我和老師四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我和老師四年級作文，歡迎大家分享。

我和老師四年級作文1

　　記得在幼兒園里的時(shí)候，有一位老師，曾和我一起做過許多事情，其中有一件事讓我到現(xiàn)在，還是難以忘懷。

　　事情是這樣的：在幼兒園里，本來中午就要睡午覺的，可是因我家中有事，在別人吃午飯的`時(shí)候我就回家了，當(dāng)我去幼兒園的時(shí)候大家已經(jīng)睡了。我正要去睡覺，老師卻攔住了我說“蔣昊伶，你還是別去了吧！大家都睡著了，你一去不就會(huì)影響他們了嗎？”所以我就沒去。后來他們起床了，因?yàn)榱硪粋�(gè)老師不在，所以由我和老師幫同學(xué)們扎辮子。

　　我學(xué)著老師的樣子，用手抓著同學(xué)的頭發(fā)先抓成一把，然后用梳子從下往上梳，趕緊用手抓好，在從上往下梳，兩邊梳一下就好了�？墒�，因?yàn)樽约旱氖痔�小，抓了這邊，掉了那邊的，只見老師三下兩下就能搞定一個(gè)，我弄半天也弄不好，我有些不耐煩了，這是老師幫我想了一個(gè)好主意：一邊用手抓，另一邊用梳子夾住，這樣頭發(fā)就不掉了。我終于學(xué)會(huì)了幫別人扎頭發(fā)，心里別提有多高興了。通過這次和老師手把手的幫同學(xué)扎頭發(fā)，讓我在自己幼小的心靈中有了大啟發(fā)，那就是：無論做什么事情都要有耐心，就一定能把事情做好。

我和老師四年級作文2

　　有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手修枝剪葉；有人說，老師似紅燭，照亮了別人，燃燒了自己……我認(rèn)為，老師是最偉大的�，F(xiàn)在我就來給你們講講我和辛老師之間的事。

　　老師教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

　　每當(dāng)我有不會(huì)的題的時(shí)候，是您耐心地教會(huì)我， 犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是您教會(huì)我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，我就會(huì)沾沾自喜，也是您告訴我：“別太驕傲了，也許您一驕傲，別人就會(huì)超過你了�！�

　　記得那次語文課上，您提出了一個(gè)問題：“你們誰知道哄的`多音字？”這時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都不知道，我一直在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我�！焙鋈�，您說：“王詩慧！”大家的目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來，老師的眼神非常堅(jiān)定，仿佛在說：“沒事，別害怕，再想一想。”我又覺得，這是語文書上的題啊，老師教過我們……想起來了，想起來了。我就大聲地說出了答案。老師沖我微微一笑，示意我一下。我的心才平靜下來。

　　加減乘除，算不出您的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，我感謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

我和老師四年級作文3

　　在那個(gè)美麗的金色九月，我走進(jìn)了迎賓小學(xué)。我和張老師的故事也就從此展開了。

　　張老師很和善，一頭波浪般的黑發(fā)披在腦后，睫毛很長，仿佛給眼睛掛上了長長的珠簾，一雙大眼睛像夏夜星空中的星星那樣閃亮，像溪水那樣清澈，那敏銳的`眼睛蘊(yùn)含著聰慧與嚴(yán)厲。

　　記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我的性格很內(nèi)向，即使下課也獨(dú)自一人呆在班級，一個(gè)朋友也沒有。上課回答問題時(shí)，我也常�？s在角落里，不敢舉手。即使非說不可，我的聲音也細(xì)小得像蚊子哼哼，是班級里最不起眼的一個(gè)小角色。張老師對我又著急又無奈。課后，她拉著我的小手鼓勵(lì)我：“琳茗，你的潛能很大，多舉手發(fā)言，你的成績一定很棒！”

　　打那以后，在課上，每當(dāng)我看到張老師時(shí)，她就會(huì)用期待的目光看著我，好像是在鼓勵(lì)我：琳茗小同學(xué)要有勇氣發(fā)言哦，試試看，大膽一些……這無聲的鼓勵(lì)讓我獲得了一種力量，我終于鼓足勇氣顫著舉起手來，老師激動(dòng)地叫起了我，我還是聲音很小，但是同學(xué)們都用羨慕的目光看著我。漸漸地，我膽子大了起來，敢舉手，聲音也大了。這一切都要?dú)w功于張老師。

　　張老師，快到教師節(jié)了，我要為您獻(xiàn)上我最真摯的愛，祝您節(jié)日快樂！

我和老師四年級作文4

　　我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。

　　甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的.不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。

　　苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。

　　酸：今天美術(shù)課下來，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你�！�

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