我的老師作文優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文優(yōu)秀1
清晨，翻開課本讀了《一株紫丁香》這首詩歌，讓我不由得想起了我的老師。我有一位美麗漂亮的語文老師。她扎著馬尾，充滿活力；戴著一副金邊眼鏡，看上去知識(shí)淵博。她心地善良，平易近人，但發(fā)火的時(shí)候可是非常的厲害的哦！
她有時(shí)像朋友，可以天南海北的和你聊天；有時(shí)又像父母，非常的嚴(yán)厲。每當(dāng)我們的壞毛病老是不改的時(shí)候，她又會(huì)苦口婆心的勸說。每當(dāng)考試成績(jī)出來的時(shí)候，總會(huì)讓我想到她教的是那么的好，而我們卻讓她很生氣。
一日為師，終身為父。老師，我愛你！
我的老師作文優(yōu)秀2
我今年九歲了，已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。我的經(jīng)典啟蒙老師是王老師。王老師是中等身材，短短的頭發(fā)大大的眼睛炯炯有神，仔細(xì)一看王老師的眼睛好像還會(huì)說話呢！
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候王老師就帶上了我，她教會(huì)了我許許多多的知識(shí)，讓我從一個(gè)不懂事的小姑娘變成了一個(gè)懂事的小學(xué)生。在王老師的嚴(yán)格要求下我的鉛筆字有了進(jìn)步，而且我還懂得了講禮貌。講文明和做人的道理。這次期中考試考得不好，王老師用慈祥的目光看著我，似乎在說：“不要灰心，老師的眼睛一直在鼓勵(lì)你奮發(fā)向上�！蔽液芨兄x我的王老師。
我的老師作文優(yōu)秀3
記得在三年級(jí)的時(shí)候，曾有一位教過我的語文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課都在說話，我在想：“為什么全班同學(xué)都這么愛說話呢？”我還記得那個(gè)時(shí)候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長(zhǎng)了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個(gè)方向，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)侯，我呆呆地望著劉老師。
我想：如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說話，老師的臉就不會(huì)拉長(zhǎng)了。過了一會(huì)，同學(xué)們還在說話，老師看著每個(gè)人，眼淚慢慢從眼睛里流下來。同學(xué)們看見老師哭了，于是慢慢靜下來了。我想；這節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費(fèi)了一節(jié)課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負(fù)了老師一番心血。
老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機(jī)，不斷地在我們心靈上播下知識(shí)的種子。
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我的老師作文優(yōu)秀4
我的心中有一個(gè)“大俠”，她就是我的語文老師。
她看上去有50多歲，但他非常嚴(yán)厲、和藹。說他嚴(yán)厲，不過分。就打上次來說：我們班的尖子——李若涵，上次回答問題沒對(duì)，語文老師就恨恨得批評(píng)了他一頓。就因?yàn)檫@一件小事，我們班很多人就很不喜歡她。不過我很喜歡她，因?yàn)槲矣X的“嚴(yán)師出高徒”，這句話是真的。說她和藹也不過分。因?yàn)樯洗挝易鲥e(cuò)了一件事，我覺得我該倒打霉了。誰知，她只是和藹的說：“沒關(guān)系，慢慢來�！闭�?yàn)檫@件事，我們班的同學(xué)對(duì)她就該變了看法。
這就是我的心中的“大俠”——語文老師！
快來衡陽吧！
我的老師作文優(yōu)秀5
如果有人問我：“在你的成長(zhǎng)道路上，你最不能忘記的人是誰？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“李老師�！�
我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，因?yàn)樵诎嗬锶松系夭皇斓模晕疑险n時(shí)總不敢發(fā)言。
有一天下課，語文老師把我叫到她跟前，說：“你怎么上課不發(fā)言呢？是我提的問題太難？還是因?yàn)槟悴桓遗e手？”我聽了老師的話，只是微微一笑，不吭聲，老師又說：“是你不敢舉手吧，沒關(guān)系，慢慢來，你會(huì)覺得發(fā)言是件快樂的事。我上課等你舉手發(fā)言哦！加油！”聽了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我頓時(shí)增加了許多信心。
第三節(jié)是語文課，老師挑人朗讀課文，許多人都唰的把手舉得很高，我想：只不過是讀課文，又不是回答問題，不要緊的。我也把手舉了起來，老師點(diǎn)了我的名字，我流利地朗讀了一遍課文，老師還夸我讀得好呢！
后來我才覺得發(fā)言很有趣，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能鍛煉自己。現(xiàn)在，只要我回答問題，我都會(huì)舉手。
李老師，謝謝您！是你教會(huì)了我舉手發(fā)言！謝謝！
我的老師作文優(yōu)秀6
我們班有一位老師，他姓袁，是我們的班主任也是我們的語文老師。他的個(gè)子中等，高高的鼻梁上有著一雙明亮的眼睛。
你們知道嗎？他講課時(shí)的嗓音聽起來特舒服。你聽他那尾尾動(dòng)聽的話語，讓我們感到無比的舒心，就像春風(fēng)帶著公園里的花香，飄滿我們整個(gè)教室。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在學(xué)校里他還是一名優(yōu)秀班主任呢！
袁老師對(duì)我們的生活也非常的關(guān)心。很多次有同學(xué)不舒服了，他就馬上打電話給那位同學(xué)的家長(zhǎng)，及時(shí)的送到醫(yī)院檢查，過后也會(huì)詢問病情。讓那些病情剛轉(zhuǎn)好的同學(xué)內(nèi)心感到無比舒心。
他平常對(duì)我們很嚴(yán)格，所以班上的五十一位同學(xué)都很怕他。就說上課吧，他的眼睛特管用，稍有同學(xué)在下面有小動(dòng)作，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。在語文課堂上被暫扣玩具的事情就會(huì)經(jīng)常發(fā)生，課后袁老師便會(huì)很耐心的教育他們。
我很喜歡他，但有時(shí)也會(huì)怕他哦！
我的老師作文優(yōu)秀7
老師，是園丁；老師，是小舟；老師，是春蠶；老師，是蠟燭。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的五年里，我總忘不了你——王老師。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師，您的一舉一動(dòng)都吸引了我。
記得開學(xué)第一天，第一堂課就上數(shù)學(xué)課，我們坐在教室里，安安靜靜的等著您來上課，當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，只見您好穿著一雙布鞋來上課，你是簡(jiǎn)樸的老師。
上課了，只見你不忙上課，而是意味深長(zhǎng)地講了一個(gè)故事：
“從前，有一個(gè)人，一天，他抓到一只公雞，他決定把公雞養(yǎng)好，于是，他抓起一把米，朝公雞嘴里塞，可公雞一粒也不吃，這個(gè)人氣的走了，這時(shí)，公雞把米全吃了�！�
這時(shí)，老師說：“學(xué)習(xí)也如此，如果我逼你們學(xué)，你們不會(huì)學(xué)好的，我只能配合你們，真正的，還是靠你們自己�！�
今天，我考上了鹽城市一小，和老師分別了，但老師的話時(shí)時(shí)在耳邊響起。
我的老師作文優(yōu)秀8
20xx年，我該上小學(xué)三年級(jí)了。在新學(xué)期里，大家換了好幾位新老師。在其中，新?lián)Q的數(shù)學(xué)課老師鄭老師幫我的印像更為刻骨銘心！
鄭老師身高中等水平，秀發(fā)較長(zhǎng)，瓜子臉孔。她有一雙炯炯有神的雙眼。她還喜愛穿一身好看的黑色裙子，令我十分艷羨！
鄭老師對(duì)大家規(guī)定很嚴(yán)苛。如果我們做不太好工作，她就會(huì)鬧脾氣，大家都很怕她。我們班好多個(gè)學(xué)生，在數(shù)學(xué)教學(xué)上調(diào)皮不聽話、違反紀(jì)律，鄭老師嚴(yán)苛地斥責(zé)了他們。這幾名同學(xué)們就從此害怕?lián)v蛋了。
我很喜歡我的新數(shù)學(xué)課老師!
我的老師作文優(yōu)秀9
你們想知道我心中的好老師嗎？我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副神氣的眼鏡，她愛說，愛笑，和藹可親，每天除了認(rèn)真給我們講課，還像媽媽一樣關(guān)懷我們。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，上體育課時(shí)，我忽然肚子痛，劉老師立即帶我到了醫(yī)務(wù)室看病，還給我交了藥費(fèi)，我被劉老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我很感謝劉老師，在她的教育下，我從學(xué)習(xí)aoe開始，到能自己寫優(yōu)美的作文，這些都是劉老師的辛勤的教育的成果，我永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師。
我的老師作文優(yōu)秀10
我們班有一個(gè)好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說會(huì)道，高高的個(gè)子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當(dāng)我著急不堪的時(shí)候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進(jìn)巨大的雨簾中，一步一步的走了�？粗凉u漸遠(yuǎn)去的身影，我心中感覺到無限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺到風(fēng)雨似乎沒有那么大了，似乎聽到了老師的心在風(fēng)雨中跳動(dòng)，我覺得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
我的老師作文優(yōu)秀11
帶著對(duì)任老師的留戀，也帶著對(duì)新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時(shí)無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動(dòng)聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的.向她請(qǐng)教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。
張老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對(duì)誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
我的老師作文優(yōu)秀12
我的老師是個(gè)嚴(yán)歷的人，她性感迷人的身型，烏黑的的秀發(fā)，彎的像香蕉蘋果的眼眉下邊張著一雙既會(huì)講話也是神采奕奕的雙眼，往上翹起來的鼻部，紅彤彤嘴唇，一排雪白的牙，走路不緊不慢，真像一位紳士走在熱鬧的街上。“你沒抱練習(xí)本，教師如何工作中？這句話強(qiáng)有力且嚴(yán)肅認(rèn)真的語句深深在我的心里留有了印痕。有一次，我由于作業(yè)多，沒可以把本子h抱到公司辦公室。放學(xué)后，您要我到公司辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地邁開一步又一步，怕您會(huì)火冒三丈，但您細(xì)細(xì)地囑咐我一番后，就一言不發(fā)。您那深邃的眼神，讓害怕。
鄰近期末考，您費(fèi)盡心思、為大家找題做，歷經(jīng)一個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”，我終于考出了我得償所愿的優(yōu)異成績(jī)。
您像焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，無私奉獻(xiàn)了自身，裝飾設(shè)計(jì)了他人；您像新萌，辛苦自身，培養(yǎng)了他人。愛您，親愛的老師
想對(duì)你說一句：“教師，我喜歡你"
我的老師作文優(yōu)秀13
我最喜歡的老師是我們的班主任：金老師，她是語文老師，留著烏黑的劉海，圓圓的臉，戴著一副粉色邊框眼鏡。金老師對(duì)我們很溫柔，但學(xué)習(xí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。
記得剛進(jìn)到學(xué)校的時(shí)候，我中午經(jīng)常不睡覺，還動(dòng)來動(dòng)去的影響別的同學(xué)。金老師值班的時(shí)候，她經(jīng)常提醒我不要?jiǎng)觼韯?dòng)去的，動(dòng)來動(dòng)去影響別人，你自己也沒有精神上下午的課。經(jīng)過老師一次一次的提醒，我現(xiàn)在中午睡得很香很好。下午上課的精神，也比以前好。
有一年的冬天，上完了課后，金老師帶著我們到塑膠場(chǎng)地上去滑冰，我們?cè)诒匣�，突然王兆麟摔到了，同學(xué)們看見他摔倒時(shí)滑稽的樣子開心的笑了，王兆麟自己也笑了，金老師看見同學(xué)們笑呵呵的，自己也笑了。我們繼續(xù)滑，一個(gè)一個(gè)同學(xué)滑倒是滑稽的樣子，讓我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)上。上課鈴響了，我們戀戀不舍地排好隊(duì)伍，回到教室。金老師，答應(yīng)我們下次還滑冰。
親愛的金老師，我們愛您！
我的老師作文優(yōu)秀14
又到自習(xí)課了，老師讓大家預(yù)習(xí)課文。
這時(shí)，小明突然遇到了一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就問同桌的小蘭同學(xué)，小蘭看了看，搖了搖頭。小明剛要起身去問老師，小蘭同學(xué)忙叫住他，“老師”在這里，小明回頭一看，只見小蘭手里拿著一本字典�！岸嗦闊┭健�，小明說完還要去找老師。小蘭說：“老師不能總在你身邊呀！這個(gè)‘老師’可以時(shí)時(shí)陪著你左右�！�
聽小蘭這么一說，小明覺得有道理，便對(duì)小蘭說，我還不會(huì)，你能教教我嗎？當(dāng)然可以。說完小蘭就認(rèn)真地教他查字的方法，你看這個(gè)“窩”字是“穴”字頭，數(shù)筆畫是五畫。
首先在部首目錄里面找“穴”頭，然后再查找相應(yīng)的頁碼，最后再數(shù)剩余部分的筆畫，找到這個(gè)字，翻到518頁，小明大聲地讀出了拼音，并高興地說，字典真是一個(gè)好老師。
我的老師作文優(yōu)秀15
今天放學(xué)，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點(diǎn)頭�！巴炅�，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，積極回答問題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個(gè)問題，你不太愛動(dòng)手，沒有把自己對(duì)知識(shí)的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎?
積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了!記住，一定要戰(zhàn)勝自已!”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報(bào)告”，而是回報(bào)我開學(xué)來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油!
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