始如饑似渴地看童話故事,讀兒童詩歌。我暢游于書海,如同一條魚兒沉迷于水的親昵,書香沐浴著我的全身,知識滋潤著我的心田。經(jīng)典的故事和優(yōu)秀的文章讓我手不釋卷,如癡如醉。我喜歡漢字,喜歡這古老又神秘的文字國度。
現(xiàn)在我對閱讀情有獨鐘,我首先得感謝的是我的第一位啟蒙老師——我的母親。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文6
我上學(xué)的第一個經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語文老師,您很年輕,長得也很漂亮,您有一頭烏黑的秀發(fā),白皙的皮膚,濃密的眉毛,明亮的眼睛,還特別愛穿紫色的衣服。
老師,我要感謝您!感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,是您陽光般的笑容給我以安慰,您將我那顆恐懼的心帶進了學(xué)校,帶進了豐富多彩的校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
老師,我要感謝您!感謝您的鼓勵。記得一次期中檢測,大家考得都不理想,垂頭喪氣,唯獨您,嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆,沒有狂風(fēng)暴雨,有的是一句一句溫馨的鼓勵,有的是陪著我們仔細地分析試卷中的錯誤。是您讓我們明白了:在失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵教大家學(xué)會了失敗后的堅強,懂得了“失敗是成功之母!”當(dāng)我們不小心犯了錯誤時,您很少批評我們,而是跟我們講道理,當(dāng)我們心服口服時,您便大度地寬容我們,也不會因為誰是一個犯了錯的學(xué)生而對他“另眼相看”,還是一如既往地一視同仁。
老師,我要感謝您!感謝您的信任。每次測驗,您總不會讓我們拉開桌子考試,因為您相信我們,相信我們的誠實,相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無聲的時候,您就會嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺,偷偷拿出書本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過一眼。他看到您的目光,便臉紅了,慢慢地把書推進了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動力,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,一路前進。
老師,我要感謝您!不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。是您把我從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師,在我的眼里您是神奇的,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文7
打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛?cè),我站在船頭眺望。。∥铱匆娏,我看見了多年不見的蔡老師,她可是我印象最深的啟蒙老師。
蔡老師有兩種奇特的魔法。第一種——“奪魂咒”,這種咒語能使大家在上課時把全部的注意力都集中在她的身上,所以就能讓大家很容易地記住她講的內(nèi)容。第二種——她有一雙會說話的眼睛,那就是所謂的“警惕咒”這使同學(xué)們都非常敬畏她。
上課時,老師正在講“n”這個字母時,見我們班上的一個同學(xué)快要睡著了,于是,她就諸葛亮彈琴——計上心來,正式開始使用“奪魂咒”,說:“我教你們一個巧記字母的方法,大家來看看,我比劃的姿勢像不像字母說完以后,把腰一弓,一手拿起教鞭當(dāng)拐杖,另一手伸到背后捶起背來,時不時地發(fā)出咳嗽聲,像一個老大爺。“拐杖”的“仗頭”與胸連在一起,還真像字母“n”。全班同學(xué)見了,哈哈大笑。那個快睡著的同學(xué)見了,也來了精神,情不自禁地笑了起來。一節(jié)課,就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了,從那次以后,大家開始喜歡上語文課了。上課時,個個腰板塔挺直,精神抖擻,安安靜靜地坐著聽老師講課,正由于有老師那“奪魂咒”所以課堂上其樂無窮,同學(xué)們很快就把所有的字母背了下來,而且聽寫時個個全對。在期末考試時,我們班還考了個年段第一名呢。
蔡老師還有一個特異功能——“警惕咒”。那次,我們班的幾個同學(xué)正在講悄悄話,蔡老師見了,像孫悟空一樣,一腳伸起,放在另一叫的膝蓋骨上,一手五指并攏,舉到額頭,眉頭緊皺,兩只眼睛望著他們,像在說:“我在上面講得口干舌燥,你居然在下面講話,到底有沒有把我講的內(nèi)容掌握下來。”又好像在說:“我是孫悟空,你們逃不出我的火眼金睛!彼麄円娏死蠋煹难劬Γ孟褡x懂了老師的意思,覺得這是不尊敬老師,羞愧地低下了頭。像這樣的例子在班級上多得數(shù)不勝數(shù)。
!蔡老師在我心中閃耀著神圣的光芒,我要用三分李白的詩情,三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文8
我的老師,有一頭長長的黑發(fā),一雙笑瞇瞇的大眼睛,和藹可親,美麗極了!我們都很喜歡她。她教我們語文,也是我們的班主任,她的名字叫孫美霞。
我來學(xué)校報名的那一天,有些新奇,也有些緊張,緊緊地抓著媽媽的手不敢松開。當(dāng)媽媽領(lǐng)著我來到一。一班教室門前時,我看到了一位阿姨,她帶著親切的笑容對媽媽點點頭,就蹲下來溫和地對我說:“歡迎你,多可愛的小朋友呀!來,把老師親一下。”我的心一下子就放松了,輕輕地親了下老師那綿綿的臉龐,老師也高興地使勁兒親了下我的小臉蛋,還發(fā)出了“叭”的一聲響呢!我笑了,老師笑了,媽媽也笑了。接著,老師又附在我的耳朵上,用既溫柔又動聽的的聲音對我說:“從今后,我就是你的老師媽媽,喜歡嗎?”我使勁兒點點頭。不知什么時候,我的小手早已從媽媽的手中放到了老師那溫暖的大手里。老師的這句“我就是你的老師媽媽”使我的心歡快起來,我一下子就喜歡上了這位像媽媽一樣溫柔的老師和這間漂亮的教室。
我的小學(xué)生活就這樣溫馨地開始了。每天,同學(xué)們都在孫老師的精心呵護下,快樂地學(xué)習(xí)著,茁壯地成長著。孫老師很有學(xué)問也很會教書。她不但教我們書本上的知識,而且還給我們講了好多好聽的故事呢!,即使是下課,孫老師也總愛和我們一起做做游戲,跳跳繩,打打沙包什么的,她好像一刻都舍不得離開我們似的。同學(xué)們都能感覺到孫老師對我們的愛很濃很濃!
孫老師經(jīng)常鼓勵我們的一句話就是:“我們忙碌著,但我們卻快樂著!”是的,我們真的很快樂!這都要歸功于我們的這位像媽媽一樣愛我們的老師。我要在這里對我的孫老師說:“老師,您辛苦了,謝謝您!我一定會好好學(xué)習(xí),做一個誠實、聽話,有出息的好孩子!等將來,我也會像您的孩子一樣愛您的!”
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文9
在人生的旅途上,有一位老師豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,為我點燃了希望的光芒,而這位老師,就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師,您就像一滴晶瑩的露珠,滋潤了我心中干涸的土地;
李老師,您就像一束溫暖的陽光,驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云;
李老師,您就像一股和煦的春風(fēng),消融了凝結(jié)在我心中的堅冰……
怎能把您忘記呢?我人生道路上的引路人。我無法忘懷,是因為數(shù)學(xué),我才考不到更好的`學(xué)校,是因為數(shù)學(xué),我才甘拜在眾人腳下,是因為數(shù)學(xué),我才來到了這個班……我恨透了數(shù)學(xué),為什么每次尖子班考試,數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的總是我?我明明所有科目都比同桌高分,就是因為數(shù)學(xué),我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué),卻又怎么都看不懂,看數(shù)學(xué)書就像看外星語。我對數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了,直到您開導(dǎo)我,開發(fā)我的智力,向我分析了人腦的遺忘率,用簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字,向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂,激發(fā)了我這個“數(shù)學(xué)大笨蛋”對數(shù)學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢?是您用了成千上萬的耐心與循循善誘,(.)激勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間,不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識。是您不嫌我笨,一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題,初三了,卻又從負1
+2=?教起,一道題所涉及的知識,通通從零教起,一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢?是您用無私奉獻,一次又一次地給予我鼓勵,是您在我垂頭喪氣時,輕輕地走到我身旁,悄悄地對我說:“別灰心,下次考好就行了!笔悄9膭钗遥骸安粫灰o,我教你,你很醒目的,一教就會了。”是您用樸實的語言,向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
怎能把您忘記呢?是您用辛勤的汗水,一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞,始終堅持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。
從數(shù)學(xué)的無知到有知,從恨透數(shù)學(xué)到熱愛數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二,從把數(shù)學(xué)看作外星語到精通會算……我一次又一次地進步,都永遠閃爍著您親手點燃的火花。
數(shù)學(xué)老師,您辛苦了,謝謝您。我由衷滴感謝您,感謝您用生命之光,照亮我人生的路途。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文10
日歷一頁一頁撕下,時間像川流不息的河水。霎時,我從一個不懂事的小嬰兒變成了一位四年級的少先隊員,真是來之不易。‰m然這十年里,我嘗過了人間的酸甜苦辣,挨過打,遭過批評,受到過別人的冷嘲熱諷,受過欺負,但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親,她不但保護了我,而且還帶我走進知識的王國,領(lǐng)略了知識是多么重要。
從3歲起,媽媽就三天兩頭到三聯(lián)書店買拼音圖、認字圖、古詩圖。買回來以后,用透明膠布把它粘在墻壁上,然后拿起尺子,一個一個字教我讀。讀拼音圖的時候,媽媽一邊教我怎么讀,一邊教我嘴形。讀認字圖的時候,她一邊教我這個字的拼音是什么,一邊教我寫筆畫。讀古詩圖的時候,她一邊教我這個字是什么意思,一邊教我整句話是什么意思。三歲到九歲,天天如此。是媽媽培育了我,讓我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以前的我可是不愛看書的,可是為什么我會愛上閱讀呢?還不是我六歲時媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果,使我逐漸愛上閱讀?墒俏矣X得我要自己看書,不能總依賴媽媽,于是我給媽媽提議:“給我買帶拼音的書好嗎?既能讓我懂得越多的字,又能使自己養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣,這不是一箭雙雕嗎?”媽媽答應(yīng)了。在我6至9歲時,媽媽每逢周末就會帶我去買書,碰見好看的書就買,像《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等等這些,還有百科全書、宇宙星球的書以及作文書。每當(dāng)我看到精彩片段時,我會愛不釋手,媽媽在旁邊督促我:“多讀幾遍,把它背下來,以后就可以用了!碑(dāng)然,不用媽媽說,我自己也會做。長期保持下去,我的作文越來越好了,都是媽媽在旁邊督促我,使我更快收獲。
媽媽,在別人的眼里是一個普普通通的人,但在我心里卻是一個偉大的母親。孟郊說過:“誰言寸草心,報得三春暉!眿寢尵拖翊禾斓奶,我就像小草,媽媽把一縷縷溫暖的陽光獻給我,讓我茁壯成長!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文11
課余時間,我站在教室的陽臺上向外眺望。我的目光不僅被對面的大樹所吸引。在這春意盎然的春天,那棵樹上掛著的竟然是黃澄澄的葉子。隨著微風(fēng)的吹拂,它們張開翅膀在半空中旋轉(zhuǎn)。雖然現(xiàn)在是春天,但是被迷住的我卻仿佛置身于秋天里?粗@棵大樹,我不禁想起了我的啟蒙老師——劉老師。他是我學(xué)習(xí)跆拳道時的輔導(dǎo)老師。他留著板刷子般的小平頭,遠遠的臉紅里透黑,銅環(huán)似的眼睛掛在臉上,炯炯有神的。他總喜歡穿一身藍色的運動服,總是干干凈凈的。他對待我們就像是對待他的孩子一樣那么關(guān)心。
我深深的記得,五年級時,我剛學(xué)習(xí)跆拳道。去到跆拳道館,迎接我的便是他——劉老師。他微笑地看著我,把我?guī)У綆熜、姐的面前,讓我自我介紹。在那里我感受到了就像在家里一樣,那么的溫馨。因為我平常沒有多運動,所以剛?cè)サ侥翘爝叞涯_扭傷了。劉老師知道后,從他背包里拿出藥油幫我涂。還時不時地問我,疼不疼,疼就跟老師說。我搖搖頭,忙說不疼。那時他便像我父親一樣,對我很關(guān)心。
后來,我覺得練習(xí)很累就跟劉老師說,我不想練了,好累呀!我本以為老師會批評我?伤皇禽p輕地坐在椅子上,然后對我說:“孩子,不管干什么事情,都不是一帆風(fēng)順的。三百六十行,行行出狀元。但行行都有艱苦的一面,尤其是你選的這一行,就要加個‘更’字。要做得好,可不是輕而易舉的事,關(guān)鍵是看你肯不肯下苦功了。”他那娓娓動聽的話語,渾厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風(fēng)帶著田野的花香,輕輕地吹到我的心里,讓我陶醉。他的這些話,深深地刻在我的心里,我永遠不會忘記。此后,我勤學(xué)苦練。
終于,我得到了老師的表揚,老師的笑容一天比一天燦爛?墒呛髞,升上了六年級,由于要迎接升學(xué)考試便是再也沒去了。放學(xué)后,我站在那棵大樹下,落葉從樹上飄落到我的腳邊,我的啟蒙老師的音容笑貌出現(xiàn)在我的眼前。他的音容笑貌我依然記憶猶新。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文12
在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩句中所說的一樣無私,好一個春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己,相信自己的實力,才能夠創(chuàng)造奇跡。
我的小學(xué)過程中,孫老師是唯一鼓勵過我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說一下老師的嘴,不說櫻桃小嘴吧也差不了個多少,孫老師走起路來,纖細的發(fā)絲在肩上拍來拍去,猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。
孫老師經(jīng)常鼓勵我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表揚鼓勵;給勇敢的運動員整理臨場前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過我鼓勵,時隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個問題,每一個人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了,我坐下時手抖著、心跳著,我感覺心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時的“危險”,不過,沒想到老師對我的發(fā)言非常滿意,還表揚我敢發(fā)言了,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。
我永遠忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文13
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的啟蒙老師是張德月老師,她有一個漂亮的蘑菇頭,一雙明亮的眼睛,戴著一個紅玫瑰圖案的眼鏡,下面一個高高的鼻梁,一個櫻桃小嘴。和藹可親,像一個慈祥的母親。張老師像一把鑰匙,開啟了我寫作文的寶庫。
有一次,語文課上,老師在專心注注的給我們講著星期天留的作文,講完了,老師拿出一篇作文說:“同學(xué)們,這個作文是我們班里作文最好的了,作文的作者崔銅昌。:”歡迎崔銅昌來讀,大家鼓鼓掌!痹谝黄瑹狒[的掌聲下,崔銅昌上了臺,開始念了起來,一片片的描寫,生動,形象,“簡直就是佳作,我心里贊嘆道。一會就讀完了,老師又叫了一個人來讀。一個一個寫的那是筆底煙花,不蔓不枝。好的作文都讀完了,到了我們這些作文差的臭皮匠了!“張慶駿!一個響亮的生音應(yīng)入我的耳中!薄暗剑覚C靈的回答道。張慶駿,你的作文是比價差的了,寫作文要用心,你不是都不行,基礎(chǔ)有一點差,但只要用心,你一定可以的!下課來我辦公室一趟!老師說道。叮叮叮叮!抡n了,同學(xué)們一個個離開座位出去玩了,我灰溜溜的向張老師辦公室走去,咚咚咚…………報告,“老師我來了!蔽倚÷暤恼f道。“張慶駿你來了!崩蠋熣f道!皬垜c駿,你這次作文寫得不太好,我這里有幾本書,你拿回去看看,看看人家怎么寫的,多練練,我相信你會寫出一篇好作文的,好好努力!”老師和藹可親的說道。回到家,我認認真真的閱讀,每天反反復(fù)復(fù)的看。在學(xué)校中老師每天教我怎么寫。
終于功夫不負有心人。在一個月后的星期,我的作文成為了優(yōu)秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升級為富商了!這一切都是張德月老師教我的,真是猶如這兩句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文14
“用人物,須明求倘不問,即為偷!泵繎(yīng)我翻啟《弟子規(guī)》,讀到這句話時,我的臉就會情不自禁地紅起來,由于它讓我想訖了一件舊事——
記得那是一個早春的下戰(zhàn)書,媽媽帶我往春蘭姨姨家玩。一路上,媽媽滔滔不盡地向我道述著春蘭姨姨家里有迷信類、童話類、空想類、生物種等各種各樣的書,幾乎就是個小型藏書樓,樣樣全齊。固然我名義上似乎非常不屑,很安靜的樣子,但口里早就樂開了花,美滋滋地想著:看來這次是玩對了,昨天又能夠大開眼界了。功了惡一會兒,末于到了春蘭姨姨的野啰!我急不可待天上了車,像一只歡喜的小鳥似地向春蘭姨姨的屋子飛去。一進春蘭姨姨的家門,我像只警犬一樣這面嗅嗅,那里翻翻,而后像蝴蝶見到了花朵一樣晨我鎖定的目的——書房奔去。到了書房,展示在我面前的是大大小小的書架和目不暇接的圖書。我立即撲向書架,抓起一利《狼王夢》就如餓似渴地讀起來。不久,我就被《狼王夢》里那一波三折、哀慘凄美的情節(jié)迷住了,媽媽叫我吃飯我也沒聞聲。見我沒反映,媽媽跟春蘭姨姨急了,到處找我。最后春蘭姨姨終于在書房找到了趴在地板上正津津樂道地看書的我。她又佳氣又可笑地對我說“你這條書蟲,怎么這么愛好瞅書呀?咱們鳴你也聽不睹。”我聽了得意忘形地說“是呀!我就是這么喜歡看書,大家皆這么說!”媽媽卻把我叫到跟前,苦口婆心地對我說:“孩子,你沒經(jīng)過別人贊成就去書房翻書,這是不合錯誤的。當(dāng)前這種過錯別犯了,賴嗎?”看著媽媽那一臉嚴(yán)正的表情,我很不認為然地說了聲:“曉得了!”可心里卻在埋怨媽媽不近人情……
直到這地爾助媽媽收拾房間,發(fā)明了這標(biāo)《兄子規(guī)》,我忍不住打開它,一頁一頁地讀伏去,該我讀到“用我物,須亮供,倘不答,便替偷”的時候,我才豁然開朗:本來不近己情的不是媽媽而是我呀!我不經(jīng)由他人的批準(zhǔn),就跑入書房找書望,那是一種如許不禮貌的行動呀!我登時慚愧萬分……謝謝你,《弟子規(guī)》,是你告知我應(yīng)當(dāng)怎么干一個有禮貌的孩子,你實是我的承受老師!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文15
雖然我不是一個“小畫家”,但今天我想拿起筆畫一畫我的啟蒙老師——“特別”的王老師。你們看象不象呢?
王老師的聲音很“特別”。她大發(fā)雷霆時,聲音猶如洪鐘,嚇得我們大氣都不敢喘一下,每個人就像老鼠見了貓一樣;而她在讀課文時,語調(diào)甜美、聲情并茂且抑揚頓挫,聽上去讓人感覺心曠神怡,舒服極了;當(dāng)她表揚我們時,態(tài)度親切和藹,令人如沐春風(fēng)。
王老師的教學(xué)方法很“特別”。有時對我們要求很嚴(yán)格,我們在剛剛開始學(xué)寫漢字時,她就開始培養(yǎng)我們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求身體離桌子要一拳,眼睛離書本要一尺,手離筆尖要一寸,誰要做不到,肯定得挨批。有時候?qū)ξ覀冇趾芊潘,為了幫助小小的我們培養(yǎng)理財觀念,曾經(jīng)在課堂上舉辦過一個“小小展銷會”。不僅僅讓我們提前準(zhǔn)備交換的物品,自己給物品定價,相互交換或者拿錢購買,還親自參與到我們的展銷會來,購買我們的手工物品呢,那次展銷會舉辦得可熱鬧了,同學(xué)們買得買、賣得賣,小小的課堂里面歡聲笑語,可開心,我至今還印象深刻呢!王老師還特別注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和方法,她經(jīng)常會讓一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生到班上介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗;還要求我們在平時的學(xué)習(xí)中積累一些好詞佳句,每個同學(xué)都要有自己的摘抄本;同時,要求我們廣泛閱讀各種類型的課外書籍,豐富我們的知識,開闊我們的眼界,現(xiàn)在我們班上誕生了好些“小書迷”呢!
王老師的育人方法也很“特別”。她從來不只是以學(xué)習(xí)成績來判斷一個學(xué)生的好壞。她要求我們誠實善良,同學(xué)之間要團結(jié)友愛、樂于助人,要尊敬師長、孝順父母,更希望我們能快樂的學(xué)習(xí)。她希望每個同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子!
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師,我“特別”的班主任王老師,我非常愛她!
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