帆老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的帆老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
帆老師作文1
茫茫大海上，小船只有有了帆才能乘風(fēng)破浪。
——題記
秋風(fēng)將紅葉吹落，卷起一陣陣煩惱，正如我的心一般。那是一個(gè)充滿愁思的一天，您馳著秋風(fēng)，踏著紅葉，走進(jìn)這不大的校園，走進(jìn)我們的班級(jí)，我們的愁思便隨著您的到來都煙消云散了。
剛見您時(shí)，只覺得您很特別，因?yàn)橐酝覀兊臄?shù)學(xué)老師都是男教師，而您是我人生中第一個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)老師，并且留著清爽的短發(fā)，圓圓的眼鏡，讓原來嚴(yán)厲的您反而顯得有些可愛。我是在初三才遇到您的，那時(shí)的我不論是對(duì)學(xué)習(xí)，還是未來都不抱太大的希望，而您剛好是一根火柴點(diǎn)亮了我的未來。
那一年，您剛到這兒，那時(shí)我的數(shù)學(xué)成績正如那井底之蛙一般，您不懼艱苦，將我們一個(gè)一個(gè)從井底撈起。記得您的數(shù)學(xué)課上，那一道道難題，您一次一次的講，怕我們沒聽懂，您那一節(jié)課就只講那一道題，不論是誰請(qǐng)教問題，您都耐心解答�！跋朊靼琢藛�，要不要再講一遍？”是您嘴邊經(jīng)常掛著的話。
在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，在我的記憶中，那段時(shí)間您大多是沒有休息時(shí)間的。白天您不僅僅只是上課，還要面對(duì)學(xué)生課后的各種問題。好不容易到了中午，有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間休息，也被我們拉著去寫試卷。就連晚上也是如此。看著您瘦小的身影在“熱鬧”的.我們中來來回回的穿梭，聲音一次次的加大，您的執(zhí)著，您的認(rèn)真，讓我深深的難忘。
您曾說過，我們很聰明，只是沒有用功，您常常鼓勵(lì)我們說我們可以，哪里跌倒就在哪里爬起來，這是我在其他老師口中不曾聽到過的話。可能也正是因?yàn)槟@些話和您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)讓星星之火可以燎原。畢業(yè)考試，我和我們班都考到了自己滿意的成績，拿著成績單，想象著您瘦小的身影，我仿佛看見您臉上露出了欣慰的笑容。
記得那年課桌上的書和試卷堆得好高好高。您站在講臺(tái)上，一絲不茍地板書著數(shù)學(xué)公式——是您，讓我看清了黑板，更看清了未來，現(xiàn)在我來到了新的學(xué)校，仿佛又看見了數(shù)學(xué)老師那瘦小的身影。老師，您是帆，我正是那有帆的小船。
帆老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩人李商隱的詩句。是�。±蠋�，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學(xué)生的前途！
老師，我想，還是學(xué)生希望的風(fēng)帆。
生活其實(shí)就是一個(gè)大海，學(xué)生——就是那海中的小船。是什么？使小船穿過汪洋，見到明媚的陽光？是什么？讓小船被無數(shù)次打翻，又無數(shù)次重新起航？哦！是老師，是風(fēng)帆，一直在默默無聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！
無數(shù)人說過：老師，是學(xué)生的第二個(gè)父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛——老師的愛，是世界上最真摯，最純潔的愛！親愛的老師，您那無私的愛，喚醒了多少無知，哺育了多少棟梁，點(diǎn)燃了多少青春，傳授了多少知識(shí)！
老師，當(dāng)我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發(fā)現(xiàn)，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！
提起老師，我不免出自內(nèi)心的感激。
兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時(shí)很迷茫。傷心，無奈，最終使我無法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來的堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻在滴血！
老師發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心的痛苦。還記得那段時(shí)間，我的天空是灰暗的，是您，點(diǎn)燃了那片色彩……老師鼓勵(lì)我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口�。�
老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒有您，如今的我，會(huì)有這番成就嗎？
老師，我是一只小船，您是我希望的風(fēng)帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛，無處不在！
老師，您用您那“帆”的力量，引領(lǐng)我們，到知識(shí)的世界去……
帆老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩人李商隱的詩句。是�。±蠋�，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學(xué)生的前途！ 老師，我想，還是學(xué)生希望的風(fēng)帆。 生活其實(shí)就是一個(gè)大海，學(xué)生——就是那海中的小船。
是什么？使小船穿過汪洋，見到明媚的陽光？是什么？讓小船被無數(shù)次打翻，又無數(shù)次重新起航？哦！是老師，是風(fēng)帆，一直在默默無聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！ 無數(shù)人說過：老師，是學(xué)生的第二個(gè)父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛——老師的愛，是世界上最真摯，最純潔的愛！親愛的老師，您那無私的愛，喚醒了多少無知，哺育了多少棟梁，點(diǎn)燃了多少青春，傳授了多少知識(shí)！ 老師，當(dāng)我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發(fā)現(xiàn)，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！
提起老師，我不免出自內(nèi)心的感激。 兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時(shí)很迷茫。傷心，無奈，最終使我無法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來的堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻在滴血！ 老師發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心的痛苦。還記得那段時(shí)間，我的天空是灰暗的，是您，點(diǎn)燃了那片色彩……老師鼓勵(lì)我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口��！
老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒有您，如今的我，會(huì)有這番成就嗎？ 老師，我是一只小船，您是我希望的風(fēng)帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛，無處不在！ 老師，您用您那“帆”的力量，引領(lǐng)我們，到知識(shí)的世界去……
帆老師作文4
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客——眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師——儲(chǔ)懷鴿老師。
儲(chǔ)老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
儲(chǔ)老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。儲(chǔ)老師負(fù)責(zé)教我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。儲(chǔ)老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
還記得有一次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停的安慰我：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)！”從那以后，有時(shí)間，老師就會(huì)幫我細(xì)心的輔導(dǎo)作文，而我，也是寫完一篇作文，去找儲(chǔ)老師修改，您每次細(xì)心的幫助我。有時(shí)，我坐在座位上發(fā)呆，總是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。有時(shí)，我甚至想回到四年級(jí)，回到和你相處的那一瞬間……
儲(chǔ)老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識(shí)，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L。是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
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