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普通老師的感動(dòng)
這兩天讓兒子參加了籃球訓(xùn)練,一方面鍛煉一下他渾身的肥肉,另一方面也讓他在假期能盡量的輕松和快樂。
兒子是聽話的,雖然和我一樣不太喜歡運(yùn)動(dòng),但在我的堅(jiān)持下也很是配合,早上都是6點(diǎn)鐘就醒來了。而這,對(duì)于一個(gè)9歲的孩子來說,非常的難得。
今天匆匆送了兒子到二中操場后,回來處理了年級(jí)的一些事情,又上了一節(jié)課。兒子被他的教練送到我的辦公室?吹絻鹤訚M身的灰塵、滿頭滿臉的汗和一臉的高興,我的內(nèi)心充滿了喜悅和快樂。兒子喊餓了,我便放下手頭的工作,騎車帶他到蓮池小學(xué)旁邊的早點(diǎn)店吃東西。
兒子一口氣吃下了一籠的包子,一個(gè)不剩。這時(shí)小店的老板過來告訴我,飯錢已有人交過了。我趕忙問是誰,并回頭張望,想看到是哪一位熟悉的面孔。但四周并沒有人是我所認(rèn)識(shí)的。老板說:他說如果你問是誰,就讓告訴你,他是你的學(xué)生,他已經(jīng)走了。
我跑出店門,向四周搜尋著,卻沒見到一個(gè)人回頭望我……
常常聽到我的同事和朋友對(duì)學(xué)生的抱怨,也常常聽到老師們對(duì)生活的不滿。但,有時(shí)生活還是可以在不經(jīng)意間給我們一些感動(dòng)和安慰。只是作為教師,我們往往是在學(xué)生畢業(yè)之后才能感受到學(xué)生的成長,和對(duì)老師的尊重……
教師的職業(yè)是崇高的,但須耐得甘苦和清貧;學(xué)生的生活是單調(diào)的,要理解他們的錯(cuò)誤和苦中作樂。只有相互理解,才能感受生活的樂趣,有所成長,更有所建樹!
要記住今天的感動(dòng),更要把感動(dòng)還給學(xué)生。
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