漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè)（通用92篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 1
劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。
劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā)，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺(jué)得特別親切和友愛(ài)。她也是一位非常嚴(yán)厲的老師，在我們上課的時(shí)候，眼睛要看老師，耳朵要聽(tīng)老師講課，寫(xiě)字要求寫(xiě)得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的努力下，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
記得有一次，您找我談話(huà)，因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間成績(jī)有些下降，所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的`是，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還關(guān)心和鼓勵(lì)我說(shuō)：“一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并不代表什么，只要努力就有收獲�！蓖ㄟ^(guò)那次談話(huà)，我知道了自己的不足，后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)有所提高。所以有一句名言說(shuō)的好“不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)，只要人有恒，萬(wàn)事都可成�！蔽乙兄x您對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓您失望。
在我心里，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的老師。在我所有認(rèn)識(shí)的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!劉老師，我愛(ài)您!”
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 2
我有一個(gè)老師，她既嚴(yán)厲又可愛(ài)。
她個(gè)子不高不矮，每天都打扮得漂漂亮亮的。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑卷發(fā)，戴著一副紫框近視眼鏡。她喜歡穿高跟鞋，每次一聽(tīng)到走廊里“噔噔蹬”有節(jié)奏的聲音就知道她來(lái)了。
她對(duì)我們各方面的要求都非常嚴(yán)格，尤其是衛(wèi)生方面，被她抓到可真是不得了。這不，這周輪到我們組值日，大家在中午的時(shí)候辛辛苦苦地打掃了一圈，都覺(jué)得無(wú)可挑剔了，但是她一進(jìn)教室，掃了一眼走廊，馬上就皺著眉頭說(shuō)道：“你們掃的什么地？我一眼就看到走道里還有小紙屑！”我趕緊轉(zhuǎn)頭，掃視著我座位邊上的.整個(gè)走道，不是挺干凈的嗎？根本沒(méi)有什么小紙屑呀。她又說(shuō)：“你們別看我眼睛高度近視，再小的紙片我也看得見(jiàn)！”我又從前到后仔細(xì)搜索了一下，呀，我們這排最后面的走道上還真有指甲蓋那么大的一片小紙屑靜靜躺在地上。天哪，原來(lái)她眼鏡下面藏著一雙火眼金睛呢，真是太厲害了！
別看她批評(píng)我們的時(shí)候兇巴巴的，上起課來(lái)卻很溫和，還經(jīng)常幽上一默，逗得我們哈哈大笑。有時(shí)候，她還會(huì)像好朋友一樣，跟我們玩成一團(tuán)。
有一次課上，她帶著我們提前完成作業(yè)的同學(xué)去了操場(chǎng)。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她竟然拿著跳繩要跟我們PK。隨著一分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始的聲音，她毫不含糊飛快地跳起來(lái)，我看到她跳得眼鏡都快滑下來(lái)了，但還是堅(jiān)持跳著，最終她跳了一百三十七個(gè)。她得意地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)跟我比？”大家爭(zhēng)先恐后地過(guò)來(lái)了，她拿著手機(jī)給我們計(jì)時(shí)，我們拼命地跳著，但最終沒(méi)有一個(gè)能贏(yíng)過(guò)她的。自詡為跳繩小能手的我雖然也跳了一百三十多個(gè)，但毫無(wú)疑問(wèn)也是她的手下敗將。這時(shí)下課鈴聲響了，她竟然挑著眉毛跟我說(shuō)：“韓一諾，好好練哦，下次再跟你比賽�！笨蓯�(ài)得像個(gè)孩子一樣。這一瞬間，哪里還有老師，仿佛都是我的同窗。
她就是我的班主任——讓我們又敬又愛(ài)的東老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 3
“你給我站��！”“哈哈哈……”吃完午飯，“群龍無(wú)首”的教室里炸了鍋，男生們?cè)谧恢g追來(lái)追去，女生們大聲聊著天，值日班長(zhǎng)手忙腳亂地想讓大家安靜下來(lái)，整個(gè)教室都亂糟糟的。
“嗒嗒嗒——”突然，樓梯口傳來(lái)了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開(kāi)座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來(lái)。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的.面孔——一頭墨色的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說(shuō)不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任——東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來(lái)時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說(shuō)些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問(wèn)：“咦？你們?cè)诹氖裁囱�？”他們激�?dòng)地拉著我，說(shuō)東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒(méi)想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛(ài)吃棒棒糖的人呢！
當(dāng)然，這么可愛(ài)的東老師發(fā)起火來(lái)，也是非�？膳碌�！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫(xiě)字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評(píng)著那個(gè)“倒霉蛋”，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！“啪——”一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，“看看你寫(xiě)的什么字，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符！給我重寫(xiě)��！”東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫(xiě)起來(lái)，我猜他這次一定會(huì)好好寫(xiě)字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果……可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識(shí)她就到我們班上來(lái)吧。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 4
我們班的田老師是個(gè)“書(shū)的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書(shū)！
一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師突然說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的老師說(shuō)《長(zhǎng)襪子皮皮》挺好看的！”同學(xué)們都說(shuō)對(duì)！《長(zhǎng)襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級(jí)才有！我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達(dá)成這個(gè)小小的愿望！以后我就一直求三年級(jí)的書(shū)，可是帶書(shū)者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說(shuō)：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書(shū)的身影，老師也說(shuō)她自己初中和高中的`時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)！有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完！
老師性子也特別的急，一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)！”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對(duì)牛彈琴！那是因?yàn)槲覀儼嗖粓F(tuán)結(jié)，沒(méi)有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！
看我的老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書(shū)蟲(chóng)”！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 5
我在遼寧省，撫順市，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年八班學(xué)習(xí)。我很高興，我有一個(gè)慈母般的班主任，因?yàn)槭撬侠蠋�，把我從不懂事，變到了一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的班主任，邢老師的'帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級(jí)""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級(jí)"……的稱(chēng)號(hào)。
這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過(guò)半百了，但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對(duì)您說(shuō)："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會(huì)吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛(ài)在我的身體里面流動(dòng)，我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了，我真想對(duì)您說(shuō)一聲"媽媽"！
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛(ài)的邢老師分開(kāi)，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩��！老師，我一定忘不了您。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 6
卷卷的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一條長(zhǎng)裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會(huì)定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解，并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅(jiān)持下去，對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò)，她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還為以后的`復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很?chē)?yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫(huà)圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無(wú)規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 7
在我一到四年級(jí)的教課老師中，我最喜歡的、印象最深的`，是班主任張老師。
張老師教我們四年了，從我上小學(xué)到四年級(jí)，我們的感情很深厚。但是，一個(gè)突如其來(lái)的變故，如同剪紙般的將我們分開(kāi)了。
張老師有許多特點(diǎn)，于是，我為她做了一個(gè)"口味盤(pán)"。
色彩一：蜂蜜
原因：張老師很溫柔，如果我們按要求做或有什么光榮成績(jī)，張老師會(huì)會(huì)心的微笑，這種笑給人一種輕松、給人一種踏實(shí)。而蜂蜜，同樣使人感到溫柔，還甜甜的底所以，張老師可以用蜂蜜來(lái)代表。
色彩二：啤酒
原因：張老師也很兇，如果有人作出令老師生氣的舉動(dòng)，一旦被張老師發(fā)現(xiàn)，她的臉立刻就會(huì)陰沉下來(lái)，猶如晴天霹靂，那個(gè)人就免不了被張老師狠狠的教訓(xùn)一頓啦。啤酒代表火暴，的確很適合張老師的哦！
色彩三：可樂(lè)
原因：張老師很會(huì)趕時(shí)髦，瞧，最近她又將自己的頭發(fā)染成了栗色，而且還燙成了卷發(fā)，戴上了一枚鉆石戒指，和一對(duì)銀耳環(huán)�？蓸�(lè)很時(shí)尚，用來(lái)代表張老師真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。
我覺(jué)得，張老師更像橙汁：調(diào)制恰當(dāng)就會(huì)非常甜，調(diào)制不當(dāng)就會(huì)酸澀酸澀的......
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 8
如果讓我給自己心愛(ài)的老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語(yǔ)文老師——荔枝老師。
她的真名叫小楠，可因?yàn)樗貏e、超極愛(ài)吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見(jiàn)一些有趣的掛飾，并且從不重復(fù)。她還很愛(ài)帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的'是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣?xùn)|西十分配，她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸，拿著獨(dú)角獸玩偶上課！
在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說(shuō)明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽(tīng)，一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿(mǎn)樂(lè)趣。
有時(shí)，我們把習(xí)題做錯(cuò)了，她還是不生氣，把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí)，她還會(huì)拿著小玩偶說(shuō)出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說(shuō)：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 9
老師，如果我們是小船，那您是什么，您是那劃船人，讓我們使向知識(shí)的彼岸，要問(wèn)那個(gè)老師是誰(shuí)?那就是您魏老師。記的您剛接手我們班，那時(shí)我才四年級(jí)，我們班是年段出名的亂，差班，雖然我們個(gè)個(gè)都很聰明，但我們大部分都不勤奮，而您并不放棄，努力使我們語(yǔ)文成級(jí)提高。
我們第一次見(jiàn)到您的時(shí)侯都認(rèn)為您是一個(gè)慈祥的老師，您的聲音很溫和，像母親的聲音。長(zhǎng)的挺飄亮的，個(gè)子高高的，瘦瘦的。
第一次上您講的課，大家都很認(rèn)真的思考，大家都涌越舉手，爭(zhēng)先恐后，生怕魏老師沒(méi)看到自己舉的.手。瞧!那個(gè)平常從不舉手的同學(xué)，也舉起了手，神情機(jī)動(dòng)，好像要老師非請(qǐng)他不可�？�!班上的同學(xué)多活躍，著可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級(jí)了，這兩年來(lái)我們的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)到了第二名，我也進(jìn)步了不少，再過(guò)幾月我們就要畢業(yè)了，進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，我們都不舍得您，我們一定好好學(xué)習(xí)，不忘您的教誨。
船到岸了，小學(xué)生活結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那12歲的劃船人，魏老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 10
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——?dú)W老師讓我勇往直前！
那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。我的老師總是打電話(huà)給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來(lái)了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔(dān)心我不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說(shuō)：“你喜歡別人笑你嗎？”
“我不喜歡�！蔽一卮�。
“你現(xiàn)在能怎么辦？”
“跑步�！�
“害怕？”
我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，張開(kāi)嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來(lái)為你努力。你呢？是一只退縮的烏龜，一個(gè)真的不怕被嘲笑的`孩子。”聽(tīng)到嘲諷這個(gè)詞，我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”
“那就更加努力！”
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過(guò)去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 11
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻的變化著，上一秒和言細(xì)語(yǔ)，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的.架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過(guò)了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開(kāi)始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著，頭一直望向遠(yuǎn)方，老師一眼瞟到了他，用一口聽(tīng)起來(lái)十分別扭的武漢話(huà)，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你干啥呀？你再看，一節(jié)課都保持這個(gè)姿勢(shì)！”我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說(shuō)：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥�，“那你們換個(gè)位子吧�！蔽覀冃袆�(dòng)了起來(lái)，我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就打報(bào)告說(shuō)：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話(huà)說(shuō)：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 12
在我們的一生中，會(huì)有很多難忘的老師，我們也會(huì)忘記很多老師。然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師楊老師。
初三的時(shí)候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書(shū)，在腦子里加上一些好的單詞和句子�？戳撕芏鄷�(shū)，作文水平?jīng)]有提高。老師跟我說(shuō)：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話(huà)叫“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。聽(tīng)完老師的話(huà)，我每次看書(shū)都會(huì)把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)。從此我的作文水平提高了。老師經(jīng)�？湮�！還經(jīng)常讓老師給我各種作文題目。我寫(xiě)完之后，老師認(rèn)真批改。即使我寫(xiě)得不好，老師也讓我的作文水平越來(lái)越高。
寒假的'時(shí)候報(bào)了一個(gè)作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，沒(méi)多久就超越了比我年級(jí)高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學(xué)鮑一起玩，騷擾正在學(xué)習(xí)的大三學(xué)生。我以為老師會(huì)青睞我這個(gè)所謂的好學(xué)生，沒(méi)想到老師一視同仁，嚴(yán)厲批評(píng)我。我想：我真的不應(yīng)該和鮑吵架，打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我不能再這樣了。
我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節(jié)的時(shí)候給老師寫(xiě)了一張賀卡，因?yàn)椴恢览蠋熂业牡刂�，所以沒(méi)有發(fā)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的好啟蒙老師——楊老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 13
我的班主任張老師，高高的個(gè)子，有著一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)和一張充滿(mǎn)青春活力的面孔。她說(shuō)話(huà)溫柔，做事認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)和藹可親，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因，張老師特別關(guān)心我，從她身上我能感受到母愛(ài)。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽，她鼓勵(lì)我參加童話(huà)故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對(duì)我的信任，我自己寫(xiě)稿。張老師說(shuō)，童話(huà)故事要寫(xiě)得內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著又輔導(dǎo)我講故事。
當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對(duì)面，認(rèn)真聽(tīng)我演講，不時(shí)地提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方加上動(dòng)作�？粗蠋煶錆M(mǎn)信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負(fù)老師，要給老師一個(gè)最好的回報(bào)。
“故事大王”比賽那天，同學(xué)們都出奇地看著我表演，奇怪我為什么能進(jìn)步那么快，講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝您!謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷，我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí)，更加爭(zhēng)氣，讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿(mǎn)意的笑容�！�
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 14
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)，他就是我們的體育張老師。他長(zhǎng)的很帥，大高個(gè)兒，很強(qiáng)壯，幽默，同時(shí)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，有很多技巧。我給他五星好評(píng)。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，便補(bǔ)充到：“這可是很難的哦，到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦！”接著做了一個(gè)鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì)兒，老師看到我們都跑不好，就細(xì)心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)及勤加練習(xí)，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次，張老師，讓我們跳長(zhǎng)繩，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí)，也會(huì)偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時(shí)，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的來(lái)路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來(lái)暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的.體育等級(jí)一下，從青銅到了王者，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績(jī)。同學(xué)們都十分敬愛(ài)他。他的容貌教導(dǎo)，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 15
錢(qián)老師是我們的語(yǔ)文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來(lái)的`時(shí)候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！
如果問(wèn)我錢(qián)老師什么最好？那就必須要數(shù)眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時(shí)候，有人偷偷地睜開(kāi)眼睛，錢(qián)老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作，說(shuō)：“我可是有四只眼睛的，可別想逃過(guò)我偷偷地做小動(dòng)作！”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來(lái)，也有其戴眼鏡的同學(xué)說(shuō)：“老師老師，我也有四只眼睛呢！”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來(lái)了，班級(jí)里又漸漸安靜下來(lái)了。
錢(qián)老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問(wèn)題同學(xué)答不上來(lái)，錢(qián)老師也不會(huì)兇我們，我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了，該怎么改正，保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢(qián)老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心，基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事！
這就是我們喜愛(ài)的錢(qián)老師，我們亦師亦友！雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 16
她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上，開(kāi)心時(shí)彎成了月牙狀，一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上，精明干練。她，就是我們的語(yǔ)文老師——錢(qián)老師。
她平時(shí)很溫柔，但如果有人犯了大錯(cuò)，她可絕不會(huì)“手下留情”的。
“丁零零……”放學(xué)了，我們正準(zhǔn)備沖出教室，老師突然來(lái)了，我們立刻定住了，老師兩眼射出一道寒光，板著臉說(shuō)：“今天這幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)來(lái)我辦公室！……”，被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉，你們明知會(huì)惹老師生氣，為什么還要“以身試法”呢？
上課時(shí)，老師正用動(dòng)聽(tīng)的.聲音帶著我們遨游知識(shí)的海洋，一會(huì)兒置身于清水田里看著白鷺，一會(huì)兒觀(guān)賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥(niǎo)，一會(huì)兒又在游覽壯觀(guān)的地道，一會(huì)兒就在見(jiàn)證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應(yīng)接不暇時(shí)，突然傳來(lái)了一陣不合時(shí)宜的聊天聲，老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到他倆身后，“啪啪”，老師拍了拍他們的桌子，他們嚇了一跳，立馬坐好。然而預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨并未來(lái)臨，老師只是說(shuō)；“下次不要這樣了�！本屠^續(xù)上課了。
這，就是我們的錢(qián)老師。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我們知道這只是她的假象，假象背后就是她關(guān)愛(ài)我們的心。因?yàn)槌Ｑ缘溃核墒呛�，�?yán)是愛(ài)嘛！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 17
我們以前的科學(xué)丁老師，是一個(gè)個(gè)子不高的，戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的老師。啊！她本來(lái)就很有學(xué)問(wèn)，走路像一陣風(fēng)。
丁老師最大的特點(diǎn)是很?chē)?yán)格。通常，只要一個(gè)人沒(méi)帶書(shū)和筆記本，就會(huì)被丁老師狠狠的'批評(píng)一頓，被批評(píng)完的同學(xué)下次一定會(huì)帶，因?yàn)樘珌G臉了。
有一次，下一節(jié)是科學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書(shū)沒(méi)帶。我想：完蛋了，今天要被批評(píng)了，會(huì)丟死臉的！怎么辦？上課了，老師開(kāi)始講課，寫(xiě)了筆記，我們開(kāi)始抄筆記。老師下來(lái)看，這時(shí)，一個(gè)倒霉的同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)被批評(píng)了一頓，丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書(shū)。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過(guò)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶書(shū)和筆記本。奇怪的是，丁老師一節(jié)課沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束，我心里提醒自己，下次一定一定要帶書(shū)。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她，我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué)，我們還真舍不得她。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 18
每個(gè)人的心中都有自己的漫畫(huà)老師，我也一樣，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是總愛(ài)穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的李老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無(wú)論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛(ài)穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽(tīng)完是不是覺(jué)得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室，只見(jiàn)李老師的手刷刷刷的.過(guò)去，她在干什么呢？原來(lái)她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來(lái)了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò)，像無(wú)影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀！
我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問(wèn)題正確，李老師就開(kāi)心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì)帶上它，絕不忘記。
我把我的觀(guān)察告訴媽媽?zhuān)埠芟矚g李老師，你們喜歡李老師嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 19
我們班的班主任本來(lái)就與眾不同，別的班不是語(yǔ)文老師就是數(shù)學(xué)老師，抑或是英語(yǔ)老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。
彭老師瘦瘦的，個(gè)子很高，臉上總是一副嚴(yán)肅的樣子，“寒氣”逼人。因?yàn)樗指哂质�，班里有同學(xué)曾給他取過(guò)外號(hào)“電線(xiàn)桿”。
彭老師很?chē)?yán)格。每天早上，別的班還在玩時(shí)，我們班就已經(jīng)在讀書(shū)了。因此，有些同學(xué)可就不樂(lè)意了。不過(guò)，只要彭老師不經(jīng)意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。
但上體育課時(shí)，彭老師要比平常幽默多了。
有一次，他在教我們做廣播體操時(shí)，有個(gè)同學(xué)的手太向上舉了些�！斑@位同學(xué)�！崩蠋熜χf(shuō)，“你是在擁抱藍(lán)天嗎？”這話(huà)一出，我們大家哄堂大笑，有的.同學(xué)都笑彎了腰。
在站隊(duì)時(shí)，時(shí)常會(huì)有男生趁老師不注意偷偷地在后面交頭接耳。不過(guò)，再微小的聲音，都逃不過(guò)彭老師的順風(fēng)耳。他笑瞇瞇地說(shuō)：“看來(lái)我們班的某位同學(xué)，上體育課很活躍啊。見(jiàn)到我都這么高興嗎？”我們聽(tīng)了哈哈大笑，那幾位同學(xué)也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。
雖然彭老師很?chē)?yán)格，只有上體育課時(shí)才能幽默風(fēng)趣。但是，我們都知道，彭老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 20
老師您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽(yáng)底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。
你們無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的酷暑，無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無(wú)聞，這就是你們，受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的`感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法，平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師你們辛苦了！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 21
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷，這便是——老師的心。
是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的`知識(shí)；是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責(zé)任感。我們一路走來(lái)，到今天，歷程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。
老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè)；在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
所以，我感謝老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 22
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車(chē)的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
記得周老師剛來(lái)的.時(shí)候，我對(duì)她沒(méi)什么好感，想：語(yǔ)文老師我見(jiàn)的多了，無(wú)非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯(cuò)了，她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印像。我承認(rèn)，她那節(jié)課講的的確不錯(cuò)，特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。
老師總給我們留作文，剛開(kāi)始我認(rèn)為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫(xiě)的，”但是，周老師前段時(shí)間高興的對(duì)我們說(shuō)：“祝賀你們，你們以經(jīng)跨出了學(xué)語(yǔ)文的第一步，要跨出這一步是十分困難的�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)后，別提多高興了。原來(lái)周老師讓我們寫(xiě)作文是為了提高我們的作文水平��！從那時(shí)起我開(kāi)始對(duì)朱老師產(chǎn)生好印像了。
周老師不像其他的老師，講完課就沒(méi)事了。她讓我們查找資料，抽出時(shí)間讓我們舉行辯論會(huì)。學(xué)完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。
謝謝您！我的啟蒙老師——周志紅老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 23
我有一個(gè)很漂亮的數(shù)學(xué)老師，不到30歲，他很優(yōu)秀，我很喜歡他，老師長(zhǎng)得很漂亮，眉清目秀的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，讓人一眼望去就很喜歡，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都和藹可親，幽默風(fēng)趣，從來(lái)都不把家里的氣憤帶到學(xué)校來(lái)，她講的課我們大家都很喜歡聽(tīng)。
數(shù)學(xué)老師他工作很努力，每天上課時(shí)都會(huì)及時(shí)的趕到，我們班的作業(yè)也會(huì)一本一本的看，就算有的時(shí)候會(huì)生病，老師也會(huì)帶著病來(lái)給我們上課，盡管老師已經(jīng)非常的難受了，但他總要堅(jiān)持到我們下課。
記得有一次好像是在上四年級(jí)的時(shí)候，老師病得很厲害，但是他也過(guò)來(lái)給我們上課了，老師來(lái)的時(shí)候，臉色非常的蒼白，看著渾身都沒(méi)有力氣，但他還是堅(jiān)持給我們上課，整結(jié)課我們班都很安靜，也很聽(tīng)話(huà)，但總是有那幾個(gè)人調(diào)皮搗蛋的`男生，會(huì)惹老師生氣，直到下課看見(jiàn)老師緩慢的從教室出去，直到看不見(jiàn)了身影。
你看老師為了想要傳授給我們知識(shí)，讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)，不顧自己的身體健康來(lái)給我們上課，他是多么的努力啊，天下所有的老師都是最偉大的老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的付出，感謝所有的老師們，你們是多么多么的偉大呀！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 24
彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久，我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課，她在自我介紹后，就轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上：“上課不許講話(huà)！”真是神了！那位同學(xué)離我很近，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講話(huà)，彭老師離他這么遠(yuǎn)，竟然還能聽(tīng)見(jiàn)！難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了？還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”？這么厲害！我贊嘆道。
還有一次考試，考到一半，我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的'彭老師突然抬頭，目光看向了我，對(duì)我搖了搖頭，仿佛是在告訴我：“這樣做是不對(duì)的�！边@都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。
彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”，比如超強(qiáng)的預(yù)感，講不完的故事和知識(shí)，使不完的干勁正是這種“超能力”，讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來(lái)越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也越來(lái)越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對(duì)彭老師說(shuō)：“彭老師，您辛苦了，我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的，您放心�！�
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 25
李老師，您辛苦了，我想為您畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)什么呢?有了，就給您畫(huà)一幅漫畫(huà)吧!
我提起筆來(lái)，首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡，眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣，在上課時(shí)，大家都很怕她，只要有人一講話(huà)，她就會(huì)用大眼睛瞪著你，讓你感覺(jué)像是一只老虎瞪著你，時(shí)不時(shí)就能把你吃掉�？赡芩褪且�?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!
現(xiàn)在，我畫(huà)完了眼睛，又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的'責(zé)任，為了提高我們的成績(jī)，她操碎了心，遇到有問(wèn)題的同學(xué)，她會(huì)細(xì)心耐心地教，所以在課上即使有再難的題，我們都會(huì)被她的責(zé)任、耐心而深深打動(dòng)，很快理解了這道題。
現(xiàn)在，我畫(huà)完了肩膀，又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè)，她那美麗的手變成了粗糙的樣子，讓我特別心痛，我想盡一切辦法去幫她，就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
李老師，這幅畫(huà)我為您畫(huà)好了。李老師，您可愛(ài)、美麗動(dòng)人，最后，我真心對(duì)您說(shuō)一句：“您辛苦了!”
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 26
猜猜我最喜歡的老師是誰(shuí)?不用說(shuō)，一定是體育老師李老師。
李老師個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，八字眉，眼神銳利、堅(jiān)毅，又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
四肢發(fā)達(dá)
“叮鈴鈴”下課了，我們一窩蜂向李老師奔去，他笑容滿(mǎn)面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手，他一下就把我們提了起來(lái)，然后轉(zhuǎn)圈圈，那感覺(jué)，像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
喜歡爬山
李老師有一個(gè)特別的愛(ài)好——爬山。周末我去爬山，總能遇到他，而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見(jiàn)他健步如飛，很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí)，他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手，舉在頭頂，像是要把太陽(yáng)摘下來(lái)似的。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地的盤(pán)古雕塑，令人嘆為觀(guān)止!
幽默風(fēng)趣
還記得李老師的`那堂課，李老師讓圍著操場(chǎng)跑步，自己數(shù)著跑七圈，可是我一不小心跑了八圈，于是，我問(wèn)李老師：“李老師，我跑了八圈，是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說(shuō)：“我很不喜歡欠別人，不如你倒著跑一圈跑回來(lái)吧!”“哈哈哈”全班都笑了，笑得停不下來(lái)。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師，他在我們心中的形象，無(wú)人能取代。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 27
朱老師有著一雙美麗動(dòng)人的眼睛，鼻子上永遠(yuǎn)都架著一副眼鏡。如果把我們的學(xué)校比成“動(dòng)物園”，那么我們的語(yǔ)文老師朱老師就是一位能量超強(qiáng)的“動(dòng)物綜合體”老師。
在生活上，老師是只綿羊，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都溫柔，細(xì)心照顧。記得二年級(jí)，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，溫柔地為我消毒傷口，涂上藥膏，并叮囑我不要碰水。
上課的時(shí)候，老師是百靈鳥(niǎo)。老師讀課文聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥(niǎo)在唱歌。記得老師講《繁星》時(shí)，隨著她那清脆悅耳的'百靈鳥(niǎo)聲音，我們仿佛被帶到了一望無(wú)際的大海，躺在郵輪的甲板上，眺望著星空。百靈鳥(niǎo)講到《觀(guān)潮》，我們就看到錢(qián)塘江大潮洶涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百態(tài)�。�
在檢查作業(yè)時(shí)，老師又搖身一變，成了嚴(yán)厲的老虎。這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天交暑假作業(yè)時(shí)，老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無(wú)聲。那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，一下子把頭埋進(jìn)了課桌。
這就是我的“動(dòng)物綜合體”朱老師，正是她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，讓我們快樂(lè)地學(xué)到很多知識(shí)，也學(xué)到很多的規(guī)矩。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 28
范老師是我的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一張草莓臉，戴著一副圓眼鏡，眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛，個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子，看上去像顆草莓。
范老師對(duì)調(diào)皮的孩子非常嚴(yán)厲，說(shuō)話(huà)像噴火一樣，尤其是那些總是不寫(xiě)作業(yè)、不聽(tīng)課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽(tīng)課的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓，把他的書(shū)包扔到走廊里，落在地上像點(diǎn)炮一樣響，把我嚇壞了。
范老師對(duì)好好學(xué)習(xí)的孩子說(shuō)話(huà)總是甜言蜜語(yǔ)，尤其對(duì)平時(shí)表現(xiàn)很好、認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對(duì)我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什么錯(cuò)要被老師教訓(xùn)了。出人意料的.是，范老師竟然是想和我聊天，她和我說(shuō)說(shuō)笑笑的，還給我東西吃。我真的很開(kāi)心!還有一次范老師問(wèn)我爸爸，為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)給我時(shí)，我激動(dòng)極了：天哪，范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。
范老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 29
她很漂亮，有一雙濃眉大眼，高鼻梁，櫻桃小嘴;她善良幽默，雖然課堂上也曾因?yàn)槟承┤硕鴵v亂課堂秩序。但她那溫柔的形象永遠(yuǎn)也抹不去的。
她的頭發(fā)變化多端，有時(shí)候披的，有時(shí)候扎的，前幾天老師的頭發(fā)又變了，成了黃色的，還成了波浪的形狀，過(guò)了幾天，又把頭發(fā)扎住，遠(yuǎn)看，像一個(gè)大蘑菇。
她很漂亮，穿什么都好看，可是他幾乎半天換一次衣服，早晨剛穿的`衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)，衣服又變了，我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服--黑色牛仔衣，灰色的襪子，黑色的褲子等。
有一次，我們剛開(kāi)始學(xué)音符，由于剛剛接觸，不太懂。于是，老師就細(xì)心地備課，認(rèn)真的教我們，為了讓我們知道某個(gè)歌曲是幾分之幾的調(diào)，她放起音樂(lè)，然后一邊用腳在地上踏出聲音，讓我們區(qū)別，手也放在胸前有節(jié)奏地指揮著，身體也在優(yōu)美的舞動(dòng)著，看起來(lái)是多么的美麗動(dòng)人啊，最引人注入勝的是她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我有了對(duì)音樂(lè)的興趣。
嘿嘿，讀到這里，你們腦中應(yīng)該已經(jīng)浮出這個(gè)畫(huà)面來(lái)了吧，你們應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧，在你的腦海中，她是怎么樣的呢?
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 30
我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很?chē)?yán)格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚，有一天，幾個(gè)同學(xué)上課開(kāi)小差，周老師見(jiàn)了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)事不妙，大部分的同學(xué)都乖乖的聽(tīng)課了，還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的`公雞一樣敗下陣來(lái)，大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見(jiàn)此招無(wú)效，她用了第二招：扔粉筆。她對(duì)準(zhǔn)一名同學(xué)，只見(jiàn)她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學(xué)們都被治得服服帖帖了。
還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來(lái)，課代表來(lái)拿點(diǎn)報(bào)紙去給他們做做!”頓時(shí)，全班哀聲一片，我再也不敢講空話(huà)了。
可正因?yàn)樗膰?yán)格，我們的成績(jī)才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 31
在我們班有一位“漫畫(huà)”老師。她就是我們班很愛(ài)打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì)猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的少女，好吧!
李老師愛(ài)打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的'很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說(shuō)：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因?yàn)�，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液�，第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛(ài)打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿(mǎn)美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨(dú)一無(wú)二的李老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 32
老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個(gè)人。
我們的胡老師是一個(gè)“聰明絕頂”的人。他有點(diǎn)禿頭，聽(tīng)說(shuō)這是他的`一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時(shí)會(huì)在背地里偷偷地稱(chēng)呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識(shí)和道理。
胡老師是一個(gè)賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真，作業(yè)完成度很好的話(huà)，他就會(huì)帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會(huì)天。但是，如果大家上課不認(rèn)真，作業(yè)完成很差的話(huà)，輕則嚴(yán)厲批評(píng)我們，重則拖堂到下節(jié)課上課，讓我們失去一個(gè)寶貴的課間休息時(shí)間。
胡老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時(shí)，胡老師就會(huì)幽默那么一下，給講個(gè)笑話(huà)什么的來(lái)緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂(lè)的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們?cè)敢獍押蠋煯?dāng)做無(wú)話(huà)不談的朋友。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 33
老師，猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，猶如一艘小船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；老師，猶如一名園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵。老師，是我們?nèi)松凶钫滟F的人，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們美好的未來(lái)，我今天所“繪畫(huà)”的就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！說(shuō)錯(cuò)嘴了。是“其貌揚(yáng)”！她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā)，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝，又敏銳，又細(xì)致，讓你覺(jué)得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線(xiàn)條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說(shuō)話(huà)像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)的`櫻桃小嘴。
其實(shí)，我懷疑我的語(yǔ)文老師是個(gè)戲劇演員，學(xué)過(guò)變臉。她變臉比翻書(shū)還快。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師一直都在“表演”。她上課的時(shí)候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動(dòng)聽(tīng)。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽(tīng)眾�！澳憬o我到后面去罰站！”突如其來(lái)的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個(gè)同學(xué)，原來(lái)他上課的時(shí)候偷偷的在看《阿衰》�！昂�，孩子們，我們接著上課�！蹦锹曇羧玢宕猴L(fēng)，舒適至極呀！
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 34
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們有一個(gè)老師，被公認(rèn)為奇怪的老師。
我想每個(gè)老師都是帶著我們從課本上學(xué)習(xí)知識(shí)的，但是我們奇怪的老師說(shuō)：“生活中到處都是語(yǔ)文”。使我們的第二個(gè)和尚迷惑不解。
第一天上課，陌生的老師微笑著走進(jìn)教室，環(huán)視學(xué)生。我一邊刷著粉筆，一邊揮舞著粉筆，瀟灑地在黑板上寫(xiě)下了“逛街”三個(gè)字。學(xué)生們突然開(kāi)始像沸水一樣說(shuō)話(huà)。這不可能嗎？有這么美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語(yǔ)，在街后寫(xiě)下了“學(xué)中文”幾個(gè)字。學(xué)生們的`情緒突然停止了。陌生的老師接著說(shuō)，當(dāng)學(xué)生們?cè)诮稚献叩臅r(shí)候，你當(dāng)然可以學(xué)到很多中文知識(shí)。今天我給你布置一個(gè)任務(wù)，就是這周上街找語(yǔ)文知識(shí)。
誰(shuí)知道，短短一天，同學(xué)們真的收獲了不少。有人發(fā)現(xiàn)街上錯(cuò)別字屢見(jiàn)不鮮，也有人發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個(gè)美食之美”，還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)店里的招牌有楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)，真的讓你因?yàn)閬?lái)看我們而出名，就像怪老師說(shuō)的：生活中中文無(wú)處不在。
這是我們奇怪的老師，你說(shuō)奇怪。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 35
我們班有一個(gè)奇怪的老師。
開(kāi)學(xué)第一天，她走進(jìn)教室，一言不發(fā)。她拿起粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà)。下面有同學(xué)小聲說(shuō)：“畫(huà)著畫(huà)著，一句話(huà)不說(shuō)，好奇怪！”“這是新來(lái)的老師？”.就在學(xué)生們疑惑不解，議論紛紛的時(shí)候，“奇怪”的老師轉(zhuǎn)過(guò)身，閃到一邊，指著黑板上的圖片說(shuō)：“這是我的自我介紹�！薄鞍�？”學(xué)生們很困惑。仔細(xì)一看，有點(diǎn)像！有趣的是，字母“s”和“h”寫(xiě)在一張u形臉的左側(cè)。大家恍然大悟，這個(gè)怪老師姓舒！她和舒慶春(老舍)同姓！
我們舒老師真的`有點(diǎn)奇怪。
有一次上課，她給我們講“嘎然而止”這個(gè)詞的意思時(shí)，大家興致勃勃地聽(tīng)完，她突然停下來(lái)，然后用深邃的目光看著我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧？”
還有一次，她給我們講破折號(hào)的用法，她說(shuō)：“破折號(hào)有很多用處：解釋?zhuān)l(fā)音延伸……”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你錯(cuò)了，這本書(shū)是為了拉長(zhǎng)聲音而寫(xiě)的�！笔胬蠋煼鲋�(huà)框說(shuō)：“哦！我覺(jué)得發(fā)音解釋起來(lái)更完整，因?yàn)榘l(fā)音包括聲音和語(yǔ)言�！笨炜�！舒老師太細(xì)致了
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 36
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們有一個(gè)老師，被公認(rèn)為奇怪的老師。
我想每個(gè)老師都是帶著我們從課本上學(xué)習(xí)知識(shí)的，但是我們奇怪的老師說(shuō)：“生活中到處都是語(yǔ)文”。使我們的第二個(gè)和尚迷惑不解。
第一天上課，陌生的老師微笑著走進(jìn)教室，環(huán)視學(xué)生。我一邊刷著粉筆，一邊揮舞著粉筆，瀟灑地在黑板上寫(xiě)下了“逛街”三個(gè)字。學(xué)生們突然開(kāi)始像沸水一樣說(shuō)話(huà)。這不可能嗎？有這么美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語(yǔ)，在街后寫(xiě)下了“學(xué)中文”幾個(gè)字。學(xué)生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說(shuō)，當(dāng)學(xué)生們?cè)诮稚献叩臅r(shí)候，你當(dāng)然可以學(xué)到很多中文知識(shí)。今天我給你布置一個(gè)任務(wù)，就是這周上街找語(yǔ)文知識(shí)。
誰(shuí)知道，短短一天，同學(xué)們真的收獲了不少。有人發(fā)現(xiàn)街上錯(cuò)別字屢見(jiàn)不鮮，也有人發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個(gè)美食之美”，還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)店里的`招牌有楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)，真的讓你因?yàn)閬?lái)看我們而出名，就像怪老師說(shuō)的：生活中中文無(wú)處不在。
這是我們奇怪的老師，你說(shuō)奇怪。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 37
我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平，但是非常負(fù)責(zé)。
她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了，卻很可愛(ài)。
她很負(fù)責(zé)，為什么這么說(shuō)呢？就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
有一次她因?yàn)檫t到，被校長(zhǎng)責(zé)備了，但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí)，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈�？墒巧险n時(shí)，她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。
前段時(shí)間，我們整體成績(jī)都不太好，她為了這件事很累，有時(shí)剩的'時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽(tīng)力，或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費(fèi)了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升。
她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)心，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服，給我們展示她的配音，所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。
英語(yǔ)老師，有你真好！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 38
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂(lè)于助人，有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè)，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。
我們每次寫(xiě)作文，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的.不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 39
我有許許多多的老師，她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候，她的表情嚴(yán)肅，和另一個(gè)老師談?wù)撌裁�，我十分緊張，可是開(kāi)始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問(wèn)我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮�，我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了�！翱催@里是不是很像蛇皮？對(duì)，就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的�？汕f(wàn)不能小看它哦！沒(méi)有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音�！边@節(jié)課我上得很快，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴(yán)厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎(chǔ)，聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn)，不可以有任何差錯(cuò)�！彼闷鹞业腵手告訴我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤，就重來(lái)。我的二胡技術(shù)飛速增長(zhǎng)，十分感謝我親愛(ài)的孫老師，謝謝你嚴(yán)格地教我，才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天，她經(jīng)常問(wèn)我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程，又不會(huì)讓課變得枯燥無(wú)味。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 40
我們學(xué)校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂(lè)老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長(zhǎng)得很漂亮；有一對(duì)葡萄似的`眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會(huì)變著花樣穿，穿什么都好看！
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂(lè)課她都會(huì)邊彈著鋼琴，邊給我們唱新學(xué)的歌曲，只要何老師一開(kāi)唱，感覺(jué)小鳥(niǎo)都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無(wú)法形容，所以何老師很受同學(xué)的喜愛(ài)。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學(xué)們跑來(lái)跑去�？珊卫蠋焷�(lái)到班里，沒(méi)有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認(rèn)真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽(tīng)，直到都聽(tīng)懂了。
這就是我們美若天仙的音樂(lè)老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹(shù)陪伴小樹(shù)成長(zhǎng)一樣，何老師傳授給我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，你喜歡我的老師嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 41
瞧，走廊上穿著古裝，邁著小碎步，快步向教室走來(lái)的，正是我們溫柔的胡老師，快看，她帶著一臉燦爛的笑容，走上講臺(tái)，開(kāi)始了她激情的`“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來(lái)告訴你吧!
記得有一次，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒(méi)寫(xiě)完，心里很著急，便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫(xiě)一通，給老師改，結(jié)果可想而知，錯(cuò)的一塌糊涂，改著改著，胡老師眉頭一緊，我心里大叫一聲：大事不妙�？珊蠋煕](méi)有罵我，而是叫我把鉛筆拿上來(lái)，我暗暗松了口氣，胡老師很有耐心的一道一道給我講解，我訂正好以后，胡老師一邊翻作業(yè)，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“以后再急也不能亂做，知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了自己的座位，寫(xiě)起了作業(yè)。
我記得還有一次，我上課走神了，被胡老師抓個(gè)正著，叫我下課去她辦公室，到了辦公室，胡老師并沒(méi)有指責(zé)我，而是耐心的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你為什么走神?”我語(yǔ)無(wú)倫次，在那里結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出所以然來(lái)。胡老師并沒(méi)有多說(shuō)什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 42
一說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，大家眼里浮現(xiàn)出的一定是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的老師吧。但是今天，我就要向你我們介紹一位特別的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師的鼻梁高高的，上面架著一副眼鏡。一雙圓圓的眼睛炯炯有神，生氣時(shí)發(fā)出嚴(yán)厲的目光，那目光好像能著火一樣，使我們不敢直視她。又好像孫悟空的眼睛，火眼金睛，總能看穿同學(xué)們的各種小心思。
有一次，徐同學(xué)上課不聽(tīng)講，被周老師的`“火眼金睛”盯著個(gè)正著，周老師一下子就火冒三丈，頭頂上像冒了火似的，眼睛發(fā)出了銳利的目光。這就是她的第一招，“眼神殺”。徐同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)開(kāi)他的小差。周老師這下可要被氣死了，抓起一個(gè)粉筆就往徐同學(xué)額頭上扔。哇！不偏不倚，正中靶心！我們都被嚇得目瞪口呆。這就是她的第二招：“扔粉筆”。徐同學(xué)抬起頭，看見(jiàn)周老師正怒目圓睜地說(shuō)：“徐同學(xué)！你給我站起來(lái)！走到講臺(tái)上！”周老師一邊說(shuō)一邊盯著徐同學(xué)，“站好了！背挺起來(lái)！”那聲音震耳欲聾，仿佛整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)。
怎么樣？你感受到了我們周老師的特別之處了嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 43
我的數(shù)學(xué)老師叫周老師，她平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，我們有時(shí)都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大，在筆直的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”，每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。
有一次在上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué)，并瞪著那個(gè)同學(xué)，這就是周老師的第一招“眼神殺”，可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶，就是“粉筆頭”，老師二話(huà)不說(shuō)就把粉筆頭扔了過(guò)去，等到那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)為時(shí)已晚，還來(lái)不及等他躲閃，粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的.“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門(mén)，他趕緊翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話(huà)，老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶，那就是“河?xùn)|獅吼”，她大吼道：“好啊！你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話(huà)，看我怎么收拾你們。”說(shuō)著，她就丟出了兩個(gè)粉筆頭，分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭，連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師，你的老師有什么特點(diǎn)呢？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 44
他，身材高高的，皮膚黑得發(fā)亮，頭發(fā)總不聽(tīng)話(huà)地站著，特別有趣的是他的鼻子，很高，都稱(chēng)得上是鼻子界的“珠穆朗瑪峰”，他就是我班的體育老師–田波。
我為什么稱(chēng)他坑人呢?那是有原因的`，比如那一次，我們上體育課時(shí)，老師走到了我們面前，說(shuō)了一句“今天天氣真好啊。”我們聽(tīng)了，立刻就有了一種不好的預(yù)感，因?yàn)槊慨?dāng)他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候就會(huì)讓我們跑步或者做別的一些運(yùn)動(dòng)。“不要啊!”“不要啊!”同學(xué)們嚇得紛紛喊道。“那我們……”他故意停頓了一下，說(shuō)，“還是自由活動(dòng)吧”“太棒啊!”同學(xué)們紛紛歡呼道。我們對(duì)田老師呢，也是感恩戴德，但是和一想?yún)s覺(jué)得被田老師耍啦。
還有一次，田老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天上課我們做什么來(lái)著?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“今天跳繩吧。”“不對(duì)今天應(yīng)該是跑步!“你們說(shuō)的都不對(duì)，今天應(yīng)該做仰臥起坐了……”田老師發(fā)話(huà)了：“嗯……今天應(yīng)該做仰臥起坐了�！蔽蚁雴�(wèn)，老師您明明知道為什么還要問(wèn)我們?可老師根本不作任何解釋?zhuān)骸白�，去體育館做仰臥起坐!”您可真是老奸巨猾啊!
這就是我們的田老師，雖然他常常的坑人，但是我們還是很喜歡他。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 45
我的阿姨是一位二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她高高瘦瘦的，挺挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，一雙大大的眼睛常常炯炯有神地看著講臺(tái)下的`每一位同學(xué)，她很有耐心，每每來(lái)到她的辦公室時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)她正在教著一批學(xué)生。
為什么說(shuō)她是全能老師呢?是因?yàn)樗跇I(yè)余時(shí)間常會(huì)去練瑜伽或打氣排球，我的爸爸和謝老師還是她的球友呢!有一次我，隨羅老師來(lái)到東小打氣排球。比賽時(shí)，只見(jiàn)羅老師一個(gè)跳發(fā)，球在空中，羅老師，一個(gè)反手球，讓它在空中形成了一個(gè)完美的曲線(xiàn)，最終落在了對(duì)方的地上，發(fā)球讓羅老師隊(duì)得了一分。
她愛(ài)爬山。記得前一個(gè)月，她還去過(guò)老虎洞呢!
還有她的最?lèi)?ài)——她那屋頂花園里滿(mǎn)屋的花花草草，品種繁多，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂。
我的阿姨，每次來(lái)我家吃飯都會(huì)幫我講題，改作業(yè)。不僅講數(shù)學(xué)，這有時(shí)還輔導(dǎo)我的語(yǔ)文，真的是太全能了。
羅老師是我的一個(gè)阿姨，她有這樣驚人的球技，有無(wú)敵的數(shù)學(xué)技能，有完美的瑜伽技術(shù)。她和藹可親，大方寬容，更是一個(gè)在業(yè)余時(shí)的大玩童，特別是她時(shí)時(shí)處處事事為我著想，我真喜歡她!
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 46
“奧特曼”身強(qiáng)力壯。我們體育老師也是身強(qiáng)力壯，還總在學(xué)生面前秀他的肌肉，所以我們都愿意叫他奧特曼。田老師的皮膚可黑了，看到他的臉，就感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)搞笑，但也有一點(diǎn)點(diǎn)正義感。他總能和女生打成一片，如今很少有自由活動(dòng)。因?yàn)橐坏杂苫顒?dòng)女生們就要圍著田老師，男生們都跟田老師插不上話(huà)。他對(duì)我們可以用三個(gè)字概括：嚴(yán)、和、關(guān)。
嚴(yán)，就是嚴(yán)格。有一次我們沒(méi)排好隊(duì)，田老師讓我們反復(fù)走下來(lái)，走上去。我們有一大半女生，都想曠課。田老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都快頂上天了。那一次同學(xué)們都有一點(diǎn)怕田老師發(fā)火時(shí)的樣子了。
和，這是和氣。他總是對(duì)女生說(shuō)：“你們?nèi)e處玩去吧！讓男生也來(lái)我旁邊坐一會(huì)兒。可女生根本沒(méi)把田老師的話(huà)放在心上。”
關(guān)，就是田老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。比如我們班有一位同學(xué)對(duì)太陽(yáng)光過(guò)敏，田老師，讓我們?nèi)ヅ軅�(gè)幾圈，她則和田老師開(kāi)心的在那兒講話(huà)。同學(xué)們看了不禁感嘆，都希望自己也對(duì)太陽(yáng)光過(guò)敏，這樣就能得到老師的關(guān)心。
這就是田老師，一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`老師，一位時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而可愛(ài)的老師，一位深受我們喜愛(ài)的老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 47
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ乙卸骱枚嗪枚嗳恕?/p>
但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時(shí)，您會(huì)特別關(guān)心我們，像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí)，您會(huì)與我們溝通為我們排憂(yōu)解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會(huì)聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕＠珊涂椗酃P，在語(yǔ)文老師的`手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面，在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析，在科學(xué)老師的手里，它訴說(shuō)著牛頓第一定律，在音樂(lè)老師的手里，它們歡樂(lè)的跳躍，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫(huà)……
老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉(zhuǎn)眼間，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，由此結(jié)果的桃李，便是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃爍，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。
老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo)，感謝您好的無(wú)私奉獻(xiàn)!
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 48
我有一位好老師，她可愛(ài)，認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢？讓我一一道來(lái)吧。
趙老師有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圓圓的臉。下巴下還有一層可愛(ài)的嬰兒肥。
我的趙老師是一條變色龍，一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話(huà)，我們?nèi)喙笮Γ瑳](méi)完沒(méi)了。突然老師眉毛一緊課本一放，嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直，不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。
我的老師也是一位神仙，眼睛會(huì)拐彎兒。耳朵可聽(tīng)見(jiàn)百米的聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫(xiě)東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說(shuō)了一句話(huà)，連我這個(gè)尖耳朵都沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音�？衫蠋熮D(zhuǎn)頭就說(shuō)，誰(shuí)在干什么，在說(shuō)什么，你說(shuō)他神不神。上課我不小心分神了，沒(méi)有聽(tīng)講，老師的`火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦，太可怕啦！快做好吧，然后老師把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開(kāi)趙老師的洞察力。
我的老師也很負(fù)責(zé)，無(wú)論是誰(shuí)上課講的不懂。還是不會(huì)，只要去問(wèn)，一定給你講的明明白白，這道題會(huì)印在你的心里一樣。一看就會(huì)，一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛(ài)的老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 49
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾，是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱(chēng)，不但不胖，還長(zhǎng)得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上，真像仙女下凡呀！
老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色，每當(dāng)?shù)焦_(kāi)課的時(shí)候，都會(huì)十分認(rèn)真地備課，在辦公桌前投入的'設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊，就會(huì)變成永不放棄的橙色，有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽，老師不會(huì)指揮，但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮，老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮，有時(shí)胳膊都酸麻了，但還是堅(jiān)持不懈，毫無(wú)怨言，也從不放棄。
老師總是不按套路出牌，那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色，有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料，但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，抱有僥幸心理，老師就挨個(gè)問(wèn)，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍！
老師的性格多變，有時(shí)是溫柔的粉色，有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色，上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)課很認(rèn)真，拿趙老師就是粉色的，但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色，大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨，不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的，畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認(rèn)真，特別努力，我們都很愛(ài)她！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 50
“老師像園丁，給學(xué)生修枝剪葉，老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人……”每次聽(tīng)到夸贊老師的句子時(shí)，我總會(huì)想起我的班主任——謝麗老師。
謝麗是一位女老師，瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上還掛著一縷微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
她不光有美麗的外表，更有一顆智慧的心。
去年的一節(jié)體育課，體育老師讓我們所有人繞著操場(chǎng)跑圈，跑好的'休息，沒(méi)跑好就繼續(xù)。過(guò)了一會(huì)兒女生跑得不咋滴，老師讓她們休息去了。而男生呢？跑得還行，但是被罰跑了。女生借此機(jī)會(huì)嘲諷男生，向我們做著鬼臉。我們來(lái)氣了，一下課就湊在一起寫(xiě)投訴信，想告訴校長(zhǎng)體育老師“重女輕男”，寫(xiě)完就把投訴信往校長(zhǎng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大，就和男生爭(zhēng)吵了起來(lái)，甚至把校長(zhǎng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了，也沒(méi)有直接批評(píng)大家，而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢，謝老師把女生們批評(píng)了一頓，并要求她們道歉，一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”，在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。
我們把老師比作園丁，把學(xué)生比作花朵，而我這朵小花可以告訴你：謝老師是我們見(jiàn)過(guò)最有智慧的園丁，我們?cè)敢庠谒呐囵B(yǎng)下開(kāi)花，結(jié)果，最終成為一個(gè)有用的人才。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 51
他很強(qiáng)壯，也很高大，讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗，就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上，頭發(fā)黑烏烏的，一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭，能穿過(guò)我們的內(nèi)心。
楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn)，公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過(guò)，誰(shuí)好誰(shuí)差，一點(diǎn)也不含糊。有一次，我們班上許多人都沒(méi)有訂正作業(yè)，老師第二天就提出了這個(gè)毛病，之后讓沒(méi)有訂正的`同學(xué)抄題訂正，且對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng)，并告訴他們?nèi)绾胃恼＠蠋熯�在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng)，時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。
你可能覺(jué)得他很?chē)?yán)厲，可他有時(shí)候也很和藹。
有一個(gè)課間，我正在看書(shū)，楊老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響，嚇得我差點(diǎn)摔一跤，原來(lái)王紹楚從椅子上摔了下來(lái)，我過(guò)去扶他，他哭喊著：“別動(dòng)，別動(dòng)，好痛�。 边@時(shí)，楊老師應(yīng)聲而到，也想去扶他，可他說(shuō)：“不要，不要……”王紹楚喘著氣。老師說(shuō)：“怎么回事？”他說(shuō)：“我從椅子上摔下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“哪里痛？快去叫校醫(yī)上班上來(lái)！”“腳痛�！崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來(lái)了，給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一，他能說(shuō)會(huì)道，是知識(shí)的源泉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 52
七十二變？你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我的老師和“孫悟空”一樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。
在我二年級(jí)的時(shí)換了老師，老師名字叫劉虎，聽(tīng)這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時(shí)，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個(gè)“王”字的疤。有時(shí)我們做錯(cuò)題了，他會(huì)把我們拎起來(lái)，仔細(xì)檢查題，再給我們講一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路。“此樹(shù)是我栽，此路是我開(kāi)，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)�！蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人啊！我身無(wú)分文，小混混正準(zhǔn)備搜我的包，忽然劉老師來(lái)了，看見(jiàn)這一幕，二話(huà)不說(shuō)拎小雞似的.把小混混都抓了回來(lái)，交到學(xué)校處理了。
有一次老師遇到傷心事了，上課時(shí)同學(xué)說(shuō)話(huà)也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對(duì)走到老師身邊齊聲問(wèn)：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了，爾等可要用心聽(tīng)課，不要辜負(fù)老夫的期望呀！”同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)，哈哈大笑，隨聲應(yīng)和著：“我等定不負(fù)恩師期望！”雖然是說(shuō)笑，但也都默默回到了自己的座位。
劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 53
在人的一生中我們都遇到許多老師。當(dāng)然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任李老師。
李老師長(zhǎng)得不高不矮后面總是扎一個(gè)馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個(gè)既有學(xué)問(wèn)又精明能干的老師。
李老師的教學(xué)方法和許多老師的都不太一樣。李老師的到來(lái)讓我們班的調(diào)皮蛋竟然不調(diào)皮了上課規(guī)規(guī)矩矩作業(yè)完成得一絲不茍?jiān)诩依镞�做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問(wèn)李老師。李老師微笑著說(shuō)“這沒(méi)什么只是和他們多談?wù)勑脑偌由弦贿M(jìn)步就馬上表?yè)P(yáng)這樣他們就有了自信心。每個(gè)人都有自尊心如果教育方法不對(duì)只會(huì)適得其反我只是抓住了病根對(duì)癥下藥罷了�！�
記得還有一次。在一次考試時(shí)老師下來(lái)巡查老師在一位同學(xué)旁邊停了下來(lái)。那位同學(xué)筆走如飛但字寫(xiě)的很差。我猜你們一定認(rèn)為老師會(huì)大聲地講他，不、不，如果你這樣認(rèn)為那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。李老師停下來(lái)對(duì)那位同學(xué)和藹可親的`說(shuō)：“別寫(xiě)那么快只有一筆一畫(huà)才能把每一個(gè)寫(xiě)都寫(xiě)好。”
老師您辛苦了我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)不會(huì)辜負(fù)您的期望。我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情在這金色的九月又一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)在此我想對(duì)您說(shuō)：“李老師謝謝您！”
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 54
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛(ài)”的老師們。
我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來(lái)有兩個(gè)很可愛(ài)的小酒窩，還有一雙會(huì)笑的水靈靈的'大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗(yàn)槔蠋煵粣?ài)笑，她對(duì)我們很?chē)?yán)格，之前我總是說(shuō)她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)她壞話(huà)，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起，其實(shí)我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛(ài)笑的眼睛。數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說(shuō)一句“好難看”。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師，我的老師曾經(jīng)扭到腰，我和同學(xué)去探望過(guò)他，過(guò)后，我泉思涌流，
作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況，作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語(yǔ)是否真實(shí)的，我有一段時(shí)間真的懼怕過(guò)他，我是個(gè)尊重老師的人，我不希望我的老師是個(gè)這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說(shuō)他是個(gè)好人，阿端也說(shuō)他是好人，我只想說(shuō)“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 55
五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿一件綠色的大衣，圍一條紅色的.圍巾，天天還帶個(gè)眼鏡，還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，讓人感覺(jué)十分樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有一次，在她給我們上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)速度太慢，她便說(shuō)：“人家開(kāi)飛機(jī)去海南，你是開(kāi)拖拉機(jī)去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓我們覺(jué)得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。
而且她十分理解我們，曾有節(jié)困難班，她原先想讓我們做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書(shū)上的，再做大屏幕上的。后來(lái)，當(dāng)大家做完書(shū)上的題目卻得知還要繼續(xù)與題目“戰(zhàn)斗”下去時(shí)，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。這時(shí)，王老師見(jiàn)大家都對(duì)做題不感興趣，為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓我們不做題，但必須保持安靜，積極舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報(bào)出來(lái)，否則，沒(méi)有做到以上兩點(diǎn)的人就要受到懲罰。大家一聽(tīng)個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言爭(zhēng)先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有幾個(gè)表現(xiàn)不好的，往別的地方望了一下，剛有回過(guò)頭來(lái)，卻被老師發(fā)現(xiàn)，而老師裝成沒(méi)看到放了他們一馬，不計(jì)較這些，讓他們自覺(jué)改正自己的錯(cuò)誤。
我們王老師很負(fù)責(zé)任，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很耐心不論成績(jī)差異，都同樣對(duì)待。這就是我喜歡的王老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 56
我們的輔導(dǎo)老師吳老師，是一位年輕漂亮的女老師。她高興的.時(shí)候，會(huì)給我們講笑話(huà)，還夸我們是小仙女。我覺(jué)得她是世界上最溫柔最美麗的老師。吳老師有一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，眼睛里總帶著笑意。她時(shí)常揚(yáng)起嘴角，笑瞇瞇地看著我們。
她和同學(xué)講話(huà)時(shí)，會(huì)俯下身子輕聲細(xì)語(yǔ)地交流，就算有同學(xué)做了一些違反班級(jí)公約的事，也不會(huì)大聲斥責(zé)，只是委婉勸誡。有一次，語(yǔ)文老師布置了超級(jí)多的作業(yè)，我便把作業(yè)帶回宿舍，在睡午覺(jué)的時(shí)候?qū)憽?/p>
正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)到一半時(shí)，吳老師輕輕地把門(mén)推開(kāi)，悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)，生怕吵醒了正在睡覺(jué)的同學(xué)�？匆�(jiàn)我竟然沒(méi)有乖乖地躺在床上睡午覺(jué)，吳老師臉上浮現(xiàn)出一絲驚訝。可是她并沒(méi)有責(zé)備我，而是俯下身子，在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)：“你在干什么啊？”我紅著臉，低下頭，坦白道：“吳老師，我在寫(xiě)作業(yè)。”“好啦，不要寫(xiě)了，趕緊睡覺(jué)吧，要不然下午就沒(méi)精神上課啦！”吳老師幫我把作業(yè)收起來(lái)，又幫我蓋上被子，道了聲“午安”，就巡查別的寢室去了。吳老師是一位很棒的老師，她溫柔細(xì)膩，善解人意，我十分喜愛(ài)她。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！眳抢蠋煟x謝您！我一定會(huì)努力變得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您的深情與關(guān)愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 57
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書(shū)時(shí)間很長(zhǎng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對(duì)我們的要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì)插入幾句笑話(huà)，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，就會(huì)大吼一聲那個(gè)同學(xué)的'名字，這樣，剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上從來(lái)都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。有時(shí)讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)寫(xiě)完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯(cuò)了一道題，就要一字不落地把解題思路寫(xiě)下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數(shù)學(xué)書(shū)上的方法教我們，總是會(huì)自創(chuàng)一個(gè)方法，還會(huì)給各種算式的種類(lèi)取名，如果一個(gè)算式中所有運(yùn)算符號(hào)都是除號(hào)，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(zhǎng)方形的一種時(shí)，她就會(huì)給正方形取名叫“長(zhǎng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開(kāi)玩笑，一回頭就開(kāi)始批評(píng)同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結(jié)了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 58
我認(rèn)識(shí)我們的科學(xué)老師一年了，但我仍然記得第一天上課。
那是開(kāi)學(xué)第一天，我們剛剛送走我們上一個(gè)科學(xué)老師，同學(xué)們立刻開(kāi)始熱烈討論下一個(gè)科學(xué)老師是什么樣。
“啪！”門(mén)被打開(kāi)了，我們新的科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)。在一瞬間，全班同學(xué)似乎都停止呼吸。那苗條的身材，絕美的容貌，這樣的大美女，怎么看都不像一個(gè)理科畢業(yè)的老師�。】茖W(xué)老師似乎習(xí)慣了我們這種反應(yīng)，說(shuō)：“我將是你們接下來(lái)兩年的科學(xué)老師，希望你們能配合�！闭f(shuō)完，又露出剛進(jìn)門(mén)那種冰似的.笑。
她的課，如同她的長(zhǎng)相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣：她先讓我們用電線(xiàn)連接電池；第二節(jié)課又讓我們自制電路板；她還讓我們拆開(kāi)電線(xiàn)研究?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)……每當(dāng)她接觸到電，她那冰似的眼睛中好像帶了電。冰讓目光變得銳利，電讓目光變得敏捷，且光所及之處，每個(gè)人都不寒而栗，但我依然喜歡她的課。
我在課上不怎么發(fā)言，一是因?yàn)榫次罚@么“好”的老師可不是哪都有的；二是因?yàn)槠渲写蟛糠诌�不懂，可我覺(jué)得單單聽(tīng)著，也是一種享受。
她是本科大學(xué)畢業(yè)，學(xué)識(shí)雖然不是很高，也沒(méi)什么頭銜，她像普通教師那么平凡，但在我們眼中，她是很特別的。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 59
我們四年級(jí)時(shí)來(lái)了一位姓趙的新老師，一開(kāi)始我一直期待一個(gè)更年輕的女老師，可趙老師并不年輕，我非常失望。
記得有一次趙老師在上課，讓我們記筆記。我都記好了，可我覺(jué)得記得太亂了，想重記一下。正當(dāng)我在記的時(shí)候，趙老師到了我的座位上，我并沒(méi)發(fā)覺(jué)。等到我前面的w君提醒我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我記筆記的.地方花花綠綠的，再加上我的筆是藍(lán)色的，趙老師就以為我是在畫(huà)畫(huà)，在玩，就在眾目睽睽之下批評(píng)了我，讓我覺(jué)得很丟臉，也很委屈。因?yàn)槲腋緵](méi)有玩，我的眼淚流了下來(lái)，我覺(jué)得趙老師好不講理。
之后我升入了五年級(jí)，膽子越來(lái)越大，也更愿意積極舉手發(fā)言，融入到課堂中。慢慢地，慢慢地，我覺(jué)得趙老師的課很有趣，她也很幽默，我學(xué)到了很多做閱讀題的方法，期中考試用了趙老師的方法還獲了一等獎(jiǎng)呢！我課堂舉手次數(shù)越來(lái)越多，趙老師也開(kāi)始表?yè)P(yáng)我，覺(jué)得我有很大的進(jìn)步，我也因此喜歡上了趙老師。
現(xiàn)在我覺(jué)得趙老師對(duì)我們嚴(yán)格也是非常有意義的。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 60
同學(xué)們?nèi)ド象w育課，蘭蘭生病了，就一個(gè)人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作業(yè)，看見(jiàn)蘭蘭生病了，就親切地摸了摸她的頭。老師感覺(jué)好燙，急忙說(shuō)：“蘭蘭，你怎么發(fā)燒了？”蘭蘭愁眉苦臉地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我頭好痛。”
于是，老師就抱她去了辦公室，給她倒了一杯溫開(kāi)水。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生來(lái)了，拿體溫計(jì)測(cè)出蘭蘭體溫39.8度，就給她掛起了吊瓶。
“老師有事，先出去一下，馬上回來(lái)，你能一個(gè)人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎？”老師接了一個(gè)電話(huà)后說(shuō)。蘭蘭乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘭蘭等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒(méi)回來(lái)，蘭蘭就自己跑回班上了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來(lái)了，看見(jiàn)蘭蘭一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭，發(fā)現(xiàn)她還是有點(diǎn)燒，就打電話(huà)給蘭蘭的`家長(zhǎng)。最后，蘭蘭的家長(zhǎng)把蘭蘭帶回家吃藥。
蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了。她想，今天多虧了老師啊，不然我會(huì)很慘的。
老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì)感恩。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 61
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽(tīng)！課堂上，時(shí)不時(shí)地逗樂(lè)我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點(diǎn)就是：太完美了，挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛(ài)美，像小女生一樣。開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開(kāi)學(xué)初，我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩](méi)吃飽，所以下午上課一點(diǎn)精神也沒(méi)有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量�！包c(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的，沒(méi)過(guò)幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子，每個(gè)箱子里都擺著滿(mǎn)滿(mǎn)的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，王老師告訴我們，可以在值日班長(zhǎng)的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺(jué)得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的.班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽(yáng)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 62
漫畫(huà)，大家應(yīng)該都看過(guò)吧。漫畫(huà)里的人物通常都長(zhǎng)得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫(huà)的人。
在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫(huà)一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的.同學(xué)都回答不上來(lái)。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因?yàn)樯险n時(shí)有人講話(huà)，他就會(huì)使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來(lái)教我們（老師以前當(dāng)過(guò)兵），為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗�是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書(shū)了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他，也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 63
炎熱的暑假過(guò)去了，我們升入了五年級(jí)，新學(xué)期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。
就讓我說(shuō)說(shuō)新的數(shù)學(xué)老師吧。陳老師個(gè)子很高，很壯實(shí)，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。
他對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。記得又一次數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師在上面講課，我聽(tīng)得津津有味。誰(shuí)知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過(guò)這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書(shū)，只聽(tīng)到嘶嘶的聲音，頓時(shí)教室里安靜極了，同學(xué)們聆聽(tīng)陳老師的教誨。
左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛(ài)看書(shū)，就在課余時(shí)間看，那么重要的數(shù)學(xué)課上，你竟然還有看課外書(shū)的閑情逸致。如果你不聽(tīng)課，就像人不會(huì)走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里。
陳老師是一個(gè)好老師，他上課十分認(rèn)真，下課時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。
我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)就是對(duì)老師的'尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的期望。在新學(xué)期我會(huì)在老師的辛勤哺育下，一步一個(gè)腳印的走下去。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 64
尊敬的董老師：
您好！我是您的學(xué)生韓依彤，謝謝您長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們一心一意的照顧。學(xué)校就像一個(gè)大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長(zhǎng)，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
還記得那一天，下午最后一節(jié)課下課后，同學(xué)們排好隊(duì)往下走，當(dāng)走到二樓時(shí)我的腳突然沒(méi)有站穩(wěn)，眼看要跌下去，這時(shí)候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄桿。這一刻，我感受到了從您手心傳來(lái)的溫暖的.力量，它讓我穩(wěn)住身子，繼續(xù)前進(jìn)……
董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿著決定同學(xué)“命運(yùn)”的試卷走進(jìn)課堂，教室里的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，我在心里想：我平時(shí)都那么努力，成績(jī)肯定在95分以上。當(dāng)您發(fā)下卷子時(shí)，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，說(shuō)要給我講解、補(bǔ)習(xí)一下……就這樣，一直到晚上六點(diǎn)，我才離開(kāi)學(xué)校，我走后，您辦公室的燈還一直亮著，我知道您還在批改同學(xué)們的習(xí)題……
在放暑假的時(shí)候您對(duì)我們說(shuō)，您不教我們了，但您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我會(huì)一直保留在心底，這是我記憶里最珍貴的一部分。今天是教師節(jié)，我在此對(duì)您說(shuō)一聲：”老師，您辛苦了！祝您節(jié)日節(jié)快樂(lè)！”
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 65
大家應(yīng)該都不喜歡一些老師的時(shí)候吧。那么，我們說(shuō)說(shuō)自己心目中的好老師吧。
我先說(shuō)。我心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：
當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后，一位老師給同學(xué)們
發(fā)卷子，全班平均分只有73．2分（主要因?yàn)閹讉�(gè)同學(xué)不及格），老師不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而破口大罵。而會(huì)鼓勵(lì)那幾個(gè)同學(xué)，讓他們下次再努力。當(dāng)然老師也不能一點(diǎn)也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書(shū)。老師本來(lái)就要有一定的知識(shí)，再加一些不更好嗎。再說(shuō)了，老師要多由一些知識(shí)，備課也可以輕松多了，同學(xué)們上課也能輕松了。同樣，老師也要多家訪(fǎng)幾下，這樣可以使老師了解學(xué)生的一些表現(xiàn)，同時(shí)能和學(xué)生的'家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應(yīng)該很生動(dòng)吧，對(duì)，我也希望老師講課生動(dòng)，讓我們?cè)铰?tīng)越入迷，我們的學(xué)習(xí)總會(huì)進(jìn)步的。我講完了，你們也說(shuō)說(shuō)吧。
同時(shí)，我在這里祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作順利．
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 66
你們的老師有什么特點(diǎn)？我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思！你們想知道嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽(tīng)到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的`手勢(shì)，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題，老師點(diǎn)著黑板上的圓圈，笑著問(wèn)：“黑板上畫(huà)的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō)：“那你睡覺(jué)的話(huà)，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦�！崩蠋煷嗽�(huà)一說(shuō)，全班哄堂大笑。沒(méi)想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺(jué)。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，張老師來(lái)到教室，同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是，張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 67
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫，李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，就會(huì)啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，對(duì)了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的`，這就是我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái)，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁矗俊敝宦�(tīng)李老師一聲怒吼，我們見(jiàn)李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧](méi)考好，她帶著試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn)，全部同學(xué)都從玩樂(lè)中反應(yīng)過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因?yàn)閻?ài)，這就是我的語(yǔ)文老師，我們愛(ài)她。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 68
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熒聿目�，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺(jué)得很?chē)?yán)厲，但事實(shí)上，他非常和藹可親。
劉老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，要是我們做錯(cuò)了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過(guò)這一招也真靈，不一會(huì)兒，大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。一次，有位同學(xué)摔倒了，劉老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來(lái)碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了。”那位同學(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的`英雄，男生崇拜的偶像，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時(shí)，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來(lái)。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親，同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來(lái)教你的話(huà)，你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 69
他，高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點(diǎn)卷，真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的.第一印象便是這老師肯定不兇。
開(kāi)學(xué)的第一天，他滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，給我留下了第二印象——他肯定是位知識(shí)淵博的好老師。
“同學(xué)們，別看我眼鏡度數(shù)挺深，可我文化程度卻不高。同學(xué)們，你們可別學(xué)我呀。”他短短的一句話(huà)給我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。
記得那時(shí)最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請(qǐng)你把這篇課文讀一遍�！毖剑±蠋熢趺唇形易x�。∥艺酒饋�(lái)，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發(fā)不出來(lái)，咳了兩聲，還是發(fā)不出來(lái)，將就著吧。
我讀著，越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越低，連我自己也聽(tīng)不清楚自己在讀什么，便讀完了。“坐下”老師輕輕地?fù)u了搖頭，略帶傷感地說(shuō)：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的�！蓖瑢W(xué)們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來(lái)，又重新高聲朗讀了一遍……因?yàn)槔蠋煹囊痪溆哪耐嫘υ?huà)，我的心中少了一些緊張。
他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話(huà)語(yǔ)教育我們。他，就是我敬愛(ài)的楊老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 70
我的英語(yǔ)老師叫陳艷艷，是我小學(xué)的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是題目：“我的盲兒子”。我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。
這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的'同學(xué)生氣。我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我陳老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
她總是日夜操勞為我們準(zhǔn)備第二天上課題材，可是她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 71
五年級(jí)時(shí)，有一位姓傅的新老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
新來(lái)的傅老師給我們講了很多班規(guī)。不準(zhǔn)亂扔垃圾，開(kāi)窗戶(hù)時(shí)不準(zhǔn)碰玻璃，下課時(shí)多讀點(diǎn)好書(shū)……總之，我覺(jué)得傅老師非常不好，傅老師還給我們布置了很多作業(yè)，我對(duì)傅老師簡(jiǎn)直恨之入骨，而且他還有潔癖，這就大大加強(qiáng)了我們值日組長(zhǎng)的責(zé)任。
我和傅老師的關(guān)系僵了將近一個(gè)月，但是在某一節(jié)課中，我對(duì)傅老師敬仰了起來(lái)。那一天天氣格外熱，小狗耷拉著舌頭，蜜蜂也懶地飛不出窗。上課時(shí)，老師讓我讀一段課文，我本不想舉手的`，但老師偏偏點(diǎn)名了。我故意小聲讀著，老師說(shuō)讓我大聲讀出來(lái)。于是我就故意很大聲讀，沒(méi)想到老師居然沒(méi)有生氣，而且還對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，又給了我掌聲。我有一點(diǎn)不知所措，但老師繼續(xù)給我掌聲還對(duì)同學(xué)們說(shuō)我讀得很流利。這讓我對(duì)傅老師有了一點(diǎn)改觀(guān)。傅老師批評(píng)人都這么含蓄啊。我決定以后不惹老師生氣了，立志做一個(gè)好學(xué)生。
我現(xiàn)在只想說(shuō)，傅老師，您永遠(yuǎn)是我心中的一盞明燈，是我跌落谷底時(shí)的一個(gè)降落傘，是我口渴時(shí)的一涌泉水。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 72
“你干什么呢？”是什么聲音呢？原來(lái)瘋狂的山竹老師在指揮一個(gè)人干事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來(lái)看看吧！
一大早，山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，我覺(jué)得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開(kāi)心呀！而此時(shí)在外面，有一位同學(xué)過(guò)了一節(jié)課才來(lái)，同學(xué)們都在討論著他待會(huì)會(huì)接受什么懲罰。突然，她沖到那位遲到的.同學(xué)身旁，高高地抬起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過(guò)年時(shí)聽(tīng)的爆竹聲那樣，山竹老師仿佛在想：這小子，來(lái)這么遲是想造反了嗎？接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學(xué)：“說(shuō)，為什么來(lái)這么晚？”她的眼里流露出無(wú)限憤怒的目光，像是一只獅子似的。
那位遲到的同學(xué)低下頭說(shuō)：“我在來(lái)學(xué)校的路上遇見(jiàn)了一位奶奶提著重物，我?guī)退崃艘欢温罚闼却卉?chē)的到來(lái)，所以才來(lái)這么晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透著一絲驚喜，并用清脆的聲音說(shuō)：“下次注意點(diǎn)�！蔽倚南耄喊Γ拷裉焐街窭蠋熢趺戳耍磕樧兊谜婵�，一會(huì)怒發(fā)沖冠，一會(huì)溫柔可親，真是像極了一位優(yōu)秀的演員呀！
天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師，深深地受著同學(xué)們的喜愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 73
我們的語(yǔ)文老師：李老師很溫柔。
她。有著一雙小小的耳朵，但是聽(tīng)力卻很好，如果我們?cè)谙旅嬲f(shuō)悄悄話(huà)，李老師馬上會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來(lái)，有一些微胖。
說(shuō)一說(shuō)她的愛(ài)好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀，她都看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，有哲理、名著等等。因?yàn)闀?shū)看得多知道的知識(shí)自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過(guò)節(jié)時(shí)給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀，10歲生日會(huì)呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開(kāi)心的'說(shuō)到底是怎么回事呢？原來(lái)是過(guò)10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(zhǎng)們來(lái)了�？纯赐饷嫖宀实臍馇颍倏蠢锩娴难b飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光，心中滿(mǎn)足極了，節(jié)目開(kāi)始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯(cuò)。，該李老師上去說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現(xiàn)在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒(méi)有聽(tīng)到李老師這么溫柔了，生日會(huì)結(jié)束了，可老師溫柔的話(huà)語(yǔ)卻還在我心中。
我敬愛(ài)我的李老師，雖然文中沒(méi)寫(xiě)李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 74
她白里透紅的臉上，有著笑起來(lái)瞇成線(xiàn)的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉，但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒(méi)做好，就會(huì)換上一副嚴(yán)厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來(lái)了，所以我們以最快的.速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過(guò)后，李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺(tái)上一甩便大聲說(shuō)道：“你們?cè)趺椿厥拢窟@次考試考得這么差。”許多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面就傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，李老師連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)了聲“安靜”，下面便立即沒(méi)了聲音，老師聽(tīng)到下面沒(méi)有了聲音，才轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)寫(xiě)。
作業(yè)本上，她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)圈劃出來(lái)或劃掉，并要求我們改掉，有時(shí)還會(huì)抽查我們作業(yè)改完沒(méi)有，都說(shuō)數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺(jué)得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會(huì)隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 75
她白里透紅的臉上有著笑起來(lái)瞇成線(xiàn)的眼睛，還有那棕色的長(zhǎng)發(fā)，還有一點(diǎn)黑色，這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫(huà)老師，以前李老師經(jīng)常把她的書(shū)帶來(lái)和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她手拿一本書(shū)認(rèn)真的看起來(lái)，有時(shí)也會(huì)說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
不過(guò)發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學(xué)期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺(tái)，表情是很不好，李老師開(kāi)始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時(shí)間太早，李老師又爆發(fā)了。
不過(guò)李老師很盡責(zé)，她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽(tīng)，有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書(shū)之類(lèi)的。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運(yùn)動(dòng)，他就像漫畫(huà)中的角色，也是漫畫(huà)中最美的角色，李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽，她們是我們最好的.老師，不過(guò)還是很想念以前李老師和我們一起看書(shū)的時(shí)候，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有和我們一起閱讀了。不過(guò)李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀，每次手中都拿一本書(shū)，這就是我心中的漫畫(huà)，老師是一位愛(ài)看書(shū)的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 76
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫(huà)”老師嗎？是語(yǔ)文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。
她叫黃老師，是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開(kāi)小差，一支粉筆飛過(guò)去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫(xiě)得十分糟糕，黃老師看見(jiàn)了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的.。見(jiàn)到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題，溫柔地安慰他們，并解決問(wèn)題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長(zhǎng)做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評(píng)我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫(xiě)都不想寫(xiě)，怕累。我覺(jué)得，我們只是寫(xiě)一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 77
剪著男士短發(fā)，幽默風(fēng)趣的老師來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)是她!子林老師。說(shuō)起她的外貌，那可真是常聊的話(huà)題了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世間的一舉一動(dòng)和對(duì)勝利的渴望;那紅潤(rùn)的嘴巴，是說(shuō)起話(huà)來(lái)像“連珠炮”的主要來(lái)源;頭發(fā)是最潮流的男士短發(fā)，裝扮出很潮、非常酷必不可少的東西。
如果說(shuō)，要評(píng)比一場(chǎng)幽默課堂，有她的參加，準(zhǔn)拿第一!她的課堂，基本就是歡樂(lè)的海洋，每個(gè)角落，每一個(gè)人，每一間教室，沒(méi)有一個(gè)不沉浸在歡樂(lè)里，嘻嘻哈哈的笑聲，感染了所有人!哦不，是整個(gè)學(xué)校!不過(guò)前兩排的同學(xué)就糟了殃，因?yàn)樗v話(huà)時(shí)口水直飛!低頭講話(huà)時(shí)，第一排的桌子全濕了，抬頭講話(huà)時(shí)，第二排的桌子全濕了，所以經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一二排的同學(xué)戴著口罩，這并不見(jiàn)怪。
她嚴(yán)厲的時(shí)候也是有的。舉手發(fā)言時(shí)，話(huà)中不能有一丁點(diǎn)的'小錯(cuò)誤，并且不能隨意講話(huà)，如果在她的課堂上，你有一點(diǎn)沒(méi)做到，那屬于你的位置，只有后面的墻角了。
看，這就是我的老師，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲的老師——“森林”老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 78
她有一頭利落的短發(fā)，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著一陣風(fēng)，最讓人過(guò)目不忘的.是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語(yǔ)文老師全老師。
全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格，如果有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課，不按時(shí)完成作業(yè)，那可要遭殃了。記得有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué)，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認(rèn)真聽(tīng)課，在干什么！”，那兩位同學(xué)一聽(tīng)到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來(lái)，老師將他們批評(píng)了一頓，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是在其他時(shí)間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車(chē)前等我們集合，在大巴車(chē)上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學(xué)們拍照，和我們合影，和我們?cè)谝黄鸱窒硎澄�，分享快�?lè)，這時(shí)我們?cè)缫淹浰悄莻�(gè)嚴(yán)厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經(jīng)陪伴我4年了，我深深感謝她多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 79
若是說(shuō)讓我在幼兒園眾多老師選一個(gè)我最喜歡的老師，我一定會(huì)選李老師，因?yàn)樗俏以谟變簣@時(shí)期的啟蒙老師。
李老師身材微胖，皮膚白皙，一頭卷發(fā)猶如一碗沒(méi)有燙開(kāi)的泡面似的`扣在頭上。她臉上總是掛著微笑，仿佛一陣和煦的春風(fēng)，一縷燦爛的陽(yáng)光，一片沙漠的綠洲，眼睛里閃爍著星星，正應(yīng)了那句話(huà)：眼中有光，心中有愛(ài)。
李老師似乎從不生氣：我們不睡覺(jué)，她會(huì)給我們讀故事；我們不聽(tīng)話(huà)，她會(huì)溫柔地給予教誨；我們表現(xiàn)好，她會(huì)在我們腦門(mén)上貼一枚閃亮的貼畫(huà)。
李老師不光溫柔，而且多才多藝！她唱歌時(shí)是一只百靈鳥(niǎo)，跳舞時(shí)宛如一只白天鵝。排練時(shí)她不辭辛苦地搬道具，剪音樂(lè)，搞場(chǎng)景，忙得不可開(kāi)交。
悄悄告訴你，李老師還是一個(gè)不折不扣的鏟屎官”。她養(yǎng)了一只灰色的小貓咪，可愛(ài)極了！
有一次，我到李老師家作客李老師家做客，她拿出好多美味的點(diǎn)心招待我，還送了我一本書(shū)——《大象很大，螞蟻很小》，其中優(yōu)美的語(yǔ)言開(kāi)啟了我對(duì)“詩(shī)歌”這種文學(xué)的初步認(rèn)識(shí)。
一年級(jí)時(shí)，我和幼兒園同學(xué)一起去看望了李老師，她居然感動(dòng)得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨，是我們成長(zhǎng)的土壤，讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 80
有人喜歡體育老師，有人喜歡語(yǔ)文老師，有人喜歡數(shù)學(xué)老師，有人喜歡科學(xué)老師，而我喜歡我的英語(yǔ)老師——杜老師。
杜老師的個(gè)子矮矮的，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卷卷的`，像個(gè)洋娃娃。她圓溜溜的大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下，還經(jīng)常和同學(xué)們“說(shuō)話(huà)”呢！我們都很喜歡她。
杜老師上課時(shí)很幽默。
有一次上課講到了故事部分，杜老師隨意請(qǐng)了幾位同學(xué)扮演故事中的角色，表演完后杜老師端起書(shū)開(kāi)始點(diǎn)評(píng)。此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學(xué)們輕松地了解了課文的背景，而且還大大提高了課堂效率。
杜老師雖然很幽默，但是有時(shí)也很?chē)?yán)厲。
有一次，老師讓同學(xué)們背誦一篇課文，第二天，老師請(qǐng)了十位同學(xué)來(lái)背誦，但是有四位同學(xué)沒(méi)有完成背誦，杜老師就拿出了“河?xùn)|獅吼”大法，把那四位同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一番，而那四位同學(xué)下午還要背誦給老師聽(tīng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，還有兩年就見(jiàn)不到杜老師了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記杜老師，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多知識(shí)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 81
看！那是誰(shuí)？
原來(lái)是我們喜愛(ài)的體育朱老師來(lái)了！
朱老師很年輕，高大強(qiáng)壯，皮膚黝黑。朱老師有一雙明亮的小眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。蓬松的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那一米八左右的大高個(gè)兒配上一雙走起來(lái)健步如飛的.腿，真是當(dāng)之無(wú)愧的體育老師。
朱老師很幽默，他經(jīng)常想一些千奇百怪的法子來(lái)訓(xùn)練我們。有一次，朱老師要求我們來(lái)一場(chǎng)接力賽，他還讓我們側(cè)著腿交叉著走路。停著就感覺(jué)奇怪，更別說(shuō)做起來(lái)什么體驗(yàn)了！而朱老師給我們做示范時(shí)動(dòng)作就更夸張了，他腳尖點(diǎn)地，手在空中揮舞。樣子十分滑稽，逗得我們前俯后仰笑個(gè)不停。
朱老師不僅幽默，還很熱情。
在上課時(shí)，朱老師和我們聊天；下課以后，朱老師又是我們的“好朋友”。
“來(lái)來(lái)來(lái)，看我怎么拋的！”朱老師得意地說(shuō)，并把排球高高地拋到半空中。排球在朱老師的手中歡快地跳著舞�！巴�，厲害啊！”我們都很崇拜地喊著。
有時(shí)候，朱老師帶著我們踢足球，我們從來(lái)還沒(méi)有人贏(yíng)過(guò)朱老師呢！“看我的絕技！”朱老師說(shuō)著，把球踢的老高�！疤靺龋『酶甙。 蔽覀兣宸奈弩w投地。我想球……不會(huì)把地球上砸出一個(gè)大窟窿把！
這就是我們的體育朱老師，一個(gè)不發(fā)火，總和我們打成一片的體育老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 82
新學(xué)期開(kāi)始了，有了新老師，有了新教室。
第一節(jié)課是語(yǔ)文。我們都在好奇地等待新老師的到來(lái)。很快，新老師來(lái)到教室，我們知道是51班的陳先生。陳先生有大耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙眼睛盯著我們。
我看見(jiàn)陳老師把書(shū)放在桌子上，用她明亮的眼睛掃視了整個(gè)教室。眼睛一碰到我，我的.心就繃緊了，全身微微顫抖，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)陳老師以前很兇。她花了幾分鐘介紹自己，然后開(kāi)始上課。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)。這時(shí)候我的心怦怦直跳，我怕被老師感動(dòng)，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。陳老師好像明白我的心思，說(shuō)：“別怕，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話(huà)，我大膽地舉起手。陳老師點(diǎn)了我，我答對(duì)了。這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！
雖然陳先生外表溫和，但他對(duì)我們很?chē)?yán)格。下午放學(xué)，江老師讓我們排隊(duì)集合，我們就沖出去了，教室一片混亂。就在陳老師路過(guò)看見(jiàn)我們的時(shí)候，她讓我們?cè)诮淌依镒鴥煞昼娫僮摺：芸靸煞昼姷搅�。首先陳老師讓女同學(xué)出去排隊(duì)，然后讓男生站起來(lái)。這時(shí)有同學(xué)發(fā)言，陳老師叫我們坐下再站起來(lái)再出去。離校后有同學(xué)跟我說(shuō)，陳先生對(duì)我們太嚴(yán)格了，但我覺(jué)得陳先生對(duì)我們很好。
陳老師真是個(gè)好老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 83
今年新學(xué)期報(bào)的那天，我就一直期待著誰(shuí)來(lái)當(dāng)我們的下一任班主任。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，我們知道誰(shuí)是我們的班主任。是徐老師。
徐先生有一雙小眼睛，兩只“耳朵”，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不高不胖，恰到好處，還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳支撐著他的身體。
在課堂上，只要我們能找到一個(gè)笑點(diǎn)，她一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，逗我們笑。比如開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，為了讓大家乖乖聽(tīng)話(huà)，他用了一個(gè)殺人的技巧，拿起講臺(tái)上的尺子，大聲喊：“下面的同學(xué)，這是我的‘方上劍’。你看誰(shuí)不好，就先‘剁’了他。”說(shuō)到這里，我們都笑了。徐老師也不例外，看著我們笑得那么開(kāi)心，自己也在笑。這時(shí)候我們?cè)谙旅媪牧似饋?lái)：“這個(gè)老師真逗，她的段子真好看。”不僅如此，還有人還溫柔的贊美！
有一天中午吃西餐的時(shí)候，我們?nèi)ヒ粋�(gè)盤(pán)子里搶薯?xiàng)l，我只吃了兩個(gè)，臉上一副郁悶的樣子。這時(shí)，徐先生把他盤(pán)子里的'薯?xiàng)l給了我。老師為了學(xué)生能讓自己少吃中餐，我很感動(dòng)。
在和徐老師接觸的幾個(gè)月里，我覺(jué)得你的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，是嚴(yán)厲的。它像一股暖流一樣涌入我的內(nèi)心，給了我無(wú)盡的力量，讓我不斷前進(jìn)。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 84
我有一個(gè)“孫悟空”老師，她就是——楊老師。
楊老師，有著一張氣質(zhì)非凡的瓜子臉，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，還有那烏黑的蘑菇頭。
楊老師每次上課的時(shí)候，都會(huì)使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次，楊老師在講臺(tái)上講的津津有味，我旁邊的同學(xué)卻偷偷拿了一個(gè)小玩具在玩，正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來(lái)，說(shuō)：“哈哈，被我逮著了吧!”
我們不僅逃不過(guò)楊老師的火眼金睛，還逃不過(guò)楊老師的五指山。每次收作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不交。有一天，楊老師在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)交的同學(xué)，讓他們站了起來(lái)。楊老師問(wèn)了第一個(gè)同學(xué)作業(yè)呢。那個(gè)同學(xué)立馬說(shuō)：“我寫(xiě)了，只是落在了家里�！睏罾蠋熉�(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“好，我相信你。但是，中午或者下午放學(xué)時(shí)，你必須要拿給我看哦。”那個(gè)同學(xué)吞吞吐吐說(shuō)：“好。”
下課鈴打響，那個(gè)同學(xué)立馬掏出自己的作業(yè)，筆尖飛舞，狂補(bǔ)作業(yè)�！氨晃野l(fā)現(xiàn)了吧�！睏罾蠋煹穆曇魪纳砗髠鱽�(lái)，“撒謊可不是好習(xí)慣。”
看!這就是我的“孫悟空”老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 85
最忘不了，我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，她姓劉，幽默又嚴(yán)厲。但是當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí)，她卻去教一年級(jí)了，我很舍不得她，因?yàn)樗俏易钕矚g的老師。
她的眼睛又大又亮，戴著和啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)像瀑布一樣。喜歡穿裙子，而且每天都要換一件。在我的印象中，沒(méi)有重樣的.裙子，每一件的顏色都很鮮艷。
老師特別幽默、風(fēng)趣。記得有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，我們班的樊家好竟然睡著了！劉老師見(jiàn)了，對(duì)同學(xué)們小聲地說(shuō)：“同學(xué)們，我們小聲上課，別把這位樊美人兒吵醒了！”老師慢慢地走到她身邊，輕聲唱起了搖籃曲，樊家好被“吵”醒了，她一臉懵地看著老師，老師卻說(shuō)：“這位睡美人，是不是要等王子來(lái)把你親醒呀？”我們哄堂大笑，連窗外的知了都被我們嚇了一跳，趕快停止了叫聲，想看看我們班到底發(fā)生了什么。
還有一次在上語(yǔ)文課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在吃辣條，結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到那個(gè)同學(xué)身邊，說(shuō)：“這位大哥啊！辣條好吃嗎？我好餓呀，能不能分我一點(diǎn)？”這個(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后，臉“刷”地一下子變紅了，低下頭，一句話(huà)也不說(shuō)。
這就是我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 86
每個(gè)人都有自己的感謝，我要感謝的是我的老師。
我的老師中等身材，不矮，也不老。她很溫柔，上課很有趣，也很照顧同學(xué)。她是誰(shuí)？是的，她是我們的英語(yǔ)老師，楊小姐。
遇到楊先生的時(shí)候，我才一年級(jí)，還是個(gè)不懂英語(yǔ)的孩子。但是，在她的教育下，我學(xué)會(huì)了很多單詞和句型等。還有一件事讓我感觸很深，那就是…
那天，我才上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)我們的.考試成績(jī)是：“太好了！100分！”我哭了。現(xiàn)在，我很自豪，100分不難。第二次考試之前，我根本沒(méi)有學(xué)習(xí)，考完也沒(méi)有認(rèn)真審題。最后成績(jī)下來(lái)，只考了80分。現(xiàn)在，我傻了眼。下課后，楊老師讓我去辦公室。本來(lái)以為會(huì)被罵，沒(méi)想到一進(jìn)辦公室楊老師就叫我坐下。他對(duì)我說(shuō)：“王家豪，這次�！蹦惚仨氈莉湴潦且粋�(gè)可怕的陷阱。一旦陷入其中，就很難自拔。你現(xiàn)在還不是很深，趕緊改正吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我醒悟過(guò)來(lái)，明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。上次考試，終于又考了100分。
楊老師，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我逃離了驕傲，虛心上進(jìn)。謝謝楊老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 87
我的班主任鄭老師有著一雙水靈靈的大眼睛，如同孫悟空的火眼金睛。她被我們稱(chēng)為“千里眼”。
有一回老師又使出了她的“火眼金睛”之術(shù)，這次是在午間休息時(shí)，老師來(lái)檢查衛(wèi)生，她走到講臺(tái)桌前，仔仔細(xì)細(xì)的打量著地面，鄭老師從一年級(jí)就開(kāi)始對(duì)我們的衛(wèi)生嚴(yán)格把關(guān)。突然，她指了指最后一排小顧的位置，盯著地上的小紙片：“小顧，你椅子后面有一張小紙片，那張白的。對(duì)，就是那張！”后來(lái)，她微笑著離開(kāi)了教室。
老師走后，同學(xué)們就開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)：“老師的視力也太好了吧，怪不得沒(méi)有近視！”“是呀是呀，老師，有著孫悟空的‘火眼金睛’你難道忘了嗎？”說(shuō)的真對(duì)，老師是真的有孫悟空的.“火眼金睛”！
“千里眼”就連上課也不例外。別以為她這么專(zhuān)心上課，就不知道同學(xué)們?cè)诘紫碌谋憩F(xiàn)，同學(xué)們?cè)诘紫碌谋憩F(xiàn)，她可是一清二楚的！“千里眼”就知道小潘會(huì)在看書(shū)，故意等到了一個(gè)題目：“小潘，小潘，這道題你來(lái)解答一下。”小潘頓時(shí)愣住了，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)：“啊？�。渴猜�？我……哦……”一定會(huì)有好戲看了！果然，“千里眼”在課后教育了他一番。老師好厲害呀，還可以一心二用。
雖然“千里眼”有時(shí)會(huì)對(duì)我們有點(diǎn)兒嚴(yán)格，總是看不到她的笑臉，但她這么做也是為我們好！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 88
新學(xué)期到來(lái)了，我們班來(lái)了一位新老師一一金老師。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成小月牙的樣子，和藹極了；她留著烏黑的齊耳短發(fā)，特別精明干練，金老師是一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。
上語(yǔ)文課時(shí)，金老師和我們一起讀書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋里自由翱翔。突然有一個(gè)男生在和他的.同桌聊天，我看到了提醒他們們：“你們別說(shuō)了�！笨伤麄兙褪遣宦�(tīng)，金老師看見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“你們兩個(gè)過(guò)來(lái)拿一張字帖下課交給我。”原本以為金老師會(huì)發(fā)怒的讓他們站在門(mén)外。但金老師卻用他獨(dú)特的方式讓我們改正錯(cuò)誤。
作文本上錯(cuò)一個(gè)字也逃不過(guò)老師的火眼金睛，金老師很有責(zé)任心，寫(xiě)的好的作文老師總是做成優(yōu)秀作文集，發(fā)在班級(jí)群里共大家參閱。就因?yàn)檫@樣，給了我信心和力量，我決定每次都要被評(píng)為優(yōu)秀作文。
金老師也很有愛(ài)心，班上只要有人不舒服，金老師都會(huì)讓他喝點(diǎn)水、趴在桌子、去醫(yī)務(wù)室……每當(dāng)天氣變冷金老師總會(huì)一遍又遍的讓我們注意保暖，并給家長(zhǎng)發(fā)信息，給我們?cè)鎏硪路?/p>
這就是我們敬愛(ài)的老師一一金老師。她像一顆啟明星，給我們指明了方向，她又像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！我為有這樣的老師而感到驕傲，在今后的學(xué)習(xí)里，我一定發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大爆笑祖國(guó)！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 89
辣椒老師是我們班的班主任石老師，雖然她已經(jīng)30多歲了，看上去仍然很年輕。她高挺的鼻子，嘴巴大大的，眼睛雪亮雪亮的，像要把人的`心思看透一樣，連那厚厚的眼鏡也遮擋不住那明亮的目光。
石老師上課時(shí)嗓門(mén)特別大，隔著一座墻都能聽(tīng)見(jiàn)。她的性格大大咧咧的，說(shuō)話(huà)喜歡打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，總是直來(lái)直去的，有時(shí)也不乏幽默嚴(yán)厲。且說(shuō)一天下課時(shí)，我們班鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，這時(shí)做眼保健操的音樂(lè)響起了，可我班的作業(yè)狂人仍然在瘋狂寫(xiě)作業(yè)，八卦大仙們像鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰呱呱說(shuō)著班上各式各樣的事。正在這熱鬧勁，石老師來(lái)了，立刻大聲吼道：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)嗎？還不快做眼保健操！”頓時(shí)，全班瞬間安靜，大家都乖乖做起了眼保健操。
石老師表面風(fēng)風(fēng)火火，辣味十足。其實(shí)，她也是一位挺溫柔、細(xì)心、有愛(ài)的老師，時(shí)時(shí)處處關(guān)心著我們。天涼了，叮囑我們多穿點(diǎn)衣服，天熱了，提醒我們記得脫衣服。有一次集體朝會(huì)時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)嘔吐了，老師趕緊端來(lái)一根凳子，扶著這位同學(xué)到操場(chǎng)邊休息。只見(jiàn)石老師一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)同學(xué)的情況，一邊用手摸摸這位同學(xué)的額頭。一會(huì)兒，老師端來(lái)了一杯糖開(kāi)水，叫生病的同學(xué)喝了。她還給家長(zhǎng)打電話(huà)叫來(lái)接孩子。石老師還給這位同學(xué)開(kāi)了出門(mén)條，親自把生病的同學(xué)送到了學(xué)校門(mén)口，讓他等著家長(zhǎng)來(lái)接去看病。
這就是我們的辣椒老師，我們都敬愛(ài)的石老師。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 90
“全體起立。”教室里傳出一聲大吼，原來(lái)老師又要來(lái)抽查作業(yè)了，不過(guò)這次李老師的聲音大了許多，“你們看看這些作業(yè)有52本嗎？”我一聽(tīng)這句話(huà)就知道有人要被打手板了。
我們的語(yǔ)文老師也就是李老師，長(zhǎng)得很圓潤(rùn)，眼睛小小的笑起來(lái)，眼睛都成了一條縫，我們老師有白里透紅的臉蛋和一頭土黃色的`長(zhǎng)頭發(fā)，你問(wèn)我為什么是土黃色，是因?yàn)槔罾蠋熑玖祟^發(fā)。李老師喜歡看書(shū)總有看不完的書(shū)，我們還有圖書(shū)角，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人再去看圖書(shū)角的書(shū)了，因?yàn)楹芏鄷?shū)都被看完了，我現(xiàn)在偶爾看看后面的漫畫(huà)，歷史書(shū)不過(guò)也很少了，李老師在天氣好的時(shí)候總是喜歡在操場(chǎng)上散步，我們以前的老師徐老師也是我覺(jué)得應(yīng)該是飯后走一走，活到九十九，我們的李老師還好幽默，時(shí)不時(shí)在課堂上做出令我們哈哈大笑的事兒。李老師生氣時(shí)就像發(fā)了情的公牛說(shuō)著令她生氣的學(xué)生，當(dāng)然有時(shí)候也包括我們?nèi)嚅_(kāi)心時(shí)，老師總是像個(gè)小孩子一樣開(kāi)心高興活像抽彩票中了大獎(jiǎng)似的。
李老師的性格有時(shí)會(huì)讓我們開(kāi)心，也有時(shí)會(huì)讓我們不高興，比如期末考試考得不好時(shí)會(huì)受到責(zé)罵，開(kāi)心時(shí)我們會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，比如李老師過(guò)生日時(shí)會(huì)給我們買(mǎi)零食，上周徐老師回來(lái)請(qǐng)我們吃東西吃，我不知是誰(shuí)給的錢(qián)，如果是徐老師給錢(qián)，李老師一定非常開(kāi)心，因?yàn)椴灰X(qián)，不論李老師怎么樣都是為了我們好。
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 91
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，顯得非常和藹；她有一頭烏黑的秀發(fā)，時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文老師——沈老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的好老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，沈老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的'旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為會(huì)到來(lái)的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，沈老師用她的溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)沈老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，沈老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)，知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句，讀一讀沈老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
我們的語(yǔ)文老師——沈老師，好像一縷春風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！
漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè) 92
一年一度的教師節(jié)快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師，有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語(yǔ)田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時(shí)間給我們加課的舞蹈吳老師……教過(guò)我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的班主任—語(yǔ)文呂老師了。
呂老師個(gè)子高高的，有點(diǎn)微胖，平時(shí)總是愛(ài)穿藍(lán)色上衣，黑色下褲，看起來(lái)酷酷的.！呂老師對(duì)我們很和善，判作業(yè)時(shí)一絲不茍，上課時(shí)滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！
有一次我看到呂老師正在寫(xiě)一首詩(shī)。呂老師拿著粉筆正在寫(xiě)“歌”這個(gè)字。“‘歌’字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是它隱藏了許多不好寫(xiě)的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)。寫(xiě)完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿(mǎn)意。呂老師還教導(dǎo)我們寫(xiě)字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫(xiě)字沒(méi)有最好，你要和你以前的字進(jìn)行比較，看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！
聽(tīng)了呂老師的指點(diǎn)后，我對(duì)寫(xiě)字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫(huà)思維導(dǎo)圖、如何寫(xiě)作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識(shí)，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上習(xí)作，愛(ài)上讀書(shū)。在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”
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