我的毛老師作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的毛老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的毛老師作文1
我的毛老師十分公正、厲害。你看,她又破了幾件“班案”哩!
她中等個兒,長得眉清目秀,最令人欽佩的就是她的那雙大眼睛呢!
上次,我的案子也給她破了呢!那次,說來話長:那節(jié)科學(xué)課,我與小張在課上吵了一架,被老師發(fā)現(xiàn)了,罰我和他站著上課。這事兒被傳到了毛老師的耳朵里,她就在班里開始了嚴(yán)厲的審問:你為什么和小張吵?我回答到:“因為他下課給小周抄答案!泵蠋熞宦,就讓我們給寫一份檢討書,經(jīng)過幾分鐘的調(diào)查后,這案子終于水落石出了。
原來,真的如我所說:小張下課的確給小周抄答案,之后,老師告訴我下次不要再在課堂上講,下課再跟我說。毛老師又對小張說:下次,要讓他弄懂,不然就會害了他的。后來,小張向我道了歉,我們又重歸于好了......
我們的毛老師,我們又稱“毛青天”,這可真不假,她公正無私,剛正不阿,令我甘拜下風(fēng)。又通過了這件事,我對她更是敬佩有加了呢!
我的毛老師作文2
我的毛老師十分公正、厲害。你看,她又破了幾件“班案”哩!
她中等個兒,長得眉清目秀,最令人欽佩的就是她的那雙大眼睛呢!
上次,我的案子也給她破了呢!那次,說來話長:那節(jié)科學(xué)課,我與小張在課上吵了一架,被老師發(fā)現(xiàn)了,罰我和他站著上課。這事兒被傳到了毛老師的耳朵里,她就在班里開始了嚴(yán)厲的.審問:你為什么和小張吵?我回答到:“因為他下課給小周抄答案!泵蠋熞宦,就讓我們給寫一份檢討書,經(jīng)過幾分鐘的調(diào)查后,這案子終于水落石出了。
原來,真的如我所說:小張下課的確給小周抄答案,之后,老師告訴我下次不要再在課堂上講,下課再跟我說。毛老師又對小張說:下次,要讓他弄懂,不然就會害了他的。后來,小張向我道了歉,我們又重歸于好了......
我們的毛老師,我們又稱“毛青天”,這可真不假,她公正無私,剛正不阿,令我甘拜下風(fēng)。又通過了這件事,我對她更是敬佩有加了呢!
我的毛老師作文3
我的羽毛球老師姓郭,他是個和藹可親的老師。
他有一個圓圓的臉,一張小小的嘴。他身體很壯實,像一頭大獅子。看起來最讓人感到親切的是他的眼睛,開心時會瞇成一條縫,像一張拉開的弓。問我問題的時候,他會用他的大眼睛盯著我,那眼睛里仿佛有亮光,讓你乖乖說出真相。
他很幽默。每次我們玩“躲球游戲”時,他總能不偏不倚把球打在我的腦門兒上。這時,他就會高興地喊道:“爆頭啦!深蹲去!”郭老師每次打中我的頭,都興奮得像個孩子。以至于每次我都只好求著他:“老師,這次千萬別爆我的頭了,求你啦!”
他生氣時,也極具特色。就比如我好幾個球沒打中,他就會說:“你看準(zhǔn)球托了沒啊?看準(zhǔn)球托!看準(zhǔn)球托!看——!準(zhǔn)——!球——!托——!”聲音由小變大,十分有威脅感。就像大獅子捕食,先禮后兵。無論多調(diào)皮的人,被他說一次,都能被管住。
每次他上課,我都口是心非。嘴上說著“我要離開這個鬼地方!”,但第二天還是準(zhǔn)時來上課。第一,打羽毛球可以強(qiáng)身健體,第二,就是——
我愛我的羽毛球老師!
我的毛老師作文4
我的毛老師是個很漂亮很可愛的老師。
毛老師是我們的語文老師,她在我們的學(xué)校以經(jīng)教書教了20多年了,現(xiàn)在語文老師已經(jīng)五十多歲了,她在我們學(xué)校已經(jīng)是個好老師了。毛老師已經(jīng)交了我們?nèi)炅耍钡浆F(xiàn)在,她仍然是我們的語文老師。
毛老師跟別人的老師教書方法不一樣。在三年級的時候,才剛學(xué)開作文,老師卻沒有讓我們緊,輕輕松松得學(xué)作文。每天布置的作業(yè)也很少。不過,毛老師每天布置作業(yè)題都有一種特點,有一次,我發(fā)現(xiàn)這道題有兩種回答的方式,我就寫了兩種,第二天,老師舉起我的作業(yè)本,說:“這位同學(xué)他勤動腦筋,寫了兩種回答的方式,都對了,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!蔽以谙旅娑加行┖π吡。
有一次的下課,老師把一個筆記本放到教室了,我有些好奇,就打開一看,哇,上面密密麻麻的,都是習(xí)題,我終于知道了,老是每天那么辛苦,反而讓我們輕輕松松的。毛老師付出了那么多的心血讓我們備課。我從此看到老師的筆記本,最后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我的語文成績不斷提高了。
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