老師來到我家作文
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師來到我家作文,希望能夠幫助到大家。
老師來到我家作文1
連續(xù)幾天的燒都不退,已經好幾天沒去讀書了,落下了不少功課,甚至還神志不清,在醫(yī)院里住著,醫(yī)院離家不遠,這天我吵著要回家,媽媽便帶我回了家。
靜家門口不久,門鈴響了,”誰呀”“是我,”我聽著聲音挺像班主任的,沒心思去分辨,媽媽直接請客人進來,哇,是老師,“還有我們呢!”同學們異口同聲的說道。我不由得一驚,全班同學都來了,我一高興,病也好了一大半。
老師一進門就問我好些了沒一定要趕快好起來教室永遠等著我呢,還給我?guī)砹撕孟⑽业淖魑母傎惈@得了一等獎,我這出院就不用進去了,我馬上像個正常人一樣了。
老師竟然幫助了她許久不曾為學生獻出的好嗓子,為我唱了好幾首歌,同學們也爭著給我講這幾天的班級里發(fā)生的事。
啊!這次的生病值了,我贏得了同學之間的溫情與真情,老師對我的關愛,老師這次去也值了,讓他的學生更加發(fā)奮的信心要努力學習一定不可辜負了她。
老師來到我家作文2
秋天的一個夜晚,涼風習習。小均在做作業(yè),突然聽見樓下有人敲門聲,媽媽連忙下樓去開門。
打開門一看,原來是小均的班主任,媽媽連忙叫小均下樓來迎接班主任。媽媽端著一杯茶遞給老師,說:“聽說您病了,要多多保重身體!眿寢尯屠蠋熣劻艘恍┬【氖乱院缶腿プ鲎约旱氖虑槿チ恕=又【秃屠蠋熃徽劇P【f:“這次數(shù)學測試全班都及了格,連成績最差的'小何也及了格!崩蠋熣f:“我畫了一張《比一比,看誰的成績最好》的表格,你看行嗎?”小均看了看,認為這表格能提高班上同學的學習積極性。最后又商討了一些學習方面的問題。他和老師不知不覺談到了9點多了,老師說:“時間不早了,我該回家了!崩蠋熯B忙起身準備回家。
老師臨走時說:“班上的工作全靠你們幾個干部了。”小均說:“您安心休息吧!班上的事您不必操心!
涼風吹著老師那瘦弱的身體漸漸地消失在夜空中。
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