謝謝，老師
謝謝，老師1
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
我的班主任楊老師就是這樣的一個(gè)和藹可親好老師。記得我上一年級(jí)的一次考試，組詞，我全錯(cuò)了，因?yàn)槲野言~弄成了只要在括號(hào)后面寫(xiě)一個(gè)字。下課后，楊老師把我叫進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)：“白字可以組什么詞？”“白色�！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬�。楊老師又說(shuō)：“那你知道，為什么還要在上面寫(xiě)一個(gè)‘色’字？”“我……我……”“這次你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但是你知道錯(cuò)在哪里了，我相信你以后肯定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。”楊老師用安慰的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。楊老師說(shuō)的很對(duì)，在我以后的4年里，十幾多張考試卷那種題目我一題都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)完了《生命 生命》這一課。里面的主人公：“杏林子”，１２歲起換上類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，變得腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，但是她能寫(xiě)作和輕易抓住一只飛蛾的舉動(dòng)讓我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。我便用課余十分鐘的時(shí)間去問(wèn)楊老師，沒(méi)想到我剛說(shuō)完要問(wèn)問(wèn)題時(shí)，楊老師就像鴨子一樣把頭探出來(lái)說(shuō)：“什么問(wèn)題？”我把我的疑問(wèn)跟楊老師說(shuō)出來(lái)，楊老師說(shuō)：“‘杏林子’她是不能大幅度的做動(dòng)作�！睏罾蠋熥屛抑懒擞忠粋�(gè)難題的答案。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
謝謝，老師2
“春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯�！泵慨�(dāng)我讀這首詩(shī)，我就會(huì)想起你我親愛(ài)的老師。
是你我敬愛(ài)的老師李把我?guī)У搅酥R(shí)的殿堂，把我從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成了一個(gè)知識(shí)淵博、充滿(mǎn)愛(ài)心、執(zhí)著而自信的人，教我學(xué)習(xí)拼音、書(shū)寫(xiě)漢字、造字造句等等；多讀書(shū)，多觀察，多寫(xiě)作，多思考”我從我的寫(xiě)作方法中受益匪淺。我的文章也多次發(fā)表在《拳擊日?qǐng)?bào)》上，并獲得第八名。去年�？鞓�(lè)杯。作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
是你親愛(ài)的邵老師，讓我走進(jìn)數(shù)學(xué)這個(gè)奇妙而無(wú)限的王國(guó)。加法、減法、乘法和除法不再是無(wú)聊的符號(hào)。他們就在我們身邊，所以我能真正感受到他們?cè)谖疑械拇嬖�。�?gòu)物中心離不開(kāi)它們。沒(méi)有它們就無(wú)法測(cè)量土方量�？茖W(xué)探索離不開(kāi)它們。我不再對(duì)數(shù)學(xué)敬而遠(yuǎn)之，而是應(yīng)該接近它，探索它，為我使用它，并在未來(lái)更好地造福人類(lèi)。
是你我親愛(ài)的孫老師，讓我學(xué)習(xí)另一種國(guó)際通用語(yǔ)言英語(yǔ)。一開(kāi)始，我甚至-“；甲、乙、丙&現(xiàn)狀；我什么也不會(huì)寫(xiě)，但是是你不辭辛苦地教我，幫助我度過(guò)了最困難的學(xué)習(xí)時(shí)期�，F(xiàn)在我可以寫(xiě)短句了。每當(dāng)我在電視上看到英語(yǔ)翻譯的輕松表達(dá)和流利地道的翻譯，我就感到驚訝。我決心打好基礎(chǔ)，希望將來(lái)能加入翻譯團(tuán)隊(duì)。
是的。正是因?yàn)槔蠋焸兊男燎诠ぷ骱蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能在知識(shí)的海洋中自由遨游。正是由于老師的指導(dǎo)，我們才能朝著一個(gè)偉大的目標(biāo)前進(jìn)。
感謝老師們的努力。我想從心底說(shuō):“老師們辛苦了，謝謝！”
謝謝，老師3
“老師”，一個(gè)平凡而又偉大的名詞�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步�！边@段文字告訴我，我只有學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步，老師則教我們知識(shí)，使我們成為國(guó)之棟梁。所以，謝謝您，老師。
我的語(yǔ)文老師姓汪，名海，字老師，號(hào)“論壇居士”又稱(chēng)“汪星人”。
老師性格開(kāi)朗，很愛(ài)笑。上課詼諧幽默，總能“見(jiàn)縫插笑話”，把同學(xué)們逗得捧腹大笑。老師說(shuō)：上他的課，能不笑的，下課去找他仔細(xì)想了一下，我每節(jié)語(yǔ)文課都在笑。汪老師使語(yǔ)文課成了享受。汪老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火，就會(huì)像狼捕食之前隱蔽自己一樣，一動(dòng)不動(dòng)。用像鷹一樣的眼睛環(huán)視四周，使人不寒而栗。
汪老師每天7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。一天我來(lái)得早，教室門(mén)打不開(kāi)，辦公室也沒(méi)鑰匙，汪老師看不下去了，兩眼一瞪，桌子一拍，大聲喝道：“大膽，你走什么走，早上來(lái)沒(méi)事做是吧，辦公室是你隨便亂走的地方嗎？把你昨天還有以前講的卷子都拿出來(lái)！我來(lái)檢查一下！”我哆哆嗦嗦地拿出所有卷子。老師眼睛一掃，指著一題：“這題的回答方法是什么？”我臉不禁一紅。老師詳做生氣的樣子：“這你都不知道，上課有沒(méi)有好好聽(tīng)�。柯�(tīng)好了，要先找到關(guān)鍵句，再概括，再連接寫(xiě)上去……”
我在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著。講完所有卷子后，老師問(wèn)我：“期中考準(zhǔn)備考第幾名啊？”我愣了一下：“前一百吧”“什么！才前一百�。俊蔽覞q紅了臉�！拔矣X(jué)得你閉閉眼前一百，睜睜眼前五十！算了，快去上課吧！”
之后，我上課還有做作業(yè)都認(rèn)真了許多，老師對(duì)我的期望，我可不能辜負(fù)了。
期中考我考了個(gè)好成績(jī)。
謝謝您，老師，你的期望和教誨，我銘記在心！
謝謝，老師4
有人說(shuō)，老師如蠟燭，燃燒自我，照亮他人。但老師您在我的心目中，卻如同那枝繁葉茂的大樹(shù)，讓我在您的蔭庇之下，茁壯成長(zhǎng)，您卻默默燃燒著青春與熱血，對(duì)您身邊的孩子，永遠(yuǎn)是那么和藹可親。
初次相識(shí)，看見(jiàn)您陽(yáng)光般的笑容，頓時(shí)將我不安恐懼的心帶進(jìn)了您的那方天地——知識(shí)的殿堂。您總是把自己的知識(shí)無(wú)私地傳授給我，總是以無(wú)比耐心地給予我人生的信念，總是默默地原諒我的過(guò)錯(cuò)……
然而，我卻是您那個(gè)最不乖的學(xué)生，總喜歡在您的課堂上干擾您的教學(xué)，您卻一而再再而三地原諒我，我卻愈演愈烈，把您的課堂鬧得雞犬不寧。
直到有一天，原本和藹可親的您被我弄得厭煩了，您開(kāi)始冷眼對(duì)我，有意地忽視我，即使在您的課堂上，您也不把我看在眼里。這讓我慌了，徹底地慌了。我開(kāi)始擔(dān)憂，因?yàn)槲蚁肽呀?jīng)知道我的目，無(wú)非是為了在班級(jí)里獲得存在感。
終于，我去跟您道歉了，心里忐忑不安。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)您說(shuō)：“老……老師，對(duì)不起，在……您的課上隨意說(shuō)話……”
話音剛落，我頓時(shí)羞紅了臉，我原以為我會(huì)被您狠狠地批評(píng)，但是迎面而來(lái)的，卻是您的微笑，那清甜的聲音在我耳邊縈繞：“這不是原來(lái)的那個(gè)你�。∧愕男愿裎覠o(wú)法改變，老師不會(huì)錯(cuò)怪你，但你要注意一下哦”。
您的話讓我震驚，仿佛是我心靈枷鎖的鑰匙，將那陷入困境的靈魂重新挽回。
從那以后，我再也不像從前，而是選擇改變，不再得瑟，而是謙卑。謝謝您，老師，您讓我學(xué)會(huì)了重新審視自己，讓我的人生之舟重新啟航。
謝謝，老師5
期中考試結(jié)束了，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考得特別不好。放學(xué)后，媽媽拉著我去找老師，想問(wèn)清楚是什么原因?qū)е挛业某煽?jī)直線下降了。
面對(duì)媽媽的詢(xún)問(wèn)，老師一句批評(píng)我的話都沒(méi)說(shuō)，只是笑著告訴媽媽?zhuān)骸澳惴判�，他的成�?jī)會(huì)提高的'！”說(shuō)完，笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗蠋煖嘏难凵瘢也挥傻没叵肫鹆饲耙欢螘r(shí)間發(fā)生的事兒。
那時(shí)我迷上了漫畫(huà)書(shū)，老師在上面講，我在下面偷偷看書(shū)，這樣一直持續(xù)了十幾天。后來(lái)我的成績(jī)開(kāi)始下滑，從90多分變成了80多分。
有一次，您講的正投入，我又在下面偷偷看書(shū)。您用眼睛往臺(tái)下看了一遍，發(fā)現(xiàn)我低著頭，就走到我身邊，用手指了指我手中的漫畫(huà)書(shū)，又搖搖頭，讓我回答問(wèn)題。我支支吾吾地回答不上來(lái)。您讓我先坐下了。到了下課，您帶我去辦公室。我心里很忐忑，唯恐您會(huì)批評(píng)我。您卻拉著我的手，微笑著說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。愛(ài)看書(shū)是很好的，但是要合理規(guī)劃時(shí)間和地點(diǎn)，不能因此而影響聽(tīng)課��！以后上課時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)講，放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)再讀書(shū)，你能做到嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭：多好的老師��！我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您不但不嚴(yán)厲批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我、耐心教育我！
第二天上課時(shí)我又想偷偷看漫畫(huà)書(shū)，但面前又浮現(xiàn)出您微笑的眼神，耳邊又回響起您問(wèn)我的那句話——你能做到嗎？于是我堅(jiān)定地合上漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)您講課。
從那以后我再也沒(méi)在上課時(shí)看過(guò)課外書(shū)，我的成績(jī)也開(kāi)始逐漸上升，在一次單元測(cè)驗(yàn)中考了99分。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，老師用愛(ài)浸潤(rùn)、打磨，將一粒粒沙變成一顆顆珍珠。謝謝您，老師！
謝謝，老師6
“我盡量堅(jiān)持，能不換課就不換。”這也是您常說(shuō)的話，而您，也說(shuō)到做到，是那樣的盡職盡責(zé)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
第一次見(jiàn)到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對(duì)我們的殷切期望�？煲诵莸哪�，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應(yīng)當(dāng)這樣負(fù)責(zé)，您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們?cè)绯鐾須w，黑滿(mǎn)上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿(mǎn)的粉筆末，都說(shuō)明著您的負(fù)責(zé)。
那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了午時(shí)。我們一向在擔(dān)心您的身體，沒(méi)想到午時(shí)您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應(yīng)當(dāng)休息的日子，您卻又堅(jiān)持來(lái)給我們上課，說(shuō)怕別的教師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會(huì)突然病倒，可是，您卻一向在堅(jiān)持，強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)師情，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。
的奉獻(xiàn)，用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美，您的高尚，用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著對(duì)您崇高的敬意，從內(nèi)心深處表達(dá)自我最真實(shí)的贊美。
教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f(shuō)一聲：教師節(jié)歡樂(lè)！
謝謝，老師7
老師就像辛勤的園丁，而我們卻是祖國(guó)的花朵。是的，老師的汗水是為我們而流的，無(wú)論在酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，老師都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，飛揚(yáng)在黑板四周的粉筆灰，寄托了老師對(duì)同學(xué)們的期望。
從踏進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始，老師，就成為我生命中的第二個(gè)“媽媽”。您是那么的親切，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)！開(kāi)始，我對(duì)同學(xué)們并不是很熟悉，也很膽小，什么事也不敢做，就連上課舉手發(fā)言也不敢，看一下老師，就好像遇見(jiàn)了‘大魔鬼’似的，恨不得有個(gè)地洞，立馬躲起來(lái)。
但是，后來(lái)一次的上課，使我完全改變了我自己。
記得那是一節(jié)口語(yǔ)測(cè)試，老師說(shuō)：“這次測(cè)試要求每位同學(xué)都得說(shuō)�！币宦�(tīng)到這兒，我的心就砰砰亂跳，我平時(shí)可是個(gè)‘膽小鬼’，而且不愛(ài)跟人溝通、交流，這次口語(yǔ)測(cè)試，每個(gè)同學(xué)都得說(shuō)，這可怎么辦呀？……測(cè)試開(kāi)始了，同學(xué)們有條不紊地輪流過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，就輪到我了，不回答又不行。沒(méi)有辦法的我只好慢吞吞地從座位上站起來(lái)見(jiàn)下面那么多的同學(xué)看著我，“見(jiàn)人慌”的我心里緊張得要命，本來(lái)很好回答的問(wèn)題，可是一緊張，頭腦里亂糟糟的，憋紅了臉也回答不出來(lái)，急得我都快哭了。這時(shí)，溫老師那鼓勵(lì)的目光看了過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“培培，別緊張，沒(méi)關(guān)系的，老師相信你，一定能行��！”看著老師那慈祥而又鼓勵(lì)的眼神，似乎有一股神奇的力量，使我的心情頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)了，思路也清晰了。響亮而又正確的回答獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
老師，謝謝您！是您給了我無(wú)窮的力量，使我變得更加自信、自強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力的，謝謝您！我敬愛(ài)的溫老師�。�！
謝謝，老師8
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它自由翱翔的空間；小魚(yú)感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它無(wú)拘無(wú)束的生活；樹(shù)木感恩土地，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了它挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六年中的一個(gè)人，因?yàn)椴⿶?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì)。
記得那時(shí)的我，剛剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，第一次離開(kāi)了父母，所以在學(xué)校常常一個(gè)人哭，每當(dāng)這時(shí)，您就悄悄地走近了我，對(duì)我說(shuō)：“人這一生不能只靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活……”聽(tīng)了老師的這句話，我幼小的心靈一下子變得強(qiáng)大了起來(lái)。謝謝您，老師，是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我獨(dú)立。
第一次寫(xiě)字時(shí)，我的字歪七扭八，常常被其他老師批評(píng)，可是您不但沒(méi)有批評(píng)我，還手把手教我寫(xiě)字，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……日子一天天過(guò)去了，我的字也一天比一天寫(xiě)得好。謝謝您，老師，是您教會(huì)了我寫(xiě)中國(guó)漢字。
記得有一次放學(xué)了，天灰蒙蒙的，下著小雨，地面上有許許多多的積水，我們赤著腳在雨里走著。半夜三更，我生病了，是您抱著我去了醫(yī)院，陪著我打了一夜的針。謝謝您，老師，在我生病時(shí)給了我母親般的溫暖。
課堂上，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話，是您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小艷，這樣做是不對(duì)的，你要學(xué)會(huì)尊重他人，你看，你們?cè)谶@說(shuō)話，不但沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)什么，還影響了其他同學(xué)……”謝謝您，老師，是您教會(huì)了我尊重。
不知不覺(jué)間，我悄悄地喜歡上了這位老師，她用五年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使她的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍然感到那里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的關(guān)懷還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向她漸漸走近，走近。
謝謝，老師9
老師的愛(ài)像一縷縷春風(fēng)溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原；老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田；老師的愛(ài)像一朵花送給我們馥郁芳香；老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里；您的不求回報(bào)，我們記在心里，你用畢生的青春和熱血為我們筑起一道信念的長(zhǎng)城！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)多少人把老師比作春蠶比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)使多少祖國(guó)花朵成為華夏的棟梁之材，所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生活，懷著對(duì)中學(xué)的憧憬走出了我敬愛(ài)的母校，心中難免有些不舍，可是我最不舍的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的體現(xiàn)。這種無(wú)私偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而達(dá)到勝利的彼岸。
也許，在老師看來(lái)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們是最大的感恩。也許，在老師看來(lái)，感恩他們要表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許，在老師看來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講是對(duì)他們的最大回報(bào)……但不知怎么的了，老師您臉上的一個(gè)表情，哪怕是您對(duì)我說(shuō)的一句親切的話，都深深的打動(dòng)著我，您在我心中是最美麗，最高尚的人，是您平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，教育我從不懂到懂。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢會(huì)有一天斑白，你的春春卻百年不衰。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的恩人我們需要盡最大努力去回報(bào)，古人說(shuō)得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，才會(huì)讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨！
謝謝，老師10
是他教會(huì)我們知識(shí)，是他讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，是他讓我們提高綜合素質(zhì)，是他讓我們變得越來(lái)越好，他就是我們最敬愛(ài)的老師。
有一件事令我永生不能忘記，還記得教師節(jié)快要到了，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽，當(dāng)時(shí)您剛教我們班級(jí)語(yǔ)文，你讓我們每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿準(zhǔn)備參賽，我因?yàn)楹闷嬉矆?bào)名參加了。全班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)人參加，我原本以為我在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，可以順其自然成功被評(píng)選，可是壞消息卻傳到了我耳邊。
上語(yǔ)文課之前，老師您叫我過(guò)去，老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了，你的成績(jī)也不錯(cuò)，不過(guò)演講稿有一點(diǎn)小問(wèn)題，這次演講比賽你不能參加了，”這時(shí)，您小心謹(jǐn)慎地問(wèn)著我：“你會(huì)放棄嗎？”我低頭想一想，自信地回答老師：“我不會(huì)的，沒(méi)事兒的，下次我一定爭(zhēng)取成功！”這時(shí)我自己極力安慰自己，慢慢地回到座位上，那時(shí)雖表面上我很平靜，可我的心里已經(jīng)嚎啕大哭。
回到座位上時(shí)，我認(rèn)真著回味著老師的話，我會(huì)放棄嗎？我不會(huì)失敗的，我一定努力爭(zhēng)取下次成功，我心里有一團(tuán)大而猛的火焰在燃燒，燒的我的臉都紅了，就像一個(gè)紅蘋(píng)果，我很是不服氣，我想下次演講比賽，我一定要參加。
從那一刻起，我開(kāi)始練筆，用我的努力與堅(jiān)持去練筆，我堅(jiān)信我的作文會(huì)一步一步的提升。我非常高興，我遇到了一個(gè)要求嚴(yán)格的好老師，我認(rèn)真傾聽(tīng)老師展讀優(yōu)秀學(xué)生的作文，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，我暗下決心，我一定可以。
老師，謝謝您，是您在我心中種下了一顆努力學(xué)習(xí)的種子，謝謝您！
謝謝，老師11
當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，是誰(shuí)手把手教你學(xué)習(xí)；當(dāng)你成績(jī)考好時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你；當(dāng)你成績(jī)考的不理想時(shí)，是誰(shuí)給你無(wú)聲的鼓勵(lì)。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿(mǎn)創(chuàng)造和智慧，不知塑造出多出杰出的人才！
我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短發(fā)，站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺(jué)彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺(jué)很溫暖。
記得有一次，我考試考得很不理想，下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，只有我在教室里默默地哭。就在這時(shí)，潘老師走了過(guò)來(lái)，手撫摸著我的額頭，說(shuō)：“怎么了，你為什么哭呢？難道是我分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了？”我說(shuō)：“不，老師，您沒(méi)有打錯(cuò)分?jǐn)?shù)，我是在氣我這次考的太差了�！迸死蠋煖厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯(cuò)的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì)把這些題目弄懂的�！崩蠋熣f(shuō)：“你以后不會(huì)的可以問(wèn)我。”我說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
以后，每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，我就會(huì)去問(wèn)潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽(tīng)，可是，有時(shí)我連老師講過(guò)的題目都不會(huì)，老師不但沒(méi)有生氣，還教導(dǎo)我說(shuō)：“你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我的成績(jī)慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您用諄諄的教誨、深深的激勵(lì)把我的心靈開(kāi)啟，讓我展開(kāi)翅膀飛翔。老師，因?yàn)橛心�，我才有憧憬和理想。老師，您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠(yuǎn)工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向！
謝謝，老師12
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起您敬愛(ài)的好老師！一陣陣暖流心中激蕩，……�！苯裉斓奈覍�(duì)這首歌感觸頗深。
原來(lái)一直認(rèn)為老師好，覺(jué)得認(rèn)真、敬業(yè)、讓人尊敬，這些都是家人說(shuō)的，也是書(shū)上說(shuō)的。可是此時(shí)的我真切的體會(huì)到了老師的“溫暖”。四點(diǎn)五十的鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的往教室外面跑，我正和同桌商量著一會(huì)回家的事，只聽(tīng)得“郭潤(rùn)桐，出來(lái)下，來(lái)我辦公室�！鳖D時(shí)，笑容在臉上消失了，同桌用“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情看著我，一路上，想著今天我都干什么了？犯錯(cuò)了？作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？說(shuō)錯(cuò)話了？似乎都沒(méi)有，短短的走廊此時(shí)真想讓它變得長(zhǎng)一點(diǎn)，哎，硬著頭皮上吧！
走進(jìn)忙碌的辦公室，看見(jiàn)耿老師正埋頭在桌子前寫(xiě)著什么，抬頭看見(jiàn)我來(lái)了。拉過(guò)一旁的小凳子，示意我坐下，顫顫巍巍坐下后�？匆�(jiàn)她拿出語(yǔ)文書(shū)�！翱粗@篇文章，先讀讀，一會(huì)我給你把這兩篇文章給補(bǔ)補(bǔ)。”“啊，原來(lái)老師是要給我補(bǔ)課�。 蔽议L(zhǎng)出一口氣，心里默默念到。原來(lái)老師一直惦記著呢，就這樣我們兩個(gè)從一個(gè)個(gè)字詞開(kāi)始講起，再到課文中那些重點(diǎn)的段落，再講到文章的內(nèi)容大意，連課外拓展的東西也給我說(shuō)了好多。這中間一口水都沒(méi)有喝，完事后還問(wèn)我“都聽(tīng)明白了嗎？重難點(diǎn)一定要把握住，還有那些課外的知識(shí)點(diǎn)不能就看看，要牢牢記住！”耿老師用那干裂的嘴唇說(shuō)著。此時(shí)微胖的她再我眼中是那么的美麗，連平時(shí)那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。
“郭潤(rùn)桐明天等著我哦，我給你補(bǔ)數(shù)學(xué)。今天有點(diǎn)晚了，先走吧，你把數(shù)學(xué)第……�！苯淮晁疟持鴷�(shū)包走出辦公室，耿老師拉著我的手帶著我去收拾書(shū)包，帶我下樓。
我想用更多美好的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這種愛(ài)，可想來(lái)想去最美好的只有三個(gè)字“謝謝您！”
謝謝，老師13
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去，我們開(kāi)啟了新一學(xué)期，開(kāi)啟了八年級(jí)的生活。而老師們，也陪伴了我們一個(gè)學(xué)年。教師節(jié)要到了，我沒(méi)什么可送的，也沒(méi)那么多花哨的贊言，只是把千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“謝謝您，老師�！�
還記得我最開(kāi)始見(jiàn)到您的時(shí)候，您高大的身體像一座大山一樣矗立在我和同學(xué)們眼前，那一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透人心。我還記得您用那洪亮的嗓音做的自我介紹；我還記得您給我們上的第一堂課；我還記得您第一次發(fā)火時(shí)兇兇的模樣；我還記得……一學(xué)年過(guò)去了，我們彼此更了解對(duì)方了，更默契了，您會(huì)為我們作出犧牲，我們也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)！
謝謝您教給了我自信。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您讓從小學(xué)開(kāi)始就從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然成績(jī)并不理想，但我的努力得到了您的認(rèn)可，同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，我很開(kāi)心，同時(shí)也在心中感謝您和同學(xué)們。經(jīng)歷了這一件事，我開(kāi)始變得自信，不再自卑了。
謝謝您教給了我自覺(jué)。在七年級(jí)的時(shí)候，我常常會(huì)在晚上的時(shí)候玩游戲。當(dāng)我媽媽知道并告訴您的時(shí)候，我心里很忐忑，很緊張，我怕您會(huì)斥訓(xùn)我，對(duì)我失望。果不其然，您把我叫到辦公室里，但預(yù)料中的狂風(fēng)暴雨并未襲來(lái)，您只是輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴我這些道理，雖然這些話很輕，但在我心中卻如同定海神針般，穩(wěn)住我忐忑不安的心。從那時(shí)起，我便下定決心要改掉我這玩手機(jī)的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像這詩(shī)中春蠶與蠟燭，為了把我們培養(yǎng)成才，甘愿燃燒自己的青春來(lái)照亮我們前進(jìn)的路，我們永遠(yuǎn)感激您，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
謝謝，老師14
回憶教過(guò)我的老師，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，有教我數(shù)學(xué)的施老師，有引導(dǎo)我去學(xué)英語(yǔ)的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文陳老師。
陳老師從二年級(jí)就教我語(yǔ)文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，每?jī)深w之間，又或多或少的有一些區(qū)別�，F(xiàn)在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒(méi)聽(tīng)上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測(cè)驗(yàn)，我語(yǔ)文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，我單元測(cè)驗(yàn)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來(lái)，我一返校，陳老師就照例要我語(yǔ)文課后留下來(lái)。我的不安頓時(shí)消失了許多。一下課，陳老師就開(kāi)始幫我補(bǔ)起了課。她坐在我的身邊，使我感覺(jué)格外親切。她一邊引導(dǎo)我反復(fù)地讀課文，一邊適時(shí)地點(diǎn)撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動(dòng)作美……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，陳老師依然聲情并茂地引導(dǎo)著我，讓我感受到了燕子的可愛(ài)，更體會(huì)了大自然的美麗迷人。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到燕子上下翻飛的身影，就會(huì)想起陳老師給我講課時(shí)的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)；“在微風(fēng)中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，的一聲……”由于老師的引導(dǎo)和我平日的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累，我不僅每次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文了。
別人常說(shuō)：“一日為師，終身為父�！倍覅s要對(duì)你說(shuō) ：“一日為師，終身為母�！�
在教師節(jié)，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
謝謝，老師15
教師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們；教師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，僅有您們能夠把它做得如此的好；教師是＂祖國(guó)花朵＂的恩人，僅有你們能愛(ài)護(hù)好＂祖國(guó)的花朵＂
我不明白您們給了我多少愛(ài)，但我明白您們有多辛苦。我此刻還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……
還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯(cuò)一件事不敢承認(rèn)，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空。杯子還能夠再買(mǎi)，但友誼不能破壞。＂
我的成績(jī)并不好，可是您卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照。您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì)留一手，怕徒弟搶了自我的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì)的知識(shí)全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。＂
教師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記。
教師多謝您！在我遇到困難是來(lái)幫忙我；在我悲痛時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來(lái)教導(dǎo)我。教師多謝您！
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