為老師喝彩作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的為老師喝彩作文，歡迎閱讀與收藏。
為老師喝彩作文 篇1
愛(ài)心是我們每個(gè)人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻(xiàn)了。愛(ài)心可以讓一個(gè)人獲得心聲，愛(ài)心可以使一個(gè)聾啞孩子笑起來(lái)，愛(ài)心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽(tīng)到這就會(huì)嘴角微微揚(yáng)起，因?yàn)橐粋�(gè)人付出愛(ài)心就可以保住這么多祖國(guó)的花朵�？蛇@卻讓獻(xiàn)愛(ài)心的人失去了重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
某中學(xué)的一位老師，每天都送孩子們到校門(mén)口，一直到孩子們都走上車(chē)。今天與往常一樣，孩子們十點(diǎn)下了晚自習(xí)，陸陸續(xù)續(xù)的從大門(mén)口走出來(lái)，老師也跟了出來(lái)，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學(xué)卻毫發(fā)無(wú)傷，可老師早已被卷到了車(chē)下面。老師被送到了醫(yī)院，進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，可老師始終不見(jiàn)醒來(lái)。
兩天后，老師醒了，雖然只有48小時(shí)，可在老師父母和同學(xué)們看作文來(lái)真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來(lái)，這件事傳到了全國(guó)各地，我們?cè)谛睦锊煌５貫檫@位可尊可敬的老師贊嘆，要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。
經(jīng)過(guò)采訪調(diào)查，才知道大巴車(chē)的車(chē)閘已經(jīng)壞了，已經(jīng)不能再開(kāi)了，可大巴車(chē)車(chē)主卻不重視這一問(wèn)題，也沒(méi)有去修，繼續(xù)開(kāi)著，最后釀成了慘劇。
孩子們?cè)诒O(jiān)護(hù)室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說(shuō)：“老是沒(méi)事，真沒(méi)事�！�
老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學(xué)們晨跑，自己的孩子也失去了見(jiàn)世界的機(jī)會(huì)。這位老師說(shuō)過(guò)：“為了孩子，付出再多也值得�！爆F(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。
為老師喝彩作文 篇2
老師，您辛苦了！
一眨眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過(guò)得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)您，把您當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑您，奚落您，說(shuō)您老是拖班級(jí)的后腿您變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時(shí)鼓勵(lì)您發(fā)言，做作業(yè)允許您愛(ài)我所愛(ài)，下課后還陪您聊天兒，還經(jīng)常用您的新車(chē)子送您回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭(zhēng)著跟您交朋友，熱心地幫助您�，F(xiàn)在的您呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！
玩，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒(méi)勁！可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂(lè)的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車(chē)，或做游戲，不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧f(shuō)的話：學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)�痛快。
談起您上的課，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺(jué)特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的見(jiàn)解 ，甚至可以向您提問(wèn)題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的見(jiàn)解 ，寬容我們的幼稚。
老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來(lái)，我就當(dāng)您這樣的老師！
為老師喝彩作文 篇3
我有一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，那就是彈鋼琴。那一次，我去參加了南藝鋼琴八級(jí)考試，由于緊張，心理壓力非常重，所以，在考試中途我漏彈了幾個(gè)音，結(jié)果三首曲子我彈的都不好，只考到了合格的成績(jī)。從此，我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無(wú)論是表演還是比賽，都十分緊張。
轉(zhuǎn)眼又是一年，我今年就要考十級(jí)了。一次去老師家，我緊張得手發(fā)軟，琴也彈不動(dòng)了。老師就對(duì)我說(shuō)：“李煥呀，你的心理素質(zhì)太差了，這也沒(méi)什么，又不是考試，何必那么緊張？”
想想也是啊，為什么我要那么緊張！為什么我有這么大的壓力呢？為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢？回回首往事，不就是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)緊張嗎，為什么我就改不掉了呢？
過(guò)了幾天，老師對(duì)我們進(jìn)行了鋼琴的模擬考試，我第三個(gè)彈。2號(hào)同學(xué)上臺(tái)彈琴了，可他彈得并不好，我在臺(tái)下聽(tīng)著，心里忐忑不安，我想：“如果我彈不好怎么辦？忘譜了怎么辦？其他同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我？老師又會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子？……”想到這兒，我的心里越發(fā)地緊張起來(lái)，心怦怦直跳，生怕自己彈不好。
該我上臺(tái)了，一開(kāi)始我彈得很好，可彈到第二首曲子時(shí)，卻忘譜了，臉一下子熱了起來(lái)，趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了，我坐在凳子上等待老師的批評(píng)，可是出乎我的意料，老師對(duì)我說(shuō)：“李煥，你彈得很好，和上一次比起來(lái)，今天彈得很有進(jìn)步，只要擺脫了心理的壓力，你不是彈得很好嗎？”我會(huì)心一笑，向老師深深地鞠了一躬，笑瞇瞇的走下了臺(tái)。
說(shuō)也奇怪，從那以后每次彈琴，我都談得很順，幾乎沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音，并且順利地通過(guò)了南藝鋼琴十級(jí)考試，還取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)別人問(wèn)我是怎樣擺脫壓力的，我總會(huì)說(shuō)：“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力�！�
為老師喝彩作文 篇4
對(duì)于老師這個(gè)詞，我們不陌生，但也不陌生的同時(shí)，誰(shuí)能真正理解老師這個(gè)詞的意思。
老師可怕嗎？有不少同學(xué)總是把一些對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師說(shuō)得非常的可怕。但有沒(méi)有想過(guò)，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來(lái)的嗎。
在課堂上，老師進(jìn)行認(rèn)真而辛苦地為我們教師講課，把自己的知識(shí)傾囊相授的時(shí)候，這時(shí)候的我們，都在一個(gè)座位上做了一些什么，是不是全都在積極認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)講？沒(méi)有工作認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)又在做些什么呢？在伺機(jī)等待發(fā)展機(jī)會(huì)，好讓自己在老師可以沒(méi)有需要注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種不同情況下，有沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己能夠來(lái)到學(xué)校的目的意義是什么？是不是應(yīng)該充分尊重幼兒老師們的勞動(dòng)教育成果？在這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，老師也許會(huì)懲罰以及他們，變得“可怕”一點(diǎn)。但這些不都是讓不聽(tīng)話的孩子給惹出來(lái)的嗎。
經(jīng)過(guò)一堂辛苦的課，老師們都在忙著備課，想著如何更把一些新知識(shí)傳授給我們，然后批改作業(yè)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師不會(huì)嚴(yán)懲我們，而是耐心地告訴我們一個(gè)人的道理，心里在想如何讓自己的學(xué)生更加懂事，作為學(xué)生，我們不應(yīng)該更尊重老師，尊重老師。
加入我們的老師歡呼吧！
為老師喝彩作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的四年時(shí)光，如風(fēng)一般飄過(guò)；轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲，在這四年里，看到了自己的進(jìn)步；轉(zhuǎn)眼間，我的時(shí)光一去不復(fù)返……
在這四年，我一直知道，小學(xué)的第一個(gè)老師，也是人生的第一個(gè)老師，一定是最好的老師。我還是最喜歡，我們的班主任“林艷玲老師”。
林老師教了我們四年，她懲罰過(guò)我們，也批評(píng)過(guò)我們，在批評(píng)我們的時(shí)候，也是經(jīng)常說(shuō)這句話“人有臉，樹(shù)有皮”雖然我對(duì)這句話的理解不算是太深，但有一句話你說(shuō)得是對(duì)的，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”這句話已經(jīng)刻在我的心里了，這句話也每時(shí)每刻告訴著我，“嚴(yán)師出高徒”和“慈母多敗兒”。我寧愿要讓我成功的嚴(yán)師，也不愿要讓我走上監(jiān)獄的慈母。
林老師就像是在學(xué)校里愛(ài)著我們的母親一樣陪伴著我們，在中午的時(shí)候我們一起玩，在大課間的時(shí)候我們也一起玩，我們做錯(cuò)事了，您會(huì)幫助我們。沙鈺惠說(shuō)過(guò)，老師跑起來(lái)像一個(gè)十八歲的大學(xué)生，而不是一個(gè)四十多歲的老師。
還有整整兩年時(shí)間，我們就快畢業(yè)了，想想那時(shí)候，我們還能是現(xiàn)在這樣的我們了嗎？不能了，我們會(huì)變成雛燕飛向更高的天空……林老師就會(huì)在藍(lán)天下看著我們自由飛翔……
為老師喝彩作文 篇6
也許，你要為世博會(huì)喝彩，也許你要為亞運(yùn)會(huì)喝彩，而我卻要為我的語(yǔ)文老師喝彩，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
王老師的個(gè)子高高的，十分美麗，雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面一雙烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，顯得格外漂亮。
有一次，語(yǔ)文測(cè)試的時(shí)候，我考了75分，我非常傷心，后來(lái)老師把我排到了第三排。老師耐心地給我們講課和補(bǔ)習(xí)，我也認(rèn)真地聽(tīng)講，經(jīng)常地給我們補(bǔ)習(xí)，她總是很晚才回家。有時(shí)麥克風(fēng)壞了，她怕我們聽(tīng)不見(jiàn)，用的聲音大了，嗓子都喊啞了。
經(jīng)過(guò)努力，其中考試的時(shí)候，我也比以前進(jìn)步一點(diǎn)，我考了第26名，我很高興，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，下次期末考試我一定要考到前十名。
老師，我多想對(duì)您說(shuō)：我謝謝你們，您為了我們付出了太多太多，我為你們喝彩。
為老師喝彩作文 篇7
老師是世界上最偉大的人，人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師，把老師比作園丁、比作蠟燭、比作人類(lèi)靈魂的工程師。老師，請(qǐng)讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
當(dāng)我們告別了幼兒園，懵懵懂懂地走進(jìn)校園，是您在身旁牽引著我們，沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上，用您那淵博的知識(shí)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。您每天早出晚歸，為我們備課、批改作業(yè)，用汗水和心血培育著我們。老師，請(qǐng)讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
老師，您就像是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，引領(lǐng)著我們這些小魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里遨游！您就像是一棵挺拔的大樹(shù)，無(wú)償?shù)刈屛覀冞@些枝葉每天從您身上汲取養(yǎng)分、茁壯成長(zhǎng)！老師，您就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)！老師，請(qǐng)讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋�，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)您的無(wú)比恩情！
為老師喝彩作文 篇8
也許，你要為中國(guó)世博會(huì)成功喝彩，也許你要為亞運(yùn)會(huì)喝彩，而我卻要為我的語(yǔ)文教學(xué)老師自己喝彩，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽藛?wèn)題太多沒(méi)有太多。
王老師的個(gè)子高高的，十分具有美麗，雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面我們一雙烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，顯得更加格外漂亮。
一次語(yǔ)文考試，我考了75分鐘，我非常難過(guò)，后來(lái)放學(xué)后老師把我留下來(lái)。老師耐心地給我講課和輔導(dǎo)，我還吸取各種錯(cuò)誤問(wèn)題，她經(jīng)常到我們家進(jìn)行家訪，她總是很晚才回家。有時(shí)，麥克風(fēng)壞了，她怕我們聽(tīng)不見(jiàn)，聲音宏亮，導(dǎo)致她的聲音嘶啞。
經(jīng)過(guò)不斷努力，期中一次考試的時(shí)候，我也比以前成績(jī)進(jìn)步，我考了第26名，我很高興，我不能自己驕傲，我要繼續(xù)進(jìn)行努力，下次期末學(xué)生考試我一定要考到前十名。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：我謝謝你，你為我們付出了太多，我為你喝彩。
為老師喝彩作文 篇9
在現(xiàn)代化的年代里，我們只有努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)長(zhǎng)大了才會(huì)有發(fā)展前途，生活才會(huì)幸福美滿。
人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當(dāng)我們誤入歧途時(shí)老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來(lái)。然后告訴我們：你只有一步一個(gè)腳印周下去，才能正確的走下去，到達(dá)目的地，休想超捷徑。
教師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類(lèi)靈魂的工程師。
正是因?yàn)檫@樣老師在日常生活中給我們提供了自我發(fā)展的空間，給我們更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，老師給我們的.愛(ài)更師一中把全部心靈個(gè)智慧獻(xiàn)給我們的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)是深沉的，他蘊(yùn)藏在為我們所做的一切；這種愛(ài)是神圣的；它使老師們恨不得把所有的知識(shí)都教給我們。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師，我為你喝彩。
我被老師這種精神深深的感動(dòng)了，我為老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、為老師這種對(duì)學(xué)生認(rèn)真態(tài)度、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神喝彩。
為老師喝彩作文 篇10
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我一遍遍的唱著這首歌，想起一個(gè)人，她大約三十出頭瘦高的個(gè)子，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛高高的鼻梁，一雙大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，她是誰(shuí)？她就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師高老師。
高老師與其他老師不同的是，她會(huì)用眼睛和我們交流，如果你做了小動(dòng)作，高老師不會(huì)去吵你，而是用眼睛去看你一下，表示讓你坐好。就因?yàn)檫@樣我們的課堂安靜很多。
高老師是教研組長(zhǎng)，平時(shí)沒(méi)時(shí)間管我們，但是她也很關(guān)心同學(xué)記得有一次，語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我吃了一驚，望著這張卷子，鮮紅的74分躺在上面，好想在說(shuō)：“我以后就在你的卷子上安家了，你非常高興吧，哈哈！”這時(shí)高老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“下次努力！老師相信你�！本鸵�?yàn)檫@句話，給了我極大的鼓勵(lì)。
雖然我現(xiàn)在是五年級(jí)了，可我還是忘不了高老師上課的樣子，上她的課就像是一種享受，她把每節(jié)課講得是那么栩栩如生，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，總有身臨其境的感覺(jué)。
高老師不但教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們。我們都非常喜歡高老師。
這學(xué)期，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)高老師被評(píng)為鄭州市名師，并且是連續(xù)三屆的鄭州市名師。我們都激動(dòng)得為高老師喝彩！
為老師喝彩作文 篇11
老師，我在這里要為您喝彩。您知道為什么嗎？因?yàn)槟挠H切、慈愛(ài)讓我為您喝彩。您就像我們的媽媽一樣！
記得有一次，晚上的時(shí)候，我的媽媽對(duì)您說(shuō)我還沒(méi)有回來(lái)。老師，我的媽媽當(dāng)時(shí)又知道是多么的著急。于是您把一個(gè)尋找我的的短信發(fā)到了各位家長(zhǎng)的手機(jī)上。您恨不得把我一下找到，送回我媽媽的身邊，讓我的媽媽不再擔(dān)心。我想：您一定沒(méi)睡好。第二天，我回來(lái)了，而老師您的黑眼圈都出來(lái)了。這時(shí)我已經(jīng)知道老師昨天晚上一定在擔(dān)心我所以沒(méi)睡好。于是，媽媽皺著眉頭問(wèn)我：“田藝卓，你昨天晚上去哪了，讓老師這么擔(dān)心�！边@時(shí)我的臉已經(jīng)紅了。我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“我去了段袆?lì)E家。”媽媽看我的臉已經(jīng)紅了，也就沒(méi)問(wèn)我那么多。于是，我便開(kāi)始讀書(shū)了。這時(shí)，我的心里為有這么一位好老師而感到驕傲！
老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您又是耐心的教導(dǎo)我們，不要讓我們下次再犯同樣的錯(cuò)誤。老師雖然您上課時(shí)是那么的嚴(yán)厲，但是您下課又是多么的親切。老師，我知道雖然有時(shí)候您批評(píng)我們，但是我知道您也是為我們好!
老師您的親切、慈愛(ài)真讓我敬佩！我為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇12
升入四年級(jí)后，我轉(zhuǎn)到了鄭州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班上，這的班主任是栗老師。
栗老師高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，慈祥的面孔上有一雙蘊(yùn)含了無(wú)窮智慧的大眼睛。
因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)到這，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，只能憑老師上課時(shí)念到同學(xué)的名字來(lái)認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
剛開(kāi)始沒(méi)有朋友不能互相學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)也不好，字體也寫(xiě)得潦草，栗老師二話不說(shuō)，立刻把我叫到辦公室給我補(bǔ)課，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，叫我把字寫(xiě)好寫(xiě)出氣勢(shì)來(lái)。在課堂提問(wèn)我問(wèn)題時(shí)我有些緊張，但是，看見(jiàn)栗老師肯定的目光好像在給我說(shuō)：“孩子你能行，你是最棒的。”我馬上恢復(fù)了自信，非常流利自如的回答出每個(gè)問(wèn)題。在老師不懈的關(guān)懷指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，字體也工整了，而且在班上還交了好多好朋友，這一次，老師還讓我當(dāng)上了班上的升旗手，我心里可開(kāi)心了。
栗老師，您為我和班級(jí)早來(lái)晚歸，為我們付出了那么多的心血，教給我們這么多的知識(shí)，忙得連自己的孩子也沒(méi)時(shí)間照看。老師，您辛苦了！我會(huì)加倍努力、好好學(xué)習(xí)的。感謝您對(duì)我們的關(guān)心照顧，我要為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇13
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
記得有一次下大雪。白茫茫的一片。雪的厚度已經(jīng)到了膝蓋。許多臨時(shí)搭建的廠房也已經(jīng)倒下。因?yàn)檠┨罅�，我們更是寸步難行。因?yàn)殡x學(xué)校比較近，我們還是來(lái)到了學(xué)校。
過(guò)了一段時(shí)間，還是不見(jiàn)老師們的蹤影。直到第二節(jié)課，老師們徒步來(lái)到了學(xué)校。許多同學(xué)懷著厭惡的目光說(shuō)：“這
么晚才來(lái)，根本不配當(dāng)老師！”但是他們有沒(méi)有想過(guò)自己家離學(xué)校那么近，當(dāng)然不會(huì)遲到。可是老師呢，他們的家離學(xué)校最近的都在城里。他們還能堅(jiān)持走路來(lái)已經(jīng)不錯(cuò)了，還怨老師。之后老師向我們道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！蔽也](méi)有怪老師，而是說(shuō)：“老師，你不必慚愧。你能冒著寒冷來(lái)到學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了�！�
還有一次，我聽(tīng)爸爸說(shuō)：粉筆沫吸多了是會(huì)折壽的于是“老師”這兩個(gè)字在我的心中又深了一層，因?yàn)槔蠋熣娴氖菬o(wú)私奉獻(xiàn)了！
老師的學(xué)生，有的擁有了一個(gè)施展本領(lǐng)的園地，功成名就。而有的人則是，把工廠和菜地當(dāng)成了自己的家。我想老師一定是希望他們辛勤培育出的鮮花能夠抵擋任何風(fēng)浪，闖出名堂的！老師是多么的艱辛啊，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師的!
為老師喝彩作文 篇14
喝彩，為老師喝彩，為每個(gè)做出貢獻(xiàn)的老師喝彩——張老師！
為什么呢？有一次下課，我們班里亂糟糟的。老師一進(jìn)來(lái)，班里鴉雀無(wú)聲的，老師說(shuō)：“你們看到老師才安靜，不會(huì)早安靜一點(diǎn)！”張老師把我們批評(píng)了一頓。但我看老師眼睛里閃爍著淚痕，我明白了，因?yàn)槔蠋熀転殡y。她想讓我們多玩一會(huì)兒，但是學(xué)習(xí)不好怎么玩呀！老師心里很矛盾，她既想讓我們玩，又想讓我們學(xué)習(xí)好。
還有一次，我去老師辦公室，我看到老師的桌子上有三摞作業(yè)，加起來(lái)比我還高，但老師沒(méi)有一點(diǎn)厭煩之色，還在埋頭批改作業(yè)。當(dāng)我回到班里時(shí)，老師已經(jīng)在教室了。老師對(duì)我說(shuō)：“你的‘日’字寫(xiě)得像‘曰’了。”噢，老師真了不起，改了那么多作業(yè)，還那么認(rèn)真��！
老師像一根蠟燭一樣，真到白發(fā)蒼蒼她還在燃燒。
喝彩，為張老師喝彩，為每個(gè)做出貢獻(xiàn)的老師喝彩！
為老師喝彩作文 篇15
老師，一個(gè)多么偉大的稱呼。老師，一個(gè)多么令人向往的職位。老師，一個(gè)多么值得尊敬的人……對(duì)于老師，每一位中華人都對(duì)她有著無(wú)數(shù)的感言。是您給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師，我為您喝彩！因?yàn)槔习傩杖绱藧?ài)戴您，您就如辛勤耕種的園丁，為桃李不時(shí)地除草，捉蟲(chóng)、澆水，為我們創(chuàng)造寶貴的價(jià)值，讓我們成為社會(huì)上有用的人。
老師，我為您喝彩！今日我們的成績(jī)，是您用一生的汗水凝結(jié)的，您每天早出晚歸，為我們備課改作業(yè)，讓我們的學(xué)習(xí)一天比一天好。為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
老師，我為您喝彩！您就像童話中的仙子，在我的日記中這兒一指，那兒一點(diǎn)，讓我這平平淡淡的日記充滿色彩。日記中有我為小兔的死流下的眼淚，也有我為弟弟出生發(fā)出的笑聲。
老師，我為您喝彩！您帶著我們走向輝煌，走向勝利。讓我們幾十年后在這相約，讓我們?cè)僖淮螢槟f(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”
啊！老師，我向您敬禮，為您鼓掌。
為老師喝彩作文 篇16
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營(yíng)養(yǎng)送給下一代�！昂煤盟�，不能踢被子�！边�記得么？這是在實(shí)驗(yàn)基地訓(xùn)練時(shí)第一天晚上您和我們所說(shuō)的話。有這句話在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個(gè)美好的夜晚。第二天早上，聽(tīng)昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說(shuō)，老師們?cè)谕砩线�要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過(guò)我們寢室的門(mén)前那塊白色的地板磚吧�？蔀槭裁次覀儧](méi)有絲毫的感覺(jué)？在晚上同學(xué)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音都容易把我們驚醒，一個(gè)輕輕的步伐都躲不過(guò)我們的耳朵。班主任老師，昨夜在經(jīng)過(guò)每一個(gè)寢室的門(mén)前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細(xì)地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫(xiě)不完您的尊敬，美詩(shī)佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著我們；您是風(fēng)帆，盡心地指導(dǎo)我們。班主任老師，我為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇17
打開(kāi)童年的木匣，里面有許多多的裝飾品，老師您就是那閃閃發(fā)光的一顆，老師您教會(huì)了我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，是您教會(huì)了我“海納百川，有容乃大”，是您那么細(xì)心照料我們而不求回報(bào)。
如果說(shuō)我是花兒，那老師就是襯托花兒的綠葉，如果說(shuō)我是月亮，那么老師就是天邊閃閃的星星，如果說(shuō)我是小樹(shù)，那么老師就是修剪枝葉的園丁。
如果說(shuō)老師母親，那我就是那位母親的孩子，在母親溫暖的懷抱中，汲取著老師那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)，老師是春蠶，到死的時(shí)候絲才吐盡，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了整間屋子……
每當(dāng)我有什么困難的時(shí)候，老師都會(huì)幫助我。記得有一次，我們班有兩個(gè)男生老是欺負(fù)我，于是我就向老師提出了調(diào)換座位，老師就把我調(diào)到了別的位置，還批評(píng)了他們。從此，那兩個(gè)男生就不罵我了。
老師，我想感謝您，是您在我困難的時(shí)候幫助了我，是您用那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)培育了我，您就是我的第二個(gè)母親。
老師，今天我想為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇18
今天學(xué)校舉行了第二天的校運(yùn)會(huì)。上午把未完成的比賽完成了。下午進(jìn)行了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽都是團(tuán)體比賽，十分精彩。先是400米接力賽。我們班的同學(xué)們十分努力，第一棒的同學(xué)用盡全力，但還是被其他班超在前面。第二棒同學(xué)發(fā)揮超常水平，一馬當(dāng)先沖到了前面。但我們班總體還是不行，最后一個(gè)到達(dá)。獲得最后一名。但我們已經(jīng)努力了，我們超越了自己。我們還是勝利了......
下午的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。先是接力跑。一個(gè)女老師摔跤了，一位同學(xué)立刻沖上去將老師攙扶起。一個(gè)又一個(gè)男老師摔跤，但他們還是會(huì)咬牙爬起來(lái)繼續(xù)跑。老師們的速度快的驚人，一個(gè)比一個(gè)快。終于，最后一棒的老師到了，比賽結(jié)束了。醫(yī)務(wù)室老師立刻上來(lái)幫老師們清理傷口。一位男老師的膝蓋上蹭掉了好大一塊皮，但老師還是咬牙堅(jiān)持到了最后，真讓我們感動(dòng)。
接下來(lái)又讓老師們進(jìn)行一些小游戲。
閉幕式上，老師把各個(gè)班的兩天的表現(xiàn)一一做了總結(jié)。第52屆校運(yùn)會(huì)
為老師喝彩作文 篇19
考場(chǎng)上，聰明的女孩在奮書(shū)疾筆，而我，只能望著一個(gè)個(gè)題目傷神；黑板前，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的女孩在繪制自己的人生，而我，只能看著一個(gè)個(gè)圖案發(fā)愣， 望著成績(jī)單，淚已掉落，不及格的微機(jī)，不及格的音樂(lè)，生在計(jì)算機(jī)的時(shí)代，我打字速度卻如此之慢；身為一個(gè)女孩子，我卻五音不全，唱歌走調(diào)，有多少次參加比賽的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业囊袈扇毕荻チ�，我真的什么都不�?huì)，唯一能讓我有同病相憐的感覺(jué)的就是那矮小，卑微的簡(jiǎn)。愛(ài)，難道，我們真的沒(méi)有可以讓自己驕傲的地方嗎？
就這樣失落的過(guò)了一個(gè)周，我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就快要到了，身為運(yùn)動(dòng)員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎么辦？如果我在賽道上摔倒了怎么辦？如果，我真的可以嗎？ 當(dāng)我在賽道上跑著，聽(tīng)不到一點(diǎn)加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的力氣，拼命地跑著，直到接近終點(diǎn)，沖刺，我才知道，我是第一，當(dāng)老師、同學(xué)投來(lái)或表?yè)P(yáng)、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害，拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來(lái)的獎(jiǎng)品，我忽然想起簡(jiǎn)。愛(ài)的一句話：我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣，我們都有閃光之處。
是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們?yōu)樽约汗恼�，為自己喝彩！南山雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):張欣
為老師喝彩作文 篇20
春蠶到死絲方盡，蠟蚷成灰淚始干。題記
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師，雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣研究新發(fā)明獲得榮譽(yù)和名聲；也沒(méi)有警察那樣打擊犯罪懲惡揚(yáng)善的壯舉；更沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)人那樣精明治理國(guó)家、外國(guó)社交的事跡。但老師只像春雨般隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的那種精神是別的職業(yè)所沒(méi)有的，他們奉獻(xiàn)出自己，來(lái)照亮別人。
九月十日這一天，我們心潮澎湃，每個(gè)人都帶著最美好的祝福，想送進(jìn)恩師的祝福箱里。這一切在清晨之際，郵遞員已經(jīng)把每個(gè)祝福悄無(wú)生息地送進(jìn)了親愛(ài)的老師們的祝福箱，這是多么神奇，多么美妙��！
一切都像被翻新了似的，我們親愛(ài)的老師們，為了我們?cè)谥袑W(xué)里學(xué)習(xí)更加高效，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)出了自己休息的時(shí)間，獻(xiàn)出了與家人孩子團(tuán)聚的歡樂(lè)時(shí)光。他們是多么的偉大，為了我們付出了多少汗水，我們仿佛可以看見(jiàn)老師們臉上的一絲絲皺紋是為我們而生的。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師們的辛勤付出呢。我們要為老師們獻(xiàn)上自己最衷心的祝愿！
一切都像被抹了蜜似的，老師們帶著我們最美好的祝愿來(lái)到了校園，這時(shí)，我們腦海里出現(xiàn)了一張又一張美麗的相片。老師帶著一疊整齊的作業(yè)本微笑著走向教室，認(rèn)真指出同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)誤，敬愛(ài)的老師與同學(xué)們一起頂著炎炎夏日，慰問(wèn)同學(xué)們是否口渴，是否挺得住。甜蜜的話語(yǔ)，讓我們瞬間忘記了軍訓(xùn)的辛苦。一次又一次溫柔的話語(yǔ)，讓我們把規(guī)矩牢記心中。對(duì)錯(cuò)鉤叉點(diǎn)擊了我們的努力，講解如春風(fēng)化雨一般深深的牢記在我們的腦海中。老師們對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)，一直牢記在我們心中，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，一日為師終生為父這些名言讓我們常常把感恩之心，如同蝴蝶一樣飛入每位恩師的心里。
一切都像被鍍上了金似的，我將以我最好的一面，最大的努力來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的幫助與呵護(hù)。是老師們用一句句如綿綿細(xì)雨般的話語(yǔ)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，是老師的細(xì)心教導(dǎo)，才成就了我們的優(yōu)秀。今天我想說(shuō)，親愛(ài)的老師們，你們用辛勞來(lái)?yè)Q取我們的成功，感謝你們所做的一切，我們要為老師獻(xiàn)上最衷心的祝愿。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。老師，您辛苦了，感謝您的幫助與呵護(hù)，我們將以最好的成績(jī)報(bào)答您！
為老師喝彩作文 篇21
老師是神圣的，老師是偉大的。老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育祖國(guó)的花朵；老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是夜晚的指明燈，為我們指引光明的道路；老師是善良的神仙，帶我們遨游知識(shí)的海洋。我為全世界的老師喝彩！做為一名精心育人的老師，是多麼快樂(lè)，又是多麼的辛苦啊！不管白天還是深夜，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞呀。
白天，您在課堂上專心的給我們講課，不求回報(bào)的把您畢生的精華心血傳予我們。
夜晚，您又在燈下一絲不茍的為我們批改作業(yè)、備課，直到夜深十分，您的窗前還依舊亮著燈。老師，您就像我們的母親，總是無(wú)微不至的照顧我們。每當(dāng)看到您那慈祥而和藹的眼神時(shí)，總覺(jué)得您是那樣親切，頓時(shí)，使我感到無(wú)比幸福，無(wú)比快樂(lè)。老師，您每天都夜以繼日的為我們操勞，盼望我們長(zhǎng)大成材。
老師，我為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇22
自從我升入五年級(jí)后，我就換了一位語(yǔ)文老師，她就是熊老師。
熊老師高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，慈祥的面孔，一雙蘊(yùn)含了無(wú)窮智慧的大眼睛。
記得又一次，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)。上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，讓那位同學(xué)回答�？伤孟癫辉敢饣卮鹚频模欢@時(shí)全班同學(xué)的目光都投向了他。他可能有些害怕，居然哭了，弄得全班同學(xué)都哈哈大笑。這時(shí)，您卻一拍桌子，大聲說(shuō)：“不許笑！”您邊說(shuō)邊走到那位同學(xué)的旁邊，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就算你答不上來(lái)，我也不會(huì)責(zé)怪你的！你要努力，一定要積極發(fā)言。不用怕！”那位同學(xué)聽(tīng)了老師的話之后，破涕為笑。把鼻子都噴出來(lái)了！惹得全班同學(xué)又一次哈哈大笑。
幾天后，那位同學(xué)因跟不上課而導(dǎo)致成績(jī)下降，您二話不說(shuō)，就把他叫到辦公室里補(bǔ)課。放學(xué)后，您又讓那位同學(xué)到您家里補(bǔ)課。您為了幫他，連自己的孩子都顧不上了，您真是太偉大了！
那位同學(xué)在您的開(kāi)導(dǎo)下，課堂上能大膽發(fā)言了，成績(jī)也上升了不少。
熊老師，您為我們付出了多少心血啊！我要為您喝彩！
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