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張老師
張老師1
“坐端正！”我的數(shù)學(xué)老師——張老師來(lái)了。
她雖然穿著樸素，但也能一眼看出她與眾不同的氣質(zhì)；她雖然貌不出眾，但我認(rèn)為她最美麗，因?yàn)樗哪樕铣熘鵂N爛的笑容。她的口頭禪是：“上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍，不是找打嗎？所以要跟我一起寫，這樣才能打勝仗�！彪S著急促而又清脆的上課鈴聲，張老師大步走上講臺(tái)，有力的說(shuō)了聲：“坐端正！”但教室里還是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，張老師便說(shuō)：“別被我抓住典型！”說(shuō)著，她拿出一個(gè)“寶物”——薯片！
同學(xué)們的眼睛像是被磁鐵吸引上了一樣，目不轉(zhuǎn)睛地看著這袋薯片，垂涎欲滴。我心里琢磨著：這袋薯片是給好學(xué)生的獎(jiǎng)品嗎？哦！天哪，張老師竟不顧淑女形象地吃起來(lái)！邊吃邊嘖嘖稱贊，現(xiàn)在我才明白，看著別人吃是什么感受了，心里癢癢的，還不由地舔了一下嘴唇，哈哈，同學(xué)們更夸張了，早已“小河流水嘩啦啦”了。那“口水河”一個(gè)勁兒地往下淌，都能在里面劃船了！教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，很多同學(xué)頓時(shí)不再顧忌形象，都把舌頭、手、脖子……只要能伸的，都伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以跟長(zhǎng)頸鹿相“媲美”。那場(chǎng)面真有趣。
“喏，給你！”張老師站在我桌前，把一片薯片給了我，我受寵若驚，也顧不得什么淑女形象，張大嘴巴，把薯片接了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我無(wú)意間瞥見(jiàn)同桌用那可憐兮兮的眼神看著我，我于心不忍，掰下一半給了他，他風(fēng)卷殘?jiān)频匮氏铝硕�，還舔舔嘴，呵呵，我的半片，還在嘴里融化，舍不得咽下。
薯片發(fā)完了，張老師走上臺(tái)，用一種幸災(zāi)樂(lè)禍的口氣對(duì)我們說(shuō)：“還想不想吃？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：嗯，想。我也不例外。“現(xiàn)在還安靜不安靜？這時(shí)只見(jiàn)同學(xué)們坐得直挺挺的，雅雀無(wú)聲。整節(jié)課就像一條灑滿陽(yáng)光的河流，歡樂(lè)地向前流淌，我們這才恍然大悟，原來(lái)這是老師的“整人法”呀。
張老師是我見(jiàn)過(guò)最幽默智慧的老師，正是因?yàn)樗牡絹?lái)，我求知的熱情被點(diǎn)燃，我自卑的心理被克服，我真正擁有了童年的歡樂(lè)，她的“愛(ài)”將會(huì)陪伴我走到永遠(yuǎn)。太陽(yáng)教會(huì)我光明與熱心；葉子教會(huì)我奉獻(xiàn)和天私；大海教會(huì)我寬容和沉默。也許他們只是自然界的元素，但是我要說(shuō)張老師是我走好人生道路的重要元素。
張老師2
有人說(shuō)：一日為師，終身為父；投之以桃，報(bào)之以李；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
但是當(dāng)你成功時(shí)你又回想起你的恩師嗎？在你輝煌的時(shí)刻，你怎么會(huì)想起你的老師，一個(gè)并不起眼的教師，平凡的再也不能平凡的教師，而他們呢！他們會(huì)以你為榮，并不圖你的什么，因?yàn)槟闶撬麄儙С鰜?lái)的徒弟，他們?cè)缫寻晌覀儺?dāng)做他們的兒女。這些師生之誼絕不比母愛(ài)差一絲一毫，因?yàn)樗麄兪俏覀兊睦蠋煛?/p>
在七中時(shí)，我有很多老師，他們都一樣的愛(ài)崗敬業(yè)，和藹可親，對(duì)一些拔尖的學(xué)生鼓勵(lì)著，對(duì)一些中等生關(guān)心著，到了滿懷果實(shí)的季節(jié)，他們只有欣慰的一笑。在七中一位老師就對(duì)我非常的關(guān)心，她是我的英語(yǔ)老師——Misszhang。
由于我的英語(yǔ)不怎么好，基礎(chǔ)差，但是我想學(xué)，老師看在眼里，當(dāng)然，就對(duì)我很關(guān)心，給我搜很多的資料，然而我卻沒(méi)有好好的學(xué)，慢慢的我甚至厭倦了英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jī)也就一落千丈，老師不止一次的幫助我，這些我都視而不見(jiàn)，認(rèn)為我是她的學(xué)生，這是她應(yīng)該做的，而我仍然的繼續(xù)墮落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最后的44分，當(dāng)我要轉(zhuǎn)回河南的時(shí)候我懂得了miss張的失望與不甘，但是我知道，老師并沒(méi)有對(duì)我絕望，老師永遠(yuǎn)把我當(dāng)做他的徒弟。
當(dāng)我猛然間失去了好多，失去了同學(xué)，友誼，老師，我感覺(jué)好無(wú)助，但是的是一股不甘的勁，因?yàn)槲沂菑埨蠋煹耐降�，我不想讓她一提起我�?lái)就是一種很失望的眼神，我想讓她一提起我就覺(jué)得驕傲，因?yàn)橐淮坞x開(kāi)，因?yàn)橐淮无D(zhuǎn)學(xué)，猛然間我好像明白了許多。
心里一直有一個(gè)人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不覺(jué)得很丟人嗎？然而我就開(kāi)始慢慢的去接受英語(yǔ)了，一點(diǎn)一點(diǎn)的拿回屬于我的輝煌。
直到現(xiàn)在，我可以昂首挺胸的站在每一個(gè)人都面前，可以大聲的對(duì)世界上的對(duì)每一個(gè)人說(shuō)：“我是miss張的學(xué)生�！币�?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得我不夠資格。
張老師我是胡文斌，曾經(jīng)我讓你失望過(guò)，但是現(xiàn)在我不會(huì)再讓你失望，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)，我會(huì)好好努力的。
不管我將來(lái)走到哪，不管我成了怎麼樣，變成了什么，您永遠(yuǎn)是我的錯(cuò)恩師。
最后，祝老師工作順利，永遠(yuǎn)年輕。
張老師3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間真的過(guò)得很快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)相處了五個(gè)多月了，可短短的幾個(gè)月卻讓我們改變很多。 還記得8月11日您剛來(lái)的那個(gè)晚上，那時(shí)的我們吵吵鬧鬧根本不把教室當(dāng)一回事，都很為所欲為。甚至于您來(lái)到教室我們還是如此，沒(méi)有半點(diǎn)消停。讓我們沒(méi)想到的是您怒了，幾句話就把我們嚇住了。那時(shí)的我們覺(jué)得您好嚴(yán)厲好兇，對(duì)您有些害怕。可是相處久了，我們發(fā)現(xiàn)您其實(shí)是很有親和力的一位老師。
老師，以前我們覺(jué)得政治課很無(wú)聊很枯燥，每節(jié)課老師總是很忙要說(shuō)很多，記很多筆記，可是我們總感覺(jué)一節(jié)課什么也沒(méi)有學(xué)到。可是自從您成為我們政治老師之后就不一樣了，我們只有很少很少的筆記，一直是當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，這大大提高了我們的成績(jī)。而且在您的課堂上從來(lái)不會(huì)有不聽(tīng)課的學(xué)生，您總會(huì)通過(guò)給我們講許多國(guó)家大事和您的生活經(jīng)歷，讓我們學(xué)到更多知識(shí)，懂得更多的道理。老師，是您改變了我們，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)又充滿信心。您對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣，從來(lái)不因?yàn)槌煽?jī)差而放棄誰(shuí)。在您的帶領(lǐng)下，我們的政治成績(jī)一直是第一，雖然是普通班，但我們有信心超越重點(diǎn)班。
您成為我們的政治老師，我們無(wú)比開(kāi)心；您成為我們的班主任，我們無(wú)比幸運(yùn)。在您的管理下，現(xiàn)在的79班完全是一副全新的面貌。以前睡覺(jué)、說(shuō)話、玩手機(jī)、看小說(shuō)。我們什么都做，所有老師都不喜歡我們，可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的79班得到了很大一部分老師的贊美、認(rèn)可。尤其是學(xué)校各項(xiàng)檢查我們常居第一，讓許多人都對(duì)我們79刮目相看。在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，我們班也是積極參加，團(tuán)結(jié)一致。老師您知道嗎，每次聽(tīng)見(jiàn)別人夸我們班，真的很高興很自豪。
老師，您常說(shuō)“我們要成為一支召之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵血軍隊(duì)�！蔽蚁嘈盼覀円欢〞�(huì)實(shí)現(xiàn)的。老師，謝謝您。您總會(huì)讓我們看各種有教育意義的視頻，從各個(gè)方面教導(dǎo)我們，讓我們從一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)感恩，懂得責(zé)任。您總是會(huì)把我們單獨(dú)叫到辦公室，跟我們聊學(xué)習(xí)，聊藝術(shù)，盡您最大的力幫助我們，為我們找到一條適合我們自己的路。
老師，我們真的很幸運(yùn)遇到您。謝謝您為我們付出這么多，現(xiàn)在的79是您成就的，我相信只要我們七九人團(tuán)結(jié)，用心，我們79班一定會(huì)更好。老師，感謝有您。
最后，在春節(jié)來(lái)臨之際，祝老師及您家人：新春快樂(lè)，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
張老師4
表情足以震撼你的心靈，耐心足以給你大愛(ài)。 ——題記
她曾告訴我們她已滿30歲了，已經(jīng)有了小孩，要不是事實(shí)證明，怎么可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭發(fā)黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線條柔美的感覺(jué)。眼睛更是無(wú)與倫比，像是穿梭在樹(shù)林里的光線，隱隱約約的穿過(guò)了你心靈卻不被你察覺(jué)。
她，能把木馬畫成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時(shí)，進(jìn)入梁先生的演講，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態(tài)、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言都一模一樣，毫無(wú)二致，特別是表情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而嘆息，時(shí)而悲壯，特別豐富。
對(duì)她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感，仿佛整個(gè)人籠罩在詩(shī)情畫意里。她給我們演講的第一篇文章是《語(yǔ)文天生浪漫》，那朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)勢(shì)實(shí)在讓人佩服。從那以后，我便也對(duì)語(yǔ)文生出了愛(ài)好。
但我最敬佩的還是她的耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態(tài)，見(jiàn)到自己的學(xué)生作業(yè)、考試犯低級(jí)錯(cuò)誤，總免不了要發(fā)一點(diǎn)火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活著課前的備課，忙活著上課讓學(xué)生熟記知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生們完成作業(yè)后，她要繼續(xù)忙活著看他們的作業(yè)。那是近兩百個(gè)人的作業(yè)，而且不是簡(jiǎn)單地看完，這一點(diǎn)我可以作證。因?yàn)樵谖覀兠恳粋�(gè)同學(xué)寫的素材本上，或哪里有一個(gè)經(jīng)典的詞句沒(méi)引用正確，或哪里有一個(gè)字漏了錯(cuò)了，都一一地劃出來(lái)，并改在旁邊。僅我們班77個(gè)人，平均每人300字，那總共也是23100個(gè)字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那么多作業(yè)，還要思考那么多東西，要是看到誰(shuí)書寫潦草，更不用說(shuō)作業(yè)質(zhì)量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽(tīng)她抱怨過(guò)這些。更令你想不到的是，她把這些當(dāng)做改作業(yè)的愉悅，有時(shí)也拿來(lái)做做我們課堂氛圍的調(diào)劑品，在快樂(lè)的氣氛中，我們改掉毛病，收獲了進(jìn)步。
關(guān)于她，還有很多，但我只寫這些。她的教育，使我受益匪淺。在數(shù)千名同學(xué)中，我能成為她的學(xué)生，實(shí)在是我最幸運(yùn)的事，我希望她可以一直陪我度過(guò)這寶貴的三年高中時(shí)光。不，我越發(fā)覺(jué)得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只愿她的身影永遠(yuǎn)活在我的世界里。我的浪漫語(yǔ)文老師——張老師。
張老師5
我們剛認(rèn)識(shí)您時(shí)是一個(gè)“花重錦官城”的春天。
前一天的春雨濕漉漉的，悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春，開(kāi)滿了街。大家還都有些迷糊。可是，您的到來(lái)，卻著實(shí)喚醒了我們。
一個(gè)眉眼，一個(gè)動(dòng)作，一串話，您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎？一見(jiàn)到您，給人的第一感覺(jué)就是——干練。您做事麻利極了，做題、講課更是“快、準(zhǔn)、狠”。您最吸引人的一點(diǎn)其實(shí)是能和我們“打成一片”。相對(duì)于“老師”來(lái)說(shuō)，您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您了解我們，知道什么是我們感興趣的，什么是我們不感興趣的。
您的臉上總是帶著笑。說(shuō)實(shí)話，您其實(shí)不太擅長(zhǎng)嚴(yán)厲。即使生氣也，總是很快消氣，重新掛上笑容。看到您笑，露出了八顆以上的牙齒，我們的心情也會(huì)莫名愉快起來(lái)。您可愛(ài)極了，有時(shí)不留神做錯(cuò)了題，還會(huì)十分調(diào)皮的“偷偷”改過(guò)來(lái)。
聽(tīng)班主任王老師講，您是一個(gè)“斜扛青年”，您以前是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，真的嗎？那么，您既是“計(jì)算機(jī)尖子”；又是“數(shù)學(xué)尖子”；還是“美術(shù)尖子”了！沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)專業(yè)的您，還是我們的美術(shù)老師，曾經(jīng)，您給我們看了您的畫，那么好看，真是不可思議啊。
“有教無(wú)類”是您秉持的觀點(diǎn)。有時(shí)，您也會(huì)發(fā)火，給某個(gè)同學(xué)講題無(wú)數(shù)遍，他還不明白時(shí)，您怒氣沖沖地大喊一聲“自生自滅去吧”，可是轉(zhuǎn)頭又耐心地教起學(xué)生來(lái)。更多的時(shí)候，您給我們上課，您的嘴角，就一直沒(méi)落下來(lái)過(guò)。為了提起沉迷游戲中的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，您說(shuō)數(shù)學(xué)題就像游戲中的怪獸，我們要戰(zhàn)勝它，不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。
您是溫柔的。有一次，您把您的女兒帶到了班里來(lái)，您的眼神，溫柔似水。嘴角也一直抿著。您知道嗎？您和您的女兒，一樣的可愛(ài)，一樣的讓人喜歡。
您就是這樣一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)、美麗、教學(xué)有方，幾近完美的好老師，我們都敬重您、喜歡您。不知三年后，您是否還在教我們，陪我們決勝中考。
想象中，在那個(gè)“晴空一鶴排云上”的秋天，樹(shù)葉金黃，歸于沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因?yàn)榍镲L(fēng)澀澀的嗎？您那樣一個(gè)要強(qiáng)、心直口快的人，居然也淚流滿面了。
張老師6
親愛(ài)的張老師：您好！
我是您的一名新學(xué)生，初一七班的張霄騰。剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，這里的一切是那么陌生，仿佛都與我格格不入，是您的和藹可親使我在這個(gè)大家庭中，逐漸感受到了幸福與溫暖。
記得我們第一天新生入學(xué)，我慌慌張張的找到教室，此時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)們。您撫摸著我的頭，在名單上核對(duì)過(guò)我的名字后，拍了拍我的肩，給我指了個(gè)座位坐了下來(lái)。看著一張張陌生的面孔，感受著老師父愛(ài)般的撫摸，我就想在一個(gè)漆黑冰冷的夜晚，一下子看到了火光，把我的世界照亮，把整個(gè)人烤得暖暖的、熱熱的。
您不僅是一位和藹可親的老師，更是一位博才多學(xué)的長(zhǎng)者。上課時(shí)您侃侃而談，無(wú)數(shù)優(yōu)美的語(yǔ)句，從您的口中如行云流水般溢出。即使是在課下聊天您總是滔滔不絕，唐詩(shī)元曲，詩(shī)詞歌賦不離口對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一種享受��！如果您的知識(shí)是水，拿我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到口渴，如果你的知識(shí)是食物，那我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到饑餓，如果您的指示是氧氣，那么我永遠(yuǎn)都不會(huì)缺氧，如果您的指示是船，那么我將永遠(yuǎn)乘著它揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
古人云：“一日為師，終生為父”。接下來(lái)的四年的初中生活，將由您陪著我們一起度過(guò)，您的恩情我該如何報(bào)答呢？請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生現(xiàn)在能做的還很少，您傳授給我們的是知識(shí)的無(wú)價(jià)之寶，我卻只能給您一粒小小的含片；你教我們懂得做人的道理、做事的原則，而我只能簡(jiǎn)單的問(wèn)候一生：老師好！您給與我們的是精神上的鼓勵(lì)與支持，而我們帶給你的事疲憊和操勞；您給了我們美好的未來(lái)和明天，而我們只能讓您的白發(fā)又多了一絲，皺紋又深了一分。教室里留下的是您教書育人的身影，辦公室里留下了您一絲不茍批改作業(yè)的筆跡。親愛(ài)的老師，我該如何感謝你？
張老師還教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直善良的人，我尊敬您，親愛(ài)的張老師，因?yàn)榧词箤?duì)我們學(xué)生，您也總說(shuō)請(qǐng)、謝謝，對(duì)我們和藹可親，給我們溫暖幸福。我感恩您，敬愛(ài)的張老師，因?yàn)槟鸁o(wú)私奉獻(xiàn)，將青春與汗水揮灑在小小的三尺講臺(tái)上。您精心培育的禾苗總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。親愛(ài)的張老師，以后不論我身在何處，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)銘記你的諄諄教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我的好老師！
您的學(xué)生：張xx
張老師7
那天，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我起了個(gè)大早，把還在廚房忙活的媽媽嚇了一跳。在上學(xué)的路上，我情不自禁哼起了小曲，騎車的爸爸回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，“小子，今天有什么好事呀？”我得意地說(shuō)：“不告訴你，保密！”
走進(jìn)校門，我加快腳步往教室跑，登上最后一級(jí)臺(tái)階，我的眼前果然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——張老師回來(lái)了！我想過(guò)去和她打個(gè)招呼，可她正與另一位老師說(shuō)著什么。是在講她去福州參加比賽的事嗎？我猜測(cè)著。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室， “孩子們，想我了嗎？”她問(wèn)道�！跋�！”大家的回答不約而同�！安虏挛医o你們帶了什么禮物！”禮物？老師給我們帶了禮物！這怎么可能？盡管我盼著老師早點(diǎn)回來(lái)，但也沒(méi)想過(guò)居然有禮物呀！“玩具�！薄安粚�(duì)，是橡皮擦之類的文具。”“是書�！币灿械耐瑢W(xué)懷疑地問(wèn)：“老師，你不會(huì)是在吊我們胃口吧？”是呀，這些都有可能，那么究竟是什么呢？我有些迫不及待。
老師走到講臺(tái)前，那里放著一個(gè)紅色的塑料袋，鼓鼓的。答案就要揭曉了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)袋子，我屏住了呼吸。老師解開(kāi)了袋子，掏出一包花花綠綠的東西，“巧克力！”有人驚叫。
老師開(kāi)始分發(fā)禮物了，同學(xué)們喜滋滋地接過(guò)，有的放在手里看了又看，有的急切地撕開(kāi)吃了起來(lái)。我也發(fā)到了，是營(yíng)養(yǎng)麥片巧克力。我咽了咽唾沫，不行，吃完了就沒(méi)了，這可是老師送的禮物�？墒菨鉂獾奶鹣阄秲敉业谋强桌镢@，饞蟲(chóng)被勾出來(lái)了，我再也忍不住，拆開(kāi)包裝便吃了起來(lái)。嗯，我意猶未盡地聞著包裝袋，老師送的禮物就是好吃呀，要是能再吃一塊就好了！
“鄭昊，給你�！卑嚅L(zhǎng)把一塊巧克力遞到我跟前。班長(zhǎng)，難道你是我肚里的蛔蟲(chóng)嗎？我覺(jué)得奇怪。班長(zhǎng)接著說(shuō)：“前幾天你表現(xiàn)得特別好，這是老師發(fā)給你的獎(jiǎng)品！”接過(guò)巧克力，我覺(jué)得自己仿佛踩著一朵幸福的云。
下午，老師讓一些同學(xué)上臺(tái)讀日記，我的同桌不在，老師便讓我讀同桌的日記。朗讀可是我擅長(zhǎng)的，我高興地上臺(tái)讀了起來(lái)�！班嶊弧�，咦，這不是我嘛，同桌居然寫我！他稱贊我在張老師不在的幾天里表現(xiàn)得特別好，朗讀聲音響亮、閱讀課外書認(rèn)真，而且當(dāng)勞動(dòng)委員非常盡職。這么一樁樁一件件地?cái)?shù)著自己的好處，我又自豪又有些不好意思。讀完日記，老師笑瞇瞇地望著我，“謝謝你，好孩子！”教室里響起了熱烈的掌聲。
張老師回來(lái)了，真好！
張老師8
敬愛(ài)的張老師：
您好！
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，初夏的陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，每當(dāng)一起清唱時(shí)，我就能感受到師生間真摯的感情，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這時(shí)您臉上綻放著笑，這次，是幸福的笑。六年來(lái)，我們一路攜手走來(lái)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣！
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過(guò)去，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光男孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現(xiàn)在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
老師，您還記得嗎？我們這上半學(xué)期很不聽(tīng)話，上課時(shí)的紀(jì)律總是不好，于是，您就開(kāi)始尋找值日班長(zhǎng)這個(gè)職位的人選，我更沒(méi)想到的是，那天，您就暗中觀察我，于是，您第二天就將值日班長(zhǎng)這個(gè)職位交給我，并囑咐我要認(rèn)真管好紀(jì)律。我沒(méi)有辜負(fù)您的信任，走馬上任的第二天，紀(jì)律就變好了，您緊皺了幾天的眉頭終于松了，露出了久違的笑容。
還有，您擔(dān)任我們品德老師時(shí)，舉行了第一場(chǎng)辯論會(huì)電腦的利大還是弊大，我們很認(rèn)真，都在尋找資料。終于，皇天不負(fù)有心人您說(shuō)我們的這場(chǎng)辯論會(huì)是您至今為止看到的最精彩的一場(chǎng)，我們很高興，蔫了幾天的我們居然來(lái)了精神，還想再辦一場(chǎng)，您沒(méi)有打斷我們的興致，答應(yīng)了，說(shuō)以后再辦一場(chǎng)。
張老師，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)；您是一股涓涓細(xì)流，涌進(jìn)我們的心田；您是一束陽(yáng)光，照在我們富有朝氣的面龐上。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是您一生的寫照！您就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您，我用我最真摯的心再次對(duì)您說(shuō)：張老師，謝謝您！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意。
張老師9
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。但是我二年級(jí)老師——張老師的身影卻時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海里。
我的張老師是教我們數(shù)學(xué)的老師，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，還有一個(gè)尖尖的玲瓏小鼻子，頭上總是扎著一朵玫瑰花。 那個(gè)冬天，上課的時(shí)候，我的上眼皮和下眼皮打架。王家政！張老師一拍桌子叫道。我的腦袋早已死機(jī)了，呆呆地看著張老師一動(dòng)不動(dòng)。張老師見(jiàn)了我沒(méi)反應(yīng)，就走到我面前把我的耳朵揪了起來(lái)。啊——！我一下子精神百倍地叫道。王家政，上課睡覺(jué)，你來(lái)說(shuō)這道題怎么做？我看著它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它的題搖了搖頭。老師白了我一眼說(shuō)道：今天下午放學(xué)后，給我留下來(lái)！
放學(xué)后，同學(xué)們都像放飛的鳥(niǎo)兒一樣飛奔出教室，而我卻來(lái)到了辦公室。報(bào)告。我叫了一聲，進(jìn)來(lái)！張老師嚴(yán)肅的聲音從辦公室里響起。我忐忑不安地走了進(jìn)去，看見(jiàn)了張老師在批改我們的作業(yè)。張老師指了指我對(duì)面的椅子，叫我坐下。老師改完作業(yè)后看著我說(shuō)道：開(kāi)始吧。我把作業(yè)本拿了出來(lái)。這題，這樣，對(duì)，是這樣。張老師認(rèn)認(rèn)真真地給我講題，我專心致志地聽(tīng)著。
沙沙雨水在辦公室外下著，但張老師還對(duì)我進(jìn)題。 哦——！我伸了個(gè)懶腰，把書收拾好，看了看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)半了，外面的雨卻還在下�？├病_(kāi)門聲響起了，一個(gè)小女孩全身濕透的來(lái)到辦公室。我正要問(wèn)是誰(shuí)，張老師搶先一步說(shuō)道：貝貝，對(duì)不起，我今天給學(xué)生講課，忘記接你了，對(duì)不起哦。 聽(tīng)了老師這句話，我愣住了，心里想道：天��！老師為了給我講課，竟然忘記了自己的女兒放學(xué)后，還在雨中……我的淚水濕潤(rùn)了我的面容。老師看見(jiàn)了我笑了笑她那櫻桃小嘴說(shuō)道：沒(méi)事啦，你回去吧，不要太責(zé)怪自己。我只好打著傘走出了辦公室。 張老師，你為了我而放棄自己的孩子生活，我們敬重您這種忠于職守的人。張老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
張老師10
敬愛(ài)的張老師：
您好！最近身體可好嗎？
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間，我們成了即將畢業(yè)的的學(xué)生了。在將要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和同學(xué)們的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)和對(duì)中學(xué)的向往，更多是難舍難分的依戀。
以往曾經(jīng)有好多次次想給你寫封信，但每次提起筆，咬著筆頭，卻不知從何下手。今天，滿腔的依戀，使我終于提起筆來(lái)給您寫著一封信。
老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學(xué)生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終生為父。”我覺(jué)得這說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。記得有一次，您布置了一篇作文，當(dāng)您問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自告奮勇，第一個(gè)來(lái)講臺(tái)上讀作文？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只見(jiàn)同學(xué)們都個(gè)個(gè)低下頭，雙手緊緊握著作文，這舉動(dòng)是在告訴您“千萬(wàn)別叫到我啊”。就連平時(shí)幾個(gè)積極發(fā)言的活躍分子也出奇的安靜了下來(lái)，我就更別說(shuō)了，我的作文有些是參考了語(yǔ)文書上的，我害怕被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來(lái)，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把手舉了起來(lái)。也許是無(wú)意，也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是，您請(qǐng)了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我便心想：老師，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你為什么叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時(shí)，我由于緊張害怕，我讀的每一個(gè)字，每一句話都像是從牙縫里擠出來(lái)的，結(jié)結(jié)巴巴地。而在我的心里，早已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。此時(shí)，老師您正在對(duì)我微笑，是您在微笑中的鼓勵(lì)使我的心漸漸地平靜了下來(lái)，說(shuō)話也流利了，有條理了，有感情了，當(dāng)我讀完我的文章，回到座位時(shí)，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我此時(shí)的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，之后，您當(dāng)著全班表?yè)P(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力，老師，說(shuō)真的，我對(duì)您的怨恨消失了，一種感激之情從內(nèi)心深處涌了上來(lái)。
在我心目中，老師，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……如果不是您對(duì)我的精心培育，我怎么會(huì)有今天的`成績(jī)？正是您，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候贊許我，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲以诖蠛Ｖ兄敢_的航程。
敬愛(ài)的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂(lè)時(shí)光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對(duì)您說(shuō)，更有太多的感激想要跟您表達(dá)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您生活愉快，工作順利，身體健康！
此致！
敬禮！
張老師11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師辛勤恩育學(xué)子，畢生燃燭奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語(yǔ)文授課老師，也是擔(dān)任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當(dāng)我看到他在講臺(tái)上的身影，心中總會(huì)萌發(fā)出一種親情的溫暖感受，他像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，他的言語(yǔ)與品行永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。他在我的眼睛里永遠(yuǎn)是最偉大、最崇拜的人。他對(duì)我們學(xué)子的恩情永遠(yuǎn)不能忘記。
那是秋季的一天上午，隨著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來(lái)。教室的門輕輕被推開(kāi)，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進(jìn)來(lái)，站到講臺(tái)上。“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”張老師用他那嘶啞的嗓子說(shuō)道，此時(shí)的我看到張老師的臉上帶著憔悴，眼睛紅紅的。我感覺(jué)到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒(méi)休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅(jiān)持了一節(jié)課，并且把課文的內(nèi)容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課吧。”我們大家聽(tīng)到她的話語(yǔ)已經(jīng)模糊不清了，我們都沒(méi)有動(dòng)，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來(lái)飛快的跑過(guò)去,追問(wèn)他：“老師，您是不是感冒了？”老師咳嗽著回答說(shuō)：“沒(méi)事的，為了你們學(xué)習(xí)我應(yīng)該堅(jiān)持，都去吧，活動(dòng)一下該準(zhǔn)備下一節(jié)課了!”我們用雙眼目送著老師離去，心里盼望著我們的老師身體快些好起來(lái)。
這就是為我們辛勤付出的好老師，我們?yōu)樗麕Р?jiān)持為我們上課而感動(dòng)，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，愿您的感冒早日康復(fù)，健康的回到我們的身邊，為我們?cè)偕仙鷦?dòng)的一課。
兩年了，在這兩年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
父母為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷著一顆感恩的心去回報(bào)他們吧！
張老師12
敬愛(ài)的張老師，您辛苦了：
金秋的涼爽驅(qū)走了炎炎夏日，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們和藹可親的班主任——張老師又走進(jìn)了教室，用她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“上課�！蔽乙豢匆�(jiàn)張老師，就想起了三年來(lái)張老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴像母親般的愛(ài)和不辭辛勞傳授我們知識(shí)的朝朝暮暮。
敬愛(ài)的張老師，您是我們最喜歡，最敬佩的老師。作為我們的班主任的您和我們朝夕相處，我們親眼看到，無(wú)論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏季，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課，最后一個(gè)走出教室目送我們回家。您不僅常帶我們做游戲，還讓我們要互相關(guān)愛(ài)，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。
敬愛(ài)的張老師，您經(jīng)常以身作則，三年來(lái)從不遲到，從沒(méi)給我們?nèi)边^(guò)課。率先從范，給我們起了好的帶頭作用，在您的影響下，許多同學(xué)改掉了遲到的壞習(xí)慣，使我們班幾乎沒(méi)有遲到的同學(xué)。
敬愛(ài)的張老師，您講起課來(lái)輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，使我們對(duì)語(yǔ)文興趣盎然。特別是為了讓我們打好作文基礎(chǔ)，提高寫作水平，登上文學(xué)的殿堂。您不辭勞苦，給我們班辦起了作文報(bào)。班級(jí)五十八名學(xué)生的作文，您都要親自過(guò)目，認(rèn)真寫上評(píng)語(yǔ)，還要經(jīng)過(guò)篩選，排版、校對(duì)、再打印。而這些事情都是您利用自己的休息時(shí)間完成的。多少個(gè)日日夜夜，老師窗前的燈都是亮到深夜。第二天，您照樣起的很早，照樣站在講臺(tái)前，精神抖擻地給我們上課。我們有您這樣一位語(yǔ)文老師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
每次學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，您總是時(shí)時(shí)刻刻站在我們身邊，幫助我們，指導(dǎo)我們，陪著我們一起訓(xùn)練，看著我們盡情表演，同我們一起分享成功與喜悅。當(dāng)我們失敗時(shí)，您總是一個(gè)個(gè)摸著我們的頭，一邊安慰，一邊不斷地說(shuō)：“不要緊，失敗是成功之母，繼續(xù)加油吧�！本褪沁@樣，您的微笑，您的鼓勵(lì)，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。我真想對(duì)您說(shuō)：“您有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實(shí)的精神，才會(huì)使我們這些小花兒開(kāi)的那么嬌艷。”
敬愛(ài)的張老師，您真是一位出色的靈魂工程師，您像紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；您像春蠶，把自己學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭辛勞……
您辛苦了！張老師。我想送您一首歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深地敬意：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈火照耀我心房……”
張老師13
“這道題應(yīng)該是這樣做的·······”“不對(duì)，這道題應(yīng)該是這樣做······”每次，我聽(tīng)到這種聲音時(shí)，都會(huì)想起我以前的數(shù)學(xué)老師——張老師。
“口如刀劍”
那天，張老師說(shuō)：“今天，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)。先翻到課本第9頁(yè)，嘗試做一下第3題，小組可以討論�！崩蠋焺傉f(shuō)完。全班像炸了鍋似地，七嘴八舌。你說(shuō)你的看法，我說(shuō)我的意見(jiàn)，而不會(huì)的人就默默地聽(tīng)他們說(shuō)。老師去各個(gè)組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
數(shù)分鐘后，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)這道題怎么做。一組站起來(lái)說(shuō)了一種方法。老師說(shuō)：“你們認(rèn)為這個(gè)對(duì)嗎？誰(shuí)還有別的想法？”平地拔起萬(wàn)丈樓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起了手。一個(gè)個(gè)想法從口中拋出，這是思想的盛宴，群星璀璨。老師又說(shuō)：“每組派個(gè)代表，來(lái)進(jìn)行反駁�！倍允谴豪装戕Z隆的聲音，代表們?nèi)巳讼翊蛄穗u血似的，群情激昂，使出渾身解數(shù)，一個(gè)比一個(gè)反駁地厲害。老師聽(tīng)完他們的反駁，笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，我再給聽(tīng)得不太懂的學(xué)生講一遍�！�
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。他上課時(shí)，認(rèn)真而有趣，喜歡和我們一起研究，一起探討。而下課時(shí)，也會(huì)熱心輔導(dǎo)程度不好的同學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)子。
“華山論劍”
“叮鈴鈴......”下課了。老師帶著幾個(gè)程度差的學(xué)生去他的辦公室，給他們講題鞏固知識(shí)。幾個(gè)程度好的學(xué)生見(jiàn)狀，便也跟去了辦公室。他們?cè)谝粔K兒，一起研究，探討。遇到意見(jiàn)不同時(shí)，張老師像小孩一樣和同學(xué)們爭(zhēng)論，觀其情形猶如華山論劍，高手過(guò)招，不見(jiàn)刀劍繚亂，唯余唇槍舌戰(zhàn)。最終，“姜是老的辣，酒是陳的香”——張老師占了上風(fēng)，而同學(xué)們甘拜下風(fēng)。華山論劍和平收?qǐng)觥?/p>
三兩小事
跑操前，我們都準(zhǔn)備著，摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。
突然，老師走了過(guò)來(lái)向我說(shuō)聲：“小許，鞋帶開(kāi)了�！蔽衣�(tīng)完，趕緊彎腰把鞋帶給系上。
晚自習(xí)下課了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，天冷了，明天都穿厚點(diǎn)�！彼砩喜](méi)有課，等著只為了給我們說(shuō)這么一句話。
這就是教我們數(shù)學(xué)的張老師，雖然天下沒(méi)有不散的筵席，離別最終還是無(wú)可避免，但我們都會(huì)在心里記著他。
張老師14
一張?jiān)嚲�，一個(gè)智力陷阱，這就是張老師考試的目的。用一個(gè)成語(yǔ)叫出其不意，就像“耍猴”一樣。我們這群小猴子，當(dāng)然除了我這個(gè)聰明機(jī)智、器宇不凡的帥哥個(gè)和那個(gè)有點(diǎn)頭腦的卓煒除外，別的笨小孩都掉進(jìn)了張老師設(shè)的陷阱里，于是他們惱火地把張老師稱為“缺鋅缺鈣缺維生素c的張老師”因?yàn)樗麄兂煽?jī)不是零分就是五十分，這么簡(jiǎn)單的題目考了個(gè)這么差勁的分?jǐn)?shù)，難怪他們臉上會(huì)掛不住。不過(guò)，說(shuō)老實(shí)話，也不能全怪他們，因?yàn)槔蠋煴炔懿龠�狡猾。
話說(shuō)公元二十一世紀(jì)三月二十九日上午作文課時(shí)，我們興致勃勃，誰(shuí)都知道作文課最有趣的�？蓮埨蠋熅尤恍冀裉斓淖魑恼n要考試，考的是知識(shí)淵博卷。一聽(tīng)說(shuō)考試，我的心頓時(shí)涼了半截，本來(lái)想在作文課上玩?zhèn)�游戲輕松輕松，又要考試了，真的應(yīng)驗(yàn)了一句話：“考考考，老師的法寶，分分分。學(xué)生的命根”。在我們唉聲嘆氣中張老師再三交代：“今天的這場(chǎng)考試時(shí)間為五分鐘，大家做時(shí)一定要細(xì)心，細(xì)心到把每個(gè)字都看清楚；還要按要求做�！辈⒁笪覀儼阉f(shuō)的話記下來(lái)。因?yàn)榇蠹叶己軣�，我估�?jì)有很多人并沒(méi)有聽(tīng)清要求。
考卷發(fā)下來(lái)了，教室里立刻彌漫著緊張的氣氛，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦做，奮筆疾書。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在大笑。笑什么呢？我十分好奇：這么緊張的時(shí)刻居然還有心思笑？這個(gè)是不是瘋了？可是那聲音卻越來(lái)越大，參與的人也越來(lái)越多，居然連張老師也參加了，你看，她拼命地抑制住笑容，一直擺手，示意他們別出聲。我想，這試卷肯定有問(wèn)題，你看，一共有十五道題，而時(shí)間又只有五分鐘，絕對(duì)是做不完的。腦中又想起了張老師考前的再三交代，我不由地停下來(lái)筆，細(xì)細(xì)地把題目讀一遍，最后一行小字映入了我的眼簾“讀完以上各題，只做一二小題�！蔽胰缤l(fā)現(xiàn)了金元寶，高興地大呼：“我太有才了！”老師連忙走到我面前，用手示意我保密，我嘻嘻哈哈，手舞足蹈，我的一舉一動(dòng)逃不出卓煒的火眼金睛，他用手使勁地捅我，還攥拳頭威脅我，盡管老師在對(duì)我不停地眨眼，我這個(gè)軟骨頭還是泄露了秘密。卓煒做著鬼臉學(xué)著春晚的臺(tái)詞裝模作樣地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我做鬼也不會(huì)忘記你……”
考試成績(jī)公布了，幾家歡喜幾家愁。不過(guò)，我們?cè)诼裨估蠋煛叭变\缺鈣缺維生素c”的同時(shí)也不得不佩服她的高招：總是想方設(shè)法給我們換話題，讓我們寫起作文來(lái)有話可說(shuō)，真情實(shí)感自然流露，這不是寫作的最高境界嗎？
張老師15
“輕輕的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我哼唱起這首歌謠，一張熟悉的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海。她圓臉，有著白皙的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神。黑邊眼鏡架在高高的鼻梁上，整個(gè)人顯得極其斯文。她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——張靜潔。
之所以我能如此喜歡數(shù)學(xué)，張靜潔老師功不可沒(méi)。上她的課班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)的思維都十分活躍，歡笑聲、討論聲充滿課堂。我喜歡聽(tīng)她上課，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的臉，生怕聽(tīng)漏了那句話。記得那年冬天，我因感冒誘發(fā)中耳炎，耳朵疼得連覺(jué)也睡不成。無(wú)奈之下請(qǐng)假在家，等我病愈回到課堂時(shí)，一種生怕跟不上的感覺(jué)油然而生。那節(jié)數(shù)學(xué)課我顯得沉悶了許多，低著頭試圖躲避張老師的目光。那天的數(shù)學(xué)課好長(zhǎng)！“王小妮，張老師讓你去她辦公室�！蓖琅闹业募珙^，看她氣喘吁吁的樣子一定是才從數(shù)學(xué)老師辦公室回來(lái)。我有些緊張，在我眼中辦公室是學(xué)生搗亂紀(jì)律、作業(yè)少寫或是錯(cuò)題滿篇時(shí)才會(huì)受到老師“待見(jiàn)”的地方�！巴跣∧菅酵跣∧�，缺了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)跟不上了吧，成了班級(jí)里的‘尾巴’你還有何顏面……”我越想越害怕，但是張老師的話就是“命令”不能服從。我把心一橫，“丟人就丟人吧！總比老師親自來(lái)找我好�！庇谑�，我拿著數(shù)學(xué)書和鉛筆盒低著頭敲開(kāi)了老師辦公室的門。
“小妮來(lái)了，病好了嗎？”張老師一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立刻停下手中正在批改的作業(yè)笑容滿面地對(duì)我說(shuō)。也許是許久未見(jiàn)老師，聽(tīng)到她如此關(guān)心自己的話，眼淚竟在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)�！皝�(lái)，今天起只要你有空就來(lái)我辦公室我?guī)湍惆崖湎碌恼n補(bǔ)補(bǔ)……”張老師邊說(shuō)邊給我找來(lái)板凳讓我坐在她身旁。張老師講得真仔細(xì)，碰到我弄不明白的地方她就在本子上畫著線段圖，舉著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子……學(xué)會(huì)后她還讓我試著用同樣的方法解決類似的題目。課補(bǔ)齊了，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花不在于開(kāi)得多艷，而在于根扎得有多深。”
當(dāng)我關(guān)上辦公室的門，透過(guò)窗玻璃，又看到張老師依舊伏在辦公桌前批改作業(yè)時(shí)，心中不禁涌起一股暖流，淚水奪眶而出。
“啊——每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩——”我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的好老師！
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