老師請假了作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師請假了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師請假了作文1
“嘩啦”“哐當(dāng)”，是發(fā)大水了？還是泥石流了？難不成是真的地震了？“螞蟻”巢的屋頂顯然經(jīng)不住如此折騰，有一種馬上要掉下來砸到興奮的“螞蟻們”的感覺。巢內(nèi)密度很小，空氣十分污濁，六十只“螞蟻”在這狹小的巢內(nèi)來回移動，他們不住地碰碰觸角寒暄著，但因聲音太雜，聽不清對方到底在說什么。“螞蟻”巢內(nèi)一片狼藉，隔壁巢也被吵得無法正常工作。如此來形容老師請假不在時同學(xué)們的表現(xiàn)，一點兒都不為過。
瞧他們一個個上躥下跳，有的上桌子、跳椅子，擺著各種夸張的動作；有的上了講臺，一板一眼地模仿老師講課，講得眉飛色舞、繪聲繪色，引得臺下笑聲不斷�？傊�，六十個人沒一個閑著，完全是六十個孫悟空在大鬧天宮。就連原本喜歡待在窗臺上聽課的幾只麻雀，也被嚇得撲棱棱飛走了，它們一定納悶：“今天這是怎么了？為什么大家都興奮得有些失常了？”桌椅已不在原來的位置，教室里布滿粉塵，粉筆頭到處都是，墨水瓶也變成了玩具，在教室里飛來飛去。不幸，墨水濺在了我同桌的臉上，瞬間她的半邊臉成了黑臉。還有好幾個女生的衣服上都被染上了藍(lán)黑色墨水，有的吵，有的笑，場面好不熱鬧！這還不夠，有的同學(xué)玩起了“凌波微步”，在桌上飛來跑去，雖已呼哧呼哧喘著粗氣，但臉上仍綻放著笑容；有的則即興為大家表演面部舞蹈，扭曲的表情，似乎眼前這張臉是一塊可以任意變形的軟面團(tuán)，我們這些觀眾看后笑得前仰后合。
教室后面的同學(xué)玩起了“豬八戒背媳婦”的游戲，沒走兩步就趴下了。那走路的力量離得老遠(yuǎn)的我們都感到腳下一顫一顫的，有種地板將要被震裂的感覺。而“豬八戒”和“媳婦”則累得趴在地上起不來……
“咔噠”“咔噠”，熟悉的皮鞋聲響起，窗外有一個高大的身影掠過，是老師回來了？還是校長來了？教室里頓時鴉雀無聲……
老師請假了作文2
何老師因為個別原因請了一段時間的假，在何老師請假的日子里，可真是山中無老虎，猴子稱大王。何老師不在班，我們班可真是亂了套了。我們的代課老師姓霍，她可管不住我們班的“搗蛋大王”。
那天，我一進(jìn)班就看到同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙的在說事。我一到他們跟前便知道是要來代課老師了。我心里想何老師去哪里了？為什么要來代課老師？是不是換老師了？一上課，走進(jìn)來一個老師同學(xué)們都答應(yīng)的好好的，說好不搗亂認(rèn)真上課，第二天就不行了。
第二天上課，干什么的都有，我們班的潘成和王元照上課說話，傳紙條子。潘佳樂和同桌說話不算，還和后邊的劉佳樂說話，他們兩個上課話最多。還有李瑞青，上課悄悄的看書，一邊還小心翼翼的觀察霍老師在哪里，有沒有被發(fā)現(xiàn)。最后還有龐博，這個家伙就喜歡畫畫，不但下課畫，上課也畫。何老師在時，他哪里敢畫，但是霍老師，他就不怕了，每天上霍老師的課都畫。
霍老師在，早讀也取消了，因為霍老師來的很晚，每天一來就快要上課了，我們班的搗蛋大王哪是領(lǐng)讀者可以管得了的�；衾蠋熥屪约鹤鼍毩�(xí)冊，可是每當(dāng)我們寫完之后，霍老師又讓按照自己的正確答案抄了一次，讓我們班同學(xué)哀聲震天。
何老師不在，教室的`衛(wèi)生一團(tuán)糟，因為以前何老師在的時候，在值日生打掃不干凈的情況下，讓值日生重新打掃。現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)打掃不干凈，霍老師只是口頭批評幾句就算了。因此，同學(xué)們不把值日當(dāng)回事，流動紅旗也從沒有回到我們的班級。
還有就是霍老師講解課文時，語速非�？欤覀兂３８簧纤俣�，記不了筆記，霍老師課后作業(yè)留的比較多，我們常常寫到晚上十點多。
現(xiàn)在何老師回來了，我們的學(xué)習(xí)生活又回到了原來的軌道。心情也舒暢了許多！
老師請假了作文3
星期五，天空萬里無云，陽光明媚。陳老師像往常一樣走進(jìn)教室，可是今天陳老師與往常不同，只見她眉頭緊皺，一點笑容也沒有。
上課了，陳老師語重心長、慢吞吞地說：“同學(xué)們，我家的老人生病了，這個星期我要去上海，因為她要開刀，而下個星期我要照顧她，所以不在！”某些同學(xué)吶喊：“太好了，太棒了！”陳老師把手握在胸前，說：“我會請我在學(xué)校要好的老師給你們上課，作業(yè)我會印下來，給胡老師，你們會很聽話吧？”
話音剛落，有些同學(xué)跳了起來，把手舉起來，高高的，眉飛色舞地說：“太好了！”有些同學(xué)撓撓后腦勺，眉毛成了個倒“八”字；有的同學(xué)很矛盾，好像在想：陳老師走了，我可以買點東西或打打架了，可是，別的老師又不習(xí)慣！……
我焦急得不時地用手托著腦袋，想：陳老師走了，上課方式不一樣，聽不懂怎沒辦？再說代課老師沒來，又怎么辦？我不禁這樣想。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期一。今天，星期五，四七班的黃老師給我們
班代課。剛上課，全班同學(xué)像一只只乖巧的貓咪。一眼望去，兩只手一只疊在另一只手上，背挺著筆直筆直的，44雙眼睛齊刷刷的盯著老師。老師笑著說：“百聞不如一見，四八班的學(xué)上真聽話！”上課時，老師一提出問題，總有一半學(xué)生筆直地舉起手來，和另一只小手成直角。一半學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，聽著同學(xué)講。老師一整節(jié)課都眉毛彎彎的，嘴咧開，眉飛色舞。
下課了，同學(xué)們立刻瘋狂起來，教師成了戰(zhàn)場，你打我一下，我打你一下，一位位同學(xué)像一只只剛剛下上的猴子。看！劉柯晨不小心弄了鄭天銘一下，鄭天銘讓張子潮還手，張子潮一踢，踢太高了，踢到了劉柯辰眼睛和臉，劉柯辰大發(fā)雷霆，立馬抓起椅子，直到老師來，這場打架才結(jié)束。
陳老師走后，真不習(xí)慣！我這樣想著。
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